Interpunkčné znamienka v zloženej vete so spojkou a bez spojky Ak je druhá časť spojky, tak čiarka.
ÚLOHA 19. PUNKČNÉ ZNAČKY V ZLOŽENEJ VETE S RÔZNYMI TYPMI SPOJENIA Znenie úlohy: usporiadajte znamienka...
História Katedry Fyziky na MATI-RGTU pomenovaná po. K.E. Ciolkovskij
História katedry fyziky sa začína vytvorením závodu na stavbu vzducholodí civilnej leteckej flotily, ktorý bol organizovaný v roku 1933 v dôsledku zlúčenia leteckých fakúlt Leningradského inštitútu inžinierov civilnej leteckej flotily a Moskovský letecký inštitút. Fyzika je základná disciplína a príprava každého inžiniera začína jej štúdiom. Preto Katedra všeobecnej fyziky Moskovského leteckého inštitútu organizovala od septembra 1940 prednášky a laboratórne workshopy vo fyzikálnom laboratóriu. pre študentov prvých troch fakúlt MATI.
V tom istom roku bol vytvorený prvý tím katedry fyziky, ktorý zabezpečoval výcvik leteckých procesných inžinierov v podmienkach evakuácie v Novosibirsku. Zamestnanci katedry fyziky spolu s celým personálom ústavu sa v tejto neľahkej dobe nachádzali v priestoroch školy č. 80 a v učebniach, vestibule a na chodbách leteckej technickej školy. Zamestnanci a študenti, ktorí vykonali obrovské množstvo práce pri organizovaní vzdelávacieho procesu, aktívne pomáhali mestským obranným podnikom a pomoc na fronte bola hlavným kritériom činnosti ľudí počas týchto ťažkých rokov vojny.
Po zlome, ktorý nastal počas vojny v roku 1943, sa Katedra fyziky spolu s celým personálom MATI vrátila do Moskvy, nejaký čas sídlila v budove bývalej Priemyselnej akadémie na Borbyho námestí a potom vznikla dňa Druhé poschodie hlavnej budovy na Uljanovskej 13. Boli tam stacionárne laboratóriá mechaniky, molekulárnej fyziky, elektriny a optiky a začalo sa s ich vybavením laboratórnym zariadením.
Od roku 1940 do roku 1948 Katedru fyziky viedli striedavo viacerí profesori a docenti. Bol medzi nimi aj autor populárnej učebnice všeobecnej fyziky profesor Sergej Grigorievič Kalašnikov, ktorý významne prispel k rozvoju katedry. V roku 1949 Docent katedry fyziky Moskovského leteckého inštitútu, neskôr profesor Gevorkyan Ruben Georgievich, autor slávnej jednozväzkovej knihy o všeobecnom kurze fyziky, preloženej do ôsmich jazykov, ktorú používajú študenti z mnohých krajín, bol pozvaný do čela oddelenia.
S nástupom stáleho vedúceho katedry fyziky R. G. Gevorkyana sa začína jej systematické zlepšovanie. Táto doba je charakteristická posilňovaním pedagogického zboru. Takíto ľudia prišli na katedru ako docent Pavel Aleksandrovič Vsekhsvyatsky, docent Jurij Ľvovič Klimonovič, ktorý na katedre viedol slávny krúžok atómovej fyziky, neskôr doktor fyzikálnych a matematických vied, profesor, vedúci katedry všeobecnej fyziky pre mechaniku. a matematiky na Fyzikálnej fakulte Moskovskej štátnej univerzity, docent Fedor Fedorovič Igoshin, vďaka ktorému vznikli mnohé laboratórne inštalácie (v súčasnosti jeden z popredných docentov Moskovského inštitútu fyziky a technológie), Vladimír Vladimirovič Šepel, Jurij Pavlovič Kurdinovskij (neskôr člen Zväzu spisovateľov ZSSR), Konstantin Artashesovič Tumanov, Alexej Vladimirovič Ždanov, na čiastočný úväzok Fedor Ivanovič Permyakov - vedúci. Katedra inžinierskeho a ekonomického ústavu. Na katedru prišli aj docent Lev Evgenievich Vvedensky, známy spektroskopista v krajine, Anna Stepanovna Novikova, Elena Fedorovna Efimova, Vladimir Dmitrievich Vdovin, Lidia Veniaminovna Titova. Vedúcou fyzikálneho laboratória bola Anna Alekseevna Tsvetková, držiteľka Rádu Červeného praporu práce a medaily „Za pracovnú odvahu“. Jej zástupkyňou je Larisa Sergeevna Sdvizhkova.
Práve v tomto období sa datuje vznik novej laboratórnej dielne vo všetkých oblastiach fyziky. F. F. Igoshin, N. A. Bobkov a L. S. Sdvizhkova za účasti popredných profesorov a docentov katedry zdokonalili celú laboratórnu dielňu, posunuli ju na kvalitatívne novú úroveň s využitím moderných výdobytkov ultrazvukovej techniky, spektroskopie, rádioelektroniky a optiky. . R. G. Gevorkyan a V. V. Shepel pripravili a vydali jednu z prvých učebníc - „Fyzikálny kurz“ pre vysoké školy v krajine. Docent L.E. Vvedensky zorganizoval prvé výskumné spektrálne laboratórium na katedre a bola uzavretá prvá ekonomická dohoda na spektrálnu analýzu neželezných kovov a zlata.
V 50. rokoch sa nadviazala úzka spolupráca medzi katedrou fyziky a katedrami prístrojovej techniky, aerodynamiky a ďalšími katedrami ústavu. Koncom 40-tych – začiatkom 50-tych rokov nadobudla pomerne vysokú autoritu. Bola poverená výcvikom dvoch skupín čínskych zamestnancov vyslaných Pekingskou univerzitou – bývalých partizánov a vojenského personálu. Školila sa tu aj skupina vedúcich pracovníkov leteckého priemyslu.
V 50-tych - 60-tych rokoch oddelenie slúžilo dvom pobočkám - Stupino a Setun a boli vytvorené laboratórne pobočky - v Stupine, v Moskovskom metalurgickom závode pomenovanom po ňom. M.V. Khrunichev a v závode Salyut.
V roku 1960 s príchodom prof. Boris Ivanovič Kotov (známy metodik, autor 5-dielnej učebnice všeobecnej fyziky pre vojenské akadémie) pokračuje v skvalitňovaní vzdelávacieho procesu, rozvíjaní vedeckých tém, ktorých základom bola práca doc. L. E. Vvedenského. Začiatkom šesťdesiatych rokov učitelia Vera Georgievna Akimova, Jurij Viktorovič Gruzdev, Alla Georgievna Demchenko, Ľudmila Ivanovna Zakharova, Maina Ivanovna Ivanova, Glafira Michajlovna Ivashina, Jurij Leonidovič Kovalev, Valentina Ivanovna Lenkova, Valentina S. Mayeevna Obmenikov (Gaminich S Mayeevna Obmenikov z pobočky Stupino, kde pôsobil od roku 1957), Faina Serafimovna Timofeeva, Inna Petrovna Kholina, Galina Ivanovna Yakimova.
Po tragickej smrti L. E. Vvedenského sa mení vedecké smerovanie katedry: vývoj v oblasti teórie prenosu tepla (prof. Ya. V. Kravtsov), technológie kvapalných polovodičov (doc. A. S. Burkhanov) a modelovania umelej cirkulácie ( Prof. M. Khanin). V roku 1963 sa vedúcim oddelenia stal Jakov Vasilievič Kravtsov. Intenzívne sa budujú vedecké kapacity.
V rokoch 1963-1978 Viktor Sergejevič Akinšin, Raisa Petrovna Andrejanova, Alexander Georgievič Averjanov, Nil Nilovič Beklemišev, Larisa Ivanovna Belova, Jevgenij Jurijevič Bodrov, Anatolij Sergejevič Burkhanov, Jevgenij Nikolajevič Vedenyapin, Rudolf Apollonovič Vedertin, Gaulovi Viktorovi Aleksandrovićovi začali úspešne pracovať Jaulovi Viktorovi Aleksandrovi, Shaulovi oddelenie Grigorievich Golushko, Nina Vasilievna Gorbačova, Vladimir Valentinovič Gribkov, Vladimir Michajlovič Egorov, Stanislav Pavlovič Erkovič, Valentin Ivanovič Izvekov, Michail Grigorievich Kabanov, Vladimir Ivanovič Kolenko, Anatolij Grigorievich Kondratyuk, Isabella Eyreyev Nikolaev Kostyn, Andella Eyreyev Nikolaev Kramer, Andella Eichreyich Fedorovna Naumovets, Arkadij Nikiforovič Rylov, Vera Aleksandrovna Semkina, Anatolij Semenovič Stolbunov, Alexander Izosimovič Syutkin, Viktor Andrejevič Tryastsin, Nikolaj Ivanovič Četverikov, Genrikh Aleksandrovič Šatalov, Galina Pavlovna Ševtsova, Michail Alejlovskaja, Michail Alejnovskaya, Michail Alejnovskaja
V roku 1984 nastúpil na čelo katedry doktor fyzikálnych a matematických vied Nil Nil Nilovič Beklemišev, profesor, prorektor pre ekonomiku a rozvoj, akademik Ruskej akadémie prírodných vied. Dochádza k prudkému skoku vo vybavení oddelenia modernými prístrojmi a výpočtovou technikou. Na zabezpečenie vzdelávacieho procesu so všetkými elektronickými formami učenia a sledovania pokroku sa organizujú dve počítačové laboratóriá. V súčasnosti má katedra veľký a vysokokvalifikovaný tím pedagógov a výskumníkov. Súčasťou oddelenia je 5 pobočiek a priemyselné laboratórium.
V súvislosti s reštrukturalizáciou vysokého školstva katedra venuje osobitnú pozornosť zvyšovaniu kvality vzdelávania študentov. Na katedrových poradách a metodických seminároch sa pravidelne prerokúvajú otázky ďalšieho skvalitňovania obsahu a štruktúry školení, vyučovacích metód, zavádzania elektronických vyučovacích metód a kontroly vo výchovno-vzdelávacom procese. Riešia sa problémy spájania triednej a samostatnej práce žiakov, zabezpečovanie vzdelávacieho procesu novými programami, organizovanie priebežného monitoringu a zlepšovanie metód práce so žiakmi. Katedra rozvíja dve vedecko-metodické témy štátneho rozpočtu venované skvalitňovaniu vzdelávacieho procesu. Učitelia katedry pripravujú pre študentov individuálne zadania vo všetkých sekciách predmetu fyzika. Pracuje sa na celom kurze všeobecnej fyziky, ktorý zahŕňa nielen teoretický materiál, ale aj štandardné úlohy a otázky na preverenie zvládnutia teoretického materiálu a prípravu na laboratórne praktické práce. Učitelia vystupujú na metodických konferenciách ústavu.
V záujme zefektívnenia samostatnej práce študentov sa na katedre organizujú konzultácie, uskutočňujú sa kolokvium a pravidelné certifikácie študentov.
Po roku 1984 začali na oddelení pracovať Alexander Georgievich Brown, Boris Nikolaevič Gorbačov, Lidia Ivanovna Kaminskaya, Tatyana Aleksandrovna Klyushnikova, Boris Alekseevich Korshak, Isabella Grigorievna Levitina, Mark Romanovich Liberzon, Andrey Leonidovič Lomakin, Evlampy Lavrentievichna, Georgy Lavrentievichrovna, Georgy Nikulin, Anatolij Ksenofontovič Polyanský, Igor Nikolajevič Rey, Alexander Borisovič Selunskij, Alexander Alekseevič Sundukov, Viktor Vladislavovič Suchovcev, Ali Samjatievič Tablin, Galina Jurjevna Timofejevová, Vladimir Prokopjevič Fedosov, Vladimir Nikolajevič Šilak, Vadim Pavlovič Jurkovič
Od roku 1988 sa katedra stala absolventskou katedrou. Absolventi špecialistov sa uskutočňujú v odbornosti 0104 (Fyzika. Špecializácia - modelovanie technologických procesov a optoelektronické technológie). Vedecké smery: procesy plastickej deformácie a deštrukcie materiálov, a to aj v intenzívnych fyzikálnych poliach. Vývoj infračervených meracích zariadení a zariadení na prenos informácií. Vývoj meracej laserovej techniky v rozsahu 10-12s.
Od roku 1994 do roku 1998 katedra rozvíjala koncepciu výchovno-vzdelávacieho procesu v nových ekonomických podmienkach. Zároveň znížením základného vzdelania odboru 0104 a využitím jeho obsahu bolo možné vytvoriť dve nové špecializácie: aktuár zložitých technických systémov a aktuár - finančná politika. Analýza domáceho a zahraničného trhu vzdelávacích služieb poukazuje na dlhodobý stabilný dopyt po špecialistoch so zručnosťami modernej poistno-matematickej a finančnej analýzy vo vzťahu k poisteniu investícií do zariadení a technológií, ako aj k správe cenných papierov na sklade. trhy.
Na katedre sa otvorili nové vedecké smery. Pridal sa najmä tento smer: „Matematická teória rizík a jej aplikácie v technológiách a financiách“. Základnými vedeckými podnikmi sú zároveň ústavy Akadémie vied Ústavu aplikovanej matematiky Ruskej akadémie vied a MIAM RF pomenované po ňom. Šteklová.
Vzdelávacia práca sa dnes uskutočňuje v štyroch hlavných cykloch: „Mechanika, elektrina a magnetizmus“, „Oscilácie, vlny, vlnová a kvantová optika“, „Štatistická fyzika a termodynamika“, „Fyzika pevných látok“. Každý cyklus zlepšuje svoje učebné osnovy a laboratórnu prax. Laboratórna dielňa vo veľkej miere využíva moderné pokroky vo využívaní osobných počítačov a zohľadňuje pokročilé technológie vo všetkých oblastiach vedy a techniky, najmä pokroky v oblasti letectva a astronautiky.
V súčasnosti je hlavným vedeckým smerom katedry interakcia pulzného elektromagnetického poľa s hmotou. Vedecký školiteľ - N.N. Beklemišev. Katedra neustále rozvíja a zdokonaľuje prepojenie vedy nielen s výrobou, ale aj s výchovno-vzdelávacím procesom, čo má priaznivý vplyv na kvalitu prípravy odborníkov a na rozvoj vedy samotnej. Učitelia katedry vydali veľké množstvo monografií, kníh článkov a získali viac ako 120 autorských certifikátov. Vydavateľstvo "Prosveshcheniye" už vydalo druhé vydanie učebnice s pečiatkou Ministerstva školstva Ruskej federácie "Problémy vo fyzike pre tých, ktorí vstupujú na univerzity", Autori N.N. Beklemišev a L.G. Sinanyan (2001). Príručku používajú študenti vo všetkých regiónoch Ruskej federácie.
Osobitnú pozornosť katedra venuje výskumnej práci študentov. Využíva sa ako účinný prostriedok kvalitnej prípravy a výchovy odborníkov, ktorí vedia tvorivo aplikovať získané poznatky v praxi. Každý lektor pracuje so skupinou študentov, ktorých výsledky vedeckej činnosti sú prezentované na študentských konferenciách inštitútu a na každoročných Gagarinových čítaniach.
V tom istom období boli vydané 3 monografie, 1 učebnica, 2 učebnice vo vydavateľstve Prosveshchenie, viac ako 75 učebníc vo Vydavateľskom a tlačiarenskom stredisku MATI, zabezpečujúcom vzdelávací proces na katedre, a cca 400 vedeckých článkov.
Úspešná práca na katedre je nemožná bez účasti pedagogického a pomocného personálu. Fedor Fedorovič Igoshin, Nikolaj Alekseevič Bobkov, Larisa Sergejevna Sdvizhkova, Tamara Vasilievna Volkova, Lyubov Semenovna Alekseeva, Evgeniy Yurievich Bodrov, Pavel Stepanovič Gertsev, Sergej Alekseevich Titov, Vera Ivanovna Khalatova a Lopyreva pre rozvoj Nikolaevovej formácie a Lopyreva, Tamara Katedra fyziky Yurievna Kazantseva, Jurij Robertovič Šarapov. Dnes Natalia Egorovna Gorina, Lyubov Mikhailovna Demidova, Boris Vladimirovič Zverlov, Tatyana Evgenievna Kolova, Irina Pavlovna Lyalina, Daria Andreevna Manaenkova, Nadezhda Ivanovna Muravyova, Olga Anatolyevna Rybka naďalej úspešne pracujú v tejto oblasti.
V súčasnosti (akademický rok 2005/-2006) popri veteránoch katedry V.S Akinshin, R.P. Andreyanova, N. N. Beklemishev, A. G. Brown, E. N. Vedenyapin, B. N. Gorbačov, Yu V. Gruzdev, A. S. Tablin, Yu I. Karkovskij, V. A. Semkina, L. G. Sinanyan, G. A. Shatalov, Yurycha Vinicha Vinicha Leontyho. Leontyevich Doronin, Natalya Leonidovna Istomina, Natalya Valerievna Kalenova, Valery Valentinovich Kuvshinov, Isabella Grigorievna Levitina, Tamara Aleksandrovna Medina, Georgy Evgenievich Nikulin, Anatolij Ksenofontovich Polyansky, Veronika Vladimirovna Rchenovichskaya, Vladimir Fedorochskaya, Vladimirdo
Náročnosť výučby fyziky študentov fyziky a techniky spočívala v tom, že fyziku bolo potrebné učiť tých, ktorí budú fyziku rozvíjať. To platí už štyri a pol desaťročia. Bude to takto?! Začať odznova...
V tých vzdialených povojnových časoch, keď sa hľadali formy a metódy vzdelávania domácej galaxie fyzikov, keď sa plánovalo vytvorenie vysokej školy novej formy, bola katedra fyziky poverená organizáciou jednej „otcovia“ Fyzikálneho a technologického inštitútu – akademik Piotr Leonidovič Kapica. Urobil všetko možné, aby fyzici „pochopili zložitý svet fyziky“. Vyučovanie sa začalo v roku 1947. Prví študenti Fyzikálnej a technologickej fakulty absolvovali kurz experimentálnej fyziky u samotného Kapitsu a teoretickú fyziku u vtedajšieho profesora. Lev Davydovič Landau.
Prednášky akademika P.L boli zamerané na odhalenie a vysvetlenie podstaty fyzikálneho javu, metód a prostriedkov jeho pozorovania a skúmania.
Prednáša Landau L.D. boli myšlienkovou hrou teoretického fyzika, ktorý bravúrne ovládal matematický aparát, ktorý podáva „jednoduché“ vysvetlenia fyzikálnych javov a procesov. Niekedy bola „jednoduchosť“ vysvetlenia fyzikálneho javu daná jedným alebo dvoma vzorcami, ktorých odhalenie si vyžadovalo hodiny zložitých matematických konštrukcií.
Fyzikálny workshop pod vedením Pyotra Leonidoviča sa uskutočnil Alexander Iosifovič Shalnikov- „pravá ruka“ v zmysle experimentálnej práce. Za svoje jedinečné nástroje a experimenty bol trikrát ocenený Štátnou cenou ZSSR. Akademik A.I. Shalnikov, ktorý je vedúcim dielní a laboratórií vo fyzike, ich založil na modernom vybavení, pričom v mnohých prípadoch upustil od „klasického“ vybavenia. Vzniklo elektrovákuové laboratórium a rôzne dielne na výrobu originálnych prístrojov. Veľká pozornosť bola venovaná predvádzacej miestnosti. Je známe, že predchodca fyziky a techniky, Moskovská univerzita, bola hrdá na svoju jedinečnú demonštračnú miestnosť, svoje jedinečné fyzikálne nástroje a zariadenia pripomínajúce múzeum. Kapitsa P.L. Rozhodol som sa vytvoriť si vlastnú demo kanceláriu na úrovni vyššej ako je vysokoškolská úroveň. Alexander Iosifovič venoval veľa úsilia vývoju nových experimentov a ukážok sprevádzajúcich prednáškový kurz akademika Kapitsu. Alexander Iosifovič však nemohol venovať veľa času svojej obľúbenej činnosti - konštrukcii fyzikálnych ukážok, pretože v Ústave fyzikálnych problémov bolo veľa práce na vybavení prístrojmi a uskutočňovaní experimentov v oblasti nízkych teplôt.
Akademik veľkou mierou prispel k rozvoju optického laboratória Grigorij Samuilovič Landsberg- slávny sovietsky vedec, zakladateľ vedeckej školy spektroskopie a spektrálnej analýzy, autor slávneho kurzu "Optika". Jeho trojdielna učebnica elementárnej fyziky otvorila cestu mnohým študentom fyziky a je populárna dodnes.
V roku 1948 bol pozvaný do čela laboratórií Katedry všeobecnej fyziky Kirill Alexandrovič Rogozinskij. Bol poverený aj predvádzacím úradom. Kirill Alexandrovič bol jedinečný manažér. Vždy je oblečený prísne: v tmavomodrej uniforme, modrých jazdeckých nohaviciach a čižmách. Hodiny niečo brúsil, niečo staval, niečo upravoval, niečo učil svojich asistentov. Bol náročný na seba a svojich zamestnancov. Niekedy láskavý úsmev spod krátkych, dymových fúzov naznačoval úspech v experimente. Vďaka úsiliu Kirilla Aleksandroviča sa laboratórne triedy presunuli zo stien Katedry fyziky Moskovskej štátnej univerzity do laboratórií Fyzikálneho a technologického inštitútu. Vedúci laboratória veľkou mierou prispel k modernizácii laboratórií katedry po presťahovaní do novej budovy. Vladimír Efremovič Skorovarov.
Už v prvých ročníkoch vznikla myšlienka uskutočniť záverečnú skúšku z fyziky ako obhajobu minidizertačnej práce, ako oslavu fyziky na Fyzikálnom a technickom ústave. Skúška pozostávala z písomnej a ústnej časti. „Hlavným bodom“ tejto skúšky bola „nepovinná otázka“. Každý študent si mohol vybrať ľubovoľnú otázku a pripraviť si esej, experiment, vlastnú teóriu... Komisia zložená z významných moskovských fyzikov a učiteľov fyziky strávila hodiny ponorením sa do sólového vystúpenia študenta. Hádky a diskusie by nemali konca kraja, keby ďalší študent nečakal v krídlach. Akademik P. L. Kapitsa, ktorý túto formu skúšky vymyslel, sám sa týchto skúšok s veľkou radosťou zúčastnil a aktívne sa zapojil aj do diskusie o ich výsledkoch.
V roku 1953 Katedru všeobecnej fyziky viedol prof Gabriel Semenovič Gorelík. Vyštudoval Moskovskú štátnu univerzitu v roku 1929, potom študoval na postgraduálnej škole u akademika L. I. Mandelstama na Katedre fyziky Fiztekhu začal formovať nový vedecko-technický smer, spájajúci otázky teórie kmitov a štatistickej rádiofyziky. Začal formovať vedeckú školu na Fyzikálnom a technologickom ústave. Jeden z jeho študentov, postgraduálny študent Stanislav Mironovič Kozel, sa stal obľúbeným a obľúbeným profesorom fyziky a techniky, svetoznámym organizátorom školských olympiád. Gabriel Semenovič Gorelik až do svojej tragickej smrti v roku 1957 súčasne s prácou na katedre viedol rádiofyzikálne oddelenie. Jeho pravá ruka na fakulte bola Natália Ivanovna Peterimová. Od roku 1953 pôsobí aj na Katedre všeobecnej fyziky. Za jej účasti bolo v roku 1970 vytvorené vzdelávacie a metodické laboratórium.
V roku 1960 oddelenie viedlo jedno z „kurčiat z Kapitsovho hniezda“ - Nikolaj Evgenievich Alekseevsky. Viedol laboratórium Ústavu fyzikálnych problémov a pracoval na problémoch supravodivosti, meraniach v silných magnetických poliach a hmotnostnej spektroskopii. Bol zvolený za člena korešpondenta Akadémie vied ZSSR, stal sa laureátom štátnej ceny ZSSR (1967) a bol zvolený za čestného doktora Univerzity v Jene.
Nikolaj Evgenievich spustil na oddelení energickú činnosť. Všetkým asistentom a docentom katedry sa snažil „naložiť“ vedeckú prácu, organizoval pre nich pracovné miesta v stenách katedry, svojho laboratória na Ústave aplikovanej fyziky Akadémie vied ZSSR. Katedra si pamätá, ako dlho usiloval o vytvorenie vlastného, rezortného lasera, aby jeho žiarenie využil na nanášanie tenkých supravodivých vrstiev v podmienkach nízkych ultranízkych teplôt. Bol organizátorom workshopu o fyzike pevných látok, magnetickej rezonancii, atómovej a jadrovej fyzike a ďalších relevantných oblastiach fyziky v 60. rokoch. Katedru všeobecnej fyziky v týchto rokoch tvorilo viac ako 70 pedagógov, z ktorých štvrtinu tvorili zamestnanci na plný úväzok. Na katedre pôsobilo viac ako dvadsať doktorov vied, viac ako sedemdesiat kandidátov vied, slávnych profesorov a akademikov.
V roku 1965 nový rektor Fyziky a techniky Oleg Michajlovič Belotserkovskij pozvaný na vedúceho katedry všeobecnej fyziky Sergej Petrovič Kapica- syn Pyotra Leonidoviča. Sergej Petrovič Kapitsa je veľmi všestranný vedec. Napísal práce v oblasti všeobecnej fyziky, rádioelektroniky a jadrovej fyziky. Obzvlášť zaujímavá je séria prác súvisiacich s mikrotrónmi, ktoré navrhol a vyvinul tím pod vedením S.P. Kapitsa. Sergej Petrovič inicioval prácu na synchrónnom žiarení, urobil objav v oblasti fotoštiepenia jadier a skúmal štruktúru aktinidovej štiepnej bariéry.
Sergej Petrovič tridsať rokov viedol oddelenie všeobecnej fyziky na Fyzikálnom a technologickom inštitúte. Vo vzťahu k oddeleniu kreatívne rozvinul „Phystech systém“, pričom so svojimi zamestnancami sformuloval niekoľko princípov: prilákanie talentovanej mládeže z celej krajiny; spoliehanie sa na personál zo základných vedeckých a technických tímov; kombinácia širokého univerzitného vzdelávania s intenzívnou prípravou študentov v ich špecializácii; individuálny prístup k školákovi, a následne k študentovi Fyziky a techniky až do jeho ukončenia a umiestnenia.
Bola vypracovaná metodika vyučovania fyziky. Všeobecná fyzika sa študuje počas prvých šiestich semestrov a učebný plán je 760 hodín Vzdelávací proces využíva tradičné formy výučby ako prednášky, semináre a laboratórne hodiny, ale ich možnosti sú rozšírené pre samostatnú a tvorivú prácu študentov od prvých ročníkov. štúdium.
Prednáškové kurzy zaberajú 25-30 percent učebných osnov a pokrývajú všetky časti fyziky. Študenti sú rozdelení do štyroch prúdov, v každom do 150 ľudí. Už tradične sú prednášky sprevádzané pokusmi a ukážkami. Počas troch rokov štúdia sa študentom predvedie 300 – 400 ukážok. Okrem hlavného predmetu ponúka katedra až dvadsať výberových predmetov z vybraných oblastí fyziky. Skúsenosti s vyučovaním fyziky mi umožnili vytvoriť si vlastné „značkové“ učebnice. Toto je predovšetkým šesťzväzkový „Všeobecný kurz fyziky“, ktorý napísal profesor D. V. Sivukhin; „Úvod do kvantovej fyziky“ od profesora L. L. Goldina a G. N. Novikovej; „značkové problémové knihy“ Kozela S.M., Rashba E.I., Sivukhin D.V.
Systém úloh slúži na rozvoj zručností samostatnej práce. Študent počas semestra rieši až štyridsať úloh, ktoré si vyžadujú jeho vynaliezavosť a znalosti pri výbere fyzikálnych modelov. Treba poznamenať, že počas desaťročí olympiád „Študentský a vedecko-technický pokrok“ sa študenti fyziky a techniky vždy umiestnili na prvom mieste medzi tímami z univerzít a iných univerzít.
Osobitná pozornosť je venovaná laboratórnym hodinám, ktoré pomáhajú žiakom lepšie pochopiť základné fyzikálne zákonitosti, osvojiť si zručnosti v experimentálnej práci a kompetentne spracovať výsledky experimentu. Fyzikálny workshop zahŕňa 460 laboratórnych nastavení pokrývajúcich približne 125 laboratórnych činností. Katedra zhrnula veľké množstvo prác na fyzikálnom workshope a vydala príručku „Laboratórne cvičenia z fyziky“, ktorú vypracoval profesor L. L. Goldin, ako aj jednotlivé metodologické rozpracovania.
Celý systém výučby fyziky podporuje tvorivý rozvoj študenta a pripravuje ho na záverečnú skúšku z fyziky. Skúška prebieha v dvoch fázach: písomný test a ústna odpoveď bez skúšok na vybranú otázku. Ústnu skúšku absolvujú všetci učitelia katedry, významní fyzici základných odborov. Na skúške sa nezúčastňuje iba učiteľ, ktorý vyučoval hodiny v tejto skupine.
Oddelenie všeobecnej fyziky Fyzikálneho a technologického inštitútu už takmer päťdesiat rokov pracuje „v znamení Kapitsa“. Legendárny vedec, svetoznámy akademik Pyotr Leonidovič Kapitsa položil základy výučby a učenia sa fyziky, ktorú Sergej Petrovič tvorivo rozvíjal v nových podmienkach.
Na oddelení pracovali vynikajúci vedci „Od Kapice po Kapicu“: akademici Lev Davydovič Landau, Abram Isaakovich Alikhanov, Lev Andreevich Artsimovich, Grigory Samuilovich Landsberg, Roald Zinurovich Sagdeev, Georgy Timofeevich Zatsepin, Lev Petrovič Pitaevsky; Členovia korešpondentov Michail Dmitrijevič Galanin, Leonid Nikolajevič Kurbatov, Sergej Michajlovič Rytov, Nikolaj Vasilievič Karlov, Immanuel Lazarevič Fabelinsky, profesori Sergej Grigorievič Kalašnikov, Emmanuil Iosifovič Rashba, Nikolaj Jakovlevič Lavič Šarvin, Jurij Vasijevič Šarvin, D. Vasiji kryhy atď .
V súčasnosti je vedúcim Katedry všeobecnej fyziky Maksimychev Alexander Vitalievič .