Teme pentru preșcolari - cum să înveți să citești și să scrii Tese de citire de formare a alfabetizării
Înapoi înainte Atenție! Previzualizările diapozitivelor au doar scop informativ și pot...
1. Amundsen K. Femeile și democrația americană. Majoritatea care este nevoită să tacă / Trad. din engleza – M.: Progres, 1976.
2. Ananyev B.G. Omul ca obiect al cunoașterii. – L.: Editura Universității de Stat din Leningrad, 1968. - P.166-192; 276-335.
3. Arkan E. A. Despre studiul colectivelor de copii. – M.: Noua Moscova, 1927.
4. Astafiev P. E. Lumea mentală a unei femei, caracteristicile, avantajele și dezavantajele ei. – M., 1899.
5. Bagrunov V.P. Diferențele de sex în specii și variabilitatea individuală a psihicului uman: Rezumat al tezei. dis. ...cad. psihic. nauk.-L., 1981.
6. Bendas T.V. Studii de gen ale leadershipului // Întrebări de psihologie. - 2000. - Nr. 1. - P. 87-95.
7. Bendas T.V. Psihologia de gen a leadershipului: Monografie. – Orenburg: IPK OSU, 2000.
8. Bendas T.V. Nivelul de organizare al grupului și problema conducerii (folosind exemplul grupurilor de studenți): Rezumat teză.... Cand. psihic. Sci. – L.: Universitatea de Stat din Leningrad, 1981.
9. Introducere în studiile de gen: Manual / Ed. I. A. Zherebkina. Partea I - Harkov: KhTSGI, 2001; Sankt Petersburg: Aletheya, 2001.
10. Introducere în studiile de gen: Cititor / Ed. S. V. Zherebkina. Partea a II-a - Harkov: KhTSGI, 2001; Sankt Petersburg: Aletheya, 2001.
11. Introducere în studiile de gen: Manual / Ed. I. V. Kostikova. Partea I - M.: Editura Universității de Stat din Moscova, 2000.
12. Vinogradova T.V., Semenov V.V. Studiu comparativ al proceselor cognitive la bărbați și femei: rolul factorilor biologici și sociali // Întrebări de psihologie. –1993. – Nr 2. – P. 63-71.
13. GaymansG. Psihologia femeilor. – Sankt Petersburg, 1911.
14. Geodakyan V. A. Două genuri: de ce și de ce? / Comp. şi ed. E. I. Sokolov. - Sankt Petersburg, 1992.
15. Kagan V. E. Stereotipuri de masculinitate-feminitate și „imagine de sine” la adolescenți // Întrebări de psihologie. – 1989. – Nr 3. – P. 53-62.
16. Kletsina I. S. Socializare de gen. – Sankt Petersburg, 1998.
Pentru a restrânge rezultatele căutării, vă puteți rafina interogarea specificând câmpurile de căutat. Lista câmpurilor este prezentată mai sus. De exemplu:
Puteți căuta în mai multe câmpuri în același timp:
Operatorul implicit este ȘI.
Operator ȘIînseamnă că documentul trebuie să se potrivească cu toate elementele din grup:
Cercetare & Dezvoltare
Operator SAUînseamnă că documentul trebuie să se potrivească cu una dintre valorile din grup:
studiu SAU dezvoltare
Operator NU exclude documentele care conțin acest element:
studiu NU dezvoltare
Când scrieți o interogare, puteți specifica metoda în care expresia va fi căutată. Sunt acceptate patru metode: căutare ținând cont de morfologie, fără morfologie, căutare de prefix, căutare de fraze.
În mod implicit, căutarea este efectuată ținând cont de morfologie.
Pentru a căuta fără morfologie, trebuie doar să puneți un semn „dolar” în fața cuvintelor din expresia:
$ studiu $ dezvoltare
Pentru a căuta un prefix, trebuie să puneți un asterisc după interogare:
studiu *
Pentru a căuta o expresie, trebuie să includeți interogarea între ghilimele duble:
" cercetare si dezvoltare "
Pentru a include sinonime ale unui cuvânt în rezultatele căutării, trebuie să puneți un hash " #
„ înaintea unui cuvânt sau înaintea unei expresii între paranteze.
Când se aplică unui cuvânt, vor fi găsite până la trei sinonime pentru acesta.
Când se aplică unei expresii între paranteze, la fiecare cuvânt se va adăuga un sinonim dacă se găsește unul.
Nu este compatibil cu căutarea fără morfologie, căutarea de prefixe sau căutarea de expresii.
# studiu
Pentru a grupa expresiile de căutare, trebuie să utilizați paranteze. Acest lucru vă permite să controlați logica booleană a cererii.
De exemplu, trebuie să faceți o solicitare: găsiți documente al căror autor este Ivanov sau Petrov, iar titlul conține cuvintele cercetare sau dezvoltare:
Pentru o căutare aproximativă trebuie să puneți un tilde " ~ " la sfârșitul unui cuvânt dintr-o frază. De exemplu:
brom ~
La căutare se vor găsi cuvinte precum „brom”, „rom”, „industrial”, etc.
În plus, puteți specifica numărul maxim de editări posibile: 0, 1 sau 2. De exemplu:
brom ~1
În mod implicit, sunt permise 2 editări.
Pentru a căuta după criteriul de proximitate, trebuie să puneți un tilde " ~ " la sfârșitul frazei. De exemplu, pentru a găsi documente cu cuvintele cercetare și dezvoltare în termen de 2 cuvinte, utilizați următoarea interogare:
" Cercetare & Dezvoltare "~2
Pentru a modifica relevanța expresiilor individuale în căutare, utilizați semnul „ ^
„ la finalul expresiei, urmat de nivelul de relevanță al acestei expresii în raport cu celelalte.
Cu cât nivelul este mai ridicat, cu atât expresia este mai relevantă.
De exemplu, în această expresie, cuvântul „cercetare” este de patru ori mai relevant decât cuvântul „dezvoltare”:
studiu ^4 dezvoltare
În mod implicit, nivelul este 1. Valorile valide sunt un număr real pozitiv.
Pentru a indica intervalul în care ar trebui să fie situată valoarea unui câmp, trebuie să indicați valorile limită în paranteze, separate de operator LA.
Se va efectua sortarea lexicografică.
O astfel de interogare va returna rezultate cu un autor care începe de la Ivanov și se termină cu Petrov, dar Ivanov și Petrov nu vor fi incluși în rezultat.
Pentru a include o valoare într-un interval, utilizați paranteze pătrate. Pentru a exclude o valoare, utilizați acolade.
1. Abibunova N.I. Ce este genul // Științe sociale și modernitate. - 1996. Nr 6. - P. 123-125
2. Ageev V.S. Influența factorilor culturali asupra percepției și evaluării unei persoane de către o persoană // Întrebări de psihologie. - 1985. Nr 3. - P. 135-140
3. Aleshina Yu.E., Lektorskaya E.V. Conflictul de rol al unei femei care lucrează // Întrebări de psihologie. - 1989. - Nr. 5.
4. Andreeva G. M. În căutarea unei noi paradigme: tradiții și începuturi ale secolului XXI // Psihologia socială în societatea modernă: Uch. indemnizatie pentru universități / Ed. G. M. Andreeva, A. I. Dontsova. M., 2002. - P. 9-26.
5. Blokhina N.A. Conceptul de gen: formare, concepte de bază și idei // http://www.gender-cent.ryazan.ru/content.htm.
6. Introducere în studiile de gen. Partea 1. Manual // ed. I. Zherebkina - Harkov: KhTSGI; Sankt Petersburg: Aletheya, 2001. - 708 p.
7. Introducere în studiile de gen. Partea 2. Cititor // ed. S. Zherebkina - Harkov: KhTSGI; Sankt Petersburg: Aletheya, 2001. - 991 p.
8. Introducere în studiile de gen. Partea 3. Curriculum-uri ale cursurilor de formare la universitățile nord-americane și vest-europene // ed. S. Zherebkina - Harkov: KhTSGI; 2001. - 412 p.
9. Volovich A.S. Caracteristici ale procesului de socializare a absolvenților de liceu. Insulta. Ph.D. Psih.Sc. M., 1990. - p. 127-130.
10. Voronina O.A. Filosofia genului. - M.: Cuvântul rusesc, 1998. - 407 p.
11. Vorontsov D.V Ce este genul // Psihologia genului / ed. I. S. Kletsina. - Sankt Petersburg: Peter, 2009. - p. 9-20.
12. Gavrilitsa O.A. Sentimente de vinovăție la o femeie care lucrează // Întrebări de psihologie. - 1998. - Nr. 4.
13. Examinarea de gen a manualelor pentru învățământul superior / Ed. O.A. Voronina. - M.: ROO MCGI - Soltex LLC, 2005. - P. 19.
14. Zhalimbetova R. B. Studii de gen: istorie și modernitate // http://giacgender.narod.ru/n4tl.htm.
15. Ivanova N.L., Kulaeva E.V. Autodeterminarea femeilor cu diferite tipuri de identitate de gen // Întrebări de psihologie. - 2011. Nr. 1. - P. 106 - 116.
16. Ilyin E.P. Psihofiziologia diferențială a bărbaților și femeilor. - Sankt Petersburg: Peter, 2006. - 544 p.
17. Ilyinykh S.A. Specificul studiilor de gen: detalii importante: Monografie / S.A. Ilyinykh. Universitatea de Stat de Economie și Management din Novosibirsk (NINH). - Novosibirsk: NSUEU, 2009. - 234 p.
18. Kletsina I. S. Cercetarea de gen în psihologia domestică: istoria dezvoltării și abordări teoretice // Femeia. Educaţie. Democraţie. Proceedings of the 3rd International Interdisciplinary Science and Practice Conference (8-9 decembrie 2000). Minsk, 2001. - p. 168-177.
19. Kletsina I. S. Dezvoltarea cercetării de gen în psihologie // Științe sociale și modernitate. 2002. Nr 3. - P. 27.
20. Kletsina I.S. De la psihologia genului la studiile de gen // Questions of psychology. - 2003. - Nr. 1.
21. Kletsina I.S. Psihologia relațiilor de gen. Teorie și practică. Sankt Petersburg: Aletheya, 2004. - 408 p.
22. Kon I.S. Diferențele sexuale și diferențierea rolurilor sociale: relația dintre biologic și social la oameni. - M.: Medicină, 1975. - 776 p.
23. Malysheva N. G. Stereotipuri de gen în mass-media pentru tineri: Dis.... Cand. psihic. Sci. - M.: 2008. - 178 p.
24. O.V. Mitina, V.F. Petrenko. Studiu intercultural al stereotipurilor comportamentului feminin (În Rusia și SUA) // Întrebări de psihologie. - 2000. - Nr. 1.
25. Orekhova A.V. Pe problema adaptării post-profesionale a sportivelor de sex feminin după încheierea carierei lor sportive în URSS și Federația Rusă // http://ms-solutions.ru/index.
26. Pushkareva N.L. De ce este nevoie de acest „gen”? // Istorie socială 1998/1999. M., 1999. - P. 155.
27. Psihologie socială: Cititor / Comp. E.P. Belinskaya, O.A. Tikhomandritskaya. - M.: Aspect Press, 2008. - P. 6-11; 23-31.
28. Stepanova L.G. Conflictul intrapersonal de gen în contextul relațiilor de familie // Familia în Rusia. - 2007. - Nr. 4.
29. Trofimova E.I. Pe problema terminologiei de gen. // http://www.gender-cent.ryazan.ru/content.htm.
30. Khasan B.I., Tyumeneva YL. Caracteristici ale atribuirii normelor sociale de către copiii de diferite sexe // Probleme de psihologie. - 1997. - Nr. 3.
31. Yu.E. Aleshina și A.S. Volovich Probleme de stăpânire a rolurilor bărbaților și femeilor // Întrebări de psihologie - 1991. - Nr. 4. - P. 74-82.
Alcătuit de: Chaplina Galina Vladimirovna
http://student.psi911.com/list07.htm
... gen instalații populare în societate, femei cu identitate homosexuală 5. Constructie gen ... gen stereotip gen norme ... gen transformări care au loc în Rusă societateși un amestec de tradițional gen ...
... – Modern gen stereotipuri 1. Căsătoria este un semn de „social norme" 2. ... de către indivizi adulți societate, dezvăluind mecanismele proiecta gen identitate în... prin problema gen stereotipuri // Femeie în Rusă societate – №1. ...
Și procese proiecta"esenta sociala"... modern Rusă societate determinată, în primul rând, de prăbușirea spațiului de identificare sovietic. Modern Rusă societate... : sexuale sau gen, etnic, profesional...
Relevanța subiectului. Modern Rusă societate este la faza..., respectul pentru social standardele reglarea interacțiunii umane... gen istorie, pentru că conceptul de „gen” rezidă, în primul rând, în ideea de modelare socială sau proiecta ...
Și un proces sociocultural complex proiecta societate diferenţe la bărbaţi şi... în societate cultural norme, roluri și stereotipuri. Acceptat în societate gen normeși stereotipuri... bărbați în modern Rusă societate poate fi considerată demasculinizare...