En helt du vil være som. Essay om «Timur og hans team» av A. Gaidar Flere interessante essays

Quest - et spill basert på A. Gaidars historie "Timur og teamet hans" for barneskolen

Vera Valerievna Lyapina, grunnskolelærer, kommunal budsjettinstitusjon skole nr. 47, Samara bydistrikt
Beskrivelse:«Quest» er et søk etter eventyr, en reise, karakterer til et spesifikt mål gjennom å overvinne vanskeligheter. En litterær søken er en reise gjennom et litterært verk. I følge scenariet er hovedmålet med oppdragsspillet å finne mottoet for det første møtet med Timurites fra Samara urbane distrikt "Skynd deg å gjøre godt - du er ansvarlig for denne verden." Først måtte alle lag, etter å ha mottatt ruteark, gå gjennom 8 stasjoner, bestå alle testene, og vise deres kunnskap om A. Gaidars historie "Timur og hans team". Dette materialet kan brukes av lærere i grunnskole og videregående skole for å organisere utenomfaglige aktiviteter i litterær lesing for elever i 3.-4.
Mål:. Utvide studentenes litterære horisont.
Oppgaver:.
- Vekke interesse for innholdet i verket og forfatterens arbeid, ønsket om å lese andre verk av forfatteren;
-Utvikle oppmerksomhet til forfatterens ord;
- Fremme en sterk assimilering av innholdet i historien;
- Dyrk barmhjertighet hos barn som et viktig karaktertrekk;
- Fremme Timur-bevegelsen;
- Dyrk en følelse av vennskap, evnen til å komme til unnsetning, ønsket om å gjøre godt og motstå det onde;

Ledende
Skaper av dine favoritt barnebøker
Og en trofast venn av gutta,
Han levde som en fighter skulle leve,
Og han døde som en soldat.
Åpne skolehistorien -
Gaidar skrev det:
Helten i den historien er sann
Og modig, selv om han er liten av vekst.
Les Gaidars historie
Og se deg rundt:
De bor blant oss i dag
Timur og Gek og Chuk.
De blir gjenkjent av sine handlinger.
Og det spiller ingen rolle
Hva er Gaidar-navnet?
Ikke alltid helter.
Sider med ærlige, rene bøker
Overlatt som en gave til landet
Fighter, forfatter, bolsjevik
Og Citizen - Gaidar...


I dag har vi et uvanlig reisespill. Vi skal til verden av godt og ondt, hvor vi vil møte heltene til A.P. Gaidars verk "Timur and His Team".
-Vi stiller ofte spørsmålet: "Hvorfor lever jeg, hvordan skal jeg leve, hvem skal vi se opp til, hva er meningen med livet?"
Disse og mange andre spørsmål angår enhver person. Noen ser opp til helter, andre drømmer om å bli modige, modige og lojale.
Livet, bøker, TV-programmer presenterer forskjellige skjebner, forskjellige karakterer, bare velg. I dag har vi valgt heltene til Arkady Petrovich Gaidars bok "Timur and His Team".


Denne boken viser tenåringsspillet, som blir fra underholdning til en virkelig nyttig aktivitet.
I desember 1940 ble en film basert på Arkady Gaidars historie "Timur og hans team" utgitt på skjermene til Sovjetunionen. Så begynte masse-Timur-bevegelsen. Og nøyaktig 75 år senere, den 15. desember 2015, fant det første møtet av de gjenopplivede Timur-enhetene sted i Samara. Gutta samlet seg på stedet for skole nr. 154, som ligger på stedet for de tidligere dacha-områdene i Polyana oppkalt etter. Frunze. Det var der, i Polyana, innspillingen av denne første filmen fant sted for 75 år siden. Det var på denne skolen det første museet dedikert til Timur-bevegelsen ble åpnet. Deltakerne i rallyet hadde et motto. Og i dag, når spillet slutter, må du og jeg gjenkjenne ham som et resultat av søkene dine.
Men for dette må du gjennom mange vanskelige tester.
Gutter, la oss dele inn i lag, gå gjennom alle testene og finne dette mottoet.
Gutta deles i to lag, mottar ruteark og drar til forskjellige stasjoner sammen med lederne.
1 stasjon "Brainstorm"


1. Etternavnet til Olga og Zhenya.
(Alexandrovs)
2. Hvor gammel er Olga?
(18)
3.Hvem ga Olga trekkspillet?
(Far, til bursdagen hans)


4.Hvem hjalp Olga med å rydde opp i hytten, vaske vinduer, gulv og vegger?
(trost)
5.Hvem og hvor jobber Georgy Garayev?
(Mekanisk ingeniør ved en bilfabrikk)


6.Hvem slapp ikke Zhenya ut av det ukjente huset?
(Hund)


7. Hva er navnet på denne hunden?
(Rita)
8.Hvem fylte timurittene karet med vann for?
(Til melkepiken var sønnen hennes i hæren)


9.Hva gjorde Timurs team?
(Hjelpe folk)


10. Hvem tok Olga Timur for da hun forbød Zhenya å kommunisere med ham?
(For mobberen)
11.Hvem stilte ultimatumet og til hvem?
(Timurites til Kvakins)
12. Navngi figuren
(Peter Pjatakov)


13. Hvem hjalp Zhenya med å komme til Moskva for å møte faren sin?
(Timur tok henne med på en motorsykkel)


Etter å ha besvart alle spørsmålene riktig, mottar teamet et fragment av mottoet: "Skynd deg ...
2 stasjon "Plukk epler"


Ved å samle spredte ballonger, må teamet bruke bokstavene skrevet på ballongene for å danne ordet: Barmhjertighet


For et korrekt sammensatt ord får laget neste del av mottoet: ...skape
Stasjon 3 "Hvem greia er dette??"
Det er nødvendig å bestemme hvem som eier varen.


Svar: Trekkspill til Olga, dobbeltløpet hagle til bestefar Kolokolchikov, motorsykkel til George, geit til Nyurka, stjerne til Timur
For riktig gjettede gjenstander får laget neste del av mottoet: ... bra
4 Stasjon "Bær vannet"


Laget må midlertidig overføre vann i glass fra en beholder til en annen.


Hvis laget klarer å helle alt vannet innen en viss tid, får de neste del av mottoet:...du
5 Stasjon "Fyll i tabellen"



Etter å ha fylt ut tabellen helt, får laget neste del av mottoet:...i svaret
6 Station "Definisjoner"



Etter å ha koblet definisjonene riktig med deres betydning, mottar teamet neste del av mottoet:...for dette
7 Stasjon "Sett køen"


Lagene må bestemme rekkefølgen på hendelsene




Svar: 2, 1, 4, 5, 3, 6.
Etter å ha etablert hendelsesforløpet riktig, mottar teamet siste del av mottoet: ...fred
Etter å ha passert stasjonene går lagene tilbake til den første lederen og hvert lag sier mottoet til Timurov-rallyet


Laget som uttaler rallymottoet riktig vinner.
Overrekking av sertifikater til vinnerne

A. Gaidar (1904-1941) har en fantastisk historie "Timur og teamet hans." Den ble skrevet i 1940. Det var en bekymringsfull tid. Andre verdenskrig var allerede i gang i europeiske land. Trusselen om en kommende krig henger over landet vårt.

Forfatteren Gaidar ønsket å lage en barnebok som skulle fortelle leserne hva de skal gjøre for å være nyttig for moderlandet i tøffe krigstid. Det er ikke uten grunn at under den store patriotiske krigen organiserte mange tusen sovjetiske barn "Timurovs avdelinger" ikke bare på territoriet til landet vårt, men til og med i okkuperte områder, og hjalp den røde hæren og familiene til frontlinjesoldater.

Historien foregår i en ferielandsby i nærheten av Moskva. Hovedpersonene er tenåringer. De er delt inn i to stridende leire: den ene ledes av Timur, den andre av Mishka Kvakin.

Timur forente rundt seg de jevnaldrende som virkelig ønsket å være nyttige, ønsket å hjelpe familiene til militæret, forsvarere av moderlandet. Dette ønsket ble ikke manifestert i ord, men i gjerninger. Gutta gjorde gode gjerninger: hogget ved, bar vann, rullet tømmerstokker, laget husker... Timur og vennene hans hjalp ikke bare fysisk, men ga også moralsk støtte. Slik trøstet de en liten jente hvis far var død. Pionerteamet hjalp akkurat de som trengte hjelp. De gjorde alt dette helt uinteressert, i hemmelighet. De trengte ikke ros. På portene til husene til den røde armé-familiene malte de femspissede stjerner som tegn på deres hemmelige beskyttelse.

A. Gaidar trekker spesielt frem Timur, deres leder. Han viser ham slik alle ønsker å se seg selv: besluttsom, modig, modig, ærlig, rettferdig, en fantastisk kamerat. Timur har høye åndelige egenskaper og er klar til uselvisk å ofre sine interesser for andres skyld.

For dette blir han respektert ikke bare av vennene sine, men også av fiendene hans - en gjeng hooligans ledet av Ataman Mishka Kvakin. Denne gjengen bruker tid på dagtid med å spille kort "poke" og "click", og om natten gjør den "raid på hagene til sivile, uten å skåne husene som det er et skilt på - en rød stjerne", og til og med de med en stjerne med en svart kant."

Timurittene liker ikke kvakittenes stygge gjerninger. De gir dem et ultimatum. Gaidar i sin historie viser sterke og rettferdige karers kamp mot de feige, grådige og feige.

Jeg tror at boken "Timur og hans team" ikke bare ble skrevet for barn av militærgenerasjonen. Gode ​​menneskelige egenskaper har vært og vil alltid bli verdsatt. Historien lærer oss å være venner og jobbe som et team. Dette er imidlertid ikke Gaidars eneste fantastiske bok om barn, jeg leste og skrev et anmeldelsesessay om Gaidars bok "The Fate of the Drummer", jeg likte den også veldig godt.

Leksjon om emnet: A. Gaidars historie "Timur og teamet hans"

Det er ikke min ekstraordinære biografi, men min ekstraordinære tid. En helt vanlig biografi i en ekstraordinær tid.

A.P. GaidarLeksjonens mål:

    dannelse av moralske idealer;

    å utvikle i studentene evnen til å analysere handlingene til karakterene, å forstå det moralske og estetiske innholdet i historien; utdanning av lesekultur;

    dannelse og utvikling av ansvar, humane forhold til kamerater, en følelse av patriotisme.

1. I dag har vi en generell leksjon om arbeidet til A. Gaidar, basert på hans arbeid "Timur og hans team." Dette verket ble publisert i 1940, men selv i dag i 2015, når 75 år har gått, var vi interessert i lese den.
Arkady Gaidar jobbet for fremtiden og henvendte seg alltid til barn i bøkene sine. For ham var gutta ikke bare lesere og helter av historiene hans, men også trofaste kamerater som han spøkte med, lo og snakket alvorlig med. Gutta elsket Gaidar for hans milde stemme, godmodige latter og fordi han visste hvordan han skulle snakke med dem som likeverdige. Hvis de små vennene hans var i trøbbel, kom Arkady Gaidar alltid til unnsetning.

2. La oss gå til historien.


    Hvem er hovedpersonene i historien (Zhenya og Timur)


    La oss huske hvordan de møttes?


    Hvem er motstander av Timur og teamet hans i historien? (Mishka Kvakin og gjengen hans)


    Hvorfor kontrasterer vi disse heltene? (de gjør forskjellige ting)


    Hvilke problemer bekymrer Timur og teamet hans? (Epler er stjålet, geiten er borte, jenta gråter)


    Hva gjør de for å løse disse problemene? (hjelp)


    Hvem hjelper Timur og teamet hans? (Til alle som trengte)


    La oss huske en etter en hvem de hjelper? (Ta med vann, stable ved)


    Hvordan finner de ut hvem som trenger hjelp? (hvis slektninger var foran)


    Hvordan flagget de de som trengte hjelp? (En stjerne ble trukket på porten eller wicket)


    La oss finne ut hvilke egenskaper hovedpersonene hadde


Zhenya er sta

ærlig,

vennlig,

munter

Timur - modig

Ansvarlig,

Modig

Vi har notert deg egenskapene våre helter besitter, men det er enda en kvalitet som kan tilskrives både Zhenya og Timur. Men for å navngi denne egenskapen, må du løse kryssordet.


    Hvilket ord kom du på (ADEL)


    La oss sjekke hvordan du løste kryssordet.


    La oss nå gå til Ozhegovs forklarende ordbok, som forklarer dette ordet som følger:

ADEL, -a, jfr. 2. Høy moral, dedikasjon og ærlighet.

Vis adel i noe.
Synonymer:
raushet, verdighet, ærlighet; sjelens storhet, moral, opphøyelse, uselviskhet, moralsk storhet, adel


    La oss nå huske, hvilken av historiens helter manglet litt adel? (Til Kolya Kolokolchikov: han spiste 4 iskremer uten å dele med sin yngre søster)

Quiz
1
. I hvilken alder gikk A.P. Gaidar til fronten? (14 år gammel.)

2. Ved hvilken alder kommanderte A.P. Gaidar regimentet? (Om 17 år.)

3. I hvilket år ble historien «Timur og teamet hans» skrevet? (I 1940.)

4. Hva heter Timur, hovedpersonen i historien «Timur og teamet hans». (Garaev.)

5 Hva er etternavnene til Zhenya og Olga. (Alexandrovs.)

6. Nevn den militære rangeringen og den militære stillingen til Olga og Zhenyas far.

(Oberst, sjef for panserdivisjon.)

7. Hva heter hunden til Timur? (Rita.)

8. Hvilket musikkinstrument spilte Zhenyas søster Olga?

(På trekkspill.)

9. Hvem skulle Timur reparere ledningene som Zhenya hadde kuttet sammen med?

(Med Kolya Kolokolchikov.)

10. Hva sendte Timurs team til Kvakins gjeng? (Ultimatum.)

11. Hvilken leke underholdt Zhenya den lille jenta med? (Hare.)

12. Hva heter Kvakina Figures assistent? (Peter Pjatakov.)

13. Hvor låste Kvakins gjeng gutta som kom for å få svar på ultimatumet? (I kapellet.)

14. Hvor låste gutta fra Timurs team inn de fangede gutta fra Kvakins gjeng?

(I en messe på kanten av torget.)

15. På hva og med hvem kommer Zhenya til Moskva for å møte sin far?

(På en motorsykkel med Timur.)

16. Når skulle faren til Zhenya og Olga dra? (Klokka tre.)

17. Hvem organiserte gutta for å se George av? (Zhenya.)

III. Samtale basert på historien til A.P. Gaidar "Timur og teamet hans." "Jeg skriver noe nytt. Det er én ting her. Det er morsomt det jeg gjør der," sa Gaidar uventet under en samtale som hadde pågått til det øyeblikket om et helt annet emne. "Der har jeg dette.. ... du vet, obersten, faren, drar. Han skal til stasjonen, og datteren hans spør ham: "Kjører du i en myk vogn?"? » Han sier:«I en myk en...» Og han reiser faktisk med meg i et pansret tog...» Dette er hva L. Kassil sa om begynnelsen på skapelsen av historien.1. Historien begynner med det faktum at døtrene til oberst Alexandrov

komme på ferie til en ferielandsby i nærheten av Moskva.

Hva skjedde med Zhenya før hun kom til dachaen sin?

2. Zhenya finner et "hovedkvarter" på loftet i en gammel låve.

Hva gjorde Zhenya på loftet og hva skjedde da?

3. Zhenya møter Timur og vennene hans, lærer om deres gode gjerninger. Laget ble ikke dannet i dag eller i går, guttene har alt klart ned til minste detalj. Vi kan bare gjette hvor mange gode gjerninger de gjorde helt uselvisk, harmonisk og vennskapelig. I historien viser Gaidar oss en dag av teamet, som begynner tidlig om morgenen.

Fortell oss om oppgavene gutta utfører.

a) hjelpe en gammel kvinne med trost;

b) stabling av ved;

c) fange en geit;

d) leke med en liten jente.

4. Humor i historien.

Fortell oss om episodene som fikk deg til å smile (tilbakekomsten av en geit med en kryssfinerplakat festet til hornene; den gamle melkepiken bestemte seg for å fylle tønnen; teppet ble trukket av den søvnige gentlemannen Kolokolchikov).

Timurs folk gjør gode gjerninger ikke for seg selv og ikke for deres ære. Husker du hvordan de gjorde virksomheten sin? (slik at ingen skulle se. I hemmelighet. De ønsket ikke å bli kjent med dem, de søkte ikke berømmelse for seg selv.)

Ja, Timur-bevegelsen vil forbli, for det er alltid folk som trenger hjelp, og det er folk som hjelper. Og på skolen vår var det barn som hjalp de eldste: de fjernet snø, hugget ved og stablet den.

I Russland er minnet om A. Gaidar udødeliggjort, det er Gaidar-museer, bygater bærer navnet hans

VIII. Hjemmelekser.

Skriv et essay om emnet: "Trenges Timurs menn nå?"

Jeg leste nylig med stor interesse Arkady Gaidars bok «Timur and His Team». Forfatteren levde et veldig hardt liv, han deltok i borgerkrigen, var en modig mann, med selvtillit, en mann av ære og ord. Derfor er hovedpersonene i verkene hans modige, rettferdige, alltid klare til å hjelpe. Historien «Timur og hans team» er etter min mening Arkady Gaidars vakreste verk; den forteller om eksempler på ekte vennskap, gjensidig hjelp og uselviskhet.

Hovedpersonen i historien er Timur - en "enkel gutt", "stolt og ivrig", modig, sympatisk, fast bestemt på å oppnå sine mål, edel i sine motiver. Jeg beundrer denne helten og hvordan han klarte å organisere guttene for gode gjerninger. Teamet deres er et verksted for vennlighet, der alle streber etter å omgi sine kjære med omsorg, prøver å hjelpe og beskytte familier der fedre og brødre har gått til hæren. Men det jeg liker best er at gutta er beskjedne, de gjør gode gjerninger i hemmelighet, de streber ikke etter berømmelse, de vil ikke bli rost. Og denne oppførselen fortjener stor respekt. Men onkel Timur og søsteren Zhenya liker ikke mysteriet som omgir spillet deres. Timur er ikke enig med dem, han er sikker på at de gjør alt riktig, det viktigste er at alle har det bra. Og jeg tror at beskjedenhet er godhetens sanne følgesvenn. En av de berømte menneskene sa: "Dydens styrke ligger i dens beskjedenhet." En ydmyk person har alltid en stor ild som brenner i sjelen. Som jeg vil være en "Timurovite"! Hjelp kjære, gi lykke til andre, vær der i vanskelige tider.

Men det er også negative karakterer i arbeidet - dette er Kvakins gjeng, som stjal frukt, fornærmet de svake, slettet stjernene som Timurs team malte på husene der familiene til den røde hærens soldater bodde. Men den jeg misliker mest fra gjengen er en bølle som heter Figur. Han er grusom, dum, hjerteløs. Figuren er klar til å fornærme de svake, for å banke opp de yngre. Selv hans nære venn Kvakin liker ham ikke for dette. Timur respekterer ikke slike mennesker; han prøver å ødelegge «det onde». Så på slutten av historien, "Timurs folk viser alle innbyggerne i landsbyen som gjorde de skitne triksene, hooliganene falt i en felle og ble straffet.

Og selv i dag, på det 21. århundre, kan vi møte "kvakins" som alltid streber etter å fornærme, fornærme, slå, begå en ekkel handling og glede seg over det, men selv slike grusomme mennesker foretrekker ikke å engasjere seg i aktivt godt.

Jeg likte boken fordi den beskriver ekte vennskap, kjærlighet til andre, gutta hjelper alle uselvisk, uansett om de er slektninger, venner eller fremmede. Og denne boken er også vakker fordi hovedpersonene i den er enkle jenter og gutter, akkurat som meg og klassekameratene mine. Jeg vil virkelig at vi skal ha vårt eget gode lag!

hva A.P. Gaidar snakket om i historien Timur og teamet hans. hva A.P. Gaidar snakket om i historien Timur og teamet hans og fikk det beste svaret

Svar fra ¦??Skay[guru]
Om pionerenes vennskap og samhold, deres gjensidige hjelp og ønske om å hjelpe de som ikke klarte husarbeid på egenhånd. Og ønsket om å omskolere de som fornærmet små barn og oppførte seg hooligan på gatene og andres hager. Slik forstod datidens pionerer sin plikt – den fjerne førkrigstiden og med krigens begynnelse....

Svar fra Laura Tarasyuk[nybegynner]
flink


Svar fra Ilya Kopytko[nybegynner]
om vennskap og barmhjertighet mot hverandre


Svar fra EGORKA[nybegynner]
Gaidar skrev historien sin "Timur og hans team" med en drøm om et nytt samfunn, nye relasjoner mellom mennesker, uselvisk hjelp, vennskap og kjærlighet. Og boka lærer ham mye! Det virker på meg som om det fortsatt er aktuelt i dag! Timur klarte å organisere guttene for gode gjerninger; de var travle og hadde verken tid eller lyst igjen til dårlige gjerninger. Og ved siden av barna var eldre kamerater i personene til foreldre, søstre og brødre, som ledet dem ved deres eksempel. Dette var en generasjon med patrioter som vokste opp, fremtidige forsvarere av moderlandet, fordi det snart var en krig... Og selv den samme hooliganen Kvakin ville være den første til å forsvare landet fra fiender, fordi han vokste opp i det patriotiske miljøet. Boken vekket alltid i meg en følelse av lett misunnelse og anger over at jeg ikke var den samme Zhenya) Tross alt var nok jentene alle forelsket i Timur! Lykke til


Svar fra Voronina Tatyana[nybegynner]
Gaidar fremmet vennlighet og kjærlighet til barn i sin historie.


Svar fra Engelsk[Ekspert]
dp


Svar fra Ekaterina Afonina[aktiv]
Gaidar skrev historien sin "Timur og hans team" med en drøm om et nytt samfunn, nye relasjoner mellom mennesker, uselvisk hjelp, vennskap og kjærlighet. Og boka lærer ham mye! Det virker for meg som om det fortsatt er aktuelt i dag! Timur klarte å organisere guttene for gode gjerninger; de var travle og hadde verken tid eller lyst igjen til dårlige gjerninger. Og ved siden av barna var eldre kamerater i personene til foreldre, søstre og brødre, som ledet dem ved deres eksempel. Dette var en generasjon med patrioter som vokste opp, fremtidige forsvarere av moderlandet, fordi det snart var en krig... Og selv den samme hooliganen Kvakin ville være den første til å forsvare landet fra fiender, fordi han vokste opp i det patriotiske miljøet. Boken vekket alltid i meg en følelse av lett misunnelse og anger over at jeg ikke var den samme Zhenya) Tross alt var nok jentene alle forelsket i Timur!


Svar fra - [guru]
Om lyse .. ekte forhold i tidlig barndom .. (kanskje til og med om ens biografiske fakta .. i disse relasjonene .. hvem egentlig .. vet dette)


Svar fra Spill[guru]
Om hans fremtidige barnebarn Yegorka, bare i historien var navnet hans Mishka Kvakin.

Tilfeldige artikler

Opp