La Grande-Bretagne à la fin de l'ère victorienne. La Grande-Bretagne à la fin de l'ère victorienne La Grande-Bretagne à la fin de l'ère victorienne les raisons du mouvement de protestation

Diapositive 16

Mouvement de protestation:

En 1900, le Congrès des Jeunes Tendances créa le « Comité du Gouvernement Ouvrier ». En 1903, le nombre des membres du « Comité... » s'élevait à près de 500 000 personnes. En 1906, le « Comité... » fut rebaptisé. le Parti des Travailleurs.»

Diapositive 17

Mouvement de protestation.

La grève générale de six semaines des mineurs de charbon a été particulièrement puissante en 1912. En conséquence, le gouvernement a adopté une loi sur le salaire minimum des mineurs.

Grande Bretagne. Fin de l'ère victorienne

Enseignant – Dorofeeva G.V.

OBJECTIFS DE LA LEÇON:

Les étudiants seront en mesure d'apprendre les caractéristiques de l'évolution politique, socio-économique et étrangère de la Grande-Bretagne dans la seconde moitié du XIXe siècle ;

Ils seront capables de sélectionner les informations dont ils ont besoin, de les systématiser et de tirer des conclusions ;

Ils seront capables d'analyser des données statistiques et de comparer le matériel étudié ;

Ils réfléchiront au rôle de l'État et des partis politiques dans le développement du pays, aux méthodes les plus efficaces pour résoudre les contradictions sociales.

Matériel de cours : manuel « Histoire générale. Histoire des temps modernes. 8e année", présentation, carte des cours technologiques pour les élèves.

Pendant les cours.

1. Moment organisationnel.

Saluons-nous, nos invités. La leçon d'aujourd'hui, nous allons entièrement consacrer à l'étude d'un nouveau sujet, et vous découvrirez lequel plus tard. La leçon sera également inhabituelle dans la mesure où elle sera suivie par un groupe d'historiens qui nous aideront à approfondir nos connaissances sur l'histoire.

Tout d’abord, lisons le poème.

2. Travailler avec le texte d'un poème.

Lisez le poème de manière expressive.

L'empire le plus récent

Et les éloges les plus étendus !

Pour votre profit et le mien,

Pour nos banques de prêt,

Je bois à votre flotte marchande !

Dieu sauve la reine!

R.Kipling

Dites-moi, de quel état parle ce poème ?

Quelles lignes vous ont aidé à déterminer qu’il s’agissait de la Grande-Bretagne ?

3. Étudiez un nouveau sujet

Aujourd'hui, dans la leçon, nous continuerons à faire connaissance avec un pays comme la Grande-Bretagne. Le thème de la leçon est : « Grande-Bretagne : la fin de l’ère victorienne ». Les historiens appellent la fin du XIXe siècle et le début du XXe siècle dans le développement de la Grande-Bretagne « la fin de l’ère victorienne ». Pourquoi pensez-vous?

- Nous travaillerons selon le plan suivant :

1. L’« Atelier du monde » appartient désormais au passé.

2. Système bipartite.

3. L'ère des réformes.

4. « Le commerce suit le drapeau. »

5. Mouvements de protestation. La naissance du Parti travailliste.

6. Des réformes au nom de la « paix de classe ».

7. "Rebel Island" reçoit le Home Rule.

En regardant le plan de cours, formulez vos objectifs pour l'activité d'apprentissage : qu'allez-vous apprendre pendant la leçon, à quelles questions trouverez-vous des réponses ?

Travailler avec des tableaux.

Maintenant, regardez ces données. Quelle place occupait l’Angleterre dans la production industrielle mondiale en 1870 et 1913 ?

Quel a été le rythme de développement de l’industrie manufacturière britannique vers la fin du 19e siècle ? Comment expliquer le ralentissement de la production industrielle ?

La rubrique « L’Atelier mondial est en train de devenir une chose du passé » aidera à répondre à ces questions. »

Travail indépendant pour trouver les raisons du ralentissement du développement industriel en Angleterre (p. 156-157)

Causes :

A) Augmentation des exportations de capitaux, où les matières premières et la main-d'œuvre étaient moins chères

Message

Les entrepreneurs anglais ont construit des usines pétrolières en Hollande, des aciéries en Belgique, en Russie et dans d’autres pays européens, et ont investi dans la construction de chemins de fer et de routes maritimes. Mais le plus grand bénéfice est venu de l’exportation de capitaux vers des pays non européens, notamment vers les États-Unis, l’Amérique du Sud et les colonies. L'exportation active de capitaux, possible principalement grâce à la présence d'immenses possessions coloniales, a réduit les investissements en capital dans l'économie anglaise, ce qui a ralenti le taux de croissance économique.

B) L'équipement obsolète n'a pas été mis à jour

C) Baisse de compétitivité des produits britanniques

D) Des droits de douane élevés et l'Angleterre a adhéré au commerce hors taxes

D) Développement du capitalisme monopolistique

Message

En Grande-Bretagne, le processus de concentration des banques et la formation des monopoles bancaires géants les plus riches du monde ont commencé à se produire à un rythme rapide. Les célèbres « Big Five » de Londres et d’autres banques contrôlaient l’ensemble du monde financier : en 1913, elles détenaient environ 70 % du capital bancaire total du pays. À la tête de l’ensemble du système bancaire se trouvait la Banque d’Angleterre. Il n'y avait pratiquement pas une seule ville importante sur la carte du monde qui ne possédait une succursale d'une banque anglaise (50 banques anglaises en 1904 comptaient 2 279 succursales).

E) Nourriture bon marché des colonies

Les problèmes accumulés doivent être résolus par ceux qui détiennent le pouvoir réel dans le pays, en premier lieu l'organisme qui s'occupe des activités législatives, c'est-à-dire. parlement.

Travaillez en groupe.

1. « Système bicaméral ».

Tâches:

Remplissez le schéma.

conservateurs

Exigences de temps……………………

L'exactitude du remplissage du schéma est vérifiée sur le tableau interactif.

2. « L'ère de la réforme »

Tâches.

1. Nommez les hommes politiques qui ont mené les réformes, parlez-en sur la base des passeports remplis.

2.Parlez-moi des réformes. Menées par le Parlement dans le dernier tiers du XIXème siècle et au début du XXème siècle, complètent le tableau. Tirer une conclusion sur leur influence sur le développement de la société.

Année

Réforme

3. « Le commerce suit le drapeau. »

Tâches.

Pourquoi pensez-vous que les vers des poèmes de Tennyson « un drapeau, une flotte, un empire, une couronne » étaient populaires en Grande-Bretagne ?

Recherchez « chauvinisme » dans le dictionnaire.

Document à la page 164.

Êtes-vous d'accord avec la déclaration de Chamberlain "que l'avenir des classes laborieuses dépend davantage du succès de nos entreprises étrangères, qui se sont répandues dans tout l'univers, que... de mesures visant à encourager la production".

Quel événement s'est produit en 1876. Quelle importance cela a-t-il eu pour le développement ultérieur de l’Angleterre ?

Montrez sur une carte les territoires qui faisaient partie de l'Empire britannique au début du XXe siècle.

Message. La construction du canal de Suez, qui reliait la Méditerranée et la mer Rouge, a été achevée en 1869. Elle a considérablement raccourci la route des navires voyageant de l'Europe vers l'Inde et l'océan Pacifique. Pour la Grande-Bretagne, l'importance du canal était énorme car la plupart des marchandises qui y transitaient étaient fabriquées en Angleterre. Entre-temps, les actions de la société exploitant la chaîne étaient réparties à peu près également entre la France et l'Égypte. Le Khédive (souverain) d'Égypte était un homme très gaspilleur et, enlisé dans les dettes, décida en 1875 de vendre sa part des actions. Les Britanniques apprirent que le Khédive négociait à ce sujet avec les Français. Disraeli comprit qu'en reprenant toutes les parts du canal de Suez, les Français compliqueraient ainsi considérablement le commerce britannique. Il décide alors de devancer les Français et d'acheter la moitié des actions de son pays pour 4 millions de livres sterling. Mais il fallait agir de manière décisive, sans perdre de temps. Il n'y avait pas d'argent dans le Trésor et Disraeli s'est tourné vers le plus grand banquier Rothschild, qui a financé l'opération. Ainsi, Disraeli a non seulement assuré le contrôle du canal par la Grande-Bretagne, mais a également préparé son occupation ultérieure de l’Égypte. En 1882, la Grande-Bretagne établit un protectorat caché sur l’Égypte.

4 .Mouvement de protestation. Naissance du Parti travailliste .

L'histoire du professeur.

Exercice.

Remplissez le tableau.

Raisons du mouvement de protestation

Formes de protestation

Grèves majeures

Étapes de formation du Parti travailliste

Chef du parti travailliste

Résultats du mouvement de protestation

Vérification de la complétion du tableau - le jeu "Oui - non"

L'une des raisons du mouvement de protestation était la baisse du niveau de vie des travailleurs non qualifiés. (Oui)

Les formes de protestation étaient des grèves et des débrayages. (Oui)

Une grève majeure fut celle des dockers de Londres en 1912. (Non)

Le Parti travailliste apparaît en 1903. (Non)

Le chef du Parti travailliste était William Gladstone. (Non)

Le résultat du mouvement de protestation fut la formation du parti ouvrier. (Oui)

5. Des réformes au nom de la « paix des classes »

Conversation interactive.

Que devaient faire les partis anglais traditionnels pour prendre l’initiative du Labour ? (proposer un programme de réformes sociales)

Dans quel pays les réformes sociales ont-elles été réalisées pour la première fois ? Par qui? Lequel? A quoi visent-ils ?

Exercice.

Qui a initié les réformes sociales. Parlez-nous de la politique basée sur le passeport rempli.

Comparez les réformes sociales en Grande-Bretagne et les réformes sociales en Allemagne. Comment voyez-vous leurs similitudes et leurs différences ?

Réformes sociales

Allemagne

Angleterre

6. « Rebel Island » obtient le statut de maison.

Au XIXe siècle, l’Irlande était une colonie et luttait pour le droit à l’autonomie gouvernementale. Cette lutte a été menée à la fois au niveau local sous le slogan « La terre irlandaise pour le peuple irlandais ! » et au Parlement. Deux fois la loi sur le Home Rule, c'est-à-dire la loi sur l'autonomie gouvernementale a été rejetée par le Parlement. Ce n’est qu’en 1914, avec le déclenchement de la Première Guerre mondiale, que le projet de loi irlandais sur l’autonomie locale est devenu loi. Le pays était uni face à la guerre.

Résumer.

Dites-moi, qu'avez-vous appris de nouveau en classe ?Devoirs: Page 163, questions 3,5,6.

Grande-Bretagne : fin de l'ère victorienne - page n°1/1

Grande-Bretagne : fin de l'ère victorienne. Paragraphe 20

1. 
   « L’Atelier du Monde » appartient désormais au passé

• 
  À la fin du XIXe siècle, le développement industriel de l’Angleterre ralentit. Cela était dû à l’augmentation des exportations de capitaux. Les entrepreneurs et banquiers anglais préféraient investir leurs capitaux dans des pays où les matières premières et la main d’œuvre étaient moins chères. L'exportation de capitaux rapportait un bénéfice cinq fois supérieur aux revenus du commerce extérieur. La compétitivité des produits britanniques a également commencé à décliner. Après l'unification de l'Allemagne, le jeune empire commença à évincer l'Angleterre sur le marché mondial.
• 
  Les produits allemands sont apparus sur les marchés de tous les pays et étaient moins chers que les produits anglais.
• 
  Au début du XXe siècle, le capitalisme monopolistique s’est développé en Angleterre. Des sociétés et des monopoles puissants émergent, mais les entreprises familiales jouent un rôle important.
• 
  La situation difficile de l'agriculture - les agriculteurs qui louaient des terres aux propriétaires ne pouvaient pas rivaliser avec l'afflux de nourriture relativement bon marché en provenance des colonies dans le pays.
• 
  La position peu enviable d'ouvrier agricole n'attire pas les jeunes et ils partent pour la ville.

1. 
   Système bipartite

• 
  Dans les années 60, les vieux partis conservateurs et whigs ont commencé à être appelés partis conservateur et libéral.
• 
  L'aristocratie foncière et les dirigeants de l'Église anglaise ont soutenu les conservateurs, certains du côté des libéraux.
• 
  L'opposition a créé un « cabinet fantôme », prêt à le remplacer si le gouvernement démissionnait. Il n'y avait pas de différences fondamentales entre ces partis.

1. 
   L'ère de la réforme

• 
  Le chef conservateur Benjamin Disraeli
• 
  Le chef libéral William Gladstone
• 
  La réforme électorale de 1832 en Angleterre n'a pas résolu tous les problèmes
• 
  Le 15 août 1867, à l'initiative des conservateurs, le Parlement adopta une loi de réforme électorale qui abolissait les circonscriptions électorales dans 46 « villes pourries » et représentait des sièges au Parlement pour Manchester, Londres, etc.
• 
  Dans les années 70, les libéraux et les conservateurs ont mené des réformes par le biais du Parlement qui ont légalisé les syndicats, leur donnant le droit à la protection judiciaire et à la grève ; loi sur le vote secret lors des élections législatives ; exclure la possibilité pour les députés fortunés d'influencer les électeurs ; réforme scolaire - des écoles ont été créées dans tout le pays, dont beaucoup étaient gratuites ; la loi sur la semaine de travail de 54 heures et l'interdiction d'employer des enfants de moins de 10 ans et la réforme de l'autonomie gouvernementale.
• 
  Les femmes n'avaient pas le droit de vote

1. 
   "Le commerce suit le drapeau"

• 
  Alors que les pays européens imposaient des droits de douane élevés sur les marchandises importées, les politiciens, poussés par les banquiers et les industriels, se sont précipités pour étendre leurs colonies.
• 
  En 1875, le gouvernement a acquis une participation de 45 % dans le canal de Suez auprès du souverain égyptien et a acheté une partie des actions à de petits propriétaires. A reçu une participation majoritaire et pourrait contrôler la route vers l'Inde.
• 
  Dans les années 80-90, les conquêtes coloniales s'intensifient : elles s'emparent de la Birmanie, du Nigeria, de la Somalie, du Kenya, etc.
• 
  L'Empire britannique était en train d'émerger. En 1876, à l’initiative de Disraeli, la reine Victoria est proclamée impératrice des Indes.

1. 
   Mouvement de protestation. La naissance du Parti travailliste.

• 
  Dans les années 80-90, les crises économiques ont entraîné une baisse du niveau de vie des travailleurs non qualifiés.
• 
  Peu à peu, les syndicats s’engagent dans la lutte politique, soulevant la question du passage à la journée de travail de 8 heures, de l’introduction des retraites à partir de 60 ans et de l’élection des représentants des travailleurs au Parlement.
• 
  En 1900, le « Comité de représentation ouvrière », chargé de faciliter l’élection des candidats ouvriers au Parlement,
• 
  En 1906, il se transforme en parti ouvrier.
• 
  En 1912, une grève de six semaines des mineurs de charbon
• 
  Les grévistes ont forcé le gouvernement à adopter une loi sur le salaire minimum des mineurs.

1. 
   Des réformes au nom de la « paix des classes »

• 
  De 1906 à 1916, les libéraux étaient au pouvoir, empruntant la voie de réformes modérées dans le but de créer une « paix de classe ».
• 
  Il était interdit aux entrepreneurs de réclamer aux syndicats les pertes subies par les entreprises lors des grèves
• 
  Aux dépens des entrepreneurs, ils ont introduit des indemnités d'accident du travail et des pensions pour les personnes âgées de plus de 70 ans et ont instauré une journée de travail de 8 heures pour les mineurs.
• 
  Introduction de la loi sur l'assurance maladie, invalidité et chômage

1. 
   "L'île rebelle" devient souveraine

Aujourd'hui, vous apprendrez :

• Pourquoi « l’atelier du monde » est en train de devenir une chose du passé ;
• Quelle forme de gouvernement s'est développée en Grande-Bretagne ?
• Quelles réformes ont été menées dans cet État ;
• Quel État était appelé « l’île rebelle » et pourquoi ?

Nous travaillons selon le plan :

• L’Atelier de la Paix appartient désormais au passé.
• Système bipartite.
• L'ère des réformes.
• "Le commerce suit le drapeau."
• "Rebel Island obtient le Home Rule"

À la fin XIXème siècle en Angleterre

a émergé

ralentissement du développement industriel. Cela était dû à l’exportation de capitaux.

"L'Atelier du Monde" appartient au passé

Les entrepreneurs et banquiers anglais préféraient investir des capitaux dans les pays. Où les matières premières et la main d’œuvre étaient moins chères.

"L'Atelier du Monde" appartient au passé

La branche de production nationale n'avait souvent pas les moyens de moderniser ses équipements obsolètes; la compétitivité des biens a commencé à décliner

"L'Atelier du Monde" appartient au passé

Produits allemands avec le cachet " Fabriqué en Allemagne"apparurent sur les marchés de tous les pays et étaient moins chers que les anglais. Dans les années 90, le rôle de l'Angleterre comme « atelier du monde » est devenu chose du passé.

"L'Atelier du Monde" appartient au passé

La situation agricole reste difficile : les agriculteurs ne peuvent pas rivaliser avec le flux de denrées alimentaires bon marché.

Système bipartite

Dans les années 1960, les anciens partis conservateurs et whigs sont devenus connus sous le nom de partis conservateurs et libéraux. Dans les années 1970, ils étaient divisés en camps distincts au Parlement.

L'ère des réformes.

Benjamin Disraeli est devenu le chef du Parti conservateur et William Gladstone est devenu le chef du Parti libéral.

Benjamin

Disraeli

William

Pierre Gladstone

L'ère des réformes.

Réforme électorale de 1867

Des « lieux pourris » détruits

Places vacantes fournies

grandes villes

La qualification de propriété a été réduite

Le nombre d'électeurs a augmenté

L'ère des réformes.

Nous avons légalisé le droit des syndicats de tendance, ce qui leur a donné le droit

pour la défense judiciaire et les grèves

élections parlementaires

Réforme scolaire réalisée

Loi sur la semaine de travail de 54 heures

Des conseils dotés de pouvoir ont été créés

autorités locales

L'ère des réformes.

DANS 1884-1885 . Les libéraux ont mené une troisième réforme électorale, selon laquelle 100 « villes pourries » ont été détruites et ont accordé des droits aux propriétaires et aux travailleurs ruraux.

Lisez le matériel aux pages 159 à 160 et répondez à la question : « Que signifie l'expression "Le commerce suit le drapeau"

Mouvement de protestation:

En 1900, le Congrès des Trend Juniors crée le « Comité du gouvernement ouvrier »

En 1903, le nombre des membres du « Comité... » était de près de 500 000 personnes.

En 1906, le « Comité… » est rebaptisé Parti travailliste »

La grève générale de six semaines des mineurs de charbon a été particulièrement puissante en 1912. En conséquence, le gouvernement a adopté une loi sur le salaire minimum des mineurs.

Des réformes au nom de la « paix des classes »

Lisez les pages 161-162 et découvrez quelles réformes David Lloyd George a adoptées.

D. L. George

"Rebel Island" obtient le Home Rule

mouvement pour l'autonomie irlandaise au tournant des XIXe et XXe siècles. Il a assumé son propre parlement et son propre gouvernement tout en maintenant la souveraineté britannique sur l'île.

Dans la seconde moitié du XIXe siècle. L'Angleterre établit son contrôle sur une partie importante de l'Afrique, la Birmanie, et introduit en 1882 un régime de protectorat de facto sur l'Égypte. En 1876, à l’initiative de Disraeli, la reine d’Angleterre est officiellement proclamée reine des Indes.

IV. Travail

Le rôle des syndicats s'est progressivement accru. Au fil du temps, ils deviennent une force politique importante. En 1900, lors du congrès uni des syndicats, le « Comité de représentation des travailleurs » est créé, censé coordonner les activités des associations de travailleurs dans l'élection des députés. En 1906, le Comité est devenu le Parti travailliste (c'est-à-dire les travailleurs). Son chef était James Ramsay MacDonald.

1906. - formation du Parti travailliste.

Que devaient faire les partis politiques anglais traditionnels pour prendre l’initiative du Labour ?

En 1906-1916. Les Whigs étaient au pouvoir. L'actuel chef du gouvernement était David Lloyd George. A son impulsion, des lois ont été votées sur la liberté de grève, sur l'introduction de la journée de travail de 8 heures, sur l'établissement des pensions pour les personnes de plus de 70 ans, sur l'assurance maladie et invalidité, sur la limitation des pouvoirs de la Chambre des représentants. Lords (les seigneurs n'avaient désormais droit qu'à un veto suspensif).

V. Home Rule irlandais

(O. Cromwell.)

L'Irlande a mené une lutte sans merci pour le droit à l'autonomie gouvernementale. Cette lutte a été menée tant au niveau local qu'au Parlement. En 1886, Gladstone tenta de faire adopter le Home Rule Act. Cependant, les Whigs ont échoué à cet égard. En 1912, une nouvelle tentative fut faite pour faire adopter cette loi – et encore une fois, elle échoua. Cette fois, l’obstacle était la Chambre des Lords. Ce n’est qu’en 1914 que le projet de loi irlandais sur le Home Rule est devenu loi.

Consolidation

Devoirs: Youdovskaïa § 20 ;

Afficher le contenu du document
"La Grande-Bretagne de la fin de l'époque victorienne"

Leçon 17. La Grande-Bretagne à la fin de l'ère victorienne

Objectifs de la leçon: envisager une modification du régime politique en Angleterre ; caractériser les tendances de développement de la Grande-Bretagne dans la seconde moitié du XIXe et au début du XXe siècle.

Nouveaux termes : Laborisme, Home Rule, Jongoisme.

Plan de cours

Vérification des devoirs.

Motivation à l'activité

L'ère des réformes.

Travail.

Home Rule irlandais.

Pendant les cours

LVérification des devoirs

Conversation avec les étudiants sur les questions suivantes :

Quelle était l’orientation générale de Bismarck ?

Quelle est la différence entre la politique de Bismarck et celle du Kaiser Guillaume II ?

Comment caractériser la politique étrangère allemande à la fin du XIXe et au début du XXe siècle ?

Motivation Travailler avec le texte du poème.

Lisez le poème de manière expressive.

L'empire le plus récent

Et les éloges les plus étendus !

Pour votre profit et le mien,

Pour nos banques de prêt,

Je bois à votre flotte marchande !

Dieu sauve la reine!

R.Kipling

Dites-moi, de quel état parle ce poème ?

Quelles lignes vous ont aidé à déterminer qu’il s’agissait de la Grande-Bretagne ?

3. Étudiez un nouveau sujet

Aujourd'hui, dans la leçon, nous continuerons à faire connaissance avec un pays comme la Grande-Bretagne. Le thème de la leçon est : « Grande-Bretagne : la fin de l’ère victorienne ». Les historiens appellent la fin du XIXe siècle et le début du XXe siècle dans le développement de la Grande-Bretagne « la fin de l’ère victorienne ». Pourquoi pensez-vous?

III. L'ère des réformes.

Dans la seconde moitié du XIXe siècle. L'Angleterre était en crise. Elle perdait sa position de leader mondial incontesté. Sur tous les marchés, elle a été évincée par des concurrents sérieux.

À votre avis, qui a rivalisé avec la Grande-Bretagne ?

(Tout d’abord l’Allemagne et les États-Unis.)

Selon vous, quelle est la raison du retard de l’économie anglaise ? (Le rééquipement de l'économie anglaise a eu lieu au début du XIXe siècle, et les entrepreneurs anglais ont préféré protéger les anciens équipements plutôt que d'en acheter de nouveaux.)

Quels partis politiques étaient en compétition dans la vie politique britannique ?

(Tories (conservateurs) et whigs (libéraux)).

C'était une époque de confrontation entre deux dirigeants - Benjamin Disraeli (Tory) et William Gladstone (Whig). Disraeli et Gladstone étaient tous deux partisans d’un changement social majeur.

Ainsi en 1867, à l'initiative d'un conservateur, une réforme de la loi électorale fut menée.

À quand remonte la dernière réforme électorale en Angleterre avant 1867 ? (1832)

Quel était son but ?

(Dans l’abolition des « villes pourries » et l’expansion du suffrage.)

Travail de groupe

Première réforme électorale de groupe de 1867

À l'aide du manuel, découvrez par vous-même quelle est l'essence de la « Réforme électorale de 1867 ». . (Selon la réforme de 1867, de nombreuses « villes pourries » ont été abolies et les droits de propriété ont été réduits. Les dernières « villes pourries » ont disparu selon la réforme de 1884-1885, menée par les libéraux menés par Gladstone. Également en la seconde moitié du IXe siècle, scrutin secret).

Deuxième groupe : « Système bicaméral ». Faire un schéma

Cependant, les gouvernements conservateurs et libéraux anglais ne se sont pas contentés de réformer la législation électorale.

Grâce à leurs activités, les syndicats ont été légalisés, une réforme scolaire a été mise en œuvre, ce qui a contribué à la démocratisation, une loi sur la semaine de travail de 54 heures a été adoptée, le travail des enfants a été limité, etc.

Troisième groupe : « L’ère des réformes »

Tâches.

1.Nommez les hommes politiques qui ont mené des réformes.

2.Parlez-moi des réformes. Menées par le Parlement dans le dernier tiers du XIXème siècle et au début du XXème siècle, complètent le tableau. Tirer une conclusion sur leur influence sur le développement de la société.

La spécificité de la politique conservatrice était le patronage du « dzhongoïsme » – un mouvement politique visant à étendre et à renforcer l’empire anglais.

Dans la seconde moitié du XIXe siècle. L'Angleterre établit son contrôle sur une partie importante de l'Afrique, la Birmanie, et introduit en 1882 un régime de protectorat de facto sur l'Égypte. En 1876, à l’initiative de Disraeli, la reine d’Angleterre est officiellement proclamée reine des Indes.

IV. Travail

Le rôle des syndicats s'est progressivement accru. Au fil du temps, ils deviennent une force politique importante. En 1900, lors du congrès uni des syndicats, le « Comité de représentation des travailleurs » est créé, censé coordonner les activités des associations de travailleurs dans l'élection des députés. En 1906, le Comité est devenu le Parti travailliste (c'est-à-dire les travailleurs). Son chef était James Ramsay MacDonald.

1906 - formation du Parti travailliste.

Que devaient faire les partis politiques anglais traditionnels pour prendre l’initiative du Labour ?

(Adopter un programme de vastes réformes sociales.)

En 1906-1916. Les Whigs étaient au pouvoir. L'actuel chef du gouvernement était David Lloyd George. A son impulsion, des lois ont été votées sur la liberté de grève, sur l'introduction de la journée de travail de 8 heures, sur l'établissement des pensions pour les personnes de plus de 70 ans, sur l'assurance maladie et invalidité, sur la limitation des pouvoirs de la Chambre des représentants. Lords (les Lords n'avaient désormais droit qu'à un veto suspensif).

V. Home Rule irlandais

Qui a finalement conquis l’Irlande ?

(O. Cromwell.)

L'Irlande a mené une lutte sans merci pour le droit à l'autonomie gouvernementale. Cette lutte a été menée tant au niveau local qu'au Parlement. En 1886, Gladstone tenta de faire adopter le Home Rule Act. Cependant, les Whigs ont échoué à cet égard. En 1912, une nouvelle tentative fut faite pour faire adopter cette loi – et encore une fois, elle échoua. Cette fois, l’obstacle était la Chambre des Lords. Ce n’est qu’en 1914 que le projet de loi irlandais sur le Home Rule est devenu loi.

Pourquoi pensez-vous que c'était en 1914 ?

(C’était l’année où commençait la guerre mondiale. L’Angleterre voulait y participer, confiante dans la stabilité interne.)

Consolidation: Les élèves composent indépendamment 4 questions et se posent en chaîne.

Devoirs: Youdovskaïa § 20 ;