Mga tampok ng pamamahala ng isang creative team sa isang kultura at art enterprise. Kapag ang koponan ay ganap na malikhain! Mga tampok ng pamamahala ng creative team Mga uri ng creative team

Ang creative team bilang isang organisadong grupo ng mga manggagawa ay may ilang mga natatanging tampok:

· ang pagkamalikhain ng buong pangkat ay direktang nakasalalay sa aktibidad at tagumpay ng malikhaing aktibidad ng bawat kalahok;

· dualism ng creative team, na binubuo sa katotohanan na ang pagkamalikhain ay nangangailangan ng indibidwalisasyon, habang ang koponan ay naglilinang ng pagkakaisa;

· pinagsasama ng pinuno ng isang creative team ang mga tungkulin ng isang pormal at impormal na pinuno.

Ang isang pinuno ay isang aktibo, malikhaing tao. Gumaganap siya bilang tagapag-ayos ng pang-araw-araw na buhay ng mga kalahok. Tanging ang isang tao na may maunlad na kalooban ang maaaring gumising sa mga interes at mamuno sa mga kalahok, kung saan ang personal na aktibidad ay gumaganap ng isang mapagpasyang papel. Ang pamumuno sa isang creative team ay nag-oobliga sa manager na maging mapag-imbento, mabilis, matiyaga, at handang mag-isa na lutasin ang anumang mga sitwasyon. Ang mga propesyonal na katangian ng isang pinuno ay ang pagtitiis at pagpipigil sa sarili.

Ayon sa kaugalian, ang proseso ng pamamahala ay nahahati sa limang yugto: pagpaplano, pag-oorganisa, pamumuno sa mga tao, pagganyak at pagkontrol. Alinsunod sa dibisyong ito, ang mga pangunahing tungkulin ng pamumuno ay maaaring tukuyin:

1. estratehiko (pagpaplano);

2. administratibo (organisasyon);

3. communicative-regulatory;

4. motivational;

5. pagkontrol.

Gayunpaman, batay sa mga detalye ng mga aktibidad ng pinuno ng isang creative team, ang mga sumusunod na function ay nakikilala:

· makatao;

· komunikatibo;

· impormasyon;

· pang-edukasyon.

Ang humanistic function ng pinuno ng isang creative team ay nagdadala ng mga unibersal na halaga ng tao sa proseso ng malikhaing, lumilikha ng mga kondisyon para sa pagpapaunlad ng mga kakayahan at talento ng tao, at nagsisilbing palakasin ang kooperasyon, pagkakapantay-pantay, katarungan, at sangkatauhan sa magkasanib na mga aktibidad.

Ang pagpapatupad ng humanistic function ay pinagsasama ang kabaligtaran, ngunit malapit na nauugnay na mga proseso ng pagsasapanlipunan at indibidwalisasyon ng indibidwal. Ang pagkakaroon ng karanasan sa mga ugnayang panlipunan sa mga aktibidad sa paglilibang at komunikasyon ay nangyayari sa indibidwal na antas, kapag ang mga pamantayan at panuntunan ng buhay panlipunan ay naging mga personal na katangian.

Ang communicative function ng manager ay nakakatugon sa kanyang pangunahing pangangailangan upang makipag-usap sa mga kalahok, kasamahan, guro ng paaralan, mga kinatawan ng sektor ng produksyon, lalo na dahil ang proseso ng trabaho sa mga kultural na institusyon ay isang patuloy na pakikipag-ugnayan at pagpapalitan ng impormasyon sa pagitan ng mga interesadong kalahok.

Ang pag-andar ng pagtuturo ay ipinatupad sa mga aktibidad ng pinuno, na naglalayong mastering ang tiyak na sistema ng kaalaman, kakayahan, kasanayan, karanasan sa lipunan, at pag-unlad ng kanyang talino at kakayahan ng kalahok. Ang matagumpay na pagpapatupad ng pag-andar ng pagsasanay ay tinutukoy ng isang bilang ng mga kadahilanan: ang antas ng propesyonal na pagsasanay ng tagapamahala, kabilang ang espesyal, didactic, teknolohikal at pamamaraan na pagsasanay; ang antas ng kahandaan ng mga mag-aaral na mahasa ang kaalaman, kasanayan, at kakayahan; pagkakaroon ng naaangkop na materyal at teknikal na base ng pagsasanay; pagkakaroon ng sapat na oras (mga tuntunin ng pagsasanay); indibidwal na sikolohikal na katangian ng mga guro at mag-aaral, atbp. Ang learning team ay isang grupo ng mga manggagawa na nag-aambag sa pagsasanay ng lahat ng mga miyembro nito at mismo ay patuloy na nagbabago bilang isang solong kabuuan.

Ang mga pamamaraan para sa pagbuo ng kalayaan at aktibidad sa mga malikhaing propesyon ay tinatawag na mga pamamaraan ng problema-heuristic. Ito ay batay sa pagkilala sa ilang antas ng pagsasarili at aktibidad, at ang mga detalye ng pag-aayos ng trabaho sa sunud-sunod na paglipat sa mas mataas na antas.

Antas 1. Ang pinuno mismo ang bumubuo at nilulutas ang problema. Naaalala ng empleyado ang mga salita at pag-unlad ng desisyon.

Level 2. Ang tagapamahala ay naglalagay ng isang gawain o problema, bumubuo ng mga kundisyon, nagpapakilala ng iba't ibang posibleng solusyon at nag-aalok upang piliin ang mga pinaka-epektibo.

Antas 3. Itinuturo lamang ng pinuno ang problema o gawain. Hinihikayat ang mga empleyado na ganap na mag-imbestiga at lutasin ang isyu.

Antas 4. Ang kalahok ay binibigyan ng gawain na makita ang problema sa kanyang sarili, bumalangkas at malutas ito.

Sa pagsasalita tungkol sa pag-unlad ng malikhaing aktibidad, dapat nating i-highlight ang isyu ng mga motibo para sa aktibidad. Ang mga kalahok ay pinaka-aktibo kapag ang mga aktibidad at gawain na nilulutas ay hindi lamang kawili-wili o kawili-wili, ngunit mahalaga din sa ibang tao at lipunan.

Ang mga gawaing panlipunan, pang-organisasyon at pangangasiwa na kinakaharap ng mga pinuno ng mga creative team ngayon ay nangangailangan ng mga bagong diskarte sa pamamahala ng mga prosesong malikhain at pang-organisasyon, at ang paggamit ng mas nababaluktot at mga teknolohiya sa pamamahala. Ang isa sa pinakamabisang paraan ng pamamahala ay ang istilo ng pamumuno.

Ang istilo ng pamumuno ay isang paraan, isang sistema ng mga pamamaraan para maimpluwensyahan ng isang pinuno ang kanyang mga nasasakupan. Isa sa pinakamahalagang salik para sa epektibong operasyon ng isang organisasyon, ang buong pagsasakatuparan ng mga potensyal na kakayahan ng mga empleyado at ng koponan. Tinutukoy ng karamihan sa mga mananaliksik ang mga sumusunod na istilo ng pamumuno:

* Demokratikong istilo (collegial);

* Liberal na istilo (permissive o anarchic).

Ang istilo ng pamamahala ng direktiba ay nailalarawan sa pamamagitan ng mataas na sentralisasyon ng pamamahala at pangingibabaw ng pagkakaisa ng utos. Hinihiling ng manager na iulat sa kanya ang lahat ng mga bagay, at mag-isa siyang gumawa ng mga desisyon o kanselahin ang mga ito. Ang nangingibabaw na paraan ng pamamahala ay mga utos, parusa, pananalita, pagsaway, at pag-alis ng iba't ibang benepisyo. Napakahigpit na kontrol, detalyado, madalas na inaalis ang mga nasasakupan ng inisyatiba. Ang mga interes ng negosyo ay inilalagay nang malaki kaysa sa mga interes ng mga tao, ang kalupitan at kabastusan ay nangingibabaw sa komunikasyon. Ang isang awtoritaryan na istilo ng pamumuno ay may negatibong epekto sa moral at sikolohikal na klima at humahantong sa isang makabuluhang pagbaba sa inisyatiba, pagpipigil sa sarili at responsibilidad ng mga empleyado. Ang bentahe ng istilo ng pamamahala na ito ay ang kakayahang mabilis na tumugon sa isang kritikal na sitwasyon.

Ang demokratikong istilo ng pamamahala ay nailalarawan sa pamamagitan ng pamamahagi ng mga kapangyarihan, inisyatiba at responsibilidad sa pagitan ng tagapamahala at mga kinatawan, ang tagapamahala at mga subordinates. Ang isang lider ng isang demokratikong istilo ay interesado sa opinyon ng pangkat sa mga mahahalagang isyu sa produksyon at gumagawa ng mga collegial na desisyon. Ang mga miyembro ng pangkat ay regular at nasa napapanahong paraan tungkol sa mga isyu na mahalaga sa kanila. Ang komunikasyon sa mga subordinates ay nagaganap sa anyo ng mga kahilingan, kagustuhan, rekomendasyon, payo, gantimpala para sa mataas na kalidad at mahusay na trabaho, sa isang palakaibigan at magalang na paraan; inilalapat ang mga order kung kinakailangan. Pinasisigla ng pinuno ang isang kanais-nais na sikolohikal na klima sa koponan at ipinagtatanggol ang mga interes ng mga subordinates.

Ang istilo ng pamamahala ng liberal ay nailalarawan sa kakulangan ng aktibong pakikilahok ng tagapamahala sa pamamahala ng koponan. Ang nasabing pinuno ay naghihintay ng mga tagubilin mula sa senior management o nasa ilalim ng impluwensya ng pangkat. Mas gusto niyang huwag makipagsapalaran, ipagpaliban ang paglutas ng mga kagyat na salungatan, at nagsusumikap na bawasan ang kanyang personal na responsibilidad. Hinahayaan niya ang kanyang trabaho sa kurso nito at bihirang kontrolin ito. Mas mainam ang istilo ng pamumuno na ito sa mga creative team kung saan ang mga empleyado ay independyente at malikhain.

Kaya, ang creative group ay may sariling katangian na hindi maaaring balewalain. Dapat tandaan na ang pinuno ng pangkat ay isang taong namumuno sa pangkat. Ang aktibidad ng pamamahala ng mga taong malikhain ay tiyak, kaya kabilang dito ang isang bilang ng mga karagdagang pag-andar (humanistic, communicative, informational, educational). Para sa isang tagapamahala, ang pagpili ng angkop na istilo ng pamamahala ng pangkat ay lalong mahalaga. Sa isang paraan o iba pa, sa pinakamalawak na lawak sa propesyon ng pamumuno, ang personal na paglago ay isang kailangang-kailangan na kondisyon para sa pagkamit ng propesyonalismo.

Ano ang creative team? Ang terminong ito ay maaaring magsama ng isang pangkat Ang isang malikhaing pangkat ay maaaring tawaging isang organisadong bersyon ng mga gawaing masining, teknolohikal, pedagogical, at ehekutibo. Ang nilikha na grupo ay nagpapatupad ng kabuuan ng mga halaga at pamantayan alinsunod sa mga posisyon at pag-andar ng magkasanib na aktibidad ng mga kalahok at pinuno.

Mga prinsipyo ng organisasyon

Dapat makayanan ng creative team ang mga gawaing itinalaga dito. Kasama sa mga aktibidad ng pedagogical ang pagsasanay, edukasyon, at edukasyon ng lahat ng mga kalahok nito. Ang pagsasanay ay naglalayon sa mga kalahok na makabisado ang teoretikal na kaalaman at praktikal na mga kasanayan sa pagtatrabaho sa iba't ibang mga gawa ng sining at ang kanilang pagpapatupad.

Ang creative team ay sistematikong nagpapalawak ng mga abot-tanaw nito sa larangan ng sining at kultura at isang aktibong kalahok sa pampublikong buhay.

Ang edukasyon ay nagsasangkot ng pagbuo ng aesthetic, moral, pisikal, at artistikong katangian sa mga kalahok nito.

Mga masining na teknolohiya

Ang paglikha ng isang creative team ay nangangailangan ng seryosong trabaho hindi lamang ng pinuno, kundi pati na rin ng lahat ng mga miyembro nito. Sa panahon ng kanilang magkasanib na aktibidad, ang iba't ibang mapagkukunan ng materyal ay binago sa isang yugto ng trabaho, na iniharap sa "madla." Ang pagsasagawa ng mga aktibidad ay kinabibilangan ng iba't ibang opsyon: mga konsyerto, pagtatanghal, mga pista opisyal. Halimbawa, aktibong bahagi ang mga creative team ng mga bata sa iba't ibang may temang gabi, musical lounge, at holiday concert.

Upang lumikha ng mga independiyenteng grupo ng creative, walang mga espesyal na administratibong order ang kailangan.

Mga layunin at prinsipyo

Ang mga aktibidad ng creative team ay naglalayong bumuo ng indibidwal na potensyal ng mga kalahok nito. Ang mga tagapag-ayos nito ay dapat kumuha ng isang responsableng diskarte sa pagbuo at pag-unlad ng mga nilikha na asosasyon, paunlarin ang mga ito na isinasaalang-alang ang mga subjective at layunin na mga kadahilanan.

Ang pangunahing punto ng pagbuo ng isang bagong grupo ay ang pagsasaalang-alang sa mga pangangailangan ng lipunan. Ang organisasyon ng isang creative team ay nangangailangan ng masusing paunang pag-aaral ng lumikha nito ng lahat ng tunay na pangangailangan ng mga tao sa iba't ibang edad at panlipunang kategorya. Kinakailangan din na isaalang-alang ang mga materyal na posibilidad para sa paglitaw ng isang bagong grupo. Magiging mahirap na lumikha ng isang ganap na artistikong at malikhaing koponan na walang materyal na batayan at isang propesyonal na pinuno.

Mahahalagang katotohanan

Ang kondisyon para sa posibilidad na mabuhay ng isang amateur group ay ang pagkakaroon ng isang malinaw, makatwiran na layunin. Kinakailangang iugnay dito ang mga interes at kagustuhan ng bawat kalahok. Sa pamamagitan lamang ng paglutas ng masalimuot na problemang ito ay makakaasa ang isang tao sa kawalan ng mga salungatan sa loob ng nilikhang pangkat.

Ang pinuno ay dapat makahanap ng isang paraan upang maisaaktibo ang malikhaing potensyal ng lahat ng mga kalahok at idirekta ito sa tamang direksyon. Ang paraan ng trabaho ay nakasalalay sa mga indibidwal na kakayahan at katangian ng mga kalahok. Upang makayanan ang mahirap na gawaing ito, dapat malaman ng pinuno ang pisikal, sikolohikal, malikhain, masining na katangian ng bawat miyembro ng grupo.

Ang pagbuo ng isang creative team ay ginagawang posible na magbigay ng mga pagkakataon upang palabasin ang malikhaing potensyal ng bawat mag-aaral.

Para sa mulat at sistematikong direksyon ng mga aktibidad nito, mahalagang magkaroon ng impormasyon tungkol sa mga katangian ng husay ng mga miyembro nito at mga yugto ng pag-unlad. Ang pangunahing kalidad ng naturang organisasyon ay lubos na binuo ng mga relasyon sa loob ng grupo sa lipunan.

Paano gumagana ang malalaking creative team? Ang Moscow ay isang lungsod ng magagandang pagkakataon, samakatuwid ang nilikha na mga asosasyong malikhain ay malapit na nakikipagtulungan sa iba't ibang mga pangkat ng lipunan, na nagpapakita sa kanila ng mga produkto ng magkasanib na gawain.

Mga detalye ng edukasyon

Posible bang lumikha ng ganap na propesyonal na mga creative team mula sa mga amateur na grupo? Ang Moscow ay ang kabisera ng Russia, kaya dito nabuo ang maximum na bilang ng magkakaibang artistikong asosasyon. Upang ang isang grupo ay maging isang ganap na "organismo," ang ilang mga kundisyon ay dapat matugunan.

Una sa lahat, tandaan namin ang pagkakaroon ng isang karaniwang layunin sa lahat ng mga miyembro nito. Sa yugto ng edukasyon, ang espesyal na pansin ay dapat bayaran sa pakikipagtulungan sa pagitan ng mga kinatawan ng bilog at ang kanilang kakayahang mag-coordinate ng magkasanib na mga aktibidad.

Bilang mga kanais-nais na motibo na nakakaimpluwensya sa pakikilahok sa isang bagong koponan, napapansin namin ang mulat na pagganyak, ang pagnanais para sa komunikasyon sa pagitan ng mga miyembro ng bilog, ang pagnanais na mapabuti ang reputasyon ng koponan, at mag-advertise ng paboritong aktibidad.

Ang magkasanib na aksyon ay binuo sa paggalang sa isa't isa, na itinatakda bilang pangunahing layunin ng pag-unlad ng nilikha na koponan.

Mga pamamaraan ng pagtatrabaho

Upang maunawaan kung aling mga malikhaing koponan ang magiging matagumpay, kinakailangang isaalang-alang ang mga pamamaraan ng pakikipagtulungan sa kanila. Hindi natin dapat kalimutan ang katotohanan na ang pangunahing paksa ng aktibidad ng anumang naturang asosasyon ay sining, at ang pangunahing layunin ay upang masiyahan ang espirituwal at aesthetic na mga pangangailangan ng lahat ng mga kalahok. Ang mga aktibidad ng pedagogical ay isinasagawa sa pamamagitan ng pagsali sa mga gumaganap sa mga aktibidad na sosyo-kultural at masining at malikhaing. Naisasakatuparan ito sa proseso ng pag-eensayo, klase, at pagtatanghal ng konsiyerto.

Ang mga katangian ng isang creative team ay hindi mapaghihiwalay na nauugnay sa mga detalye ng mga aktibidad nito. Hindi sapat na matutong tumugtog ng isang instrumentong pangmusika, kumanta, o makabisado ang sining ng pag-arte, mahalaga na magkaroon ng mga kasanayan sa sama-samang aktibidad, ang kakayahang bumuo ng mga relasyon sa ibang mga kinatawan ng malikhaing asosasyon. Ang mga pagtatanghal ng mga amateur ay hindi nagsasangkot ng mga klase ng "mag-aaral" para sa pagpasok sa totoong yugto ay agad na isinasagawa.

Algorithm ng mga aksyon

Ang pinuno ay nahaharap sa gawain ng pagbuo ng mga espesyal na kasanayan sa pagganap at kakayahan sa mga miyembro ng kanyang asosasyon. Una, ang kakilala sa mga pangunahing kaalaman sa sining ay isinasagawa, ang aesthetic na kaalaman ay naitanim, pagkatapos ay isang maayos na paglipat sa pagganap ng pagsasanay ay sinusunod.

Pag-uuri ng mga hanapbuhay

Depende sa mga detalye ng creative team, pinapayagan ang teoretikal at praktikal na mga klase. Walang iisang teoretikal na pamamaraan na maaaring magamit upang magsagawa ng mga teoretikal na klase para sa mga malikhaing asosasyon.

Sa ilang mga kaso, ang mga espesyal na oras ay dapat na inilalaan sa kanila, sa ibang mga sitwasyon ay isinama lamang sila sa mga praktikal na klase. Halimbawa, kapag nagsasanay ng mga galaw ng sayaw o nag-aaral ng mga bahaging pangmusika, pinag-aaralan muna ng mga kalahok ang teorya at pagkatapos nito ay nagpapatuloy sa pagsasanay sa impormasyong natanggap.

Ito ay totoo lalo na para sa:

• choral at orchestral associations kung saan isinasagawa ang pag-aaral ng musical literature, solfeggio, musical notation, at performing arts;
• mga studio sa teatro, kung saan inaasahan ang pag-aaral ng kultura ng pananalita, ang kasaysayan ng sining sa teatro, at panitikan sa musika;
• koreograpiko, kung saan nakikilala ng isang tao ang anatomya at pisyolohiya ng tao, sining ng koreograpiko, kasaysayan at mga tampok ng katutubong kasuutan.

Mga pamamaraan ng teoretikal na gawain

Ang teoretikal na aktibidad ay nagsasangkot ng paggamit ng ilang mga pamamaraan ng pagtatrabaho. Tingnan natin ang ilan sa mga ito. Halimbawa, ang isang kuwentong nagbibigay-kaalaman, paglalarawan, pag-uusap, paliwanag (mga uri ng pandiwa) ay tumutulong sa pinuno ng isang malikhaing asosasyon na makilala ang koponan sa mga nuances na iyon kung wala ito ay imposibleng ayusin ang isang pagganap.

Mga visual na uri ng trabaho: pagpapakita ng mga phenomena, proseso, didactic na materyal, mga imahe, mga mapa - mag-ambag sa visual na pang-unawa ng materyal na isinasaalang-alang.

Mga praktikal na aktibidad

Ang pinaka-epektibo ay upang ipakita ang mga tunay na proseso, mga indibidwal na paggalaw, mga partikular na bagay. Gayundin, ang gawain ng mga malikhaing asosasyon ay batay sa pagpapabuti at pagkuha ng mga kasanayan. Ang isang uri ng praktikal na ehersisyo ay etudes. Ito ay mga pagsasanay na nag-aambag sa pag-unlad at pagpapabuti ng mga teknikal na kasanayan at diskarte sa pag-arte.

Kasama sa sketch ang ilang mga aksyon na binuo ng guro.

Upang lumikha ng kanilang sariling repertoire, gumagamit sila ng isang pamamaraan ng disenyo, pagkolekta ng materyal at pagpili ng mga costume para sa mga pagtatanghal ng konsiyerto.

Ang paglalarawan at paliwanag ay angkop para sa mga kasong iyon kapag ang isang miyembro ng grupo ay hindi "naiintindihan" ang kakanyahan ng kilusan o ang mga tampok ng musikal na bahagi.

Ang pag-master ng pamamaraan ng pag-awit at pagtugtog ng mga instrumentong pangmusika ay isinasagawa sa pamamagitan ng kanilang paunang pagpapakita ng guro (pinuno ng pangkat).

Ang antas ng mga kasanayan at kakayahan ng bawat kinatawan ng creative group ay isang tagapagpahiwatig ng mga kasanayan sa pagganap ng koponan. Ang napiling repertoire at katanyagan ay nakasalalay dito.

Ang pinuno ng asosasyon sa kanyang trabaho ay madalas na gumagamit ng mga larong pang-edukasyon, pagsasanay, at nagsasagawa ng pana-panahong pagsubaybay at pagwawasto ng mga kasanayang nakuha ng mga ward.

Ang repertoire ay nangangahulugan ng kabuuan ng lahat ng mga gawa na isasagawa ng creative team. Siya ay nararapat na tawaging "mukha" ng anumang musikal o artistikong asosasyon.

Ito ay mula dito na ang mga manonood ay lumikha ng kanilang unang impresyon sa masining at panlipunang kahalagahan ng malikhaing asosasyon.

Kapag pumipili ng isang repertoire ng konsiyerto, ang pinuno ng grupo ay umaasa sa pangangailangang panlipunan, sa mga kagustuhan ng mga artista, at sa kanilang mga kakayahan.

Ang repertoire ay may mahalagang tungkuling pang-edukasyon, hindi lamang para sa madla, kundi pati na rin para sa mismong mga gumaganap.

Pag-uuri ng mga pangkat

Mayroong isang kondisyon na paghahati ng mga ito sa mga uri ayon sa iba't ibang pamantayan:

• Ang mga katangian ng edad ay nagmumungkahi ng paglikha ng mga asosasyon ng kabataan, mga bata, at nasa hustong gulang;
• Ang mga katangian ng organisasyon ay nagpapahintulot sa pagbuo ng mga ensemble, studio, bilog;
• Isinasaalang-alang ang mga katangian ng tema at repertoire, posible na lumikha ng mga klasikal, moderno, at mga katutubong grupo.

Gayundin, kapag nag-oorganisa ng bagong creative team, nahaharap ang manager sa isang responsableng gawain - pinagsasama ang mga indibidwal na katangian ng bawat miyembro ng team, ang kanilang mga kakayahan, kakayahan, at kakayahan. Halimbawa, ang repertoire ay maaaring magsama ng parehong solo at kolektibong pagtatanghal. Posibleng pagsamahin ang ilang mga pampakay na numero, halimbawa, bilang paghahanda para sa isang partikular na holiday.

Konklusyon

Sa kasalukuyan, ang mga isyung nauugnay sa paglikha ng mga creative team ay may kaugnayan at nararapat ng espesyal na atensyon. Halos bawat organisasyong pang-edukasyon ay may sariling malikhaing asosasyon, na may isang tiyak na lugar ng aktibidad. Halimbawa, ang mga vocal group ay lalong lumalabas sa mga sekondaryang paaralan sa mga hindi lamang mga mag-aaral, kundi pati na rin sa kanilang mga guro. Sa mga medikal na organisasyon, ang mga doktor ay nagkakaisa sa mga amateur na grupo ng pagganap, mga club ng masayahin at maparaan na mga tao.

Siyempre, ang mga pangunahing club at asosasyon ay baguhan sa kalikasan; Ngunit maaari kaming magbigay ng maraming mga halimbawa kapag ang mga creative ensemble na may mataas na antas ng propesyonal ay nabuo mula sa isang maliit na grupo. Kabilang sa mga grupo ng mga bata na kilala hindi lamang sa Moscow, kundi pati na rin sa malayo sa mga hangganan nito, mapapansin ng isa ang vocal ensemble na "Fidgets".

Ang malikhaing asosasyong ito ay naging isang tunay na "forge of personnel" para sa propesyonal na yugto. Siyempre, ang kredito para sa propesyonalismo sa entablado na nakuha ng mga batang bokalista sa studio ay pagmamay-ari ng direktor nito. Sa gawain ng pangkat ng mga bata, ang iba't ibang uri ng mga aktibidad ay aktibong ginagamit, ang mga indibidwal na katangian ng bawat bata ay isinasaalang-alang, at ang mga espesyal na pamamaraan ay pinili para sa personal na paglaki.

Sa kabila ng computerization na likas sa ikadalawampu't isang siglo, ang mga tao ay hindi tumigil sa pagdalo sa iba't ibang mga konsiyerto at nasisiyahang panoorin ang mga pagtatanghal ng mga baguhan at propesyonal na creative group na nilikha sa ating bansa at sa ibang bansa.

Sa propesyonal na gawain ng isang pinuno ng pangkat na nag-aayos ng proseso ng trabaho sa paghahanda ng mga kaganapan, kadalasan ay may mga sitwasyon na kinasasangkutan ng mga aktibidad na naglalayong magdala ng mga pagbabago, pagbabago sa pamumuhay, pag-aaral, at mga kondisyon sa pagtatrabaho ng mga miyembro ng koponan. Sa nakalipas na mga taon, ang interes sa mga problema sa pamamahala ng pagbabago ay tumaas nang malaki. Ito ay ipinaliwanag sa pamamagitan ng pagnanais ng mga tagapamahala na propesyonal na isagawa ang mga kinakailangang pagbabago at hindi isaalang-alang ang mga ito bilang isang bagay na pangalawang-rate, panandalian, at hindi sinasadya. Kabilang sa mga tungkulin ng pinuno ng isang creative team ay ang administrator, organizer, coordinator, at psychologist. Sa House of Culture ng isang maliit na nayon, ang papel ng pinuno ng proseso ng organisasyon ay ang stage director ng SDK at ang mga pinuno ng mga club formation na nakikipag-ugnayan sa kanya (choreographer, choir member, atbp.)

Sa unang yugto ng gawain ng koponan, ang pag-uugali ng mga kalahok ay nailalarawan sa pamamagitan ng kawalan ng katiyakan kapag nakikipag-ugnayan sa isa't isa. Nakatuon ang pinuno sa pagpapaliwanag at paglilinaw sa gawaing kinakaharap ng pangkat. Mahalagang maunawaan at tanggapin ng bawat miyembro ng pangkat ang mga layunin sa personal na antas. Maaaring kailangang isa-isang tukuyin ng manager ang kakanyahan ng paparating na magkasanib na gawain. Sa unang yugto ng buhay ng isang pangkat, hindi dapat bigyang-pansin ng pinuno ang mga kakaibang ugnayan sa pagitan ng mga miyembro nito. Ang pinaka-angkop na istilo para sa naturang pangkat ay ang istilong "reseta".

Sa ikalawang yugto, ang tagapamahala ay lubos na makikinabang mula sa mga kasanayan sa paglutas ng salungatan, ang kakayahang aktibong makinig, at isinasaalang-alang ang iba't ibang mga pananaw. Makikinabang siya sa kakayahang umangkop, pagiging bukas at kakayahang umangkop. Ang atensyon sa mga miyembro ng koponan at ang kanilang sariling katangian ay lalong mahalaga. Gayunpaman, dahil ang koponan ay hindi pa maaaring magtrabaho nang nakapag-iisa sa gawain, ang tagapamahala ay dapat magbayad ng sapat na pansin sa proseso ng trabaho. Bilang resulta, ang pangalawang yugto (ang yugto ng salungatan) ay tumutugma sa istilo ng "paghihikayat" na may konsentrasyon ng pansin ng tagapamahala, lalo na sa pagbuo ng mga relasyon.

Sa pagtaas ng antas ng paghahanda ng mga miyembro ng koponan, ang pagkuha ng mga kasanayan sa pagtutulungan ng magkakasama at ang pangkat na pumapasok sa ikatlong yugto ng pag-unlad nito (ang yugto ng pakikipagtulungan), binabawasan ng pinuno ang kanyang aktibidad sa larangan ng paglutas ng mga problema sa koponan. Ang kanyang estilo - "pagtutulungan" - ay nailalarawan sa pamamagitan ng mataas na atensyon sa pag-unlad ng mga relasyon, ang paglikha ng isang kanais-nais na microclimate at hindi masyadong malapit na atensyon sa paglutas ng mga problema na kinakaharap ng koponan, dahil ang mga miyembro nito ay nakakakuha na ng sapat na halaga ng responsibilidad para sa pagganap ng kanilang mga tungkulin. Upang aktibong masangkot ang mga empleyado sa pangkatang gawain at lumikha ng kapaligiran ng suporta, kailangan ng tagapamahala ng pakikisalamuha, pagkamapagpatawa, kadalian ng komunikasyon, at kakayahang mag-ayos ng feedback.

Sa pagpasok ng koponan sa ika-apat na yugto ng pag-unlad nito (epektibong trabaho), bumababa ang atensyon ng tagapamahala sa problema ng mga relasyon sa koponan, dahil ang problemang ito ay nalutas na. Ang maturity ng team ay umaabot na sa pinakamataas nito, at ang istilong "delegasyon" ay magiging pinakaepektibo para sa pinuno. Ang yugtong ito ay mangangailangan mula sa kanya ng kakayahang bumuo at gumawa ng mga desisyon, taktika, ang kakayahang magtalaga ng awtoridad at hikayatin ang mga tagumpay.

Sa ikalimang yugto (stage ng disbandment), kapag natapos na ang gawain sa gawain o ang panahon ng pagpapatakbo nito ay nag-expire na, nangyayari ang isang krisis. Ngayon ang tagapamahala ay muling kailangang magbayad ng pansin sa mga relasyon at magbigay ng moral na suporta sa mga miyembro ng koponan upang makumpleto ang trabaho nang maganda. Ang isang tagapamahala ay kailangang mabuod ang mga resulta at ayusin ang mga pagdiriwang para sa matagumpay na pagkumpleto ng magkasanib na gawain. Ang pangunahing alalahanin sa yugtong ito ay ang bawat miyembro ng koponan ay nakakaramdam ng kasiyahan mula sa gawaing isinagawa at isang pakiramdam ng pagmamalaki sa koponan. Kailangan na naman ng collaborative style. Tandaan na ang antas ng maturity ng creative team at istilo ng pamumuno ay magkakaugnay na mga variable. Kung paanong ang bawat yugto ay nangangailangan ng isang partikular na istilo ng pamumuno, ang pagbabago sa istilo ng pinuno ay maaaring mag-ambag sa epektibong pag-unlad ng pangkat, o maibabalik ito sa isang mas naunang yugto.

Mga yugto ng pagbuo ng koponan at istilo ng pamumuno

Ipadala ang iyong mabuting gawa sa base ng kaalaman ay simple. Gamitin ang form sa ibaba

Ang mga mag-aaral, nagtapos na mga mag-aaral, mga batang siyentipiko na gumagamit ng base ng kaalaman sa kanilang pag-aaral at trabaho ay lubos na magpapasalamat sa iyo.

Mga katulad na dokumento

Mga sikolohikal na aspeto ng pamamahala ng koponan, mga katangian ng mga manggagawa sa mga malikhaing propesyon. Mga detalye ng pag-aayos ng mga aktibidad ng mga kalahok sa proseso ng malikhaing sa isang ahensya ng advertising. Mga pamamaraan at kundisyon para sa pamamahala ng isang creative team at mga mahuhusay na tao.

thesis, idinagdag noong 07/22/2017


Ang konsepto at katangian ng isang pangkat, ang mga uri nito. Pagsusuri ng mga pamamaraan ng pamamahala ng pangkat na ginamit sa negosyo ng Ikmek LLC. Pagtatasa ng komposisyon at istraktura ng mga tauhan ng pang-industriya na produksyon. Pagtaas ng kahusayan ng pamamahala ng mga manggagawa ng kumpanya.

course work, idinagdag noong 12/01/2014


Pag-aaral ng mga aktibidad ng Runn Building LLC. Mga katangian ng pamamahala ng negosyo at mga aktibidad ng pagbabago nito. Mga uri at organisasyon ng pagpaplano. Pamamahala ng impormasyon. Pagsusuri ng sistema ng pamamahala ng koponan sa Runn Building LLC.

ulat ng pagsasanay, idinagdag noong 09/02/2010


Mga mabisang paraan upang makipag-ugnayan sa mga empleyado. Mga tampok ng pamamahala ng isang babaeng koponan, isang pangkat ng mga batang empleyado at empleyado ng edad ng pagreretiro at bago ang pagreretiro. Mga pamamaraan para sa paglutas ng mga problema at paggawa ng pinakamabisang paggamit ng mga tauhan.

abstract, idinagdag noong 11/29/2010


Ang konsepto at sosyo-sikolohikal na katangian ng "aktibidad ng pamamahala". Mga function ng pamamahala: pagtatakda ng layunin, pagpaplano, insentibo, organisasyon, kontrol. Ang kakayahan ng isang manager na pamahalaan ang isang koponan at ang kanyang sariling buhay.

course work, idinagdag 06/26/2015


Sikolohiya ng malikhaing personalidad. Malikhaing pag-iisip at malikhaing aktibidad. Pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga taong malikhain. Pagbuo ng isang creative team. Mga aspeto ng aktibidad ng pangkat. Pagsusuri ng pangkatang gawain. Mga prinsipyo ng trabaho ng isang pinuno sa isang pangkat.

course work, idinagdag 01/27/2015


Ang kakanyahan ng kultura ng pamamahala ng isang modernong tagapamahala, ang mga pangunahing elemento ng kultura ng gawaing pangangasiwa. Mga istilo ng pamamahala ng workforce, propesyonal at sosyo-sikolohikal na katangian ng isang pinuno. Pagsusuri ng konsepto ng pamamahala ng salungatan.

thesis, idinagdag noong 05/21/2010

Wala nang duda na ang pangunahing kapital ng isang kumpanya, ang pangunahing salik ng tagumpay nito, ay hindi ang paraan ng produksyon o maging ang teknolohiya, ngunit ang mga tao, ang kanilang kulturang pang-organisasyon, na isang sistema ng pormal at impormal na mga tuntunin at pamantayan ng aktibidad, kaugalian at tradisyon, indibidwal at grupong interes . Itinuturing ng modernong pamamahala ang kultura ng organisasyon bilang isang makapangyarihang estratehikong tool na nagbibigay-daan sa lahat ng mga departamento at empleyado na nakatuon sa mga karaniwang layunin at nagpapataas ng antas ng pagkakakilanlan ng empleyado sa organisasyon. Bilang karagdagan, ang isang malakas na kultura ng korporasyon ay nagpapahintulot sa isang organisasyon na mas madaling malampasan ang mga paghihirap ng panlabas na pagbagay, iyon ay, ang mga problemang nauugnay sa kaligtasan ng organisasyon sa labas ng mundo.

Gayunpaman, bago pag-usapan ang tungkol sa pagkakakilanlan ng korporasyon, kinakailangan upang matiyak ang tila kabaligtaran - ang awtonomiya ng indibidwal. At ito ay lalong mahalaga kapag ang koponan ay malikhain. Sa isip, ang anumang koponan ay dapat maging malikhain, ngunit, sa kasamaang-palad, ang mga tao ay hindi lahat ng pareho, at walang magagawa tungkol dito. Iba-iba ang mga kakayahan ng bawat isa, at ang pasanin na kayang hawakan ng ilang tao ay talagang imposible para sa iba. Sa anumang kaso, mahalaga na magawang gumuhit ng mga hangganan nang tama.

Ang pangunahing sikreto ng isang matagumpay na tagapamahala ay hindi kailanman insulto ang talento at ang paglikha nito. Pumuna lamang nang nakabubuo, na nagpapahintulot sa iyo na ipahayag ang iyong sariling pananaw, na nakikipag-usap sa isang pantay na katayuan. Ang isang kasunduan sa pagitan ng administrator at ng koponan ay kinakailangan: dapat maunawaan ng bawat isa ang papel ng iba sa proseso ng negosyo. Ang mga koponan kung saan matatagpuan ang gayong pagkakaunawaan sa isa't isa ay nakikilala sa pamamagitan ng pagkakaugnay ng trabaho at predictability ng mga malikhaing proseso. Sa mga koponan na unang ginawa na may layuning lutasin ang mga hindi karaniwang problema at lumikha, ang mga espesyal na tungkulin ay itinalaga sa mga taong may likas na kakayahan.

Sa Sinaunang Greece, ang pagiging matalino at namumukod-tanging kakayahan ay tinawag na talento (Griyego: talanton).

Ang pagiging magaling ay pangunahing tinutukoy ng tatlong magkakaugnay na mga parameter: advanced na pag-unlad ng katalusan, sikolohikal na pag-unlad at pisikal na data. Sa larangan ng advanced na pag-unlad ng cognition, ang mga sumusunod ay nabanggit.

Una, ang mga taong may likas na kakayahan ay nakikilala sa pamamagitan ng malaking pagkamausisa sa paggalugad sa mundo sa kanilang paligid at hindi pinahihintulutan ang anumang mga paghihigpit o pagbabawal. Sinasabi ng mga siyentipiko na ang mga likas na matalino at mahuhusay na tao ay may makabuluhang pagtaas ng biochemical at elektrikal na aktibidad ng utak. Pinasisigla nila ang kanilang sarili sa pamamagitan ng "pagtunaw" ng isang malaking halaga ng impormasyon at palaging abala dito.

Pangalawa, ang mga taong may likas na matalino, simula sa pagkabata, ay nakikilala sa pamamagitan ng kakayahang masubaybayan ang mga ugnayang sanhi-at-epekto, pag-aralan at gumawa ng mga konklusyon. Ang pinaka-kagiliw-giliw na aktibidad para sa kanila ay ang pagbuo ng mga lohikal na modelo at paglalagay ng lahat sa isang sistema.

Pangatlo, ang gayong mga tao ay may mahusay na memorya, na nagbibigay-daan sa kanila na pag-uri-uriin at ikategorya ang impormasyon at karanasan, mahusay na pamahalaan ang nakuhang kaalaman at kasanayan, at maglapat ng isang sistematikong diskarte halos lahat ng dako. Sa wakas, ang mga taong may likas na matalino ay malugod na tinatanggap ang pinakamahihirap na problema, tinutuon ang kanilang pansin sa kanila, at batay sa mga resulta, bilang panuntunan, nag-aalok sila ng hindi pangkaraniwang, hindi kinaugalian na mga solusyon.

Sa larangan ng pag-unlad ng psychosocial, ang mga likas na matalino at mahuhusay na tao ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang napaka-binuo na kahulugan ng hustisya, na nakakaimpluwensya sa kanila na magtakda ng medyo mataas na mga kahilingan sa kanilang sarili at sa iba.

Ang kanilang matingkad na imahinasyon ay patuloy na bumubuo ng mga mapaglarong sitwasyon;

Sa ganoong kapansin-pansing pagkakaiba mula sa kanilang karaniwang kapaligiran, madalas nilang sinusubukang protektahan ang kanilang sarili sa pamamagitan ng isang mahusay na binuo na pagkamapagpatawa, paglalaro ng salita, hindi pagkakapare-pareho, at nakakatawang banggaan sa buhay, na hindi napapansin ng marami. Ito ay isang uri ng proteksyon para sa banayad na pag-iisip ng mga matalino at mahuhusay na tao.

Dahil ang mga problemang sinusubukan nilang lutasin ay madalas na lampas sa mga kakayahan ng kanilang mga kasamahan sa trabaho, at ang mga taong may likas na matalino mismo ay hindi nauunawaan ito, nakakaranas sila ng "halo effect" - pinalaking mga inaasahan ng mga katulad na aksyon mula sa ibang mga miyembro ng organisasyon. Kadalasan, ang mga salungatan ay lumitaw sa batayan na ito, isang tiyak na pagtanggi sa mga mahuhusay na tao mula sa karamihan ng mga manggagawa, at masamang kalooban.

Gayunpaman, ang gayong hindi pagkakaunawaan, sa halip, ay nakasalalay sa kakulangan ng ating kultura, ang ating mas mababang sensitivity sa kasalukuyang mga phenomena.

Ang pagsasagawa ng aktibidad sa pamamahala ay alam ng maraming mga halimbawa kapag ang mga mahuhusay na tao ay nagsimulang akusahan ng egocentrism (Latin ego - "I" + cemtrum - "center") - isang pananaw na naglalagay sa indibidwal na "I" ng isang tao sa gitna ng buong sansinukob. Tila ang egocentrism sa kasong ito ay hindi nangangahulugan ng pagiging makasarili na may karaniwang negatibong konotasyon, ito ay isang panig na pang-unawa. Samakatuwid, maraming mga tagapamahala ang madalas na nahihirapang makipag-usap sa mga pambihirang tao: hindi nila nakikita ang isa pang punto ng pananaw, lalo na kung ito ay batay sa parallel na karanasan.

Ang mga pisikal na katangian ng matalino at mahuhusay na tao ay kadalasang sinasamahan ng dalawang magkatunggaling stereotype. Ang una ay ang mga payat, nanghihinang pisikal na mga taong “may salamin sa mata,” na “naka-withdraw sa kanilang sarili.” Isa pang imahe - maganda, malusog at nakangiti. Hindi malamang na ang mga stereotype na ito ay dapat sundin. Ito ay higit na nakasalalay sa pagmamana, panlipunang kapaligiran, at atensyon ng indibidwal sa kanyang pisikal at mental na kalusugan. Ngunit isang bagay ang tiyak: ang mga taong matalino at mahuhusay ay palaging kaakit-akit para sa kanilang katalinuhan, kasanayan sa kultura, at banayad na pakikipag-usap sa iba. Ang mga ito ay nakikilala sa pamamagitan ng isang mataas na antas ng enerhiya. Ang isang matalino at mahuhusay na tao, na dumarating sa isang organisasyon, ay unti-unting nagkakaroon ng ideya ng kanyang sarili. Sinasabi ng mga psychologist na ang prosesong ito ay kumakatawan sa isang pagkikristal kung paano tumugon ang ibang tao sa atin. Sa proseso ng buhay, simula sa pagkabata, natututo ang isang tao kung ano ang maaari o hindi niya magawa sa totoong mundo, at ang mga nakapaligid sa kanya sa iba't ibang paraan ay nagpapakita sa kanya kung gaano kahalaga ang mga tagumpay na ito. Ang personal na pag-uugali ay higit na tinutukoy ng huling resulta. Ang resultang ito ay maaaring panloob o panlabas, pangunahin o pangalawa, materyal o espirituwal, panandalian o pangmatagalan - depende sa mga modelong iminungkahi ng mga tagasuporta ng iba't ibang teoryang sikolohikal. Sa anumang edad, ang isang tao ay nagpapatuloy at nagpapaunlad ng mga pattern ng pag-uugali na nagdudulot ng nais na epekto, at, sa kabaligtaran, iniiwan ang mga hindi nagdudulot ng gayong epekto.

Ang mga mahuhusay na tao na may mga natitirang kakayahan ay halos palaging nailalarawan sa pamamagitan ng isang pattern ng pag-uugali na may pagnanais na magtagumpay.

Ang pagnanais na ito ay ipinanganak nang matagal bago ang mga unang araw ng pagtatrabaho sa samahan, ito ay nabuo sa pamilya, na sinusuportahan ng mga magulang, na may medyo madaling oras na makilala ang mga espesyal na kakayahan ng kanilang mga anak sa maagang pagkabata. Sinisikap nilang paunlarin at mapanatili ang mga kakayahan na ito, at madalas ay hinahangaan sila.

Natututo ng mga mahuhusay na tao ang halaga ng kanilang pagka-orihinal mula sa kanilang sariling karanasan, mas madalas sa kapaitan kaysa sa kasiyahan. Nakakalungkot na marinig ang pagkondena sa mga kasamahan sa trabaho: "Ngunit ang isang ito ay nahulog mula sa pugad." Dito nakasalalay ang tunay na panganib: hinihiling nila sa kanya na maging katulad ng iba, average nila siya, ngunit siya ay umatras sa kanyang sarili, itinatago ang kanyang mga kakayahan at kakayahan. Sa mga kasong ito, nawawalan lang ng talento ang organisasyon.

Ipinapalagay ng kultura ng pamamahala na ang pagkakapantay-pantay ng pagkakataon ay nangangailangan ng ganap na pag-unlad ng lahat ng mga kakayahan ng tao. Hindi ito nangangahulugan na ang mga resulta ay dapat na pantay. Samakatuwid, ang isang mahuhusay na tao na sumali sa isang organisasyon ay may karapatang umasa sa pag-unawa at suporta ng matalino at mataktikang mga tagapamahala.

Kaugnay nito, ang pahayag ng Amerikanong siyentipiko na si L. Hollingsworth ay maaaring maging lubhang nakapagtuturo, ayon sa kung saan ang isang aral na hindi matututuhan ng mga taong may mataas na katalinuhan ay ang mga taong nakapaligid sa kanila ay makabuluhang naiiba sa kanila sa pag-iisip, kilos at pagnanasa. Noong 1942, sumulat siya: “Maraming repormador ang namatay sa kamay ng pulutong na nais nilang maliwanagan. Ang isang taong may mataas na kakayahan ay dapat matutong tumanggap ng mga hangal nang matiyaga - hindi nagyayabang, hindi nagagalit, hindi nawalan ng pag-asa o umiiyak, ngunit may pag-unawa kung walang maitutuwid."

Sinusuri ang ilang mga pag-aaral sa pamamahala ng mga mahuhusay na tao, maaari nating tapusin na malinaw na hindi sila nagbibigay ng sapat na mga obserbasyon tungkol sa hindi kanais-nais na mga kahihinatnan ng mga relasyon sa kanila. Samakatuwid, tila kinakailangan na i-highlight ang mga ito nang hiwalay.

Dahil ang mga likas na matalino at mahuhusay na tao ay may mahusay na pagpupursige sa pagkamit ng mga layunin, ang kanilang mataas na pagnanasa ay maaaring humantong sa isang hindi kanais-nais na pagnanais na kumpletuhin ang lahat sa pagiging perpekto. Ang matataas na personal na pamantayang ito ay ginagawang lubhang mahina ang mga mahuhusay na tao.

Ang mga magagaling at mahuhusay na manggagawa ay may iba't ibang interes. Lumilikha ito ng tendensiyang magsimula ng ilang bagay nang sabay-sabay. Samakatuwid, nahihirapan silang makahanap ng tugma sa pagitan ng sigasig at pragmatismo. Ang balanse na ito ay nakakamit sa praktikal na karanasan at isang palakaibigang saloobin mula sa mga tagapamahala. Dapat itong magdala ng mahusay na pagiging produktibo, isang kultura ng pagbuo ng mga priyoridad at pagtatakda ng mga layunin.

Ang mga mahuhusay na tao, na may isang tiyak na halaga ng katigasan ng ulo, ay kadalasang makakamit ang parehong mga natitirang resulta at kabiguan. Sa huling kaso, ang kanilang mas mataas na emosyonal na mga karanasan ay maaaring humantong sa depresyon at pagkabigo sa kanilang mga kakayahan.

Ang isang medyo karaniwang sitwasyon ay tipikal para sa mga taong may likas na matalino kapag sa mga pag-uusap ay tiyak na nakakagambala sa kausap, itinutuwid siya, nagpapakita ng kanilang sariling kaalaman, at kung minsan ay ginagawang isang bagay ng pangungutya ang mga nakapaligid sa kanila. Nangyayari ito dahil alam na nila ang sagot, nagmamadaling ipahayag ito, at mabilis na naiintindihan ang ideya. Ang kausap na nagambala ay natural na nakakaramdam ng banta o isang nakatagong hamon.

Kadalasang tinatrato ng mga kawani ng organisasyon ang mga mahuhusay na tao bilang "alam-ito-lahat." Mukhang gusto ng mga kasamahan sa trabaho na ito o ang "matalinong lalaki" na iyon ay gustong tumayo mula sa kanilang background. Hindi lang nila napagtanto ang kanilang hindi pamantayan at hindi pangkaraniwang kalikasan. Bilang resulta, ang mga taong may likas na matalino ay nakakaranas ng alienation at pagtanggi.

Tulad ng nabanggit na, ang mga mahuhusay na tao ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang intelektwal na pang-unawa sa mga abstract na konsepto tulad ng katarungan, kabaitan, kabaitan, awa, ngunit, sayang, sa konkretong buhay ay madalas silang nakatagpo ng kabaligtaran.

Ang Torrance, ang lumikha ng sistema ng pagsukat ng pagkamalikhain, ay nag-uulat na ang namamana na potensyal ay hindi ang pinakamahalagang tagapagpahiwatig ng pagiging produktibo sa malikhaing hinaharap. Depende din ito sa pamilya at panlipunang kapaligiran kung saan matatagpuan ng isang tao ang kanyang sarili. Maraming mga malikhaing likas na matalino, mahuhusay na mga tao, na gumawa ng maraming para sa agham at sining, ay dinala ng kanilang napakakitid na saklaw ng kaalaman o pagkamalikhain at halos hindi matatawag na maraming nalalaman na personalidad.

Ang mga modernong pang-agham na tagumpay ay may maraming katibayan tungkol sa hemispheric na organisasyon ng utak para sa pagbuo ng mga malikhaing pag-andar. Mayroong pangkalahatang kasunduan na ang kaliwang hemisphere ng utak ay nagpoproseso ng impormasyon nang sunud-sunod at linear, analytically at lohikal. Ang kanang hemisphere, sa kabaligtaran, ay global, relational, synchronous at intuitive, iyon ay, non-linear. Ang mga pag-andar ng hemisphere na ito ay ang pang-unawa ng mga istruktura, koneksyon, kagandahan, na ginagawang posible upang maisagawa ang holistic na pang-unawa. Makasagisag nilang inihahambing ang subconscious (kanang hemisphere) ng isang taong malikhain na may stereo receiver, at ang kamalayan (kaliwang hemisphere) sa isang tuner (English tuner, tune - "tune"). Mula dito maaari nating tapusin na ang parehong mga hemisphere ay magkakaugnay na mga bahagi ng isang gumaganang organ, at ang pinakadakilang mga nagawa, ang pinakadakilang produktibidad ay minarkahan ng pagsasama at pagkakaugnay ng parehong mga hemisphere. Ang lohikal, sunud-sunod, linear na pag-iisip (convergent na pag-iisip) ay hindi dapat pawalang halaga sa paghahangad ng holistic, intuitive, relational na pag-iisip (divergent na pag-iisip).

Ang mga taong may talento at mahuhusay ay kadalasang may parehong paraan ng pag-alam, na tumutulong sa kanila na malutas ang salungatan sa pagitan ng pagpapanatili ng kalayaan at pagpapasakop sa mga interes ng grupo. Ang ganitong malikhaing conformism (Late Latin conformis - "katulad, katulad") - oportunismo, passive na pagtanggap sa umiiral na pagkakasunud-sunod, umiiral na mga opinyon, atbp., kakulangan ng sariling posisyon, hindi kritikal na pagsunod sa pangkalahatang opinyon, uso, awtoridad - nagpapahintulot sa kanila na pagsamahin productive non-conformism na may personal na balanse.

Ito ay lalong mahalaga na tandaan na ang divergent na pag-iisip ay nailalarawan sa pamamagitan ng apat na pangunahing katangian: bilis, kakayahang umangkop, pagka-orihinal at katumpakan. Sa kasong ito, ang bilis ay nangangahulugan ng kakayahang ipahayag ang maximum na bilang ng mga ideya, at sa unang yugto ay hindi ang kanilang kalidad ang mahalaga, ngunit ang kanilang dami. Ang kakayahang umangkop ay ang kakayahang magpahayag ng iba't ibang uri ng mga ideya. Ang kakayahang makabuo ng bago, hindi karaniwang mga ideya ay tinatawag na orihinalidad; Ang katumpakan, o, sa madaling salita, ang pagiging kumpleto ay ang kakayahang mapabuti o magbigay ng kumpletong hitsura sa iyong produkto. Ang mga organisasyong may sapat na binuo na kultura ng pamamahala at nakatuon sa pag-unlad ay palaging nagpapalawak ng hanay ng mga aktibidad na intelektwal at hinihikayat ang aktibong paggawa ng mga ideya, ang pinaka-magkakaibang at hindi pangkaraniwan. Samakatuwid, ang mga gawain ng isang tagapamahala ay upang makilala ang mga mahuhusay na tao, lumikha ng mga kondisyon para sa kanilang mga aktibidad, alisin ang mga dahilan na humahadlang sa paglago ng malikhaing.

May mga dahilan para sa pagbaba sa aktibidad ng malikhaing tao:

1. Emosyonal - takot na magkamali, nakakatawa, husgahan ng ibang empleyado, walang kakayahan.

2. Propesyonal - kawalan ng karanasan, kumpetisyon, ang pagkakaroon ng masyadong kategoryang paghatol, kakulangan ng mga alternatibong opsyon, mataas na dalubhasang kaalaman.

3. Ang mga dahilan para sa pang-unawa ay isang panig na pag-iisip, kakulangan ng angkop na antas ng intelektwal.

4. Personal - pagiging sensitibo, katamaran, pagmamataas, pagkamakasarili, konserbatismo.

Maaaring mapigil ang pagkamalikhain kapag:

Walang malinaw na tinukoy na mga layunin;

Mayroong pagpapalit ng mga layunin;

Lumilitaw ang takot sa pagkatalo;

Lumilitaw ang takot sa tagumpay;

May takot sa pagbabago;

Malinaw na ipinahayag ang pagnanais para sa seguridad, atbp.

Dapat alalahanin na ang mga malikhain, mahuhusay na indibidwal ay may ilang mga katangian na hindi katangian ng isang ordinaryong tao:

Ang ganitong mga tao ay madaling maglaro at improvisasyon sa kanilang mga relasyon, matalino, palaging kumikilos sa labas ng mga patakaran, nakatuon sa mga bagong karanasan, kusang-loob sa kanilang pag-uugali at malaya sa kanilang mga paghuhusga.

Nakakaranas sila ng mga paghihirap sa mga bagay na nangangailangan ng katumpakan at pagiging maagap.

Ang mga ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang aesthetic na pang-unawa sa nakapaligid na mundo.

Sila ay mga mahilig at madalas na madaling kapitan ng ideya.

Nakikita ng gayong mga tao sa mga kaganapan at bagay kung ano ang hindi. napapansin ng iba.

Mayroon silang pagnanais na kumilos, hindi lamang mag-isip.

Tinatrato nila ang mga problema bilang isa pang pagkakataon upang mapagtanto ang kanilang sarili.

Sila ay madamdamin tungkol sa pagkamit ng mga resulta at nahuhumaling sa mga ideya at layunin na kanilang sinisikap.

Lahat ng karaniwan at pangkaraniwan ay nagdudulot sa kanila ng kawalang-kasiyahan at pangangati.

Ang pasensya ay bihirang mabibigo sa kanila, ngunit dapat silang maniwala sa kanilang ginagawa.

Ang mga ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng katapangan sa kanilang mga aksyon at pambihirang kalooban, ang kakayahang mag-concentrate at tipunin ang lahat ng kanilang lakas at lakas upang makamit ang tila simpleng mga layunin.

Malayo ito sa isang kumpletong paglalarawan ng mga taong malikhain, bagama't hindi ito maituturing na hindi mapag-aalinlanganan.

Ang pagkamalikhain sa isang tao ay nagpapakita ng sarili anuman ang pagpapalaki at edukasyon, ngunit posible na lumikha ng mga kondisyon para sa kanilang pag-unlad.

Ang mga empleyadong ito ay maaaring maging isang mahalagang bahagi ng tagumpay at kultura ng isang kumpanya, ngunit mahirap silang pamahalaan dahil sila ay independyente, ambisyoso, matalino, at wala sa pamantayan. Ang hindi kinaugalian ng gayong mga tao ay nagdudulot ng hamon sa pagsukat ng kanilang kontribusyon sa pangkalahatang pagganap ng organisasyon. Ang espesyal na papel ng mga mahuhusay na empleyado ay nagpapabago sa pamantayan para sa pagtatasa ng kanilang mga aktibidad - paggawa (kalidad nito), materyal na pagbabalik (madiskarteng potensyal ng mga ideya at pananaliksik), enerhiya (sigla at tagumpay), kapital (pagkamalikhain at paraan ng pagkilos).

Tinitingnan ng mga mananaliksik ang mga problema sa mga patakaran ng human resources na maaaring maghiwalay sa mga mahuhusay na tao o makahadlang sa kanila na matanto ang kanilang potensyal, na humahantong sa hinaharap na pinsala sa buong organisasyon. Ang mga problemang ito ay maaaring lumitaw sa panahon ng pagpili ng mga tauhan, sa panahon ng kanilang pagsasanay, sa panahon ng pagsusuri ng mga tauhan, at sa proseso ng pagtataguyod sa kanila sa mga posisyon.

Parami nang parami ang mga tagapamahala ang nagkakaroon ng konklusyon na kung mas magkakaibang mga ugali at mga karakter ng mga kasamahan, mas matagumpay ang koponan.

Noong ika-2 siglo. n. e. Hinati ng Griyegong manggagamot na si Galen ang mga ugali ng tao sa apat na uri. Ayon sa kanyang klasipikasyon, ang mga tao ay nahahati sa sanguine, choleric, melancholic at phlegmatic. Ngayon, 1800 taon na ang lumipas, ang mga sikologo ay nagsusumikap na maunawaan kung ano ang tumutukoy sa ugali ng tao. Halimbawa, lumabas na ang pagkamahiyain at katapangan sa mga tao ay batay sa mga pagkakaiba-iba ng genetic sa mga mekanismo ng physiological ng utak. Ito ay mga gene na tumutukoy sa antas ng mga reaksyon ng tao na nangyayari bawat segundo sa ating utak, at ang konsentrasyon ng mga resultang kemikal. Mayroong milyun-milyong pagkakaiba sa mga konsentrasyon ng mga kemikal na ito. Tinutukoy ng mga pagkakaibang ito ang mga katangian ng pag-uugali ng tao. Bilang karagdagan, ang ugali ng isang tao ay maaaring magbago sa edad at sa ilalim ng impluwensya ng kapaligiran. Maraming organisasyon ngayon ang madalas na nakipagsapalaran at partikular na kumukuha ng ilang "ringleaders" sa pag-asang magsisilbi sila bilang mga katalista at gisingin ang diwa ng pagkamalikhain sa organisasyon, na tinutulungan itong maabot ang mga bagong hangganan. Kahit na hindi lahat ng mga ideya ng naturang "ringleaders" ay mabuti, ang mga pinuno ay nangangatuwiran, sila, sa kanilang hindi kinaugalian na mga diskarte, ay pipilitin ang iba na iwaksi ang kanilang inaantok na estado at palayain ang kanilang sarili upang maghanap ng bago.

Sa pamamagitan ng paraan, sinasabi ng mga eksperto na ang karakter at ugali ng isang taong malikhain ay nakasalalay din sa oras ng taon kung kailan siya ipinanganak.

Ang sinumang ipinanganak sa tagsibol ay nailalarawan sa pamamagitan ng labis na kawalan ng katiyakan at labis na pagkaantig. Ang mga likas na "Spring" ay madalas na pinagkalooban ng mga kahanga-hangang talento, ngunit pinipigilan ng labis na kawalan ng katiyakan ang kanilang pagpapakita. Sila ay napakadaling mambola at madalas magpakasawa sa pagiging narcissism. Hindi talaga madaling kumbinsihin sila sa anumang bagay. Ang mga taong ipinanganak sa tag-araw ay karaniwang mabait at mapagbigay. Hindi sila nailalarawan sa pamamagitan ng pettiness at aggressiveness. Kadalasan ay handa silang ibigay ang kanilang huling sa isang taong nangangailangan ng kanilang tulong. Ang kanilang kabaitan ay umaabot hindi lamang sa mga tao, kundi pati na rin sa buong mundo sa kanilang paligid.

Ang patula na panahon ng taglagas ay pinagkalooban ang mga ipinanganak sa panahong ito ng kaukulang mga katangian ng karakter: kadakilaan ng damdamin, tula, artistikong talento, pagkamahinhin at sentido komun. Hindi sila mahilig makipag-away at ayusin ang mga bagay-bagay. Ang mga taong ipinanganak sa taglamig ay kadalasang kumplikado, magkasalungat na kalikasan. Ang mga ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng katigasan ng ulo at pagkamakasarili. Salamat sa kanilang determinasyon at mahusay na paghahangad, nakakamit nila ang matataas na resulta sa kanilang trabaho. Gayunpaman, nahihirapan sila sa kanilang personal na buhay: madalas silang nag-aaway at nasasabik sa mga bagay na walang kabuluhan.

Ang isang propesyonal na tagapamahala ng isang creative team ay dapat na isang tunay na pinuno sa pangkat na ito. Ang isang hierarchy lamang ng trabaho ay hindi sapat, isang malikhain ang kailangan: sa anumang sandali, ang creative director ay obligadong magbigay ng tunay na malikhaing kompetisyon sa sinuman sa kanyang mga subordinates. Hindi ito nangangahulugan na dapat siyang magsulat ng mga slogan na mas mahusay kaysa sa isang copywriter o makakita ng mga scheme ng kulay na mas mahusay kaysa sa isang art director. Ngunit dapat siyang kumatawan sa pinakahuling layunin ng sama-samang gawain nang mas mahusay kaysa sa sinuman.

Inaako ng creative director ang mga isyu ng paglikha ng kapaligiran, pagpapanatili nito at "pagpapalaganap nito."

Halimbawa, sa “Sema. ru" ang malikhaing aktibidad ay tinutulungan ng ergonomic na kasangkapan, ang kakayahang makinig sa musika habang nagtatrabaho (na may mga headphone), komportableng temperatura ng silid, paggalang sa isa't isa bilang isang elemento ng etika ng korporasyon. Sa maraming mga ahensya ng advertising at mga tanggapan ng editoryal, ang gabi ay maayos na dumadaloy sa isang pinagsamang gabi ng club.

Ang kakaiba ng pamamahala ng isang creative team ay ang pagkamalikhain at ang proseso ng produksyon ay dapat pagsamahin. At ang mga tagapamahala kung minsan ay kumikilos nang malupit, dahil may mga parameter na hindi mababago - nagtatrabaho para sa customer, ang tiyempo ng publikasyon.

Ang mahigpit na ritmo ng pagtatrabaho para sa isang customer o sa isang tiyak na deadline ay nangangailangan ng isang malinaw na organisasyon ng trabaho. Ang tanong na ito ay malapit na nauugnay sa disiplina sa pangkat, una sa lahat, sa disiplina sa sarili. Ang isang tao na pumili ng "malikhain" bilang kanyang propesyon ay dapat magkaroon ng mastery framework para sa kanyang talento. At gamit ang iyong mga kakayahan, idirekta ang iyong talento. Ang disiplina sa sarili at mga kasanayan sa pamamahala ng oras ay makakatulong sa mga tagapamahala na matugunan ang mga takdang oras.

Para sa anumang koponan, ang problema ng gawain ay may kaugnayan. Hindi ka makakatakas sa nakagawian, sabi ng mga eksperto. Mahalagang ituring ng empleyado ang sitwasyong ito bilang isang kapaki-pakinabang na karanasan, iyon ay, positibo. Kailangan mong labanan hindi laban sa nakagawiang, ngunit upang ang routine ay hindi palitan ang creative na proseso.

Ang ilang mga tagapamahala ay naniniwala na ang pagkamalikhain ay hindi kailangang pasiglahin o udyukan ito ay isang prosesong may sapat na sarili. Ngunit kailangan nating pangalagaan ang propesyonal na paglago ng mga empleyado, pasiglahin ang proseso ng malikhaing, subaybayan ang pag-unlad at pagwawalang-kilos, i-update at gawing kumplikado ang mga gawain. Ang pangunahing bagay ay gawin itong masaya, nang walang pormalismo, nang malikhain! Batay sa isang pag-aaral ng problema sa pamamahala ng isang creative team (“creative” management), ang pangkat ng mga may-akda ng aklat na ito ay bumuo ng isang modelo ng mga diskarteng pang-organisasyon at pang-edukasyon para sa mga pinuno ng mga creative team sa mga relasyon sa mga taong may talento at may talento.

Suriin ang iyong sariling mga halaga sa pangangasiwa ng mga relasyon. Nag-aambag ba sila sa pagsasakatuparan ng isang pambihirang personalidad sa isang pangkat?

Maging tapat sa iyong sarili at sa iba. Ang mga mahuhusay na tao ay napaka-sensitibo sa mga kasinungalingan, ang kanilang banayad na pag-iisip ay lubhang madaling kapitan sa impluwensya ng kasinungalingan at kawalan ng katarungan.

Iwasan ang mahabang pagpapaliwanag at pag-moralize sa mga mahuhusay na tao. Marami silang naiintindihan sa isang sulyap.

Igalang ang indibidwalidad at pagiging natatangi ng mga tao. Huwag itaboy sila sa "Procrustean bed" ng iyong mga ideya.

Madalas tandaan ang mga likas na kakayahan ng mga tao, na itinatampok ang kanilang mga kahinaan. Huwag magtipid sa papuri at pagpapahayag ng iyong nararamdaman.

Bigyang-diin ang paggalang sa isa't isa, empatiya at pag-unawa, na mahalaga para sa sosyo-emosyonal na estado ng mga mahuhusay na tao.

Matutong tanggapin ang mga emosyonal na pagbabago ng isang mahuhusay na tao na may malaking pasensya.

Maligayang pagdating at hikayatin ang mga pagkakaiba sa mga ideya at opinyon.

Bigyan ng kapangyarihan ang mga malikhaing empleyado na aktibong lumahok sa mga desisyon at plano.

Baguhin ang tradisyon ng seniority upang ang mga empleyado ay makasulong mula sa anumang antas batay sa kanilang mga merito.

Subukang magbigay ng personal na pagkilala para sa mga tagumpay at tagumpay ng iyong mga empleyado at naaangkop na mga partikular na gantimpala para sa bawat tagumpay.

Bigyang-diin ang kahalagahan ng kontribusyon ng indibidwal sa halip na ng kanilang grupo o departamento.

Bigyan ang iyong mga empleyado ng higit na kalayaan upang makapagtrabaho sila nang may pinakamataas na kalayaan.

Upang magsimula, ilaan sa bawat isa ang lugar kung saan siya mismo ang nagtuturo ng kanyang mga pagsisikap, at pagkatapos ay unti-unting palawakin ito. Hikayatin ang pagpapalitan ng impormasyon at opinyon sa pagitan ng mga empleyado at grupo, ngunit siguraduhin na ang bawat empleyado ay may sapat na kalayaan upang bumuo ng kanilang sariling mga opinyon at pumunta sa kanilang sariling paraan.

Ayusin ang trabaho sa paraang ang pinaka-promising na mga empleyado ay hindi puno ng mga partikular na gawain sa buong araw.

Paminsan-minsan, bigyan ang iyong mga empleyado ng pagkakataon na ipatupad ang kanilang mga ideya nang hindi sinasailalim sila sa pagpuna nang maaga. Payagan ang isang makatwirang margin para sa error.

Ipaliwanag sa iyong mga nasasakupan kung anong uri ng panggigipit ang madalas nilang hindi namamalayan sa kanilang mga kasamahan, sa gayo'y itinutulak sila sa landas ng pagsang-ayon, na pumipigil sa pagbabago, pagka-orihinal, pagka-orihinal ng mga ideya at mga plano.

Huwag limitahan ang mga mahuhusay na empleyado sa mga karaniwang trabaho, ngunit paunlarin ang kanilang mga interes at bigyan sila ng mga bago, kapana-panabik na gawain.

Maging mapagparaya sa mga kakaibang ideya.

Tulungan ang mga mahuhusay na tao na makayanan ang pagkabigo at pagdududa kapag sila ay naiwang mag-isa sa isang malikhaing paghahanap na hindi naiintindihan ng kanilang mga kasamahan.

Kumbinsihin ang matatalino, mahuhusay na tao na pinakamahusay na maging isang "matalinong adventurer," kung minsan ay umaasa sa panganib at intuwisyon: ito ay malamang na makakatulong sa paggawa ng isang tunay na pagtuklas.

Gawin ang lahat upang maiwasan ang hindi pagsang-ayon ng publiko sa mga mahuhusay na tao, bawasan ang alitan sa lipunan at mga negatibong reaksyon mula sa mga tauhan ng organisasyon.

Linangin ang tunay na paggalang sa personalidad ng isang taong may talento.

Ang pagmo-moderate ay dapat maging layunin ng mga pinuno ng organisasyon sa pagpapakita ng pagmamalasakit sa pagpapaunlad ng mga produktibong kasanayan ng isang taong may talento.

Ang ilan sa mga rekomendasyong inaalok dito ay makakatulong din sa mga mahuhusay na tao na nahahanap ang kanilang sarili sa mahihirap na sitwasyon kapag nagtatrabaho sa isang malikhaing kumpanya. Subukang isalin ang iyong mga ideya sa wikang mauunawaan ng iba upang maramdaman nila ang iyong mga panukala bilang nagsisilbi sa kanilang sariling mga pangangailangan at interes.

Subukan na huwag isipin bilang isang aggressor, isang tao na nangingibabaw sa kapinsalaan ng kanyang isip, payagan ang iba na mapanatili ang kanilang sariling dignidad, igalang ang kanilang karapatan sa isang indibidwal na pananaw.

Unawain natin na karaniwang sinusuportahan mo ang iginagalang ng iba: mga halaga, priyoridad, mithiin, tradisyon, prinsipyo.

Huwag matakot na tanggapin muna ang umiiral na mga kahilingan sa organisasyon kapag hindi sila seryosong sumasalungat sa iyong mga pangunahing prinsipyo sa buhay: ito ay isang uri ng "kredito" sa iyong hinaharap na personal na kalayaan.

Ipahayag ang iyong pagpuna sa iba mula sa isang positibong pananaw, na may pagnanais na tumulong.

Palaging maglaan ng oras upang mag-isip upang magbigay ng sagot sa isang partikular na problema: ito ay magbibigay-daan sa iyong pumili ng tamang paraan ng pagkilos.

Ang mga problema sa pamamahala ng mga malikhaing indibidwal ay umiiral hindi lamang sa mga malikhaing kumpanya, kundi pati na rin sa anumang industriya. Halimbawa, ang marketing o sales department, ang development o IT technology department ay gumagamit din ng mga pambihirang, mahuhusay, malikhaing tao, at ang mga gawain ng creative management ay ang magtatag ng pakikipag-ugnayan sa mga malikhaing empleyado at lutasin ang mga umuusbong na problema.