Test ruského impéria na začiatku 20. storočia. Test Ruské impérium na začiatku 20. storočia Test na tému ZSSR v povojnovom období

I Možnosť.

Prítomnosť Červenej armády prispela k vytvoreniu prosovietskych vlád v Poľsku, Maďarsku, Rumunsku, Bulharsku, Československu, Juhoslávii, východnom Nemecku a Rakúsku.

2.Aké sú charakteristické črty studenej vojny? Vyberte tri správne odpovede.

A. Prerušenie diplomatických stykov medzi veľmocami;

B. Preteky v zbrojení;

B. Miestne vojenské konflikty;

D. Aktívny proces mierových rokovaní;

D. Ideologická konfrontácia;

E. Priamy vojenský konflikt medzi ZSSR a USA.

3. Určiť zdroje obnovy hospodárstva ZSSR po vojne. Vyberte tri správne odpovede.

A. Reparácie od porazených krajín;

B. Trhové reformy v ekonomike;

B. Privatizácia veľkých priemyselných podnikov;

D. Prilákanie zahraničného kapitálu;

D. Odčerpávanie finančných prostriedkov z poľnohospodárstva;

E. Pôžičky od obyvateľstva.

4.Ktoré z uvedených objektov boli postavené po vojne? Vyberte tri správne odpovede.

vodná elektráreň A. Stalingrad;

B.Dneproges;

V. železnica Salekhard-Igarka;

G.Azovstal;

D. Juhoukrajinský prieplav;

E. Biele more-Baltický kanál.

5.Doplňte vetu.

„Podľa Ústavy ZSSR bola najvyššou autoritou v krajine...“

6.Aké politické procesy v ZSSR súvisia s povojnovým obdobím? Vyberte tri správne odpovede.

A. Leningradský prípad;

B. Prípad lekárov.

V. Mingrelianska aféra;

G. Prípad Priemyselnej strany;

prípad D. Shakhty;

E. Proces s menševikmi.

7.Čo charakterizuje školstvo v povojnovom období? Vyberte tri správne odpovede.

A. Úspora školného;

B. Povinné desaťročné vzdelanie;

B. Nedostatok pedagogických zamestnancov;

D. Politika „indigenizácie“;

D. Rýchly rast počtu univerzít a technických škôl;

E. Odopieranie vzdelania všetkým okrem tých z proletárskeho prostredia.

8. Spojte mená spisovateľov a názvy ich diel.

1. Tvardovský A.T.;

2. Fadeev A.A.;

3. Polevoy B.N.;

4. Nekrasov V.P.;

5. Panova V.F.

A. „V zákopoch Stalingradu“;

B. "Satelity";

V. "Mladá garda";

G. „Príbeh skutočného muža“;

D. "Vasily Terkin."

9. Ktorá z nasledujúcich udalostí bola prvou konfrontáciou medzi ZSSR a USA počas studenej vojny?

A. Kórejská vojna;

B. Karibská kríza;

B. Berlínska kríza;

G. vojna vo Vietname;

D. Afganská vojna.

10.Umiestnite udalosti v chronologickom poradí.

A. Začiatok kórejskej vojny;

B. Menová reforma v ZSSR;

B. Uznesenie Ústredného výboru Všezväzovej komunistickej strany boľševikov „O časopisoch „Zvezda“ a „Leningrad“;

G.XIX. zjazd Všezväzovej komunistickej strany boľševikov;

D. Smrť I. Stalina.

11.Čo podľa vás vysvetľuje nárast náboženského cítenia v ZSSR po vojne? Uveďte dôvody svojej odpovede.

12. Prečo podľa vás nízka životná úroveň v krajine po vojne nevyvolala celonárodné rozhorčenie a protesty? Uveďte dôvody svojej odpovede.

II Možnosť.

1. V texte podčiarknite nepotrebné časti.

Stálymi členmi Bezpečnostnej rady OSN sa stali ZSSR, USA, Veľká Británia, Francúzsko, Čína a Kanada.

2. Aké sú ciele Marshallovho plánu? Vyberte tri správne odpovede.

A. Hospodárske oživenie v západnej Európe;

B. Posilnenie ekonomických väzieb so ZSSR;

B. Vytvorenie vojenského bloku;

D. Posilnenie obchodných vzťahov so západnou Európou;

D. Finančná pomoc bývalým kolóniám;

E. Modernizácia priemyselných kapacít.

3.Čo platí pre menovú reformu z roku 1947? Vyberte tri správne odpovede.

A. Nahradenie štátnych bankoviek rubľmi;

B. Zvýšenie ponuky peňazí;

B. Posilnenie rubľa;

D. Pokles výmenného kurzu dolára;

D. Oslabenie inflácie;

E. Znižovanie nedostatku tovaru.

4.Ktorý z uvedených faktorov spôsobil zaostávanie poľnohospodárstva za ostatnými odvetviami hospodárstva? Vyberte tri správne odpovede.

A. Nízka úroveň mechanizácie;

B. Masové represie medzi kolektívnymi farmármi;

B. Hlad po zemi;

D. Nezáujem roľníkov o zvyšovanie produkcie;

D. Dovoz lacných dovážaných produktov;

E. Nízka úroveň financovania poľnohospodárstva.

5. Doplňte vetu.

„V marci 1946 Najvyššia rada premenila Radu ľudových komisárov na...“.

6. Aké politické procesy v ZSSR siahajú do povojnového obdobia? Vyberte tri správne odpovede.

A. Prípad vedcov;

B. Prípad protifašistického židovského výboru;

prípad V.Mingrelian;

G. Prípad sabotáže v elektrárňach;

D. „Vojenský proces“;

E. Prípad „trockisticko-zinovovského teroristického centra“.

7.Čo charakterizovalo vedu v povojnovom období? Vyberte tri správne odpovede.

A. Rýchly rozvoj genetiky a kybernetiky;

B. Vytvorenie prvého počítača;

B. Silné zaostávanie sovietskej vedy od západnej vedy;

G. Vytvorenie sovietskej vodíkovej bomby;

D. Odmietnutie štátu zasahovať do vedy;

E. Zvyšovanie počtu vedcov.

8. Spojte mená režisérov a názvy ich filmov.

1. Pyryev I.A.;

2. Ptushko A.L.;

3.Barnett B.V.;

4. Gerasimov S.A.;

5. Košheverová N.N.

A. „Popoluška“;

B. "Mladá garda";

V. „Sadko“;

G. „Čin skauta“;

D. "Legenda o sibírskej krajine."

9. Ktorý z uvedených štátov nebol členom RVHP?

A. Poľsko;

B. ČSR;

V. Juhoslávia;

D. Bulharsko.

10. Usporiadajte udalosti v chronologickom poradí.

A. Vytvorenie RVHP;

B. "Marshallov plán";

B. Testovanie vodíkovej bomby v ZSSR;

D. Začiatok kórejskej vojny;

D. Zrušenie kartového systému.

11. Čo podľa vás vysvetľuje skutočnosť, že ZSSR bol najčítanejšou krajinou sveta? Uveďte dôvody svojej odpovede.

12. Prečo si myslíte, že po Veľkej vlasteneckej vojne nastal v ZSSR demografický výbuch? Uveďte dôvody svojej odpovede.

Kľúče k testu.

I Možnosť.

1.Rakúsko.

5. Najvyššia rada ZSSR.

8. 1D, 2B, 3G, 4A, 5B.

10. A3, B2, B1, D4, D5.

II Možnosť.

5. Rada ministrov.

8. 1D, 2B, 3G, 4B, 5A.

Test z histórie Sovietskeho zväzu v prvých povojnových desaťročiach 1945-1964 pre žiakov 11. ročníka s odpoveďami. Test obsahuje 10 úloh.

1. Bolo rozhodnuté začať s obnovou hospodárstva ZSSR po Veľkej vlasteneckej vojne

1) z ťažkého priemyslu
2) z poľnohospodárstva
3) z ľahkého priemyslu
4) z obranného priemyslu

2. Ktoré tri z nasledujúcich udalostí sa týkajú rokov 1945-1953?

1) uvedenie do obehu „zlatých chervonetov“
2) zrušenie karty
3) vytvorenie vojenského bloku zo štátov strednej a juhovýchodnej Európy
4) menová reforma na zníženie ponuky peňazí
5) test vodíkovej bomby
6) vytváranie ekonomických rád

3. Čo z toho bolo charakteristické pre hospodársky vývoj ZSSR v rokoch 1953-1964?

1) rozvoj panenských krajín
2) export priemyselných zariadení z Nemecka
3) využitie práce politických väzňov pri výstavbe priemyselných zariadení
4) represie v Ľudovom komisariáte poľnohospodárstva

4. Vytvorte súlad medzi dielami, vedeckými objavmi a osobnosťami vedy a umenia. Pre každú pozíciu v prvom stĺpci vyberte zodpovedajúcu pozíciu v druhom stĺpci a zapíšte si vybrané čísla pod príslušné písmená.

Diela, vedecké objavy

A) vytvorenie atómovej bomby
B) príbeh „Osud človeka“
B) celovečerný film "Vojna a mier"
D) príbeh „The Thaw“

Vedci a umelci

1) S. Bondarčuk
2) I. Kurčatov
3) I. Ehrenburg
4) M. Sholokhov
5) A. Fadeev

5. Prečítajte si úryvok zo správy na sneme strany a uveďte rok, v ktorom bola vyhotovená.

„...Ukázalo sa, že mnohí stranícki, sovietski a ekonomickí pracovníci, ktorí boli v rokoch 1937-1938 vyhlásení za „nepriateľov“, nikdy neboli v skutočnosti nepriatelia, špióni, sabotéri atď. sa neobjavili..., ale boli ohováraní a niekedy, neschopní odolať brutálnemu mučeniu, sami seba ohovárali (pod diktátom falšujúcich vyšetrovateľov) najrôznejšími vážnymi a neuveriteľnými obvineniami...
Stalo sa tak v dôsledku zneužitia moci Stalinom, ktorý začal používať masový teror proti straníckym kádrom. ...Stalin sa v tom čase povzniesol tak vysoko nad stranu a nad ľudí, že už nebral ohľad ani na Ústredný výbor, ani na stranu. Ak pred XVII. kongresom ešte uznával názor kolektívu, tak po úplnej politickej porážke trockistov, zinovievcov, bucharinovcov, keď v dôsledku tohto boja a víťazstiev socializmu vznikla jednota strany a jednota ľudí, Stalin stále viac prestával brať ohľad na členov Ústredného výboru strany a dokonca aj na členov politbyra.“

6. Čo z toho bolo jedným z výsledkov hospodárskej politiky I.S. Chruščov?

1) masový exodus roľníkov z dediny do mesta
2) zvýšenie dodávok obilia do zahraničia
3) zvýšenie plochy pod kukuricou
4) zavedenie školného

7. Urobte korešpondenciu medzi pojmami, menami a ich definíciami. Pre každú pozíciu v prvom stĺpci vyberte zodpovedajúcu pozíciu v druhom stĺpci a zapíšte si vybrané čísla pod príslušné písmená.

Pojmy, mená

A) demobilizácia
B) konverzia
B) repatriácia
D) pod zemou

Definície

1) presun vojenského priemyslu na výrobu civilných produktov – spotrebného tovaru
2) návrat vojnových zajatcov do vlasti
3) množstvo umeleckých hnutí v súčasnom umení, ktoré kontrastujú s masovou kultúrou
4) zníženie počtu armádneho personálu
5) podzemné politické organizácie

8. Priraďte dátumy zápasov a udalosti. Pre každú pozíciu v prvom stĺpci vyberte zodpovedajúcu pozíciu v druhom stĺpci a zapíšte si vybrané čísla pod príslušné písmená.

A) 1949
B) 1956
B) 1959
D) 1963

1) prvá cesta sovietskeho vodcu (I.S. Chruščova) do USA
2) prvý let ženy do vesmíru
3) vytvorenie NATO
4) prvý oboplávanie sovietskej ponorky
5) odhalenie kultu osobnosti I.V. Stalin

9. Čo z toho je jedným z dôsledkov procesu destalinizácie?

1) zhoršenie vzťahov medzi ZSSR a Čínou
2) zvýšenie autority ZSSR na medzinárodnej scéne
3) ukončenie studenej vojny
4) nárast počtu krajín v Európe, ktoré sa vydali cestou socialistickej výstavby

10. Vymenujte hlavné úlohy, ktoré sa riešili vo vnútornej politike ZSSR v druhej polovici 40-tych rokov - začiatkom 50-tych rokov. XX storočia (uveďte aspoň dve úlohy). Uveďte príklady opatrení, ktoré prijalo vedenie krajiny na vyriešenie týchto problémov (aspoň tri príklady).

Odpovede na historický test: Sovietsky zväz v prvých povojnových desaťročiach, 1945-1964
1-1
2-245
3-1
4-2413
5-1956
6-3
7-4123
8-3512
9-1
10.
úlohy ruskej vnútornej politiky v druhej polovici 40. rokov - začiatkom 50. rokov. XX storočia
— posilnenie sily I.V. Stalin
- obnovenie hospodárstva zničeného vojnou v rokoch 1941-1945. zvýšenie produktivity práce v poľnohospodárstve a priemysle
— zvýšenie tempa bytovej výstavby
— zlepšenie životnej úrovne obyvateľstva
príklady konania vedenia krajiny
- príprava a vedenie nových politických procesov („Prípad Leningrad“, kampaň proti kozmopolitom, „prípad lekárov“)
- schválenie štvrtého päťročného plánu hospodárskeho rozvoja a implementácia menovej reformy (1947)
- zrušenie prídelu (1947)

2. Čo z uvedeného bolo charakteristické pre hospodársky vývoj ZSSR v povojnovom období?
1) povolenie v osobitných prípadoch na zrušenie kolektívnych fariem
2) zvýšenie investícií do vojenského priemyslu
3) zvýšenie rozsahu finančnej pomoci kolektívnym farmám
4) zavedenie prvkov trhovej ekonomiky do socialistickej ekonomiky

3. Churchill, bývalý premiér Veľkej Británie, dospel k záveru, že na Európu padla „železná opona“.
1) v roku 1946
2) v roku 1949
3) v roku 1947
4) v roku 1952

4. Vznikla Severoatlantická aliancia (NATO).
1) v roku 1945
2) v roku 1947
3) v roku 1949
4) v roku 1952

5. Ktorá z nasledujúcich udalostí sa stala v roku 1946?
1) zrušenie kartového systému na výdaj stravy
2) vytvorenie ministerstiev
3) vysťahovanie Čečencov z miesta ich tradičného pobytu
4) vykonanie menovej reformy

6. V druhej polovici 40. rokov - začiatok 50. rokov. v ZSSR sa nazývali „bezkorení kozmopoliti“.
1) osoby nachádzajúce sa na okupovanom území
2) nomenklatúra strany
3) repatriuje
4) predstavitelia inteligencie židovskej národnosti

7. Zvolaný bol odvoz techniky z Nemecka za účelom kompenzácie škôd spôsobených nacistickými vojskami
1) reparácie
2) konverzia
3) repatriácia
4) Lend-Lease

8. Vedúci protifašistického židovského výboru, ktorý zomrel v roku 1948.
1) Sh
2) S. Mikhoels
3) V. Meyerhold
4) A. Koonen

9. Tajomník Ústredného výboru Všezväzovej komunistickej strany (boľševikov) zohral významnú úlohu v boji proti „západnizmu“
1) M. A. Suslov
2) M. A. Pospelov
3) A. A. Ždanov
4) G. M. Malenkov

10. V uznesení Ústredného výboru Všezväzovej komunistickej strany boľševikov o časopisoch „Zvezda“ a „Leningrad“ bola kritizovaná kreativita
1) A. Achmatova
2) M. Isakovskij
3) A. Fadeeva
4) K. Šimonová

ZSSR v rokoch 1945-1953.
Test 2
1. Čo z vyššie uvedeného je jedným z výsledkov štvrtej päťročnice?
1) konečné riešenie „problému s obilím“ v ZSSR
2) zlepšenie životnej úrovne obyvateľstva
3) vytváranie „strategických rezerv“ vo vojenskom priemysle
4) obnovenie predvojnovej úrovne rozvoja poľnohospodárstva

2. V ktorom roku bola vymyslená „Leningradská aféra“?
1) v roku 1945
2) v roku 1948
3) v roku 1952
4) v roku 1953
3. Začiatkom 50. rokov došlo k stretu záujmov medzi ZSSR a USA.
1) v Kórei
2) v Číne
3) vo Vietname
4) v Mongolsku
4. Po Veľkej vlasteneckej vojne bola (a) vykonaná (a)
1) zavedenie povinnej práce nadčas
2) zavedenie 8-hodinového pracovného dňa
3) zavedenie priamej prirodzenej výmeny
4) čiastočné odštátnenie malých podnikov

5. Všimnite si, o kom hovoríme. Vedúci výboru mestskej strany Leningrad počas Veľkej vlasteneckej vojny, tajomník Ústredného výboru Komunistickej strany celej únie (boľševikov), zastrelený v „leningradskom prípade“.
1) A. Ždanov 2) N. Voznesensky
3) A. Kuznecov 4) M. Rodionov

6. Ktorá z nasledujúcich udalostí sa stala v roku 1949?
1) prerušenie diplomatických stykov s Juhosláviou
2) nastolenie komunistického režimu v Československu
3) bola sformulovaná „Trumanova doktrína“.
4) v USA bola vytvorená atómová bomba

7. Znižovanie počtu armádneho personálu sa volá
1) konverzia
2) demobilizácia
3) demonopolizácia
4) konzervácia

8. Čo z uvedeného bolo charakteristické pre politiku ZSSR voči krajinám tzv. socialistického tábora?
1) vojenská prítomnosť
2) povolenie prijímať ekonomickú pomoc podľa Marshallovho plánu
3) podpora myšlienky multivariačnej výstavby socializmu
4) umožňujúce systémy viacerých strán v krajinách strednej a juhovýchodnej Európy

9. Ktorý z menovaných celovečerných filmov bol obvinený z nedostatku nápadov?
1) „Veľký život“ od L. Lukova
2) „Jar“ od G. Alexandrova
3) „Kubánsky kozáci“ od I. Pyryeva
4) „Čapajev“ od bratov Vasilievovcov

10. V rezolúcii Ústredného výboru Všezväzovej komunistickej strany boľševikov „O dekadentných tendenciách v sovietskej hudbe“ sú diela č.
1) A. Alexandrova
2) I. Dunajevskij
3) V. Muradeli
4) M. Blanter

Možnosť 1.

A 1. Spojené štáty predložili „Marshallov plán“ v:

1946

1947

1948

1949

A 2. Prvou zo „slávnych“ rezolúcií namierených proti kultúrnym osobnostiam, ktoré sú proti stalinistickému režimu, bola rezolúcia:

„O časopisoch „Zvezda“ a „Leningrad“

„O repertoári činoherných divadiel“

„O filme „Veľký život““

„O opere „Veľké priateľstvo“ od V. Muradeliho.“

A 3. Charakteristický znak poľnohospodárstva v ZSSR v rokoch 1945-1953. bol:

Prepúšťanie pracovnej sily v kolektívnych farmách

Zväčšenie veľkosti osobných pomocných pozemkov kolektívnych farmárov

Výrazný nárast vládnych nákupných cien poľnohospodárskych produktov.

Veľké daňové zaťaženie kolektívnych farmárov.

A 4. Prečítajte si úryvok zo spomienok a označte ich autora:

Skončilo to tak, že ma odvolali z funkcie hlavného veliteľa pozemných síl a poslali veliť Odesskému vojenskému okruhu a na pléne Ústredného výboru Všezväzovej komunistickej strany boľševikov ma odvolali z r. ústredného výboru bez akéhokoľvek znenia<...> V roku 1947 bola zatknutá veľká skupina generálov a dôstojníkov, najmä tých, ktorí so mnou kedy spolupracovali<...>Všetci boli fyzicky donútení priznať sa k príprave „vojenského sprisahania“ proti stalinskému vedeniu.

M.N. Tuchačevskij

A.A. Novikov

K.K. Rokossovský

G.K. Žukov

A 5. Najdôležitejší cieľ zahraničnej politiky ZSSR v období 1945-1953. bolo:

obkolesiť územie ZSSR pásom spriatelených štátov, zabezpečiť záujmy posilnenia vlastnej bezpečnosti

posilniť priateľské vzťahy s partnermi v protihitlerovskej koalícii

obkľúčiť územie USA kruhom sovietskych vojenských základní

rozšíriť sovietsku vojenskú prítomnosť v juhovýchodnej Ázii.

A 6. V rokoch 1945-46. Šéf Štátneho plánovacieho výboru N. Voznesensky predložil tieto návrhy:

O posilnení plánovitého charakteru sovietskeho hospodárstva

O pristúpení ZSSR k Marshallovmu plánu

O určitom uvoľnení tlaku štátu v hospodárskom riadení a reorganizácii JZD

O prioritnom rozvoji obranného priemyslu.

A 7. Sovietska vláda (Sovnarkom) bola premenovaná na Radu ministrov na:

1946

1947

1948

1949

A 8. Prečítajte si úryvok z textu a určte rok, v ktorom sa opísaná udalosť stala:

I. Stalin a A. Ždanov podpísali uznesenie Rady ministrov ZSSR a Ústredného výboru Všezväzovej komunistickej strany boľševikov, v ktorom sa uvádzalo, že reforma sa uskutočňuje s cieľom posilniť rubeľ a odstrániť veľké množstvo falošných peňazí z obehu. Okrem toho to malo zabrániť špekulatívnym živlom, ktoré počas vojnových rokov nahromadili značné sumy, aby po zrušení prídelového systému skupovali tovar. Výmena starých peňazí za nové sa uskutočňovala s obmedzeniami, konkrétne 10 rubľov v starých peniazoch za 1 rubeľ v nových. Precenenie vkladov domácností v sporiteľniach a Štátnej banke sa uskutočnilo za výhodnejších podmienok - vklady do 3 000 rubľov vrátane zostali nezmenené, t. j. boli precenené o 1 rubeľ so starými peniazmi za 1 rubeľ s novými.

1945

1946

1947

1948

A 9. Neúspešná blokáda časti tohto mesta, vykonaná na pokyn I.V. Stalin, nemohol zabrániť procesu vytvorenia dvoch nezávislých štátov v rámci jednej krajiny.

Berlín

Praha

Budapešť

Soul.

A 10. Udalosti v Pečore (1948), Salekharde (1950), Kingire (1952) Vorkuta (1953). Norilsk (1953) sú spojené s:

Objavenie nových plynových polí

Otvorenie vysokých škôl

Povstania politických väzňov

Výstavba najväčších strojárskych podnikov.

A 11. Pozrite sa na mapu a dokončite úlohu:

Určte roky udalosti uvedené na mape.

1949 - 1951

1950 – 1953

1951 – 1955

1952 – 1954

Tento plagát je venovaný implementácii:

Trumanove doktríny

Marshallov plán

Helsinské dohody

Rozhodnutia Postupimskej konferencie

Premenovanie Všezväzovej komunistickej strany (boľševikov) na CPSU

Uznesenie „O jednote v strane“

Zrušenie Výboru pre obranu štátu

Prípad protisovietskeho pravicovo-trockistického bloku.

Q 2. Porovnajte zahraničnú politiku našej krajiny v 30. a v druhej polovici 40. rokov. Vyberte a zapíšte si poradové čísla podobností do prvého stĺpca a poradové čísla rozdielov do druhého.

Pokus o vytvorenie systému kolektívnej bezpečnosti

Organizácia zväzu krajín socialistického tábora

Napäté vzťahy so západnými krajinami

Presadzovanie komunistickej ideológie v iných krajinách

Podobnosti

Vlastnosti rozdielov

Q 3. Ktoré z uvedených vied boli v rokoch 1945-1953 zakázané? Nájdite v zozname nižšie dve vedy a zapíšte čísla, pod ktorými sú označené?

fyziológie

genetika

kybernetika

hospodárstva

kvantová mechanika

AT 4.Napíšte slovo, ktoré v diagrame chýba:

O 5. Pomocou údajov v tabuľke dokončite rozsudky nižšie:

Úroveň rozvoja popredných krajín sveta v roku 1950 v porovnaní s USA.

Hlavné makroekonomické ukazovatele

USA

(berie sa to ako 100%)

Druhá krajina

Tretia krajina

ZSSR

Hrubý národný príjem

100 %

Spojené kráľovstvo 19 %

Francúzsko 13 %

29%

Vojenské výdavky

100%

Čína – 18 %

Spojené kráľovstvo – 16 %

106 %

Priemyselná produkcia

100%

Japonsko – 19 %

Nemecko – 13 %

24%

ÚVODNÉ ČASTI ROZSUDKU

A) Z krajín uvedených v tabuľke USA

B) Podľa úrovne HNP a priemyselnej výroby

C) Uskutočnili sa hlavné kapitálové investície ZSSR

MOŽNOSTI DOKONČENIA ROZSUDKU

ZSSR bol na druhom mieste na svete.

pred všetkými krajinami v HNP a priemyselnej výrobe.

zaostávalo za Japonskom a Nemeckom.

bola absolútnym lídrom vo všetkých makroekonomických ukazovateľoch.

vo vojenskom priemyselnom komplexe.

Otázka 6. Nižšie je uvedený počet názvov štátov. Všetci s výnimkou jedného boli členmi RVHP

Rakúsko, Maďarsko, Poľsko, Rumunsko, Československo.

Nájdite a zapíšte stav, ktorý „vypadol“ z tejto série

Prečítajte si časť dokumentu a dokončite úlohy C1, C2. V odpovediach využite informácie z textu aj poznatky z kurzu dejepisu.

ZSSR opäť vstúpil do obdobia pokojnej socialistickej výstavby, prerušenej zradným útokom nacistického Nemecka...

Najvyšší soviet ZSSR stanovuje, že hlavnými úlohami päťročnej obnovy a rozvoja národného hospodárstva ZSSR... sú obnova postihnutých oblastí krajiny, obnovenie predvojnovej úrovne priemyslu a poľnohospodárstva a potom túto úroveň výrazne prekročia.

Na tieto účely je potrebné:

1. Zabezpečiť prioritnú obnovu a rozvoj ťažkého priemyslu a železničnej dopravy, bez ktorých nie je možná rýchla a úspešná obnova a rozvoj celého národného hospodárstva ZSSR.

2. Dosiahnuť vzostup poľnohospodárstva a priemyslu vyrábajúceho spotrebný tovar, aby sa zabezpečil materiálny blahobyt národov Sovietskeho zväzu a vytvoril sa dostatok základného spotrebného tovaru v krajine.

3. Zabezpečiť ďalší technický pokrok vo všetkých odvetviach národného hospodárstva ZSSR, ako podmienku mohutného vzostupu výroby a zvyšovania produktivity práce, na čo je potrebné nielen dobehnúť, ale v blízkej budúcnosti aj prekonať úspechy vedy mimo ZSSR.

4. Dokončiť povojnovú reštrukturalizáciu národného hospodárstva v roku 1946, využiť výrobné kapacity vojenského priemyslu na ďalšie zvýšenie ekonomickej sily Sovietskeho zväzu.

5. Zabezpečiť ďalšie zvyšovanie obranyschopnosti ZSSR a vybavenie ozbrojených síl Sovietskeho zväzu najmodernejšou vojenskou technikou.

8. Prekročiť predvojnovú úroveň národného dôchodku a úroveň národnej spotreby, za tým účelom všemožne rozvíjať potravinársky priemysel, rozširovať masovú výrobu spotrebného tovaru, zvyšovať kolektívne farmárske príjmy a zvyšovať obchodný obrat; v blízkej budúcnosti zrušiť kartový systém a nahradiť ho rozšíreným kultúrnym sovietskym obchodom.<...>

10. Zvýšiť produktivitu práce plným využitím 8-hodinovej pracovnej doby, komplexnou mechanizáciou pracovne náročných odvetví, ďalšou elektronizáciou národného hospodárstva a intenzifikáciou výrobných procesov...

Uveďte rok tohto podujatia.

Pomenujte politika.

C 4.

Možnosť 2.

Úlohy základnej náročnosti

A 1. Severoatlantická aliancia (NATO) vznikla v r:

1) 1946

2) 1947

3) 1948

4) 1949

A 2. Posledným aktom stalinských represií bol proces nazvaný:

"Leningradská aféra"

"proces generálov"

"Prípad lekárov"

"prípad Priemyselnej strany"

A 3. Jedným zo zdrojov úspešnej obnovy sovietskeho hospodárstva v povojnovom období bolo:

Aplikácia nových technológií v priemyselnej výrobe

Masívne umiestňovanie pôžičiek na nákup dlhopisov medzi pracujúcich

Investície západoeurópskych mocností

Hromadné vyvlastňovanie.

A 4. Prečítajte si úryvok z dokumentu a uveďte rok udalosti, ktorá je v ňom popísaná:

Sovietska vláda vyhlásila: v atómovej bombe nie je žiadne tajomstvo. To znamenalo, že Sovietsky zväz mal k dispozícii atómové zbrane. Ale na Západe bolo otvorené a čestné uznanie vyhlásené za „propagandistický trik“.<...>V ... roku lietadlo amerického letectva vybavené špeciálnym vybavením dopravilo na zem vzorky vzduchu odobraté vo vysokej nadmorskej výške a nenechalo nikoho na pochybách, že niekde v sovietskej Ázii bola testovaná atómová bomba.

1948

1949

1950

1951

A 5. V práci „Ekonomické problémy socializmu v ZSSR“ I.V. Stalin ospravedlnil:

zavedenie kolektívnych fariem

potreba rozvíjať vzťahy na trhu

rozšírenie ekonomických väzieb so západnými krajinami

nedostatok spotrebného tovaru

A 6. Pomoc ZSSR ľudovým demokraciám v prvých povojnových rokoch bola diktovaná predovšetkým

Rozšírenie obchodnej a hospodárskej spolupráce s týmito krajinami.

Obnovenie európskeho trhu a zabezpečenie voľného obchodu

Strach zo straty politického vplyvu na štáty východnej Európy

Vstup týchto území do ZSSR.

A 7. CPSU (b) bol premenovaný na CPSU v:

1950

1951

1952

1953

A 8. Prečítajte si dokument a určte roky opísaných udalostí:

Chápeme, že počas vojny bolo potrebné viac obilia na zásobovanie armády a všetko, čo sme nazbierali a na ničom nešetrili, sme s radosťou dali, aby sme porazili nepriateľa. V ... roku aj napriek neúrode všetko odovzdali, aby sa čo najrýchlejšie obnovilo národné hospodárstvo. Dúfali sme, že tento rok po splnení štátneho plánu distribúcie obilia dokážeme rozdeliť približne jeden kilogram za pracovný deň. Teraz sme štátny plán splnili na 200 % pred plánovaným termínom a dodali sme dvakrát toľko, ako sa plánovalo. Ale napriek tomu krajský výbor Všezväzovej komunistickej strany boľševikov (boľševikov) a okresný výbor dali nám a všetkým JZD pevné zadanie na nadplánovanú dodávku, ktorá niekoľkonásobne presahuje štátne plány, takže nie je čo distribuovať na pracovné dni a nie je ani toľko semena, aby sa úplne naplnilo na zasiatie v novom roku.

1946-1948

1949-1950

1951 – 1952

1953-1954

A 9. J. V. Stalin požadoval, aby krajiny východnej Európy poslúchli a uskutočnili politické a sociálno-ekonomické transformácie podľa sovietskeho vzoru. Akákoľvek odchýlka od nej bola vnímaná s krajnou nevraživosťou. Toto sa stalo základom prerušenia vzťahov s:

Juhoslávia

Maďarsko

Albánsko

Rumunsko

A 10. Prečítajte si pasáž a určte, o ktorom z vodcov ZSSR sa hovorí:

Bol považovaný za jedného z najtalentovanejších manažérov farmy v krajine. Od marca 1941 bol prvým predsedom Rady ľudových komisárov. Po vojne viedol Štátny plánovací výbor ZSSR. Autor knihy „Vojenská ekonomika ZSSR počas vlasteneckej vojny“. V roku 1949 bol zatknutý na základe obvinenia z vytvorenia protistraníckej skupiny a zastrelený:

N. Voznesensky

A. Ždanov

N. Ščerbakov

A. Mikojan

A 11. Pozrite sa na mapu a dokončite úlohu.

Do ktorého z nasledujúcich štátov patrí udalosť zobrazená na mape:

Rakúsko

Fínsko

Maďarsko

Nemecko

A 12. Pozrite sa na obrázok a dokončite úlohu:

Kedy bola urobená táto fotografia:

mája 1945

júna 1945

novembra 1945

mája 1946

Úloha s vysokou úrovňou obtiažnosti:

Q 1. Usporiadajte nasledujúce udalosti (javy) v chronologickom poradí. Zadajte svoju odpoveď ako postupnosť čísel pre vybrané prvky.

Vzdelávanie NDR

Prejav W. Churchilla vo Fultone

Mníchovská dohoda o rozdelení Československa

Rapalská zmluva

Q 2. Porovnajte domácu politiku našej krajiny v 30. a v druhej polovici 40. rokov. Vyberte a zapíšte si poradové čísla podobností do prvého stĺpca a poradové čísla rozdielov do druhého.

Hlavné investície smerujú do rozvoja ťažkého priemyslu a vojensko-priemyselného komplexu

Jedným z hlavných zdrojov financovania je presun financií z obce do priemyslu

Reparácie sú jedným zo zdrojov rozvoja priemyslu

Zvyšovanie podielu ženskej pracovnej sily vo všetkých sférach národného hospodárstva.

Podobnosti

Vlastnosti rozdielov

Q 3. Ktorá z menovaných kultúrnych osobností bola v rokoch 1945-1953 perzekvovaná? Nájdite v zozname nižšie dve mená a zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené?

S. Prokofiev

D. Šostakovič

I. Dunajevskij

S. Michalkov

K. Šimonov

Q 4. Napíšte slovo, ktoré v diagrame chýba:

Q 5. Pomocou údajov v tabuľke vyplňte nasledujúce tvrdenia:

Životná úroveň obyvateľstva ZSSR v roku 1947

Názvy profesií

Mesačný plat

Názov hlavných produktov

cena

Lekári

185 rubľov.

ženský kabát

180 rubľov.

Učitelia

180 rubľov.

sveter

60 rub.

Kolektívni farmári (nepočítajúc platby v naturáliách)

12,5 rub.

kožené topánky

288 rubľov.

Nízko kvalifikovaní pracovníci

200 rub.

100 g toaletného mydla

4 rub.

Rušňovodič

790 rubľov.

1 kg čierneho chleba

3,4 rub.

Riaditelia štátnych fariem

900 rubľov.

1 kg mäsa - 30 rubľov.

30 rub.

Policajti

330 rubľov.

1 kg masla

66 rub.

Zvárač

1200 rubľov.

1 liter mlieka

4 rub.

Baník

824 rub.

1 liter petroleja

2,34 rub.

ÚVODNÉ ČASTI ROZSUDKU

A) Medzi predstaviteľmi robotníckych profesií

B) Väčšina vidieckych robotníkov

B) Priemyselný tovar

MOŽNOSTI DOKONČENIA ROZSUDKU

neboli veľké rozdiely v úrovni miezd.

bola pod hranicou chudoby.

existovala silná ekonomická diferenciácia.

boli pre mnohých príslušníkov inteligencie nedostupné.

patril k strednej vrstve sovietskej spoločnosti.

Otázka 6. Nižšie je niekoľko pojmov. Všetky, s výnimkou jedného, ​​súvisia s históriou ZSSR v období rokov 1945-1953.

Železná opona, Marshallov plán, Trumanova doktrína, Lend-Lease, kozmopolitizmus.

Nájdite a zapíšte si výraz „odľahlý“ z tejto série.

Úlohy vysokej náročnosti:

Prečítajte si fragment z diela historika N. Wertha a plňte úlohy C1, C2. V odpovediach využite informácie z textu aj poznatky z kurzu dejepisu.

14. augusta Ústredný výbor strany napadol časopisy „Leningrad“ a „Zvezda“ (prvý bol pokarhaný a druhý zatvorený), že sa stali nositeľmi „ideológií cudzích duchu strany“, najmä po publikovanie diel... O niekoľko dní neskôr boli títo spisovatelia vylúčení zo Zväzu spisovateľov na stretnutí, kde Ždanov obšírne vysvetlil, že v príbehu „Dobrodružstvá opice“ (viac ako ktorýkoľvek iný, obviňovaný...) „Vyobrazenie života sovietskeho ľudu, zámerne škaredého, karikovaného a vulgárneho, bolo potrebné... na to, aby sme opici vložili do úst odpornú, otrávenú protisovietsku zásadu o tom, že je lepšie žiť v zoo ako vo voľnej prírode a že v klietke sa dýcha ľahšie ako medzi sovietskymi ľuďmi. Fadeev, vymenovaný za prvého tajomníka rady Zväzu spisovateľov, mal za úlohu vniesť poriadok do tejto organizácie. Nové uznesenie Ústredného výboru 4. septembra kritizovalo „bezideologické“ filmy, teda bez ideologických hesiel. Pomenoval tri filmy: „Veľký život“, ktorý rozprával o živote doneckých baníkov a bol obvinený z „falošného zobrazovania straníckych pracovníkov“, neukazoval „moderný Donbas s jeho vyspelou technológiou a kultúrou vytvorený v rokoch Stalinových piatich-; ročné plány“ ; „Admirál Nakhimov“ od Pudovkina a druhá séria „Ivan Hrozný“ od S. Eisensteina. Slávny režisér bol kritizovaný predovšetkým za vytváranie falošného obrazu (ako „bezchrbtového muža“ „ako Hamlet“) o cárovi, ktorý odteraz figuroval medzi veľkými budovateľmi ruského štátu vedľa Petra Veľkého a... Stalina

Dôvody, prečo sa inteligencia „upratala“, boli pochopiteľné v podmienkach, keď úrady nastavili kurz k plnej chvále Stalina, ku konečnému vytvoreniu kultu jeho osobnosti a legendy o ňom. Ťažká hospodárska kríza, ktorá opäť viedla k hladomoru (obzvlášť ťažký na Ukrajine, v Moldavsku a v oblasti Dolného Povolžia), podnietila úrady k rozhodnutiu umlčať inteligenciu.

C 4.

Systém hodnotenia samoštúdia č.11.

Za správne splnenie úloh základnej úrovne obtiažnosti sa udeľuje 1 bod. Úloha s odpoveďou z viacerých odpovedí sa považuje za splnenú, ak študent uviedol len číslo správnej odpovede. Vo všetkých ostatných prípadoch (vyberie sa iná odpoveď; vyberú sa dve alebo viac odpovedí, medzi ktorými môže byť aj správna; na otázku neexistuje žiadna odpoveď) sa úloha považuje za nesplnenú.

Úloha so zvýšenou zložitosťou s krátkou odpoveďou sa považuje za splnenú, ak je správne uvedené jedno alebo dve slová alebo postupnosť čísel.

Za správnu odpoveď na každú z úloh B1, B2, B3, B6 sa udeľuje 1 bod. Za správnu odpoveď v úlohe B5 sa udeľujú 2 body, ak sú všetky prvky odpovede správne označené; 1 bod, ak je 1 prvok nesprávny.

№ úlohy

Možnosť 1.

Možnosť 2

Veľmi zložité úlohy sú odstupňované v závislosti od úplnosti a správnosti odpovede. Za úlohy C1, C2 sa rozbor historického prameňa udáva od 0 do 2 bodov, za úlohy C3, C4, C5 od 0 do 3 bodov.

Možnosť 1.

C 1. Ako sa nazývalo obdobie v sovietskom hospodárstve, ktorého ciele a zámery sú uvedené v dokumente? Pomenujte chronologický rámec tohto obdobia.

Body

Štvrtý päťročný plán

1946-1950

Odpoveď je nesprávna

Maximálne skóre

2

C 2. Vyberte z textu hlavnú úlohu, ktorú Najvyšší soviet ZSSR stanovil pre sovietske hospodárstvo. Uveďte, ako malo podľa názoru úradov riešenie tohto problému ovplyvniť životnú úroveň obyvateľstva.

Body

V odpovedi musí byť uvedená úloha:obnoviť postihnuté oblasti krajiny, obnoviť predvojnovú úroveň priemyslu a poľnohospodárstva a následne túto úroveň výrazne prekonať

Vplyv na životnú úroveň možno uviesť:

Podľa úradov by sa v dôsledku oživenia hospodárstva mala prekonať predvojnová úroveň národného dôchodku a úroveň verejnej spotreby, mal by sa pozdvihnúť potravinársky priemysel, začať masová výroba spotrebného tovaru, príjmy kolektívnych fariem a obchodný obrat by sa mal zvýšiť; kartový systém bude v blízkej budúcnosti zrušený

Odpoveď možno dať v iných, významovo blízkych formuláciách.

Úloha a vplyv sú správne špecifikované.

Správne je špecifikovaná iba úloha alebo len vplyv.

Odpoveď je nesprávna

Maximálne skóre

2

Od 3. Jeden z najvýznamnejších politikov 20. storočia, ktorý vo svojej krajine prehral voľby, navštívil na súkromnej návšteve Spojené štáty americké. V rozhovore s americkými študentmi sa vyslovil za zachovanie tajomstva atómovej bomby v USA, Anglicku a Kanade, vyzval všetky anglosaské štáty, aby vytvorili novú úniu a obvinil ZSSR, že nad krajinami vytvoril železnú oponu. východnej Európy.

Uveďte rok tohto podujatia.

Pomenujte politika.

Aké boli dôsledky tohto vystúpenia?

Body

Odpovede môžu byť poskytnuté:

1946

W. Churchill.

Stal sa jedným zo signálov začiatku studenej vojny. Viedol k vytvoreniu Trumanovej doktríny a vytvoreniu NATO.

Tri odpovede sú správne

Dve odpovede sú správne

Jedna odpoveď je správna

Odpoveď je nesprávna

Maximálne skóre

C 4.Existuje názor, že v druhej polovici 40. - začiatkom 50. rokov. Totalitný režim v ZSSR dosiahol vrchol svojho rozvoja. Napriek tomu vedci tvrdia, že mnohé spoločné črty zostali s obdobím začiatku formovania totality koncom 20. a začiatkom 30. rokov. Uveďte aspoň dva fakty potvrdzujúce túto všeobecnosť.

Body

Je možné uviesť fakty:

Prítomnosť jedinej strany, ktorá má moc a kontrolu nad spoločnosťou.

Vykonávanie represií s cieľom zničiť disidentov a posilniť moc vodcu.

Kult osobnosti I.V. Stalin

Dva fakty sú správne

Jedna skutočnosť je správna

Odpoveď je nesprávna

Maximálne skóre

C 5. Máte pokyn vypracovať plán na tému „Ideológia a kultúra v povojnových rokoch“. Urobte si plán, podľa ktorého sa tejto téme budete venovať. Plán musí obsahovať aspoň tri body. Napíšte stručné vysvetlenie obsahu ľubovoľných dvoch bodov.

Plán s vysvetlivkami by mal odrážať hlavné udalosti (javy) súvisiace s témou: „Ideológia a kultúra v povojnových rokoch“.

Body

ALEBO

Znenie bodov plánu a vysvetliviek odráža obsah témy a neobsahuje vecné chyby.

ALEBO

Plán obsahuje minimálne tri body, z ktorých dva sú vysvetlené.

Znenie bodov plánu a vysvetliviek odráža obsah témy a neobsahuje vecné chyby.

ALEBO

ALEBO

Plán obsahuje minimálne tri body, z ktorých jeden je vysvetlený.

ALEBO

ALEBO

Maximálne skóre

3

Možnosť 2.

C1. Uveďte rok uverejnenia uznesenia a mená dvoch spisovateľov vylúčených zo Zväzu spisovateľov v dôsledku tohto uznesenia.

Body

Odpoveď by mala obsahovať:

1946

M. Zoshchenko, A. Achmatova.

Dve jednotky odpovede sú správne pomenované.

Každá jednotka odpovede je správne pomenovaná.

Odpoveď je nesprávna

Maximálne skóre

2

C 2. Nájdite a zapíšte z textu dve vysvetlenia opatrení prijatých úradmi. Uveďte aspoň dve prijaté opatrenia.

Body

Odpoveď musí obsahovať vysvetlenia:

Úrady nastavili kurz pre úplnú chválu Stalina, pre konečné vytvorenie kultu jeho osobnosti a legendy o ňom.

ťažká hospodárska kríza, ktorá opäť viedla k hladomoru (najmä na Ukrajine, v Moldavsku a regióne Dolného Volhy), prinútila úrady, aby sa rozhodli umlčať inteligenciu

Opatrenia môžu byť uvedené:

Leningradský časopis bol pokarhaný a časopis Zvezda zatvorený

filmy „Veľký život“, „Admirál Nakhimov“ a druhá časť „Ivan Hrozný“ boli kritizované a zakázané

Výsledok a tri dôvody sú uvedené správne.

Výsledok a jeden alebo dva dôvody sú správne uvedené.

Správny je len výsledok alebo nesprávna odpoveď

Maximálne skóre

2

C 3. Ako sa uvádza v správe ministra vnútra S. Kruglova, v Moskve prudko vzrástol dopyt spotrebiteľov po potravinách vhodných na dlhodobé skladovanie. Regály obchodov sú takmer prázdne. Zvýšil sa prílev ľudí do reštaurácií. V reštauráciách opití ľudia vyťahujú balíky peňazí a kričia: "To je veľa papiera!"

V ktorom roku sa tieto udalosti konali?

Ako sa volalo podujatie, ktorého uskutočnenie vyvolalo takú reakciu obyvateľstva?

Prečo tovar začal miznúť v obchodoch a ľudia nazývali peniaze papierom?

Body

Odpovede môžu byť poskytnuté:

1947

Menová reforma

Výmena starých peňazí za nové sa uskutočňovala s obmedzeniami, konkrétne 10 rubľov v starých peniazoch za 1 rubeľ v nových. Precenenie vkladov domácností v sporiteľniach a Štátnej banke sa uskutočnilo za výhodnejších podmienok - vklady do 3 000 rubľov vrátane zostali nezmenené, t. j. boli precenené o 1 rubeľ so starými peniazmi za 1 rubeľ s novými. Ale veľmi veľké percento populácie držalo svoje úspory doma. Títo ľudia sa snažili minúť peniaze vo svojich rukách na tovar, aby nejako kompenzovali svoje straty.

Môžu byť uvedené aj iné formulácie podobného významu

Tri odpovede sú správne

Dve odpovede sú správne

Jedna odpoveď je správna

Odpoveď je nesprávna

Maximálne skóre

C 4.Existuje názor, že hoci sovietska kultúra v 30. rokoch. a v povojnovom období (1945-1953) sa vyvíjalo v trochu iných historických podmienkach, tieto dve obdobia spája zhodnosť určitých kultúrnych čŕt. Uveďte aspoň dva fakty potvrdzujúce túto všeobecnosť.

Body

Je možné uviesť fakty:

Prísna ideologická kontrola strany.

Represie voči niektorým kultúrnym osobnostiam.

Prenasledovanie jednotlivých vedeckých škôl a oblastí (napríklad genetika)

Jediným povoleným smerom vývoja je „socialistický realizmus“.

Môžu byť uvedené aj iné skutočnosti

Dva fakty sú správne

Jedna skutočnosť je správna

Uvádza sa zdôvodnenie všeobecného charakteru, ktoré nezodpovedá požiadavkám zadania.

Odpoveď je nesprávna

Maximálne skóre

C 5. Dostali ste pokyn vypracovať plán na tému „Obnova sovietskeho hospodárstva po Veľkej vlasteneckej vojne“. Urobte si plán, podľa ktorého sa tejto téme budete venovať. Plán musí obsahovať aspoň tri body. Napíšte stručné vysvetlenie obsahu ľubovoľných dvoch bodov.

Plán s vysvetleniami by mal odrážať hlavné udalosti (javy) súvisiace s témou: „Obnova sovietskeho hospodárstva po Veľkej vlasteneckej vojne“.

Body

Pri analýze odpovede sa berú do úvahy nasledovné:

– počet bodov plánu a vysvetlenia k nim;

– správnosť znenia položiek plánu z hľadiska ich súladu s danou témou;

– správnosť vysvetlení k bodom plánu (absencia faktických chýb

Plán obsahuje minimálne tri body, z ktorých dva sú vysvetlené.

Znenie bodov plánu a vysvetliviek odráža obsah témy a neobsahuje vecné chyby

Plán obsahuje minimálne tri body, z ktorých jeden je vysvetlený.

Znenie bodov plánu a vysvetliviek odráža obsah témy a neobsahuje vecné chyby.

ALEBO

Plán obsahuje dva body, pričom oba sú vysvetlené.

Znenie bodov plánu a vysvetliviek odráža obsah témy a neobsahuje vecné chyby.

ALEBO

Plán obsahuje minimálne tri body, z ktorých dva sú vysvetlené.

Vysvetlivky k jednému alebo dvom bodom plánu spolu so správnymi polohami obsahujú faktické chyby, ktoré výrazne neskresľujú odpoveď.

Plán obsahuje minimálne tri body bez vysvetlenia.

Znenie bodov plánu a vysvetliviek odráža obsah témy a neobsahuje vecné chyby.

ALEBO

Plán obsahuje dva body, z ktorých jeden je vysvetlený.

Znenie bodov plánu a vysvetliviek odráža obsah témy a neobsahuje vecné chyby.

ALEBO

Plán obsahuje minimálne tri body, z ktorých jeden je vysvetlený.

Vysvetlenie spolu so správnymi pozíciami obsahuje faktické chyby, ktoré výrazne neskresľujú odpoveď.

Plán obsahuje menej ako dva body bez ohľadu na kvalitu vysvetlení.

ALEBO

Body plánu neodrážajú obsah témy.

ALEBO

V bodoch plánu a vysvetlivkách boli vecné chyby, ktoré skresľovali obsah témy

Maximálne skóre

Testovanie na tému „Sovietsky zväz po vojne (1945-1953)

1. Aké sú výsledky Veľkej vlasteneckej vojny?

a) veľké straty na životoch

b) oklieštenie kultu osobnosti

c) vytvorenie zjednoteného Nemecka

d) rozšírenie územia ZSSR

2. Aké metódy použila vláda na obnovu krajiny?

a) čerpanie finančných prostriedkov z ťažkého priemyslu do poľnohospodárstva

b) hrdinské dielo sovietskeho ľudu

c) prudký nárast cien potravín po vojne

d) reparácie prijaté z Nemecka

3. Kedy boli v ZSSR testované atómové zbrane?

a) 1947

b) 1948

c) 1949

4. Kedy došlo v RVHP k zjednoteniu krajín socialistického bloku?

a) 1947 b) 1949 c) 1955

5. Aké zmeny nastali vo vládnych štruktúrach?

a) uskutočnenie demokratických volieb

b) systém Gulag bol zrušený

c) transformácia Rady ľudových komisárov na Radu ministrov

6. Ktorý z pripravovaných procesov sa stal posledným kolom represie?

a) „prípad lekárov“

b) „Leningradská aféra“

c) „vojenská záležitosť“

7. Do ktorého sektora národného hospodárstva boli realizované hlavné investície?

a) potravinársky priemysel

b) ľahký priemysel

c) ťažký priemysel

8. V akej konfrontácii sa prvýkrát odohral vojenský stret medzi ZSSR a USA?

a) Berlínska kríza

b) Kórejská vojna

c) Sovietsko-juhoslovanská priepasť

9. K čomu viedla druhá svetová vojna?

a) k vytvoreniu komunistických vlád v Európe

b) k zničeniu fašizmu

c) k rastu vplyvu ZSSR

10. O aké zdroje sa sovietsky štát opieral pri obnove ekonomiky krajiny po vojne?

a) pomoc od západných spojencov

b) vznikla trhová ekonomika

c) reparácie od porazeného Nemecka

d) presun finančných prostriedkov z obcí do miest

11. Vyberte správne tvrdenie:

a) v poľnohospodárstve sa široko využíval vedecký a technický rozvoj

b) v PC sa široko využíval vedecký a technický vývoj

c) v ľahkom priemysle sa široko využíval vedecký a technický vývoj

12. Čo bolo charakteristické pre rozvoj vedy a školstva po vojne?

a) boj proti negramotnosti

b) otvorenie národných škôl

c) zvýšené výdavky na vedu a vzdelávanie

13. Aká bola hlavná myšlienka Trumanovej doktríny?

a) poskytovanie finančnej pomoci ZSSR

b) túžba zabrániť sovietskej expanzii

c) začať rokovania o obmedzení zbraní

14. Kedy došlo k vytvoreniu vojensko-politického bloku NATO?

a) 1949

b) 1950