Îngrijirea păsărilor și animalelor. Proiect de mediu „Îngrijirea păsărilor care ierna din regiunea noastră. Casă mică, dar de încredere - căsuță pentru păsări

Iarna este un moment în care oamenii ar trebui să aibă grijă de toate ființele vii, inclusiv de păsări. Din fericire, mulți oameni continuă să facă hrănitoare pentru păsări. Această activitate este deosebit de populară printre părinți și copii. Copiii învață responsabilitatea și umanitatea de bază, ajutând păsările să supraviețuiască în iernile noastre grele. La urma urmei, multe păsări nu zboară spre sud. Vorbim despre ciocănitoare, vrăbii, țâțe, cintece, cintece, cintece, pikas, țâțe și picior.

Păsările se caracterizează prin procese metabolice foarte rapide, așa că au nevoie de hrănire la fiecare câteva ore. Dacă o pasăre nu reușește să găsească suficientă hrană în timpul zilei de iarnă, șansele ei de a supraviețui în timpul nopții sunt practic zero.

Este în general acceptat că păsările au nevoie doar de pesmet pentru a supraviețui. Cu toate acestea, acest lucru nu este în întregime adevărat. De exemplu, păsările insectivore au nevoie în primul rând de semințe de floarea soarelui turtite. Conțin o cantitate mare de grăsime. Dacă păsările pe care le hrăniți sunt granivore, hrana ar trebui să includă nu numai semințe, ci și o cantitate mică de fulgi de ovăz, ovăz și mei.

Cât despre țâțe și ciocănitoare, cel mai bun răsfăț pentru ei vor fi bucățile de untură nesară. Este mai bine să răsfățați cu alune pițigorii, vrăbiile, verzile, ciocănitoarea și ciocănitoarea. Faptul este că alunele conțin o cantitate mare de grăsime. Nucile măcinate sunt, de asemenea, un răsfăț excelent pentru Accentor, Wrens și Robins.

Important: nu oferi niciodată păsărilor nuci prăjite sau sărate ca hrană!

Nu ar trebui să hrăniți păsările cu boabe de grâu, orz, mazăre, fasole și orez uscat. Acest lucru se datorează cantității minime de apă din compoziția lor. Această delicatesă poate fi oferită doar porumbeilor.

Dar viermii de făină sunt considerați cea mai delicioasă delicatesă pentru toate păsările. Și sunt foarte ușor de crescut. Viermii de făină sunt îndrăgiți de țâței albaștri, Robin și alte păsări insectivore.

Păsările nu ar trebui să mănânce grăsimi nesaturate și ulei vegetal de orice origine - acest lucru nu este atât de dăunător pentru stomacul lor, dar penajul pătat cu ulei poate provoca multe neplăceri păsării.

Notă: dacă decideți să vă răsfățați păsările cu fulgi de ovăz, nu o gătiți sub nicio formă! Masa lipicioasă se poate bloca în ciocul păsării, iar scăparea de ea va fi extrem de problematică.

Pentru țâțe și păpăci, alimentele preferate sunt semințele de floarea soarelui, semințele de pepene verde și de dovleac, precum și bucățile de untură și carne. Cât despre bunting, vor refuza orice hrană în favoarea meiului, grâului și ovăzului. Iar pentru cintece și țâțe albaștri nu există nimic mai dulce decât semințele de urzică. Oferă-ți semințele de brusture, în timp ce cintecele și aripile de ceară vor oferi orice pentru fructele de pădure strălucitoare.

Pițigorii au fost întotdeauna, într-un fel, un simbol al Rusiei. Această pasăre drăguță este un protector de grădină foarte loial. Într-adevăr, printre insectele cu care se hrănește se numără mulți dăunători, inclusiv viermi de mătase, gărgărițe, gândaci de frunze, ploșnițe și afidele. Într-o zi, un pițigoi poate mânca o cantitate de hrană care este de două ori greutatea sa. Doar câțiva țâței pot curăța cu succes grădina de numeroși dăunători, asigurând siguranța completă a plantelor.

Important: dacă ați dresat un pițigoi să zboare către dvs. pentru a se hrăni, nu întrerupeți hrănirea până la sfârșitul iernii! Un pițigoi, obișnuit să se hrănească într-un anumit loc, va muri dacă își pierde brusc sursa obișnuită de hrană. Mai mult decât atât, aduc cu ei și noi locuitori ai „sălii de mese” tale improvizate - de regulă, aceștia sunt niște țâței tineri care încă nu știu să aibă grijă de ei înșiși.

Instituție de învățământ preșcolar bugetar municipal „Grădinița nr. 16 de tip combinat” Conversație „Cum avem grijă de păsări iarna” pentru proiectul „Iarna regiunii noastre” Educator: Nadezhda Mikhailovna Kopyryulina, Efremov 2013 1. Conversație „Cum avem grijă de păsări iarna?” Scop: Să clarifice ideile copiilor despre păsările familiare, condițiile lor de viață și rolul oamenilor în viața păsărilor care ierna. 2. Joc ecologic „Ghici care pasăre” Scop: Să învețe să recunoască o pasăre după obiceiuri, aspect, cântece. 3. Joc ecologic „Cantina păsărilor” Scop: Să ofere copiilor cunoștințe de bază despre ce se hrănesc păsările iarna. Mediul de dezvoltare: ilustrații - păsări iernatoare și migratoare, calendar de observații ale păsărilor iernatoare; înregistrarea „Voci păsărilor în natură”. Cuprins 1. Spuneți copiilor că astăzi va avea loc o conversație despre păsări (este activată o înregistrare cu vocile păsărilor). Întrebări: 1. Ce păsări ai recunoscut după voce? 2. Pot fi auzite acum în natură? 3. De ce nu? 4. De ce au zburat? 5. Ce hrană mănâncă aceste păsări? 6. Unde sunt acum aceste insecte? Pentru a rezuma: păsările au zburat pe tărâmuri îndepărtate, pentru că odată cu vremea rece nu era hrană pentru ele. Invitați copiii să-i numească într-un singur cuvânt (migrator). Educatoare: Acum vom merge să vizităm păsările care nu au zburat departe de noi, ci au rămas să petreacă iarna. Cum le putem numi într-un singur cuvânt? (Iernând. Copiii stau pe scaune lângă un șevalet pe care sunt imagini cu păsări care ierna.) Uite, pe cine vezi aici? Cum ai ghicit ce fel de păsări sunt acestea? (Bulfinch - cu sânul roșu, cu aripi negre; cioara - important, zgomotos; coșa - cu laturile albe, coada lungă, agitată, pestriță; porumbel - cu aripi albastre; vrabie - veselă, agilă, mică.) Profesorul iar copiii se uită la calendar, amintiți-vă cine se hrănește pe site, ce Păsări pot fi văzute în zonă. Ei află: toate păsările sunt adaptate să obțină hrană pe cont propriu, dar iarna este puțin, așa că păsările care ierna au nevoie de ajutor. Sunt hrăniți în hrănitori - aceasta este o faptă bună a oamenilor care iubesc natura. Educator: Ghici cine cântă „albastru-albastru-albastru” (trosnet, ciripit, cocot, crocâit)? Acum să vedem ce fac cintecele? (Ei ciugulesc un rowan.) Arată cum o fac. Ce face o vrabie? (Culurii, sărituri, muște.) Și ciugul? (Sări și galopează în zăpadă.) Arată cum face asta. Tit? (Cântă). Vă vom arăta. (Cu o voce joasă și înaltă.) Porumbei? (Ei coco: groo-groo-groo.) Vă vom arăta. Cioară? (Umblă important, croacă tare.) Vă vom arăta. 2. Acum să jucăm jocul „Ghici care pasăre”. (Copiii ghicesc păsările după obiceiurile lor, descrierea aspectului și cântece. ) Sesiune de educație fizică Mâinile ridicate și fluturate Aceștia sunt copaci în pădure. Coatele îndoite, mâinile tremurate. Vântul doboară roua. Să ne fluturăm ușor cu mâinile Păsările zboară spre noi. Le vom arăta când se așează. Vom îndoi aripile înapoi. (Copiii efectuează mișcări conform textului) 3. Iarna este o perioadă foarte dificilă pentru păsări, mai ales dacă este geroasă și zăpadă. Păsările nu găsesc hrană sub zăpadă. O pasăre flămândă suferă foarte mult de frig. Iarna, zilele sunt scurte, iar pentru a supraviețui fără îngheț, trebuie să mănânci mult mai multă mâncare decât vara. În primul rând, trebuie să ai grijă de păsări - prieteni fideli ai pădurii și grădinii. Nu doar vara, ci și iarna, sar din ramură în ramură toată ziua. Ei caută crăpături și crăpături în scoarța unde se ascund insectele. Dacă ramurile sunt acoperite cu o crustă de gheață după dezgheț sau au fost ninsori abundente, căutarea lor este inutilă. Trebuie să sprijinim păsările. Semințele de diferite plante sunt potrivite pentru hrană: cânepă, floarea soarelui, pepene galben, dovleac, pepene verde și multe buruieni. Însă doar vrăbiile și ciugulile ciugulesc ovăzul și meiul sunt potrivite în principal pentru ei. Sânii, pe lângă semințe, sunt foarte pasionați de untură sau carne crudă, nesărată. Piesele se leagă cu ață sau sârmă subțire și se atârnă pe ramuri subțiri. Este inutil să așezi aceste delicatese pentru țâțe pe ramuri groase sau în hrănitori - ciobii le vor duce. Nu-ți pare rău pentru pesmet, vrăbiia le merită. I-ai amenajat un jgheab, el își va suna iubita. Și va fi un ciocănit vesel, Cioc-cioc, Cioc-cioc, Cioc-cioc.

Valentina Shomnikova
Rezumatul lecției „Conversație despre păsări”

ŢINTĂ:

Învață să observi frumusețea celor care locuiesc lângă noi păsări.

Educational:

Extindeți cunoștințele despre lume păsări, aspectul lor, rolul lor păsăriîn natură și viața umană; aprofundați-vă înțelegerea motivelor zborului păsări; găsiți caracteristicile structurale distinctive ale penelor de zbor și puf.

De dezvoltare:

Exercițiu de formare a cuvintelor, capacitatea de a evidenția diferențele semnificative păsări, învață să analizeze și să tragă concluzii pe baza activităților de cercetare experimentală; dezvoltarea memoriei, gândirii, observației, curiozității.

Educational:

Cultivați interesul pentru viață păsări, atitudine grijulie, dorinta de a-i ajuta.

Lumea naturală este bogată și diversă. Un loc important este ocupat în ea păsări sunt singurele animale vii care pot zbura. Datorită acestei metode perfecte de transport păsări au putut să se răspândească pe tot globul. Soiuri sunt o multime de pasari. Se împart în funcție de habitatul lor, după metoda de obținere a hranei, în sălbatice și domestice, migratoare și iernante. Dar toți au un lucru în comun: au pene. De ce este păsări?

Materiale pentru ocupaţie: tablouri înfățișând toamna, tablouri înfățișând iernarea și migrația păsări, fișe de matematică pentru fiecare copil, diagramă a structurii stiloului, aspectul alimentatorului și machete păsări pentru fiecare copil pentru joc „Am făcut un alimentator”, două foi de hârtie pentru fiecare copil pentru a conduce experimentul, câte un set de pene pentru fiecare copil (zboară și jos) si lupe pentru activitati de cercetare, doua hranitoare pentru agatat pe site si hrana pentru păsări(mei, pesmet).

MUNCĂ PRELIMINARĂ:

Observatii: monitorizarea schimbărilor sezoniere ale naturii și stabilirea relațiilor cauză-efect, efectuarea unui ciclu de observații păsări de pe site,examinarea ilustrațiilor, familiarizarea cu diagrama modelului păsări.

Lucru de vocabular: îmbogățirea dicționarului cu adjective și termeni noi (tija este un obiect alungit care stă la baza ceva, evantaiul este o parte elastică lamelară a unei pene de contur care se află pe ambele părți ale tijei sale, ornitologul este o persoană care studiază păsări).

Progresul lecției

Educator. Astăzi vă vom duce într-o călătorie în lumea minunată a alimentelor. Este foarte frumos și divers. Pentru a înțelege despre ce vom vorbi, ghiciți puzzle-uri:

1. Cine ține socoteala la bradul de Crăciun, peek-a-boo, peek-a-boo?

2. În pălărie roșie brodată, în jachetă neagră, este celebru în familie pentru un cântec amuzant de pădure. Ce fel de cântec este această frumusețe knock-knock-knock și tra-ta-ta?

3. Iarna sunt mere pe ramură, culege-le repede. Și deodată merele au zburat în sus, pentru că era... (Răspunsurile copiilor).

Despre cine erau ghicitorile? Poți ghici despre cine vom vorbi? Vom vorbi despre păsări. Pe toată durata călătoriei noastre, trebuie să devenim orgitologi. Știți cine sunt ornitologii? (Răspunsurile copiilor). În mod corect, un ornitolog este o persoană care studiază păsări. Am vorbit mult despre păsări, i-am urmărit la plimbări. Să vedem cât de bine îi cunoști!

UN JOC "A AJUNS PĂSĂRI» .

A sosit păsări: porumbei, țâțe, muște și ioniși,

Țânțari, cuci, voaie, țâțe,

Berze, broaște, bufnițe și prăjituri cu brânză.

O, atât de mulți în lume păsări:pelicani si sani,

Kingfishers și crossbills, papagali și mierle.

Există flamingo, vrăbii, colibri, privighetoare.

Porumbei, cuci, purpuri simpli,

Ciocănitoare, șoim și bufniță (ea stă în gol în timpul zilei).

O prepeliță strigă pe câmp.

Știi, sunt atât de multe încât nu le poți număra pe toate.

Suntem uciși de cântări și penaj sălbatic!

REPREZENTAREA MATERIALULUI ACOPERIT.

CONVERSAŢIE DESPRE OAMENII MIGRAȚI ȘI IERNANȚI PĂSĂRI.

Educator. Care păsări ai vazut pe site-ul nostru? Care mai știi păsări?Cum păsările care se hrănesc în natură?De ce zboară în ţări calde pentru iarnă? (Răspunsurile copiilor). Dreapta. Iarna, corpurile de apă îngheață, insectele dispar și păsările nu au ce să mănânce. Sunt nevoiți să zboare în țările calde unde nu este iarnă sau îngheț pentru a-și satisface nevoia de hrană. Care este numele păsări care zboară în țările calde? păsări care rămân să petreacă iarna (Răspunsurile copiilor). Numiți migratorul păsări(Răspunsurile copiilor). Numiți iernanții păsări(Răspunsurile copiilor).

UN JOC „AL PATRA”.

Toate ilustrațiile păsări sunt desemnate prin numere de la 1 la 4.

Educator. Voi pune întrebări și trebuie să folosiți carduri de matematică pentru a afișa numărul care indică răspunsul corect.

1. Găsiți-o pe cea ciudată pasăre după habitat(ciocănitoare, cic încrucișat, cocoș de pădure, vrabie).

2. Cu ce ​​număr este marcat? pasăre, care nu este păsări de apă?

(lebădă, pinguin, gâscă, stârc).

3. Spuneți numărul păsări, care nu este domestic (pui, curcan,

rață, păun).

4. Ce număr este biletul de avion? pasăre? (vrabiuță, cioara, cârpă,

martin).

5. Ce număr indică iernarea pasăre? (lebădă, pițigoi, macara,

Bine făcut! Acum să ne transformăm în păsări. Unu, doi, trei, întoarce-te se transformă rapid într-o pasăre!

MINUT FIZIC.

conform textului:

Pasărea a bătut din aripi,pasărea și-a scuturat penele,

Și-a pus aripile înapoi, făcând o privire foarte importantă.

Privit dreapta - stânga, Am fost surprins: "Ce s-a întâmplat?

Nu aici fara pasari„Voi zbura acasă.”

Ea a zburat, a zburat și s-a așezat în cuibul ei.

MATERIAL NOU.

Educator: Acest catren plin de umor vorbește despre posibilități păsări. Care crezi? (Răspunsurile copiilor). Dreapta, păsările pot zbura. Poate o persoană să zboare? De ce? (Răspunsurile copiilor).

Băieți, să facem un experiment. În fața ta sunt două coli de hârtie. Luați unul dintre ele și mototolește-l într-o minge, iar acum eliberează-l cu grijă din mâini. Ce s-a întâmplat? Luați o altă foaie și eliberați-o din mâini la fel de atent. Ce ai văzut? se întâmplă: cearșafurile sunt la fel, dar cad diferit? Ce concluzie se poate trage? (Răspunsurile copiilor). Așa e, nu o cearșaf mototolit - una largă. Datorită suprafeței sale, se sprijină în aer și nu cade, ci zboară. De ce păsările zboară? (Copiii își exprimă presupunerile). Păsările sunt cele mai mari, cel mai rapid și mai dur animal zburător viu. Corpul lor neted învinge cu ușurință rezistența aerului, iar aripile lor puternice îi ridică sus și îi duc înainte. Aripi plămânii păsărilor,puternic și flexibil.

Păsări sunt singurele animale de pe Pământ care au pene. Pentru ce rol crezi că joacă penele păsări? (Răspunsurile copiilor). Penaj păsări constă dintr-un număr mare de pene (uită-te la poze). Penele lungi ale aripilor se numesc pene de zbor. Sunt proiectate pentru zbor, astfel încât sunt durabile și sunt situate la marginile aripilor. Aceste pene sunt cele care se ridică pasăre sus. Penele cozii se numesc penele cozii. De asemenea, sunt puternice și lungi și concepute pentru a se întoarce în zbor. Penele mici - puf - sunt situate sub coadă și penele de zbor. Te țin de cald pasăre.

ACTIVITĂȚI DE CĂUTARE ȘI CERCETARE.

Educator. Să vedem cum sunt aranjate penele păsări. (Luăm în considerare diagramele structurii unei pene). Pena are o tijă elastică care trece prin mijloc și un evantai plat. Axul stiloului este gol înăuntru. De ce crezi? (Răspunsurile copiilor). Este corect să pasăre era ușor și putea zbura. Acum așează-te la posturile tale de lucru, găsește pana de zbor din penele propuse și examinează-o. Ce poți spune despre el? (Răspunsurile copiilor). Așa e, este dens, dur, de dimensiuni mari. Privește cu atenție baza dintre fire de păr - aceasta este tija. Care este axul penei de zbor? (Răspunsurile copiilor). Da, este dens și gol. Încercați să dați drumul stiloului. Ce vezi? Cade încet, învârtindu-se lin. De ce? Pena este ușoară pentru că axul este gol. Flutură-ți stiloul și vezi ce se întâmplă cu el? Când pasărea bate din aripi, pana se arcuieste elastic fara a elibera firele de par, mentinand suprafata. Examinați ventilatorul printr-o lupă. Ce vezi? (Răspunsurile copiilor). Pe canelurile penei există proeminențe și cârlige care sunt conectate ferm și ușor, ca și cum "a nasturi" suprafața stiloului. Dacă din anumite motive cârligele se slăbesc, pasăreîn momentul curățării penelor, le va lega cu ciocul. Acum alegeți și luați în considerare cele care se încălzesc pasăre. Ce sunt ei? (Răspunsurile copiilor). Mic, moale, pufos, fraged, tija este subtire, firele de par nu sunt intrelatate, de dimensiuni mici. Comparați arborele zborului și penele de puf. Ce poți spune despre ei? (Răspunsurile copiilor). Unde cresc penele pufoase? (Răspunsurile copiilor). Penele nu doar decorează pasăre, ajută-i să decoleze și să rămână în aer, dar și să-i salveze de vânătăi și zgârieturi, frig și căldură, udarea și uscarea.

MINUT FIZIC „PENE CRUSIUNE”.

Vrăbii - vrăbii mici - (bau din palme pe laterale)

pene gri - (se balansează în sus și în jos în fața ta)

ciugulește, ciugulește firimiturile - (bat pumn peste pumn)

Din palma mea - (suflă pe palmele deschise)

Nu, ei nu ciugulesc din palma mâinii tale - (brațele în lateral, umerii ridicați din umeri.)

Și nu mă lasă să te mângâie - (mâinile pe centură, se îndoaie în lateral)

Cum ne putem înțelege - (bat din palme)

Să te las să te mângâie

EXERCIȚIU DE FORMARE A CUVINTELOR.

Copiii stau în cerc. Joc cu mingea.

Educator. Voi arunca câte o minge fiecăruia dintre voi și voi spune semne păsări, și trebuie să formați două cuvinte adjectiv:

Dacă păsări sân roșu, atunci ce este ea? -sân galben, -cap negru, -parte albă, -aripi lungi, -ochi mari, -cioc subțire, -picioare lungi, -aripi negre, -coada lungă etc.

CONVERSAȚIE DESPRE CONSERVAREA PĂSĂRILOR.

Baieti! Păsări La fel ca oamenii, ei sunt ființe vii. Dar sunt mici și nu se pot apăra. Dar nu poți să jignești pe cei mici și slabi Ce poți oferi pentru protecție? păsări? (Răspunsurile copiilor). Nu distrugeți cuiburile. Nu striga în pădure. Nu luați ouă și pui din cuib, închideți hrănitoarele, căsuțele pentru păsări și cutiile.

UN JOC „AM FĂCUT UN Hranitor”.

Fiecare copil are o imagine a unui anumit păsări.

Am făcut un jgheab și am deschis o sufragerie.

Sânii au venit să ne viziteze în prima zi a săptămânii.

Și marți, uite, au sosit cintecele,

Cei trei ciori au fost acolo miercuri, nu ne așteptam la prânz.

Iar joi a venit o stolmă de vrăbii lacome din toată lumea.

Vineri, în sala noastră de mese, un porumbel s-a ospătat cu terci.

Și sâmbătă au zburat șapte patruzeci pentru plăcintă.

Duminică, duminica a fost distracție generală!

Bine făcut! Am hrănit pe toată lumea păsări, nimeni nu a fost foame. Dar a fost un joc.

Baieti! Avem și un alimentator adevărat. Astăzi în plimbarea noastră îl vom atârna și îl vom hrăni toată iarna păsări. Și poate vom salva pe mai mult de unul de la foame pasăre. Vara păsările ne vor ajuta,ei vor mânca dăunători și vor continua să protejeze parcurile, grădinile și piețele și ne vor încânta cu ciripitul lor vesel.

REZULTAT CLASE.

Educator. Astăzi am făcut o excursie în lumea minunată a naturii și am învățat multe despre păsări. Ce ți-a plăcut cel mai mult clasă? Care sarcină a fost cea mai interesantă? (Răspunsurile copiilor).

Iarna rece a sosit. Zăpada pufoasă, ca un pat de pene, acoperea pământul, acoperișurile caselor, tufișurile și copacii. Este dificil pentru păsări să obțină hrană. Prin urmare, iarna, multe păsări se înghesuie aproape de locuința umană. Păsărilor le este frică de foame iarna, nu de frig.
Importanța naturii nu poate fi supraestimată. O persoană care comunică cu păsări, animale, plante devine mai curată, mai blândă, mai moale. Cele mai bune calități umane se trezesc în el. Creștem și ne amintim mai des de copilărie. Este imposibil să uităm acel sentiment minunat atunci când hrănim păsările care ierna, când mergem într-o pădure de iarnă fabuloasă! Iarna este o perioadă a anului foarte dificilă pentru păsări, mai ales dacă este geroasă și zăpadă. Păsările nu găsesc hrană sub zăpadă. Îi putem ajuta cu toții împreună. Iarna este necesar să hrăniți păsările pentru a le ajuta. Păsările vor supraviețui iarnă dacă există multă hrană în jur. Hrănitorul tău poate salva viețile multor păsări. Păsările pot fi hrănite cu semințe de floarea soarelui și de dovleac. pepene verde, cânepă. Este mai bine să zdrobiți semințele. Nu ar trebui să dați păsărilor semințe prăjite. Păsările pot fi hrănite și cu firimituri de pâine albă. Pesmetul maro este dăunător păsărilor. Păsările mănâncă de bunăvoie brânză de vaci și margarină cremoasă. Ciocănitorii și țâțelele iubesc să ciugulească grăsimea și carnea nesărate. Este bine să se adună semințele de buruieni, copacii și fructele tufișurilor. Dacă nu sunt colectate? Ce să fac? Trebuie spus că iarna, păsările devin mai puțin pretențioase în privința hranei și mănâncă ceea ce nu ar mânca niciodată vara. Prin urmare, mâncarea de la masa noastră este potrivită pentru hrănirea păsărilor. Puteți agăța bucăți de untură nesară, grăsime, carne și brânză de vaci. Le puteți oferi păsărilor terci de cereale rămase și pesmet. Corbii iubesc curățarea legumelor și orice hrană, vrăbiilor le place cerealele, semințele, pâinea. Bullfinches - seminte de pepene verde si dovleac; aripi de ceară - rowan, măsline; porumbei - cereale, pâine Pentru a hrăni corect păsările, trebuie să respectați câteva reguli:
- în timpul hrănirii, nu aruncați gunoi, nu lăsați pungi de plastic, conserve, cutii pe stradă;
- se hrănesc în același loc, de preferință în același timp, păsările în sine se vor culca în acest moment;
- hrăniți păsările în mod regulat, în fiecare zi, nu le puteți hrăni din când în când, tocmai pe vreme geroasă păsările au nevoie de hrană în fiecare zi pentru ca păsările să supraviețuiască;
- puneti putina mancare, tocmai pentru a alimenta si sustine in momentele grele.

Hrăniți păsările iarna
Deci de peste tot
Au venit la tine ca acasă,
Turme pe verandă.
Mâncarea lor nu este bogată,
Este nevoie de o mână.
O mână - și nu înfricoșător
Va fi iarnă pentru ei.
Îmblanzează păsările în frig
La fereastra ta
Pentru a nu fi nevoit să rămâneți fără cântece
Să salutăm primăvara!

Regiunea noastră se confruntă cu ierni reci și lungi, adesea temperatura aerului scade la 30 de grade sub zero. Noi, adulții, profesorii și părinții trebuie să ajutăm păsările care ierna din regiunea noastră să supraviețuiască. Sarcina adulților este de a cultiva interesul copiilor față de vecinii noștri de pe planetă - păsări, dorința de a afla fapte noi despre viața lor, de a avea grijă de ei și de a se bucura de faptul că, împărtășind firimituri, puteți salva păsările de la moarte în iarnă. Oferiți copiilor cunoștințe de bază despre ce să hrănească păsările iarna.
Dacă iarna avem grijă de păsări, vara păsările vor avea grijă de grădinile, pădurile, parcurile noastre etc.
Păsările sunt prietenii noștri și ajutoarele neobosite în lupta împotriva dăunătorilor agricoli. Ai grijă de păsări!

Pentru al doilea grup mai tânăr

Hrănește păsările

Hrăniți păsările iarna.

Lasă-l să vină de peste tot

Se vor aduna la tine ca acasă,

Turme pe verandă.

Mâncarea lor nu este bogată.

Am nevoie de o mână de cereale

O mână - Și nu înfricoșător

Va fi iarnă pentru ei.

Relevanţă: În sezonul rece, păsările care iernează se confruntă cu întrebarea: cum să se hrănească singure? Hrana disponibilă devine semnificativ mai mică, dar nevoia de ele crește. Uneori, hrana naturală devine practic indisponibilă, așa că multe păsări nu pot supraviețui iernii și mor. Și doar oamenii pot ajuta păsările. Atunci când temperatura nopții scade la -10 grade sau mai puțin, țâțeii pierd 10% din greutatea corporală peste noapte. Păsările flămânde și slăbite îngheață repede. Dar o pasăre bine hrănită nu se teme de îngheț. Deci păsările zboară mai aproape de locuința umană.

Sarcina adulților este de a cultiva interesul copiilor pentru păsări, dorința de a afla fapte noi despre viața lor și dorința de a-i ajuta.

În timpul proiectului, ei vor afla mai multe despre păsări, vor afla ce mănâncă păsările iarna și cum să le hrănească corect și vor afla ce hrănitoare pentru păsări există.

Probleme:

Copiii știu puțin despre păsările care ierna, de regulă, aproape că nu le acordă atenție și nu au abilitățile necesare pentru a le îngriji.

Obiectivul proiectului:

formarea la copii a unui sistem de cunoștințe ecologice de bază despre păsările iernante și asistența omului față de natură.

1. Pentru a dezvolta capacitatea de a distinge și de a numi păsările care ierna.
2. Lărgiți-vă orizonturile despre păsările care ierna (aspect, habitat, nutriție).
3. Dezvoltați abilitățile creative și intelectuale ale copiilor.
4. Implicați elevii și părinții în această problemă.

Tip proiect:

1. După metoda dominantă: cognitiv – practic.

2. După natura contactelor: în interiorul grădiniței, în contact cu familia.

3. După numărul de participanți: cu toți elevii grupei a doua de juniori.

4. Durata: 2 luni.

Participanții la proiect:

Copii din a doua grupă mai mică, personalul grădiniței, părinții.

Etapele proiectului:

1. Pregătitor: stabilirea scopurilor și obiectivelor, determinarea direcțiilor, obiectelor și metodelor de cercetare, selectarea materialului didactic, ficțiune, accesorii, imagini și ilustrații.

1. Cercetare și practică: observații la plimbare, activități educative, jocuri active și didactice, activități creative, activități comune, memorare de poezii și versuri de creșă, lucru individual, interacțiune cu copiii din prima grupă de juniori.

1. Rezumat (final): expoziții de lucrări de creație, fotografii, agrement, decorațiuni pe site.

Temele pentru părinți:

• Observarea în timpul plimbărilor (aspect, habitat etc.).

• Faceți un alimentator împreună cu copilul dumneavoastră.

• Alegeți mâncarea, dezvoltați vocabularul.

• Învață o poezie despre păsările care ierna.

• Găsiți ghicitori despre păsările care ierna.

• Priviți păsările care ierna în ilustrațiile din cărți și reviste.

• Îmbogățiți biblioteca grupului cu cărți despre păsările care ierna.

Lucrul la proiect: GCD

Cunoașterea

REMP „Flock of Birds” (orientare spațială).

Prezentări FCCM „Îngrijirea păsărilor de iarnă”, „Păsările de iarnă ale regiunii noastre”, jocuri didactice „Beneficiile păsărilor”, „Cine a zburat la hrănitor?”, „Păsări de iarnă”, „Păsări din regiunea noastră”, „Hrană pentru păsări”. ”.

Comunicare

Memorarea poeziilor de I. Tokmakova „Sisari”, „Chik-Chirik”;

Examinarea tablourilor „Sala de mese a păsărilor”, „Copiii hrănind păsările” (povești pentru copii bazate pe tablouri cu ajutorul unui profesor);

Conversație „Cum avem grijă de păsări iarna”;

Creativitate artistică

Aplicația „Pasare”;

Desenul „Pasare pe o ramura”;

Modelare „Păsări la hrănitor”, lucrare colectivă „Bird Bazaar”.

Citirea ficțiunii

Rimă de pepinieră „Soroka - Soroka”;

Cântec editat V. Viktorova „Bullfinches”;

Basm editat V. Dahl „Corb”;

Povestea lui N. Romanov „Clever Crow”;

Ghicitori despre păsările care ierna.

Observare

- „Păsări în spatele copacilor”;

- „Păsări în copaci”;

- „Păsări la hrănitori.”

Lucrul cu părinții

Realizarea hrănitoarelor;

Desene „Păsări iarna”;

Notă (în colț pentru părinți) „Să hrănim păsările iarna”, „Fundamentele educației pentru mediu”, „Semne populare”.

Rezultate prognozate:

Extinderea orizontului elevilor despre păsările care ierna.

Implicarea părinților în viața grupului.

Dezvoltarea abilităților în sculptarea dintr-o piesă întreagă, desenul păsărilor, aplicația.

Crearea unui mediu de dezvoltare a subiectului în grup.

Cultivarea sentimentelor de bunătate, grijă, empatie.

Descrierea lucrării proiectului

O serie de excursii și plimbări direcționate către „cantine cu păsări”

Monitorizarea alimentatoarelor:

Prima zi – nu s-au văzut păsări.

Ziua a doua – un pițigoi a zburat.

Ziua a treia – multe alte păsări au apărut pe site și au încercat mâncarea.

Zilele următoare - au fost o mulțime de păsări (nu a mai rămas nici măcar hrană după hrănire).

Rezultatele proiectului:

Orizonturile copiilor despre păsările iernante s-au extins (ce păsări au zburat la fața locului, aspectul, ce mănâncă).

R Mediul educațional al grupului a fost completat cu: literatură, fotografii, ilustrații, poezii, povești despre păsări, ghicitori și prezentări despre păsările care ierna.

Copiii au dezvoltat curiozitatea, creativitatea, activitatea cognitivă și abilitățile de comunicare.

Elevii și părinții lor au participat activ la ajutorul păsărilor în condiții dificile de iarnă.

Aplicație

Observatii.

Observațiile sunt pe termen scurt, dar frecvente. Profesorul explică: „Acum voi presăra firimituri și semințe și mă voi îndepărta pentru a nu speria păsările.”

Profesorul atrage atenția copiilor asupra faptului că porumbeii au ochi – văd mâncarea când este turnată în ei; există un cioc - ciugulesc firimituri; au picioare - merg; există o coadă; au aripi - zboară; Porumbeii vin în diferite culori și dimensiuni diferite. Profesorul explică că porumbeii sunt numiți uneori sisari și citește poezia lui I. Tokmakova „Sisars”:

Porumbei, porumbei,

Unu, doi, trei…

Porumbeii au sosit

S-au așezat și și-au ciufulit penele

La ușă.

Cine vă va hrăni cu firimituri?

Copiii spun, parcă ar răspunde: „Vom hrăni pe Sisari cu firimituri”.

Observați obiceiurile porumbeilor:

Zboară puțin, merg mai mult și dau din cap la fiecare pas; ei se îngrijesc, se îmbrăcășesc, cocoșesc, de parcă ar vorbi unul cu celălalt.

Alte păsări se hrănesc și ele împreună cu porumbeii.

Să ne uităm la aspect, apoi să studiem obiceiurile. După aceea, să comparăm păsările. (Corpul unui porumbel și al unei vrăbii este acoperit cu pene, ambele zboară, dar au și diferențe: un porumbel este mai mare decât o vrabie, un porumbel cooșează - o vrabie piuiește, un porumbel merge - o vrabie sare.)

În timpul observării, profesorul le citește copiilor o poezie scurtă despre vrăbii:

Au fost odată două vrăbii,

Două mici, două frumoase,

Unul este Chick, celălalt este Tweet,

Amândoi împreună Chick - Tweet!

După observarea păsărilor, copiii se joacă jocul „Porumbei și vrăbii”.

Copiii sunt împărțiți în trei grupuri: unul este porumbei, celălalt este vrăbii, al treilea este copii.

Profesorul îi invită pe copii să asculte povestea și să facă ceea ce spune ea.

Povestea: „A venit iarna. Era foarte frig și păsărilor le era foame. Au venit copiii, au adus cereale, le-au turnat și s-au făcut deoparte ca să nu sperie păsările. Porumbeii au văzut copiii și au zburat la ei. Porumbeii zboară încet, dând din aripi larg, urmați de vrăbii. Aripile lor sunt mici și le bat rapid. Au ajuns, au ciugulit și au început să meargă. Porumbeii merg și dau din cap, iar vrăbiile sar în apropiere. Porumbeii ciripesc: ur - ur - ur, iar vrăbiile ciripesc: chik - ciripesc. Și păsările se bucură că au mâncat, iar copiii se bucură că păsările au fost hrănite. Toată lumea este bine.”

Pentru a consolida cunoștințele despre păsările care ierna și despre obiceiurile lor, jocul „Cine a zburat la jgheab?”

Mai multe păsări familiare copiilor sunt tăiate din carton.

5-6 copii își pun atribute de pasăre pe cap.

Este plasat un alimentator și la un semnal, copiii „pasăre” zboară spre ea.

Restul copiilor spun ce păsări au zburat la alimentator.

Joc didactic „Aflați prin descriere”.

Copiilor li se oferă imagini cu păsări. Profesorul citește obiceiurile unuia dintre ei. Copilul care are această pasăre în imagine o ridică. Copiii, toți împreună, discută corectitudinea răspunsurilor.