Piesok je správne vysvetlenie slova v slovníku synoným Dahl. Cvičenie „Kameň, piesok, voda“

[manžel. rod] drvený kameň, od prírody mletý, drobné kamenné zrná; Zvyčajne znamenajú kremenný piesok, ale existujú aj iné skaly. Hrubý piesok, troska, chrupavka, štrk. - sypký piesok, sypký piesok. Úrady budú vedieť: všetky cesty budú posypané pieskom. Exekútor žerie pečatný vosk, žerie papier, žerie atrament a žerie piesok! Keď sa piesok zdvihne na kameň, teda nikdy. pod nohami, a kto to potrebuje, toho nosia. Plete povrazy z piesku, je skúpy a spletitý. Môžeme si dať aj piesok, pokiaľ je slaný. Nemôžete naplniť svet pieskom, nemôžete potešiť každého. Kopec je vysoký, ale všetko je piesok - nemôžete vyliezť bez podkov! komické Voda a piesok sa zakalili, rozhovor sa zakalil. o hádke medzi manželmi.

Severná týrajúci zúbožený starec, starenka. ty starý bastard! Aký piesok, stará ježibaba! Piesok [fem. rod] zrnko piesku, -noch, jedno zrnko piesku. Ach, ty si piesok, môj malý piesok! srdečná, osamelá sirota.

Snop ľanu (Naumov). Piesočnaté, pieskové, s tým súvisiace. Psík je maličký. Peschishcha [muži. rod ] alebo piesky [ samec rod] pl. súvislá piesčitá pôda na veľkej ploche. V niektorých pieskoch, ako je Karakum, sú caduky a voda, iné, ako napríklad Kizylkum, sú úplne bez vody.

Alebo piesky, pieskovisko, ražňa alebo mys v rieke. Tri piesky prešli a zostali ešte dva. Zlaté piesky, ryže, bane, kde je zlato. Pieskový, príbuzný piesku. Piesočné rastliny. Presýpacie hodiny. Piesková farba, issera-bledožltkastá. Piesočnaté, drobivé, sypké, drobivé. Sandman [muž] rod] najmenší pobrežný pieskovec.

Černomorsk ryby z rodu gobies, golovany, Gobius melanostomus. Pieskovisko [fem. rod ] nádoba s pieskom, spoločník kalamára, na plnenie písomného materiálu;

krabica s pieskom, pľuvadlo.

Pieskovnice, hnidy, čiapky nasaďte na zadok nápravy a zakryte chvost náboja, aby sa nezasypal pieskom. Pesošenka [žen. rod] vtáčí trasochvost, muchárik. Piesočnaté, piesčité, bohaté na piesok, alebo zmiešané s pieskom, alebo podobné piesku, tvrdozrnné. Naše miesta sú pieskové. Chlieb (pečený) je trochu pieskový a chrumká na zuboch. Piesková, trochu piesková, piesková. Piesočnatá hlina. Piesková, piesková, piesková, piesková. Piesočnatá step, pôda, cesta. Pieskové, pieskové zlato, nie žilové zlato, ale sypké zlato. Pieskový alebo pieskový kúpeľ, chemický. varenie alebo vyparovanie kvapaliny cez zohriaty piesok, v ktorom nádoba stojí. Sandy, olon. psie, trochu pieskové. Pieskovec, pieskovec [podstatné meno. rod] pieskový kameň zhutnený z kremenného piesku a vytvrdený. Najstarší je pestrý pieskovec a novší, mladší je červený pieskovec.

Pieskovec, pieskomil, najmenší pieskomil; sú dva, vráskavec malý, žltooký, vráskavec žltoočí a vráskavec piesočný. Pieskovcové vrstvy. Gerbil, pieskovec [fem. rod] hlina s pieskom už od prírody alebo v zmesi na výrobu tehál;

symb. piesočnatá cesta (Naumov).

Vtáčik Emberiza pesserina.

Červ žijúci vo vlhkom piesku, Tellina.

Rastlina. Arenaria.

Arch. malá návnada na tresku a halibuta, Ammodytes lancea.

Gerbil, sib. stehno, návnada, návnada, myš Meriones. Peskolub [muž] rod] preložený rastlina Ammi. Peskodonok [muž] rod ] nižší piesočná suchá zem; opustené koryto rieky, divočina, mŕtve rameno, rieka. Peskozob siatie Sib. gudgeon [podstatné meno] rod] Moskva ryba Cyprinus gobio, guľáš pomýlený, Vologda. piesku. Šťuka sa postí a guľáš nespí! Nosič piesku [samec] klan], ktorý sa živí vozením piesku. Sandfish, Ammodytes ryby.

Anagram- ide o techniku, ktorej podstatou je preskupenie písmen slova, čím vznikne úplne iné slovo. Častejšie anagramy používa sa na rozvoj a testovanie inteligencie, napríklad v IQ testoch.

Anagramy sú jedným z najsilnejších cvičení na rozvoj rýchleho čítania. Ale samotné anagramy nestačia na to, aby ste sa naučili čítať vysokou rýchlosťou. Aby ste to dosiahli, musíte študovať pomocou špeciálnej metódy, ako je napríklad náš kurz.

tiež anagramy sa používajú na vytváranie aliasov, pričom týmto spôsobom menia svoje vlastné meno. Napríklad Volodya - Yadolov, Orlov - Lorov.

Online

Vyriešte anagram

Vytvorte anagram

Anagramové hry

Ak chcete hrať a zároveň ukladať štatistiky, ponúkame hru s anagramom od nášho partnera BrainApps:

Všetky vzdelávacie hry, ktoré ponúkame, si môžete pozrieť aj na našej webovej stránke. Tieto hry rozvíjajú mozog, inteligenciu, pamäť, pozornosť a tak ďalej. Hry sú rozdelené do skupín zodpovedných za rozvoj jednej alebo viacerých vlastností.

Anagram pre slovo

Anagramy prispievajú k rozvoju mozgu, pozornosti, myslenia a dokonca aj rýchleho čítania a preto sú takým bežným cvičením. Používajú sa aj v IQ testoch na testovanie úrovne ľudského rozvoja.

Cvičenie 1 (ľahká úroveň):

1. streda

Ak boli údaje pre vás jednoduché anagramy– to je skvelé, vitajte na strednej úrovni!

Cvičenie 2 (stredne pokročilá):

1. Personál
2. Lapot
3. Päsť
4. Ventil
5. Oranžová
6. Dáma
7. Burina
8. Banka
9. herec
10. kanec

Nebolo ťažké prejsť úrovňou 2? Môžeme vám ponúknuť ďalšiu úroveň, ktorá vám dá niečo na zamyslenie. pripravený? Vpred!

Cvičenie 3 (vysoká úroveň):

1. Sčervenanie
2. plukovník
3. Pozornosť
4. Prebuďte sa
5. NEMOCNICA
6. Benjamin
7. Osvietenec
8. Starý režim

Anagram písmen

Vyriešte anagramy: seott, niavd, aalterk, kozhal, dmonchea, shkaach, slot, lexor, tivonkr

Anagramy s odpoveďami

Odpovede a riešenia najbežnejších anagramov:

Vyriešte anagram

Anagram je technika, ktorej podstatou je preusporiadanie písmen slova, výsledkom čoho je množina písmen. Z týchto písmen musíte poskladať slovo iba preskupením písmen bez toho, aby ste čokoľvek vymazali alebo pridali.

Napríklad: riga - hra, tep - spievať, chukar - pero, ruuis - kresliť.

Vykonávanie takýchto cvičení pomáha zlepšiť techniku ​​čítania u dospelých aj detí. Po určitom čase si budete môcť všimnúť, ako začnete čítať rýchlejšie.

Riešenie anagramov

Na riešenie anagramov ako takých neexistuje návod ani schéma. Len prostredníctvom svojej fantázie, mysle a nápadu sa môžete rozhodnúť. Skúste skontrolovať rôzne verzie slova a budete môcť nájsť odpoveď. Zašifrované slovo vám tiež môže vizuálne pripomenúť nejaké existujúce slovo a vy pochopíte, čo bolo zašifrované.

Môžete tiež použiť online programy, ak to nemôžete urobiť sami. Prevádzka takýchto programov je primitívna: zadáte množinu písmen a program zobrazí jedno alebo viac slov pozostávajúcich z týchto písmen:

Vyriešte anagram online

Odstráňte nadbytočné slovo

Existujú úlohy na odstránenie nadbytočných slov. Je uvedených niekoľko zašifrovaných slov a súbor písmen, ktoré sa v žiadnom prípade nestanú slovom. Vaším cieľom je identifikovať túto skupinu písmen.

Napríklad:

Cvičenie: Tyap Orgod Parot Muliz

odpoveď: muliz (slová: päť, mesto, cesta).

Ako urobiť anagram?

Ako prísť s anagramom? Anagramy sa vyrábajú zmiešaním písmen. Toto je tá najjednoduchšia vec, ktorú môžete urobiť.

Napríklad vezmeme slovo „pes“ a zmiešame písmená tak, ako chceme – „kobasa“, „baasok“ alebo „skobaa“.

Aby ste to nemuseli robiť ručne, pripravili sme pre vás špeciálnu aplikáciu:

Anagramy pre deti

Pravdepodobne ste sa zamysleli nad tým, „ako vzbudiť v dieťati lásku a záujem o čítanie?

Deti sa rady hrajú a učenie pomocou hier je v modernom svete čoraz obľúbenejšie, pretože práve herný režim dieťa rozhodne zaujme. Pravdepodobne ste sa zamysleli nad tým, „ako vzbudiť v dieťati lásku a záujem o čítanie? Máme dobré riešenie.

Preto sme vyvinuli špeciálnu verziu anagramov pre deti:

Anagram je technika, ktorej podstatou je preusporiadanie písmen slova, výsledkom čoho je množina písmen. Dieťa bude musieť z týchto písmen poskladať slovo iba preskupením písmen, bez toho, aby čokoľvek vymazávalo alebo pridávalo.

Pre deti sme pripravili aj množstvo úloh:

Cvičenie 1: aMam pilauk niguk. amT ticho a akritnik. od V imaksh a Izák. A utt yaTan a kyamich. I bulul tichatie hitis.

Úloha 2: Oym trab elposh an kucher. Ale ten bastard nadáva do ucha. Kuusch fashion amam Slavir. Ym shulaki uh.

Anagram recepcie

Pomocou techniky anagramu si rozprávkové postavy vymysleli pseudonymy.

Medzi týchto hrdinov patrili: Odysseus, Gulliver, Nemo, Assol, Munchausen, Carlson, Pinnochio, Poseidon.

Priraďte mená k ich pseudonymom: Peysonod, Seidosi, Olsas, Nezuagmnyuh, Omen, Ipokonki, Virgilul, Clarnos.

Anagramové skenovacie slová

Anagram pre slovo scanword: dnorvask

Predstavujeme vám krížovku pozostávajúcu z anagramov. Slová rozlúštite, napíšete do políčok a vyplníte všetky políčka. Hneď ako je scanword vyplnený správne a úplne, považuje sa za vyriešený.

Cvičenie:

Úloha 2:

Vodorovne: 1. Človek v zajatí. 3. Bunka, miesto. 5. Melódia zo Star Wars “Imperial...”. 7. Obľúbená hračka dievčat. 9. Prvé trojmiestne číslo.

Vertikálne: 2. Priehlbina vykopaná v diere. 4. Tekutina nasýtená šťavou z toho, čo sa v nej varilo. 6. Boh vojny v starovekom Grécku 8. Prvok periodickej tabuľky používaný v medicíne. 10. Krstná mama. 11. Pohyb elektrického náboja vo vodiči.

Anagramové krížovky

V tejto krížovke sme použili slová, ktoré majú svoj vlastný anagram. Vaším cieľom je vyriešiť slovo a pomiešať písmená tak, aby ste dostali anagram slova, potom ho napísať do buniek a úplne vyplniť krížovku. No, zaujímavé? Potom pokračujte!

Cvičenie:

Vodorovne: 3. Tekutá lieková forma. 8. Droga. 9. Miesto narodenia. 10. Definitívny typ kohútika. 12. Rybársky jastrab. 15. "Nezastaviteľná sila lieskových orechov." 18. Zvyšovanie hladiny vody v riekach. 19. Vyrába sa z neho pušný prach aj hnojivo. 20. Bývalá Perzia. 23. Farbenie vlasov. 26. Japonský šlabikár. 28. Odessa je mama a kto je otec? 29. Bojová sekera s dlhou rukoväťou. 30. Časť čajníka, požičaná od slona.

Vertikálne: 1. Podpísať (lat.). 2. Hudobné cítenie. 3. Šťastie majú len v zime (transp.). 4. Mesto na rieke alebo mori. 5. Druhé meno pre Kongo. 6. Puškinova múza. 7. Hlas v starej ruštine. 10. Písmeno gréckej abecedy. 11. Rieka v ústach. 13. „Infarktová“ tepna. 14. Druh povinnosti roľníkov. 16. Biblický prorok. 17. Detail pytagorových nohavíc. 21. Malajská dýka zakriveného tvaru. 22. Raky dozadu. 23. Materiál na sviečku. 24. Hlavné mesto Peru. 25. Daň z kožušín v Rusku. 26. Červené riasy. 27. Vzácny tovar staroveku.

Po registrácii vám bude k dispozícii viac ako 30 ďalších bezplatných vzdelávacích hier.

Anagramy a rýchle čítanie

Anagramy sú jedným z najsilnejších cvičení na rozvoj rýchleho čítania. Ale samotné anagramy nestačia na to, aby ste sa naučili čítať vysokou rýchlosťou. Aby ste to dosiahli, musíte študovať pomocou špeciálnej metódy, ako je napríklad náš kurz „Rýchle čítanie za 30 dní“.

Kurz vám pomôže rozvinúť a čo je najzaujímavejšie, zosynchronizovať obe hemisféry mozgu. Pri synchronizovanej, spoločnej práci oboch hemisfér začne mozog pracovať mnohonásobne rýchlejšie, čo otvára oveľa viac možností.

Kurz obsahuje veľké množstvo cvičení na precvičenie mozgu, pretože pri vysokej rýchlosti čítania stále potrebujete mať čas na pochopenie, zapamätanie a niekedy aj premýšľanie o informáciách!

Tréningové kurzy mozgu

Máme aj zaujímavé kurzy na tréning a rozvoj mozgu, ktoré sa vám určite budú páčiť.

Rozvoj pamäti a pozornosti u dieťaťa vo veku 5-10 rokov

Účel kurzu: rozvíjať pamäť a pozornosť dieťaťa, aby sa mu ľahšie učilo v škole, aby si lepšie pamätalo.

Po absolvovaní kurzu bude dieťa schopné:

Super pamäť za 30 dní

Hneď ako sa prihlásite na tento kurz, začnete so silným 30-dňovým tréningom v rozvoji superpamäte a napumpovania mozgu.

Do 30 dní po prihlásení na odber dostanete na váš email zaujímavé cvičenia a vzdelávacie hry, ktoré môžete uplatniť vo svojom živote.

Naučíme sa zapamätať si všetko, čo môže byť potrebné v pracovnom alebo osobnom živote: naučíme sa pamätať si texty, sekvencie slov, čísla, obrázky, udalosti, ktoré sa udiali počas dňa, týždňa, mesiaca a dokonca aj cestovné mapy.

Zrýchlime mentálnu aritmetiku, NIE mentálnu aritmetiku

Tajné a obľúbené techniky a life hacky vhodné aj pre dieťa. Na kurze sa naučíte nielen desiatky techník na zjednodušené a rýchle násobenie, sčítanie, násobenie, delenie a počítanie percent, ale precvičíte si ich aj v špeciálnych úlohách a vzdelávacích hrách! Mentálna aritmetika si tiež vyžaduje veľa pozornosti a koncentrácie, ktoré sa aktívne trénujú pri riešení zaujímavých problémov.

Peniaze a myslenie milionárov

Prečo sú problémy s peniazmi? V tomto kurze odpovieme na túto otázku podrobne, pozrieme sa hlboko do problému a zvážime náš vzťah k peniazom z psychologického, ekonomického a emocionálneho hľadiska. Z kurzu sa dozviete, čo musíte urobiť, aby ste vyriešili všetky svoje finančné problémy, začali šetriť peniaze a investovať ich do budúcnosti.

LEKCIA 2

Téma: Koncentrácia.

Cieľ: Rozvoj koncentrácie. Logicky – vyhľadávacie úlohy.

Rozvoj bdelosti a pozornosti. Labyrinty. Grafické diktáty

Plánované výsledky:

Regulačné: Formovanie všeobecnej schopnosti hľadať a nachádzať nové riešenia, neobvyklé spôsoby dosiahnutia požadovaného výsledku, nové prístupy k zvažovaniu navrhovanej situácie.

Kognitívne: Rozlišovať a pomenovať predmety štátnych symbolov; analyzovať informácie z učebnice; formulovať závery z toho, čo bolo študované; odpovedzte na posledné otázky a zhodnoťte svoje úspechy.

Komunikácia: Pýtajte sa a žiadajte o pomoc.

Osobné výsledky:

Pod vedením učiteľa určiť a vyjadriť najjednoduchšie pravidlá správania v spolupráci spoločné pre všetkých ľudí

Vybavenie: karty z prílohy č.2.

Priebeh lekcie

1. „Mozgová gymnastika“

Potriasť hlavou (cvičenie stimuluje myšlienkové procesy): zhlboka sa nadýchnite, uvoľnite ramená a sklopte hlavu dopredu. Nechajte hlavu, aby sa pomaly kývala zo strany na stranu, zatiaľ čo váš dych uvoľňuje napätie. Keď sa krk uvoľňuje, brada sleduje mierne zakrivenú líniu cez hrudník. Vykonajte 30 sekúnd.

Lenivé osmičky"(cvičenie aktivuje mozgové štruktúry, ktoré zabezpečujú zapamätanie a zvyšujú stabilitu pozornosti): nakreslite „osmičky“ vo vzduchu v horizontálnej rovine trikrát každou rukou a potom oboma rukami.

"Čiapka na zamyslenie"“(zlepšuje pozornosť, jasnosť vnímania a reči): „nasaďte si klobúk“, to znamená, že trikrát jemne prevráťte uši zhora k laloku.

blikanie (užitočné pri všetkých typoch zrakového postihnutia): Žmurkajte pri každom nádychu a výdychu.

"Vidím prst!": Ukazovák pravej ruky držte pred nosom vo vzdialenosti 25-30 cm, pozerajte sa na prst na 4-5 sekúnd, potom zatvorte ľavé oko dlaňou ľavej ruky na 4-6 sekúnd, Pozrite sa na prst pravým okom, potom otvorte ľavé oko a pozrite sa na prst dvoma očami. Urobte to isté, ale zatvorte pravé oko. Opakujte 4-6 krát.

2. Zahrejte sa

• Pomenujte vždy tvrdé spoluhlásky,([w], [f], [C])
• Pri pridávaní si zapamätajte názvy komponentov.(Pridať, sčítať, sčítať.)
• Misha má 3 páry palčiakov. Koľko rukavíc pre ľavú ruku? (3.)
• Na dvore sú sliepky. Všetky kurčatá majú 10 nôh. Koľko sliepok je na dvore? (5.)
• V lustri je 7 žiaroviek, z toho 5 vyhorených. Koľko žiaroviek treba vymeniť? (5.)

Kto je to? Čo to je?

• Najzábavnejší cirkusový umelec.(Klaun.)
• Vzdušný priestor, kde lietajú vtáky.(Obloha.)
• Predĺžený kruh. (Oválne.)
• Nafúknutá hydina.(Turecko.)
• V púšti sa pohybuje reťaz tiav.(Karavan.)

3. Rozvoj koncentrácie

Úloha č.1. Hra "Pozor". Takmer každá lekcia začína touto hrou, pretože schopnosť zapamätať si, čo vidíte a presne to reprodukovať, všímať si detaily, je veľmi dôležitá a bude užitočná vo všetkých lekciách.

Najprv na 5 sekúnd (počítajúc: jeden, dva, tri, štyri, päť - pre seba) dospelý ukáže dve karty z prílohy č. 2. Inštalácia: zapamätajte si obrázky, ktoré ste videli, čo najpresnejšie a načrtnite ich v prvom dva rámy. Deti „kreslia“ každú figúrku vo vozíku duch, a potom na papieri. Práca sa vykonáva podobne (1 s dvoma ďalšími kartami. Potom je nevyhnutné Vyšetrenie a opravy chýb, ak sa vyskytnú.

Úloha č.2. Pred dokončením tejto úlohy požiadajte deti, aby sedeli vzpriamene s rukami zopnutými za operadlom stoličky. Inštalácia: Bez toho, aby ste hýbali rukou po čiarach, ale iba sledovali očami, určte, ktoré písmená zodpovedajú číslam a prečítajte si slová.Odpoveď: motýľ, dobre

Úloha 3. Spočítajte dáždniky. Skontrolujte: koľko dáždnikov je na obrázku? Ako skontrolovať, či sa pri počítaní alebo počítaní dvakrát neminul dáždnik? (Pri počítaní očíslujte alebo označte znakom.)Odpoveď: 8 dáždnikov.

Úloha 4. Pozrite sa na námestie. V jednej z klietok sedí motýľ. Poviem vám, ako sa pohybuje, a bez toho, aby ste sa dotkli stola rukou, len sledovali očami, musíte zistiť, do ktorej cely to vletelo. A nakreslite to tam. Zakaždým, keď motýľ začína svoju cestu z pôvodnej bunky. Takže prvý spôsob: 1 bunka hore, 1 vľavo, 2 dole, 1 vpravo, 2 hore - nakreslite motýľa.

Zvládli ste všetko? Komu sa to nepodarilo? Skúste!

Spôsob dva:

2 bunky vpravo, 2 hore, 1 vľavo, 3 dole, 1 vpravo, 3 hore - nakreslite motýľa

Tretí spôsob: 1 vľavo, 1 hore, 2 vpravo, 1 vľavo, 1 dole, 1 vľavo, 2 dole - nakreslite motýľa.

4. Zábavná prestávka

Teraz si oddýchnime. Položte si ľavú ruku na hlavu a hladkajte sa od zátylku po čelo. Pravou rukou zároveň robte kruhové pohyby po bruchu. Vykonávajte akcie súčasne.

1. Úlohy logického vyhľadávania

Úloha č.5. V rade na zmrzlinu je 13 ľudí. Fedya je siedmy od začiatku radu. Kde stojí od konca radu? Odpoveď: siedmy.

Úloha M 6. Schodisko pozostáva z 15 schodov. Na ktorom schode sa musíte postaviť, aby ste boli uprostred schodiska?Odpoveď: ôsmeho.

Úloha č.7. Hra „Prečítajte si anagram“. S takýmito úlohami sa deti stretli na 1. stupni. Volali ich: „Hádaj zašifrované slovo“. Táto úloha prispieva nielen k rozvoju schopnosti „hrať sa“ so slovom, dešifrovať anagramy, ale učí aj zovšeobecňovať, analyzovať, porovnávať, pozorovať atď.

POMOC PRE UČITEĽOV

ANAGRAM - (grécky apa...re...+ písmeno grama) - slovo alebo fráza vytvorená preskupením písmen, ktoré tvoria iné slovo, napríklad: „múka“ - „kuma“. (Slovník ruského jazyka v 4 zväzkoch. - M.: Ruský jazyk, 1984.)

A) Aké slovo ste dostali?(YOLD – ĽAD) S ktorým z troch slov: „kameň“, „voda“, „piesok“ možno podľa vás spájať slovo „ľad“?(So ​​slovom voda, pretože ľad - Toto je zamrznutá voda.)Aká ikona je vedľa slova „voda“?(Námestie.) Preto, keďže vedľa slova „voda“ je ikona „štvorec“ a ľad je zamrznutá voda, nakreslíme vedľa slova „ľad“ aj „štvorec“.

B) Riešenie: slovo „lekár“ je zašifrované, pracuje v nemocnici, preto nakreslíme ikonu „štvorca“.

Úloha č.8. Nahraďte jednu zo spoluhlások v slove písmenom „N“ a získajte nové slová. Pamätáte si, ako rozlišujeme samohlásky od spoluhlások?Odpoveď: ľan, slon, sen, syn, rana, seno, diera, nula, moja.

POMOC PRE UČITEĽOV

Existujú zvuky samohlásky a zvuky spoluhlások. Ak vzduch musí preraziť bariéry vytvorené perami, zubami a niekedy aj nosom, potom vznikajú spoluhlásky. Spoluhlásky sa nedajú spievať, nie sú ako hudobné tóny, sú to skôr zvuky. Sú pomenované, úprimne povedané, nie veľmi dobre. Ale jazyky na celom svete naozaj neradi opúšťajú už vymyslené názvy. Podľa vynálezcov slonej „súhlásky“ jej účelom nie je „súhlasiť“ so samohláskou, ale zabezpečiť, aby sa spoluhláska dala vysloviť iba samohláskou. Sused je ten, kto sedí so susedom. Spoluhláska je zvuk, ktorý sa musí vysloviť vedľa samohlásky. Všetky spoluhláskové zvuky sú si navzájom trochu podobné. Na ich vyslovenie je potrebné zavrieť ústa (aspoň trochu, ale treba). To spôsobuje hluk. Ale spoluhlásky vydávajú rôzne zvuky.(V. Volina. “Zábavná gramatika.” - M.: Znanie, 1995.)

1. Korektívna gymnastika pre oči

"Prst sa zdvojnásobí" (uľahčuje vizuálnu prácu na blízko): natiahnite ruku dopredu, pozrite sa na konček prsta natiahnutej ruky, ktorý sa nachádza pozdĺž strednej čiary tváre, pomaly približujte prst, bez toho, aby ste spustili oči z tváre, kým sa prst sa začína zdvojnásobovať. Opakujte 6-8 krát.

Ostré oči": Očami nakreslite 6 kruhov v smere hodinových ručičiek a 6 kruhov proti smeru hodinových ručičiek.

"Streľba očami":pohybujte očami zo strany na stranu, pozerajte sa čo najviac doľava, potom doprava, potom hore a dole. Opakujte 5-6 krát, pomaly.

"Píš nosom" (znižuje napätie v oblasti očí): zatvorte oči. Pomocou nosa ako dlhého pera píšte alebo kreslite niečo vo vzduchu. Oči sú jemne zatvorené.

7. Logické úlohy na rozvoj analytických schopností

a rozumové schopnosti

Úloha č.9. S takýmito úlohami sa deti stretli na 1. stupni. Sú zamerané na rozvoj schopnosti uvažovať, to znamená na pochopenie vzťahov medzi údajmi uvedenými v probléme. Schopnosť uvažovania sa u detí prejavuje v ich schopnosti dôsledne dedukovať jednu myšlienku od druhej, niektoré úsudky od iných a v schopnosti dôsledne rozdeľovať udalosti v čase. Lisa, Galya a Nina bývali v rôznych domoch. Dom č. 1 je vysoký kameň, č. 2 je vysoký drevený, č. 3 je nízky kameň. V akom dome žili dievčatá, ak Galya a Nina bývali vo vysokom a Nina a Liza v kamennom? Odpoveď: Galya - vo vysokej drevenej izbe, Nina - vo vysokom kamennom, Lisa - v nízkom kamennom.

Úloha č.10. Nájdite vzor, ​​zadajte číslo požadovaného obrázku. Sú zamerané na rozvoj schopnosti dieťaťa analyzovať, to znamená analyzovať podmienky úlohy a požiadavky na ňu, zdôrazniť údaje obsiahnuté v podmienkach úlohy a ich vzájomné vzťahy. Schopnosť analyzovať sa prejavuje v schopnosti zvýrazniť rôzne aspekty javu, v schopnosti izolovať špecifické črty v objekte. Pozri sa na obrázok. Má dve časti: ľavú - v obdĺžniku a pravú. Musíte starostlivo preskúmať všetky kresby na ľavej strane, nakreslené podľa určitého plánu, a premýšľať o tom, ktorá kresba z pravej strany by mala byť umiestnená v prázdnom obdĺžniku. Odpoveď: Nie. 5.

8. Zhrnutie. Reflexia.

Aká úloha sa vám páčila?

Splnili ste všetky úlohy?

Strana 2 z 23

LEKCIA 2

Rozcvička

1. Vždy pomenujte tvrdé spoluhlásky - zh, sh, ts.
2. Zapamätajte si názvy komponentov pri pridávaní - (príkazy, súčet).
3. Misha má 3 páry palčiakov. Koľko rukavíc pre ľavú ruku? - 3
4. Na dvore sú sliepky. Všetky kurčatá majú 10 nôh. Koľko kurčiat je na dvore - 5
5. V lustri je 7 žiaroviek, z toho 5 vyhorených. Koľko žiaroviek treba vymeniť? - 5
6. Najzábavnejší cirkusant je klaun.
7. Vzdušný priestor, kde lietajú vtáky, je obloha.
8. Predĺžený kruh je ovál.
9. Nafúknutá hydina – morka.
10. Reťaz tiav pohybujúcich sa v púšti - karavan.

2. Bez toho, aby ste hýbali rukou po čiarach...
odpoveď: Cuketa, no.

3. Spočítajte dáždniky - 8 kusov.

5. V rade na zmrzlinu je 13 ľudí. Fedya je siedmy od začiatku radu. Ako ďaleko stojí od konca radu?
Odpoveď: tiež siedmy.

6. Schodisko pozostáva z 15 schodov. Zamyslite sa nad tým, na ktorom stupienku musíte stáť, aby ste boli v strede rebríčka?

Odpoveď: k 8. kroku.

7. Anagram

a) kameň, voda, piesok - ľad (štvorec)
b) továreň, nemocnica, škola - lekár (námestie)
Poznámka: ikona je rovnaká ako príslušné slovo (vodný ľad, nemocničný lekár)

8. Nahraďte jednu zo spoluhlások...

• ľad-ľan
• slonia slabika
• sok-syn
• syn syra
• rama-rana
• dedina-seno
• kôrová diera
• soľ-nula
• Mila-mina

9. Lisa, Galya a Nina bývajú v rôznych domoch....