Buod ng aralin: Pagsulat ng mga salitang nagtatapos sa tsa, tsya, tsya. Paksa ng aralin: Pagpapahiwatig ng mga tunog sa dulo ng mga pangngalan at pandiwa. Pagbaybay ng tsya at tsya sa mga pandiwa Mga salitang nagtatapos sa tsa

Paksa: Pagsusulat ng mga salitang nagtatapos sa tsa, tsya, tsya

Pagganyak para sa mga aktibidad sa pag-aaral.

Hello mga bata!

Nagkatinginan sila

Ngumiti sila at tahimik na umupo.

Lumingon sa isa't isa, ngumiti at hilingin sa isa't isa ng magandang kalooban.

Buksan natin ang mga notebook, isulat ang numero, mahusay na trabaho.

1 Slide

Salungguhitan ang mga ispeling na iyong natutunan.

Abril 9.

Cla ss n at ako R A bot.

Guys, mayroon tayong mahalagang pagtuklas na gagawin. Upang gawin ito kailangan mong maging matulungin at aktibo.

Nais mo bang tumuklas ng mga bagong lihim ng wikang Ruso?

2. Pag-update ng kaalaman at pag-aayos ng mga indibidwal na paghihirap sa isang pagsubok na aksyon.

Kawili-wiling bahagi ng pananalita

Nakatira sa Russian.

Sino ang gumagawa ng ano, sasabihin:

Gumuguhit, sumulat, o kumakanta,

Pagbuburda o pag-aararo,

O makaiskor ng goal

Nagluluto, nagprito, naglalaba, naglilinis -

Sasabihin niya sa amin ang lahat... (verb)

Anong bahagi ng pananalita ang ginamit natin sa mga nakaraang aralin?

Tandaan kung ano ang alam mo tungkol sa pandiwa.

Ano ang pandiwa?

Anong mga tanong ang sinasagot ng pandiwa?

Paano nagbabago ang pandiwa?

Ano ang pinakakaraniwang pandiwa sa isang pangungusap?

Ano ang reflexive verbs?

Magaling! Sinagot mo lahat ng tanong ko.

Paano sa tingin mo? Bakit natin inuulit ang kaalaman tungkol sa pandiwa?

Sa tingin mo alam ba natin ang lahat tungkol sa pandiwa?

kaligrapya

Sa pisara: Sp vr li ro chi (board)

Subukang i-decipher ang recording. Anong mga katangian ng pandiwa ang nakatago?

Isulat ang mga kumbinasyon ng titik sa iyong kuwaderno.

Pagsubok na gawain.

Makinig sa mga salita: Blue[tsa], bird[tsa], swim[tsa], swim[tsa], smile[tsa], transfer[tsa].

Anong kawili-wiling bagay ang narinig mo sa lahat ng mga salita? (naririnig namin ang tsa sa dulo ng mga salita)

2 Slide

Buksan ang mga bracket, isulat ang mga salita (lumabas sa isang kadena nang paisa-isa at isulat sa pisara o tumawag ng dalawang estudyante).

- Ngayon tingnan, natapos ko ang parehong gawain: tit, ibon, paliligo, paglangoy, pagngiti, tulay ng ilong, paggalaw.

3 slide (ang aking mga salita)

Pagkilala sa sanhi ng kahirapan.

Suriin ang baybay ng mga salita sa pisara.

Sino ang walang pagkakamali?

Sino meron? Sa anong salita?

Ano ang mangyayari? Ang gawain ay pareho, ang mga salita ay pareho, ngunit sila ay nakasulat sa iba't ibang paraan. Bakit sila nagkamali? Ano ang hindi mo alam? (hindi namin alam ang mga patakaran sa pagsulat ng mga ganyang salita)

Nabuo ng mga mag-aaral ang layunin ng aralin.

Sabihin ang layunin ng aralin. (kilalanin ang mga panuntunan sa pagsulat ng mga salita na nagtatapos sa tsa, tsya, tsya na may malambot na senyales, gumawa ng algorithm o diagram, matutong magsulat ng mga salita nang tama gamit ang algorithm o diagram)

4. Paggawa ng isang proyekto para makaahon sa kahirapan.

Trabahosa mga pangkat

Ngayon iminumungkahi ko na magtrabaho ka sa mga kard sa mga grupo, maghanap ng iyong sariling mga paraan ng paggawa ng mga bagay (kumuha ng isang panuntunan) kapag nagsusulat ng mga salita, kumuha ng isang panuntunan.

4 Slide

Ipamahagi ang mga salitang ito sa tatlong hanay. Kumilos nang mahigpit ayon sa plano:

1. Magtanong tungkol sa mga salita.

2. Tukuyin ang bahagi ng pananalita.

3. Tukuyin ang anyo ng mga pandiwa.

4. Gumawa ng konklusyon kapag ang mga salita ay nakasulat na TSA, TSYA, TSYA.

Nag-aaral, nag-aaral, nag-aaral, nagtatrabaho, nagtatrabaho, tite, kalye, swimming, swimming.

Pagpapatupad ng itinayong proyekto.

A) Pagsusuri sa takdang-aralin (nagsalita ang mga bata, nagsusulat ang guro sa pisara)

Suriin natin ang gawain.

Anong mga salita ang isinulat sa unang hanay (mag-aaral, tit, kalye)

Bakit? (ito ay mga pangngalan)

(Anong bahagi ng pananalita ito? Alin? Sagot)

Anong mga salita ang nakasulat sa ikalawang hanay? (pag-aaral, trabaho, paglangoy)

Bakit? (ito ay mga pandiwa (3rd person), sinasagot nila ang tanong na ano ang ginagawa nito? ano ang ginagawa nila?) Anong mga panghalip ang maaaring palitan sa mga tanong na ito?

Anong mga salita ang nakasulat sa ikatlong hanay? (pag-aaral, trabaho, paglangoy)

Bakit? (ito ay mga hindi tiyak na pandiwa, sinasagot nila ang mga tanong kung ano ang gagawin? ano ang gagawin?)

5 Slide

Gumawa ng konklusyon: kailan isinusulat ang mga salita na TSA, kailan TSYA, at kailan TTSYA na may malambot na tanda?

Batay sa mga natuklasan, ang diagram ay pinunan.

Pangngalan pandiwa

WHO? Ano? anong gagawin? ano ang ginagawa niya?

anong gagawin? anong ginagawa nila?

Tsa n.f. 3 l.

Tsya tsya

b) Paghahambing sa pamantayan sa slide.

Ihambing natin ito sa pamantayan.

6 slide (diagram sa slide)

Kung maririnig natin ang tsa sa dulo, kailangan nating maunawaan ang pangngalan. Ito ay alinman sa isang pandiwa. Kung maririnig natin ang salitang tsa sa kabayo

Mayroong 2 paraan (sa pamamagitan ng tanong, ayon sa anyo)

Tinutukoy namin ang bahagi ng bakuran (kung sumulat kami ng sush, kung gl dapat naming suriin kung kailangan ang tanda o hindi, maaari mong suriin sa 2 paraan:

Kung may b sa tanong, isinusulat namin ang sign….

2 bd. Kung ang salita ay nasa isang hindi natukoy na anyo, sumusulat kami gamit ang ь sign

Pisikal na ehersisyo.

6. Pangunahing konsolidasyon sa panlabas na pananalita

Ngayon, gamit ang algorithm, kumpletuhin natin ang gawain sa card

Card 1

Gumawa tayo ng ilang independiyenteng trabaho ngayon, gagawin natin. Ginagamit namin ang diagram.

7 Slide (gawain sa slide, sa tabi ng card)

Mga kaibigan (___________) kilala____sya (________) may problema (sa pisara bilang unang linya) (Magkaibigan kung ano ang ginagawa nila ay kilala, walang malambot na tanda sa tanong, kaya sila ay kilala, sumusulat kami nang walang malambot na tanda, kung kilala sila, ito ay isang 3rd lia verb, ngunit sa ika-3 liya ь ay hindi kailangan ).

Ang duwag ay natatakot sa kanyang anino (ano ang kanyang ginagawa?) (3rd letter) (ang duwag ay natatakot sa kanyang anino, ano ang kanyang ginagawa? Walang malambot na tanda sa tanong, ibig sabihin

Ang bawat taong kumikilos (ano ang ginagawa niya?) ay kilala (ika-3 titik)

Ang mga bagay ay nahuhulog sa kanyang mga kamay (ano ang kanyang ginagawa?) (3rd p.)

Upang matakot sa kasawian (ano ang gagawin?) (hindi natukoy f.), at hindi makita ang kaligayahan (ano ang gagawin?) (hindi natukoy f.)

Ito ay hindi isang kahihiyan na hindi malaman, ito ay isang kahihiyan (ano ang gagawin?) na hindi mag-aral (hindi natukoy na parirala)

tanggapin ang lahat (ano ang gagawin?) (hindi natukoy f.) - walang gawin

Independiyenteng trabaho na may self-test sa board.

Gumawa tayo ngayon ng independiyenteng gawain sa anyo ng isang laro upang malaman kung gaano mo kahusay ang pagbabaybay ng mga pandiwa.

I-lock ang iyong sarili ng deadbolt (ano ang gagawin?)

Lumilitaw ang fog (lilitaw ang fog sa ikatlong tao

Paghahanda para sa kalsada

Kailangan nating pangalagaan ang ating kalusugan

Gustong mag-aral

Babaeng nag-aaral

Mahilig magtrabaho

8 Slide Check

Itala ang resulta ng iyong trabaho.

8. Pagsasama sa sistema ng kaalaman (oral work)

Basahin ang mga salita.Slide

Anong karaniwan? Paano sila naiiba? Tukuyin kung aling bahagi ng mata ang bawat salita?

Huwag malito ang mga anyo ng mga pandiwang ito sa mga pangngalan na nagtatapos sa –tsa!

Ang tulay ng ilong ay inilipat (ang tulay ng ilong ay nagtatapos sa tsa, na nangangahulugang ito ay isang pangngalan. Ang inilipat ay nagtatapos sa tsa, ang tanong kung ano ang ibig sabihin nito ay isang pandiwa)

Voditsa - mahahanap

Knitting needle - natutulog

Ano ang kailangan nating gawin upang maging malinaw ang leksikal na kahulugan ng mga salita? (Magandang pagsamahin ang mga kumbinasyon upang maunawaan

Gumawa ng mga parirala gamit ang mga salitang ito upang maging malinaw ang leksikal na kahulugan ng mga salita.

(Masakit ang tulay ng ilong - ipinagpaliban ang pagpupulong

Purong tubig - hindi na kailangang makipag-hang out sa kanya

Matalim na karayom ​​sa pagniniting - hindi siya makatulog)

Takdang aralin . 1. Bumuo ng mga pangungusap na may mga pandiwatrabaho Atgumagana.

Pumili ng mga salita ayon sa uri:inilipat - tulay ng ilong (sumangguni sa pagsasanay na ginawa sa simula ng aralin)

10. Pagninilay sa mga gawain sa aralin.

Ang aming aralin ay natapos na.

Malapit nang mag ring ang bell

Ang aralin ay natapos na.

Lahat ay may nagawa.

Isa-isahin natin ngayon... (resulta).

Pagninilay sa mga tanong:

Ano ang layunin ng aralin?_____________________

Naabot mo na ba ang iyong layunin? (Oo, natuklasan namin ang panuntunan, gumawa ng diagram, nagtrabaho ayon sa scheme)

Suriin ang iyong pag-unawa sa materyal

Wala akong nagawang pagkakamali.

Nagkamali ako ng 1-3 beses.

Mahigit 3 beses akong nagkamali.

Hindi ko naintindihan ang materyal.

- Pagmamarka para sa aralin .

Salamat sa aralin!

Paksa ng aralin: Pagtukoy ng mga tunog [tsa] sa dulo ng mga pangngalan at pandiwa. Ang pagbabaybay ay at nasa pandiwa.

Target: Sa pamamagitan ng paglutas ng sitwasyon ng problema batay sa pananaliksik, ituro sa mga mag-aaral ang pagtatalaga ng mga tunog [ca] sa dulo ng mga pangngalan at pandiwa. Paunlarin ang kakayahang makahanap ng mga kondisyon para sa pagpili ng mga spelling sa mga pandiwa.

Sa panahon ng mga klase

Bahagi ng organisasyon.

Magtrabaho nang tahimik. Kung gusto mong sumagot, itaas mo ang iyong kamay! Huwag manghuli ng mga uwak!

Isang minuto ng pagsulat. Iba't ibang gawain (ayon sa antas ng kahirapan)

nandito na

Ano ang masasabi mo tungkol sa mga kumbinasyon ng titik? Anong bahagi ng isang salita ang maaaring maging mga kumbinasyon ng titik na ito? Anong bahagi ng talumpati ang pag-uusapan natin sa klase? Sabihin sa amin kung ano ang alam mo tungkol sa pandiwa mula sa mga kumbinasyon ng titik na ito.

Gumagana ang pangkat 2 gamit ang mga test card.

Pumili ng isang pahayag mula sa tatlong pagpipilian sa sagot:

isulat ang maliit na titik na ito nang isang beses.

1. Ang pandiwa ay 4. Ang pandiwa ay nagbabago

A. Bahagi ng salita b. Sa pamamagitan lamang ng mga numero

b. Miyembro ng pangungusap c. Minsan lang

d. Bahagi ng pananalita d

2. Ang pandiwa ay nangangahulugang 5. Sa anong anyo maaaring gamitin ang mga ito?

V. Katangian ng bagay at. Present V.

l. Ang pagkilos ng aytem o. Present v., Ave. v., Bud. V.

j. Pangalan ng bagay u. atbp. v., Bud. V.

3. Sa pangungusap, ang pandiwa ay 6. Sa anong anyo ng pamanahon nagbabago ang pandiwa?

A. Kadalasan ang panaguri ay k. v., Ave. v., Bud. V.

V. Isang pangalawang miyembro ng l. atbp. V.

d. v., Bud. V.

Mula sa mga nakasulat na maliliit na titik na natanggap, isulat ang salita - ito ang susi sa pagsubok.

Pangharap na gawain sa klase.

Suriin sa pamamagitan ng SLIDE. TANTA.

Pag-update ng kaalaman.

Halos wala siyang row

Ang mga titik ay tumutugma sa mga titik.

Kakayahang walang kahihiyan

Nagsasabi ng balita.

Sa isang sheet nito

Maraming iba't ibang balita. (NEWSPAPER)

Trabaho sa bokabularyo at pagbabaybay

· tukuyin ang leksikal na kahulugan ng bawat salita.

· bigyang-diin.

Ilang pantig ang kabuuan?

· aling mga pantig ang hindi binibigyang diin?

· i-highlight ang "maling" mga lugar.

(Ang pahayagan ay isang pana-panahong publikasyon sa anyo ng malalaking sheet, na nakatuon sa mga kaganapan ng kasalukuyang buhay pampulitika at panlipunan. Makipagtulungan sa diksyunaryo ni Ozhegov.)

Gumawa ng mga salita na may parehong ugat para sa salitang NEWSPAPER - NEWSBOY, NEWSBOY, NEWSBOY.

Pagbukud-bukurin ito ayon sa komposisyon. Paano baybayin ang isang ugat sa mga salitang may parehong ugat.

Koneksyon sa buhay. Ano ang pangalan ng ating lokal na pahayagan? Pagpapakita ng mga lokal na pahayagan.

Mensahe ng paksa. Pagtatakda ng mga layunin sa pag-aaral.

Makinig sa quatrains, mag-ingat, kung maririnig mo ang parehong pagbigkas sa mga salita, subukang tandaan ang mga salitang ito.

Ang araw ay lumulubog, ang tubig ay umaagos,
Ang tit bird ay tumitingin sa tubig.
Nagpasya akong uminom ng malinis na tubig,
Isang tit bird na tumitingin sa tubig.

Pangalanan ang mga salita. Basahin ang mga salitang nakasulat sa pisara:

sadica pumulandit ng tubig

bird tit voyager napitsa

Tingnan natin kung paano nakasulat ang mga salitang ito sa teksto.

Ano sa tingin mo ang problemang kinakaharap natin?

(Tutukoy tayo kung kailan ito isinulat tsa , Kailan hindia , At kailan meron .)

Tama ka! Ito ang paksa ng ating aralin.

Paggawa ng mga pagpapalagay at pagbibigay-katwiran sa isang hypothesis

1. Una, tukuyin natin kung aling mga salita ang isinulat ng pantig tsa.

Ihambing ang mga salita sa unang dalawang hanay. Ano ang pagkakatulad ng mga salitang ito? Ano ang pagkakaiba?

Pagmasdan kung ano ang narinig at kung ano ang nakasulat sa dulo ng mga pangngalan.

Sagutin ang tanong sa aklat-aralin. PAGE 103, UPR. 108

Konklusyon: sa dulo ng mga pangngalan ay naririnig natin ang [tsa] at isinusulat tsa. SLIDE AT TABLE.

Guro. Tama ang desisyon mo! Naganap na ang pagbubukas! Salamat sa mga nagmungkahi ng tamang hypothesis.

Lumilitaw ang isang entry sa mapa:

SLIDE AT TABLE.

Isulat ang mga pangngalang ito sa iyong kuwaderno, ngunit huwag maglagay ng tuldok, ngunit tumingin sa pisara at isulat ang mga salita para sa panuntunang ito mula sa ibinigay na mga salita.

Magtatrabaho kami sa kahabaan ng kadena. Isulat ang mga salita kung saan ang tsa ay naririnig at nakasulat .

Ano ang ating tatandaan? 1. Tukuyin Bahagi ng Pananalita sa isyu. 2. Kung ito ay at. pangngalan at sa dulo maririnig namin ang kumbinasyon[ca] , pagkatapos ay ligtas tayong magsulat ng tsa.

Hen[tsa], lay[tsa], button[tsa], marten[tsa], due[tsa], lobo[tsa], pagniniting[tsa], matalino[tsa].

Minuto ng pisikal na edukasyon.

Mahusay ang ginagawa namin
Huwag isiping magpahinga ngayon
At isang sandali ng pagpapahinga
Papasok sa klase para mag-aral.

Susunod na gawain. Tingnan ang ikalawang hanay, sa tingin mo bakit ito nakasulat sa ilang salita b sign, ngunit hindi sa iba?

Mga bersyon ng mga bata.

Upang maunawaan kung kailan isusulat at kailan isusulat, kailangan mong matukoy kung anong anyo ang mga pandiwa.

Tukuyin kung anong anyo ang mga pandiwa sa hanay 2 at gumawa ng konklusyon.

Konklusyon: kung ang pandiwa ay ginamit sa inisyal na anyo (sumasagot sa tanong na ano ang dapat gawin? ano ang gagawin?) ito ay nakasulat sa dulo maging.

Isang entry ang bubukas sa mapa.

Anong anyo ang mga pandiwa sa ika-3 kolum? (Sa 3rd person form, isahan.)

Konklusyon: kung ang pandiwa ay ginagamit sa ika-3 panauhan, isahan o maramihan(sinasagot ang mga tanong kung ano ang ginagawa nito? ano
ginagawa nila ano ang gagawin nila? ano ang gagawin nila?) sa dulo ay nakasulat hindia.

Bubukas ang pagre-record

Isulat ang mga pandiwang ito sa isang kuwaderno, na itinatampok ang ika bilang tagapagpahiwatig ng N. f., ito bilang pagtatapos ng Nast. V.

Paggawa sa bagong materyal. Pagsasanay sa pagsulat ng mga salita gamit ang spelling na ito.

Nag-usap kami tungkol sa mga pahayagan. Tungkol sa kanilang kahalagahan sa ating buhay. Sa palagay mo ba ay mahirap maglathala ng pahayagan?

Mga propesyon na nauugnay sa paglalathala ng pahayagan:

Editor, correspondent, proofreader, typesetter.

Pagsasama-sama. Iba't ibang gawain para sa mga pangkat.

COMPOSITOR- gumawa ng mga salawikain. SURIIN (ORTHOEPIC READING)

1. Magtrabaho sa mga salawikain.

Mga salitang ibinigay: negosyo, kaibigan, problema, master.

- Basahin ang mga salita.

- Gamit ang mga ito, gumawa ng mga salawikain. (Ang gawaing panginoon ay kinatatakutan. Ang kaibigan ay kilala sa gulo).

– Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng bawat isa sa mga salawikain?

Isulat ang mga kawikaan sa iyong sarili, na binibigyang pansin ang pagbabaybay ng mga pandiwa. Peer review.

CORRECTOR - ipasok ang nais na kumbinasyon ng tsya o tsya.

Mayroon kang parehong gawain sa harap mo, dahil magtatrabaho ka nang magkapares. Ngunit ang bawat gawain ay may sariling twist.

PAGSUSURI NG MGA NOTEBOOO PARA SA EBALWASYON. Anong mga kagiliw-giliw na expression ang aming nakita, kung ano ang tawag sa kanila.

Ang pandiwa upang malito ay tumutugma din sa isang tiyak na phraseological turn. Para sa susunod na aralin, hanapin at ipaliwanag ang kahulugan nito. Maaari kang gumamit ng aklat mula sa aming silid-aklatan sa silid-aralan. (Pagpapakita ng aklat).

Sa pang-araw-araw na buhay, pana-panahon nating nahaharap ang gawain ng paghahanap ng mga salita gamit ang ilang mga parameter. Sa kasamaang palad, ang paggamit ng mga diksyunaryo ng papel ay medyo mahirap kapag hindi mo naaalala ang eksaktong pagbabaybay ng isang salita. Bukod dito, ang paghahanap ay tumatagal ng maraming oras, at kung minsan, dahil sa madalang na pag-update ng database ng diksyunaryo, hindi mo mahanap ang salita na iyong hinahanap. Pinagsama-sama namin ang maraming mga diksyunaryo at automated ang proseso ng paghahanap ng salita, na ngayon ay tumatagal lamang ng daan-daang segundo.

Iniharap sa iyong pansin mga salitang nagsisimula sa CA. Halos bawat salita sa aming diksyunaryo ay naglalaman ng kahulugan, at nagbibigay-daan sa iyo ang iba't ibang opsyon sa paghahanap na halos palaging makahanap ng resulta. Sa seksyong ito ng site ay nagbigay kami ng kakayahang maghanap ng isang salita gamit ang isang rubricator.

Hanapin lahat ng salita sa CA, dapat mong sunud-sunod na ipahiwatig ang unang titik ng hinanap na salita, pagkatapos ay ang pangalawa, pangatlo... sa huli ay makikita mo ang salita sa pamamagitan ng pagpili. Bilang karagdagan, makakahanap ka ng mga kapaki-pakinabang na filter batay sa haba ng salita na matatagpuan sa bloke ng "Mga Opsyon sa Paghahanap".

Sa ibang mga seksyon ng proyekto ito ay posible "Paghahanap ng salita sa pamamagitan ng maskara at kahulugan", "Pagbubuo ng isang salita mula sa isang salita o mga titik", "Paglutas at pagbubuo ng mga anagram online" at marami pang iba.

Ang aming database ay naglalaman ng higit sa 300,000 mga salita ng wikang Ruso at angkop para sa paglutas ng mga crossword at scanword, paglutas ng mga problema sa paaralan at mag-aaral, at isang katulong sa board at online na mga laro.

Umaasa kami na ang natanggap listahan ng mga salita na nagsisimula sa titik CA ay makabuluhang makakatipid sa iyong oras, at ang mga resulta ng paghahanap ay garantisadong makakatulong sa iyong lutasin ang problema.