Prezentácia na tému: Žijeme vo vesmíre. Projekt „Vesmír a my“. E.I. Roericha neidentifikovaným korešpondentom

Projekt Cosmos realizujú žiaci 2., 3., 4. a dokonca 5. ročníka. Deti si rozširujú vedomosti o vesmíre, jeho tajomstvách, astronautoch, raketách. Učia sa básne o vesmíre a píšu eseje. Projekt o priestore môže byť navrhnutý rôznymi spôsobmi. Môžu to byť noviny, ústny časopis alebo prezentácia.

Projekt o vesmíre - noviny.

1 Vyberte meno

3 Dizajn

4 Ochrana projektu

Názov novín si deti zvolia samy. Noviny sa môžu volať: Ja a vesmír, Náš priestor, Hviezdny dom atď.

V závislosti od názvu sa vyberajú sekcie novín: je to zaujímavá, poetická stránka, významné dátumy.

Noviny by mali byť navrhnuté farebne a úhľadne, no zároveň by mali byť informatívne. Poskytujeme vzorky novín o vesmíre vyrobených deťmi 3. ročníka.

Pri obhajobe svojho projektu (noviny) sa deti učia básne o vesmíre, píšu eseje a eseje o vesmíre. Nižšie sú uvedené eseje o vesmíre pre deti 4. ročníka.

Esej o vesmíre

Vesmír je pre nás prakticky neznámy. Čo je v čiernej diere, aké ďalšie planéty existujú, je na nich život? Tieto otázky si kladú nielen deti, ale aj dospelí a vedci a tým, že sa na ne snažíme odpovedať, objavujeme priestor pre seba. Už vieme, že Zem je guľatá, poznáme počet planét v slnečnej sústave. Kozmonauti nielen lietajú medzi hviezdami, ale idú aj do vesmíru.

Vesmír je krásny a nebezpečný. Naozaj sa chcem pozrieť z okna rakety, možno raz poletím do vesmíru.

Je tu nádherný sviatok – Deň kozmonautiky. Oslavuje sa nielen v Rusku, ale aj v iných krajinách. 12. apríla 1961 Jurij Gagarin ako prvý na svete obehol celú našu planétu Zem. Som veľmi hrdý, že tento muž žil v mojej krajine. Jeho výkon je známy po celom svete.

Vesmír je záhada. Obrovské množstvo hviezd, planét, dokonca sú tu aj čierne diery.

Ľudia študujú vesmír už mnoho rokov, ale nedokážu úplne pochopiť, ako to funguje. Vieme, že žijeme v slnečnej sústave, je tu 8 planét, satelit, Mesiac a obrovská hviezda Slnko, no stále je tu veľa vecí, ktoré sú neznáme a nepochopiteľné. Prieskum vesmíru sa začal už dávno, dokonca aj zvieratá lietali do vesmíru. Psy Belka a Strelka absolvovali úspešný let a prvým človekom, ktorý letel do vesmíru, bol Jurij Gagarin. Na lodi Vostok obletel Zem za 108 minút a potom úspešne pristál.

Zaujímam sa o vesmír, volá ma a vábi, možno niekedy poletím na Mars a do inej galaxie.

Básne o vesmíre

Vo vesmírnej rakete
S názvom "Východ"
Je prvý na planéte
Dokázal som vystúpiť ku hviezdam.
Spieva piesne o tom
Jarné kvapky:
Budú spolu navždy
Gagarin a apríl.

Raketa letí, letí
Okolo zemského svetla
A Gagarin v ňom sedí -
Jednoduchý sovietsky chlapík!

Nech vás hviezdy vedú k úspechu
Kométy smiechu čakajú v lete!
Na Deň kozmonautiky pre vás
Prajem vám, aby ste sa priblížili k svojmu snu!

Hviezdny dom

Lode štartujú do vesmíru -
Nasledujte odvážny sen!
Je skvelé, že sme mohli
Utečte do rozľahlosti vesmíru!

Stále je pekné vedieť
My sami ako obyvatelia Hviezdneho domu,
Into the Worlds je ako chodiť do izieb -
Cez prah na kozmodróme.

V. Asterov

Vo vesmíre je tak super!

Vo vesmíre je tak super!
Hviezdy a planéty
V čiernom stave beztiaže
Pomaly plávať!

Vo vesmíre je tak super!
Ostré rakety
Veľkou rýchlosťou
Ponáhľajú sa sem a tam!

Vo vesmíre je to tak úžasné!
Vo vesmíre je to také čarovné!
V reálnom priestore
Bol som tam raz!

V skutočnom priestore!
V tej, ktorá prezrela,
V tej, ktorá prezrela
Papierový ďalekohľad!

O. Achmetova

LOĎ LETÍ

Lietanie vo vesmíre
oceľová loď
Okolo Zeme.
A aj keď sú jeho okná malé,
Všetko je v nich vidieť
Ako na dlani:
Stepný priestor,
Prílivový vrt,
Možno
a ty a ja!

Priestor

Modrá obloha sa otvorila
Žlto-oranžové oko.
Slnko je svetlom dňa
Láskavo sa na nás pozerá.

Planéta sa hladko točí
V nestálom blikaní svetiel.
Niekde vo vesmíre je kométa
Nasleduje ju.

Merkúr opúšťa obežnú dráhu,
Chce objať Venušu.
Toto sú magnetické búrky
Možno sa Merkúr zdvihne.

Vzdialené hviezdy blikajú
Niečo signalizuje Zemi.
Čierne diery zívajú
Večné tajomstvo v temnote.

Bratia v mysli. Kde si?
Kde nás čakáš?
Možno v súhvezdí Panna,
Možno v súhvezdí Pegasus?

Larisa Ivanová

Aké lákavé

Staňte sa astronómom

Blízko oboznámený s vesmírom!

To by vôbec nebolo zlý:

Pozorujte obežnú dráhu Saturna,

Obdivujte súhvezdie Lýra,

Objavte čierne diery

A určite zostavte pojednanie -

„Preskúmajte hlbiny vesmíru

vyhliadka projektu: skupina.

Termín projektu: krátkodobý

Typ projektu: Kognitívne, výskumné, herné.

Poloha: Skupinová miestnosť.

Účastníci projektu: Učitelia - Ivanova Larisa Borisovna, Barakova Anastasia Ivanovna, deti prípravnej skupiny "škriatkovia", rodičia žiakov.

Relevantnosť: Dieťa je od narodenia prieskumníkom sveta, ktorý ho obklopuje. Priestor priťahuje a zaujíma deti ako niečo magické, nedostupné, tajomný, o ktorých sa väčšinou dozvedia z kreslených filmov a nemajú presnú a jasnú predstavu. Preto je dôležité, aby učitelia kompetentne organizovali prácu, aby u detí vytvorili správnu predstavu priestor.

Cieľ projektu:

Rozšírenie chápania sveta u detí priestor, planéty slnečnej sústavy, prieskum priestor.

Úlohy:

Formujte predstavy detí o rozmanitosti priestor.

Rozšírte u detí chápanie prvého letu astronaut vo vesmíre.

Rozvíjať kreativitu, pozornosť, pamäť, reč, predstavivosť.

Rozvíjať rešpekt k profesii astronaut, zmysel pre vlastenectvo.

Zapájať rodičov do spoločných aktivít.

Etapy implementácie projektu

1. Identifikácia počiatočných vedomostí detí o priestor.

2. Informácie od rodičov o pripravovaných aktivitách.

3. Výber literatúry o priestor, prezentácie, fotografie, plagáty.

4. Výroba planét z papier-mâché.

1. Trávenie týždňa priestor v skupine.

2. Spolupracujte s rodičmi na danej téme.

3. Organizácia hrania rolí, didaktických a vonkajších hier, individuálna a skupinová práca.

1. Usporiadanie výstavy remesiel a kresieb o priestor(spoločná práca detí a rodičov)

2. Tímová práca "Leteli sme do priestor»

3. Vedenie GCD na danú tému "Toto tajomný priestor» pre prípravnú skupinu "Teremok"

Prípravné práce:

1. Pripravte si prezentácie o priestor, slnečná sústava, astronautov.

2. Vytvorte albumy na tému « Priestor» .

3. Pripravte si omaľovánky podľa veku.

Udalosti v rámci projektu« Tajomný priestor»

Rozhovory s deťmi pomocou prezentácií:

- "Čo sa stalo priestor» , "Žijeme na planéte Zem", "Planéty slnečnej sústavy" ,„Vývoj Priestor» .

Čítanie s deťmi funguje o priestor:

Yu Nagibin "Príbehy o Gagarinovi"

E. P. Levitan "Váš vesmír"

O. A. Skorolupovej „Dobývanie priestor»

K. A. Portsevsky „Moja prvá kniha o priestor"

N. Nošov "Neviem o Mesiaci"

Čítanie poézie hádanky o vesmíre, o slnečnej sústave.

Modelovanie:

Vytváranie planét z papier-mâché.

Skladanie súhvezdí z mozaiky.

Globe je model Zeme.

Experimenty:

Skúsenosti „Prečo cez deň nevidíš hviezdy“

Skúsenosti "Loptičky na strune"

Skúsenosti "Ako dôjde k zmene dňa a noci"

Skúsenosti s lúčom svetla

Tvorivá dielňa:

-"raketa"- origami.

-"mimozemšťania"- milšie prekvapenie a plastelína.

Tímová práca "Leteli sme do priestor»

- "Lietajúce taniere"- jednorazové taniere, fólie.

- "To je čo priestor» - modelovanie

- "Stretol som mimozemšťana"- nášivka

Didaktické hry:

- "Pridať slovo", "lieta, pláva, jazdí", "Obnovte poriadok planét", "Tam, kde lietajú rakety", "Nájdi chýbajúcu raketu", "Zbierajte obrázok", « Vesmírne hádanky» „Vyber si oblečenie astronaut»

Stavebníctvo:

- « Vesmírne mesto» od konštruktéra "Lego"

Od dreveného konštruktéra « kozmodróm»

Planéty slnečnej sústavy zo snehu na prechádzke (hrudky snehu, v strede je najväčšia hruda Slnko, okolo neho sú malé snehové gule - iné planéty).

Hry na hranie rolí:

« Astronauti» , "Výlet na Mesiac", „Poliklinika pre astronautov»

Hudobný vývoj a sprevádzanie:

- "Na prašných cestách vzdialených planét." (v podaní Sergeja Trošina)

-"Sme v tom priestor, ktorý opúšťame za prácou. "

Viacfarebná planéta" (hudba N. Lukonina, text L. Čadová)

Alexander Zatsepin - Záhada tretej planéty

-„Marec astronautov» (hudba A. Rybnikov)

Pozemšťania - Tráva pri dome

Vonkajšie hry, fyzické minúty, cvičenia a štafetové preteky:

"Raz-dva, stop raketa,", “Chodíme po celom svete”"Astrológ" « Buff pre vesmírneho slepca» , „Čakajú na nás rýchle rakety“, "Beztiaže" "chvosty", "Miesto štartu rakiet" "Raketový let".

Konečný výsledok.

1. Zvyšovanie úrovne motivácie pre triedy a kompetencie detí k danej téme « Priestor»

2. Tímová práca "Leteli sme do priestor» .

3. Výstava prác "Toto tajomný priestor» - rodičia a deti.

4. Zovšeobecňovanie a šírenie skúseností

Ak chcete zobraziť prezentáciu s obrázkami, dizajnom a snímkami, stiahnite si jeho súbor a otvorte ho v PowerPointe na vašom počítači.
Textový obsah snímok prezentácie: „Žijeme vo vesmíre“ Pre žiakov 3. – 4. ročníka v rámci Dňa kozmonautiky Autor: Maltseva Irina Sergeevna, učiteľka fyziky 2012 Naša slnečná sústava Vo vesmíre nie je vzduch A krúži tam deväť rôznych planét A Slnko je a hviezda v samom strede systému, A každý je spojený gravitáciou My. Slnko je naša hviezda, slniečko bublá ako sopka, kypí ako vriaci kotol, bez prestania vyletia do výšky ako fontána, všetkým neúnavne dáva život a teplo. Slnečná hviezda je obrovská guľa, ktorá vyžaruje svetlo ako oheň. No, planéty to svetlo odrážajú, zbožňujú Slnko! Veľa planét lieta okolo Slnka Možno na nich žijú ľudia Poď, ty a ja budeme sedieť v rakete, ponáhľame sa preč od Slnka v modrej tme! Merkúr Merkúr je planéta najbližšie k Slnku Teplo je neznesiteľné! Vysmaží sa do rezňa, na druhej strane je strašný chlad a mŕtvy pokoj, ale nie je tam žiadna atmosféra bol zbitý meteoritmi, A nie je tam žiadny život - všetci boli zabití! No, môj priateľ, v živote je veľa ciest, poďme na Venušu! Aj keď je naša cesta dlhá. Venuša Venuša je krásna! Za jej tenkým závojom len ťažko rozoznáte bohyňu lásky. Ale čo je pod nimi? Aká je klíma, má veľký nedostatok. Dôvodom je skleníkový efekt. Plyn je jedovatý. Slnko nie je vidieť cez mraky. Život je nemožný! Ale možno zatiaľ? Zem sa mihne pozdĺž dráhy rakety Žijeme na nej! A zjavne nie nadarmo! Naším domovom je Zem bez riek a morí sa nazýva geoid! Učte sa a buďte múdrejší! Čo je vo vnútri? Berieme to na vieru. Letíme do atmosféry Sme jej vďační, že môžeme dýchať a dokážeme s ňou vyriešiť mnohé problémy. Je úžasné, že sme atmosférou uzavretí pred trením vo vzduchu, horia a padajú kamene von ako hviezdny, krásny dážď Ozónová vrstva nás bezpochyby chráni pred zlým žiarením. Pozemok je neporovnateľný! Zázrak prírody Je obývaný zvieratami a národmi. Život na Zemi je bezbranný, krehký mnoho rokov rok čo rok hovoria: „Neodhadzujte odpadky! Ochraňovať životné prostredie!" M A R S Mars vyzerá na Zem červenkasto, mnohí sú zmätení z jeho vzhľadu. V miestnych „moriach“ nie je ani kvapka vody. Možno pomôže polárny ľad ich. Podnebie na Marse je suché a ťažké, dokonca aj zavolať lekárov, zatiaľ sme na ňom nenašli život. Za Marsom je pás kameňov, ale je nepravdepodobné, že na nich bude svet ľudí. Asteroidy Krútiace sa vo valčíku, je škoda, že nevieme, odkiaľ pochádzajú. Možno to bola planéta. Áno, ak spadne na zem z kruhu, Zničí všetko v rade - volá sa to asteroid Ak preletí menší úlomok, bude sa volať meteorit! Od Slnka lietame ďalej a ďalej. Pozdraví nás Jupiter svetlom v okne? Jupiter Jupiter je kráľom planét Vo veste mrakov Neponáhľa sa otáčať - To je jeho povaha, potom by ste tam vážili päťdesiat kilogramov! tvoja noha, Koniec koncov, je to tekutá planéta a môžeš sa v nej utopiť! Možno budeme mať šťastie so Saturnom? Kde ste ľudia? Letíme vpred! Saturn Tam, v náhrdelníku z perlových prsteňov, Saturn sa slabo mihne, je tak pomenovaný na počesť boha osudu, ale nepočuje prosby ľudí, je tam vždy zima žiadny život tam. Je úplná tma! Opäť zlyhanie a opäť vzlietneme Naša vesmírna loď letí do chladných svetov. Urán, Neptún, Pluto Sú tu chladné svety. Nie je tu žiadne svetlo, ani teplo. Bez atmosféry zrejme nikto nemôže žiť! Planéty sú krásne, ale nie je tam život. Kráľovstvo komét! Kométy Starí ľudia sa báli kométy, za to sa jej pripisovali veľké hriechy: Choroby a vojny sú však hlúposti, kométa však o tom nevie. lieta okolo Slnka Chvost kométy je obrovský, môže dosiahnuť zo Zeme na Mesiac. kométa lietajúca tisíce rokov starne a umiera a padá vo farebnom, hviezdnom daždi. Všetci bez pretvárky priznávame - V našom Systéme už nie sú ľudia, ale kde žijú mimozemšťania, a keď sa pozriete na oblohu, uvidíte vzor krásnych súhvezdí spočítaj tieto hviezdy na oblohe. Takže možno existuje nejaký život?

Vypracovanie projektu na 2. stupni

"Žijeme vo vesmíre"

Pracovali sme na projektoch

žiaci 2. stupňa

MBOU stredná škola č.40

Lipetsk

Projektový manažér

Ponomareva O.V.

učiteľ najvyššej kategórie

kozmonautika Má bez limitu budúcnosti ,

A jej vyhliadky bez limitu ,

Ako sama Vesmír .

Sergey Korolev

METODICKÝ PASPORT PROJEKTU

Cieľ:

Vytvorte si predstavu o priestore

Systematizovať a rozširovať predstavy detí o vesmíre a astronautoch.

Úvod do vedy o vesmíre

Vzbudzovať úctu k histórii Ruska, pestovať pocit hrdosti na svoju krajinu.

Úlohy:

Definovanie spoločného cieľa a spôsobu jeho dosiahnutia;

Vytvárať podmienky pre formovanie vedomostí o Slnečnej sústave, jej zložení, mieste Zeme v Slnečnej sústave;

Podporovať rozvoj abstraktného myslenia, schopnosť zdôrazniť hlavnú vec v populárnom vedeckom texte a argumentovať svojim názorom;

Prispieť k rozvoju estetického cítenia a záujmu o výskumnú prácu;

Schopnosť analyzovať, vytvárať logické tvrdenia, vyvodzovať závery a správne zostavovať reč pri riešení komunikačných problémov;

Vykonávanie vzájomnej kontroly;

Naučiť sa používať rôzne zdroje informácií;

Pokračovať v rozvíjaní tvorivých schopností, ich zaraďovaním do projektových aktivít;

Vštepovanie vlasteneckého cítenia pre dedičstvo nielen vlastného ľudu, ale aj iných národov sveta.

Typ projektu: výskumu.

Typ projektu:

Podľa oblasti použitia výsledkov: sociálne;

Podľa šírky obsahu: interdisciplinárne a bezpredmetové;

Pracovný čas: týždeň;

Podľa charakteru kontaktov: v rámci regiónu.

Prevádzkový režim: vyučovaciu hodinu a mimoškolskú.

Forma organizácie projektu: individuálne.

Forma produktov projektovej činnosti: reportáž, výstava, jednotlivé albumy a prezentácie.

Fázy ochrany projektu:

1 . Predmet správy.

2.Výber harmonogramu projektu triedou podľa ich obsahu.

3. Prezentácia.

4. Diskusia a vyhodnotenie získaných výsledkov.

Harmonogram obhajoby projektu:

1. Pojem „priestor“.

2. Veda a vedci.

3. Vesmír

4.Vesmírne telesá.

5. Minúta hry. Hádanky o vesmíre.

6. Úspechy našej krajiny v prieskume vesmíru.

7. Efektívnosť a hodnotenie ochrany projektu.

Ľudia sa vždy zaujímali o pôvod a princípy „práce“ rôznych predmetov a javov.Ľudské- zvedavý a zvedavý tvor. Štúdium vesmíru nebolo výnimkou. Na tento účel boli v rôznych obdobiach vynájdené zariadenia, ktoré pomáhajú nahliadnuť aspoň trochu za hranice povoleného. Vesmír je bezhraničný priestor, ktorý bude ľudstvo skúmať, kým bude žiť na tejto Zemi, kým nevyschne všetka jeho zvedavosť a zvedavosť.

Zásadná otázka:

-Priestor – má význam v ľudskom živote?

Naše ľudstvo vstúpilo do vesmírneho veku. V modernom svete musí každý vzdelaný človek vedieť, čo je priestor a mať predstavu o procesoch, ktoré sa vyskytujú vo vesmíre.
Skôr než prejdeme k prezentácii moderných predstáv o vesmíre, pozrime sa na význam samotného slova „priestor“. „Kozmos“ v gréčtine je poriadok, štruktúra, harmónia (vo všeobecnosti niečo usporiadané). Filozofi starovekého Grécka chápali vesmír pod slovom „kozmos“ a považovali ho za usporiadaný harmonický systém. Priestor bol proti neporiadku a chaosu. Pre starých Grékov boli pojmy poriadok a krása v prírodných javoch úzko prepojené. Tento názor sa vo filozofii a vede dlho zastával; Nie nadarmo aj Kopernik veril, že obežné dráhy planét by mali byť kruhové len preto, že kruh je krajší ako elipsa.

Problematické problémy:

Prečo ľudia skúmajú vesmír?

Aká veda sa zaoberá prieskumom vesmíru?

Slnečná sústava, vesmír a galaxia – sú tieto slová synonymá?

Aké telesá žijú vo vesmíre?

Aké sú úspechy našej krajiny v poznaní vesmíru?

Prečo ľudia skúmajú vesmír?

Od staroveku sa ľudstvo snažilo rozšíriť oblasť svojho biotopu.Ľudia sa neobmedzovali len na vývoj zemského povrchu. V prvej fáze prieskumu vesmíru sa človek snažil iba rozšíriť svoje predstavy o štruktúre sveta. Hlavným úspechom novej vesmírnej technológie bolo priame pozorovanie fyzikálnych javov, ktoré predtým brzdila atmosféra. Kozmické lode napríklad umožnili vidieť širšiu škálu žiarenia – od gama žiarenia až po dlhé rádiové vlny. To bol začiatok mimoatmosférickej astronómie.

Vstup do vesmíru dal impulz rozvoju mnohých aplikovaných vied vrátane geografie, geodézie, kartografie a meteorológie. Údaje získané z kozmických lodí umožňujú presnejšie predpovedať zmeny klímy a poveternostných podmienok v konkrétnych regiónoch a predpovedať začiatok prírodných katastrof. Vesmírne technológie sa stali nepostrádateľným nástrojom organizácie celého ekonomického života modernej civilizácie.

Aká veda sa zaoberá prieskumom vesmíru?

Astronómia - najstaršia veda. Zrod astronómie súvisel s opustením geocentrického systému sveta (vyvinul ho Ptolemaios, v 2. storočí) a jeho nahradením heliocentrickým systémom (jeho autorom bol Mikuláš Kopernik, polovica 16. storočia), so začiatkom teleskopického štúdium nebeských telies (Galileo Galilei, začiatok 17. storočia) a objavenie zákona univerzálnej gravitácie (Isaac Newton, koniec 17. storočia).

18.-19. storočie bolo pre astronómiu obdobím hromadenia údajov o Slnečnej sústave, Galaxii a fyzickej podstate hviezd, Slnka, planét a iných kozmických telies.

V 20. storočí sa začala rozvíjať extragalaktická astronómia.

Slovo astronómia pochádza z gréčtiny:astron - hviezda Anomos – zákon , - Totoveda o stavbe a vývoji kozmických telies, systémov a vesmíru ako celku.

Veda o astronómii pozostáva z nasledujúcich častí:

Sférická astronómia - odvetvie astronómie, ktoré rozvíja matematické metódy na riešenie problémov súvisiacich so štúdiom zdanlivého umiestnenia a pohybu kozmických telies na nebeskej sfére.
Praktická astronómia - náuka o astronomických prístrojoch a metódach určovania času, zemepisných súradníc a smerov azimutu z astronomických pozorovaní.
astrofyzika - odvetvie astronómie, ktoré študuje fyzikálny stav a chemické zloženie nebeských telies a ich sústav, medzihviezdneho a medzigalaktického prostredia, ako aj procesy v nich prebiehajúce

Nebeská mechanika - odvetvie astronómie, ktoré študuje pohyby telies slnečnej sústavy v ich spoločnom gravitačnom poli. Problémy nebeskej mechaniky zahŕňajú úvahy o všeobecných otázkach pohybu nebeských telies v gravitačnom poli a pohybu konkrétnych objektov (planét, umelých satelitov Zeme a pod.); určenie hodnôt astronomických konštánt; kompilácia efemerid.
Hviezdna astronómia - odvetvie astronómie, ktoré študuje všeobecné zákonitostištruktúra, zloženie, dynamika a vývoj hviezdnych systémov (kopy a galaxie).
Extragalaktická astronómia - časť astronómie, v ktorej sa študujú kozmické telesá (hviezdy, galaxie, kvazary atď.), ktoré sa nachádzajú za našimi hranicamivšadeprítomný systém - Galaxie.
kozmogónia - odvetvie astronómie, ktoré študuje vznik a vývoj kozmických telies a ich sústav (planét a Slnečnej sústavy ako celku, hviezd, galaxií).

kozmológia - fyzikálna náuka o Vesmíre ako celku, založená na výsledkoch štúdia najvšeobecnejších vlastností tej časti Vesmíru, ktorá je prístupná astronomickým pozorovaniam. Všeobecné závery kozmológie majú dôležitý všeobecný vedecký a filozofický význam. V modernej kozmológii je najbežnejším modelom horúceho vesmíru, podľa ktorého v rozpínajúcom sa vesmíre v ranom štádiu vývoja mala hmota a žiarenie veľmi vysokú teplotu a hustotu. Rozpínanie viedlo k ich postupnému ochladzovaniu, vzniku atómov a následne (v dôsledku gravitačnej kondenzácie) - protogalaxií, galaxií, hviezd a iných kozmických telies.

Vesmír.

Vo vesmíre je veľa objektov vrátane planét a satelitov, hviezd a systémov, ako aj galaxií. Slnečná sústava, v ktorej sa nachádza naša planéta Zem, je tiež plná planét, satelitov, asteroidov, komét a mnohých ďalších zaujímavých objektov.

Naše Slnko je len jednou z mnohých hviezd, ktoré tvoria obrovský hviezdny systém – Galaxiu. A tento systém je zase len jednou z mnohých ďalších galaxií. Naša galaxia obsahuje 150-200 miliárd hviezd. Sú umiestnené tak, že Galaxy vyzerá ako plochý disk, do ktorého stredu je vložená guľa s priemerom menším ako je priemer disku. Slnko sa nachádza na okraji disku, takmer v jeho rovine symetrie. Preto, keď sa pozrieme na oblohu v rovine disku, vidíme na nočnej oblohe svietiaci pás - Mliečnu dráhu, pozostávajúcu z hviezd patriacich k disku. Samotný názov „Galaxy“ pochádza z gréckeho slova galaktikos – mliečny, mliečny a znamená systém Mliečnej dráhy.

Zo všetkých planét slnečnej sústavy môžeme žiť len na Zemi, pretože tu je vzduch, voda a tu je teplota, ktorú potrebujeme k životu. Ak sa na našu planétu pozriete z vesmíru, zdá sa vám modrá. Zobrazuje oceány a kontinenty (pevninu).

Naša planéta Zem, na ktorej žijeme, je súčasťou slnečnej sústavy. V strede slnečnej sústavy jasne žiari horúca hviezda – Slnko. Okolo nej obieha osem hlavných planét v rôznych vzdialenostiach od Slnka. Jedným z nich, tretím v poradí, je naša Zem.

Každá planéta má svoju dráhu, na ktorej sa pohybuje okolo Slnka. Úplná revolúcia okolo Slnka sa nazýva rok. Na Zemi trvá 365 dní. Na planétach, ktoré sú bližšie k Slnku, trvá rok menej a na tých vzdialenejších môže úplná revolúcia trvať niekoľko pozemských rokov. Planéty sa tiež otáčajú okolo svojej osi. Jedna taká úplná revolúcia sa nazýva deň. Na Zemi má deň (otáčanie okolo svojej osi) približne 24 hodín (presnejšie 23 hodín 56 minút 4 sekundy).

Báseň A. Highta na zapamätanie planét:

Všetky planéty v poriadku
Ktokoľvek z nás to pomenuje.
Jeden Merkúr, dve Venuše,
tri Zeme, štyri Mars.
Päť Jupiterov, šesť Saturnov,
Sedem Urán, za ním Neptún.
Je ôsmy v poradí
a dosť neskôr
a deviata planéta s názvom Pluto.

Aké telesá žijú vo vesmíre?

Vesmírne objekty - sú to kozmické telesá a sústavy kozmických telies, ktoré majú určitú organizáciu. Podkozmických telies budeme rozumieť všetkým fyzickým telesám považovaným astronómiou - štruktúrnymi prvkami Vesmíru. Medzi hlavné typy kozmických telies patria planetárne telesá (planéty a ich satelity, asteroidy, kométy, meteoroidy), hviezdy, hmloviny a vesmírne prostredie.

Meteorit - pevné teleso kozmického pôvodu, ktoré dopadlo na povrch zeme. Teleso meteoru vstupuje do zemskej atmosféry rýchlosťou asi 11-25 km/s. Pri tejto rýchlosti sa začne zahrievať a svietiť.

Meteor - (z gréčtiny - „nebeský“, „padajúca hviezda“) - jav, ktorý sa vyskytuje, keď v zemskej atmosfére horia malé meteoroidy (napríklad fragmenty komét alebo asteroidov). Podobný jav väčšej intenzity (jasnejší ako magnitúda -4) sa nazýva ohnivá guľa.

Bolide - (z gréčtiny - vrhacia kopija) - meteor s jasnosťou najmenej –4 m (jasnejší ako planéta Venuša) alebo s výraznými uhlovými rozmermi (pre koho). Medzinárodná astronomická únia nemá oficiálnu definíciu pojmu „bolide“. Dráha letu auta je zvyčajne hyperbolická.

meteoroid - nebeské teleso strednej veľkosti medzi medziplanetárnym prachom a asteroidom. Podľa oficiálnej definície je meteoroid pevný objekt pohybujúci sa v medziplanetárnom priestore, ktorého veľkosť je oveľa menšia ako asteroid, ale oveľa väčšia ako atóm.

Impaktný kráter - priehlbina, ktorá vzniká na povrchu kozmického telesa v dôsledku pádu iného menšieho telesa.

Asteroid - malé nebeské teleso v Slnečnej sústave podobné planéte, pohybujúce sa na obežnej dráhe okolo Slnka. Asteroidy, známe aj ako malé planéty, sú podstatne menšie ako planéty. JednosmerkaKlasifikácia asteroidov má určiť veľkosť.

Kométa - (z gréčtiny - „chlpatý, chlpatý“) - malé nebeské telo s hmlistým vzhľadom, ktoré sa zvyčajne otáča okolo Slnka na predĺženej obežnej dráhe. Keď sa kométy približujú k Slnku, vytvárajú kómu a niekedy aj chvost plynu a prachu.

Meteorica - (meteorická astronómia) - odvetvie astronómie, ktoré študuje pohyb meteoroidov, ich interakciu s atmosférou pri páde na Zem, zloženie a ďalšie vlastnosti meteoritov.

Meteority sú rozdelené do troch hlavných typov:

Kameň - chondrity.

Železný kameň - pallasity.

Železo.

Minúta hry. Hádanky o vesmíre.

Blikajúci obrovský chvost v tme,

Ponáhľajúc sa medzi jasné hviezdy v prázdnote,

Nie je hviezda, nie je planéta,

Tajomstvo vesmíru...(Kométa)

Fragment z planéty

Ponáhľanie sa niekam medzi hviezdy.

Lietal a lietal už mnoho rokov,

Vesmír… (Meteorit)

Fragment z planéty

Ponáhľanie sa niekam medzi hviezdy.

Lietal a lietal už mnoho rokov,

Vesmír… (Meteorit)

Planéta modrá,

Milovaný, drahý.

Je tvoja, je moja,

A volá sa...(Zem)

Bezdný oceán, nekonečný oceán,

Bezvzduchové, tmavé a výnimočné,

Žijú v ňom vesmíry, hviezdy a kométy,

Sú tam aj obývateľné, možno planéty.(Priestor)

Na oblohe je viditeľný žltý kruh

A lúče sú ako vlákna.

Zem sa točí okolo

Ako magnet.

Aj keď ešte nie som starý,

Ale už ako vedec -

Viem, že to nie je kruh, ale lopta,

Intenzívne horúce.(Slnko)

V noci so Slnkom sa mením

A svietim na oblohe.

Kropím jemné lúče,

Ako striebro.

V noci môžem byť plný,

Alebo môžem použiť kosák.(Mesiac)

Úspechy našej krajiny v prieskume vesmíru.

Astronómia konca 19. a začiatku 20. storočia urobila silný prelom vo vede, ku ktorému prispelo množstvo objavov a vynálezov. Toto je teória elektromagnetizmu Jamesa Maxwella, Einsteinova teória relativity. V tridsiatych rokoch minulého storočia poskytlo štúdium atómu základ pre kvantovú mechaniku a objavila sa astrofyzika. Vedci otvárajú obrovský priestor pre výskum v rádioastronómii. V druhej polovici 20. storočia sa rozvinula infračervená astronómia a s vypustením prvých satelitov sa začal výskum s využitím ultrafialovej, röntgenovej a gama astronómie. V astronómii 21. storočia poskytujú ultravýkonné kvantové procesory obrovský priestor pre nové experimenty a objavy vo vede...

Prvá kozmická loď, ktorá sa stala umelou družicou zemskej obežnej dráhy, odštartovala 4. októbra 1957 a dostala názov Sputnik-1. Potom, len o niekoľko mesiacov neskôr vo februári, Spojené štáty vypustili svoj satelit Explorer-1 a o niekoľko rokov neskôr vypustili svoje satelity Spojené kráľovstvo, Kanada, Taliansko, Francúzsko, Austrália a ďalšie krajiny s rozvíjajúcimi sa vesmírnymi programami...

Prvým dobytím vesmíru človekom bol let Jurija Gagarina okolo zemegule na kozmickej lodi Vostok-1 12. apríla 1961.

Potom si ZSSR s istotou udržal prvenstvo a vypustil do vesmíru naraz dve kozmické lode Vostok-2 a Vostok-3, ktoré sa k sebe dokázali priblížiť na vzdialenosť až 6,5 km. Potom prvý let kozmonautky Valentiny Tereškovovej a vstup kozmonauta Alexeja Leonova do kozmu.

Veda potrebuje astronautiku – je to veľkolepý a mocný nástroj na štúdium vesmíru, Zeme a človeka samotného. Každým dňom sa rozsah aplikovaného prieskumu vesmíru viac a viac rozširuje.

Meteorologická služba, navigácia, záchrana ľudí a záchrana lesov, celosvetová televízia, komplexná komunikácia, ultračisté lieky a polovodiče z obežnej dráhy, najpokročilejšia technológia – to je dnes aj veľmi blízka budúcnosť astronautiky. A vpredu sú elektrárne vo vesmíre, odstránenieškodlivá produkcia z povrchu planéty, továrne na nízkej obežnej dráhe Zeme a Mesiaca. A mnoho mnoho ďalších.

Kozmonautika je životne dôležitá pre celé ľudstvo!

Efektívnosť a hodnotenie ochrany projektu.

Kreatívny projekt

"Tajomný priestor"

Pripravil učiteľ

MADO "Materská škola č. 29"

Mesto Sterlitamak 2017

Relevantnosť

Pred niekoľkými desaťročiami sa len máloktorý zo včerajších chlapcov nechcel stať astronautom. Tento sen nie je pre moderné deti vôbec relevantný. Medzitým sú vesmírni piráti, hviezdne vojny a iné mimozemské bytosti hrdinami ich obľúbených karikatúr. Záujem o vesmír sa v človeku prebúdza veľmi skoro, doslova od prvých krokov. Záhady vesmíru vždy vzrušujú predstavivosť, od raného detstva až po starobu. Slnko, mesiac, hviezdy sú zároveň tak blízko a zároveň tak ďaleko. Myslím si, že každého z nás, vrátane mňa, veľmi zaujíma pohľad na nočnú oblohu.

Preto som si zvolil tému projektu: „Tajomný svet vesmíru“

problém: Nedostatočné znalosti v oblasti kognitívneho rozvoja, histórie skúmania vesmíru, toho, čo je za mrakmi našej milovanej planéty.

hypotéza: Najzáhadnejšia a najfascinujúcejšia vec na svete je vesmír

Cieľ Tvorba: Zoznámte sa s históriou prieskumu vesmíru

Úlohy: študovať ďalšiu literatúru;

vybrať a usporiadať zaujímavé informácie; poskytnúť fakty, ktoré dokazujú záhadu a zázrak vesmíru

Etapy prác:

Prípravná fáza

1.Výber témy.

2.Identifikácia otázok na túto tému.

3. Zber informácií, ich analýza a syntéza.

Praktická etapa

1. Analýza zozbieraných informácií, 2. Návrh materiálu

3. Výsledky výskumu

Štádium generalizácie 1.príprava a návrh prezentácie projektu. 2.Ochrana.

Po mnoho storočí ľudí priťahuje

vesmír so svojimi tajomstvami a hádankami. Ľudstvo si pýtalo veľa

nezodpovedané otázky o vesmíre. Ľudia sa snažili porozumieť tajnému priestoru a postupne o ňom hromadili poznatky

Priestor - Ide o vákuum, v ktorého nepredstaviteľnej veľkosti sa nachádza nespočetné množstvo galaxií s ich hviezdami, planétami a satelitmi. To je desivé uvedomenie si bezvýznamnosti našej planéty v meradle vesmíru a zároveň úchvatné z jej veľkosti, krásy a nemožnosti uvedomiť si jej skutočnú veľkosť.

Dnes je na obežnej dráhe asi 300 satelitov.

Slúžia na prenos v celom tele

telefonické rozhovory, televízia

vysielania, informácie o počasí. Podľa signálov

Kapitán spoločníka určuje, kam má loď plávať.

Pomáhajú študovať Zem, Slnko, planéty,

Naša Zem rotuje v obrovských priestoroch vesmíru.

Zem je jednou z planét

slnečná sústava

Štúdium vesmíru začalo v staroveku. A len pred štyristo rokmi, po vynáleze ďalekohľadu, sa astronómia začala rýchlo rozvíjať.

17. storočie bolo pre astronómiu prechodným storočím. V tom čase bola objavená Mliečna dráha a ďalšie hviezdokopy a hmloviny.

XIX. storočie - astronómia vstúpila do fázy mnohých objavov a úspechov.

20. storočie – vypustenie prvej družice do vesmíru, prvý let človeka do vesmíru, prístup do vesmíru, pristátie na Mesiaci a vesmírne misie na planéty slnečnej sústavy.

Žijeme v slnečnej sústave.

V jeho strede je Hviezda – Slnko, okolo ktorého sa točí deväť planét.

Predtým, ako prvý človek vzlietol do vesmíru,

Vedci najskôr poslali rôzne zvieratá do neznáma vesmíru.

Prvými „kozmonautmi“ boli psi, králiky, hmyz a dokonca aj mikróby.

Prví kozmonauti – Belka a Strelka sa stal prvým živým tvorom, ktorý bol úspešne vyslaný do vesmíru na experimentálne účely a tiež sa úspešne vrátil späť na Zem.

Kozmonaut (astronaut) - osoba, ktorá dokončila vesmírnu misiu

lietanie a vedenie za letu

testovanie a prevádzka

vesmírne technológie.

Kozmická loď je domovom aj vedeckým centrom

laboratórium. Žijú a pracujú tam

astronautov.

Prvý pilotovaný let do vesmíru

Jurij Alexejevič Gagarin

1952 - prvý let lietadla

1957 - absolvoval pilotnú školu v Orenburgu;

marec 1960 - kandidát na kozmonauta;

"Vostok" s Gagarinom

doska sa prvýkrát dostala do vesmíru

a urobil revolúciu okolo Zeme.

Prvá astronautka, ktorá sa vydala do vesmíru -

Svetlana Savitskaja. Stalo sa tak počas jej druhého vesmírneho letu v roku 1984. Dĺžka pobytu vo vesmíre bola tri a pol hodiny.

Prvý umelý satelit Zeme

spustila naša krajina

v roku 1957. Tak začal vesmírny vek pre ľudstvo.

Prvý satelit obiehal okolo planéty 92 dní, potom vstúpil do atmosféry a zhorel.

Počas jeho práce sa zbierali rôzne informácie o atmosfére a šírení rádiových signálov.

Teraz sa musíme vrátiť na našu milovanú Zem. Páčilo sa vám vo vesmíre? Pripomeňme si, čo zaujímavé sme videli?

2. Na vzducholode,

Vesmírny, poslušný

Predbiehame vietor

Ponáhľajme sa do...

3. Raketa má vodiča, Milovník nulovej gravitácie. V angličtine: "astronaut" A v ruštine…

1. Na vybavenie oka

A buďte priateľmi s hviezdami.

Vidieť Mliečnu dráhu

Potrebujete výkonný...

4. Úplne prvý vo vesmíre Letel veľkou rýchlosťou Odvážny ruský chlapík Náš astronaut...

5. Osvetľuje cestu v noci, Nenecháva hviezdy spať. Nechajte všetkých spať, ona nemá čas spať, Pre nás je svetlo na oblohe...

6. Planéta modrá,

Milovaný, drahý.

Je tvoja, je moja,

A volá sa...

7. Vo vesmíre cez hrúbku rokov Ľadový lietajúci objekt. Jeho chvost je pás svetla, A názov objektu je...

9. Existuje predmet

vo Vesmíre Zákerné, nie jednoduché, Jedáva hviezdy Ako sendvič s kaviárom. Nebezpečne nenápadné A nevidno okom, Tak tmavé a tmavé...

8. Čo vidíme, keď sa pozrieme cez okno? Svieti na nás jasné svetlo...

Vo vesmíre je ešte toľko neprebádaného!

Miliardy hviezd a planét. A možno niekde existuje život, ktorý je aspoň trochu podobný tomu nášmu...

Prieskum tajomného priestoru pokračuje!