16.10.2023

Produkty so zvukom sh. Automatizácia zvuku v priamych slabikách a slovách. Upevnenie v súvislej reči

Automatizácia zvuku Ш v slovách

Vyslovujte slová so zvukom „sh“ na začiatkuslová

Šatník, šnúra, podvaly, záclony, škola, školák, krajčírka, ostrohy, koža, mop, vec, meč,
Lopta, hluk, šok, klobúk, šiť, kožuch, pneumatika, baňa, šach, široký, krk, šál, šortky, šidlo, Shura

Krok, lopta, šatka, puk, klobúk, hriadeľ, šach, šušťanie, kráčal, hodváb, šepot, šírka, šidlo, pneumatika, šiť, šiť, obrazovka, hluk, šašo, kožuch, vtip, skrutka, vtip, krk.

Kabát, syčať, široký, čečina, švy, krajčírka, skriňa, krabica, škola, školák, koža, chodil, šľak, hadica, prilba, chodil, čln, klobúk, rezeň, čipka, veliteľstvo, čmeliak, spáči, špagát, špión, veža, pečiatka, sakra.

Záves, vývrtka, vec, volant, bajonet, malé myši, veľké, klapky do uší, zasahovať, rozhodnúť sa, dýchať, kôň, rezance, taška, páperie, vrch, hrniec, kohút, remienok, hrebeň, veľký, myš, vľavo, nájdený, prišiel, vstúpil.

Vyslovujte slová so zvukom „sh“ v strede a koniec slov

Ma-sha, Da-sha, Mi-sha, Pa-sha, Le-sha, ka-sha, ma-shi-na, up-she, ticho-she, pi-shu, but-shu, ko-shu, dýchať-šu, dýchať-šu
We-shka, pu-shka, vankúš-shka, lyag-shka, katu-shka, vy-shka, cat-shka, opice-shka, placka, zemiak, petržlen-shka
Mišutka, dýcham, nosím, zdochlina, pýtam sa, cieľ, golier, rozhodnutie, dýcham, rúška, píš, trstina, deti, modrina, chyba, auto, džbán, rozhodnuté.
Tvoja, naša, kaša, strecha, Dáša, Máša, Lyoša, Paša, Miška, Aljoša, Nataša, Andrjuša, šupiny, uši, myši, galoše, konvalinky, dobre, hrášok, mladší, ticho.
Sprcha, šup, myš, tvoj, náš, podlaha, taška, batožina, trstina, rýchly, koč, nôž, ježko
Tvoj, náš, veža, orná pôda, pohár, kaša, košeľa, sedmokráska, chrobáčik, ceruzka, mačka, pakomár, omrvinka, okno, hrášok, košík, dlaň, okroška, ​​zemiak, sprcha, uši, muška, pištoľ, dusno, okraj, žaba, vankúš, kotúč, kukučka, wah, tvarohový koláč, privítanie, škrupina.
Veža, myš, šiška, veko, dieťa, opica, pneumatika, trstina, dieťa, Yashka, plaketa, guláš, dať, naliať, piť, spievať, trieť, brať, Aljoška, ​​mazanec, ryba, matrioška, ​​naberačka, pešiak, orechy, jar, vonkajší, spievaj, Bishka, čerešňa, medveď, extra, chlapec, krič, mlč.
Topánka, bashlyk, tlmič, gaštan, preč, kohútiky, babička, dedko, konvalinka, mláďa, Alyonushka, Burenushka, srsť, kabar, spodok, pierko, smik, poleno, brucho, žrď, omrvinka, skončiť, dať, spadnúť , delenie, pílenie.

Počítajte do päť.

Jedna trstina, dve trstiny…………. päť trstín.
Jedna chata, dve chaty…………..päť chatiek.
Jeden kožuch, dva kožuchy……….………päť kožuchov.
Jedna škola, dve školy…………. päť škôl.
Jedno šidlo, dve šidlá……………….. päť šidiel.

Pyshka - veža vaňa - vankúš
škola - školák kamienky - klebety
skriňa - očné delo - muška
batožina/w/ - garáž/w/ mačky - myš

Zapamätajte si a zopakujte sériu slov.

Hluk - hlučný - robiť hluk bifľoš - hravý - vtip
krok - krok - chôdza baník - krajčírka - útok
bábätko - babka - dedko nohavice - košeľa - kožuch

Automatizácia zvuku Ш vo vetách

Vyslovujte vety so zvukom „sh“

Na vešiaku je kožuch a chlpatý klobúk. Máša si dala šatku. Pasha šiel do školy. Mačka chytá myš. Myška utiekla od mačky. Auto vezie pšenicu. Vo vrecúšku sú šišky. Dedko krája zemiaky. Babička pletie šál. Mišo si zaviazal šnúrky na topánkach. Máša nesie ježka v košíku.

Na výlet sú dobré koláče s hráškom. Máša je dobrá, ale škoda, že nie je naša. Klobúk a kožuch, to všetko je Mišutka. Máša má gamaše, Miška nohavice. Šesť malých myší šuští v diere. Ticho, ticho, nerob hluk, nebuď našu Mášu. Ticho, myši, mačka je na streche a mačiatka sú ešte vyššie.

Natasha píše. Tu je Masha. Máša má klobúk. Lyosha má konvalinky. Konvalinky sú dobré. Misha a Pasha jazdia na koni. V blízkosti rieky je trstina. Rieka je široká. Deti chodia do školy pešo. Škola je veľká. Myseľ je dobrá, ale dve sú lepšie. Byť hosťom je dobré, ale byť doma je lepšie.

Dima má klobúk s klapkami na uši. Máša si obliekla nový kožuch. Aljoša stratil šatku. Yasha jazdí na koni. Dáša nebola nezbedná. Dáša a Antoša kráčajú v kroku. Alyosha dal Mashe farebné ceruzky. Misha našiel kamienok. Auto robí hluk na ceste. Šípky majú tŕne. Tŕne sú ostnaté. Griša s Mišom sa ženú za pukom. Lyosha jedol kašu z prosa. Ďalej do lesa je viac palivového dreva.

Náš malý medveď miluje vtipy. Natasha pripravuje prosovú kašu. Naše auto má na pneumatikách klince. Chodí myš s taškou. Máša a Dáša šijú kožuch pre Natašu. Kaťuša má na vankúši vyšitý kukuč. Našiel som cievku pod Mashiným vankúšom. Gosha a Pasha trápia pakomáry a ploštice.

Mama šije na šijacom stroji. Babička má hodvábny šál. Dáša si umyla vlasy šampónom. V skrinke stroja je veľa cievok a cievok. Masha si obliekla kožuch, čiapku, šál, plstené čižmy a išla s Natašou na prechádzku. Alyosha našiel veľa húb a šampiňónov. Išlo to jedným uchom a druhým vychádzalo.

Prešiel som po kamienkoch a našiel som hodvábny kožuch. Máša má vo vrecku mak a sedmokrásky. Klobúk a kožuch - tu je, naša Mišutka. Nafúknutá Mishka nafukuje ako bacuľatá. Namieril na kôš a trafil okno. Ticho, myši, na našej streche je mačka. Urobte nejaký hluk - bude počuť. Miška odrazil hrbolček klobúkom. Masha dala Romashe srvátku z jogurtu.

Andryushka je poverená lepením detských hračiek. So svojou veľkou taškou som ledva chodil. Dlho, dlho krokodíl uhasil modré more. Veverička spustila šišku, šiška zasiahla zajačika. Nie, tvoj hlas nie je dobrý, spievaš príliš potichu. Ivanuška plávala pri bielom kamienku. Dvaja orú a piati mávajú rukami.

Lenivá mačka nevie chytiť myši. Hrášok je malý, ale varí kašu. Jeden vták a jedno hniezdo. Vražda vyjde von. Čo odíde, vráti sa. Viac premýšľajte – menej hovorte. Mačka nie je doma - myši sú na slobode. Nie je dobrý ten, kto má peknú tvár, ale je dobrý ten, kto je dobrý v obchode.

To, čo píšete perom, sa nedá vysekať sekerou. Náš Vanyushka má vždy pod nohami kamienky. Dajte pastierke za prácu tvarohový syr. Akcie stoja za palec a slová sú vrece. Čím tichšie pôjdete, tým ďalej sa dostanete. Duša mi klesla do päty. Niektoré sú vrcholy, niektoré korene. Šakal kráčal s kabelkou a našiel hodvábnu šerpu.
Máša šije nohavice pre plyšového medvedíka.Deti sa hrajú v chatrči.Maša jedá kašu z prosa.Gríša s Miškom naháňajú puk.Dáša má na sebe široký šál.Konvalinky sú dobré.Deti sú pešo do školy.Misha a Pasha jazdia na koni. Misha našiel kamienky.Po diaľnici ide auto. Natasha píše list Shure. Pasha a Natasha, prosím, nerobte hluk. Lyosha má konvalinky a sedmokrásky. Máša má čiapku a šál.Pri rieke je trstina a lekná. Šípky majú ostré tŕne.Dobrá je rufková polievka.

použite vlastné nahrávanie

v online registri

Automatizácia zvuku Ш v čistých jazykoch

Sha-sha-sha-sha-sha-sha - naša Máša je dobrá.
Sha-sha-sha - sha-sha-sha - Máša umýva dieťa.
Sho-sho-sho- Sho-sho-sho- Paša píše dobre.
Sho-sho-sho- Sho-sho-sho - dobre kreslíme.
Šu-šu-šu- Šu-šu-šu - píšem písmená na tabuľu.
Šu-šu-šu- Šu-šu-šu - píšem ich dobre.
Shi-shi-shi- Shi-shi-shi - deti sa hrajú.
Shi-shi-shi- Shi-shi-shi - majú ceruzky.
Popol-popol-popol-Popol-popol je Mišova ceruzka.
Ash-ash-ash- Ash-ash-ash je Mashin ceruzka.
Osh-osh-osh- Osh-osh-osh - Vyzerám ako môj starý otec.
Osh-osh-osh- Osh-osh-osh - Vyzerám ako moja babička.
Fuj, fuj, fuj, fuj, fuj, fuj, fuj, ocko nám opravil sprchu.
Sha-sha-sha - žiadna ceruzka.
Sho-sho-sho - je pre nás dobré chodiť.
Šu-šu-šu - sedím a nešuštím.
Shi-shi-shi - deti stíchli.
Ona-ona-ona - duša je šťastná.

O Tanyi

Sha-sha-sha-sha,
Naša Tanya je dobrá.
Sho-sho-sho-sho,
A dobre spieva.
Šu-šu-šu-šu
Spieva pieseň dieťaťu.
Shi-shi-shi-shi,
Deti milujú pesničky.

Pieseň pre dieťa

Sha-sha-sha,
Spievajte s nami pomaly.
Šu-šu-šu-šu
Poďme spievať pieseň dieťaťu.
Shi-shi-shi,
Trstina spievala s nami.
šo-šo-šo,
Dobre to dopadlo.

Automatizácia zvuku Ш v prísloviach

Bohatstvo je ako voda: prišlo a odišlo.
Pre veľkú loď, dlhá plavba.
Ak nepôjdete do lesa, zamrznete na sporáku.
Priateľstvo je ako sklo: ak ho rozbijete, už ho nebudete môcť poskladať.
V zime nie je s kožušinou žiadna sranda.
Ak nedáš svoje slovo, drž sa, ale ak dáš, buď silný.
Nie je lepšia kamarátka ako mama.
Ak sa ponáhľate, rozosmejete ľudí.
S kýmkoľvek sa stýkate, tým získate.
Čím tichšie pôjdete, tým ďalej sa dostanete.
Čo odíde, vráti sa.
Vražda vyjde von.

Automatizácia zvuku Ш vo veršoch

Náš vianočný stromček je veľký!
Náš strom je vysoký!
Vyšší ako otec, vyšší ako mama -
Siaha až po strop.

*****
Lenivá mačka myši nechytá.
Lenivý chlapec si uši neumýva.
Lenivá myš dieru nevykope.
Lenivý chlapec nemá rád upratovanie.
Lenivá mucha nechce lietať.
Lenivý chlapec nechce čítať!
Povedz milej starej pani, čo má robiť,
Keď začali v chatrči starej ženy:
Lenivá mačka, lenivá myš,
Lenivá mucha, lenivý chlapec.

*****
V tichu lesa
Šepot sa ponáhľa k Rustleovi.
Šepot sa ponáhľa do Rustle,
Lesom šumí šepot.
- Kam ideš?
- Letím k vám.
Dovoľte mi zašepkať vám do ucha
Šu-šu-šu áno ši-ši-ši.
Ticho, šuchot, nešuchot,
Nastraž uši -
Počúvajte ticho!...

*****
Pssst. Ticho sa schovať.
Pssst. Nehýbte sa ani trochu.
V tichosti sa hrajú na schovávačku -
Len tak vás nechytia.

*****
Prišiel šikovný sršeň,
Sršeň sedel na kvete.
Sršeň si chvíľu posedí
A vyrazí na cestu.

*****
Masha miluje jesť kašu
Masha hovorí Natashe:
„Každý by mal jesť kašu,
"Každý potrebuje kašu pre deti."

*****
Kohútik, kohútik, zlatý hrebeň.
Olejová hlava, hodvábna brada,
Prečo vstávaš skoro, spievaš nahlas,
Nenechávate svoje deti spať?

*****
Naša Masha je dobrá,
Masha kráča pomaly,
Naša Masha je malá,
Má na sebe šarlátový kožuch.

*****
Myš v zelenom kruhu
Uvarila som pšenovú kašu.
Je tu tucet detí
Čakanie na večeru.

*****
V kuchyni mačka pripravuje koláče.
Mačiatko Timoshka miluje koláče.

*****
Dáša vyšíva medveďa,
Máša vyšíva myš.

*****
Dva hmyz na okraji lesa
Ušijú vankúšik pre myši.

*****
Misha a Pasha sa naháňajú za pukom,
Máša a Dáša im neprekážajú.

*****
Myši kráčajú po okraji lesa,
Myši majú pod pažami knihy.

*****
Školák, školák, si silný muž:
Nosíš zemeguľu ako loptu.

*****
Kohútik, kohútik!
Dajte mi hrebeň!
OH prosím! Opýtať sa!
Vyčesám si kučery.

*****
Šumenie pneumatík zmizne,
Prichádza hodina myši.
Nechajte myši v noci hodovať:
Ticho, ticho, ticho, ticho.
(I. Tokmaková)

Vrabec
- Vrabec, na čo čakáš?
Nemôžete jesť strúhanku.
- Všimol som si omrvinky už dávno,
Áno, bojím sa nahnevanej mačky.
(A. Taraskin)

Myši
Naše myši sú tichšie ako tvoje,
Po pivniciach nešustí.
Naše myši k vám nechodia.
Nedovoľte, aby k nám ten váš prišiel.
(V. Stepanov)

Vtáčik
Vtáčik pod mojím oknom
Je postavené hniezdo pre deti,
Potom vlečie slamu v nohách,
To prináša chmýří v ústach.

píše Misha
Tu sú deti Masha, Misha.
Máša je menšia, Miška je vyššia.
Misha niečo píše Mashe.
Hádajte, čo píše Misha.

*****
Päť chlapov žije v chatrči,
Päť oleja blízko okraja.
Motýle majú čiapky
Deti majú papuče.

Myš ako myš
Myš je ako myš, veľká ako palec!
Myš vyliezla na tašku.
Zavolala myši k sebe.
Nechajte ich šušťať zrnkami!
Poďme šušťať!
Len mačky prekážali...
(G. Lagzdyn)

babička
Naša babička má dosť starostí:
Pletie a šije pre Tanyu a Natashu.
Číta im knihy, spieva im pred spaním,
Pred spaním vezme deti na prechádzku.
(Z. Alexandrova)

Myši
Malé nezbedné myšky tancujú,
Niektoré sú na pohári, iné na vrchnáku.
Ticho, ticho, ticho, myši,
Nerušte spánok svojho brata.
(A. Starodubová)

*****
Hluk na okraji lesa
Medveď Toptyzhka.
Hrča na temene hlavy
Chudák medveď.

*****
Školák Pasha píše:
Klobúk, puk, kaša,
Myš, pakomár, vtip,
Šach, Mišutka.

*****
Masha má mačiatko Timoshka,
Misha má myš, Totoshka.
Totoshka a Timoshka nemôžu
Nerobte aspoň trochu hluk.

*****
Kožuch, klobúk a galoše
Len to nevieme nájsť.
Toto sú vtipy
Naša Mišutka!

Malá myš a myš
Myška šepká malej myške:
- Stále šuštíš, nespíš!
Malá myška šepká myške:
- Budem šuchotať tichšie.
(A. Kaprálová)

Malé žabky
Pri rieke, pozdĺž okraja,
Za oranými poľami
Chodili lenivé žaby
Na návštevu k babičke.
(I. Demjanov)

Miška má hrbolčeky
Miška hodila palicu navrch.
- Spadni do klobúka zo stromu, veľký výstrelok!
Náraz je facka po hlave.
Boli tam dva kužele naraz.
(E. Petrischeva)

Brook
- Stream, kam sa ponáhľaš?
- K rieke, k rieke, moje dieťa!
- Brook, kedy spíš?
- Nikdy nespím, zlatko.
(G. Vieru)

Pekár
Piesok zmiešam s hlinou ako múku.
Na večeru pečiem na horúcom kameni:
Praclík pre hniezdnu bábiku, placka pre klauna,
Perníčky pre medveďa, perníčky pre zajačika.
(G. Ladonshchikov)

Sedmokrásky
Moje nové šaty majú vrecká.
Na týchto vreckách sú vyšité sedmokrásky.
Sedmokrásky, sedmokrásky - ako lúčne.
Sedmokrásky, sedmokrásky - ako živé.
(M. Plyatskovsky)

Nosí nás kôň
Kôň nás berie, kôň, kôň -
Netrasie sa, netrasie sa, netrasie sa, netrasie sa.
Kiežby som mohol bičovať koňa,
Áno – škoda.
(A. Shibaev)

Midges
Trnky uviaznuté okolo lampy,
Tenké nohy sú teplé.
Buďte opatrní, midges!
Spáliš si nohy!
(V. Lunin)

*****
Na lúke dozrieva kaša.
Krava Mashka žerie kašu.
Masha má rada obed:
Nie je nič chutnejšie!
(A. Shibaev)

Keď hráte sami
Keď hráš, tancuješ a spievaš sám,
Potom neobťažuj mamu a prestaň kňučať.
Potom kreslíš, píšeš, sedíš v kúte ako myš.
A nebudete počuť žiadny hluk, hoci robíte hluk celý deň.

Sedmokrásky
Elegantné šaty, žlté brošne,
Na krásnom oblečení nie je žiadna škvrna.
Tieto sedmokrásky sú také veselé -
Chystajú sa začať hrať tag ako deti.
(E. Serova)

žaby
Na starej vani
Žaby sedeli
Zelené uši,
Hlúpe topy.
Priblížil som sa k nim
Špliechajú do vody!
A nič viac
Povedz mi o nich.
(V. Stepanov)

Rodina
Myš v zelenom kruhu
Uvarila som pšenovú kašu.
Je tu tucet detí
Čakanie na večeru.
Každý dostal lyžicu
Nezostala ani škvrna!
(S. Marshak)

*****
Šuchot, šepot, hluk pod oknom,
Ľahký výprask...Kto je to - škriatok?
Psst! Tam za závesmi, blízko okna,
Ticho šuští ako šikovná myš.
(V. Lunin)

*****
Kohúti sa trepotali,
Ale neodvážili sa bojovať.
Ak budeš príliš namyslený,
Môžete prísť o perie.
Ak stratíš perie,
Nebude sa nad čím lámať.

použite vlastné nahrávanie

v online registri

logopéd Ilyukhina Svetlana Vladimirovna

Automatizácia zvuku Ш v textoch

Prerozprávajte texty, jasne vyslovte zvuk Sh.

Nezbedná Miška

Misha je nezbedník. Neposlušná hra s mačkou. Mačka mňaukala. Babička vzala mačku preč.
Misha odišiel do lesa. Videl som buchot a hodil som klobúk. Netrafil som do kužeľa, ale klobúk visel na konári. Bez hrbolčeka, bez čiapky. Misha teda išla domov.

Yasha a Alyonushka

Mama išla do lekárne. Alyonushka a Yasha sú doma. Yasha má vežu, navijak a delo. Alyonushka má matriošku a bábiku Baby. Matrioška na vankúši. Alyonushka vzal Baby. Začal som ju kŕmiť kašou. Potom na Baby obliekla košeľu a topánky.
A Yasha je unavená z hračiek. Dal navijak mačke. Mačka valcuje kotúč. Yasha ide do kuchyne. Vezme tvarohový koláč a dá ho mačke. Pozrel som sa von oknom. Yasha vidí, že prichádza jeho matka.
Prišla mama. Je šťastná, že Alyonushka a Yasha hrajú.

Mačka a myš

Všetci odišli z domu. A mačka bola doma. Mačka sedela na okne. Z jeho diery vyšla myš. Mačka nevidí myš. Myš mačku nevidí. Myška išla do kuchyne. Našiel som strúhanku. Myška zožrala omrvinky. Potom myš uvidela hrnček. Hrnček je prikrytý pokrievkou. Mačka zacítila myš a vyskočila z okna. Myš bežala. Ale mačka chytila ​​myš.

Na okraji

Alyonushka išla do lesa. Nazbieral som košík lesných plodov. Vyšla na kraj lesa. Rástli tam sedmokrásky. Na margarétkach sedel hmyz. Neďaleko je rieka. V blízkosti rieky je trstina. Kvákajú tam žaby. Kukučka sedí na strome. Alyonushka sa posadila na poleno. Oddýchol som si a išiel domov.

Konvalinky milujú tieň pod dubmi. Prídete na miesto, kde sú konvalinky. Konvalinky sú viditeľné aj neviditeľné. A na nepokosenej lúke sú sedmokrásky a hrachor. Neďaleko, pri rieke, je trstina. Vietor kýva rákosie. Šuštia a prerušujú ticho. Vyberte si konvalinky a choďte domov. Pekné konvalinky!

Automatizácia zvuku Ш v jazykolamoch

Saša išiel po diaľnici a cucal sušičku.
Myš sa šúchala po chodníku dlhými krokmi.
Malé myšky šuštia v rákosí,
Vo kadiach hlučne špliechajú.

Široké pneumatiky
Luxusné auto
Ticho šumia po diaľnici.

Shura ušila nádherný kožuch.

Kukučka si kúpila kapucňu.
Nasaďte si kapucňu kukučky.
Aký smiešny je v kapucni!

Hádanky "Sound Sh"

Naučte sa hádanky.
Starenka sa plazí, nesie kolibu. (slimák)

Antoshka stojí na jednej nohe. (huba)

Biely hrášok na zelenej stonke. (konvalinky)

Ovisnutá hruška sa nedá jesť. (žiarovka)

Na zelenej krehkej stonke pri ceste vyrástla guľa. (Púpava)

Bábätko tancuje, no má len jednu nohu. (Yula)

Dve brušká, štyri uši. (vankúš)

Pod kôpkou je drobec, len čiapka a noha. (huba)

Čím viac si z neho vezmete, tým bude väčší. (Yama)

Vo veľkej chatrči je chata a v chatrči je cvrlikanie. (Vták v klietke)

Rozhodnuté, keď je minx mačka
Pohrajte sa so mnou trochu.
Váľala ma po izbe,
Rozmotala na mňa všetky nitky.
(cievka)

Hádajte, čo je to za klobúk - celú náruč kožušiny.
Čiapka pobehuje v lese a obhrýza kôru na kmeni. (zajac)

Ideš, ideš, nenájdeš koniec. (cesta)

Pod strechou sú nohy a na streche polievka a lyžice. (Tabuľka)

Hlava je na nohe, v hlave sú bodky. (Mak)

Sedí na streche všetkých hore a dýcha dym. (Rúra)

Kto stojí na pevnej nohe
V hnedých listoch pri ceste?
Vstal klobúk vyrobený z trávy,
Žiadna hlava pod čiapkou!
(huba)

Ľadové vločky padajú z neba,
Padajú vám rovno do dlaní.
Existujú kocky ľadu menšie ako omrvinky.
Existujú kocky ľadu väčšie ako kužeľ.
(krupobitie)

Nepozrel som sa z okna - Antoshka bola sama.
Pozrel som sa z okna - bola tam druhá Antoshka!
Čo je to za okno, kde sa Antoshka pozeral?
(zrkadlo)

použite vlastné nahrávanie

v online registri

logopéd Ilyukhina Svetlana Vladimirovna

Automatizácia zvuku „Ш“ v slabikách, slovách, frázach, vetách, koherentnej reči.

1.Ši, ša, šu, ona, šo.

Ša-šo-šu, šo-šu-ša, šu-šu-ša, še-šu-šo, ši-š-ša, še-ši-šo, ši-šu-šu, šu-ši-ša.

2. Popol, oš, uš, eš, iš, jaš, eš, oš, iš, mňaš.

Ash-osh-ush-ysh, yash-yosh-yush-ish-ysh, ash-yash-ush-yush, yash-ash-yush-ush,

juš-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-šš-šš-šš-šš-šš-šš-šš-šš-šš-šš-šš-šš-šš-šš-šš-šš-šš-šš-šš-šš-šš-šš-šš-šš-šš-šš-šš-šš-jš-šš-jš-šš-šš-jš-šš-šš-jš-šš-šš-jš-šš-šš-šš-šš-šš-jš-šš-šš-šš-jš-šš-šš-jáš.

Asht, osht, usht, ysht, yasht, esht, yosht, yusht, esht, isht.

3. Shka, shku, shko, shky, shve, shvy, chodil, shle, chodil, shly, shlya, shme, shny, shpu, shpa, shpi, shta, shto, shtu, shty.

4. Krok, kontrola, loptička, šatka, klobúk, puk, baňa, šach, myšky, klapky na uši, kôň, rezance, veľké, visieť, prekážať.

Šuchot, šepot, chôdza, hodváb, taška, páperie, vrch, hrniec, kohútik, remienok, hrebeň, myš, veľký.

5. Široký, šidlo, pneumatika, šiť, clona, ​​dýchať, rúška, písať, trstina, deti, modrina, chyba, auto, džbán, šiť, rozhodnuté.

Hluk, šašo, kožuch, vtip, medveď, dýchanie, nosenie, zdochlina, pýtanie sa, krk, terč, golier, rozhodnutie.

6. Tvoja, naša, kaša, strecha, Dáša, Máša, Lyoša, Paša, Miška, Aljoša, Nataša, Andrjuša.

Kabát, syč, široký, šípky, uši, myši, galoše, konvalinky, dobrý, junior, ticho.

7. Tvoja, naša, veža, ornica, pohár, kaša, košeľa, harmanček, chrobáčik, ceruzka.

Mačka, pakomár, drobček, okno, hrášok, košík, palma, okroška, ​​zemiak.

Sprcha, uši, mucha, pištoľ, dusno, okraj, žaba, vankúš, kotúč, kukučka, wah, tvarohový koláč, privítanie, škrupina.

8.Veža, myš, šiška, veko, dieťa, opica, pneumatika, trstina, dieťa.

Yashka, guláš.

Dávaš, leješ, piješ, spievaš, šúchaš, berieš, Aljoška, ​​mazanec, ryba, matrioška, ​​naberačka.

9. Pešiak, orechy, jar, vonkajší, jedz, Bishka, čerešňa, medveď, extra, chlapec, krič, mlč.

Topánka, bashlyk, tlmič, gaštan.

10. Preč, kohútiky, babička, dedko, Alyonushka, Burenushka, kožušina, jerboa, konvalinka, mláďa, spodok, pierko, škvrna, poleno.

Bruško, žrď, drobček, dokončiť, dať, rezať, deliť, píliť.

11. Krajčírka, švy, šatník, krabica, škola, školák, brúsny papier.

Chodil, šľak, hadica, prilba, chodil, čln, klobúk.

Čmeliak, rezeň, čipka, pražce, špagát, špión, špión.

Sídlo, pečiatka, sakra, záves, vývrtka, vec, volant, bajonet.

12.Dokončite slovo

so slabikou "Sha":

ka_, Ma_, Da_, Mi_, Lu_.

so slabikou „SHU“:

pi_, ma_, but_, co_, pa_.

so slabikou "SHI":

U_, my_, malý_, svätožiara_, kama_, strecha_.

13. Zmeňte slová podľa príkladu:

*Masha – Mashenka – Mashutka.

Dáša, Paša, Máša, Miška, Saša.

*Baby – deti.

Myš, kamienok, chatrč, trstina, ceruzka.

14.Naša škola. Šijací stroj. Hluční nezbedníci. Hodvábny šál. Voňavý šampón. Dášin klobúk. Šípková šupka. Joker Mishutka. Trstina šuští. Vežová veža. Dusený špenát. Šitie kabáta. Bujný drdol. Voňavé konvalinky. Naša babička. Mamkine podpätky.

Šípkové tŕne. Natašine galoše. Veľký čmeliak. Pneumatiky na auto. Kaša z prosa. Nadýchaný klobúk.

15.Natasha píše. Tu je Masha. Máša má klobúk. Lyosha má konvalinky. Deti chodia do školy pešo. Misha našiel kamienok. Auto robí hluk na ceste. Šípky majú tŕne. Lyosha jedol kašu z prosa.

16.Na nádvorí Bishka. Hrnček prikryte pokrievkou. Vták skáče na okno. Tu je pohár a kaša, koláč a lyžica. Dajte dieťaťu košeľu. Naša Antoshka sa pozerá z okna. Tu je niekoľko zemiakov pre okroshku. Deti sa hrajú na mačku a myš. Tu je kniha o malej myške a žabke. Kohúti mi klujú zrná a omrvinky z dlane. Mačka má uši na temene hlavy.

17.Misha a Pasha hrajú dámu. Teta Dáša mi šije košeľu. Aljoša s dedkom išli zbierať šišky. Máša vyšla na kraj lesa a uvidela kukučku. Babička a Alyonushka šli na prechádzku, dýchať čerstvý vzduch. Dve skákajúce žaby robili hluk na okraji lesa. Našiel som chrobáka na veľkej sedmokráske. Natasha našla konvalinku.

18. "Čo sa deje?"

Mačka sa bojí myši. Žaba sa bojí pakomárov. Naozaj sa bojí žaby. Misha sa bojí mačiek.

Texty na prerozprávanie

19. ŽABKA A KUKUČKA

Žaba má malé žabky a kukučka má malé kukučky. Kukučka a žaba chytali pakomárov. Kukučka niesla pakomára kukučkám. A žabka - k malým žabkám.

20.KOKER

Máša mala kohútika. Kohút zobudil starých rodičov a Mášu skoro. Máša nakŕmila kohúta a dala mu proso a hrášok. Spievala pieseň kohútovi:

Kohútik, kohútik, zlatý hrebeň.

Pozri sa z okna, dám ti hrášok.

21. ŠEDÝ KRAJCA

Misha mal mačku – sivého nezbedníka. Mačka má nadýchaný chvost a jemnú srsť. On sám je sivý a pruhovaný. Mačka má jemný hlas a ostré zuby.

Miška mu dala mlieko a kašu. Mačka nemala rada kašu a pýtala si mäso. Mačka bola lenivá a nechytala myši. Myši sa ho vôbec nebáli. Bolo to dobré pre myši. Bolo to dobré aj pre darebákov. Spi sladko a pije mlieko. Vyskočí na okno a zohreje si chrbát na slnku.

Misha, vieš sa obliecť? – spýtala sa učiteľka Miša.

Povedz chlapom, ako sa obliekaš.

Obliekla som si kožuch, košeľu, čiapku, nohavice, palčiaky a šatku.

Chlapi sa smiali a učiteľka sa usmievala.

-Povedz mi, ako sa obliekaš.

23. Naučte sa básne:

KOHÚT ***

Kohútik, kohútik! Myška šepká malej myške:

Zlatý hrebeň - Stále robíš hluk, robíš hluk!

Maslová hlava, malá myška šepká myške:

Hodvábna brada! - Budem robiť menej hluku.

Prečo spievaš skoro?

Nenechávate svoje deti spať?

24. Precvičte si výslovnosť čistých fráz.

*Klobúk a kožuch – to všetko Mišutka je.

*Ticho, myši, nerobte hluk,

Nebuď našu mačku.

Po etape zvukovej produkcie prechádzajú k jej upevňovaniu v súvislej reči. Toto je jedna z najťažších etáp, pretože musíte naučiť dieťa zručnostiam sebaovládania reči. Čím dlhšie bude nesprávna výslovnosť pretrvávať, tým ťažšie bude vytvoriť správny artikulačný vzor. Automatizácia zvukov Ш a Ж a iných foném, ktoré majú podobné vlastnosti, sa vykonáva samostatne. To sa robí, aby sa zabránilo ich zmiešaniu.

Do štádia automatizácie sa oplatí prejsť až po tom, čo sa dieťaťu podarilo samostatne správne vysloviť požadovaný zvuk. Po ustálení výslovnosti prechádzajú k jej precvičovaniu v slabikách. Všetky práce na fixovaní zvuku v koherentnej reči sú založené na princípe postupnej komplikácie rečového materiálu.

Práca so zvukom v slabikách

Automatizácia Ш, Ж v slabikách sa vykonáva v nasledujúcom poradí:

• priame čiary (SHA, ZHA atď.);
• obrátene (ASh a pod.), zvuk Ж v týchto slabikách sa necvičí, pretože je „omráčený“;
• medzi samohláskami (ASHA, AZHA atď.);
• s kombináciou spoluhlások (SHKA, ZhDA atď.).

Úlohy pre deti na posilnenie zvukov musia byť doplnené vizuálnym materiálom. Na začiatku hodiny nezabudnite urobiť artikulačnú gymnastiku, aby ste pripravili rečový aparát.

K nácviku foném v rovných slabikách sa pridáva izolovaná výslovnosť. Hlasitosť rečového materiálu sa tiež postupne zvyšuje: pri prechode na nový typ slabík najskôr pridajte 1-2 úlohy s už vypracovanými kombináciami.

Príklady úloh

Na upevnenie správnej výslovnosti slabík logopéd používa špeciálne cesty, „chôdzu“, po ktorej dieťa vyslovuje požadovanú kombináciu zvukov. Na začiatku práce dospelý uvedie ukážku správnej výslovnosti, potom látku vysloví spolu s dieťaťom. Potom dieťa opakuje samo.

Príklady slabičných skladieb:

• SHA-SHO-SHU-SHI;
• ZHA-JO-ZHU-ZHI;
• SHA-ASH-SHU-ISH;
• AZHA-OZHO-ZHU atď.

V tejto fáze sa používajú čisté jazyky. Sú zamerané nielen na nácvik správnej výslovnosti slabík, ale aj na postupné vnášanie hlásky do slov.

Príklady čistej reči:

• SHA-SHA-SHA - kúpame dieťa;
• SHO-SHO-SHO - dobre odpočívajte;
• ZHA-ZHA-ZHA - videli sme hada;
• ZHU-ZHU-ZHU - Pozerám sa na slnko.

Pri automatizácii určitej fonémy, najmä v tejto fáze, sa snažte nepoužívať slová, ktoré majú zvuk s podobnými vlastnosťami. Keď dieťa správne vysloví Ш a Ж v slabikách, rečový materiál sa stáva zložitejším a začína sa fáza upevňovania slov.

Práca v slovách

Treba si vybrať len tie slová, ktoré obsahujú nacvičenú slabiku. Práca sa vykonáva v nasledujúcom poradí:

• zvuk je na začiatku;
• v strede;
• nakoniec.

Automatizácia začína slovami s prednými a spätnými slabikami. Je vhodné ilustrovať každé meno, pozvať hračky na „návštevu“ - to všetko urobí lekciu nielen zaujímavejšou, ale aj efektívnejšou.

Príklady cvičení

Podobne ako v predchádzajúcej fáze, na prvých hodinách rečový materiál nahovorí dospelý, potom spolu so študentom a potom ho dieťa zopakuje samostatne. Postupne, keď je viac precvičovaných slov, bábätko ich pomenúva bez vyzvania od logopéda.

Vo fáze automatizácie foném v slovách sa paralelne pracuje na vývoji foneticko-fonemických procesov. Dieťaťu sa vysvetlí, kde má slovo začiatok, stred a koniec. Počas vyučovania sa zostavujú slovné schémy a ponúkajú sa úlohy na rozvoj sluchového sebaovládania.

V rovnakom štádiu automatizácie sa začína postupné zavádzanie automatizovanej fonémy do súvislej reči. Robia to pomocou príkladu fráz, Ш alebo Ж môže byť buď v jednom, alebo v každom slove:

• Opakovanie slov:

SHA: lopta, čiapka, puk.

SHU: hluk, kožuch, vtip.

JA: ropucha, teplo, bodnutie.

A takto vyberajú slová pre každú precvičovanú slabiku.

• Dieťa je požiadané, aby pozorne počúvalo slová a opravilo dospelého. Dospelý človek úmyselne robí chyby vo výslovnosti automatizovaného zvuku v niektorých slovách. Táto úloha je zameraná na rozvoj sluchovej kontroly reči.
• Pridajte požadovanú slabiku, aby ste vytvorili slovo. Obrázky sa používajú u detí základného a stredného predškolského veku, aby im uľahčili splnenie tejto úlohy. Napríklad vzhľadom na obrázok čiapky a druhú slabiku – PKA. Dieťa potrebuje pridať slabiku z navrhovaných možností (SHA).
• Opakovanie slov s dvoma zvukmi Ш alebo Ж. Napríklad: hrbolček, nohavičky, sranda atď.
• Opakovanie fráz:
  • Na W: dedkova dáma, nový klobúk, vtip, šijací stroj.
  • Na F: bzučí chrobák, oranžová bunda, tekuté želé.
• Vymyslite si frázu. Pred dieťa sú položené kartičky a sú požiadané, aby samo vytvorili slovné spojenie.
• Zavolajte mi láskavo. Napríklad: nohavice - nohavice. Toto cvičenie posilňuje nielen správnu výslovnosť sykaviek, ale rozvíja aj zručnosť tvorby slov pomocou prípony.
• Hra „Kto dokáže pomenovať viac slov so zvukom Ш alebo Ж.“
• "Spočítajte, koľko predmetov je tu." Toto cvičenie pomáha ďalej rozvíjať schopnosti počítania.

Keď sa dieťaťu podarí správne vysloviť hlásku v slovách, prejde na zložitejšiu etapu nápravnej práce – automatizáciu hlások vo vetách. Tento blok je z hľadiska navrhovaného materiálu dlhší, pretože ide o prípravu na zavedenie automatizovanej fonémy do súvislej reči.

Práca s vetami a textom

V prvých lekciách by rečový materiál mal byť čo najviac nasýtený Ш alebo Ж, aby artikulačné orgány vypracovali správnu polohu a dieťa si zapamätalo svoj správny zvuk. V tomto štádiu je študentovi poskytnutá väčšia samostatnosť - potrebuje si upevniť zručnosť neopakovať po dospelom, ale vedome používať správnu verziu fonémy v reči.

Úlohou dospelého človeka v neskorších štádiách automatizácie nie je len upozorňovať na chyby vo výslovnosti, ale vytvárať také podmienky, aby ich dieťa samo počulo a vedelo sa opraviť. Nemali by ste ponúkať dlhé vety naraz - ich objem sa zvyšuje postupne. V tejto fáze sa automatizácia Ш, Ж začína vo veršoch, ktoré sa má dieťa naučiť.

Príklady úloh

• Opakovanie viet.
  • Na zvuk Sh: Sasha má klobúk. Yasha má kožuch. Máša jedáva kašu z prosa. Babička šije nohavice. Šach a dáma sú v Dášinej skrini.
  • Na zvuk Z: Na ulici bzučí chrobák. Zhenya chytil ropuchu. Zhanna býva na druhom poschodí. Po daždi sú na trávniku kaluže.
• Zmätok. Dieťa dostane súbor slov a potrebuje z nich poskladať vetu. Táto úloha je zameraná aj na rozvoj gramatickej štruktúry, a to schopností koordinácie a podraďovania vo vete.
• Opakujúce sa jazykolamy. Tempo sa postupne zrýchľuje, ale všetky slová musia byť vyslovené jasne a dôraz by sa mal klásť na syčivé slová:
  • On Sh: Kukučka si kúpila kapucňu. Nasaďte si kapucňu kukučky. Aký smiešny je v kapucni.
  • Mačka na okne šije košeľu pre Ermošku.
  • Na F: Ježko má ježka, užovka maká.
  • Zemný chrobák bzučí, bzučí a točí sa.

Postupne by sa mal ponúkať rečový materiál menej nasýtený sykavkami. Veta môže obsahovať jedno alebo dve slová obsahujúce Ш alebo Ж. Potom by ste mali prejsť na prácu s krátkymi textami a básňami.

Úlohy s básňami

Deti si ich vedia nielen zapamätať, ale aj sami pridávať riekanky. Dospelý povie začiatok vety - deti sú požiadané, aby vymysleli koniec:

„Myš sa hrala v špajzi,

Pod borovicou ležal...(hrčka)“;

„V záhrade rástla cibuľa,

V záhradnom záhone liezol májový chrobák.“

Na uľahčenie výberu riekanky logopéd ukazuje obrázok rýmovaného slova. Táto úloha nielen automatizuje zvuk, ale aj rozvíja kreatívne myslenie.

Memorovanie poézie nielen trénuje pamäť, ale rozvíja aj zručnosť sebaovládania reči a sluchovej pozornosti. Zvyčajne takéto úlohy dáva logopéd doma. Bude efektívnejšie naučiť sa to vopred a potom požiadať dieťa, aby to povedalo niekoľko dní pred logopedickým sedením. Potom nebude mať mechanicky nacvičenú výslovnosť, ale bude ju vedome používať v súvislej reči.

Začnite krátkymi básničkami:

„Dva hmyz na okraji lesa

Odpočíva na vankúši."

„Chrobák spadol a nemohol vstať,

Čaká na niekoho, kto mu pomôže.".

Postupne sa do diela zaraďujú objemnejšie básne:

„Myš šepká malej myške:

- Stále robíš hluk, nespíš.

Malá myška šepká myške:

"Budem tichší."

„Chrobák bzučí: Zhu-zhu-zhu!

Žijem a nebojím sa,

Sedím na konári

A ja bzučím, bzučím, bzučím!“

Logopéd pri opakovaní básne dbá na správnu výslovnosť Ш a Ж, ako aj na intonačnú zložku a používanie mimiky a gestikulácie pri vystúpení.

Úlohy na prácu s textom

Začínajú automatizovať zvuk krátkymi textami obsahujúcimi veľké množstvo slov so syčivými slovami. Postupne sa rečový materiál približuje bežnej reči. Všetky príbehy je lepšie sprevádzať ilustráciami, pretože deti predškolského veku ľahšie pochopia obsah textu.

• Opakujte po príbehu pre dospelých. Najprv logopéd alebo rodič prečíta text, potom vysloví vetu a dieťa po ňom opakuje.
• Ktoré slovo bolo prečítané nesprávne? Ide o nácvik sluchovej pozornosti. Pri čítaní slov so sykavkami dospelý skresľuje výslovnosť niektorých z nich. Dieťa musí nielen počuť chybu, ale aj povedať správnu možnosť.
• Prerozprávanie je náročná možnosť. Najprv logopéd niekoľkokrát prečíta text a žiak ho potom prerozpráva. Nezabudnite použiť obrázky sprisahania; Ak máte nejaké ťažkosti, môžete pomôcť vodiacimi otázkami.

Je lepšie vybrať príbehy, ktoré sú deťom známe. Môžete si ich vymyslieť sami, ktorých hrdinami budú postavy, ktoré vaše deti milujú. Keď bábätko v texte sebavedomo vyslovuje sykavky a rozlišuje správny zvukový vzor medzi veľkým počtom slov, logopéd prejde do najťažšej fázy – do práce so súvislou rečou.

Upevnenie v súvislej reči

Hlavnou úlohou logopéda je upevniť schopnosť dieťaťa ovládať reč, to znamená vysloviť zvuk bez opakovania po dospelom alebo vykonania opráv. V tejto fáze by materiál nemal byť nasýtený sykavkami - mal by byť vyrobený čo najbližšie k bežnej reči.

Dospelý, ktorý číta rozprávku alebo príbeh, sa pýta na to, čo čítal. Dáva si pozor nielen na výslovnostnú stránku reči. Ak pri odpovedi dôjde k chybe, logopéd o nej hovorí, ale neopraví ju. Dieťa sa opravuje samostatne a stáva sa pozornejším na svoju reč.

Logopéd začne rozprávať príbeh a požiada ich, aby zistili, čo sa s postavami stalo ďalej. Je lepšie použiť vizuálny materiál (obrázky, hračky), aby ste nielen zvýšili záujem, ale aj trochu zjednodušili úlohu.

Efektívnym cvičením je samostatné zostavenie príbehu na základe zápletky. Aby dieťa nemalo väčšie ťažkosti, urobia si plán alebo kladú navádzacie otázky. Logopéd pri tejto úlohe dbá na dodržiavanie gramatických noriem pri zostavovaní viet.

Počas podskupinových a skupinových hodín je užitočné hrať divadelné predstavenia alebo scénky na hranie rolí („V obchode“, „Dobré ráno“ atď.) na upevnenie zvuku; použite divadlo „prstov“. Na takýchto hodinách je najúčinnejšie upevňovať správnu výslovnosť v súvislej reči.

Na začiatku práce na automatizácii zvuku sú vždy požiadaní, aby „zasyčali“ alebo „zabzučali“, pretože správny obraz fonémy sa v detskej reči stále fixuje. Okrem artikulačnej gymnastiky logopéd vyslovuje, akú polohu zaujímajú pery a jazyk. Táto fáza je najťažšia a zdĺhavá, odborník musí rodičom vysvetliť, aké dôležité je dodržiavať všetky odporúčania a sledovať reč dieťaťa na začiatku.

Ak bábätko opraví iba logopéd, dlho nevysloví správnu hlásku (niektorým to môže trvať aj rok a viac). Najmä ak má komplexnú poruchu reči. Automatizácia zvukov Ш, Ж sa považuje za dokončenú, keď ich dieťa slobodne, bez výzvy, používa v slovách akejkoľvek zložitosti a nezamieňa si ich s fonémami, ktoré majú podobné vlastnosti.

Ш №1 AUTOMATIZÁCIA ZVUKUШ V ROVNÝCH SLABIKÁCH, SLOVÁCH

SHA – SHO – SHU SHI – SHE – SHA

SHO – SHU – SHA SHE – SHU – SHA

SHU – SHA – SHO SHI – SHU – ONA

SHE – SHU – SHO SHU – SHI – SHA

Opakujte slová so zdôraznenými slabikami:

Šál, môj, krok, lopta, puk, kríženec, klapky na uši, myši, veľké, dýchať, kôň, šach, rezance.

Chodil, šuchot, šuchot, hodváb, kohútik, prášok, páperie, taška, veľký, hrebeň, odišiel, našiel, prišiel.

Šiť, šidlo, clona, ​​širší, písať, trstina, džbán, rúška, deti, chyba, stroj, šiť, rozhodnuté.

Vtip, Šura, vtipy, hluk, kožuch, medveď, zdochlina, písanie, dýchanie, pýtanie sa, nosenie, krk, krk, krk, rozhodnutie, cieľ, golier.

Opakujte slová s neprízvučnými slabikami:

Nezbedný, šakal, nezbedný, tvoj, náš, Dáša, Miška, Nataša, Aljoška, ​​strecha.

Joker, skrutka, šupina, pozlátko.

Šípková, široká, syčia, myši, klasy, konvalinky, palmy, trstina, hrášok, dobre, ticho, junior.

Ш №2 AUTOMATIZÁCIA ZVUKUSH v čistých slovách

Ša - ša - ša - klobúk Ša - ša - ša - matka umýva dieťa

Šo - šo - šo - šev Šu - šu - šu - píšem list.

Šu - šu - šu - kožuch Šo - šo - šo - hovorím dobre.

Shi - shi - shi - pneumatika Shi - shi - shi - dobré ako topánky.

Ona-ona-ona-krk

Trstina niečo šepká. - Píšem naozaj dobre.

Je to kačica v rákosí. - Napíšem vám, čo chcete.

Sha-sha-sha, sha-sha-sha Shi-shi-shi, shi-shi-shi

Vyjdite z tŕstia! „Jedzte kašu“ - napíšte

Ona-ona-ona, ona-ona-ona Šu-šu-šu, šup-šu-šu

V rákosí nie je kačica. - napíšem to.

shi - shi - shi, shi - shi - shi Sho - šo - šo, šo - šo - šo

Šepká niečo rákosie? - Vidím, že píšeš dobre.

Ш №3AUTOMATIZÁCIA ZVUKUShSLOVAMI, ČISTÝMI SLOVAMI, FRÁZMI

Ša - ša - ša - naša Máša je dobrá.

Šo - šo - šo - hovoríme dobre.

Šu - šu - šu - pomôcť dieťaťu.

Shi - shi - shi - na čistinke sú deti.

Pečiatka, centrála, látanie, vývrtka, závesy, vec, volant, bajonet.

Krajčírka, švy, skriňa, krabica, škola, školák, koža

Hadica, troska, plachta, prilba, plachta, čln, klobúk.

Čmeliak, rezeň, čipka, pražce, špagát, špachtľa, vlásenka, špión.

Naša škola. Šijací stroj. Hluční nezbedníci. Hodvábny šál. Voňavý šampón. Dášin klobúk. Šípková šupka. Joker Mishutka. trstina šumí. Vežová veža. Autoškola. Hokejový puk. Úplný pokoj. Dlhá hadica. Dusený špenát. Šatník. Cievka nite. Lepiaca myš. Mäkký vankúš. Zelená žaba. Bujný drdol. Hokejka. Malý pakomár. Voňavé konvalinky. Naša babička. Upchatá izba. Teplý kožuch. Šípkové tŕne. Natašine galoše. Hladký šev. Puškový bajonet. Mamkine podpätky. Veľký čmeliak. Pneumatiky na auto. Hlboká baňa. Cievka hodvábu. Kaša z prosa. Hodvábne látanie. Nadýchaný klobúk.

Tu je kaša. Dáša jedáva kašu. Shura má nový kožuch. Paša má kožuch a klobúk. Dieťa chodí do školy. Pri rieke je trstina. Trstina je hlučná. Natasha píše. Auto robí hluk na ceste. Naše mačiatko je nezbedné. Konvalinky sú dobré.

SH č. 4 ZVUKOVÁ FIXACIAШ V OBRÁDENÝCH SLABIKÁCH, SLOVÁCH

AS – BOZP – USH YSH – USH – BOZP

YSH – YOSH – YUSH YSH – ISH – YUSH

ASH – YASH – YUSH ISH – YSH – ASH

YOSH – YASH – USH YSH – ISH – YESH

Naša, tvoja, orná pôda, veža, kaša, košeľa, harmanček, chrobáčik, ceruzka, pohár.

Dieťa, pakomár, okno, košík, palma, hrášok, zemiak, okroška, ​​mačka.

Sprcha, uši, delo, mucha, okraj, žaba, vankúš, navijak, kukučka, wah, tvarohový koláč, škrupina.

Viečko, dieťa, šiška, veža, opica, pneumatika, dieťa, trstina.

Guláš, plaketa, Jaša, Aljoša, ryba, mazanec, matrioška, ​​nalievať, piť, jesť, trieť, brať.

Oriešky, pešiaci, kolíčky, jesť, čerešňa, medveď, extra, chlapec, kričať, mlčať, reptať.

Ш №5 AUTOMATIZÁCIA ZVUKUSH SLOVAMI, ČISTÝMI SLOVAMI A

PONUKY

Bashlyk, topánka, tlmič, gaštan.

Preč, kohútiky, babička, dedko, Alyonushka, Burenushka, jerboa, konvalinka, mláďa, spodok, pierko, škvrna

Polica, bruško, mrvenička, dorobiť, nakŕmiť, narezať, rozdeliť, napíliť, dať.

Popol - jaseň - jaseň - daj mi ceruzku. Ashka - Ashka - hmyz letí.

Osh - osh - osh - mám nôž. Oshka - oshka - na okne je mačka.

Ush – ucho – ucho – teplá sprcha. Ucho - ucho - žaba - žaba.

Ish - ish - ish - mám dieťa. Ishka - Ishka - malá myš.

Mačka chytá myš. Alyosha, obleč si košeľu. Chlapci sa hrajú na mačku a myš. Mačka má uši na temene hlavy. Natasha ošúpe zemiaky. Baby, oblečte si galoše. Na stole je pohár a v ňom lyžička. Vrabec kluje zrná. Masha išla do školy. Mama šije na šijacom stroji. Babička má hodvábny šál. Dáša si umyla vlasy šampónom. Lushe spadol klobúk pod vešiak. Nataša a Misha našli konvalinky. V skrinke stroja je veľa cievok a cievok. Máša prišila vešiak na Pašov kabát. Lusha si obliekla kožuch, čiapku, šál, plstené čižmy a išla s Natašou na prechádzku. Alyosha našiel veľa húb a šampiňónov. Lusha pre nahé dievča ušila nohavice a klobúk. Ponad voňavú lipu preletel veľký čmeliak.

Ш №6 AUTOMATIZÁCIA ZVUKUSh

Pri vode šumí trstina. Šípky majú ostnaté tŕne. Deti našli veľkú hrču. Natasha a Alyosha išli do kina. Yasha si poranil čelo. Dedko kúpil Aljošovi šachovú súpravu. Vražda vyjde von. Nemôžem nájsť uši našej žaby. Lesha a Klasha jedia kašu z prosa. Prešiel som cez kamienky a našiel som hodvábny kožuch. Máša má vo vrecku mak a sedmokrásky. Mačka má uši na temene hlavy. Nafúknutá Mishka nafukuje ako bacuľatá. Namieril na kôš a trafil okno. Ticho, myši, mačka na streche.

Alyosha má plyšového medvedíka. Medveď má hladkú, zamatovú pokožku a uši na temene hlavy. Dedko kúpil Aljošovi veľké auto. Aljoša prevalil medveďa po chrbte. A potom som sa rozhodol: nech je vodičom medveď. A teraz medveď jazdí v kabíne.

Naša Nataša je školáčka. Tento rok išla do prvého ročníka. A. Ale Máša vie šiť. Dedko Pasha dal Mashe šijací stroj. Spolu s Mashou išiel kúpiť šijací stroj do Detského Mira. A babka Dáša dala Máši krabičku. Mášina škatuľka obsahuje ihly, nite, cievky a cievky. Masha našla v škatuli pradienko svetlého hodvábu a vyšívala košeľu pre svojho starého otca na Nový rok. Pre babičku ušila palčiak, pre Natašu tašku na galoše a pre nahú bábiku košeľu, nohavice a čiapku.

Ш №7INŠTALÁCIA ZVUKU VO VETÁCH, SPOJENÉHO TEXTU A BÁSNE

Hodvábny šál vyrobený z hodvábu. Plyšový medvedík. Trstinová chata z rákosia. Čokoládové cukríky vyrobené z čokolády. Prosová kaša vyrobená z prosa. Kôň má konské uši. Myška má myšacie uši. Šišky vo veľkej taške. Kožuch a klobúk v skrini na vešiaku. Klobúk s ušami - klapky na uši. Školák išiel do školy. V malej miske je kaša pre mačku. Veľký vankúš pod ucho medveďa. Srsť medveďa je bujná, ale srsť myši je chudobná.

BABIČKA SPÍ

Mama a babka sú doma. Babička spí. Mama číta noviny. Natasha prišla.

Mami, môžem ísť na prechádzku? – pýta sa Nataša.

Psst – pst – pst! Ticho! - hovorí mama.

Môžem ísť na prechádzku, mami? – pýta sa Natasha šeptom.

Môžeš, môžeš, choď, Natasha! - odpovedá mama.

Natasha si obliekla kožuch, klobúk a palčiaky a išla sa prejsť.

Naučte sa jednu z básní:

Bol namyslený, bol namyslený, Masha bola unavená z kaše.

Tyranský kohút. Masha nedojedla svoju kašu.

Máša, tyran niekde v boji, dojeď svoju kašu,

Hrebeň bol odtrhnutý. Neobťažuj mamu.

Chodí bez hrebeňa.

Nevyzerá ako kohút.

Ш č. 8 AUTOMATIZÁCIA ZVUKU V PREPOJEnom TEXTE A VERŠÁCH.

MAČKA A JEŽKO

Deti prišli z lesa a priniesli si domov ježka. Ježek prebehol cez izbu. Mačka to zacítila, ľahla si na zem a pozerala sa. Ježko zastal a tiež sa pozrel. Zrazu mačka skočila a hrabala po ježkovi! Ježko rýchlo skryl hlavu a vystavil svoje ostré ihly mačke. Mačka si pichla labku a odišla do vzdialeného rohu. Mačka tam dlho sedela. Olízla labku a zasyčala na ježka.

CHROBÁK A ŠATKA

Mišo sa korčuľoval a stratil šál. "Ach, aká škoda!" - hovorí Pašovi. Zhuchka sa zrazu rozbehne. V zuboch drží šatku. „Ach, áno Bug! Našiel som a priniesol šatku. Aký šikovný pes!" - hovorí Miška a pohladí Žučku. Chrobák je šťastný!

Jedz, mačka, - Vrabec, na čo čakáš?

Tu sú zemiaky, nemôžeš ošklbať strúhanku?

Tu je múka a tu je zrno, - už dávno som si všimol omrvinky,

Tu je mrkva, tu je proso. Ale bojím sa nahnevanej mačky.

Ale mačka zavrela ústa,

A neberie zemiaky. Mačka na okne

Nemá rada múku - šije košeľu,

Mačka chce mlieko. Kukučka v čižmách

Zametá kolibu

Ø №9 AUTOMATIZÁCIA ZVUKUSH V BÁSNIACH

Myš má malé myši, uši na temene hlavy

Mačka má mačiatka, mačka a myš,

Rubák má volánik, ale mačka má uši

Žaba má malé žabky. Viac ako myš.

Myš má peknú malú dieru, kráčal som popri nej,

Len v diere nie je vankúš, našiel som tašku,

Úbohá myš nemá vankúš, v taške sú šišky -

Kde je vankúš pod ucho mojej myši? Pozdrav od medveďa.

Pod mojím oknom je vták, na ceste je žaba

Deťom stavia hniezdo, Skáče s vyloženými nohami.

Potom vlečie slamku do diery, Kva-kva! Kwa-kwa-kwa!

Tá páperie to tam nesie. Skáče s vystretými nohami.

Videl som to ako dieťa a pamätám si to dodnes, Žila raz jedna žaba,

Mačka šila na šijacom stroji. Žaba ako žaba,

Zrazu sa jej auto, ten krikľavý hovorca, vzbúrilo,

A k šitiu som prišil mačaciu labku. A od samého rána,

Hladkanie bruška

Teraz, nahlas, potom do ucha,

žaba

Robil som qua-qua...

SH č. 10 AUTOMATIZÁCIA ZVUKU SH V BÁSNIACH A JAZDOCH

Kukučka kukučka Naša Máša dostala kašu.

Kúpil som si kapucňu. Masha je unavená z kaše,

Kukučka si nasadila kapucňu, Masha nedojedla kašu,

Aký smiešny je v kapucni! Masha, dojeď svoju kašu,

Neobťažuj mami!

V tichu noci pri chatrči na okne maličký pakomár

Šuchot tŕstia je sotva počuteľný. Mačka ho šikovne chytá labkou.

Dali Klashe trochu zrazeného mlieka. V chatrči je šesť nezbedných dievčat.

Klasha je nespokojný:

"Nechcem kyslé mlieko," Sasha zrazil hrbole klobúkom.

Len mi daj ovsenú kašu."

Starenky počúvali a počuli šušťanie v rákosí.

Ako zaspievala kukučka na kraji lesa. V ušiach mi zvoní.

Klobúk a kožuch - Saša ušila čiapku pre Sanku.

To je všetko Mishutka.

S – Sh č.1 DIFERENCIÁCIA ZVUKUS-SH V SLABIKACH

SHA - SA OSH - AS SA - SHA - SA STA - STA - STA

SA – SHA OS – BOZP SO – SHO – SO STO – SHTO - STO

SHO - SO US - USH SU - SHU - SU STU - SHTU - SHTU

SO – SHO IS – ISH SY – SHI – SY STY – SHTY - STY

SHU - SU EC ​​​​ - ESH SE - SHE - SE ASA - ASHA - ASA

SU – SU YUSH – YUS SHA – SA – SH OSO – OSHO - OSO

SHI - SY YAS - YASH SHO - SO - SHO USU - USHU - USU

SY – SHI OSH – OS SHU – SU – SHU YSY – YSHY – YSY

SHE - SE AS - ASH SHI - SY - SHI ASHA - ASA - ASHA

SE – SHE YOS – YOSH SHE – SE – SHE OSHO – OSO - OSHO

S-SH č.2 DIFERENCIÁCIA ZVUKUS – W SLOVAMI

Saša, suchá zem, sušenie, ponáhľam sa, rozosmejem ťa, odpíšem, čmáram, počujem, aj básničku, synček, slniečko, slávik, vysušený. , sklo, vtipný, narýchlo, úspešne, výsmech, úsmev, voňavý, našuchorený, poslušný, tichý, náhoda, šušťanie, šesť, sprievod, šiesty, diaľnica, pastier, cesta, chichotať sa, fáma, invázia, cesta.

Výtrusy - ostrohy potkan - strecha

Knocks - proso veci - Prosha

Dvor - šašo bájka - veža

Cape - myš prilba - kaša

Svetlá - švédska miska - medveď

Deň - vtipy - gang - gang

Zásoba – minimálna zásoba – Shurik

Spoj - plný bajonet - šitý

Štýl - pokojná Moska - pakomár

Hanba - jazva je surová - široká

Fars - mleté ​​mäso vypasené - ideme

Hoď - brošňa soľ - hraj neposlušnú

Pevnosť - šidlo fúzy - vaňa

Sifón – noste šifón – prišite

S – Sh č. 3 DIFERENCIÁCIA ZVUKUS - Z VO VETY

Veselý pastier. Poslušné dieťa. Nadýchaná mačka. Vtipné básne. Nebezpečná cesta. Záchranný čln. Kabát vojaka. Nadýchaný klobúk. Oceľová prilba. Hrubé podvaly. Vtipný vtip. Hlučná trieda. Sladká čokoláda. Nadýchaný sneh. Veľký pes. Pokosená lúka. Hlučná diaľnica. Vysoká veža. Slané vlny. Penový šampón. Modrý šál. Líška klobúk. Voňavá konvalinka. Trstina šuští. Backwoods. Okraj lesa. Zrelá čerešňa.

Šesť mačiatok je hladných. Šure ušili kožuch. Ak sa ponáhľate, rozosmejete ľudí. Nemotorný medveď sa prechádza po lese, zbiera šišky a spieva pieseň. Skoro ráno vydal kohút zvonivý hlas. Sasha jedáva suché jedlo. Obloha už dýchala jeseňou a slnko svietilo čoraz menej. Nech žije voňavé mydlo a nadýchaný uterák. Vaša šedá mačka sedí na streche. Noste klobúk a galoše v kaši. Sonya má nadýchaný klobúk. Sašin otec je baník. Nad šípkovým kríkom bzučí tučný čmeliak. Vojak priviedol špióna do veliteľstva. Na stole je košík čerešní. Kohútik sedel na tyči. Borovicový les vonia voňavou živicou. V tichu je ďaleko počuť rachot lietadla. Lesha chytil veľkého fúzatého sumca. Deti radi počúvajú vtipné riekanky. Na okne sedí našuchorená mačka. Nataša osolila kašu. Sasha úspešne vstúpil do šiestej triedy.

Zobral som korytnačku pod ruku

Všetkých rozosmeje, medvedík,

Pretože sa nikam neponáhľa. Dal som ju do vane

Ale čo ten zhon?A išla po mydlo.

Kto je vždy doma? Poobzeral som sa okolo - oh, oh, oh!

Môj malý medveď sa rozčuľoval.

S – Sh č. 4 DIFERENCIÁCIA ZVUKUSH-S VO VETE

Sonya tichým šepotom rozprávala deťom rozprávky. Sasha má chuť na sladké a miluje čokoládu. Celá šiesta trieda sa smiala na Mashov vtipe. Šuchot listov osiky je počuť za každého počasia. Majster silou zapichol šidlo do podrážky topánky. Pastier postavil kolibu na okraji lesa pod osikami. Stará pani má vo vani slané mäkkýše. V našej triede je šesť Sashe a päť Misha. Mačka lapá kašu z misky. Psovi naliali kašu do misy starého vojaka. Máša vyrobila masku medveďa. Saša ušil pre syna ušatého medveďa. Myši umývali misky pre Mišku. Šesť malých myší šuští v chatrči. Šesť myší nieslo šesť halierov. V tichu močiara ticho šumí rákosie. Sonya mala hrozný sen, že v spálni tancuje slon. Šesť palíc. Saša suší sušičky. Koľko uší má šesť žiab? Koľko uší má šesť vankúšov? Mačka má šesť mačiatok, myš má šesť malých myší a žaba má šesť malých žabiek. Omrvinky sa rozdrobia, mäso sa vysuší a prívarok sa dusí. Vyhoďte túto brošňu. Tu musíte vedieť nerobiť hluk. Ak začnete pridávať soľ, nemusíte byť nezbední. Náš veľvyslanec išiel nesprávnou cestou. Naša Irishka má sladké karamelky. Potkan nesedí na streche. Šesť dní sme si rozprávali vtipy. Pakomár letí a mops šteká. Pri mori je skala, pri nástroji stupnica. Na hlave má prilbu a v miske kašu. Dieťa má cumlík a oráč dvojnožku. Šidlo bolo ostré, ale malo malú silu.

S – Sh č. 5 DIFERENCIÁCIA ZVUKUS - Z V TEXTE

Na jeseň je v lese ticho. Počujete len šumenie vetra vo vrcholcoch stromov a šuchot suchého lístia padajúceho na zem.

Pod stromom je nádoba na olej. Olejnička má na svojom klzkom uzávere pruhy. Táto našuchorená veverička ma pohrýzla. Veveričku však zrejme niekto odplašil. Preto nezobrala olejček.

V auguste sa veveričky sušia hríbom, hríbom a bielou na konároch. Pripravujú zásoby. V zime nájde veverička voňavú sušenú hubu a zožerie ju. A dobre najedený je teplejší a zábavnejší.

ZIMNÉ DOVOLENKY.

V škole bol veľký zimný sviatok - vianočný stromček. Deti dlho čakali na Nový rok, ale prišiel sviatok. Uprostred haly stál veľký krásny vianočný stromček. Viseli na ňom rôzne hračky: čokoládové gule, medvedíky, koníky, krekry a mnoho iných hračiek. Deti tancovali okolo vianočného stromčeka a spievali pieseň:

Ahoj, náš vianočný stromček!

Dobrý deň, Santa Claus!

Ukáž nám dedka

Čo si priniesol v taške?

Potom sa deti vybrali von na prechádzku. Misha pribehla a povedala:

Chlapci, poďme sa hrať na snehu!

"Dobre, budeme," povedala Masha.

"Veľmi dobre," povedala Natasha.

Deti sa hrali snehové gule, bola to veľká zábava. Misha, Kaťusha a Masha vytvorili snehovú ženu. Potom prišla matka a vzala deti domov.

S-Sh č. 6DIFERENCIÁCIA ZVUKUS-SH V TEXTOCH

Saša a Sima išli v sobotu do kina. Deti milujú karikatúry. V sobotu si pozreli vtipný film o mačke a myši. O tom, ako malá myška ušatá porazila veľkú našuchorenú mačku. Ako mohlo dieťa poraziť takého obra? Áno, je to tak, že myš bola malá a zábavná, ale inteligentná a láskavá. A obrovská mačka bola hlúpa a zlá. Chcel zjesť všetky malé myši na svete. A myš zachránila svojich priateľov, nemyslel na seba. Preto vyhral.

Matka myš bežala, malá myš mala zvláštny sen,

Začal som mačku volať, aby bola moja opatrovateľka. Že nie je myš, ale slon,

Poď k nám, teta mačka, že prišiel do Afriky,

Rock naše dieťa. Ľahla som si do slonej postele.

Mačka začala spievať myši: Začal som spať a tam som videl sen,

Mňau, mňau, spi, moje dieťa, že je myš, nie slon,

Mňau, mňau, poďme spať, A prečo nespí v Afrike?

Mňau, mňau, na posteľ! A je opäť doma.

Hlúpa myška "Aký zvláštny sen mám!" -

Odpovedá jej v bdelom stave: Prebúdzanie sa vo sne, pomyslel si

Veľmi milo spievaš. „Ja som slon? Alebo myš?

S – SH č.7 DIFERENCIÁCIA ZVUKOV V BÁSNIACH

Po ulici išlo auto, kohúty lietali,

Auto jazdilo bez benzínu, ale neodvážili sa bojovať,

Bolo auto bez motora, ak si bol príliš namyslený,

Auto jazdilo bez vodiča, mohli ste prísť o nejaké pierka.

Išiel som tam, kde som to nevedel, keby som stratil perie -

Auto sa pohybovalo... úžasné. Nebude sa nad čím lámať.

KUŽELY ZLÝ SEN

Veverička z konára do svojho domčeka - Myška, myš, prečo nespíš,

Ťahala šišku. Prečo chrumkáš slamu?

Veverička upustila šišku, - bojím sa zaspať, sestra,

Mišku to trafilo rovno. Budem snívať o fúzatej mačke!

Mishka stonala a stonala -

Na nose sa mi objavila hrčka.

Zajačiky ťahali veľkú mrkvu, žaba skákala -

Trochu si zahryzli z mrkvy, oči na temene hlavy.

Potom som si chcel zahryznúť ešte raz, skryť sa pred žabou,

Potom... už nebolo čo ťahať. Komáre a muchy.

S – Sh č. 8 DIFERENCIÁCIA ZVUKOV V JAZYKOCH

Šišky na borovici, dáma na stole.

V chatrči je šesť nezbedných dievčat.

Saša klobúkom prerazil hrbolček.

Matka dala Romashe srvátku z jogurtu.

Naša šedá mačka sedela na streche a vaša šedá mačka sedela hore.

Štyridsať myší kráčalo, niesli štyridsať grošov, dve menšie myši niesli po dva groše.

Ušila som kožuch a ušila sukňu.

Ušila som čiapku a ušila papučku.

Saša ušila čiapku pre Sanku.

Môžete počuť šušťanie v rákosí, Na okne je malý pakomár

V ušiach mi zvoní. Mačka ho šikovne chytá labkou.

V nočnom tichu pri chatrči je naša plachta svedomito šitá,

Šuchot tŕstia je sotva počuteľný. Ani búrka nás nevystraší.

Máša prišla k babke a babka jej navarila kašu.

Sadnite si, vítaný hosť, krupicová kaša vychladne.

Ale Masha mávla rukou:

Nechcem tvoju kašu!

F č. 1 AUTOMATIZÁCIA ZVUKUF V PRIAMYCH SLABÁCH, SLOVÁCH

ZHA - ZHO - ZHU ZHU - ZHA - ZHO ZHU - ZHU - ZHA

ZHU - ZHI - SAME ZH - ZHI - SAME ZHU - SAME - ZHA

ZH – ZHA – ZH ZH – ZHA – ZH ZH – ZH – ZHA

ZHI – ZHU – ZHU ZH – ZHA – SAME – ZHA – ZHU

Ropucha, prepáč, prepáč, teplo, žiabre, úroda, horúčava, sťažnosť, pyžamo, žatva, behať, triasť sa, klamať, vodca, ježkovia, oheň, hasič.

Žaluď, žltá, odkvap, Zhora, vlajka, koláč, priateľ, lúka, egreš, banka.

ZHU, ZHU, ZHU

Chrobák, strašidelný, strašidelný, chodiť, pozri sa, túlať sa, spriateliť sa, ukázať, tienidlo, Zhenya, rešpekt, už, čo nie, tučný, žiť, žiť, tekutý, ľahnúť si, chvieť sa, nože, ježkovia, ukázať, návnada, jar, byť priateľmi, kruh.

Slová bez slabikového prízvuku:

Pardon, teplo, bunda, kaluž, koža, ležať, časopis, vidím, štrikovať, strihať, mazať, lúpať, živý, brucho, žirafa, vesta, chatár, lyže, ježko, uši, kolouch, šafranová čiapka, okoloidúci , podobný.

Slová s kombináciou spoluhlások v slabike:

Hrdza, dlžník, slepý buff, koláč, počkaj, lekvár.

F č. 2 AUTOMATIZÁCIA ZVUKUF v čistých slovách

Zha - zha - zha - videli sme ježka. Zhu - zhu - zhu - dajme mlieko ježkovi.

Zhi – zhi – zhi – ježkovia behajú. Zha - zha - zha - ježko má ihly.

Zhu - zhu - zhu - pomôžte ježkovi. Žijú tu zhi – zhi – zhi – ježkovia.

Jo – jo – jo – jazdím na Peugeote. No, no, no, dážď už prešiel.

Zha - zha - zha, zha - zha - zha Zhi - zhi - zhi, zhi - zhi - zhi

Sú tu ježkovia. Náš dom má podlahy.

Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu Zhu-zha-zha, zha-zha-zha

Nejako som sa dostal k ježkovi. Podo mnou sú dve poschodia.

Zhi - zhi - zhi, zhi - zhi - zhi Zha - zha - zha, zha - zha - zha

Ukáž mi ježka. Nado mnou sú dve poschodia.

Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu

Nie som kamarát s hadmi. Na akom poschodí som?

Zha-zha-zha, zha-zha-zha

Už odchádza od ježka.

G č.3 AUTOMATIZÁCIA ZVUKU V OBRÁDENÝCH SLABÁCH, SLOVÁCH A

PONUKY

AZhDA – AZHDA – IZHMA YAZHMA – YOZHMA - IZHMA

AZHMA – YZHMA – UZHMA IZHMA – EZHMA – YUZHMA

UZHMA - OZHMA - EZHMA UZHMA - EZHMA - IZHMA

Kufor, dôležitý, priateľský, papier, inštalatér, dážď, falošný, koža, nožnice, torta, umelec, potreba, priateľský, priateľský, lyžiar, dlažobný kameň, južný, snehová búrka, nižší, kniha, medzi, predtým, oblečenie, nádej, jemný, slušný, usilovný.

Po ceste behal ježko. Chrobák lieta a bzučí. Ropucha sedí v mláke. Ježek má ježkov a užovka má hada. Obývacia časť je domovom ropúch, hadov a ježkov. Zhenya odoberá detský časopis. Priateľstvo si treba vážiť. Letí žltý chrobák. Egreše sú zrelé v záhrade. Zrazu začalo pršať. Kúpil som si knihu, ktorú som potreboval. Odložte si oblečenie do skrine. Zhorov otec je umelec. Chlapci, buďme priatelia! Po ceste beží lyžiar. Zhenya vyzerá ako jeho matka. Ropucha chytila ​​chrobáka. Žirafa je divoké zviera. Zhanna ležala na pláži. Galya zasadila jazmín a zimolez. Nad jazmínom a medovkou bzučia chrobáky. Zhenya rada spí na tvrdých podlahách. Zhenya býva na piatom poschodí. Deti sadili žalude. Po trati bežal lyžiar v žltom obleku. Zhora si obliekla džínsy, vestu a kožené čižmy. Každý by mal vedieť lyžovať. V zasneženom počasí alebo vánici si oblečte teplé oblečenie. Letný dážď zanechal na trávniku malé mláky.

F č. 4 AUTOMATIZÁCIA ZVUKUF VO VETÁCH A TEXTOCH

Kožená vesta. Dažďová kaluž. Žltý žĺtok. Vyprážajú teplom. Ježkovia jedia na hadoch, hady nie sú priatelia s ježkami. Malý ježko pred malým ježkom utečie, ale ježko pred malým ježkom utiecť nemôže. Kto sa trasie, beží. Nežije, žne, ale žuje chlieb. Žije bez obťažovania, nikomu neslúži. Priateľstvo je priateľstvo a služba je služba. Ježko potrebuje na večeru chrobáka. Pohovka, červená mačka, ležala na bruchu. Chrobák spadol a nemôže vstať, čaká na niekoho, kto mu pomôže.

Ježci žijú bez bodnutia, ježko sa sťažuje na chrobáka:

Hady žijú bez bodnutia, koža chrobáka je tvrdá!

Chrobáky žijú bez bodnutia Chrobák sa sťažuje na ježka:

Bez žihadla nemôžete bodnúť! Koža ježka je ako nože!

Všetci ježkovia ležali, dedko ježko,

Potom sa rozbehli: Nechoďte do banky.

Bežali a bežali, sneh sa tam roztopil,

Znova sme si ľahli. Zaplavuje lúku.

Ježci sú dobrí a hadi sú dobrí, mačka išla na trh,

Je škoda, že hady a ježkovia nie sú priatelia! Mačka si kúpila koláč.

F č. 5 AUTOMATIZÁCIA ZVUKUF V TEXTE

ROPUCHA GREEDY.

Žil raz jeden významný Chrobák, opatrný Už a chamtivý Ropucha. Jedného dňa jeden dôležitý chrobák hovorí Uzhuovi:

Mali by sme natrieť strechu.

Môžete to natrieť, hovorí opatrný Už. - Aký druh farby?

Žltá,“ povedal Chrobák dôležito.

Ale nemáme žltú farbu.

No, potom oranžová!

A tiež žiadny pomaranč.

Poďme sa opýtať chamtivej Ropuchy, tá má celý sud oranžovej farby.

A chamtivá Ropucha jedla lekvár z džbánu. Videla, že Chrobák a Už idú k nej, rýchlo schovala džem, sedela a čakala.

Ahoj, ropucha! Môžete nám dať oranžovú farbu na natretie strechy?

Nedám to! - odpovedá ropucha. - Škoda toho laku.

Chrobák a už odišli bez ničoho a ropucha začala znova jesť džem. Potom priletel čmeliak a zabzučal:

Daj mi trochu džemu, J-ropucha.

Nemám džem!

Ach, ty lakomec! - nahneval sa čmeliak a uštipol ropuchu.

Vystrašená ropucha - skočte do suda s oranžovou farbou! Vyšla celá oranžová a plakala oranžové slzy:

Zľutuj sa nado mnou, nešťastník!

Nikomu však nebolo ľúto chamtivej oranžovej Ropuchy.

Vyslovte a prerozprávajte text. Aké slová so zvukom A spomenul si?

F č. 6 AUTOMATIZÁCIA ZVUKUF V SPOJENOM TEXTE

Vyslovte a prerozprávajte text:

Zhenya vbehla do miestnosti. Videl svoju matku a spýtal sa:

Mami, môžem sa hrať na záhrade? Chcem zbierať žlté listy a žalude.

Je to možné, Zhenya. Obujte si čižmy, v záhrade sú mláky.

Zhenya si obliekol bundu a topánky a vybehol do záhrady. V záhrade si Zhenya nazbierala krásne žlté listy a žalude. Zhenya bežal domov a ukázal listy a žalude svojej matke.

Zhenya priniesla Zhanne živý darček - ježka. Ježek žil pod posteľou. Zhanna zlepila papierový domček pre ježka. Keď sa zotmelo, ježko odišiel z domu a bežal k plechovej miske s mliekom. Potom na podlahe zostali malé kaluže.

Zhanna sa zamilovala do ježka. Keď Zhenna odišla od Zhenyi, bolo jej ľúto opustiť ježka. Zhanna dala ježka do krabice a odniesla ho domov. Neskôr vzala ježka do živého kúta. Žili tam už ropuchy, hady a škrečky. Deti sa usilovne starali o zvieratká. Bolo tam dobre.

F č. 7 AUTOMATIZÁCIA ZVUKUF V BÁSNIACH

Bezstarostná červená mačka, Nový dom oproti škole,

Oddýchol som si brucho. Bývame v novom dome.

Chcem sa najesť, bežíme po schodoch

Príliš lenivý hádzať a otáčať. A počítame poschodia.

Takže červená mačka čaká - Jedno poschodie, dve poschodie,

Možno miska vylezie? Tri alebo štyri - sme v byte.

Úroda. Je horúco, slnko páli. Dážď, dážď, žiadny dážď,

Niekde sa točí chrobák. Neprší, počkaj.

Život žne rýchlo, rýchlo, vyjdi, vyjdi, slnko,

Reaper v žltých šatách. Zlaté dno.

Ježek beží

Utekal po cestách,

Áno, kĺže sa po ľade. Mlieko sa minulo

Líška mu hovorí: Mám ťažkosti

Dovoľte mi preložiť. Chytil som ho.

Sivý ježko odpovedá: Byť milenkou

Mám dva páry nôh. Neľahké!

Prejdem sám seba!

G – G č.1 DIFERENCIÁCIA ZVUKOV V SLABIKACH

ZA – PRE ZA – ZHA – PRE ZDA – ZDA – ZDA

PRE – ZHA ZO – ZO – ZO ZDO – ZDO - ZDO

ZHO - ZO ZU - ZHU - ZU ZDU - ČAKANIE - ZDU

ZO - ZO ZY - ZHI - ZY ZDY - ZHY - ZDY

ZHI - ZY ZHA - PRE - ZHA AZA - AZHA - AZA

ZY – ZHI ZHO – ZO – ZO OZO – OZHO – OZO

ZHE - ZE ZU - ZHU - ZU UZU - UZHU - UZU

ZE – ROVNAKÝ ROVNAKÝ – ZE – ROVNAKÝ YZY – YZHI – YZY

Zh-Z č.2 DIFERENCIÁCIA ZVUKOV V SLOVÁCH

Život, železo, žltosť, vklady, svorka, beh, meškanie, dlžná, vzdychať, nabíjať, zaslúžiť si, víriť, žalúzie, tyč, svorka, svetlo, zapaľovač, svorka, kravata, pešiak, kňučať, možno, bzučať, stučnieť, otáčať sa žltá.

Žihadlo – halový Chrobák – zub

Teplo – úsvit Pletím – nesiem

Prepáčte - vyplňte to, pozerám - nižšie

Hold - odvážiť Thunderstorm - búrka

Oheň - trh Blúdim - hlodám

Ľahnúť - lízať vidím - dole

Trávnik - zajačik Nože - umývadlá

Rastlina – povedzme Tekutá – nestála

Ležiaci - breza Tuk - bublina

Beh - pliesť ježkovia - vozíky

Svokor - žať Koža - koza

Zhora - nahnevaná Červená - šedá

Lúka - vzor Ježkovia - jazyky

Stozhok - vozík Ryzhiki - hudba

Vlajka - kukátko Vločka - košík

G – G č.3 DIFERENCIÁCIA ZVUKOV VO VETÁCH

Zimná zima. Zelená lúka. Jemná zeleň. Hnojník. Kite. Lyžiarska masť. Čakáreň. Na znak rešpektu. Kníhkupectvo. Uštipnutie hadom. Žltý dáždnik. Hlad po vedomostiach. Užitočné zviera. Milovaná túžba. Zasnežená zima. Železný klinec. Zhenyin známy. Dodávka železa. Kvapalný vykurovací olej. Dôležitá úloha. Mokrá zem. Snehové záveje. Vtipný ježko.

Všetky druhy matiek sú potrebné, všetky druhy matiek sú dôležité. Po dvore behá červený pes. V blízkosti mláky je ropucha. Píla na železo zaškrípala. Zhenya krájala chlieb nožom. Lisa ide lyžovať. Zhenya, Lisa a Zoya vybehli z domu. Zhenya má lyže, Lisa a Zoya majú sánky. Zina zbierala v lese šafranové čiapky od mlieka. Chrobáka sme priviazali k búdke, aby neutiekla. Zina bola rozmazaná od sadzí. Lark sa vznáša medzi nebom a zemou. Do okna vletel zlatý chrobák. Zoya miluje vôňu jazmínu. Rozsvietila sa lampa pod zeleným tienidlom. Zina pletené čipkované manžety. V blízkosti domu je zelený trávnik. Zoja sa zdvorilo spýtala Zhenyi, kde môže získať cín a klince. Dedina tajga bola v zime pokrytá snehom. Zoja zvonivým hlasom zavolala Zhenyu. Na zemi je železná lopata. Každý poľovník chce vedieť, kde bažant sedí.

Zazvoní zvonček a chrobák bzučí. Ak potrebujete žuť, nemusíte zívať. Hrozno má vinič a divadlo má boxy. Žlté ruže a strašidelné tváre. Dovoľte mi raz zatrúbiť. Musíte si ľahnúť a olizovať si labku. Ak budete tlačiť, budete tlačiť. Upínajú sa svorkou. Tyč zo železa je železo.

G – G č.4 DIFERENCIÁCIA ZVUKOV V SPOJENOM TEXTE

Zhenya a Zina išli do lesa zbierať jahody. Mali telá. Ale jahôd bolo málo. V blízkosti brezy si Zhenya všimla ježka. Ježko neutekal, ale schúlil sa do klbka. Zhenya položila krabicu na zem a zavolala Zinu. Chceli si vziať ježka domov. Zina začala držať krabicu. Zhenya vzala palicu a zvalila ježka do krabice. Zhenya a Zina utekali domov. Namiesto jahôd majú živého ježka. Doma dali ježkovi mlieko. Zina si chcela nechať ježka, ale Zhenya ho dala do živého kúta. Jeden ježko tam už bol. Spolu je to zábavnejšie.

Naučte sa báseň:

Na čistinku, na lúku

Ticho padá snehová guľa.

Snehové vločky sa usadili,

Biele páperie.

Ale zrazu zafúkal vánok,

Naša snehová guľa sa začala točiť.

Všetky chumáčiky tancujú,

Biele snehové vločky.

G – G č.5 DIFERENCIÁCIA ZVUKOV V TEXTE BÁSNE

ZVON A CHROBÁK

Zvonček zvoní, zvoní, zvoní! Pamätaj na to energické zvonenie,

Volá, volá na hodinu! Každý ho pozná od detstva,

Zvon je vábivé, zvučné zvonenie, veselo vábi k poznaniu,

Volaní priatelia zo všetkých strán. V ušiach mi zvoní, zvoní, zvoní...

Vo zvončeku sa ozve vysoký zvonivý zvuk, keď zrazu zabzučí chrobák,

Rozlieva sa okolo. Potom má chrobák slabší zvuk,

Predstavte si ten zvuk vo vašej mysli: A chrobák bude bzučať tichšie,

„Ting-ding“, „ding-ding“, Ako keď je chrobák mierne stlačený.

„Ding-ding“, „ding-ding“!

Znepokojuje nás bzučanie chrobáka,

Čakáme na bodnutie chrobáka,

Ale chrobák žije úplne bez bodnutia,

Chrobák bzučí márne, snáď!

F – 3 č. 6 DIFERENCIÁCIA ZVUKOV V BÁSNIACH

Zhenya, Zhenya, čo sa stalo? A sebe k narodeninám

Si celý presiaknutý slzami. Pozvala naše stoličky.

Odpovedá a povzdychne si: Naša váza je pozvaná,

Prišla teta May. Všetky nože a vidličky naraz.

O nejakej láskavosti Aj stôl z rohu.

Spýtala sa veľmi zdvorilo. Ale neozvala sa mi.

Ježko s ježkom a ježkom Žriebä jasne vidí:

Zber černíc. Žlté svetlo! Je nebezpečné ísť!

Líška červenooká

Chce tiež profitovať. Neberte si ježka so sebou

Krstný otec si pomyslel: Nech ide domov.

Ježkovia majú tmavé ihly. Ježko, aj ten najhlúpejší

Chce bývať so svojou ježou mamou.

F – 3 č. 7 DIFERENCIÁCIA ZVUKOV V BÁSNIACH

Som v mláke! Som v mláke! Oči prižmurujú

Už hľadám, kde je mláka. U mačky

Možno hodinu, možno dve, u mačky

Hľadal som a ledva som to našiel. Od Murka:

Už som našiel, kde je mláka, - Poď von, myši,

A teraz tu ležím prechladnutý. Poďme sa hrať na slepého buffa!

Uštipla ma včela. Jeden červík sa dostal do žaluďa

Kričal som: "Ako si mohol?!" A nebude to jesť.

Včela odpovedala: "Ako si sa mohol dostať dnu?"

Vyberieš si môj obľúbený kvet? Kto koho nebude jesť?

Predsa len, veľmi, veľmi som ho potrebovala: Žaluď, alebo možno červík?

Šetril som si to pre su-zhin." Uf, aký nezmysel!

Jeden červík sa dostal do žaluďa

A nebude to jesť

Prečo sa tomu hovorilo had?

Sledovali ste miestne mláky?

Nikoho neuštipol

Neškodný čierny had.

KARTA ZVUKOVEJ AUTOMATIZÁCIE SH Karta č. 1 1. Artikulačná gymnastika. 2. Izolovaná výslovnosť hlásky sh (syčať ako had) - zreteľne a pomaly: sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh Sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh- sh-sh 3. Automatizácia zvuku Ш v slabikách. ŠA-ŠAŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠŠSŠ SHU-SHU-SHU SHI-SHI-SHI 4. Automatizácia zvuku Ш v slovách. SHA-SHA-SHA - klobúk, šál, šek, šach, puk, šakal, nezbedník, lopty. SHO-SHO-SHO- šev, šok, šepot, čokoláda. SHU-SHU-SHU - kožuch, vtip, hluk, vtip, skrutka. SHI-SHI-SHI - pneumatika, tŕne, syčanie, šípka, šidlo, široký. 5. Čisté výroky (zreteľne a pomaly opakujte) SHA-SHA-SHA - matka umýva dieťa - sha. ŠO-ŠO-ŠO - hráme dobre - šo. SHU-SHU-SHU - nový kožuch ale - šup. SHI-SHI-SHI - na čistinke sú malé - ši. 6. Zapamätajte si a opakujte. Klobúk, šepot, kožuch, pneumatika. Karta č.2 1. Artikulačná gymnastika. 2. Izolovaná výslovnosť hlásky Ш (syčať ako had). sh –sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh sh –sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh 3. Automatizácia zvuku Ш v slabikách. SHA-SHO-SHU-SHI SHO-SHU-SHI-SHA SHU-SHI-SHA-SHO SHI-SHA-SHO-SHU 4. Tlieskajte rukami, ak v slovách počujete zvuk Sh Borovica, kniha, šál, šortky , vreckovka , veverička, šípka, medveď, ruka, lavička, auto, bábätko, líška, mačka, mačka, Máša, téglik, hruška, mašľa, čokoláda. 5. Opakujte slová a vety. Máša, Dáša, Paša, Nataša, naša, kaša, naša, tvoja, uši, krk. Máša si umýva krk a uši v sprche. Naša Máša si umýva krk a uši v sprche. Dáša si v sprche umýva krk a uši. Karta č. 3 1. Artikulačná gymnastika. 2. Izolovaná výslovnosť hlásky Ш (syčať ako had). (pomaly) sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh 3. Automatizácia zvuku Ш v slabikách . SHA-SHO-SHU-SHI SHO-SHU-SHI-SHA SHU-SHI-SHA-SHO SHI-SHA-SHO-SHU 4. Hra „Daj mi slovo.“ Lyudmila si išla umyť ruky, potrebovala ... (mydlo). Opice milujú jesť zrelé...(banány). Pláva na plachte ako loď na vlne. Je verným priateľom žien v domácnosti - elektrický ... (žehlička). Aj keď strecha zateká a brána sa rozbije, On nikdy neopustí svoj dom...(slimák). Dlhý a pružný, loví ryby, Niekedy je prázdny ako fajka, ale nevie spievať... (udica). 5. Naučte sa čistú reč. Klobúk a kožuch - to všetko je Mishutka. Karta č. 4 1. Artikulačná gymnastika. 2. Automatizácia zvuku Ш v slabikách. ASH-ASH-ASH ASH – BOZP – USH – YSH OSH-OSH-OSH BOZP – USH – YSH – ASH USH-USH-USH USH – YSH – ASH – BOZP YSH-YSH-YSH YSH – POPOL – BOZP – USH 3. Automatizácia zvuku Ш v slovách. AS – AS – náš, tvoj, veža, ornica, kaša, pohár, Maška, chrobáčik, košieľka, harmanček, ceruzka. BOZP - BOZP - mačka, pakomár, okienko, košík, dlaň, omrvinka, hrášok, okroška, ​​zemiak. USH - USH - sprcha, mucha, uši, pištoľ, dusno, okraj, žaba, vankúš, navijak, kukučka, wah, tvarohový koláč, škrupina. YSH - YSH - myš, šiška, konvalinky. IS – IS – medveď, šiška. 4. Čisté vyhlásenia. SHA-SHA-SHA - klobúk, šach, rezance. ŠO-ŠO-ŠO- Paša píše dobre. SHI-SHI-SHI - pneumatika, šidlo, trstina. SHU-SHU-SHU - Máša jedáva rezance SHE-SHE-SHE - krk, pešiak, atašé. SHI-SHI-SHI- jesť kašu, deti. ONA-ONA-ONA - Šepká sa Dáša v chatrči. 5. Naučte sa jazykolam: Ticho, myš, ticho, myš, Mačka sedí a ledva dýcha. Karta č. 5 1. Artikulačná gymnastika. 2. Vyslovujte hlásku Sh izolovane (syčanie ako had): P-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh Sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh- sh-sh 3. Automatizácia zvuku Ш v slabikách. ASH – BOZP – USH – YSH USH – YSH – ASH – BOZP BOZP – USH – YSH – ASH YSH – ASH – BOZP – USH 4. Tlieskajte rukami, ak v slove počujete zvuk Sh Loďka, košík, dlaň, nádoba , slimák , zemiak, žaba, breza, bábovka. 5. Zopakujte si a naučte sa jazykolamy. Mačka šije klobúk v okne, myš v čižmách zametá búdu. Karta č. 6 1. Artikulačná gymnastika. 2. Izolovaná výslovnosť hlásky Ш (syčať ako had). (pomaly) Sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh Sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh 3. Automatizácia zvuku Ш v slabikách. SHKA-SHKO-SHKU-SHKI SHKO-SHKU-SHKI-SHKU SHKU-SHKI-SHKA-SHKO SHKI-SHKU-SHKO-SHKU 4. Zopakujte slová. Skriňa, krabica, kaša, pohár, Máša, babička, dedko, chrobák, mačka, pakomár, dlaň, mucha, delo, okraj, žaba, vankúš, navijak, kukučka, kvákanie, myš, šiška, medveď, šiška. škola, študent 5. Hra „Daj mi slovo.“ Budem remeselníkom ako náš strýko Evdokim: Výroba stoličiek a stolov, maľovanie dverí a podláh. Medzitým to vyrábam sám pre moju sestru Tanyu... (hračky) V podzemí, v skrini, žije v diere, Malý Grey. Kto je to…? (myš) Pozdĺž lesných chodníkov je veľa bielych nôh vo viacfarebných klobúkoch, ktoré sú viditeľné už z diaľky. Neváhajte a zozbierajte to... (russula). 6. Opakujte jazykolamy. Ticho, myši, nerobte hluk. Myš šepká malej myške: "Stále robíš hluk, robíš hluk." Nebuď mačku Mášu. Myš šepká myši: "Budem robiť hluk, buď ticho." Karta č. 7 1. Artikulačná gymnastika. 2. Automatizácia zvuku Ш v slabikách. SHA-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT 3. Prstová gymnastika. Tento prst je starý otec, tento prst je mama, tento prst je babička, tento prst som ja. Tento prst je ocko, toto je celá moja rodina. 4. Automatizácia zvuku Ш v slovách. Sídlo, pečiatka, nohavičky, sakra, vec, bajonet, záves. 5. Opakujte a naučte sa jazykolamy: Máša ošuká medvedíkove nohavice. Medvedík má nové nohavice. Karta č.8 1. Artikulačná gymnastika. 2. Slová opakujte po troch. Veža - myš - guláš. Bábätká - rákosie - konvalinky. Mačka - pakomár - lyžica. Dýcham, nesiem, zhasínam. Pneumatika je vrak auta. Máša-Daša-Paša. Vankúš - žaba - tvarohový koláč. 3. Tlieskajte rukami, ak v slove počujete zvuk Ш. Žaba, slon, skriňa, auto, jeseň, matrioška, ​​taška, slnko, ľad, obrazovka, nohavice, zápisník, chrobák, proso, pes, kukučka, okno, zápisník . 4. Vypočujte si rozprávku „Mačka a myš“ a odpovedzte na otázky. Všetci odišli domov. A mačka je doma. Mačka sedela na okne. Z jeho diery vyšla myš. Mačka vidí myš. Myš však mačku nevidí. Myška išla do kuchyne. Myška našla šišku. Myška žerie koláčik. A mačka je z okna a za myšou. Kam zmizla mačka? Koho videla mačka? Čo našla myš? 5. Hra „Daj mi slovo.“ Z tvrdohlavosti som nepokročil ani o krok... (osol). Medveďovi som ušila košeľu, ušijem mu... (nohavice). Stehlík spieva celý deň v klietke na okne. Nastúpil do tretieho ročníka, no bojí sa... (mačky). Karta č. 9 1. Artikulačná gymnastika. 2. Automatizácia zvuku Ш v slabikách. SHLA-SHLO-SHLU-SHLA SHLO-SHLU-SHLA-SHLA SHLU-SHLA-SHLA-SHLO SHLA-SHLA-SHLO-SHLU 3. Automatizácia zvuku Ш v slovách. Išla, odišla, vstúpila, priblížila sa, vzdialila sa, obišla, vošla, šľak, našiel, šľak. 4. Hra „Kto má koho?“ Kukučka má kukučku, kukučka. Myška má malú myš, malé myšky. Žabka má žabku, žabky. 5. Hra „Pomenujte to láskavo“. Will - will, share - share, myslel - myslel, krstný otec - krstný otec, Zima - zima, kameň - kamienok, chlieb - chlieb, chyža - chyža, Panička - milenka, nohavice - nohavice, mama - mama, teta - teta. 6. Naučte sa jednoduché príslovie „Kukučka“. Kukučka šije novú kapucňu. - Nasaď si kapucňu, kukučka! Aký vtipný si v kapucni! Karta č.10 1. Artikulačná gymnastika. 2. Zopakujte každé slovo dvakrát. Búda, šiška, šaška, nohavičky, coven, neposlušné dievča, žartovať, šiť, robiť hluk, hrať sa na nezbedníka, syčať, vyšívať. 3. Vymyslite slová, ktorých názvy obsahujú hlásku Ш.(Žaba, skriňa, auto, matrioška, ​​taška, nohavičky, chrobáčik, kukučka....) 4. Učenie jazykolamov. Máša má v kaši pakomár, čo má robiť naša Máša? Kašu som dal do misky a kŕmil ňou mačku. 5. Hra „Daj mi slovo.“ Držiac sa zadnej pneumatiky, medveď jazdí ... (auto). Veverička spustila šišku, šiška zasiahla... (zajačik). V noci je tma. V noci je ticho. Ryby, ryby, kde si... (spi). 6. Opakujte vtip „Kto má čo?“ Máša má kamienky, Nataša má krabicu. Lusha má mačku, Tanyusha má myš. Uši medveďa, uši dieťaťa. Perie pre vtáka, nohy pre chrobáka. Chlapčenská čiapočka, detská čiapočka. Obálka knihy, krk mačky. Dievčenský kožúšok, žabie bruško. Karta č.11 1. Artikulačná gymnastika. 2. Automatizácia zvuku Ш v slabikách. SHME-SHNI-SHNU-SHPI-SHPA SHVE-SHVI-SHLY-SHLU-SHLI-SHLE 3. Automatizácia zvuku Ш v slovách. Krajčírka, švy, prilba, chodila, loď, klobúk, čmeliak, rezeň, spáči, špagát, špión, navijak. 4. Opakujte riekanku „Učíme sa zvuk Ш.“ Učíme zvuk Ш: sha-sha-sha, shi-shi-shi, Deti hlučne „syčať“ a „syčať“: Kôň, auto, myš a mačka, Delo, dieťa, had a okno, Šiška, žaba, kožušina kabát a šálka , Klobúk, kukučka, šípka a kaša, Konvalinka, gauč, skriňa a chrobáčik, Medvedík, navijak, chlapec a dáma. 5. Naučte sa čistú reč (Jasne a nahlas). Naša Máša dostala veľa kaše. Karta č.12 1. Artikulačná gymnastika. 2. Opakujte vtip. Pasha chodil, chodil, chodil a našiel myš. Pasha chodil, chodil, chodil a našiel knihu. Masha chodila, chodila, chodila a našla mačku. Masha chodila, chodila, chodila a našla hrčku. Pasha chodil, chodil, chodil a našiel lyžicu. Paša chodil, chodil, chodil a našiel šabľu. Masha chodila, chodila, chodila a našla kožuch. Masha chodila, chodila, chodila a našla žabu. Pasha chodil, chodil, chodil a našiel vankúš. Pasha chodil, chodil, chodil a našiel pohár. Masha chodila, chodila, chodila a našla navijak. Masha chodila, chodila, chodila a našla chrobáka. 3. Určte polohu hlásky Ш v slovách: sprcha, klobúk, auto, cievka. 4. Hádajte hádanky. Je to čierne, nie zem, nadýchané, nie sneh, hreje, nie kachle. (kožuch) Raz sa ten nezbedný kocúr rozhodol, že sa so mnou trochu pohrá. Váľala ma po izbe a odvíjala na mňa všetky nite. (navijak) Králi postavili police na políčka dosky. Pluky nemajú ani náboje, ani bajonety na boj. (šach) Malé nohy a strach z mačiek. (myš) 5. Hra „Naopak“. Úzky - (široký), malý - (veľký), hladký - (hrubý), Zlý - (dobrý), vošiel - (vyšiel), tichý - (hlučný), Smutný - (veselý), tenký - (hustý), krátky - (dlhý), karta č. 13 1. Artikulačná gymnastika. 2. Opakujte vtip. Hráme sa so zvukom Ш. Klobúk, babička, bábätko, A zbierame obrázky: Konvalinka, dedko, vankúšik, Ceruzka, auto, kniha, Medvedík, šortky, žabka. 3. Urči polohu hlásky Ш v slovách: klobúk, trstina, kožuch, mačka, peňaženka, kaša. 4. Hra „Dokončiť slovo“ petu... (šok), veslovanie... (šok), opasok... (šok), lopata... (šok), jadro... (šok), poro ... (šok), hory... (šok); kotúľať sa... (shka), ľahnúť si... (shka), vankúš... (shka), tlieskať... (shka), točiť... (shka), wat-ru... (shka) , petržlen). Karta č.14 1. Artikulačná gymnastika. 2. Opakujte vtip. Babička má v skrini pohár, babička má v skrini zbraň a dedko má košeľu. A dedko má vankúš. Babička má v skrini knihy, stará mama má v skrini lyžicu a dedko má nohavice. A starý otec má matriošku. Babička má v skrini myš, stará taška v skrini a dedko pneumatiku. A dedko má popruh. 3. Pomenujte a určte polohu hlásky Ш v slovách: mačka, myš, medveď, Čeburashka, palica. 4. Prečítajte si a zopakujte báseň „Stroje“. Na našej ulici sa ponáhľajú, ponáhľajú sa, Autá, autá, Ako keby boli živé. Autá sú malé, Hej, autá sú v plnom prúde, Autá sú veľké. Som vzorný chodec: Nákladné autá sa ponáhľajú, nerád sa ponáhľam, autá frčia. Uvoľním ti cestu. Karta č. 15 1. Artikulačná gymnastika. 2. Vypočujte si príbeh „Porridge“ a prerozprávajte ho. Máša Dáša jesť proso kašu. Z prosa sa pripravuje prosová kaša. Moja stará mama kúpila proso. Babička uvarila hrniec prosovej kaše. Mačka bola liečená kašou z prosa. 3. Pomenujte obrázky. 4. Uhádni hádanku, nakresli odpoveď. Bol som zelený a malý, potom som sa stal šarlátovým, na slnku som sčernel a teraz som zrelý. (čerešňa) Karta č. 16 1. Artikulačná gymnastika. 2. Vypočujte si príbeh „Maška mačka“ a prerozprávajte ho. Misha má mačku Mášu. Mačka Masha je veľká a nadýchaná. Máša je šikovná a šikovná. Myši utekajú pred mačkou. Mačka šikovne chytá myši. 3. Opakujte vtipy. Nafúknutá Mishka nafukuje ako bacuľatá. Prešiel som po kamienkoch a našiel som hodvábny kožuch. Ivanuška plávala pri bielom kamienku. Na okne leží našuchorená mačka. 4. V názvoch ktorých obrázkov počujeme hlásku Ш? Karta č.17 1. Artikulačná gymnastika. 2. Automatizácia zvuku Ш v slabikách. shi-shu-she ona-shu-sho ša-šo-šu šu-šo-ša šu-ši-ša ša - šu 3. Automatizácia zvuku Ш v slov. Ša-krok, lopta, šatka, puk, klobúk, moje, myšičky, veľké, klapky na uši, zasahovať, rozhodovať, dýchať, kôň, šach, rezance. Šo, šuchot, taška, páperie, vrch, hrniec, kohút, remienok, hrebeň, veľká, myš, chodil, hodváb, šuchot, odišiel, našiel, prišiel, vstúpil. Shishir, šidlo, pneumatika, šiť, clona, ​​dýchať, rúška, písať, trstina, deti, modrina, chyba, auto, džbán, šiť, rozhodnuté. Šu, ona- hluk, šašo, kožuch, vtip, medveď, dýchanie, nosenie, zdochlina, pýtanie sa, krk, cieľ, golier, rozhodnutie. 4. Povedz čisté výroky: ša-ša-ša-klobúk. šu-šu-šu-kožuch shi-shi-shi-shina šo-šo-šo-šepkanie ona-ona-šu-krk 5. Pomenujte obrázky Karta č. 18 1. Automatizácia izolovaného Sh (syčanie ako had) : sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh Sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh 2. Automatizácia zvuku Ш v slovách. Ša- tvoja, naša, kaša, strecha, Dáša, Máša, Lyoša, Paša, Miška, Aljoša, Nataša. Skrutka, vtip, váhy. Kabát, syč, široký, šípka, uši, myši, galoše, konvalinky, dobrý, hrášok, junior, ticho. šev, švy, shka, shko, shku Krajčírka, švy, skriňa, krabica, škola, školák, brúsny papier. kráčal, sánkoval, chodil, posielal, shlya Shla, šľak, hadica, prilba, kráčal, čln, klobúk. shme, shni, shnu, shpa, shpi Čmeliak, rezeň, čipka, pražce, špagát, špión, veža. shta, shto, shtu, shty Veliteľstvo, pečiatka, kurva, záves, vývrtka, vec, volant, bajonet 3. Pomenujte predmety zobrazené na obrázkoch. Karta č. 19 1. Automatizácia zvuku Ш vo vetách. Natasha píše. Tu je Masha. Máša má klobúk. Lyosha má konvalinky. Konvalinky sú dobré. Misha a Pasha jazdia na koni. V blízkosti rieky je trstina. Rieka je široká. Deti chodia do školy pešo. Škola je veľká. Misha našiel kamienok. Auto robí hluk na ceste. Šípky majú tŕne. Tŕne sú ostnaté. V chatrči je päť detí. Pasha a Natasha, prosím, nerobte hluk. Dobrá rybacia polievka vyrobená z ruffov. Griša s Mišom sa ženú za pukom. Lyosha jedol kašu z prosa. 2. Povedzte vety. Myseľ je dobrá, ale dve sú lepšie. (Príslovie.) Preč je dobre, ale doma je lepšie. (Príslovie.) Ďalej do lesa je viac dreva na kúrenie. (Príslovie.) 3. Doplňte vety podľa obrázkov. Malá Lesha má krásnu... Pasie sa na lúke... Mama má chlpatú... Karta č.20 1. Automatizácia izolovaného Sh (syčí ako had): Š-š-š-š-š -sh-sh-sh-sh-sh-sh sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh 2. Povedz čisté výroky: ša-ša-ša-šál. šu-šu-šu-kožuch. šo-šo-šo-dobre. shi-shi-shi-baby. Ona-ona-ona- šuchotať. Predstavte si, že takýchto predmetov je päť, spočítajte ich. 3. Automatizácia hlásky Ш vo vetách. Riekanky: Kohútik, kohútik, daj Mashe hrebeň! Kŕmime našu Mášu. Máša, Máša, zjedz svoju kašu. Ticho, myši, ticho, myši! Mačka prišla na našu strechu 4. Vypočujte si rozprávku „Neposlušná Miška“ a odpovedzte na otázky. Misha je nezbedník. Neposlušná hra s mačiatkom. Mačiatko mňaukalo. Babička odniesla mačiatko. Misha odišiel do lesa. Videl som buchot a hodil som klobúk. Netrafil som do kužeľa, ale klobúk visel na konári. Bez hrbolčeka, bez čiapky. Misha teda išla domov. Čo videl Misha v lese? Čo hodil Misha na hrboľ? Čo nemá Misha? Karta č. 21 1. Automatizácia zvuku Ш vo vetách. „Konvalinky“ Konvalinky milujú tieň pod dubmi. Prídete na miesto, kde sú konvalinky. Konvalinky sú viditeľné aj neviditeľné. A na nepokosenej lúke sú sedmokrásky a hrachor. Neďaleko, pri rieke, je trstina. Vietor kýva rákosie. Šuštia a prerušujú ticho. Vyberte si konvalinky a choďte domov. Pekné konvalinky! 2. Hádaj hádanky: Je to čierne, nie zem, nadýchané, nie sneh, hreje, nie kachle. (kožuch) Raz sa ten nezbedný kocúr rozhodol, že sa so mnou trochu pohrá. Váľala ma po izbe a odvíjala na mňa všetky nite. (navijak) Králi postavili police na políčka dosky. Pluky nemajú ani náboje, ani bajonety na boj. (šach) Malé nohy a strach z mačiek. (myš) 4. Zmeňte vety podľa predlohy. Šijem kožuch a klobúk (šijeme kožuch a klobúk, ty, ty, on, ona, oni). Jazdím do Mashy. Píšem Máši a Mišovi. 5. Vymyslite vetu s názvami obrázkov: Karta č.22 1. Automatizácia zvuku Ш v slabikách. ash - osh - ush - ysh ysh - ush - osh - ash yash - yosh - yush - ish - esh esh - ish - yush - yosh - yash ash - yash - ush - yush ysh - ish - esh - ash yash - ash yush - ush ish - ysh - ash - esh 2. Automatizácia zvuku Ш v slovách. Jaseň - tvoj, náš, veža, orná pôda, pohár, kaša, košeľa, harmanček, chrobák, ceruzka, topánka, bashlyk, tlmič, gaštan. Osh - mačka, pakomár, strúhanka, okno, hrášok, košík, palma, okroshka, zemiak. Ucho - sprcha, uši, mucha, zbraň, dusno, okraj, žaba, vankúš, navijak, kukučka, wah, tvarohový koláč, privítanie, škrupina, preč, kohútiky, babička, dedko, Alyonushka, Buryonushka, kožušina, jerboa,. 3. Zmeňte vety podľa predlohy. Šijem kožuch a klobúk (šijeme kožuch a klobúk, ty, ty, on, ona, oni). Kráčam do školy. Šijem vankúšik pre mačku. Šijem nohavice pre medveďa. 4. Naučte sa čistú reč. Klobúk a kožuch - to všetko je Mishutka. Karta č. 23 1. Artikulačná gymnastika. 2. Povedzte vety. Na dvore Bishka. Hrnček prikryte pokrievkou. Vták skáče na okno. Tu je pohár a kaša, koláč a lyžica. Dajte dieťaťu košeľu. Naša Antoshka sa pozerá z okna. Tu je niekoľko zemiakov pre okroshku. Osušte škvrnu pijavým papierom. Deti sa hrajú na mačku a myš. Okolo pobehujú malé deti - medvedíky, Nataši a Maški. Tu je kniha o malej myške a žabke. Je to zlé pre samotnú myš v diere. Kohúti mi klujú zrná a omrvinky z dlane. Mačka má uši na temene hlavy. Na okraji lesa 3. Vypočujte si rozprávku a odpovedzte na otázky: Alyonushka išla do lesa. Nazbieral som košík lesných plodov. Vyšla na okraj. Na okraji harmančeka. Na sedmokráskach sú ploštice. Neďaleko je rieka. V blízkosti rieky je trstina. Niekde kvákajú žaby. Kukučka volá na strom. Alyonushka sa posadila na poleno. Oddýchol som si a išiel ďalej. S čím išla Alyonushka do lesa? Kam išla? Čo rástlo na okraji lesa? Kto sedel na sedmokráskach? Kto spieva na strome? Kam zmizla Alyonushka? 4. Hádaj hádanky Antoshka stojí na jednej nohe. (Huba) Biely hrášok na zelenej stonke. (Konvalinka.) Vo veľkej kolibe je koliba, čím viac z nej naberiete, a v kolibe sa ozýva štebotanie. čím je väčšia. (Vták v klietke.) (Pit.) Ľadové vločky padajú z neba, Tí, čo stoja na silnej nohe, padajú priamo do dlaní. V hnedých listoch pri ceste? Existujú kocky ľadu menšie ako omrvinky. Klobúk trávy sa zdvihol, sú kusy ľadu - väčšie ako kužeľ. Žiadna hlava pod čiapkou! (krupobitie) (huba)