Monológ piesní Kateriny prečo ľudia nelietajú?
Viete, čo mi napadlo? Prečo ľudia nelietajú! Hovorím: Prečo ľudia nelietajú ako vtáky? Vieš, ja...
Francúzske gramatické kánony sa výrazne líšia od základov ruského jazyka, ktoré poznáme od detstva. Dôležitým aspektom pri výučbe francúzštiny je zvládnutie tak komplexnej témy, akou je koordinácia časov vo francúzštine (francúzsky Concordance des temps). V našich bežných konštrukciách existuje len jeden minulý, budúci a prítomný čas, zatiaľ čo vo francúzštine existujú špeciálne časy určené na použitie vo vedľajších vetách.
Na tému časovej dohody vo francúzštine si pozrite podobnú lekciu:
I. Pravidlá používania časov a spôsobov v podmienkových vetách
Je dôležité si uvedomiť, že budúci čas a podmieňovací spôsob (CONDITIONNEL) nemožno použiť vo vedľajšej vete za SI - IF.
Potrebné:
Ak v ruskej vete nie je žiadna častica „by“, použite schému č. 1
Ak je v ruskej fráze častica „by“, použite schémy č. 2-5. Výber konštrukcie závisí od časového vzťahu medzi dejmi vo vedľajšej a hlavnej vete.
Schéma č. 1. Si prítomný jednoduchý PRÉSENT budúci jednoduchý FUTUR JEDNODUCHÝ
Ak je dej v hlavnej vete skutočný a musí sa vykonať pri splnení podmienok vedľajšej vety, je potrebné použiť túto konštrukciu.
Si tu lui phones, il viendra chez nous. - Ak mu zavoláte, príde k nám.
Schéma č. 2. Si minulé neúplné IMPARFAIT podmienené CONDITIONNEL PRéSENT
Ak sa akcia pravdepodobne vykoná v prítomnom alebo budúcom čase, ak sú splnené určité podmienky, v hlavnej vete sa použije conditionnel présent a vo vedľajšej vete za spojkou SI sa použije imparfait.
Si j'avais la possibilité, je visiterais ma grand-mère ce printemps. – Keby som mal možnosť, túto jar by som navštívil babičku.
Schéma č. 3. Si minulá neúplná IMPARFAIT podmienená nálada CONDITIONNEL PASSé
Ak by sa udalosť vedľajšej vety mala pripísať súčasnému času a akcia hlavnej vety sa vyskytuje v minulosti, potom sa v hlavnej vete sloveso použije v podmienenom passé a v podradenom - v imparfait.
Tu aurais passé cet examen si tu faisais tes études plus soigneusement. – Túto skúšku by ste zložili, keby ste sa boli usilovnejšie učili.
Schéma č. 4. Si antecedent PLUS-QUE-PARFAIT (ďalej p-q-p) podmienená nálada COND.PASSé
V prípade, keď sa dej v minulosti mohol uskutočniť, ale neuskutočnil a už ani nemôže konať, v hlavnej vete sa sloveso používa v kond. présent, vo vedľajšej vete za SI – v p-q-p.
Si Marie avait eu du odvahu, elle aurait pu dire la verité hier. Aujourd'hui il est déjà trop tard. Keby bola Marie odvážna, včera by bola schopná povedať pravdu. Dnes je už neskoro.
Vo vyššie uvedenom príklade druhá veta objasňuje, že udalosť nemožno zmeniť. Takéto značky sú dôležitým pomocníkom pri určovaní správneho načasovania.
Schéma č. 5. Si antecedent p-q-p podmienený COND. PRÍTOMNÝ
Ak sa dej hlavnej vety vzťahuje na súčasnosť a vedľajšia veta na minulosť, potom sa v hlavnej vete používa sloveso v kond. présent, a vo vedľajšej vete - v p-q-p.
S'ils avaient acheté les billets d'avance, ils voyageraient maintenant avec nous. – Keby si kúpili lístky vopred, cestovali by s nami teraz.
Hlavná veta - Vedľajšia veta - Vysvetlenie
Predminulý čas. Minulá akcia, ktorá sa vyskytla pred akciou v hlavnej vete.
Minulý čas jednoduchý -passé composé
Minulosť neúplná – imparfait
Prítomný čas je v minulosti. Udalosť, ktorá nastane v rovnakom čase ako akcia v hlavnej vete.
budúcnosť dans le passé
Udalosť, ktorá sa stane v budúcnosti. Vyjadruje budúci čas.
II. Pravidlá pre zmenu časov pri použití minulého času v hlavnej vete.
NB! Pri používaní nepriamej reči netreba zabúdať ani na zhodu časov vo francúzštine. Pravidlá používania časov v tomto prípade si môžete prečítať v téme „“.
Nepriama reč je zložitá veta, v ktorej vedľajšia veta reprodukuje priamu reč, a čo je najdôležitejšie, obsahuje hovoriace sloveso.
Typy viet v nepriamej reči:
Pierre dit à Marie: "Je to pre mňa clés." →Pierre dit à Marie qu‘il lui prête ses clés. Pierre hovorí Marie: "Dám ti svoje kľúče." — Pierre povie Marii, že jej dá svoje kľúče.
Sloveso v rozkazovacom spôsobe z priamej reči v takýchto frázach sa transformuje na neurčitá forma, pred ktorým je predložka de. Ak je sloveso v zápornom tvare, potom obe záporné častice ( nie pas) sa umiestňujú pred infinitív za predložkou de:
La obyčajný ditpre synčeka:"Dis-moila vérité!" →La mère dit à son enfant de lui hrozný la verité. — Matka hovorí svojmu dieťaťu: "Povedz mi pravdu!" — Matka hovorí svojmu dieťaťu, aby hovorilo pravdu.
Otázka z priamej reči sa mení na nepriamu:
Lucie: "Quelle heure est-il?" → Lucie requeste quelle heure il est. Lucy: "Koľko je hodín?" — Lucy sa pýta, koľko je hodín?
V nepriamej otázke sa dodržiava priamy slovosled, t.j. podmet predchádza predikát.
V nepriamej otázke zostávajú opytovacie zámená, opytovacie prídavné mená a príslovky rovnaké ako v priamej reči s týmito výnimkami:
Priama reč |
Nepriama reč |
|
Qui est-ce qui (kto) | qui |
Qui est-ce qui plakať? - Je veux savoir qui cry. Kto kričí? - Chcem vedieť, kto kričí. |
Qui est-ce que (koho) |
Qui est-ce que tu vois? – Je veux savoir qui tu vois. koho vidíš? - Chcem vedieť, koho vidíš. | |
Qu'est-ce qui (čo) |
Hľadáš qui te fait plaisir? - Je veux savoir ce qui te fait plaisir. – Čo ti robí radosť? "Chcem vedieť, čo ti robí radosť." | |
Qu'est-ce que (čo) |
Qu'est-ce que tu fais? – Je veux savoir ce que tu fais. - Čo robíš? – Chcem vedieť, čo robíš. | |
Que fais-tu? – Je veux savoir ce que tu fais. - Čo robíš? – Chcem vedieť, čo robíš. | ||
Est-ce que tu viens? - Je veux savoir si tu viens. - Prídeš? - Chcem vedieť, či prídeš. | ||
Všeobecná otázka bez otáznikov |
Viens-tu? - Je veux savoir si tu viens. - Prídeš? - Chcem vedieť, či prídeš. |
Napríklad „ja“ na „on“, „moj“ na „jeho“ atď.
Konverzná tabuľka času
Priama reč | Nepriama reč |
prítomný | imparfait |
imparfait | imparfait |
passé zloženie | plus-que-parfait |
plus-que-parfait | plus-que-parfait |
budúci čas jednoduchý | budúcnosť dans le passé |
budúci antherieur | futur antherieur dans le passé |
podmienku prítomný | podmienku prítomný |
conditionnel passé | conditionnel passé |
subjonctif prítomný | subjonctif prítomný |
Zmeny pri preklade do nepriamej reči | ||
aujourd'hui | ce jour-là / à ce moment-là | dnes - v tento deň |
hier | la veille | včera - predvčerom |
avant-hier | l'avant-veille | predvčerom – pred dvoma dňami |
demain | le lendemain | zajtra - na druhý deň |
après-demain | le surlendemain | pozajtra - o dva dni |
lundi prochain | le lundi suivant | budúci pondelok |
cette semaine | cette semaine-là | tento týždeň - ten týždeň |
la semaine (l'année) derniéra | la semaine (l'année) précédente (d'avant) | minulý týždeň (minulý rok) |
le mois derniéra | le mois précédent (d'avant) | minulý mesiac |
la semaine (l'année) prochaine | la semaine (l'année) suivante (d'après) | budúci týždeň (budúci rok) |
le mois prochain | le mois suivant (d'après) | ďalší mesiac |
údržbár | à/en ce moment | teraz - v tej chvíli |
il y a 5 ans | 5 an plus celk | pred 5 rokmi |
dans deux jours (ans) | deux jours (ans) plus tard | O dva dni neskôr |
autrefois, jadis | auparavant | skôr |
jusqu'ici | jusque la | doteraz - dovtedy |
dernièrement, récemment | peu avant | nedávno |
prochainement, sous peu | peu après, quelques temps après | čoskoro |
¤ - slovesá 3 gr.
¤ | pripustiť |
potvrdzovač | schváliť |
ajouter | pridať pridať |
deklarátora | oznámiť |
¤ | povedať |
¤ à qn | povedať komu |
vysvetľovač | vysvetliť |
trvať na tom | trvať na tom |
spomínateľ | spomenúť popierať |
¤ | sľúbiť |
navrhovateľ | navrhnúť povedať |
¤ | uznať |
pripomienkovač | upozorniť |
¤ | odpoveď |
s' výkričník | vykríknuť |
signalizátor | varovať |
suggérer | povzbudiť, navrhnúť |
žiadateľ | opýtať sa |
sa žiadateľ | Opýtajte sa sami seba |
sa Renseigner | pýtať sa |
Ako ste už z nadpisu pochopili, milí čitatelia, dnes máme na programe priamu a nepriamu reč vo francúzštine. Rovnako ako v ruskom jazyku, aj francúzska nepriama reč (le discours indirect) má svoje vlastné gramatické nuansy, ktoré sa oplatí venovať pozornosť a zapamätať si ich, aby ste následne vytvorili správne vety a rozvinuli kompetentnú francúzsku reč.
Pokiaľ ide o priamu reč (le discours direct) vo francúzštine, je postavená podľa rovnakého vzoru ako v ruštine: dvojbodka za slovami autora, úvodzovky otvorené, samotná veta, úvodzovky zatvorené. Napríklad:
Ako vidíte, priatelia, nič zložité. Ale dnes budeme venovať veľkú pozornosť nepriamej reči vo francúzštine, aké pomocné slová sa s ňou používajú, ako transformovať vetu a oveľa viac.
Prvá vec, ktorú musíme vedieť, je, že nepriama reč je zložitá veta, v ktorej vedľajšia veta reprodukuje priamu reč a hlavná veta obsahuje hovoriace sloveso. Teraz si prejdime jednotlivé typy ponuky.
Kladná veta (la fráza deklaratívna) premieňa priamu reč autora na nepriamu reč. V tomto prípade sa vedľajšia veta pripája k hlavnej vete pomocou spojky que. Napríklad:
V rozkazovacej vete (la fráza imperatív) sa sloveso v rozkazovacom spôsobe mení z priamej reči na neurčitý tvar (infinitív), ktorému predchádza predložka de. Ak je sloveso v zápornom tvare, záporné častice ne a pas sú umiestnené pred infinitívom slovesa za predložkou de. Napr.:
V opytovacej vete (la fráza opytovacia) sa otázka transformuje z priamej reči do nepriamej reči. Pri nepriamej otázke sa zvyčajne dodržiava priamy slovosled, to znamená, že na prvom mieste je podmet a za ním predikát.
Opytovacie zámená, opytovacie prídavné mená a príslovky zostávajú v nepriamej otázke rovnaké. Existujú však výnimky. Venujte pozornosť tabuľke prechodov pre slovné otázky:
Priama reč | Nepriama reč | Príklady |
Qui est-ce qui | qui | Qui est-ce qui chante? – Je demande qui chante. kto spieva? – Pýtam sa, kto spieva. |
Qui est-ce que | qui | Qui est-ce que tu entends? – Je requeste qui tu entends. Koho počuješ? - Pýtam sa, koho môžete počuť. |
Qu'est-ce qui | ce qui | Qu'est-ce qui te fait te réjouir? - Je demande ce qui te fait te réjouir. – Čo ti prináša radosť? "Pýtam sa, čo ti robí radosť." |
Qu'est-ce que | ce que | Qu'est-ce que tu dessine? – Je demande ce que tu dessine. - Čo kreslíš? – Pýtam sa, čo kreslíš. |
Que | ce que | Que dessines-tu? – Je demande ce que tu dessine. - Čo kreslíš? – Pýtam sa, čo kreslíš. |
Est-ce que | si | Est-ce que tu dors? - Je dopyte si tu dors. - Spíš? - Pýtam sa, či spíš. |
Všeobecná otázka bez otáznikov | si | Viendras-tu? - Je dopyte si tu viendras. - Prídeš? - Pýtam sa, či prídeš. |
Takže toto boli základné pravidlá pre konštrukciu nepriamej reči. Teraz, milí čitatelia, prejdime k niektorým dôležitým detailom, ktoré je potrebné sa naučiť alebo si zapamätať, aby sme správne transformovali vety z priamej reči na nepriamu.
V nepriamej reči sa v niektorých prípadoch mení osoba prídavných mien a zámen. Napríklad „ja“ sa zmení na „on“; „môj“ na „jeho“.
Pre nepriamu reč je charakteristická zmena časovania vo vedľajšej vete (ide o zhodu časov), ak je sloveso hlavnej vety v minulom čase. Tu je zoznam časových konverzií:
A teraz prechod dočasných a miestnych ukazovateľov z priamej reči na nepriamu reč:
Priatelia, radi by sme vás upozornili na niektoré slovesá, ktoré pomáhajú vytvárať vety v priamej a nepriamej reči.
Takže hovoriace slovesá:
Slovesá, ktoré zavádzajú otázky:
Slovesá, ktoré vyjadrujú objednávku, žiadosť, radu atď.:
Niektoré ďalšie slovesá, ktoré sa používajú pri preklade do nepriamej reči:
To je všetko, priatelia, teraz poznáte francúzsku nepriamu reč. Prajeme veľa šťastia!
Vo francúzštine existujú tri hlavné kategórie časov:
Prítomné časy (le present), označujúce, že činnosť alebo stav prebieha alebo trvá v okamihu prejavu.
Minulý čas (le passé) naznačuje, že udalosť sa stala skôr, ako o nej začali hovoriť.
Budúci čas (le future), ktorý naznačuje, že po okamihu prejavu nastane akcia alebo stav.
Aj vo francúzštine môžu byť slovesné časy jednoduché alebo zložité.
JEDNODUCHÉ časy sú časy, v ktorých sa používa hlavné sloveso bez odkazu na predverbálne osobné zámeno: je spievať é elle chanta.
KOMPLEXNÉ časy sú tie, v ktorých je sloveso vyjadrené nie jedným slovom, ale v zložitom tvare pozostávajúcom z pomocného slovesa a hlavného. Napríklad: avoir chante, na avait plavbe.
Pomocné sloveso je najčastejšie avoir alebo etre. Keďže väčšina zložitých časov sa tvorí s ich pomocou, považujú sa za základné.
Gramatická kategória času spája akciu s časom, v ktorom sa vyskytuje. A čo je obzvlášť dôležité pre použitie francúzskych časov alebo koordináciu časov, je to, že kategória času koreluje čas slovesa priamo s okamihom reči, ako aj s časmi iných slovies použitých vo vete a v texte. To znamená, že vo vete musia byť rovnaké časy navzájom koordinované.
Inými slovami, správne použitie francúzskych slovesných časov závisí od takých podmienok, ako sú:
1. Simultánnosť okamihu reči a konania, ako aj súčasnosť iného konania.
2. Prednosť konania pred okamihom prejavu, ako aj prednosť jedného konania pred druhým.
3. Sledovanie akcie po chvíli reči a ďalšej akcie.
Koordinácia časov je teda prepojené používanie časov vo vetách, jav, ktorý v ruskom jazyku neexistuje. To znamená, aký čas vložiť závisí od toho, aký čas je v hlavnej vete.
Tento pomerne zložitý systém relatívneho používania časov (teda využívania času v závislosti od iného) do istej miery vysvetľuje ich väčší počet vo francúzskom jazyku ako v ruštine.
Pre správnu stavbu nepriamej reči je potrebná najmä koordinácia časov.
Takže v indikatívnom duchu, ak dej hlavnej vety odkazuje na súčasnosť alebo budúcnosť, potom na vyjadrenie simultánnosti vo vedľajšej vete treba použiť prítomný, na vyjadrenie priority - passé compose a nakoniec na vyjadrenie dôsledok - budúcnosť. jednoduché.
Paul dit qu` il comprend l` vysvetlenie - Pavol hovorí, že rozumie vysvetleniu).
Paul dit qu` il a compris l` vysvetlenie – Pavol hovorí, že vysvetleniu rozumel).
Paul dit qu` il comprendra l` explication – Pavol hovorí, že vysvetleniu bude rozumieť).
Ak je činnosť hlavnej vety označená jedným z minulých časov, potom sa vo vedľajšej vete imparfait používa na vyjadrenie simultánnosti a na vyjadrenie prednosti - plus – que – parfait; a vyjadriť nasledovné budúcnosť dans le passe(forma sa zhoduje s prítomným s prítomným časom podmieňovacej nálady conditionnel present)