Тест Российская империя в начале XX в. Тест Российская империя в начале XX в Тест по теме ссср в послевоенный период

I Вариант.

Присутствие Красной Армии способствовало утверждению просоветских правительств в Польше, Венгрии, Румынии, Болгарии, Чехословакии, Югославии, Восточной Германии, Австрии.

2.Что относится к характерным чертам «холодной войны»? Выберите три правильных ответа.

А.Разрыв дипломатических отношений между сверхдержавами;

Б.Гонка вооружений;

В.Локальные военные конфликты;

Г.Активный мирный переговорный процесс;

Д.Идеологическое противостояние;

Е.Прямой военный конфликт между СССР и США.

3.Определите источники восстановления хозяйства СССР после войны. Выберите три правильных ответа.

А.Репарации с побежденных стран;

Б.Рыночные реформы в экономике;

В.Приватизация крупных промышленных предприятий;

Г.Привлечение иностранных капиталов;

Д.Выкачивание средств из сельского хозяйства;

Е.Займы у населения.

4.Какие из перечисленных объектов были построены после войны? Выберите три правильных ответа.

А.Сталинградская ГЭС;

Б.Днепрогэс;

В.Железная дорога Салехард-Игарка;

Г.Азовсталь;

Д.Южно-Украинский канал;

Е.Беломорско-Балтийский канал.

5.Закончите предложение.

«По Конституции СССР высшим органом власти в стране являлся…».

6.Какие судебные политические процессы в СССР относятся к послевоенному периоду? Выберите три правильных ответа.

А. Ленинградское дело;

Б. Дело врачей.

В. Мингрельское дело;

Г. Дело Промпартии;

Д. Шахтинское дело;

Е. Процесс над меньшевиками.

7.Что характеризует образование в послевоенный период? Выберите три правильных ответа.

А.Сохранение платы за обучение;

Б.Обязательное десятилетнее образование;

В.Дефицит педагогических кадров;

Г.Политика «коренизации»;

Д.Быстрый рост числа вузов и техникумов;

Е.Отказ в образовании всем, кроме выходцев из пролетарской среды.

8.Соотнесите имена писателей и названия их произведений.

1.Твардовский А.Т.;

2.Фадеев А.А.;

3.Полевой Б.Н.;

4.Некрасов В.П.;

5.Панова В.Ф.

А. «В окопах Сталинграда»;

Б. «Спутники»;

В. «Молодая гвардия»;

Г. «Повесть о настоящем человеке»;

Д. «Василий Теркин».

9.Какое из перечисленных событий стало первым противостоянием СССР и США в годы «холодной войны»?

А.Корейская война;

Б.Карибский кризис;

В.Берлинский кризис;

Г.Вьетнамская война;

Д.Афганская война.

10.Расставьте события в хронологической последовательности.

А.Начало Корейской войны;

Б.Денежная реформа в СССР;

В.Постановление ЦК ВКПб «О журналах «Звезда» и «Ленинград»;

Г.XIX съезд ВКПб;

Д. Смерть И.Сталина.

11.Чем, по вашему мнению, объясняется рост религиозных настроений в СССР после войны? Аргументируйте ответ.

12.Почему, по вашему мнению, низкий уровень жизни в стране после войны не вызвал всенародного возмущения и акций протеста? Аргументируйте ответ.

II Вариант.

1.Подчеркните лишнее в тексте.

Постоянными членами Совета Безопасности ООН стали СССР, США, Великобритания, Франция, Китай, Канада.

2.Что относится к целям «плана Маршалла»? Выберите три правильных ответа.

А.Восстановление экономики Западной Европы;

Б.Укрепление экономических связей с СССР;

В.Создание военного блока;

Г.Укрепление торговых связей с Западной Европой;

Д.Финансовая помощь бывшим колониям;

Е.Модернизация промышленных мощносией.

3.Что относится к денежной реформе 1947 года? Выберите три правильных ответа.

А.Замена Государственных денежных знаков на рубли;

Б.Увеличение денежной массы;

В.Укрепление рубля;

Г.Снижение курса доллара;

Д.Ослабление инфляции;

Е.Снижение дефицита товаров.

4.Какие из перечисленных факторов обусловили отставание сельского хозяйства от других отраслей экономики? Выберите три правильных ответа.

А.Низкий уровень механизации;

Б.Массовые репрессии среди колхозников;

В.Земельный голод;

Г.Отсутствие у крестьян заинтересованности в увеличении производства;

Д.Ввоз дешевых импортных продуктов;

Е.Низкий уровень финансирования сельского хозяйства.

5. Закончите предложение.

«В марте 1946 года Верховный Совет преобразовал Совет Народных Комиссаров в…».

6. Какие судебные политические процессы в СССР относятся к послевоенному периоду? Выберите три правильных ответа.

А. Дело ученых;

Б. Дело антифашистского еврейского комитета;

В.Мингрельское дело;

Г.Дело о вредительстве на электростанциях;

Д. «Процесс военных»;

Е.Дело «троцкистско-зиновьевского террористического центра».

7.Что характеризовало науку в послевоенный период? Выберите три правильных ответа.

А.Быстрое развитие генетики и кибернетики;

Б.Создание первой ЭВМ;

В.Сильное отставание советской науки от западной;

Г.Создание советской водородной бомбы;

Д.Отказ государства от вмешательства в науку;

Е.Увеличения численности ученых.

8.Соотнесите имена режиссеров и названия их фильмов.

1.Пырьев И.А.;

2.Птушко А.Л.;

3.Барнет Б.В.;

4.Герасимов С.А.;

5.Кошеверова Н.Н.

А. «Золушка»;

Б. «Молодая гвардия»;

В. «Садко»;

Г. «Подвиг разведчика»;

Д. «Сказание о земле Сибирской».

9. Какое из перечисленных государств не являлось членом СЭВ?

А.Польша;

Б.Чехословакия;

В.Югославия;

Д.Болгария.

10. Расставьте события в хронологической последовательности.

А.Создание СЭВ;

Б.«План Маршалла»;

В.Испытание водородной бомбы в СССР;

Г.Начало Корейской войны;

Д.Отмена карточной системы.

11. Чем, по вашему мнению, объясняется тот факт, что СССР являлся самой читающей страной в мире? Аргументируйте ответ.

12. Как вы считаете, почему после Великой Отечественной войны в СССР наблюдается демографический взрыв? Аргументируйте ответ.

Ключи к тесту.

I Вариант.

1.Австрия.

5.Верховный Совет СССР.

8. 1Д, 2В, 3Г, 4А, 5Б.

10. А3, Б2, В1, Г4, Д5.

II Вариант.

5. Совет министров.

8. 1Д, 2В, 3Г, 4Б, 5А.

Тест по истории Советский Союз в первые послевоенные десятилетия, 1945-1964 года для учащихся 11 класса с ответами. Тест содержит 10 заданий.

1. Восстановление экономики СССР после Великой Отечественной войны было решено начать

1) с тяжелой промышленности
2) с сельского хозяйства
3) с легкой промышленности
4) с оборонной промышленности

2. Какие три события из перечисленных относятся к 1945-1953 гг.?

1) введение в оборот «золотого червонца»
2) отмена карточек
3) создание военного блока из государств Центральной и Юго-Восточной Европы
4) денежная реформа с целью уменьшения денежной массы
5) испытание водородной бомбы
6) создание совнархозов

3. Что из названного было характерно для экономического развития СССР в 1953-1964 гг.?

1) освоение целины
2) вывоз из Германии промышленного оборудования
3) использование труда политзаключенных на строитель­стве промышленных объектов
4) репрессии в наркомате сельского хозяйства

4. Установите соответствие между произведениями, научны­ми открытиями и деятелями науки и искусства. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую по­зицию второго и запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Произведения, научные открытия

А) создание атомной бомбы
Б) рассказ «Судьба человека»
В) художественный фильм «Война и мир»
Г) повесть «Оттепель»

Деятели науки и искусства

1) С. Бондарчук
2) И. Курчатов
3) И. Эренбург
4) М. Шолохов
5) А. Фадеев

5. Прочтите отрывок из доклада на партийном съезде и укажите год, когда он был сделан.

«…Выяснилось, что многие партийные, советские, хо­зяйственные работники, которых объявили в 1937-1938 годах «врагами», в действительности никогда врагами, шпионами, вредителями и т.п. не являлись.., но были ок­леветаны, а иногда, не выдержав зверских истязаний, са­ми на себя наговаривали (под диктовку следователей-­фальсификаторов) всевозможные тяжкие и невероятные обвинения…
Это произошло в результате злоупотребления властью со стороны Сталина, который начал применять массовый террор против кадров партии. …Сталин к этому времени настолько возвысился над партией и над народом, что он уже совершенно не считался ни с Центральным Комите­том, ни с партией. Если до XVII съезда он еще признавал мнение коллектива, то после полного политического раз­грома троцкистов, зиновьевцев, бухаринцев, когда в результате этой борьбы и побед социализма было достигнуто сплочение партии, сплочение народа, Сталин все больше и больше переставал считаться с членами ЦК партии и даже с членами Политбюро».

6. Что из названного стало одним из результатов экономической политики И.С. Хрущева?

1) массовое бегство крестьян из деревни в город
2) увеличение поставок зерновых за границу
3) увеличение посевных площадей под кукурузу
4) введение платы за школьное образование

7. У становите соответствие между терминами, названиями и их определениями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите выбранные цифры под соответствующими бук­вами.

Термины, названия

А) демобилизация
Б) конверсия
В) репатриация
Г) андеграунд

Определения

1) перевод военной промыш­ленности на выпуск мир­ной продукции — товаров народного потребления
2) возвращение на родину военнопленных
3) ряд художественных на­правлений в современном искусстве, противопос­тавляющих себя массо­вой культуре
4) сокращение численности личного состава армии
5) подпольные политические организации

8. Установите соответствие между датами и событиями. К каждой позиции первого столбца подберите соответст­вующую позицию второго и запишите выбран­ные цифры под соответствующими буквами.

А) 1949 г.
Б) 1956 г.
В) 1959 г.
Г) 1963 г.

1) первая поездка советского лидера (И.С. Хрущева) в США
2) первый полет женщины в космос
3) создание НАТО
4) первый кругосветный поход советской подводной лодки
5) развенчание культа личности И.В. Ста­лина

9. Что из названного является одним из последствий процесса десталинизации?

1) ухудшение взаимоотношений между СССР и Китаем
2) повышение авторитета СССР на международной арене
3) прекращение «холодной войны»
4) увеличение количества стран в Европе, вставших на путь социалистического строительства

10. Назовите основные задачи, которые решались во внутренней политике СССР во второй половине 40-х — начале 50-х гг. ХХ в. (укажите не менее двух задач). Приведите примеры действий руководства страны, предпринимав­шихся для решения этих задач (не менее трех примеров).

Ответы на тест по истории Советский Союз в первые послевоенные десятилетия, 1945-1964 года
1-1
2-245
3-1
4-2413
5-1956
6-3
7-4123
8-3512
9-1
10.
задачи внутренней политики России во второй половине 40-х — начале 50-х гг. ХХ в.
— укрепление власти И.В. Сталина
— восстановление экономики, разрушенной войной 1941-1945 гг. увеличение производительности труда в сельском хозяйстве и промышленности
— увеличение темпов жилищного строительства
— повышение уровня жизни населения
примеры действий руководства страны
— подготовка и проведение новых политических процессов («Ленин­градское дело», кампания по борьбе с космополитами, «дело вра­чей»)
— утверждение четвертого пятилетнего плана развития экономики проведение денежной реформы (1947 г.)
— отмена карточного снабжения (1947 г.)

2. Что из названного было характерно для экономического развития СССР в послевоенный период?
1) разрешение в особых случаях распускать колхозы
2) увеличение капиталовложений в военную промышлен¬ность
3) увеличение масштабов финансовой помощи колхозам
4) внедрение элементов рыночного хозяйства в социалисти¬ческую экономику

3. Черчилль, бывший премьер-министр Великобритании, сделал вывод об опустившемся на Европу «железном зана¬весе »
1) в 1946 г.
2) в 1949 г.
3) в 1947 г.
4) в 1952 г.

4. Организация Североатлантического договора (НАТО) была создана
1) в 1945 г.
2) в 1947 г.
3) в 1949 г.
4) в I952 г.

5. Какое из названных событий произошло в 1946 г. ?
1) отмена карточной системы распределения продуктов
2) создание министерств
3) выселение чеченцев с места традиционного проживания
4) проведение денежной реформы

6. Во второй половине 40-х - начале 50-х гг. «безродными космополитами» в СССР называли
1) лиц, находящихся на оккупированной территории
2) партийную номенклатуру
3) репатриантов
4) представителей интеллигенции еврейской национально¬сти

7. Вывоз оборудования из Германии с целью возмещения ущерба, нанесенного немецко-фашистскими войсками, назывался
1) репарациями
2) конверсией
3) репатриацией
4) ленд-лизом

8. Руководитель Антифашисткого еврейского комитета, погибший в 1948 г.
1) Ш. Алейхем
2) С. Михоэлс
3) В. Мейерхольд
4) А. Коонен

9. Значительную роль в борьбе с «западничеством» сыграл секретарь ЦК ВКП (б)
1) М. А. Суслов
2) М. А. Поспелов
3) А. А. Жданов
4) Г. М. Маленков

10. В постановлении ЦК ВКП (б) о журналах «Звезда» и «Ленинград» критике было подвергнуто творчество
1) А. Ахматовой
2) М. Исаковского
3) А. Фадеева
4) К. Симонова

СССР в 1945-1953 гг.
Тест 2
1. Что из названного является одним из итогов четвертой пя¬тилетки?
1) окончательное решение «зерновой проблемы» в СССР
2) повышение уровня жизни населения
3) создание «стратегических запасов» в военной промыш¬ленности
4) восстановление довоенного уровня развития сельского хозяйства

2. В каком году было сфабриковано «Ленинградское дело»?
1) в 1945 г.
2) в 1948 г.
3) в 1952 г.
4) в 1953 г.
3. Столкновение интересов СССР и США произошло в начале 50-х гг.
1) в Корее
2) в Китае
3) во Вьетнаме
4) в Монголии
4. После Великой Отечественной войны было (а) осуществлено (а)
1) введение обязательных сверхурочных работ
2) введение 8-часового рабочего дня
3) введение прямого натурального обмена
4) частичная денационализация мелких предприятий

5. Отметьте, о ком идет речь. Руководитель Ленинградского горкома партии в годы Великой Отечественной войны, секре¬тарь ЦК ВКП (б), расстрелянный по «Ленинградскому делу».
1) А. Жданов 2) Н. Вознесенский
3) А. Кузнецов 4) М. Родионов

6. Какое из названных событий произошло в 1949 г. ?
1) разрыв дипломатических отношений с Югославией
2) установление коммунистического режима в Чехословакии
3) сформулирована «доктрина Трумэна»
4) в США создана атомная бомба

7. Сокращение численности личного состава армии называется
1) конверсией
2) демобилизацией
3) демонополизацией
4) консервацией

8. Что из названного было характерно для политики СССР по отношению к странам так называемого социалистического лагеря?
1) военное присутствие
2) разрешение принять экономическую помощь по плану Маршалла
3) поддержка идеи многовариантности построения социа¬лизма
4) разрешение многопартийности в странах Центральной и Юго-Восточной Европы

9. Какой из названных художественных фильмов был обвинен в безыдейности?
1) «Большая жизнь» Л. Лукова
2) «Весна» Г. Александрова
3) «Кубанские казаки» И. Пырьева
4) «Чапаев» братьев Васильевых

10. В постановлении ЦК ВКП (б) «О декадентских тенденциях в советской музыке» критике подверглись произведения
1) А. Александрова
2) И. Дунаевского
3) В. Мурадели
4) М. Блантера

Вариант 1.

А 1. США выдвинули «план Маршалла» в:

1946 г.

1947 г.

1948 г.

1949 г.

А 2.Первым из «знаменитых» постановлений, направленных против неугодных сталинскому режиму деятелей культуры стало постановление:

«О журналах «Звезда» и «Ленинград»»

«О репертуаре драматических театров»

«О кинофильме «Большая жизнь»»

«Об опере "Великая дружба» В. Мурадели».

А 3. Характерной чертой для сельского хозяйства в СССР в 1945-1953 гг. являлось:

Избыточность рабочей силы в колхозах

Увеличение размеров личного подсобного хозяйства колхозников

Значительное повышение государственных закупочных цен на сельхоз продукцию.

Тяжелое бремя налогов на колхозников.

А 4. Прочитайте отрывок из воспоминаний и укажите их автора:

Кончилось тем, что меня сняли с должности Главкома сухопутных войск и отправили командовать Одесским военным округом, а на состоявшемся Пленуме ЦК ВКП(б) вывели из состава ЦК без всякой формулировки <...> В 1947 г. была арестована большая группа генералов и офицеров и главным образом те, кто когда-либо работали со мной <...> Всех их физически принуждали признаться в подготовке «военного заговора» против сталинского руководства.

М.Н. Тухачевский

А.А. Новиков

К.К. Рокоссовский

Г.К. Жуков

А 5. Важнейшая цель внешней политики СССР в период 1945-1953 гг. состояла в том, чтобы:

окружить территорию СССР поясом дружественных государств, обеспечить интересы укрепления собственной безопасности

укрепить дружеские отношения с партнерами по антигитлеровской коалиции

окружить территорию США кольцом советских военных баз

расширить советское военное присутствие в юго-восточной Азии.

А 6. В 1945-46 гг. руководителем Госплана Н. Вознесенским высказывались предложения:

Об усилении планового характера советской экономики

О присоединении СССР к «плану Маршалла»

О некотором смягчении государственного нажима в управлении экономикой и реорганизации колхозов

О приоритетном развитии оборонных отраслей промышленности.

А 7. Советское правительство (Совнарком) было переименовано в Совет министров в:

1946 г.

1947 г.

1948 г.

1949 г.

А 8. Прочитайте отрывок из текста и определите год, в котором произошло описываемое событие:

И. Сталиным и А. Ждановым было подписано постановление Совмина СССР и ЦК ВКП(б), в котором говорилось, что реформа проводится с целью укрепления рубля и изъятия из обращения большого количества фальшивых денег. Кроме того, это должно было воспрепятствовать спекулятивным элементам, накопившим значительные суммы за годы войны, скупать товары после отмены карточной системы. Обмен старых денег на новые производился с ограничениями, а именно - 10 рублей в старых деньгах на 1 рубль в новых. Переоценка вкладов населения в сберкассах и Госбанке осуществлялась на более льготных условиях - вклады размером до 3 тыс. рублей включительно оставались без изменения, т. е. переоценивались 1 рубль старыми деньгами на 1 рубль новыми.

1945 г.

1946 г.

1947 г.

1948 г.

А 9. Неудачная блокада части этого города, предпринятая по указанию И.В. Сталина, не смогла предотвратить процесс создания двух независимых государств в рамках одной страны.

Берлин

Прага

Будапешт

Сеул.

А 10. События в Печоре (1948 г.),Салехарде (1950 г.), Кингире (1952 г.) Воркуте (1953 г.). Норильске (1953 г.) связаны с:

Открытием новых месторождений газа

Открытием высших учебных заведений

Восстаниями политических заключенных

Строительством крупнейших машиностроительных предприятий.

А 11. Рассмотри карту и выполни задание:

Определи годы события обозначенного на карте.

1949 - 1951 гг.

1950 – 1953 гг.

1951 – 1955 гг.

1952 – 1954 гг.

Данный плакат посвящен выполнению:

Доктрины Трумэна

Плана Маршалла

Хельсинских соглашений

Решений Потсдамской конференции

Переименование ВКП (б) в КПСС

Резолюция «О единстве в партии»

Упразднение Государственного Комитета Обороны

Дело антисоветского право-троцкистского блока.

В 2. Сравните внешнюю политику нашей страны в 30-е годы и во второй половине 40-х годов. Выберите и запишите в первую колонку порядковые номера черт сходства, а во вторую – порядковые номера черт отличия.

Попытка создания системы коллективной безопасности

Организация союза стран социалистического лагеря

Напряженные отношения с западными странами

Продвижение коммунистической идеологии на территории других стран

Черты сходства

Черты отличия

В 3. Какие из названных наук подверглись запрету в 1945-1953 гг.? Найдите в приведенном ниже списке две науки и запишите цифры, под которыми они указаны?

физиология

генетика

кибернетика

экономика

квантовая механика

В 4. Запишите слово, пропущенное в схеме:

В 5 . Используя данные таблицы, завершите представленные ниже суждения:

Уровень развития ведущих стран мира в 1950 г. в сравнении с США.

Основные макроэкономические показатели

США

(взято за 100%)

Вторая страна

Третья страна

СССР

Валовой национальный доход

100 %

Великобритания 19%

Франция 13%

29%

Военные расходы

100%

Китай – 18%

Великобритания – 16%

106 %

Промышленное производство

100%

Япония – 19%

ФРГ – 13%

24%

НАЧАЛЬНЫЕ ЧАСТИ СУЖДЕНИЯ

А) Из стран обозначенных в таблице США

Б) По уровню ВНП и промышленному производству

В) Основные капиталовложения СССР производил

ВАРИАНТЫ ЗАВЕРШЕНИЯ СУЖДЕНИЯ

СССР находился на втором месте в мире.

опережали все страны по ВНП и промышленному производству.

отставал от Японии и ФРГ.

являлось абсолютным лидером по всем макроэкономическим показателям.

в ВПК.

В 6. Ниже приведен ряд названий государств. Все они, за исключением одного, являлись членами СЭВ

Австрия, Венгрия, Польша, Румыния, Чехословакия.

Найдите и выпишите государство «выпадающее» из этого ряда

Прочитайте фрагмент документа и выполните задания С1,С2. Используйте в ответах информацию текста, а также знания из курса истории.

СССР снова вступил в период мирного социалистического строительства, прерванного вероломным нападением гитлеровской Германии...

Верховный Совет СССР устанавливает, что основные задачи пятилетнего восстановления и развития народного хозяйства СССР …состоят в том, чтобы восстановить пострадавшие районы страны, восстановить довоенный уровень промышленности и сельского хозяйства и затем превзойти этот уровень в значительных размерах.

В этих целях необходимо:

1. Обеспечить первоочередное восстановление и развитие тяжелой промышленности и железнодорожного транспорта, без которых невозможно быстрое и успешное восстановление и развитие всего народного хозяйства СССР.

2. Добиться подъема сельского хозяйства и промышленности, производящей средства потребления, для обеспечения материального благополучия народов Советского Союза и создания в стране обилия основных предметов потребления.

3. Обеспечить дальнейший технический прогресс во всех отраслях народного хозяйства СССР, как условие мощного подъема производства и повышения производительности труда, для чего необходимо не только догнать, но и превзойти в ближайшее время достижения науки за пределами СССР.

4. Завершить в 1946 г. послевоенную перестройку народного хозяйства, использовать производственную мощность военной промышленности для дальнейшего увеличения экономической силы Советского Союза.

5. Обеспечить дальнейшее повышение обороноспособности СССР и оснащение Вооруженных Сил Советского Союза новейшей военной техникой.

8. Превзойти довоенный уровень народного дохода и уровень народного потребления, для чего всемерно поднять пищевую промышленность, развернуть массовое производство предметов широкого потребления, умножить колхозные доходы, увеличить товарооборот; отменить в ближайшее время карточную систему, заменив ее развернутой культурной советской торговлей. <...>

10. Повысить производительность труда на основе полного использования 8-часового рабочего дня, всесторонней механизации трудоемких отраслей промышленности, дальнейшей электрификации народного хозяйства и интенсификации производственных процессов...

Укажите год этого события.

Назовите имя политика.

С 4.

Вариант 2.

Задания базового уровня сложности

А 1 . Организация Североатлантического договора (НАТО) создана в :

1)1946 г.

2)1947 г.

3)1948 г.

4) 1949 г.

А 2. Последним актом сталинских репрессий слал процесс под названием:

«Ленинградское дело»

«процесс генералов»

«дело врачей»

«дело Промпартии»

А 3. Одним из источников успешного восстановления советской экономики в послевоенный период являлось:

Применение новых технологий в промышленном производстве

Массовое размещение займов на покупку облигаций среди трудящихся

Инвестиции западноевропейских держав

Массовое раскулачивание.

А 4. Прочитайте отрывок из документа и укажите год события, описанного в нем:

Советское правительство заявило: секрета атомной бомбы не существует. Это означало, что Советский Союз имеет в своем распоряжении атомное оружие. Но на Западе открытое и честное признание поспешили объявить «пропагандистским трюком». <...> В … году самолет американских ВВС, оснащенный специальным оборудованием, доставил на землю пробы воздуха, взятые на большой высоте и не оставлявшие сомнения в том, что где-то в Советской Азии произведены испытания атомной бомбы.

1948 г.

1949 г.

1950 г.

1951 г.

А 5. В работе «Экономические проблемы социализма в СССР» И.В. Сталин обосновал:

введение колхозов

необходимость развития рыночных отношений

расширение экономических связей со странами запада

существование дефицита товаров народного потребления

А 6. Оказание СССР помощи странам народной демократии в первые послевоенные годы диктовалось, прежде всего

Расширением торгово-экономического сотрудничества с этими странами.

Восстановлением европейского рынка и обеспечением свободы торговли

Опасением потери политического влияния на государства Восточной Европы

Вхождением этих территорий в состав СССР.

А 7. ВКП (б) была переименована в КПСС в:

1950 г.

1951 г.

1952 г.

1953 г.

А 8. Прочитайте документ и определите годы описываемых событий:

Мы понимаем, что в период войны требовалось для снабжения армии больше хлеба и мы с радостью отдавали все, что собирали, не жалели ничего, чтобы победить врага. В … году несмотря на неурожай - тоже сдали все, чтобы как можно быстрее восстановить народное хозяйство. Мы надеялись, что в текущем году, выполнив государственный план хлебосдачи, сможем распределить по трудодням примерно по одному килограмму. Сейчас мы государственный план выполнили досрочно на 200 %, сдав сверх плана вдвойне. Но несмотря на это, обком ВКП(б) и райком довели нам и всем колхозам твердое задание на сверхплановую сдачу, превышающее в несколько раз государственные планы, так что на трудодни распределять нечего и даже семена не хватит засыпать полностью, чтобы посеять в новом году.

1946-1948 гг.

1949-1950 гг.

1951 – 1952 гг.

1953-1954 гг.

А 9. И. В. Сталин требовал от стран Восточной Европы послушания и проведения политических и социально-экономических преобразований по советской модели. Любое отклонение от нее воспринималось крайне враждебно. Именно это стало основанием для разрыва отношений с:

Югославией

Венгрией

Албанией

Румынией

А 10.Прочитайте отрывок и определите, о ком из руководителей СССР говорится:

Он считался одним из самых одаренных руководителей хозяйства в стране. С марта 1941 г. Был первым председателем Совнаркома. После войны возглавил Госплан СССР. Автор книги «Военная экономика СССР в годы Отечественной войны». В 1949 г. Был арестован по обвинению в создании антипартийной группы и расстрелян:

Н. Вознесенский

А. Жданов

Н. Щербаков

А. Микоян

А 11. Рассмотри карту и выполни задание.

К какому из перечисленных ниже государств относится событие, изображенное на карте:

Австрия

Финляндия

Венгрия

Германия

А 12. Рассмотри изображение и выполни задание:

Когда была сделана эта фотография:

Май 1945 г.

Июнь 1945 г.

Ноябрь 1945 г.

Май 1946 г.

Задание повышенного уровня сложности:

В 1.Расположите в хронологическом порядке следующие события (явления). Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов.

Образование ГДР

Речь У. Черчилля в Фултоне

Мюнхенское соглашение о разделе Чехословакии

Рапальский договор

В 2. Сравните внутреннюю политику нашей страны в 30-е годы и во второй половине 40-х годов. Выберите и запишите в первую колонку порядковые номера черт сходства, а во вторую – порядковые номера черт отличия.

Основные капиталовложения производятся в развитие тяжелой промышленности и ВПК

Одним из главных источников финансирования является перекачка средств из деревни в промышленность

Репарации являются одним из источников развития промышленности

Увеличение доли женского труда во всех сферах народного хозяйства.

Черты сходства

Черты отличия

В 3. Кто из названных деятелей культуры подвергся гонениям в 1945-1953 гг? Найдите в приведенном ниже списке две фамилии и запишите цифры, под которыми они указаны?

С. Прокофьев

Д. Шостакович

И. Дунаевский

С. Михалков

К. Симонов

В 4.Запишите слово, пропущенное в схеме:

В 5. Используя данные таблицы, завершите представленные ниже суждения:

Уровень жизни населения СССР в 1947г.

Название профессий

Ежемесячная заработная плата

Название основных товаров

Цена

Врачи

185 руб.

женское пальто

180 руб.

Учителя

180 руб.

кофта

60 руб.

Колхозники (не считая натуральных выплат)

12,5 руб.

кожные ботинки

288 руб.

Низко квалифицированные рабочие

200 руб.

100 г туалетного мыла

4 руб.

Машинист паровоза

790 руб.

1 кг черный хлеба

3,4 руб.

Директора совхозов

900 руб.

1 кг мяса- 30 руб.

30 руб.

Милиционеры

330 руб.

1 кг масла

66 руб.

Сварщик

1200 руб.

1 л молока

4 руб.

Шахтер

824 руб.

1 л керосина

2, 34 руб.

НАЧАЛЬНЫЕ ЧАСТИ СУЖДЕНИЯ

А) Среди представителей рабочих профессий

Б) Большинство сельских тружеников

В) Промышленные товары

ВАРИАНТЫ ЗАВЕРШЕНИЯ СУЖДЕНИЯ

не существовало серьезных различий в уровне оплаты труда.

находилось за чертой бедности.

наблюдалась сильная экономическая дифференциация.

были недоступны для многих представителей интеллигенции.

относилось к среднему классу советского общества.

В 6. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, связанны с историей СССР периода 1945-1953 гг.

Железный занавес, план Маршалла, доктрина Трумэна, ленд-лиз, космополитизм.

Найдите и выпишите термин «выпадающий» из этого ряда.

Задания высокого уровня сложности:

Прочитайте фрагмент из сочинения историка Н. Верта и выполните задания С1,С2. Используйте в ответах информацию текста, а также знания из курса истории.

14 августа ЦК партии обрушился на журналы «Ленинград» и «Звезда» (первый получил выговор, а второй был закрыт) за то, что они стали проводниками «идеологий, чуждых духу партии», особенно после публикации произведений … Через несколько дней эти писатели были исключены из Союза писателей на собрании, где Жданов долго объяснял, что в рассказе «Приключения обезьяны» (больше, чем любой другой, поставленном в вину …) «изображение жизни советских людей, нарочито уродливое, карикатурное и пошлое, понадобилось … для того, чтобы вложить в уста обезьяны гаденькую, отравленную антисоветскую сентенцию насчет того, что в зоопарке жить лучше, чем на воле, и что в клетке легче дышится, чем среди советских людей». Назначенному первым секретарем правления Союза писателей Фадееву было поручено навести порядок в этой организации. 4 сентября новое постановление ЦК подвергло критике «безыдейные», то есть без идеологических лозунгов, фильмы. В нем были названы три фильма: «Большая жизнь», рассказывавший о жизни донецких шахтеров и обвиненный в том, что в нем «фальшиво изображены партийные работники», отсутствует показ «современного Донбасса с его передовой техникой и культурой, созданной за годы Сталинских пятилеток»; «Адмирал Нахимов» Пудовкина и вторая серия «Ивана Грозного» С.Эйзенштейна. Знаменитый режиссер подвергся критике прежде всего за то, что создал ложный образ (как «бесхарактерного человека» «типа Гамлета») царя, который фигурировал отныне среди великих строителей русского государства рядом с Петром Великим и... Сталиным

Причины, по которым интеллигенция «прибиралась к рукам», были понятны в условиях, когда власти взяли курс на всемерное восхваление Сталина, на окончательное создание культа его личности и легенды о нем. Тяжелый экономический кризис, снова приведший к голоду (особенно сильному на Украине, в Молдавии и Нижнем Поволжье), подтолкнул власти к решению заставить интеллигенцию молчать.

С 4.

Система оценивания самостоятельной работы № 11.

За верное выполнение заданий базового уровня сложности выставляется 1 балл. Задание с выбором ответа считается выполненным верно, если учащийся указал номер только правильного ответа. Во всех остальных случаях (выбран другой ответ; выбрано два или больше ответов, среди которых может быть и правильный; ответ на вопрос отсутствует) задание считается невыполненным.

Задание повышенной сложности с кратким ответом считается выполненным верно, если верно указаны требуемые одно-два слова или последовательность цифр.

За верный ответ на каждое из заданий В1, В2,В3,В6 выставляется 1 балл. За верный ответ в задании В5 выставляется 2 балла, если верно указаны все элементы ответа; 1 балл, если не верно указан 1 элемент.

№ задания

Вариант 1.

Вариант 2

Задания высокой сложности оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа. За задания С1,С2, на анализ исторического источника ставится от 0 до 2 баллов, за задания С3, С4, С5 от 0 до 3-х баллов.

Вариант 1.

С 1. Как в советской экономике назывался период, цели и задачи которого перечислены в документе? Назовите хронологические рамки этого периода.

Баллы

Четвертая пятилетка

1946-1950 гг.

Ответ неверный

Максимальный балл

2

С 2. Выпишите из текста главную задачу, поставленную Верховным Советом СССР перед советской экономикой. Укажите, как по мнению власти, решение этой задачи должно было отразится на уровне жизни населения.

Баллы

В ответе должна быть указана задача: восстановить пострадавшие районы страны, восстановить довоенный уровень промышленности и сельского хозяйства и затем превзойти этот уровень в значительных размерах

Может быть указано влияние на уровень жизни:

По мнению власти в результате восстановления экономики должен быть превзойден довоенный уровень народного дохода и уровень народного потребления, поднята пищевая промышленность, развернуто массовое производство предметов широкого потребления, умножены колхозные доходы, увеличен товарооборот; отменена в ближайшее время карточная система

Ответ может быть дан в иных близких по смыслу формулировках.

Правильно указана задача и влияние.

Правильно указана только задача или только влияние.

Ответ неверный

Максимальный балл

2

С 3. Один из виднейших политиков 20 века, проиграв выборы в своей стране, посетил США с частным визитом. Выступая перед американскими студентами, он высказался за сохранение у США, Англии и Канады секрета атомной бомбы, призвал все англосаксонские государства к созданию нового союза и обвинил СССР в установлении железного занавеса над странами Восточной Европы.

Укажите год этого события.

Назовите имя политика.

К каким последствиям привело это выступление?

Баллы

Могут быть приведены ответы:

1946 г.

У. Черчилль.

Стала одним из сигналов к началу холодной войны. Привела к выдвижению «доктрины Трумэна» и образованию НАТО.

Верно приведены три ответа

Верно приведёны два ответа

Верно приведён один ответ

Ответ неверный

Максимальный балл

С 4. Существует мнение, что во второй половине 40-х – начале 50-х гг. тоталитарный режим в СССР достиг апогея своего развития. Тем не менее, ученые утверждают, что сохранялось много общих черт с периодом начала формирования тоталитаризма в конце 20- начале 30-х гг. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих эту общность.

Баллы

Могут быть приведены факты:

Наличие единственной партии, которая удерживает в своих руках власть и контроль над обществом.

Проведение репрессий с целью уничтожения инакомыслящих и усиления власти вождя.

Культ личности И.В. Сталина

Верно приведены два факта

Верно приведён один факт

Ответ неверный

Максимальный балл

С 5. Вам поручено составить план по теме «Идеология и культура в послевоенные годы». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.

План с пояснениями должен отразить основные события (явления) связанные с темой: «Идеология и культура в послевоенные годы».

Баллы

ИЛИ

Формулировки пунктов плана и пояснений отражают содержание темы и не содержат фактических ошибок.

ИЛИ

План содержит не менее трёх пунктов, к двум из которых даны пояснения.

Формулировки пунктов плана и пояснений отражают содержание темы и не содержат фактических ошибок.

ИЛИ

ИЛИ

План содержит не менее трёх пунктов, к одному из которых дано пояснение.

ИЛИ

ИЛИ

Максимальный балл

3

Вариант 2.

С1. Назовите год издания постановления и фамилии двух литераторов, исключенных в результате этого постановления из Союза писателей.

Баллы

В ответе должны быть названы:

1946 г.

М. Зощенко, А. Ахматова.

Правильно названы две единицы ответа.

Правильно названа одна любая единица ответа.

Ответ неверный

Максимальный балл

2

С 2. Найдите и выпишите из текста два объяснения, мер принятых властью. Укажите не менее двух принятых мер.

Баллы

В ответе должны быть указаны объяснения:

власти взяли курс на всемерное восхваление Сталина, на окончательное создание культа его личности и легенды о нем.

тяжелый экономический кризис, снова приведший к голоду (особенно сильному на Украине, в Молдавии и Нижнем Поволжье), подтолкнул власти к решению заставить интеллигенцию молчать

Могут быть указаны меры:

журнал «Ленинград» получил выговор, а журнал «Звезда» был закрыт

раскритикованы и запрещены фильмы «Большая жизнь», «Адмирал Нахимов» и вторая часть «Ивана Грозного»

Правильно указан результат и три причины.

Правильно указан результат и одна-две причины.

Правильно указан только результат или Ответ неверный

Максимальный балл

2

С 3. Как отмечено в докладе министра внутренних дел С. Круглова в Москве резко повысился спрос покупателей на продовольственные товары пригодные для длительного хранения. Практически опустели полки магазинов. Увеличился приток населения в рестораны. В ресторанах отдельные лица в пьяном виде вынимают пачки денег и выкрикивают: «Вот сколько бумаги!»

В каком году происходили эти события?

Как называлось мероприятие, проведение которого вызвало такую реакцию населения?

Почему в магазинах стали исчезать товары, а люди называли деньги бумагой?

Баллы

Могут быть приведены ответы:

1947 г.

Денежная реформа

Обмен старых денег на новые производился с ограничениями, а именно - 10 рублей в старых деньгах на 1 рубль в новых. Переоценка вкладов населения в сберкассах и Госбанке осуществлялась на более льготных условиях - вклады размером до 3 тыс. рублей включительно оставались без изменения, т. е. переоценивались 1 рубль старыми деньгами на 1 рубль новыми. Но очень большой процент населения хранил свои сбережения дома. Эти люди стремились потратить находящиеся у них на руках деньги на товары, чтобы хоть как-то компенсировать свои потери.

Могут быть приведены другие близкие по смыслу формулировки

Верно приведены три ответа

Верно приведёны два ответа

Верно приведён один ответ

Ответ неверный

Максимальный балл

С 4. Существует мнение, что хотя советская культура в 30-х гг. и в послевоенный период (1945-1953 гг.) развивалась в несколько иных исторических условиях, эти два периода связывает общность некоторых черт культуры. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих эту общность.

Баллы

Могут быть приведены факты:

Жесткий идеологический контроль партии.

Репрессии в отношении некоторых деятелей культуры.

Гонения на отдельные научные школы и направления (пример, генетика)

Единственным разрешенным направлением развития является «социалистический реализм».

Могут быть приведены другие факты

Верно приведены два факта

Верно приведён один факт

Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания.

Ответ неверный

Максимальный балл

С 5. Вам поручено составить план по теме «Восстановление советской экономики после Великой Отечественной войны». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.

План с пояснениями должен отразить основные события (явления) связанные с темой: «Восстановление советской экономики после Великой Отечественной войны».

Баллы

При анализе ответа учитываются:

– количество пунктов плана и пояснений к ним;

– корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме;

– корректность пояснений к пунктам плана (отсутствие фактических ошибок

План содержит не менее трёх пунктов, к двум из которых даны пояснения.

Формулировки пунктов плана и пояснений отражают содержание темы и не содержат фактических ошибок

План содержит не менее трёх пунктов, к одному из которых дано пояснение.

Формулировки пунктов плана и пояснений отражают содержание темы и не содержат фактических ошибок.

ИЛИ

План содержит два пункта, к обоим даны пояснения.

Формулировки пунктов плана и пояснений отражают содержание темы и не содержат фактических ошибок.

ИЛИ

План содержит не менее трёх пунктов, к двум из которых даны пояснения.

В пояснениях к одному-двум пунктам плана наряду с верными позициями содержатся фактические ошибки, существенно не искажающие ответа.

План содержит не менее трёх пунктов без пояснений.

Формулировки пунктов плана и пояснений отражают содержание темы и не содержат фактических ошибок.

ИЛИ

План содержит два пункта, к одному из которых дано пояснение.

Формулировки пунктов плана и пояснения отражают содержание темы и не содержат фактических ошибок.

ИЛИ

План содержит не менее трёх пунктов, к одному из которых дано пояснение.

В пояснении наряду с верными позициями содержатся фактические ошибки, существенно не искажающие ответ

План содержит менее двух пунктов независимо от качества пояснений.

ИЛИ

Пункты плана не отражают содержания темы.

ИЛИ

В пунктах плана и пояснениях допущены фактические ошибки, искажающие содержание темы

Максимальный балл

Тестирование по теме « Советский союз после войны (1945-1953гг.)

1. Каковы итоги Великой Отечественной войны?

а) огромные человеческие жертвы

б) свертывание культа личности

в) создание единой Германии

г) расширение территории СССР

2. Какие методы использовались правительством для восстановления страны?

а) перекачка средств из тяжелой промышленности в с/х

б) героический труд советского народа

в) резкое повышение цен на продовольствие после войны

г) репарации полученные с Германии

3. Когда в СССР было испытано атомное оружие?

а) 1947 г.

б) 1948 г.

в) 1949г.

4. Когда произошло объединение стран социалистического блока в СЭВ?

а) 1947г. б) 1949г. в) 1955г.

5. Какие изменения произошли в государственных структурах власти?

а) проведение демократических выборов

б) упразднена система ГУЛАГа

в) преобразование СНК в Совет Министров

6. Какой из готовившихся процессов стал последним витком репрессий?

а) «дело врачей»

б) «ленинградское дело»

в) «дело военных»

7. В какую отрасль народного хозяйства вкладывались основные капиталовложения?

а) пищевая промышленность

б) легкая промышленность

в) тяжелая промышленность

8. В каком противостоянии впервые произошло военное столкновение СССР и США?

а) берлинский кризис

б) война в Корее

в) советско-югославский разрыв

9. К чему привела вторая мировая война?

а) к установлению коммунистических правительств в Европе

б) к уничтожению фашизма

в) к росту влияния СССР

10. На какие источники опиралось советское государство в восстановлении экономики страны после войны?

а) помощь западных союзников

б) была создана рыночная экономика

в) репарации с побежденной Германии

г) перекачка средств из деревни в город

11. Выберите правильное утверждение:

а) научно-технические разработки широко использовались в с/х

б) научно-технические разработки широко использовались в В ПК

в) научно-технические разработки широко использовались в легкой промышленности

12. Что являлось характерной чертой развития науки и образования после войны?

а) борьба с неграмотностью

б) открытие национальных школ

в) рост расходов на науку и образование

13. Что было главной идеей «доктрины Трумэна»?

а) предоставление СССР финансовой помощи

б) стремление не допустить советской экспансии

в) начать переговоры об ограничении вооружений

14. Когда произошло образование военно-политического блока НАТО?

а) 1949 г.

б) 1950 г.