Ural State Pedagogical. Opisyal na kasaysayan ng RGPP. Mga contact ng institusyong pang-edukasyon

Batay sa Resolusyon ng Konseho ng mga Ministro ng USSR na may petsang Hunyo 2, 1978, isang Setyembre 1, 1979 Ang unang engineering at pedagogical institute ng bansa ay binuksan upang sanayin ang mga kawani ng pagtuturo sa sistema ng primarya, sekondarya at mas mataas na propesyonal na edukasyon. Si Blukher Vasily Vasilievich, kandidato ng mga teknikal na agham, propesor, ay hinirang na rektor.

Ang pagsasanay ng mga engineer-guro ay isinagawa sa mechanical engineering at electrical power faculties, na kinabibilangan ng 12 departamento, kung saan 300 full-time na mag-aaral ang nag-aral.

Ang unang pagtatapos ay naganap noong 1984 at 232 na mga espesyalista ang nagtapos, kung saan 20 nagtapos ang nakatanggap ng mga diploma na may karangalan.

1985 taon - Dr. Chem ay hinirang na rektor ng Sverdlovsk Engineering Pedagogical Institute. agham, prof. Tkachenko E.V.

Sa simula pa lang, nagtakda siya ng kurso para sa makabuluhang pag-unlad ng lahat ng mga lugar ng mga aktibidad ng institute. Ang mga pangunahing direksyon ay ang pagbubukas ng graduate school at isang dissertation council, pagtaas ng nangungunang papel ng instituto sa sistema ng engineering at pedagogical education (IPE), koordinasyon ng siyentipikong pananaliksik sa larangan ng IPE, pagbuo ng mga internasyonal na aktibidad, at computerization ng proseso ng edukasyon.

1992 taon - sa pamamagitan ng utos ng Pamahalaan ng Russian Federation na may petsang Nobyembre 3, 1992 No. 2029 - Rector ng Sverdlovsk Engineering and Pedagogical Institute E.V. Si Tkachenko ay hinirang na unang representante ng ministro at pagkatapos ay ministro ng edukasyon ng Russian Federation.

Ang isang mahalagang papel sa pag-unlad ng institute at engineering at pedagogical na edukasyon ng bansa ay ginampanan ng magkasanib na pagpupulong ng mga lupon ng Ministri ng Edukasyon at ng State Professional Education Committee ng USSR sa 1987 taon. Inaprubahan ang Institute bilang nangungunang unibersidad ng bansa sa larangan ng engineering at pedagogical na edukasyon. Specialty 030100 - Binuksan ang bokasyonal na pagsasanay.

Ang isang pang-edukasyon at metodolohikal na asosasyon ay nilikha batay sa instituto na may layuning bumuo ng mga kurikulum at programa, iba pang dokumentasyong pang-edukasyon at pamamaraan, pag-generalize at pagpapalaganap ng mga pinakamahusay na kasanayan sa mga tauhan ng pagsasanay sa mga espesyalidad sa engineering at pedagogical.

Ang instituto ay ipinagkatiwala sa koordinasyon ng gawaing pananaliksik sa larangan ng engineering at pedagogical na edukasyon at pagtiyak ng patuloy na pagpapabuti at pag-unlad ng ganitong uri ng edukasyon sa bansa.

SA 1990 taon, ang Sverdlovsk Engineering at Pedagogical Institute ay palaging kabilang sa limang pinakamahusay na unibersidad ng pedagogical sa bansa. 1992 taon - kumikilos Ang rektor ng instituto ay hinirang na bise-rektor para sa gawaing pang-agham G.M. Romantsev.

Disyembre 1993 taon, sa pamamagitan ng desisyon ng mga lupon ng Komite ng Estado para sa Mas Mataas na Edukasyon at ng Ministri ng Edukasyon ng Russia, sa pamamagitan ng utos ng Ministro ng Edukasyon ng Russia, ito ay muling inayos sa Ural State Vocational Pedagogical University (USPPU), at ang pang-edukasyon at methodological association para sa engineering at pedagogical specialties ay muling inayos sa isang pang-edukasyon at metodolohikal na asosasyon ng mas mataas at pangalawang institusyong pang-edukasyon ng Russian Federation para sa propesyonal - pedagogical na edukasyon (UME para sa PPO).

1993 taon - sa unang pagkakataon, sa isang alternatibong batayan, mula sa 5 kandidato, si G.M. Romantsev.

SA 2004 Nagkaroon ng anibersaryo - ito ay 25 taon mula noong nilikha ang Sverdlovsk Engineering Pedagogical Institute at 75 taon ng bokasyonal na edukasyong pedagogical sa Urals.

Sa paglipas ng 25 taon, ang unibersidad ay lumago nang malaki at napabuti ang katayuang pang-akademiko nito: 1979 - Sverdlovsk Engineering and Pedagogical Institute (SIPI), 1993 - Ural State Vocational Pedagogical University (USPPU), 2001 - Russian State Vocational Pedagogical University ( RGPPU).

Bilang karangalan sa ika-25 anibersaryo ng Russian State Pedagogical University, 6 na empleyado ng unibersidad ang hinirang para sa mga parangal ng estado, 139 katao. iginawad sa antas ng industriya, rehiyon at lungsod, 165 katao. ay iginawad ng mga diploma ng Russian State Pedagogical University at 38 empleyado ang pinasalamatan.

Sa panahon ng mga kaganapan sa anibersaryo, ang unibersidad ay binati ng unang Pangulo ng Russian Federation na si B. N. Yeltsin; Deputy Plenipotentiary Representative ng Pangulo ng Russian Federation sa Ural Federal District V. F. Basargin; Pinuno ng Kagawaran ng Mga Institusyong Pang-edukasyon ng Federal Agency para sa Edukasyon ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation E. Ya. Gobernador ng Rehiyon ng Sverdlovsk E. E. Rossel; Tagapangulo ng Pamahalaan ng Rehiyon ng Sverdlovsk A.P. Vorobiev; Komite sa Edukasyon at Agham ng Estado Duma ng Russian Federation; Kapulungan ng mga Kinatawan at Regional Duma ng Legislative Assembly ng Sverdlovsk Region; isang bilang ng mga ministri at departamento ng rehiyon ng Sverdlovsk; pangangasiwa ng distrito ng Yekaterinburg at Ordzhonikidze; dose-dosenang mga negosyo, organisasyon, bangko, institusyon; higit sa isang daang unibersidad, kolehiyo (teknikal na paaralan) at paaralan; mga nagtapos sa unibersidad, atbp.

Ang isang makabuluhang kaganapan ay ang pagbubukas ng isang computer class na pinangalanan. B. N. Yeltsin para sa 12 terminal, na nilagyan ng mga kagamitan sa computer na naibigay ng unang Pangulo ng Russia.

SA 2004 Ang mga pangunahing pagkukumpuni, muling pagtatayo at pag-equip ng cultural at sports complex ng unibersidad na may modernong kagamitan ay natapos. Ang kabuuang halaga ng mga pondo na ginugol ay halos 30 milyong rubles.

Ang unibersidad ay higit sa 17 libong mga mag-aaral, nagtapos na mga mag-aaral, mga mag-aaral ng doktoral at mga tagapakinig na pinagkadalubhasaan ang mga programang pang-edukasyon ng mas mataas at postgraduate, pangalawang at karagdagang propesyonal na edukasyon. Kasama sa unibersidad ang 10 institute, isang faculty ng advanced na pagsasanay, pag-aaral ng doktor, pag-aaral sa postgraduate, 6 na sangay sa mga lungsod ng rehiyon ng Sverdlovsk at higit pa. SA 2005 dalawang bagong departamento at dalawang departamento ang binuksan - sound engineering, produksyon ng pelikula at telebisyon at musika at mga teknolohiya sa kompyuter, ang Research Institute of Informatization of Vocational Education, pati na rin ang isang bagong departamento - legal at suporta sa dokumentasyon para sa pamamahala - bilang bahagi ng Institute ng Pedagogical Jurisprudence.

Sa pamamagitan ng utos ng Pamahalaan ng Russian Federation na may petsang Hulyo 26, 2006 No. 1053 - r, isang desisyon ang ginawa upang muling ayusin ang institusyong pang-edukasyon ng estado ng mas mataas na propesyonal na edukasyon "Russian State Vocational and Pedagogical University" sa pamamagitan ng pagsali dito bilang hiwalay na mga yunit ng istruktura ng institusyong pang-edukasyon ng estado ng pangalawang bokasyonal na edukasyon Ekaterinburg Mechanical Engineering College at ang institusyong pang-edukasyon ng estado ng pangalawang bokasyonal na edukasyon Ekaterinburg Electromechanical College . Ang unibersidad ay may 10 institusyon, 2 departamento, FPK, pag-aaral ng doktoral, pag-aaral sa postgraduate, 2 kolehiyo, 8 sangay, 18 tanggapan ng kinatawan.

Ang pang-edukasyon at pamamaraan na asosasyon para sa bokasyonal na edukasyon sa ilalim ng pamumuno ng Russian State Pedagogical University ay may kasamang 212 na institusyong pang-edukasyon: 126 na unibersidad at 89 na kolehiyo (teknikal na paaralan).

SA 2007 Noong 2018, nagtapos ang RGPPU ng 25 libong mga mag-aaral, ang istraktura ng unibersidad ay napunan muli ng Center for Assistance in the Employment of Graduates (CST), at ang ikawalong sangay ng RGPPU ay binuksan sa Pervouralsk batay sa Ural Pipe Plant (sa Bilang karagdagan, ang unibersidad ay may 20 mga tanggapan ng kinatawan).

Sa Brno (Czech Republic), sa panahon ng IX International na kumpetisyon ng mga batang designer at fashion designer na "Podium-2007", ang koleksyon na ipinakita ng mga mag-aaral ng Russian State University of Pedagogical University ay naging isa sa mga pinakamahusay.

Ipinakita ng kampanya sa pagtanggap na ang Russian State University of Psychology and Education ay may pinakamataas na kumpetisyon para sa espesyalidad na "disenyo at interior" (14.8 katao), na sinusundan ng "banyagang wika" (9.37).

SA 2008 sinimulan ng Institute of Sociology and Law ang gawain nito, na pinagsama ang Institute of Sociology at ang Institute of Pedagogical Jurisprudence; Sa batayan ng Engineering Pedagogical Institute, ang Mechanical Engineering Institute, na kinabibilangan ng EMK, at ang Electric Power Institute, na kinabibilangan ng EMK, ay nilikha. Noong Pebrero 1, 2008, ang Confucius School ay binuksan batay sa isang memorandum na nilagdaan ng gobyerno ng People's Republic of China, China International Radio at ng Laboratory for the Study of Problems of Interethnic Communications ng Ural Scientific and Educational Center of ang Russian Academy of Education.

Matagumpay na nakumpleto ang ikatlong sertipikasyon ng unibersidad.

Bilang resulta ng pagpupulong sa mga kinatawan ng mga katawan ng gobyerno, edukasyon, at pang-industriya at pang-ekonomiyang kumplikado ng rehiyon ng Sverdlovsk, isang tripartite na kasunduan ang nilagdaan sa pakikipagtulungan sa mga problema ng pagsasanay ng mga kwalipikadong tauhan sa pagitan ng Gobyerno ng rehiyon ng Sverdlovsk, ang Sverdlovsk Regional Union of Industrialists and Entrepreneurs at ang Russian State Vocational Pedagogical University.

Ang RSEPU ang una sa mga unibersidad ng lungsod sa 2009 nakatanggap ng katayuan ng isang autonomous na institusyong pang-edukasyon (Order of the Government of the Russian Federation na may petsang Nobyembre 16, 2009 No. 1732-r). Sa oras na ito, 30 libong mga nagtapos ay umalis na sa unibersidad. Sa suporta ng Foundation of the First President of Russia B.N. Yeltsin ay nilagyan ng modernong multimedia na teknolohiya at isang auditorium na pinangalanan pagkatapos ng unang Pangulo ng Russia ay bukas, pati na rin
Sa unang pagkakataon, nabigyan sila ng scholarship. B.N. Yeltsin.

Ang pag-unlad ng unibersidad, na ipinagdiwang ang ika-30 anibersaryo nito, ay naglalayong lumipat sa isang dalawang antas na sistema ng mas mataas na edukasyon (bachelor-master), na lumilikha ng isang high-tech na base para sa pagsasanay: 2010 Ang sentro ng pagsasanay at demonstrasyon ng Pumori-SIZ ay nilikha, isang sistema ng edukasyon sa telekomunikasyon ay inilunsad para sa mga mag-aaral ng Russian State Pedagogical University, isang silid ng media ay binuksan sa aklatang pang-agham, at ang pangalawang internasyonal na kumperensya na "Propesyonal na Edukasyon ng mga Espesyalista sa Craft" ay ginanap . Ayon sa rating ng RIA Novosti at State University, ang Higher School of Economics ng Russian State Pedagogical University ay nangunguna sa mga pedagogical at teknikal na unibersidad ng Urals Federal District sa mga tuntunin ng aktibidad na pang-agham at publikasyon.

Ang Faculty of Film and Television ng Institute of Arts ng Russian State Pedagogical University ay nagtapos ng mga unang espesyalista nito.

Ayon sa mga resulta ng pagsubaybay ng estado at unibersidad ng Russia "Kalidad ng pagpasok sa mga unibersidad 2011 : average at minimum na mga marka ng Unified State Exam sa mga lugar ng pagsasanay" Ang RSUPU ay nakakuha ng 1st place sa mga unibersidad ng Russia na nagre-recruit para sa mga lugar sa pangkat na "Pedagogical Education". Ang istraktura ng RGPPU ay may kasamang 8 institute, 1 departamento, 3 kolehiyo, 19 na sangay at tanggapan ng kinatawan, at isang sentrong pang-edukasyon para sa kaligtasan sa kalsada na "ElIn-Auto", na nilagyan ng natatanging modernong kagamitan sa pagsasanay, ay binuksan din. Nanalo ang RSPPU ng pinakamalaking bilang ng mga gawad mula sa Russian Humanitarian Research Foundation sa mga organisasyon sa rehiyon ng Sverdlovsk.

Pinagsasama ng unibersidad ang pangunahing posisyon nito: naganap ito sa unang lugar sa katanyagan sa mga nagtapos ng mga paaralan sa Ekaterinburg 2012 taon, tumatanggap ng 62% ng kanilang mga boto (survey ng All-Russian Center for the Study of Public Opinion); ang komisyon sa akreditasyon ay nagbigay ng opinyon sa pagsunod ng RSUPU sa mga kinakailangan para sa isang modernong mas mataas na institusyong pang-edukasyon; pinamumunuan ng unibersidad na UMO para sa PVE ay ipinagdiwang ang ika-25 anibersaryo nito. Ang Ural Center for Testing Russian as a Foreign Language para sa mga mamamayan ng mga dayuhang bansa ay nilikha (Rector's Order No. 394 ng Hulyo 31, 2012), na ang mga sertipiko ay kinikilala ng ALTE (European Association for Linguistic Testing).

SA 2013 Noong 2009, ang RSEPU ay naging isa sa mga unibersidad na pinili ng Sverdlovsk Regional Entrepreneurship Support Fund upang ayusin ang pagsasanay para sa mga negosyante. Ang unibersidad ay hindi lamang nagsasanay ng mga propesyonal sa siyam na mga institusyon, ngunit nagtatatag din ng mga produktibong pakikipag-ugnayan sa mga tagapag-empleyo: ayon sa all-Russian na ranggo ng mga mas mataas na institusyong pang-edukasyon, na nagpapakita ng antas ng trabaho ng mga serbisyo sa tulong sa pagtatrabaho sa nagtapos, ang unibersidad ay nakakuha ng ikatlong lugar sa mga unibersidad sa Rehiyon ng Sverdlovsk. Kahit na sa panahon ng proseso ng pag-aaral, ang mga mag-aaral ay nakakakuha ng pagkakataon na subukan ang kanilang mga kamay, halimbawa, ang SSO "Energetik" RGPPU ay nakikibahagi sa pagtatayo ng isang bagong de-koryenteng substation na "Yenisei" sa Krasnoyarsk.

Noong tagsibol ng 2013, dahil sa pag-expire ng mga kapangyarihan ng kasalukuyang rektor na si G.M. Romantsev, ang unang bise-rektor ng Russian State Pedagogical University na si Evgeniy Mikhailovich Dorozhkin ay nahalal sa posisyon ng rektor ng isang napakaraming boto ng mga kinatawan ng ang kolektibong paggawa.

E.M.Dorozhkin

Sa pamamagitan ng pagkakasunud-sunod ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia na may petsang Agosto 28, 2013 No. 1002, ang pederal na estado na autonomous na institusyong pang-edukasyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon "Russian State Vocational Pedagogical University" at ang federal state budgetary educational institution ng mas mataas na propesyonal na edukasyon "Nizhny Ang Tagil State Social Pedagogical Academy" ay muling inayos sa anyo ng pagsali sa NTGSPA sa RGPPU bilang isang hiwalay na yunit ng istruktura (sangay).

anibersaryo, 2014 Ang taon ng RSPPU ay nabanggit sa pamamagitan ng matagumpay na pagkumpleto ng pagsubaybay upang masuri ang pagiging epektibo ng mga unibersidad sa Russia, na isinagawa ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation, pati na rin ang pagiging kasapi sa International Vocational Education and Training Association (IVETA), na ang mga aktibidad ay naglalayong mapabuti at mapabuti ang mataas na kalidad na bokasyonal na edukasyon at ang pagpirma ng isang kasunduan sa pakikipag-ugnayan sa network para sa mga isyu ng mga tauhan ng pagsasanay para sa ekonomiya ng Republika ng Tatarstan sa pamamagitan ng pinagsamang base department ng Russian State University of Psychology and Education, nilikha sa non-state na institusyong pang-edukasyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon na "TISBI University of Management" (Kazan). Ang unibersidad ay pumapangalawa sa rehiyon ng Sverdlovsk sa mga tuntunin ng bilang ng mga mag-aaral na iginawad ng isang iskolar mula sa Gobernador ng Rehiyon ng Sverdlovsk (24 katao), bilang karagdagan, upang maipatupad ang programa para sa pagpapaunlad ng mga asosasyon ng mga mag-aaral ng Ang Russian State University of Pedagogical University, isang grant ay nanalo, halimbawa, ang teatro ng mag-aaral na "People T" ay nakatanggap ng 100 libong rubles. para sa pagpapatupad ng isang proyektong panlipunan.

Sa parehong taon, isang kumpetisyon ang inihayag, bilang isang resulta kung saan ang pangalan ng tatak (logo) ng RSPPU ay binuo at ginamit.
Ang pangunahing vector ng pag-unlad ay ang mga sumusunod: 2015 taon, ang mga internasyonal na aktibidad ng unibersidad ay nagsimula: RSEPU at ang Russian-Tajik (Slavic) University ay pumirma ng isang kasunduan sa pakikipagtulungan; ang mga plano para sa magkasanib na mga kaganapan, proyekto at siyentipikong pananaliksik ay tinalakay sa Russian Center ng Unibersidad ng Pécs (Hungary); Ang RSPPU ay pumasok sa Association of Higher Educational Institutions ng Azerbaijan at Russia; Sa panahon ng International Forum-Conference na ginanap sa Shanghai (China), ang Confucius School ng Russian State Pedagogical University ay ginawaran bilang ang pinakamahusay na Confucius School sa mundo.

Alinsunod sa bagong charter, binago ang pangalan ng unibersidad: Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Education "Russian State Vocational Pedagogical University" (RGPPU). Nagbago din ang istraktura: siyam na faculties ay pinagsama sa tatlong institute (Institute of Engineering and Pedagogical Education, Institute of Psychological and Pedagogical Education, Institute of Humanitarian and Socio-Economic Education). Ipinanganak batay sa SIPI-UGPPU-RGPPU, ang Educational and Methodological Association para sa PVE ay lumago sa balangkas ng Federal Educational Institution of Higher Education "Professional Pedagogical Education", ang ekspertong konseho kung saan pinamumunuan ng rektor ng Russian. State Pedagogical University Evgeniy Mikhailovich Dorozhkin.

Ang pangalawang pinakamahalagang vector ay ang pagtaas ng antas ng propesyonalismo ng mga mag-aaral sa unibersidad: ayon sa mga resulta ng pambansang kampeonato ng kahusayan ayon sa mga pamantayan ng WorldSkills, dalawang ginto, dalawang pilak at isang tanso ang napanalunan; dalawang mag-aaral ang naging mga nagwagi sa rehiyonal na yugto ng taunang parangal na Mag-aaral ng Taon.

Ang trabaho sa mga direksyong ito ay nagbunga ng mga resulta. SA 2016 Noong 2018, tinanggap ang RSPPU sa consortium ng International Association of Professional Continuing Education, at nakatanggap din ng dalawang proyekto sa loob ng balangkas ng programang Erasmus+ na "Development of the Potential of Higher Education" (mga kasosyo ay mga unibersidad sa Cyprus, Malta, Slovakia, Russia at Uzbekistan). Sa kauna-unahang pagkakataon sa Russia, isang proyekto na naglalayong makipagpalitan ng karanasan sa larangan ng mga kasanayan sa Europa ng pag-aaral na nakabatay sa trabaho (Work-Based Learning) sa pangalawang bokasyonal na edukasyon ay inilunsad batay sa Russian State University of Psychology and Education.

Ang journal na "Edukasyon at Agham" ay kasama sa European Reference Index para sa Humanities at Social Sciences (ERIH PLUS), ang Federal Service for Supervision of Communications, Information Technologies and the Media (Roskomnadzor) ay pinalawak ang teritoryo ng pamamahagi nito sa mga dayuhang bansa. .

Ang Legislative Assembly ng Sverdlovsk Region ay nagbigay ng mataas na pagtatasa sa gawain ng unibersidad - ang Russian State Vocational Pedagogical University ay iginawad ng honorary diploma para sa malaking kontribusyon nito sa pagsasanay ng mga highly qualified na espesyalista (Resolution na may petsang Hunyo 29, 2016 No. 3031 -ПЗС). Sa parehong taon, ang ika-50,000 na nagtapos ay umalis sa mga pader ng Russian State University of Psychology and Education.

Ang mga ekstrakurikular na aktibidad ng mga mag-aaral ay nagkaroon din ng positibong epekto. Ang pahayagan ng mag-aaral na "Profi" ay naging isang laureate ng XXIII Moscow Open Festival of Student Creativity "Festos-2016". Ang mga boluntaryo ng mag-aaral, na nakikilahok sa mga proyekto sa unibersidad at internasyonal, ay nakamit ang isang mataas na gantimpala: isang seremonya ang ginanap upang ilipat ang isang kopya ng Victory Banner sa SOOO ng mga beterano at pensiyonado (order No. 5 ng Abril 27, 2016) para sa walang hanggang imbakan ng ang RSUPU.

Hindi nagpapahinga sa mga tagumpay nito, patuloy na pinapabuti ng RSPPU ang istraktura nito alinsunod sa mga kinakailangan ng panahon. Binuksan ang RAO Scientific Center (SC RAO RGPPU), na nakatuon sa pagsasaliksik ng mga problema sa pagpapaunlad ng vocational pedagogical at vocational education (batay sa kasunduan No. 06–15/11 na may petsang Disyembre 22, 2016 sa pakikipagtulungang siyentipiko sa Russian Academy of Edukasyon). Ang mga kolehiyo (EMK at EEMK), na bahagi ng unibersidad, ay pinagsama sa College of Electrical Power and Mechanical Engineering (KEM) sa pamamagitan ng utos ng rektor ng Russian State Pedagogical University na may petsang Marso 30, 2016 No. 223.

Sa susunod 2017 Noong 2008, ang Russian State University of Psychology and Education ay naging isang eksperimentong plataporma para sa Institute for Educational Development ng Russian Academy of Education "Mga makabagong modelo ng mga sistemang pang-edukasyon sa mga kondisyon ng pagpapatuloy ng panghabambuhay na edukasyon," at ang Institute of Continuing Education ( INO) ay nilikha batay sa Faculty of Advanced Studies at ng Departamento para sa Pagbuo ng mga Network ng Impormasyon at Suporta sa Teknikal. Ayon sa mga resulta ng isang malakihang pag-aaral ng siyentipikong produktibidad ng mga unibersidad na isinagawa ng Expert analytical center, ang RSPPU ay kabilang sa 15 pinakamahusay na unibersidad sa Russia sa larangan ng agham panlipunan. Ang RSUPU ay naging konduktor ng misyon ng pagpapalawak ng panlipunang pakikipag-ugnayan ng mga unibersidad: isang kinatawan ng unibersidad ang nakibahagi sa ekspertong seminar sa reporma sa mas mataas na edukasyon na "Universities and Social Engagement", na ginanap sa Unibersidad ng Nicosia (Republika ng Cyprus).

Parehong humanitarian at teknikal na mga lugar ay umuunlad nang maayos. Sa site ng Yeltsin Center, kasama ang Ministri ng Pangkalahatan at Propesyonal na Edukasyon ng Rehiyon ng Sverdlovsk, ginanap ng unibersidad ang unang kumperensya sa rehiyon sa pagbuo ng mga propesyonal na kakayahan na "WorldSkills ng RSVPU", at ang sangay ng Nizhny Tagil ng Russian State University of Ang Pedagogical University (NTGSPI) ay naging plataporma para sa unang pambansang interuniversity championship na "Young Professionals (Worldskills Russia) )" para sa mga kakayahan na "guro ng teknolohiya" at "guro ng mga elementarya at sekondaryang paaralan." Ang proyektong "Bagong Craftsmen of Russia: Revival of the Social Layer of Craftsmen-Entrepreneurs" ay nakatanggap ng suporta at kasama sa portfolio ng mga proyekto ng Scientific Center ng Russian Open Society batay sa Russian State University of Public Education.

Upang bumuo ng pakikipagtulungan sa mga organisasyon ng mas mataas na edukasyon sa Kazakhstan, Kyrgyzstan, Tajikistan at iba pang mga bansa, ang RSUPU ay nagsagawa ng isang internasyonal na online na kumperensya "Edukasyon sa wika bilang batayan para sa pagbuo ng kahandaan ng mga nagtapos sa unibersidad para sa intercultural na komunikasyon."

Sa mga resultang ito, ang unibersidad ay lumapit sa susunod na halalan ng rektor, na inihayag sa isang pambihirang pagpupulong ng akademikong konseho ng Russian State University of Psychology and Education.

Makabuluhan para sa unibersidad 2018 ang taon ay napuno ng mahahalagang pangyayari. Ang mga kawani ng Russian State Pedagogical University ay bumoto para sa muling halalan ni Evgeniy Mikhailovich Dorozhkin sa posisyon ng rektor. Matagumpay na naipasa ang pagsusuri sa akreditasyon para sa mga pangunahing programang pang-edukasyon na ipinatupad sa unibersidad at sangay nito sa Nizhny Tagil.

Ang katanyagan ng RSPPU sa mga aplikante ay tumaas: ang unibersidad ay pumasok sa nangungunang 5 pedagogical na unibersidad sa Russia ayon sa mga resulta ng pagsubaybay sa kalidad ng pagpasok sa mga unibersidad para sa 2018 at 2017. Ito ay pinadali din ng katotohanan na sa mga tuntunin ng bilang ng mga Gobernador's scholarship recipients, ang unibersidad ay kinuha ang pangalawang lugar sa lungsod, sa likod lamang ng UrFU. At ang katotohanan na ang pagkapanalo sa kumpetisyon at ang pagkakaroon ng suporta sa pederal na gawad ay nagpapahintulot sa mga mag-aaral na ipatupad ang mga proyektong WorldSkills ng RSVPU, "Names of Heroes" sa malaking sukat, magsagawa ng isang all-Russian na seminar para sa mga tagapag-ayos ng mga paaralang aktibistang estudyante at ng Media. Paaralan ng RSVPU. Ang reputasyon ng unibersidad ay pinalakas din ng katotohanan na ang antas ng pagsasanay ay nagbigay sa mga mag-aaral ng pakikilahok sa mga internasyonal na kaganapan sa Yekaterinburg bilang mga tagasalin, lalo na sa World Cup.

Ang RSPPU ay patuloy na nagtatrabaho upang palalimin ang pagsasama ng unibersidad sa istrukturang pang-ekonomiya at panlipunan ng Russian Federation, na sinimulan ang pagpapatupad ng isang programa ng naka-target na pagsasanay ng mga kawani ng pagtuturo para sa mga negosyo sa rehiyon. Ang mga diploma ng master ay iginawad sa mga guro ng sentrong pang-edukasyon ng pangkat ng mga negosyo ng Chelyabinsk Pipe Rolling Plant (ChTPZ), na nakikilahok sa programang pang-edukasyon ng korporasyon na "The Future of White Metallurgy".

Ang mga tagumpay ng pangkat ng mga siyentipiko sa unibersidad na kasangkot sa internasyonal na proyekto na "RU Ecvet" ay humantong sa pagbubukas ng National Training Center na "ECVET RSUPU" sa Institute of Continuing Education ng RSUPU. Ang unibersidad ay pumasok sa isang eksperimento upang ipatupad ang konsepto ng pag-export ng edukasyong Ruso sa mga tuntunin ng bokasyonal na edukasyon at pagsasanay.

Maraming mga kaganapan ang naganap na nakatuon sa paghahanda para sa ika-40 anibersaryo ng SIPI-UGPPU-RGPPU.

May nakita ka bang typo? Pumili ng isang fragment at i-click Ctrl + Enter

Nagtapos ako sa Ural State Pedagogical University (USPU), ang landas kung saan ay hindi napakadali. Gumugol ako ng maraming taon sa iba pang pagsasanay, na hindi ko kailangan, kundi ng aking mga magulang. At ang unibersidad na ito ay malamang na naging isang transisyonal na yugto para sa karagdagang pagkamit ng layunin nito.

Ang pagbagsak ng unang pag-asa

Simula pagkabata, pangarap ko na maging doktor, dahil... Madalas akong may sakit at nakikita ang mga espesyalistang ito sa ospital at sa bahay. Nagbigay ako ng mga iniksyon sa mga manika, lahat ng teddy bear ko at ng aking kapitbahay ay laging natatakpan ng berdeng pintura, at ang arsenal ng mga laruan ay binubuo ng mga medikal na suplay: spatula, syringes, thermometers. Ngunit nang dumating ang oras upang magpasya sa isang propesyon, ang aking mga magulang ay nagsabi ng isang kategoryang "hindi," hindi man lang ako pinapayagang makatapos ng high school at ipahiwatig ang direksyon ng pag-aaral - polytechnic college. Pagpunta sa isang bukas na araw sa institusyong ito, sinabi ko rin ang isang kategoryang "hindi" bilang tugon. Pagkatapos ay pumili sila ng ibang taktika: pang-aakit at panghihikayat, at hindi ko napansin kung paano ako napunta sa radio engineering college ng Sverdlovsk, ngayon ay Yekaterinburg, (Sverdlovsk radio engineering college na pinangalanang A.S. Popov, ngayon ay Ural radio engineering college na pinangalanang A.S. Popov), kung saan pinagkadalubhasaan ko ang isang propesyon na hindi ko maintindihan: "mga gyroscopic na instrumento at aparato."

Mga pagtatangkang pigilan ang pag-aaral

Ang aking pagtutol sa anyo ng mga pagkabigo at pagliban sa mga klase ay mabilis na naalis sa pamamagitan ng pagsisikap ng aking mga magulang at guro, dahil... Ako ay isang masipag na mag-aaral sa simula at bago iyon nag-aral ako sa halos mga straight A's lamang. Ang tanging bagay na nagpapanatili sa akin sa institusyong ito ay ang aking kasintahan, na, na isinakripisyo ang kanyang pagnanais na mag-aral sa isang automotive technical school, ipinatala ako sa hindi maintindihan na espesyalidad na ito. Nahawaan niya ako ng kanyang interes sa teknolohiya at electronics. Nagustuhan ko rin ang mga lalaki sa grupo, ngunit madalas pa rin akong may sakit (ngayon ito ay para sa akin, hindi ko na kailangang pumasok sa paaralan), at hindi ako makakasama sa kanila sa kolektibong bukid "upang mag-ani ng patatas" o maglakad-lakad. Nang hindi naghihintay para sa graduation, na tumagal ng 4 na mahabang taon, nagpakasal ako. Ito ang unang kasal sa aming grupo, kaya nagdiwang kami bilang isang kabataan, sa isang engrandeng sukat, na may mga biro at pagbati. Ang pag-aaral ay nagsimulang makita bilang isang bagay na may pangalawang kahalagahan. Tinulungan ako ng aking asawa at ng kanyang kaibigan na isulat ang aking thesis, at pinindot ko lang ang mga pindutan habang ipinagtatanggol ang aking proyekto sa tesis, na nagpapakita ng kalidad ng gyrocompass.

Pagsasakatuparan ng pangangailangan para sa liberal na edukasyon sa sining

Sa sumunod na limang taon, nanirahan kaming mag-asawa sa Penza, kung saan siya naglingkod, at sinikap kong matanto ang aking sarili bilang asawa, ina, at guro sa kindergarten. Naging imposible ang trabaho ko sa dati kong specialty, at unti-unti kong naiisip na makakuha ng edukasyon sa humanities. Nagtatrabaho sa mga kindergarten, kapwa sa Penza at Sverdlovsk, napagtanto ko na kung walang edukasyon, mas mahusay na huwag magtrabaho doon. Hindi ko alam kung paano magsagawa ng mga klase sa mga bata, kung paano matutong maunawaan ang mga bata. Nagpahayag ako ng maraming mga ideya para sa pag-aayos ng trabaho sa mga batang preschool, bilang isang resulta kung saan ang pinuno ng kindergarten ay nagsimulang magalit sa akin: "Umupo sa aking lugar at pamahalaan!" Naisip ko, bakit hindi.

Pagpasok sa Pedagogical Institute (ngayon ay USPU)

Noong 1989, ito ay, sa katunayan, isang institusyon lamang kung saan sinanay ang mga guro, tagapagturo, at propesor. Nagpasya akong pumasok sa departamento ng PIMNO (Pedagogy and Methodology of Primary Education). Ngunit natakot ako nang malaman na kasama sa mga pagsusulit sa pasukan ang biology bilang isang sapilitang disiplina, na hindi itinuro sa teknikal na paaralan at ang aking kaalaman ay huminto sa antas ng botany at anatomya ng tao. Oo, at ito ay higit sa 15 taon na ang nakalipas, i.e. Kailangan kong pag-aralan ang buong kurso nang mag-isa. May isang buwan pa bago ang pagsusulit, at sinimulan kong masinsinang mag-aral ng mga aklat-aralin sa biology, anatomy, at botany. Ang mga pormula para sa mga kemikal na komposisyon ng mga sangkap ay mahirap: Nagtrabaho ako at tahimik na binibigkas ang mga hindi mabigkas na pangalan, ang kanilang komposisyon, at mga formula.

pagsusulit sa biology

Itong pagsusulit ang pinaka naaalala ko. Naaalala ko ang aking pagkabigla nang makita ko ang isang tanong tungkol sa komposisyon at istraktura ng balat, ang mga pag-andar nito. Parang walang alam, pero bigla kong napagtanto na wala akong alam sa isyung ito. Iginuhit ko ang mga larawan ng istraktura ng balat na lumitaw sa aking ulo, na nakita ko sa aklat-aralin, ngunit walang ibang pumasok sa isip.

Nagulat ako na naalala ko ang pahina sa aklat-aralin, ang numero ng talata, ang paglalarawan, at maging ang aking aksyon - pag-ikot ng pahina na may malinaw na komento sa isip - ito ay walang kapararakan, pagkatapos ay babasahin ko ito. Nakita ko kung paano nakaayos ang teksto sa aklat-aralin, ngunit ano ang sinasabi nito? At bigla kong naalala ang isang guro ng electronics mula sa isang teknikal na paaralan na mahilig magkwento ng mga nakakatawang kwento sa kanyang mga klase. Naalala ko ang kanyang mga biro tungkol sa hindi nahugasang mga medyas na maaaring tumayo at ang kanyang karagdagang mga talakayan tungkol sa paghuhugas ng mga ito, mas mabuti nang walang sabon at ang pangangailangan ng masusing pagbabanlaw upang ang balat ng mga paa ay makahinga. Nakolekta ko ang isang grupo ng mga katotohanan mula sa buhay tungkol sa kalidad ng paglalaba ng mga damit, tungkol sa pangangalaga sa balat, tungkol sa mga cream, tungkol sa paglubog ng katawan sa tubig at ang kakayahan ng katawan na tumanggap ng oxygen mula sa tubig gamit ang "mga butas" sa balat. Sinabi ko ang lahat ng ito sa mga tagasuri at nag-attach ng isang guhit ng istraktura ng balat, na hindi ko maipaliwanag sa siyentipikong paraan. Pinuri nila ako para sa aking masaganang karanasan sa buhay at nagtanong "Ngunit gayon pa man, ano ang istraktura ng balat?" Lahat! Muli akong natakot na ang tiyak na kaalaman ay kailangan at nagkomento sa aking pagguhit, ngunit hindi ganap. Itinama ako ng examiner, na sinagot ko na ito ang ipinapakita sa larawan. Doon, sa katunayan, iginuhit ko ang tatlong layer ng balat, at hindi dalawa, tulad ng sinabi ko. Pinagtibay ang susog dahil ay naidokumento sa isang naselyohang form.

Nakatanggap ako ng isang "mahusay" na marka, ngunit hindi ko akalain na para sa ganoong tanong ay kailangan kong gumamit ng malalim at nakalimutang mga recess ng aking memorya. Tila, gusto ko talagang pumasok sa unibersidad (at pagkatapos ay maging pinuno ng isang kindergarten)!

Ang proseso ng pag-aaral sa USPU

Nagsimula akong mag-aral sa edad na 29, may mga mag-aaral at nagtatrabaho sa isang kindergarten bilang isang guro. Nag-aral ako sa pamamagitan ng sulat, pagpunta sa mga sesyon 2 beses sa isang taon at pagdalo sa mga klase sa gabi tuwing Martes sa panahon ng intersession. Kasabay nito, nagtrabaho ako sa mga bata sa isang grupo, tumatanggap ng suweldo ng isang guro na 100 rubles, at pinamamahalaang kumita ng labis na pera sa ibang mga grupo kapag walang sapat na mga guro, pinapataas ang aking mga kita sa 120-130 rubles sa isang buwan. Hindi ito gaanong, ngunit nagustuhan ko ang pagtatrabaho, at sa wakas ay nagpasya akong manatili sa istrukturang ito.

Higit sa lahat nagustuhan ko ang asignaturang sikolohiya na itinuro ng isang batang guro. Nagulat ako sa kanyang kaalaman at karanasan. Ang paksa mismo ay tila isang uri ng himala, sa tulong kung saan maaari mong makilala ang isang tao, magplano ng mga klase na isinasaalang-alang ang kaalaman tungkol sa mga indibidwal na katangian ng isang tao, at pumili ng mga tauhan para sa trabaho. Nang iminungkahi nila na palawakin namin ang aming kaalaman sa sikolohiya sa pamamagitan ng karagdagang mga klase sa 6 na paksa, pumayag ako at bilang resulta ay nakatanggap kami ng sertipiko para sa karapatang magsagawa ng praktikal na sikolohikal na gawain kasama ang mga bata.

Kakatwa, hindi ako nagkasakit sa loob ng 5 taon ng pag-aaral, hindi ako lumiban sa isang klase.

Unibersidad bilang simula ng mga susunod na yugto ng edukasyon

Ang aking pag-aaral sa sikolohiya ay humantong sa akin pagkatapos sa espesyal na pagsasanay sa psychoanalysis. Sa tulong ng psychology, medyo napalapit ako sa pangarap ko noong bata pa ako na maging doktor, dahil... maraming mga sakit, tulad ng lumalabas, ay psychosomatic sa kalikasan at maaaring pagalingin sa tulong ng psychotherapy.

Sa unibersidad ng pedagogical na nakilala ko ang isang napaka-hinihingi at sa parehong oras ay napaka-matulungin na propesor ng sikolohiya na si Vasily Ivanovich Yakovlev, sa ilalim ng kanyang patnubay na una akong nagsulat ng isang kurso sa psychohygiene, at pagkatapos ay isang diploma na nagtatrabaho sa pag-iwas sa pagkabalisa sa mga preschooler. . Sa kanyang mungkahi, ang gawaing ito ay naging batayan para sa isang Ph.D. Ang disertasyon ay isinulat noong taon nang sabay-sabay kong naipasa ang minimum na kandidato. Ang aking pangalawang superbisor, Belkin August Solomonovich, propesor, doktor ng agham, akademiko, ay tumulong na gawing angkop ang gawaing ito para sa praktikal na paggamit sa mga kindergarten. Kaya, isang taon pagkatapos ng pagtatapos mula sa institute, bumalik ako dito upang ipagtanggol ang aking disertasyon at manatili doon upang magtrabaho bilang isang guro.

Propesyonal na pag-unlad

Habang nasa proseso pa ako ng pag-aaral, nagbago ang isip ko tungkol sa pagiging pinuno ng isang kindergarten. Nais kong gumawa ng mga pagbabago sa sistema ng edukasyon sa isang mas pandaigdigang antas, kaya sa aking huling taon ng pag-aaral ay iniwan ko ang posisyon ng methodologist, na nagtrabaho na ako sa loob ng 2 taon, sa posisyon ng espesyalista sa pagtatrabaho sa mga institusyong preschool (pagkatapos ay inspektor) sa departamento ng edukasyon ng distrito. Ngunit hindi ko gusto ang gawaing "papel", kaya nang makatanggap ako ng alok na magtrabaho sa isang unibersidad, pumayag ako nang walang pag-aalinlangan. Nagulat ako sa iskedyul ng trabaho - maraming libreng oras, na unti-unting napuno ng pagsasanay sa psychoanalysis at praktikal na gawain sa mga bata at magulang. Sa paglipas ng 15 taon ng trabaho sa unibersidad, natanggap ko ang titulo ng associate professor, ang posisyon ng propesor, lumipat patungo sa pagtatanggol sa aking disertasyon ng doktor, pumasa sa pre-defense at... biglang nagkasakit, napakaseryoso na ako ay hindi na makapagtrabaho sa unibersidad. Ang aking kaalaman bilang isang psychologist ay nagsabi sa akin na ito ay hindi isang aksidente, at ako ay umalis sa unibersidad sa parehong araw, huminto at patuloy na nagtatrabaho sa mga bata bilang isang psychoanalyst. Higit pa rito, ang aking mga kita ay pangunahing resulta ng sikolohikal, sa halip na gawaing pedagogical. Kaya, halimbawa, ang suweldo ng isang propesor sa aming unibersidad ay 13 libong rubles.

"Ural State Pedagogical University" (USPU) - pederal na institusyong pang-edukasyon sa badyet ng estado ng mas mataas na edukasyon, na itinatag noong 1930, isa sa mga pinakalumang unibersidad sa Urals.

Mahigit 20 libong estudyante ang nag-aaral ng full-time at part-time. Mayroong postgraduate at doctoral studies, 11 dissertation council. Sa mga tuntunin ng bilang ng mga full-time na mag-aaral (mga 6,500), ito ay pumapangalawa sa 17 unibersidad sa rehiyon ng Sverdlovsk (pagkatapos ng Ural Federal University na pinangalanang B. N. Yeltsin). Noong 2010, niraranggo nito ang ika-5 sa 71 ayon sa National University Ranking sa mga unibersidad ng pedagogical, humanitarian at linguistic.

Noong 2007, batay sa mga resulta ng pagsusuri ng proyekto ng network na "Innovations in Education," natanggap ng unibersidad ang katayuan ng isang makabagong negosyo, na nagpapatunay sa pamagat na ito noong 2010 at 2012.

Noong 2012, ayon sa mga resulta ng "Pampublikong kontrol sa mga pamamaraan ng pagpasok sa mga unibersidad bilang isang kondisyon para sa pagtiyak ng pantay na pag-access sa edukasyon," na isinagawa sa pamamagitan ng utos ng Public Chamber of Russia, ang USPU ay nakakuha ng ika-4 na puwesto sa 43 pedagogical na unibersidad sa Russia.

Encyclopedic YouTube

• 1 / 5

  Mga view:

Faculties

Mga Institute

• Institute of Fundamental Social and Humanitarian Education
  • Faculty of Law
  • Mga guro ng ekonomiya
  • Faculty ng Sosyolohiya
• Institute of Social Education
  • Kagawaran ng Social Pedagogy
  • Advertising at Public Relations
  • Mga kasaysayan at teorya ng gawaing panlipunan
  • Mga teknolohiya sa gawaing panlipunan
• Institute of Personnel Development and Management
  • Kagawaran ng Teorya at Practice ng Pamamahala ng Organisasyon
  • Kagawaran ng Acmeology at Management Psychology
  • Kagawaran ng Patuloy na Edukasyon
  • Kagawaran ng Mas Mataas na Propesyonal na Edukasyon
• Institute of Pedagogy at Childhood Psychology
  • Sentro para sa Karagdagang Edukasyon IPiPD
  • Sentro para sa pagsusulatan at e-learning
  • Faculty ng Pedagogy at Psychology ng Preschool Education
    • Department of Pedagogy at Childhood Psychology
    • Kagawaran ng Teorya at Mga Paraan ng Edukasyon para sa Kultura ng Pagkamalikhain
  • Faculty of Pedagogy at Paraan ng Primary Education
    • Kagawaran ng wikang Ruso at mga pamamaraan ng pagtuturo nito sa elementarya
    • Departamento ng Teorya at Paraan ng Pagtuturo ng Likas na Agham, Matematika at Computer Science sa Pagkabata
    • Kagawaran ng Pedagogy
• Institute of Special Education
  • Rehiyonal na sentro ng computer
  • Sentro ng Pagsusulit sa Kwalipikasyon
  • Center for Psychological and Pedagogical Support of Vocational Education of Persons with Disabilities
  • Faculty ng PC at PP para sa Special Education Workers
  • Faculty ng Correctional Pedagogy
• Unibersidad ng mga wikang banyaga
  • Kagawaran ng German Philology
  • Departamento ng Wikang Ingles, Metodolohiya at Pag-aaral sa Pagsasalin
  • Departamento ng English Philology at Comparative Linguistics
  • Departamento ng mga Wikang Romansa
  • Departamento ng Propesyonal na Nakatuon sa Edukasyon sa Wika
• Institute of Fundamental Psychological and Pedagogical Education
  • Department of Higher Pedagogical Education
  • Kagawaran ng Anatomy, Physiology at Valeology
  • Kagawaran ng Sikolohiya
  • Department of Age-related Pedagogy at Pedagogical Technologies
  • Kagawaran ng Pangkalahatang Pedagogy at Kasaysayan ng Edukasyon
• Institute of Psychology
  • Kagawaran ng Pangkalahatang Sikolohiya
  • Kagawaran ng Sikolohiyang Pang-edukasyon
  • Department of Social Psychology, Conflictology and Management
• Institute of Philology, Cultural Studies at Intercultural Communication
  • Kagawaran ng Retorika at Komunikasyon sa Interkultural
  • Kagawaran ng Makabagong Panitikang Ruso
  • Kagawaran ng Teorya at Mga Paraan ng Pagtuturo ng Wikang Ruso
  • Kagawaran ng Russian at Foreign Literature
  • Kagawaran ng Pangkalahatang Linggwistika at Wikang Ruso
• Institute of Physics and Technology
  • Kagawaran ng Pangkalahatang Physics at Natural Sciences
  • Kagawaran ng Teoretikal na Pisika
  • Kagawaran ng MP Physics at TSO
  • Kagawaran ng Pangkalahatang Teknikal na Disiplina
  • Kagawaran ng Teknolohiya
• Institute of Music and Art Education
  • Mga Paraan ng Departamento ng Pag-awit at Edukasyon sa Musika
  • Kagawaran ng Teorya at Kasaysayan ng Musika at Muse. mga kasangkapan
  • Department of Art Education
• Institute of Mathematics, Informatics at Information Technologies
  • Department of Informatics, Computer Science at Mga Paraan ng Pagtuturo
  • Kagawaran ng Teknolohiya ng Impormasyon
  • Kagawaran ng NIT sa Edukasyon