Úspora energie v prezentácii nášho života. Úspora energie v našom živote. Základné princípy šetrenia energiou v každodennom živote

„Človek existuje v prúde energie ako ryba vo vode. Máme len jeden zdroj – slnko. Iný zdroj neexistuje. Časť tohto toku využívajú rastliny v procese fotosyntézy. Okrem toho rastliny počas rozkladu a rozpadu uvoľňujú iný typ energie. Všetko, čo získavame – minerály, drevo, ropa – je produktom slnečnej energie. Všetka energia, ktorú človek prijíma, a dokonca aj atómy, vznikla v dôsledku termonukleárnych reakcií hviezd. Všetci nebojujeme o jedlo, ale o energiu.“ Evgeny Velikhov Evgeny Velikhov

Prečo je potrebná energia? Možné reakcie žiakov: energia je zdrojom svetla; energia je zdrojom svetla; energia je zdrojom tepla: energia je zdrojom tepla: život živých organizmov je nemožný bez energie; bez energie je život živých organizmov nemožný; nebeské telesá nemôžu existovať bez energie; nebeské telesá nemôžu existovať bez energie; mechanizmy nebudú fungovať bez energie. mechanizmy nebudú fungovať bez energie. Dá sa to zaobísť bez energie? Dá sa to zaobísť bez energie?

Ak chcete použiť ukážku prezentácií, vytvorte si Google účet (účet) a prihláste sa: https://accounts.google.com

Popisy snímok:

Úspora energie v našej lekcii života pre žiakov 5.-9. ročníka

Federálny zákon 2 FZ Ruskej federácie z 23. novembra 2009 N 261-FZ „O úsporách energie a zlepšovaní energetickej účinnosti“

Čo je úspora energie? 3 Úspora energie je súbor opatrení, ktoré sú zamerané na efektívne využívanie palivových a energetických zdrojov a zapojenie obnoviteľných zdrojov energie do ekonomických aktivít

Prečo si myslíte, že ľudstvo potrebuje šetriť energiou? 4

prečo? 5 Minerály sú vyčerpané Životné prostredie sa zhoršuje: sú znečistené pôdy, vodné plochy, vzduch

Čo myslíte, prečo šetriť energiou? Aký je z toho prínos pre človeka? 6

Prečo? 7 Šetrenie energetických zdrojov Riešenie problémov bývania a komunálnych služieb Ochrana životného prostredia Zvyšovanie ziskovosti podnikov

Úspora zdrojov energie 8 Zdroje energie Nevyčerpateľné Vyčerpateľné

Riešenie problémov bývania a komunálnych služieb 9

Zvyšovanie ziskovosti podnikov 10 Úspora energie, šetríme peniaze

Šetrenie životného prostredia 11 Šetrením energie šetríme prírodu

Spôsoby, ako ušetriť energiu v domácnosti 12

Spôsoby, ako ušetriť energiu v škole 13

14 Šetrite energiu doma aj v škole Úsporou energie šetríme prírodu

ĎAKUJEM ZA VAŠU PRÁCU!!!

Náhľad:

HODINA FYZIKY na strednej škole

Predmet: "Úspora energie v našom živote"

Cieľ: zvážiť možné možnosti úspory energie v škole a doma; motivovať školákov 5. – 8. ročníka k energeticky úspornému životnému štýlu

Úlohy:

Vzdelávacie:aktualizovať vedomosti žiakov na tému „Úspora energie“, zvýšiť motiváciu žiakov využívať techniky šetriaceho životného štýlu;

vyvíja sa: rozvíjať aktívny kognitívny proces na štúdium problematiky úspory energie a aplikovať tieto poznatky v praxi;

Vzdelávacie: formovať porozumenie školákov o dôležitosti šetrenia energiou.

Typ lekcie: kombinovaná lekcia

SL1 I. Organizačný moment(pred vstupom do triedy je nápis “Uistite sa, že si vypnite mobil!”, v triede sú rozmiestnené stoly pre 5 tímov po 5-6 ľudí, žiaci si sadnú ako chcú).

Pozdravenie žiakov, predstavenie učiteľa, pracovníka IDGC Strediska (v triede sú vypnuté všetky elektrospotrebiče a podľa možnosti aj svetlá, učiteľ vyzývavo vypína aj mobilný telefón a vyzýva žiakov, aby tak urobili; len prirodzené osvetlenie v triede a sviečka je zapálená).

II. Úvodná časť. Aktualizácia.

učiteľ: Takto si ľudia svietili a vykurovali svoje domovy, pred viac ako 400 storočiami neexistovala elektrina, telefóny, počítače, teraz je 21. storočie(zapnite svetlá, počítač, projektor) a ľudstvo ovládlo zdroje Zeme silou mocou. Vypnutím všetkých elektrických zariadení v triede na 10 minút sme ušetrili 1 kW elektriny! Áno, nie je to veľa, ale je to len jedna trieda a iba 10 minút!

Aké zdroje nám dodávajú energiu?

Študenti: ropa, uhlie, zemný plyn, zásoby vody, rudy, zásoby uránu, ako aj alternatívne zdroje energie: slnko, voda, vietor.

Otázka pre triedu (ústny prieskum): Aké druhy energie (energetiky) teda poznáte?

Študenti: tepelná (CHP), jadrová (JE), vodná energia (HPP), elektrická, veterná, prílivová, slnečná.

učiteľ: Takže na vašich stoloch je obálka, na môj príkaz ju otvoríte a beriete puzzle po jednom a zostavíte svoj tím. Podrobnosti nemôžete zmeniť.(v obálkach sú pomiešané rôzne obrázky, úlohou žiakov je pozbierať ich a nalepiť na hárok)

Teraz ste tím a do jednej minúty musíte prísť s názvom ...

Názvy tímov sú napísané na tabuli a na kartách s obrázkami (zložené puzzle)

A počnúc týmto momentom budete za svoju aktívnu prácu zarábať „Energetický rubeľ“ (vyrobte si leták so znakom napätia). Taktiež „Energetický rubeľ“ bude stiahnutý, ak váš tím nebude hrať čestne alebo nebude prekážať ostatným (počas celej hodiny bude učiteľ alebo jeho asistent rozdávať „Energetický rubeľ“ a udržiavať poriadok)

SL 2 III. Hlavná časť

učiteľ: Výborne, už veľa viete! V roku 2009 bol v Rusku prijatý federálny zákon „O úspore energie“, ktorý je zameraný na zníženie spotreby energie a zároveň na udržanie pohodlných životných a pracovných podmienok. Tieto opatrenia sa prijímajú nielen u nás, ale na celom svete, v niektorých európskych krajinách znižujú dane alebo vyplácajú peňažné dotácie podnikom, ktoré monitorujú efektívne využívanie energie.

Učiteľ SL 3: Čo je úspora energie? Úspora energie je súbor opatrení zameraných na efektívne využívanie palivových a energetických zdrojov a zapojenie obnoviteľných zdrojov energie do ekonomických aktivít.

SL 4 Otázka pre triedu:Prečo si myslíte, že ľudstvo potrebuje šetriť energiou? (učiteľ napíše na tabuľu alebo slovo „Prečo?“, zapíše odpovede žiakov a vysloví ich).

Študenti:

Prírodné zdroje sa míňajú, sú vyčerpateľné a o pár desaťročí tu už môže byť ropa a minie sa zemný plyn;

Pri výrobe energie trpí životné prostredie: sú znečistené pôdy a vodné útvary, vzduch a vytvára sa rovnaký „skleníkový efekt“.

SL 5 A ešte raz duplikované, aby sa konsolidoval materiál a vytvorili asociatívne obrázky

SL6 Otázka pre triedu: Čo si myslíte, prečo šetriť energiu? Aký je prínos pre človeka (učiteľ napíše na tabuľu alebo flipchart slovo „Prečo?“, zapíše odpovede žiakov a vysloví ich).

Študenti:

• Úspora zdrojov
• Riešenie problémov bývania a komunálnych služieb
• Ochrana životného prostredia

Učiteľ SL 7: Prečo je potrebné šetriť energiou? Aký úžitok z toho máme my ľudia?

Snímka zobrazuje možnosti (duplikácia informácií):

Odpovede:

• Úspora zdrojov
• Riešenie problémov bývania a komunálnych služieb
• Zvyšovanie ziskovosti podnikov
• Ochrana životného prostredia

Pozrime sa bližšie na každú položku...

SL8. učiteľ: Už sme povedali, že zdroje nie sú nekonečné, takže využívanie alternatívnych zdrojov energie pomôže šetriť zdroje.

Otázka pre triedu: Aké sú vyčerpateľné a nevyčerpateľné zdroje energie?

Študenti:

Vyčerpateľné zdroje energie sú ropa, plyn, uhlie, urán.

Nevyčerpateľné zdroje energie sú energia biomasy, vietor, slnko, morské vlny a prúdy, teplo zeme

SL 9. Učiteľ: V súčasnosti je aktuálny problém znižovania energetickej náročnosti obytných budov, čo tiež podnietilo rozvoj technológií na úsporu energie.

Ruské domy majú veľmi nízku energetickú účinnosť, energetické straty sú obrovské. V Rusku je spotreba tepelnej energie (kúrenie, teplá voda) niekoľkonásobne vyššia ako v Európe.

Na vyriešenie problémov bývania a komunálnych služieb sa vykonáva: Zavedenie moderného automatizovaného systému na monitorovanie a účtovanie energetických zdrojov, inštalácia meračov pre diferencovanú tarifu na platbu za elektrinu.

Realizácia inovatívnych inštalácií, ktoré pomáhajú znižovať náklady na elektrickú a tepelnú energiu

SL 10. Učiteľ: Náklady na energiu mnohých ruských podnikov sú približne dvakrát vyššie ako v rozvinutých krajinách. Na zmenu tejto situácie je potrebné zaviesť v podnikoch energeticky úsporné zariadenia, čím sa zvýši efektívnosť podnikov vďaka úspore energie.

SL.11. Otázka pre triedu: Aké environmentálne problémy spojené so spaľovaním paliva poznáte?

Žiaci (učiteľ kladie navádzacie otázky, ak študenti neodpovedajú):Pri spaľovaní akéhokoľvek paliva sa spotrebuje veľké množstvo kyslíka a oxid uhličitý sa uvoľní v takom množstve, že to vedie k environmentálnemu problému – vytvára

" Skleníkový efekt". To vedie k otepľovaniu klímy a v dôsledku záplav.

Pri spaľovaní paliva sa znečisťuje životné prostredie, škodí živočíchom (buď opúšťajú svoje miesta, alebo uhynú, alebo dochádza k mutáciám vo vývoji), mení sa kvalita pitnej vody, nadmerné kvitnutie a zarastanie vodných plôch.

Odpadová ropa, uhlie a urán sú pre ľudí smrteľné.

Potom, ako využívanie alternatívnych zdrojov energie, nie sú pre človeka také nebezpečné.

učiteľ:

SL.12. Otázka pre triedu:

učiteľ: Každý z nás má moc chrániť prírodu – šetrením energie!

Učiteľka (list - A4, ceruzky a fixy; obrázky: 3 domčeky, práčka, vypínač, okno, nabíjačka, vodovodná batéria, žiarovka, rýchlovarná kanvica, klimatizácia, chladnička, vysávač):Teraz ste dostali 3 obrázky a vidíte spotrebiče alebo miesta v dome, ktoré môžu plytvať energiou. Navrhnite ako môžete bezdôvodne míňať energiu s položkou, ktorú ste dostali, a povedať mi, čo je potrebné urobiť, aby sa to nestalo.

Čas prešiel na všetko, čo máte 7 minút. Keď to urobíte, zdvihnite ruku.

Žiaci pracujú v tímoch

Po 7 minútach učiteľ vykoná prieskum tímov vo formáte - prezentácia, požiada o doplnenie od iných tímov, ak je to možné, vypracujú sa ťažké chvíle, ukážka rôznych typov žiaroviek, senzory na nastavenie osvetlenia.

Okno: Okná sú zdrojom prirodzeného svetla v miestnostiach. Aby sklo prepúšťalo viac slnečného tepla a svetla, je potrebné udržiavať sklo čisté, snažiť sa ho nezakrývať veľkým množstvom farieb a nezakrývať ho závesmi. Tepelným stratám z miestnosti zabraňujú aj kvalitné moderné okná, zatepliť sa však dajú aj staré okná so štrbinami.

Lampa: Keď nie je dostatok slnečného svetla, používame umelé osvetlenie. V lampách sa používa široká škála svietidiel. Obrázok ukazuje tri hlavné typy: žiarovka, energeticky úsporná plynová výbojka a LED žiarovka. Použitie úsporných lámp prispieva k úspore energie. Ale nie všetky lampy sú ekonomické. Takže žiarovka produkuje len 5 % elektriny ako svetlo a 95 % ako teplo. Úsporná plynová výbojka produkuje už 30-35% svetla a LED diódy už 40-50%. Pomocou moderných svietidiel môžete výrazne znížiť spotrebu elektrickej energie na osvetlenie.

Chladnička: Správne používanie chladničky šetrí aj energiu. Stačí si zapamätať jednoduché pravidlá:

Nainštalujte chladničku do najchladnejšej časti miestnosti, ďaleko od radiátorov a iných zdrojov tepla.

Treba pamätať na to, že čím menej necháme dvierka otvorené, tým menej tepla vpustíme do komory a kompresor nemusí spotrebovať ďalšiu energiu.

Do komory tiež nevkladajte horúce potraviny. Pred vložením do chladničky ich nechajte vychladnúť na izbovú teplotu.

Kanvica: Je potrebné naliať iba potrebné množstvo vody. Je nerozumné uvariť 3 litrovú kanvicu na jednu šálku čaju. Na ohrev väčšieho objemu je potrebné viac energie. Okrem toho je potrebné včas odstrániť vodný kameň, čo spomaľuje proces ohrevu vody.

Práčka: V dnešnom svete má takmer každá domácnosť práčku. Skúste prať s plnou náplňou bubna, ušetríte tým spotrebu elektriny aj vody.

Kohútik: Kohútiky je potrebné tesne uzavrieť, pretože dve-tri kvapky vody za sekundu predstavujú takmer 30 litrov vody za deň, ktoré tečú do prázdnoty. Zásoby vody nie sú nekonečné.

Nabíjačky: Nenechávajte nabíjačky telefónov a iných zariadení pripojené k sieti. Pretože aj keď k nim nie sú pripojené nabíjacie zariadenia, naďalej spotrebúvajú elektrickú energiu.

Klimatizácia a el. Radiátor: Pri použití klimatizácie/radiátorov v interiéri je potrebné zatvoriť okná a dvere, aby klimatizácia/radiátor neplytval elektrinou na chladenie/vykurovanie okolia.

Vysávač: Domáce spotrebiče, ako je vysávač, spotrebuje podstatne menej energie a lepšie vysáva prach, keď je jeho vrecko alebo nádoba na odpadky prázdna.

Vypínač: A čo je najdôležitejšie, nezabudnite vypnúť svetlo, keď nie je potrebné.

Senzory: použitie zariadení na ovládanie osvetlenia (pohybové a akustické senzory, svetelné senzory, časovače, systémy diaľkového ovládania);

SL.13. učiteľ: Uviedli ste veľa dostupných spôsobov, ako ušetriť energiu doma, možno nájdete spôsoby aj do školy?

V tímoch napíšte na papier možné spôsoby šetrenia energie v škole podľa Smerníc: osvetlenie, kúrenie, prevádzka elektrospotrebičov a potom každý tím postupne vyvolá svoje spôsoby, kto ich bude mať viac, vyhrá. 5 minút na tímovú prácu.

Odpovede:

Použite šokové vetranie krátkym otvorením okien dokorán.

Vypnite existujúce zariadenie počas dlhej neprítomnosti, žiadny „režim spánku“

Výmena existujúcich drevených okien za plastové.

Zatvorte dvere, aby ste zabránili prievanu.

Montáž nového rozvádzača s automatickou reguláciou vykurovania.

Použitie moderných energeticky úsporných žiariviek a svietidiel.

Výmena prasknutých skiel / starostlivosť o okná.

Použitie hustých svetelných závesov, ktoré nezakrývajú radiátory.

Všetky trhliny musia byť utesnené tmelmi.

V zime otvorte závesy.

Presuňte stoly ďalej od radiátorov.

Použitie fólie odrážajúcej teplo na skle.

Použitie obrazoviek odrážajúcich teplo pre radiátory

Použitie svetlej tapety/farby na zvýšenie prirodzeného svetla.

Mierne množstvo kvetov na parapetoch.

SL.14. učiteľ: Zopakujme si teda, čo budeme robiť doma a v škole, aby sme ušetrili energiu, a preto každý tím vyrieši zadanú úlohu.

Tímy dostanú úlohu so zašifrovaným slovom, ktoré musí pozostávať z písmen pod obrázkami s akciami zameranými na úsporu energie. Tímy dostanú 5-6 minút, tím, ktorý uhádol slovo ako prvý, dostane ďalšie energetické ruble

SL 15. Učiteľ: Je čas zhodnotiť, ktorý tím vyhral!Body sa počítajú! Víťazi získajú ceny (rozpisy tematických hodín, perá alebo poznámkové bloky so symbolmi IDGC).

A nezáleží na tom, kto je dnes vpredu, dôležité je, aby sme teraz všetci pochopili, prečo a ako šetriť energiu...

Šetrením energie totiž šetríme prírodu!

Náhľad:

Náhľad:

Úspora energie v našom živote UO „VGPL č. 1 strojárstva pomenovaná po. M.F. Shmyreva” http://vgpl-1.iatp.by

Domáce elektrospotrebiče M.F. Shmyreva” http://vgpl-1.iatp.by

Úsporná 20-wattová žiarovka svieti približne rovnako ako stará 100-wattová žiarovka. Nepochybne je možné dosiahnuť značné úspory použitím energeticky úsporných žiaroviek UO VGPL č. M.F. Shmyreva” http://vgpl-1.iatp.by Lighting

Tip 1: Vymeňte staré žiarovky za energeticky úsporné, pretože spotrebujú 5-krát menej energie na udržanie rovnakej úrovne svetla a vydržia 10-krát dlhšie. UO „VGPL č.1 strojárstva pomenovaná po. M.F. Shmyreva "http://vgpl-1.iatp.by PRAKTICKÉ RADY Nezabúdajte na to hlavné: pri odchode z miestnosti zhasnite svetlo, v byte často používajte nižšie osvetlenie (stolová lampa alebo svietnik) namiesto horný a tiež maximálne využiť prirodzené svetlo počas denného svetla!

Tip 2. Inštalácia dvojrozsahových meračov (deň-noc) a maximálne využitie nočnej sadzby, ktorá, ako viete, je 3-5 krát nižšia ako denná sadzba, môže priniesť značné úspory. UO „VGPL č.1 strojárstva pomenovaná po. M.F. Shmyreva” http://vgpl-1.iatp.by

Hlavnými a stálymi spotrebiteľmi elektriny v každodennom živote sú domáce spotrebiče. UO „VGPL č.1 strojárstva pomenovaná po. M.F. Shmyreva "http://vgpl-1.iatp.by Moderné elektrické spotrebiče

Úspory energie je možné zvýšiť nielen energeticky úspornejšími spotrebičmi – práčky, televízory, počítače, hudobné a videocentrá, fény či mlynčeky na kávu, ale najmä štýlom ich používania v každodennom živote. UO „VGPL č.1 strojárstva pomenovaná po. M.F. Shmyreva” http://vgpl-1.iatp.by

Tip 1. Týka sa použitia práčky, ktorá sama ohrieva vodu na pranie, pričom ide o dosť energeticky náročný proces. Pri spustení prania zvoľte cyklus, ktorý používa teplotu medzi 30 a 60 °C. Vo väčšine prípadov je táto teplota dostatočná na „každodenné“ pranie (pri 30 ° po dobu pol hodiny). Takéto pranie vyžaduje takmer 10-krát menej energie ako hodinu a pol prania pri teplote 90 °. UO „VGPL č.1 strojárstva pomenovaná po. M.F. Shmyreva” http://vgpl-1.iatp.by PRAKTICKÉ RADY

Tip 2: Ak potrebujete použiť rýchlovarnú kanvicu, zvážte, či nepotrebujete prevariť veľa vody. Vo väčšine prípadov stačí 0,5 - 0,7 litra. UO „VGPL č.1 strojárstva pomenovaná po. M.F. Shmyreva "http://vgpl-1.iatp.by A ak budete kanvicu sledovať a včas odstrániť vodný kameň, ktorý sa objaví pri použití tvrdej vody, môžete všetku vodu použiť bez strachu zo "zákalu" dňa.

Tip 3. Ak ste aktívnym používateľom počítača, vypnite na počítači šetrič obrazovky, po 5 minútach nechajte namiesto neho nainštalovať čiernu obrazovku. Po dlhšej nečinnosti (viac ako 20 minút) použite vypnutý displej a pohotovostný režim. UO „VGPL č.1 strojárstva pomenovaná po. M.F. Shmyreva” http://vgpl-1.iatp.by

Existujú aj iní „tichí žrúti“ elektriny. Na prvom mieste z hľadiska spotreby energie je práca mnohých elektronických domácich spotrebičov, ktoré sú v pohotovostnom režime UO „VGPL č. M.F. Shmyreva” http://vgpl-1.iatp.by

Väčšina moderných domácich chladničiek je úsporná z hľadiska spotreby energie. Dnes sú v predaji široko zastúpené energeticky účinné chladničky tried A + a A + +. Sú síce drahšie, no spotrebujú podstatne menej elektriny. V dôsledku toho môže kúpa novej chladničky znížiť váš účet za elektrinu o polovicu. UO „VGPL č.1 strojárstva pomenovaná po. M.F. Shmyreva” http://vgpl-1.iatp.by Refrigerator

Ale aj keď máte najmodernejšiu chladničku, je dôležité sledovať polohu regulátora výkonu. Štandardná stredná poloha zvyčajne udáva menovitý príkon. Skúsenosti mnohých praktických rodín však dokazujú, že je možné nastaviť regulátor na 2, čím sa spotreba energie zníži dvakrát alebo viackrát. UO „VGPL č.1 strojárstva pomenovaná po. M.F. Shmyreva” http://vgpl-1.iatp.by

Ide o veľmi výkonný elektrospotrebič do vašej kuchyne, ktorý pri zapnutých horákoch a rúre dokáže spotrebovať až 20 kW, čo je 10-krát viac ako spotreba výkonnej rýchlovarnej kanvice alebo žehličky. Varná kanvica sa však automaticky vypne a my sme boli v detstve naučení, aby sme žehličku nenechali zapnutú? Ale nechať sporák na chvíľu zapnutý, si mnohé gazdinky dovolia pomerne často. UO „VGPL č.1 strojárstva pomenovaná po. M.F. Shmyreva "http://vgpl-1.iatp.by Elektrický sporák

Do tejto kategórie patria elektrické ohrievače vzduchu a vody, ktoré sa používajú, keď je byt studený, dochádza k prerušeniam teplej vody atď. M.F. Shmyreva” http://vgpl-1.iatp.by Kúrenie, ohrev vody, klimatizácie

Elektrinou vykuruje byty spravidla len malá časť populácie, pretože je veľmi drahá. Za dva mesiace sa na takéto „kúrenie“ dá minúť 300 kWh – toľko, koľko minie hospodárny obyvateľ za rok na všetky potreby. Je lepšie osvojiť si prax izolácie okien a dverí, nainštalovať nové okná s dvojitým zasklením s dvojitým alebo trojitým zasklením, ktoré dokonale udrží teplo. Okná a dvere hospodárnych obyvateľov sú od jesene do jari zateplené a nemusia „vykurovať“ elektrinou. UO „VGPL č.1 strojárstva pomenovaná po. M.F. Shmyreva” http://vgpl-1.iatp.by

snímka 1

snímka 2

snímka 3

snímka 4

snímka 5

snímka 6

Snímka 7

Snímka 8

Snímka 9

snímka 10

snímka 11

"Energia v našom živote"

Cieľ: formovanie energeticky úsporného typu myslenia u školákov.

Úlohy : 1. Formovať porozumenie medzi školákmi o dôležitosti šetrenia energiou;

2. Oboznámiť žiakov so základnými princípmi šetrenia energiou

3. Oboznámiť žiakov s problémami šetrenia energiou v bežnom živote a možnými spôsobmi ich riešenia;

4. Zvýšiť motiváciu učiť sa používať techniky šetrenia energiou;

5. Rozvíjať aktívny kognitívny záujem o štúdium problematiky šetrenia energie a aplikáciu týchto poznatkov v praxi.

Vybavenie: projektor, počítač, plagát domu, karty elektrospotrebičov, listy A4, fixky.

Počas tried:

Chlapci, dnes máme nezvyčajnú triednu hodinu. Urobíme si krátky výlet do … doma. Áno, áno, nemýlil som sa! Je vo vašich domovoch. Dokonca mám aj cestovnú mapu.

Plán domu je na tabuli.

Pozrime sa, ako dobre poznáte svoj dom? Ste skutočnými pánmi v dome?

Žijeme v pohodlí, všetku ťažkú ​​prácu robia stroje, ktorým hovoríme domáce spotrebiče. Aké autá sa teraz učíme z hádaniek. ( Obrázky sú umiestnené na tabuli)

V našej kuchyni žije Mikuláš celý rok v skrini.(chladnička)

Z horúcej studne
Voda tečie cez nos. ( Kanvica)

Cez pole a les je počuť hlas. Beží po drôtoch – hovoríš tu, ale tam to počuť.(telefón)

Suchý vietor suší mamine kučery.(fén)
Táto práčovňa za nás všetko vyperie.(práčka)

Chvostý drak pustil paru a uhladil pokrčenú šatku.(železo)

Bzučí, ale nelieta, zachraňuje dom pred prachom.(vysávač)

A v strede stropu visí slnko, keď príde tma - žiarovka v ňom svieti.(luster)

V našej izbe je len jedno čarovné okno. To okno je plné zázrakov, čo je to za okno?(TV)

Zohrejte si v nej jedlo
Nahrádza nás - tanier.
( mikrovlnná rúra )

Čo je to za priateľa? - železo,

Zaujímavé a užitočné.

Nuda doma, bez pohodlia

Ak je vypnuté... ( počítač )

Ako robia svoju prácu, sa dozviete z nasledujúcej hádanky:

Do vzdialených dedín, miest
Kto je na drôte?
Svetlé veličenstvo!
Toto... (elektrina)

Elektrina je pre nás veľkým prínosom. Vytvára energiu. Ako si predstavujete, čo je energia? (odpovede detí)

Energia je sila, vďaka ktorej sa veci hýbu. To znamená, že energia je potrebná na spustenie akéhokoľvek pohybu, na zrýchlenie pohybu, na zdvihnutie niečoho, na zahriatie, na osvetlenie.

Samotné slovo „ENERGIA“ je na prvý pohľad akosi nehmatateľné. Nevidieť, nedotýkať sa! Nič sa však okolo nás nedeje bez účasti práve tejto energie.

Človek vynašiel mnoho spôsobov, ako prinútiť mechanické zariadenia vykonávať užitočnú prácu pomocou energie:

v domoch vodné čerpadlá zvyšujú vodné stanice, ktoré spotrebúvajú energiu;

teplé domy - zariadenia na kombinovanú výrobu tepla a elektriny, ktoré tiež vyžadujú energiu;

domáce osvetlenie;

obsluha elektrospotrebičov: vysávače, chladničky, televízory a pod.;

Čo si myslíte, že budeme robiť, ak zostaneme bez energie? (odpovede detí)

V našej krajine existuje federálny zákon „o úspore energie“. Tento zákon má za cieľ udržať ľuďom pohodlné životné a pracovné podmienky, no zároveň znížiť spotrebu energie.

Čo je úspora energie? je séria opatrení zameraných na efektívne využívanie energetických zdrojov.

Dnes sa v lekcii zoznámime s vlastnosťami používania domácich elektrických spotrebičov a vypracujeme pravidlá pre ich racionálnejšie používanie.

Využívanie energie je spojené so všetkými sférami ľudského života. Uveďte príklady využitia energie vo vašom živote (varenie, doprava...).

V súčasnosti ľudia neuvažujú o zdrojoch tejto energie, kým nedôjde k prerušeniu jej dodávky. Keď sa to stane (svetlá alebo teplo sú vypnuté), nemôžeme naplno žiť a pracovať.

Chlapi, keď odchádzate z miestnosti, vždy zhasnete svetlo? A keď otvoríme okno, aby sme miestnosť vyvetrali, stane sa, že zabudneme zavrieť okno a vyfúkneme miestnosť?

K tomu viedli požehnania civilizácie, je to pre nás také dostupné a bežné, že ani nepremýšľame o tom, odkiaľ pochádza, o potrebe šetriť energiu.

Urobme si zoznam tých domácich spotrebičov, ktoré máte doma. Teraz si vyškrtnime tie, bez ktorých sa ľahko zaobídeme. (Prečo sa bez nich zaobídeme?).

A teraz, keď nám ostali len potrebné zariadenia, pozrime sa, či sa na nich dá nejako ušetriť energia? Ako?

(Trieda je rozdelená do 3 skupín, každá skupina dostane text, po prečítaní si pre každého vytvorí poznámku s ilustráciou).

Ako správne osvetliť miestnosť. Príloha 1.

Ako používať chladničku a vysávač. Dodatok 2

Ako používať elektrický sporák. Dodatok 3

(Každá skupina hovorí o tom, ako racionálne používať domáce elektrospotrebiče. Prezentujte svoje materiály).

Sledovanie karikatúry „Fixies. Nočné svetlo"

Každoročne poslednú marcovú sobotu milióny ľudí na celom svete na hodinu zhasnú svetlá, pretože je pre nich dôležitá budúcnosť našej planéty Zem. „Hodina Zeme“ je symbolom úcty k prírode, obáv o obmedzené zdroje našej planéty.Najbližšia Hodina Zeme sa uskutoční v sobotu 26. marca 2016 od 20:30 do 21:30 miestneho času.

Chlapci, čo ste sa dnes naučili?

Ako viete, koľko energie ste minuli?

Myslíte si, že je dôležité mať doma použiteľné a moderné merače? prečo?

Výborne! A teraz vám dám dotazníky, ktoré budete viesť so svojimi rodičmi a na základe ich výsledkov oboznámite svojich rodičov s tým, ako a prečo potrebujete šetriť energiu. Dodatok 5

Ďakujem za tvoju pozornosť!

Príloha 1.

Ako správne osvetliť domácnosť a ušetriť energiu

***

Ľudia potrebujú k práci svetlo. Osvetlenie bytu pozostáva z prirodzeného a umelého. Ktorýkoľvek z nich by mal poskytovať dostatočné osvetlenie miestnosti, mal by byť rovnomerný, bez ostrých a nepríjemných tieňov. Na zlepšenie prirodzeného osvetlenia miestností sa odporúča urobiť dekoráciu stien a stropného svetla. Prirodzené svetlo závisí od prechodu svetla cez okenné tabule. Zaprášené sklo dokáže pohltiť až 30 % svetla, preto treba okná pravidelne umývať. V dôsledku nevyberanej výsadby stromov pred oknami sa cez deň míňa značné množstvo elektriny, čo sťažuje prienik prirodzeného denného svetla. Umelé osvetlenie je vytvorené elektrickými lampami. V súčasnosti sú rozšírené tri systémy osvetlenia: všeobecné, miestne a kombinované. S celkovým osvetlením môžete vykonávať prácu, ktorá nevyžaduje silné namáhanie očí. Všeobecné svietidlá sú zvyčajne najvýkonnejšie svietidlá v miestnosti, ich hlavnou úlohou je osvetliť všetko čo najrovnomernejšie. Na tento účel sa zvyčajne používajú stropné alebo závesné svietidlá inštalované v strede stropu. Kombinované osvetlenie je dosiahnuté súčasným použitím všeobecných a lokálnych svietidiel. Najracionálnejší je princíp zónového osvetlenia, založený na použití všeobecného, ​​kombinovaného alebo lokálneho osvetlenia jednotlivých funkčných oblastí. Pre takéto zónové osvetlenie sú vhodné lampy 1,5-2 krát menej výkonné ako v závesných lampách. V dôsledku toho je miestnosť 18-20 metrov štvorcových. m sa ušetrí až 200 kWh za rok. Dostávajú elektrické svietidlá a spotrebiče veľkú záťaž v momente zapnutia? Ak chcete predĺžiť životnosť svetiel, mali by ste ich nechať zapnuté, ak viete, že ich čoskoro budete musieť znova použiť.

Dodatok 2

Ako používať chladničku a vysávač a ušetriť

elektriny

***

Chladnička je energeticky náročný spotrebič. Keďže chladničky sú neustále zapojené do elektrickej siete, spotrebujú toľko alebo dokonca viac energie ako elektrické sporáky.

Chladnička by mala byť umiestnená na najchladnejšom mieste v kuchyni (v žiadnom prípade nie k radiátoru alebo sporáku), najlepšie blízko vonkajšej steny, ale nie blízko nej. Potraviny v chladničke by sa mali uchovávať v uzavretej nádobe, aby sa znížili výpary.

Pravidelným odmrazovaním a sušením chladničky môžete dosiahnuť, aby fungovala oveľa hospodárnejšie.

Dobré čistenie nádoby na prach je nevyhnutné pre efektívnu prevádzku vysávača. Filtre zanesené prachom bránia chodu vysávača, znižujú prievan vzduchu. Akékoľvek vybavenie by sa malo vyberať na základe potrieb. Súhlaste s tým, že do malého bytu nie je vhodné kupovať profesionálny kancelársky vysávač, rovnako ako výkonnú práčku na niekoľko kilogramov bielizne pre malú rodinu.

Dodatok 3

Ako používať elektrický sporák a šetriť elektrinu

***

Energeticky najnáročnejšími spotrebiteľmi v domácnosti sú elektrické sporáky. Ako racionálne využívať elektrické sporáky?

Doska musí byť správna. Predčasná výmena chybných horákov vedie k prekročeniu elektriny o 3-5%.

Mali by ste sa zamyslieť nad tým, ktorý horák zapnúť. Ak sa napríklad varí malé množstvo jedla, je lepšie položiť panvicu na malý horák. Stratíte síce len pár minút, ale ušetríte energiu, pretože maximálny výkon je potrebný len na zohriatie jedla na požadovanú teplotu. Potom treba ešte znížiť výkon, inak sa jedlo pripáli alebo rozvarí.

Osobitná pozornosť by sa mala venovať vriacej vode na elektrickom sporáku. Pre racionálne využitie energie je potrebné naliať vodu presne toľko, koľko je potrebné pre tento prípad.

Je úplne nerozumné naliať si plnú kanvicu na vypitie šálky kávy.

Oceľový riad s hrubým, rovným dnom zaisťuje dobrý kontakt so sporákom a šetrí energiu. Nerovné dno naopak predlžuje čas varenia o 40 %. Strata energie pri nevhodne zvolenom riade je 10-15%. Rozmery riadu musia zodpovedať rozmerom sporáka. Ak sú riady malé, varenie jedla bude trvať dlhšie, a ak sú riady veľké, prebytočná energia sa stratí. Ak sa jedlo varí v otvorenej nádobe, spotreba energie sa zvýši 2,5-krát. Tepelné straty sú pri mierne pootvorenom riade aj pri riade bez pokrievky rovnaké a dosahujú 2 – 6 %. Vodný kameň má nízku tepelnú vodivosť, takže voda v odvápnenej nádobe sa zohrieva pomaly.

Vypnutím elektrického sporáka 5 minút pred koncom varenia môžete racionálne využiť zvyškové teplo a ušetriť 10-15% energie.

Aplikácia5.

Otázka

Áno/ Nie

Čistíte okná často?

Všetky stromy pred domom nebránia slnečnému žiareniu vstúpiť do domu?

Naplníte práčku vždy úplne?

Pravidelne odmrazujete a sušíte chladničku?

Viete dobre vyčistiť nádobu na prach vo vysávači?

Vypínate sporák 5 minút pred koncom varenia?

Nalievate vždy len potrebné množstvo vody, aby ste uvarili?

Máte doma elektromery?

Sú merače v dobrom prevádzkovom stave?

Utesňujete okná na zimu?

Používate úsporné žiarovky?

Rýchlo vyvetráte miestnosť bez toho, aby ste ju ochladili?

1 až 5 „Áno“: Stále sa musíte veľa učiť, neodkladajte to, začnite už dnes.

6 až 8 „Áno“: Máte veľa dobrých návykov, ale neprestávajte na sebe pracovať.

9 až 12 „Áno“: Ste príkladom pre ostatných. Podeľte sa o svoje poznatky s ostatnými.