무엇이 필요한 교훈적인 게임. 어휘 테마 "직업". 교훈적인 게임: "그림을 잊지 마세요"

조직: MBDOU DSCV No.9 "사슴"

위치: 크라스노다르 준주, 상트페테르부르크 스타로민스카야

교훈적인 작업:

도구와 사람들의 직업을 연관시키는 방법을 배웁니다.

성인의 작업에 대한 관심, 그들을 돕고 싶은 욕구를 높이고 창의적인 게임에서 다양한 직업을 가진 사람들의 역할을 맡습니다.

재료: 장난감, 그림, 의료 도구 세트, 정원 작업 도구 세트, 주방 용품 세트, 진공 청소기, 다리미, 렌치, 세탁기.

게임 규칙. 작업 대상에 따라 직업 이름을 지정하십시오. 그런 직원을 본 곳을 기억하십시오.

게임 진행:

교사는 탁자 위에 다양한 직업을 가진 사람들의 작업을 위한 물건을 준비했습니다. 교사는 한 참가자를 테이블에 초대하고 도구를 가져와 호출합니다. 나머지 아이들은 일을 위해 무엇이 필요한지 이름을 지정해야 합니다.

예를 들어, 한 직업에 여러 도구가 있는 경우 교사는 도구를 찾도록 제안합니다.

테이블에 초대받은 사람들은 물체를 찾고 올바르게 이름을 지정합니다. 테이블에 초대받은 사람들은 물체를 찾고 올바르게 이름을 지정합니다.

또는 예를 들어 아이가 세탁기를 보여주고 이름을 지정했습니다. 아이들은 일제히 대답합니다. 그녀는 일하려면 세탁소가 필요합니다.

교사는 세탁기가 손으로 옷을 빨도록 도와달라고 아이들을 초대합니다 (아이들은 움직임으로 세탁소의 작업을 모방합니다).

우리는 지운다, 우리는 지운다.

우리는 헹구고 헹굽니다.

우리는 옷을 헹구었다

한 방울도, 피곤하지도 않은

그리고 지금은 압착

흔들고 전화를 끊었습니다.

그리고 어린이가 요리사가 샐러드를 준비하는 사진을 보여 주면 교사는 요리사가 양배추 샐러드를 자르는 것을 도와달라고 어린이에게 제안 할 수 있습니다.

우리는 양배추를 자르고 자릅니다.

우리는 당근 세 개, 세 개

우리는 양배추, 소금을 소금에 절입니다.

양배추를 누르고 누릅니다.

게임은 다른 직업의 사람들이 작업에 필요한 모든 도구의 이름을 지정할 때까지 계속됩니다. 다음과 같이 게임을 끝낼 수 있습니다. 아이들은 두 그룹으로 나뉩니다. 한 그룹은 도구 이름이고 다른 그룹은 직업입니다. 승자는 멤버들이 한 번도 실수한 적이 없는 그룹...

서지:

1. Baranova E.V., Savelyeva A.M. 기술에서 창의성까지. –M.: 모자이크 - 합성, 2009.

2. Belinskaya, E.P. 자아개념과 정체성의 시간적 측면 [텍스트] / E.P. Belinskaya // "심리학의 세계", 1999, No. 3. – P.14-18

3. Bern, E. 사람들이 하는 게임. 게임하는 사람들. [텍스트]. / E. 베른. - St. Petersburg, 2005. - 240p.

4. 구바노바 N.F. 유치원에서의 게임 활동. –M.: 모자이크 - 합성, 2008.

교훈적인 게임

"누가 무엇을 필요로 하는가"

낙농장에 고용 된 사람들에게 필요한 도구의 이름을 지정하는 능력 인 과목 자격에 대해 어린이를 운동하십시오.

게임 규칙

조약돌을 얻은 후에 만 ​​\u200b\u200b노동 대상의 이름을 지정할 수 있으며 신속하고 명확하게 대답해야합니다.

게임 액션

길을 따라 돌을 옮기십시오.

교육자: 오늘 우리는 우유 생산에 관련된 사람들이 일해야 하는 것을 기억할 것입니다. 사진을 보여드릴 테니 작업에 필요한 직업과 도구를 알려주셔야 합니다.

어린이: "수의사"

어린이: 조약돌을 들고 도구 목록(주사기, 음소내시경, 붕대, 연고 등)을 나열합니다.

선생님이 그림을 보여주며 "이게 누구지?"라고 묻는다.

어린이: "밀크메이드"

다음 아이는 조약돌을 들고 젖 짜는 여자의 도구(캔, 착유기, 양동이, 수건 등)를 나열합니다.

교훈적인 게임

"당신의 직업을 말하십시오"

낙농장에 고용된 사람들의 직업에 대한 어린이 지식을 통합합니다.

게임 규칙

성인이 작업을 나열한 후 올바른 직업의 이름을 지정하십시오. 그런 다음 공을 더 멀리 전달하십시오.

교육자: 여러분, 오늘 우리는 낙농장에서 일하는 사람들의 직업을 기억할 것입니다.

나는 몇 가지 행동을 지정하고 공을 Serezha에게 전달할 것입니다. 그는 또한 직업 이름을 지정하고 공을 다음 사람에게 전달해야합니다. 그가 실수하면 그는 공을 리더, 즉 나에게 돌려줍니다.

교육자: 거름 청소, 건초 제공, 술 그릇 수리 등

아이: 가축 사육사

교육자: 농장 관리, 회의, 노트 작성, 발언 등

아이: 농부

교훈적인 게임

"누가 뭐해"

우유 생산에 종사하는 특정 직업의 근로자에게 내재된 행동의 이름을 지정하는 방법을 배웁니다.

호스트는 그림을 보여주고 직업을 부르고, 원 안에 서있는 아이들은 차례로 공을 받고이 직업의 사람의 행동을 부릅니다. 가장 많은 행동을 한 사람이 이깁니다.

게임 액션

공을 패스하고 칩을 계산합니다.

교육자: 여러분, 우리는 농장에서 일하는 사람들의 직업을 잘 알고 있습니다. 그리고 이 게임에서는 그림에 표시된 사람이 수행하는 작업의 이름을 지정해야 합니다.

첫 번째 사진을 보여줍니다

합창하는 아이들: SHEPHERD

그는 무엇을하고 있습니까? - 첫 번째 플레이어에게 공을 전달합니다.

아이들은 번갈아 가며 행동을 취하고 토큰을 얻습니다.

양치기 - 풀을 뜯고, 때리고, 채찍으로 때리고, 걷고, 무리를 몰고, 소를 감싸는 등

교훈적인 게임

"도구를 선택하세요"

집단 농장(유제품 농장)에서 일하는 사람들에게 필요한 도구를 인식하고 정확하게 이름을 지정하는 능력을 통합합니다. 직업이 다른 사람들에 대한 존경심과 그들의 일에 대한 감사함을 기르기 위해.

게임 규칙

도구로 작은 그림을 선택하고 직업과 도구의 이름을 올바르게 지정하십시오.

게임 액션

작업에 필요한 다양한 항목을 보여주는 사진을 선택합니다.

교사는 아이들과 함께 다양한 직업을 가진 사람들(집단 농부)을 묘사하는 큰 그림을 살펴봅니다. 테이블 위의 작은 그림에 관심을 끕니다. 이제 규칙을 들어보세요.

신호 (휘파람)에서 작은 그림 중에서 "당신"직업의 사람, 즉 큰 그림에 묘사 된 사람에게 필요한 것만 찾을 수 있습니다.

모든 항목이 픽업되면 신호가 제공됩니다. 오류가 있는지 확인합니다.

대화로 게임을 종료할 수 있습니다.

교훈적인 게임

"맛을 안다"

야채, 과일, 유제품 및 기타 식품에 대한 어린이의 지식을 통합하기 위해 맛을 결정하는 능력.

게임 규칙

눈을 감고 제품을 맛본 후 이름을 붙이고 맛이 어떤지 말하십시오(모양을 설명할 수 있음).

아이들과 함께 있는 선생님은 쟁반에 놓인 음식을 살펴봅니다. 아이들이 이름을 짓고 나면 이제 맛에 따라 모든 제품을 결정할 것이라고 말합니다.

이를 위해 플레이어는 눈을 가릴 것입니다. 그들이 입에 넣은 것을 맛본 후에는 제품 이름을 지정하고 어떤 맛을 느꼈는지 말해야 합니다.

게임이 끝날 때 이러한 제품의 이점에 대해 이야기할 수 있습니다.

교훈적인 게임

"무슨 추가"

아이들에게 사물 사용의 오류를 인식하고 관찰력, 유머 감각, 판단의 정확성을 증명하는 능력을 개발하도록 가르치기 위해. 도구에 대한 지식을 강화합니다.

게임 규칙

불필요한 물건을 처음 발견 한 불필요한 그림을 닫고 이겼습니다.

게임 액션

불필요한 항목을 찾아 닫습니다.

큰지도에는 집단 농장 직업의 사람들이 그려져 있으며 셀에는 작업에 필요한 도구가 있으며 그중에는 필요하지 않은 도구가 있습니다. 노는 아이들은 여분의 물건을 찾아서 닫아야 합니다.

교훈적인 게임

"젊은 요리사"

아이들에게 요리용 제품, 특정 요리가 있는 카드를 선택하도록 가르치기 위해. 식품 및 조리된 요리의 이름을 수정하려면 해당 작업에 대해 이야기할 수 있습니다. 연결된 연설을 개발하십시오.

게임 규칙

이 요리에 필요한 스튜 냄비 카드 또는 음식 인형을 넣으십시오.

게임 액션

필요한 카드만 찾으세요.

교육자 : 여러분, 요리사 (요리사)가되고 싶습니다.

당신은 우리를 위해 어떤 요리를 할 것인지 생각해야 합니다.

필요한 모든 제품이 테이블 위에 있습니다. 이 중 요리에 필요한 것만 선택하면 됩니다.

접시의 이름을 기억하십시오 : 보르시, 설탕에 절인 과일, 으깬 감자, 미트볼 등

요리사는 모자와 앞치마를 착용합니다. 그리고 그는 사업을 시작합니다.

마지막에는 준비를 위해 선택한 요리와 제품의 이름을 지정해야합니다.

교훈적인 게임

"당신을 건강하게 만드는 것, 당신을 파괴하는 것"

자신의 건강에 대한 의식적인 태도를 기르기 위해 건강한 음식만 먹고자 하는 욕구.

게임 액션

테이블에는 카드와 음식 모델이 있습니다.

아이는 건강한 사람들의 나라에서 먹는 것만 골라야 합니다.

유용한 아니요

생선 양배추 칩

밀크 코티지 케이크

케피어 사과 사탕

당근 등 스니커즈 등

단어 게임

"다정하게 말해줘"

아이들에게 명사에 대한 작은 단어를 선택하도록 가르치기 위해 - 애정 어린 단어, 어휘를 확장합니다. 집단 농장에서 일하는 사람들의 직업 지식과 도구 이름을 통합합니다.

게임 액션

아이는 테이블에서 제품 또는 도구 카드와 같은 물건을 가져 와서 이름을 지정하고 즉시 애정 어린 단어를 선택합니다.

예: 젖 짜는 여자 - 젖 짜는 여자

목자 - 목자

케피어 - 케피어

트랙터 - 트랙터

올바른 단어 선택을 위해 칩을 받습니다.

단어 게임

"유제품 체인"

우유로 만든 제품에 대한 지식을 통합하기 위해 이름. 어휘를 확장하고 주의력과 지구력을 기르십시오.

교사는 우유라는 단어를 말합니다.

사슬에 묶인 아이들은 손수건을 건네고 우유로 만든 제품을 나열합니다.

반복 응답은 포함되지 않습니다.

패자는 몰수를 지불합니다.

같은 방식으로 나열:

베이커리 제품, 주스, 과일, 야채, 음식.

게임의 목적:

경찰관, 요리사, 의사, 예술가, 소방관, 교육자, 교사, 교통 관제사, 건축업자 및 관련 속성과 같은 다양한 직업의 대표자를 어린이들에게 소개합니다.

이 직업에 속하는 항목의 이름을 수정하십시오.

미취학 아동의 논리적 사고, 일관된 연설을 개발하십시오.

일에 대한 인지적 관심과 존중을 기릅니다.

다운로드:

시사:

"누가 무엇을 해야할지."

개발자:

1차 자격의 교사

콘스탄티노바 S.V.

체복사리

2014

게임 규칙:일정 시간 동안 주제별로 그림이나 물건을 올바르게 분해하십시오.

게임 액션:주제별로 사진이나 물건을 검색하고 접습니다.

핸드 아웃:11x19cm 크기의 다른 직업을 가진 사람들을 묘사하는 7개의 큰 카드(요리사, 의사, 교사, 교육자, 판매자, 소방관, 건축업자). 개체 이미지가 있는 카드 세트, 이러한 직업에 속하는 도구는 28개입니다. 크기 7x7 cm 직업과 도구의 수는 다를 수 있습니다.

게임의 규칙.

옵션 1. 게임은 1~3명이서 진행합니다. 호스트는 중간에있는 "주머니"에 모든 직업의 사람 이미지가있는 카드를 넣습니다. 플레이어는 직업을 묘사한 그림을 보고 이 직업에 속하는 항목이 있는 카드를 찾습니다. 아이는 자신의 선택을 설명합니다. 승자는 한 번도 실수하지 않았거나 최소한의 부정확성을 범한 사람입니다.

옵션 2. 최대 8명이 게임에 참여합니다. 직업 이미지가 담긴 카드는 어린이에게 배포됩니다. 진행자는 특정 직업에 속하는 개체를 묘사하는 그림을 보여줍니다. 플레이어는 그림을 보고 이 항목이 속한 직업 카드를 올립니다. 아이들은 자신의 선택을 정당화합니다.

"직업"이라는 주제에 대한 지식이 5-7세인 미취학 아동을 통합하기 위한 교훈적인 게임 모음

게임 번호 1. "올바른 이름 지정"
표적:"직업"주제에 대한 지식의 통합 및 강화, 능동 및 수동 어휘 개발, 청각 주의력 개발
이 게임은 어린이를 위한 새로운 직업을 아는 단계와 지식을 통합하고 일반화하는 데 모두 사용할 수 있습니다. 작업을 위해 우리는이 카드를 사용합니다 (우리는 주제에 적합한 직업을 라미네이트, 절단, 선택합니다-외국 인터넷의 확장에서 찾은 사진과 일부 직업은 우리나라에서 그다지 인기가 없을 수 있습니다-예: 개인 형사, 인명구조원). 다음은 5-7세 어린이가 있는 수업에서 사용할 수 있는 모든 직업 목록입니다.
1-요리사, 2-조절기, 3-조련사, 4-치과의사, 5-우주 비행사, 6-건축가, 7-농부, 8-청소부, 9-의사, 10-사립 탐정, 형사, 11-소방관, 12-정원사 13-화가, 14-간호사, 15-군인, 16-사서, 17-우체부, 18-구조사, 19-교사, 20-쓰레기 수거통, 21-기자, 22-기계공, 23-경찰관, 24-수의사

에피파노바 율리아 알렉산드로브나

이 게임은 롤 플레잉 게임 "유치원 생활의 하루"를 준비하기 위해 아이들과 함께 예비 작업을 위해 만들어졌습니다. 대화, 소풍, 주제에 대한 소설 읽기 후에 사용되었습니다.

표적:유치원 직원의 직업을 가진 아이들의 지인, 그들이 일하는 데 필요한 항목.

작업:

1. 어린이와 성인 및 또래와의 의사 소통 및 상호 작용을 개발합니다.

2. 어린이 구술의 모든 구성 요소 개선 : 말의 문법 구조, 일관된 말-대화 및 독백, 사전 형성, 건전한 말 문화 교육.

게임 진행:

1 옵션

아이들 앞에 물건의 이미지가 담긴 카드를 놓고 유치원 직원의 직업과 연관 시키도록 요청하십시오. 당신의 선택을 설명하고 그들이이 직업에 대해 알고있는 것을 말하십시오.

옵션 2

유치원 직원의 직업 이미지가 담긴 카드를 어린이들에게 배포하십시오. 그런 다음 직원 중 한 명이 작업에 필요한 항목의 사진을 차례로 보여줍니다. 선택 사항을 설명하고 이 항목이 어떻게 사용되는지 알려주십시오.

게임 덕분에 아이들은 유치원에서 일하는 사람들, 일에 필요한 항목에 대한 지식을 알고 통합하고 체계화했습니다. 게임 중에 그들은 성인 및 동료와 상호 작용하는 방법을 배웠고 언어가 향상되었습니다.

관심을 가져 주셔서 감사합니다!

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