Maramihang pagbuo ng mga pangngalan sa Arabic. Mga nakatagong pangalan ng declension

Mayroong dalawang uri ng plural: "buo" at "sira."

1. buo maramihan numero.

Kapag bumubuo ng ganitong uri ng maramihan, ang panloob na istraktura ng pangalan ay nananatiling hindi nagbabago, buo - samakatuwid ang pangalan.

"Integer" plural ng mga pangalan na nagsasaad ng mga lalaking tao ( جَمْعُ المُذَكَّرِ السَّالِم ) ay nabuo sa pamamagitan ng pagdaragdag ng pagtatapos - ُونَ sa isahan na anyo. Halimbawa:

مُدَرِّسٌ guro Š مُدَرِّسُونَ guro

مُسْلِمٌ Muslim Š مُسْلِمُونَ mga Muslim

-ِ ينَ. Halimbawa:

Tandaan

Mayroon ding isang bilang ng mga pangalan na hindi nagpapahiwatig ng mga lalaki, ngunit bumubuo ng kanilang maramihan ayon sa nabanggit na pamamaraan. Halimbawa:

أَرْضٌ lupa Š أرْضُونَ lupain

سَنَةٌ taon Š سِنُونَ taon

عَالَمٌ mundo Š عَالَمُونَ mga mundo

Kung ang "integer" ay ang maramihan ng mga pangalan na nagsasaad ng mga lalaking tao

(جَمْعُ المُذَكَّرِ السَّالِمِ ) ay ang unang miyembro ng idafa, pagkatapos ay ang titik نَ “nun” ay pinutol mula dito at ito ay tinanggihan tulad ng sumusunod:

Integer plural ng mga pangalang pambabae (( جَمعُ المُؤَنّثِ السَّالِم nabuo sa pamamagitan ng pagdaragdag ng pagtatapos -َ اتٌ sa isahan na anyo.

(Sa isang tiyak na estado - َ اتُ ). Halimbawa:

طَالِبَةٌ Š طَالِبَاتٌ mag-aaral

الطَّالِبَةُ babaeng estudyante

Sa genitive at accusative na mga kaso ang pagtatapos na ito ay nagbabago sa - َ اتٍ . (Sa isang tiyak na estado - sa -َ اتِ ):

Hindi tulad ng integer plural na nagsasaad ng mga lalaking tao

kasarian ( جَمْعُ المُذَكَّرِ السَّالِم ), integer plural ng mga pangngalang pambabae

السَّالِم) (جَمْعُ المُؤَنَّثِ maaaring magpahiwatig mga tao babae, at walang buhay mga bagay. Halimbawa:

جَوَازٌ pasaporte Š جَوَازَاتٌ pasaporte

وِزَارَةٌ ministeryo Š وِزَارَاتٌ ministeryo

وَرَقَةٌ sheet Š وَرَقَاتٌ sheets

2."sira"maramihan numero(جَمْعُ التَّكْسِيرِ ) .

Ang ganitong uri ng maramihan ay nabuo hindi sa pamamagitan ng pagdaragdag ng anumang pagtatapos sa isahan na anyo, ngunit sa pamamagitan ng pagbabago sa mismong istruktura ng salita. Sa kasong ito, ang ilang mga titik ay idinagdag sa base ng pangalan (o, kabaligtaran, pinutol), ngunit ang mga ugat na titik ay napanatili. Halimbawa:

كِتَابٌ aklat Š كُتُبٌ aklat (binuo ayon sa formula na فُعُلٌ)

قَلَمٌ lapis Š أَقْلاَمٌ lapis (binubuo ng formula na أَفْعَالٌ)

دَرْسٌ lesson Š دُرُوسٌ lessons (binubuo ng formula na فُعُولٌ)

mag-aaral

مِثَالٌ halimbawa Š أَمْثِلَةٌ mga halimbawa (binubuo ng formula na أَفْعِلَةٌ )

عَالِمٌ scientist Š عُلَمَاءُ scientists (binuo ayon sa formula na فُعَلَاءُ)

عَامِلٌ manggagawa Š عُمَّالٌ manggagawa (nabuo ayon sa formula na فُعَّالٌ), atbp.

Ang "sirang" plural ay dapat matutunan kasama ang isahan na anyo, dahil ang pagpili ng isa o isa pang plural na pormula ay hindi tinutukoy ng mahigpit na mga patakaran.

Mga pagsasanay para sa pagsasama-sama

1) Hanapin ang mga plural na anyo ng mga sumusunod na pangalan sa diksyunaryo:

()حَدِيثٌ pagsasabi ng Propeta (sumakanya nawa ang kapayapaan)

()رَسُولٌ sugo

()قَبْرٌ libingan

()قَاتِلٌ mamamatay

()جَبَلٌ bundok

()قِرْدٌ unggoy

()مَنْفَعَةٌ benepisyo, benepisyo

()نِعْمَةٌ regalo, awa

()جَاهِلٌ ignoramus

() عَزَبٌ walang asawa, walang asawa

2) Isalin ang mga sumusunod na pangungusap at hanapin ang mga pangmaramihang pangalan sa mga ito:

خَلَقَ اللهُ الْكَوَاكِبَ وَالنُّجُومَ وَالْحَيَوَانَاتِ وَالنَّبَاتَاتِ وَغَيْرَهَا مِنَ الْمَخْلُوقَاتِ

ذَلِكَ الرَّجُلُ كَانَ فِي بِلاَدٍ كَثِيرَةٍ وَرَأَى أُنَاسًا وَمُدُنًا وَقُرًى كَثِيرَةً

____________________________________________

ذَهَبْتُ إِلَى الدُّكَّانِ فَاشْتَرَيْتُ الْمَلاَعِقَ وَالشَّوْكَاتِ وَالسَّكَاكِينَ وَالأَطْبَاقَ وَالأَكْوَابَ

____________________________________________

هَلْ يُوجَدُ فِي وَطَنِكَ غَابَاتٌ وَجِبَالٌ وَأَنْهَارٌ وَبِحَارٌ؟

____________________________________________

نعم، كُلُّ هَذِهِ الأَشْيَاءِ تُوجَدُ فِي بَلَدِي

____________________________________________

يَعِيشُ فِي الْبَحْرِ أَسْمَاكٌ وَحِيتَانٌ وَقُرُوشٌ وَسَرَطَانَاتٌ ...

____________________________________________

يُحِبُّ اللهُ الْمُؤْمِنِينَ الصَّالِحِينَ الصَّادِقِينَ وَيُبْغِضُ الْكَافِرِينَ الْفَاجِرِينَ الْكَاذِبِينَ

____________________________________________

كَانَتْ أُمَّهَاتُ الْمُؤْمِنِينَ (رَضِيَ اللهُ عَنْهُنَّ) عَابِدَاتٍ صَالِحَاتٍ تَائِبَاتٍ

____________________________________________

مُسْلِمُو رُوسِيَا يُحِبُّونَ إِخْوَانَهُمْ أَيْ مُسْلِمِي الْعَالَمِ كُلِّهِ

____________________________________________

3) Isalin ang mga pangungusap sa Arabic:

Maraming puno, bulaklak at paru-paro sa hardin

Ang halaman na ito ay gumagawa ng mga bisikleta, kotse at traktora

___________________________________________________

Maraming libro, magazine at tape sa tindahang iyon

___________________________________________________

Inimbitahan ko ang mga kamag-anak, kaibigan at kasamahan sa bahay

___________________________________________________

Ang Bashkiria ay may maraming kagubatan, lawa, ilog at bundok

___________________________________________________

Ang isang Muslim ay gumagalang sa mga nakatatanda, nagmamahal sa mga bata at pinoprotektahan ang mahihina

___________________________________________________

4) Alamin ang salawikain:

š الْفَقْرُ بِلاَ دُيُونٍ غِنًى ›

"Ang kahirapan na walang utang ay kayamanan"

May tatlong kaso ang Arabic: nominative, genitive at accusative. Ang karamihan ng mga pangalan ay tinanggihan ayon sa tatlong kaso na ito. Gayunpaman, ang ilang mga pangalan ay tinanggihan sa dalawang kaso lamang, dahil ang kanilang accusative case form ay tumutugma sa genitive case form.

Sample ng three-case declension

Tulad ng makikita mula sa talahanayan, sa isang tiyak na estado tanvins at ا ay hindi nakasulat, at ang mga pagtatapos ng case ay ipinahiwatig ng kaukulang mga patinig. Sa mga salitang pambabae na nagtatapos sa ة , alif hindi nakasulat.

Sa anyo ng nominative case, ang mga sumusunod ay inilalagay: ang paksa, ang nominal na panaguri at ang mga kahulugan na napagkasunduan dito, tulad ng makikita sa mga halimbawang ibinigay sa mga nakaraang aralin.

Ang pangalan ay inilalagay sa genitive case sa dalawang kaso:

pagkatapos ng isa pang pangalan ng kontrol (tingnan ang Aralin 9);

pagkatapos ng mga pang-ukol. Halimbawa: فِى ﭐلْ غُرْفَةِ 'sa kwarto', فِى ﭐلْ بَيْتِ 'sa bahay'.

Sa kaso kapag ang pangalan ay gumaganap bilang isang direktang bagay, ito ay tumatagal ng accusative na pagtatapos. Halimbawa:

رَسَمَ الوَلَدُ داراً . Ang bata ay gumuhit ng isang bahay.

طَبَخَ الطَّبَّاخُ السَمَكَ . Inihanda ng kusinero ang isda.

§ 3. Kategorya ng numero. Dalawahan

Ang Arabic ay may tatlong gramatikal na numero: isahan, dalawahan at maramihan.

Ginagamit ang dalawahang anyo kapag pinag-uusapan ang dalawang tao o bagay. Ito ay nabuo mula sa panlalaki at pambabae na isahan na anyo sa pamamagitan ng pagbagsak ng tanwin at pagdaragdag ng pagtatapos. انِ - āni . Sa kasong ito ang liham ة para sa mga pangalang pambabae ito ay pinapalitan ng isang titik ت . Mga halimbawa:

رَجُلٌ ‘tao’ → رَجُلاَنِ 'dalawang lalaki';

دَفْتَرٌ ‘kuwaderno’ → دَفْتَرَانِ 'dalawang notebook';

جَامِعَةٌ 'unibersidad' → جَامِعَتَانِ 'dalawang unibersidad';

عَامِلَةٌ 'manggagawa' → عَامِلَتَانِ 'dalawang manggagawa'.

Kapag nagdaragdag ng tiyak na artikulo, ang anyo ng dalawahang numero ay hindi nagbabago:

أَلدَّفْتَرَانِ 'dalawang notebook' (tiyak),

أَلْعَامِلَتَانِ ‘dalawang babaeng manggagawa’ (tiyak).

Ang mga pangalan sa dalawahang anyo, hindi katulad ng mga pangalan sa isahan na anyo, ay mayroon lamang dalawang anyo ng kaso - ang nominative form at ang genitive-accusative form.

Pagbaba ng mga pangalan sa dalawahang numero

Kapag bumubuo ng dalawahang anyo, ang panghuling hamza at alif ay karaniwang nagiging و -ў , at ang pangwakas ى (alif maxȳ ra) -ā nagiging ى – ika . Mga halimbawa: صَحْرَاءُ Sa A X rā'sa 'disyerto' → صَحْرَا وَانِ Sa A X rāўāni 'dalawang disyerto'; مَعْنًى ma‘nan'kahulugan' → مَعْنَيَانِ ma‘nayāni'dalawang kahulugan'.

تمارين

Basahin at isalin ang mga sumusunod na salita at pangungusap:

١ ) طالبان، رجلان، كتابان، تلميذتان، مهندسان، ضابطان، مدرستان، مدرسان، قلمان، حقيباتان، بابان، جامعتان، مكتبتان، صديقان، مكتبان، عاملان، مدينتان، شابتان، أستذان، سبورتان، كرسيان، سيارنان .

٢ ) الكتابان جديدان . الطالبان طويلان . المدينتان كبيرتان . المهندسان نشيطان . التلميذتان مجتهدتان . الغرفتان صغيرتان . المعلمان مشهوران . الطبختان جملتان . المجلتان عربيتان . الجريدتان روسيتان .

Bumuo ng dalawahang anyo ng mga pangalan:

طبيب، طبيبة ، دفتر ، مريض، صحراء .

Tanggihan ang mga salita na may at walang tiyak na artikulo ayon sa kaso:

مزارع، عاملة، أختان، داران، شابتان .

4 . Isulat ang mga salita البريدان، المك توب ان بريد، مكتبة، الكتاب، المجلة، كتابان ، قميصان ، kasabay ng isa sa mga pang-ukol من، فى at isalin ang mga ito.

كَلِمَاتٌ جَدِيدةٌَ

5. Basahin, muling isulat at isalin ang mga sumusunod na pangungusap sa Russian:

البيت بعيد . الجامعة قريبة . الدرس سهل . ال لغة صعبة . الكتاب قديم . الكرسي صغير . المكتوب جديد . الغرفة نظيفة . النافذة وسخة . هل الباب مفتوح؟ لا . الباب مقفل . هل النافذة مفتوحة؟ نعم . النافذة مفتوحة . البابان مفتوحان . النافذتان مقفلتان . هل هما مفتوحتان؟ لا . المدينة حديثة .

الطالب مجتهد . الطالبة مجتهدة . كريم شاب . زينب شابة . هو جالس . هي جالسة . هل هو حسن؟ نعم، هو حسن . هي حسنة أيضاً . أنت قوي . أنا ضعيفة . أنت جميلة . كريم ومحمود طالبان . زينب وفاطمة ممرصتان . العاملان مجتهدان . العاملتان مجتهدتان . الشابان ظريفان . هما جالسان . الشابتان ظريفتان . هما جالستان .

وجد المدير مكتوبا . رسم كريم نباتا . كتب الرجل المكتوب . شرب الشاب اللبن .

6 . Sagutin ang mga sumusunod na tanong.

tagal: 30 minuto

Ito ay aralin sa Arabic bilang 3. Ito ay nakatuon sa: maramihan at wika. Mga halimbawa sa pahinang ito: diksyunaryo , gramatika, At mga parirala. Gugugugol ka ng 30 minuto sa araling ito. Upang makinig sa salita, mangyaring mag-click sa icon ng Audio . Kung mayroon kang anumang mga katanungan tungkol sa kursong ito, mangyaring makipag-ugnayan sa akin sa pamamagitan ng email: Matuto ng Arabic.

Nasa ibaba ang isang listahan ng mga pinakakaraniwang ginagamit na salita, ang saklaw nito ay: Maramihan. Ang talahanayan sa ibaba ay may 3 column (Russian, Arabic at pagbigkas). Subukang ulitin ang mga salita pagkatapos makinig. Makakatulong ito sa iyo na mapabuti ang iyong pagbigkas at mas matandaan din ang salita.

Listahan ng mga pang-uri

Narito ang isang listahan ng mga pangungusap na naglalaman ng ilan sa mga item sa bokabularyo na ipinakita sa itaas na paksa tungkol sa: Pangmaramihan. Nagdaragdag ng mga pangungusap upang matulungan kang maunawaan kung paano makakaapekto ang istruktura ng isang buong pangungusap sa paggana at kahulugan ng mga indibidwal na salita.

Pangmaramihang may mga halimbawa

Bokabularyo ng mga wika

Ito ay isang listahan ng mga bokabularyo ng wika. Kung matututuhan mo ang mga sumusunod na salita sa pamamagitan ng puso, gagawin nitong mas madali at mas kasiya-siya ang iyong pakikipag-usap sa mga katutubo.

Bokabularyo ng mga wika

Pang-araw-araw na Usapang

Panghuli, tingnan ang listahan ng mga pariralang ginagamit sa pang-araw-araw na komunikasyon. Para sa kumpletong listahan ng mga sikat na expression, pakitingnan ang: Arabic phrases.

Mga pariralang Arabe

Mga benepisyo ng pag-aaral ng isang wika

Ang mga batang pinalaki sa isang bilingual na kapaligiran ay napabuti ang panandaliang memorya kumpara sa mga pinalaki sa isang monolingual na tahanan. Ang pinahusay na panandaliang memorya ay nangangahulugan na ang mga may-ari nito ay mas mabilis sa mga kalkulasyon ng isip, mas advanced sa pagbabasa, at marami pang ibang mga kakayahan na mahalaga sa kaligtasan.

Mabuti ang iyong ginawa at naipasa mo ang araling ito! Nakumpleto mo ang araling ito noong: maramihan at wika. Handa ka na ba para sa susunod na aralin? Inirerekumenda namin na dumaan Aralin sa Arabic 4. Maaari mo ring i-click ang isa sa mga link sa ibaba, o bumalik sa aming home page sa pamamagitan ng pag-click sa link dito: