Lucrarea lui M. Tsvetaeva ca jurnal liric al epocii. planul lecției de literatură (clasa a 11-a) pe tema. Lecție despre versurile lui M. Tsvetaeva Tema Rusiei este cea mai importantă în lucrarea lui Tsvetaeva M. Tsvetaeva „Patria mamă” și „Dorul de patrie! Pentru o lungă perioadă de timp…"

Lecția „Poezia lui M.I Tsvetaeva ca jurnal liric al epocii

Obiective: să vă prezinte viața și opera poetesei; pentru a trezi interesul elevilor pentru personalitatea lui Tsvetaeva și lucrările ei, pentru a dezvolta discursul monolog și abilitățile de citire expresivă, capacitatea de a vorbi în fața unui public, abilitățile de a lua note de prelegere, pentru a trezi un sentiment de mândrie față de bogăția și diversitatea opera acestui poet unic.

În timpul orelor

Cuvântul profesorului. „Este dificil să vorbești despre o asemenea imensitate ca poet. De unde să încep și să se termină, dacă ceea ce vorbesc este totul, pentru totdeauna . „A Lay on Balmont” „)”

La poeziile mele, scrise atât de devreme,
Că nu știam că sunt poet,
Căzând ca stropii dintr-o fântână,
Ca scântei de la rachete
Zbucnind ca niște draci mici
În sanctuar, unde sunt somnul și tămâia,
La poeziile mele despre tinerețe și moarte
- Poezii necitite! -
Risipită în praful din jurul magazinelor
(Acolo unde nimeni nu le-a luat și nimeni nu le ia),
Poeziile mele sunt ca niște vinuri prețioase,
Va veni rândul tău.

2 elev . Au existat motive pentru o astfel de încredere, pentru că însăși cultura rusă a crescut viitorul poet. Tatăl Marinei Tsvetaeva, Ivan Vladimirovici Tsvetaev, profesor la Universitatea din Moscova, istoric de artă și filolog, a devenit ulterior director al Muzeului Rumyantsev și fondator al Muzeului de Arte Frumoase. Mama, Maria Alexandrovna Main, provenea dintr-o familie polono-germană rusificată, era o pianistă talentată, iar marele compozitor Anton Rubenstein o admira cântatul. Lumea natală era pătrunsă de un interes constant pentru artă și muzică. Și așa, pe 26 septembrie 1892, pe vechea stradă Trekhprudny din Moscova, în casa nr. 8, vedeta poeziei ruse s-a luminat - s-a născut Marina Tsvetaeva.

Perie roșie
Rowan s-a luminat.
Frunzele cădeau
M-am nascut.
S-au certat sute
Kolokolov.
Ziua a fost sambata:
Ioan Teologul.
Până astăzi eu
vreau să roadă
Rowan fript
Perie amară.

1 student. Maria Alexandrovna a visat un fiu, chiar și numele a fost ales - Alexandru. Dar s-a născut o fată. M. Tsvetaeva a scris în memoriile ei: „Când, în loc de fiul dorit, predeterminat, aproape comandat, m-am născut doar eu, mama: ea a spus: „Măcar va fi un muzician, evident.” fără sens: cuvântul s-a dovedit a fi „gamma”, mama a confirmat doar: „Știam asta” și a început imediat să mă învețe muzica: „Pot spune că m-am născut nu în viață, ci în muzică”.

(Înregistrare audio a poeziei)

Cine este făcut din piatră, cine este făcut din lut -
Și sunt argintiu și sclipitor!
Afacerea mea este trădarea, numele meu este Marina,
Eu sunt spuma muritoare a mării.
Cine este făcut din lut, cine este făcut din carne -
Sicriul și pietrele funerare...
- Botezat în izvorul mării - și în zbor
Al său - neîncetat rupt!
Prin fiecare inimă, prin fiecare rețea
Voința mea va străpunge.
Eu - vezi aceste bucle dizolvate? -
Nu poți face sare pământească.
Zdrobindu-ți genunchii de granit,
Cu fiecare val sunt înviat!
Trăiască spuma - spumă veselă -
Spuma de mare mare! (analiza versetului - 1 grup)

2 elev. Mama s-a bucurat de abilitățile muzicale extraordinare ale fiicei sale și a visat să o crească pentru a deveni pianistă. Dar fata avea doar patru ani când Maria Alexandrovna a scris în jurnalul ei: „Cel mai mare se tot umblă și mormăie rime Poate că Marusya mea va fi poetă?” Marina Ivanovna însăși va spune despre ea: „Scriu poezie de la 6 ani, public de la 16 ani”.

1 student. După moartea prematură a mamei sale (Marina avea doar 8 ani la acea vreme, sora ei mai mică Asya avea 6), interesul pentru muzică dispare treptat, dar o altă pasiune - poezia - devine mai puternică. Tânăra Tsvetaeva scrie poezie nu numai în rusă, ci și în germană și franceză. Nu împrumuta nimic de la nimeni, nu imita, nu fi supus influențelor extraterestre, „fii tu însuți” - așa a ieșit din copilărie Tsvetaeva și a rămas așa pentru totdeauna.

Marina și-a publicat prima carte, „Albumul de seară”, din motive nonliterare; după cum a spus ea însăși mai târziu - „în schimbul unei mărturisiri de dragoste față de o persoană cu care nu s-a putut explica altfel.” Este începutul iernii anului 1911. Atunci au fost publicate multe culegeri de poezie. Și totuși, prima carte a încă necunoscutei Marina Tsvetaeva a primit imediat răspunsuri critice. Primul care a evaluat cartea, și foarte pozitiv, a fost poetul Maximilian Voloshin.

2 elev. Serghei Efron: S-au întâlnit pe 5 mai 1911 pe malul pustiu Koktebel. „Uitându-se în ochii lui și citind totul dinainte, Marina și-a pus o dorință: dacă se duce și dă un carnelian, atunci se va căsători cu el, bineînțeles, l-a găsit imediat, la atingere, căci nu și-a luat ochii cenușii de pe verdele ei”. Marina Tsvetaeva și Serghei Efron s-au căsătorit pe 27 ianuarie 1912. Serghei i-a dat iubitei sale un inel, pe interiorul căruia erau gravate data nunții și numele Marina.

(Citirea și analiza versurilor – grupa 2)

Îi port inelul sfidător!
- Da, în Eternity - o soție, nu pe hârtie! -
Fața lui este prea îngustă
Ca o sabie.
Gura lui tace, cu colțurile în jos.
Sprancenele sunt chinuitor de superbe.
Tragic contopit în fața lui
Două sânge străvechi.
Este subțire cu prima subțire a ramurilor sale.
Ochii lui sunt frumoși și inutili! -
Sub aripile sprâncenelor întinse -
Două abisuri.
În fața lui sunt credincios cavalerismului,
- Tuturor celor care au trăit și au murit fără teamă! -
Așa - în vremuri fatale -
Ei compun strofe și merg la blocul de tocat.

1 student. Atunci Marina nu știa încă câtă durere îi va aduce dragostea ei credincioasă, sacrificială, nesăbuită, ei și copiilor ei. : Și, în general, poeziile ei despre dragoste sunt cel mai adesea tragice. Tsvetaeva este convinsă: o femeie are întotdeauna dreptate când suferă, o femeie este întotdeauna frumoasă când iubește. Nimeni nu a văzut, a experimentat și a transmis mai bine frumusețea spirituală a tuturor iubiților abandonați, căzuți din dragoste, părăsiți.

2 elev Tsvetaeva era familiarizat cu mulți poeți de la începutul secolului al XX-lea. Ea a admirat poeziile lui Bryusov și Pasternak, Mayakovsky și Ahmatova. Dar idolul ei poetic era Alexander Blok. Țvetaeva l-a văzut de două ori, în timpul spectacolelor sale de la Moscova, pe 9 și 14 mai 1920, dar nu a îndrăznit să vină să-l întâlnească. Marina și-a purtat admirația pentru poet, pe care l-a numit „o conștiință completă”, de-a lungul vieții.

(Citirea și analiza versurilor – grupa 3)

Numele tău este o pasăre în mâna ta,
Numele tău este ca o bucată de gheață pe limbă.
O singură mișcare a buzelor.
Numele tău are cinci litere.
O minge prinsă din mers
Clopot de argint în gură.
O piatră aruncată într-un iaz liniștit
Sughite cum te cheamă.
În clinchetul ușor al copitelor nopții
Numele tău mare este în plină expansiune.
Și o va chema la templul nostru
Declanșatorul face clicuri puternic.
Numele tău - oh, este imposibil! -
Numele tău este un sărut pe ochi,
În frigul blând al pleoapelor alunecare.
Numele tău este un sărut în zăpadă.
Cheie, înghețată, înghițitură albastră.
Cu numele tău - somn profund (analiza)

1 student. Mulți ani de prietenie au legat-o pe Marina Tsvetaeva de Boris Pasternak. Pentru ea, el era singura persoană de pe pământ care o putea auzi și susține fără cuvinte într-un moment de disperare.

Distanță: verste, mile:
Am fost plasați, am fost plasați,
A fi tacut
La două capete diferite ale pământului.
Distanta: verste, distanta:
Eram dezlipiți, nelipiți,
L-au despărțit în două mâini, l-au răstignit,
Și nu știau că este un aliaj
Inspirații și tendoane:
Nu s-au certat - s-au certat,
Stratificat:
Zid și șanț.
Ne-au așezat ca vulturii -
Conspiratori: verste, distante:
Nu erau supărați – erau confuzi.
Prin mahalalele latitudinilor pământului
Ne-au tratat ca pe niște orfani.
Care, oh care - Martie?!
Ne-au spart - ca un pachet de cărți (analiza - grupa 4)

1 student. În 1922, Marina Tsvetaeva, epuizată de o lungă despărțire de soțul ei, a plecat cu fiica ei în străinătate la Serghei, care s-a trezit în rândurile emigrației albe.

Emigrația a întâlnit-o pe Tsvetaeva ca o persoană cu gânduri similare. Dar apoi totul s-a schimbat. Revistele emigrante au încetat treptat să-și mai publice poeziile. Un zid gol de singurătate se închidea tot mai aproape în jurul meu. „Cititorul meu rămâne în Rusia, unde poeziile mele nu ajung...”, a scris Marina Țvetaeva. În exil timp de 17 ani, s-a gândit constant la patria ei. În 1934, a fost scris poezia uimitoare „Dorul de casă”:

Dor de casă! Pentru o lungă perioadă de timp
O bătaie de cap dezvăluită!
nu-mi pasa deloc -
Unde singur
Să fie pe ce pietre să merg acasă
Hoinăriți cu o poșetă de piață
Spre casă și neștiind că este a mea,
Ca un spital sau o barăcă.
Deci marginea nu m-a salvat
Al meu, acela și cel mai vigilent detectiv
De-a lungul întregului suflet, peste tot!
Nu va găsi semn de naștere!
Fiecare resturi îmi este străin, fiecare templu este gol pentru mine,
Și totul este la fel, și totul este unul.
Dar dacă există un tufiș pe drum
În special cenușa de munte se ridică:

2 elev. În aceiași ani, Marina a scris: „Nu am fost niciodată la fel de singură ca această aniversare de cinci ani. Acasă sunt ca un „gardian al neglijenței” - cel mai profitabil rol toată ziua, urmărind, ghidând lucruri:

1 student. „Nu am o persoană la care să pot veni seara, după ce mi-am lăsat ziua de pe umeri, care, deschizând ușa, să se bucure cu siguranță de mine : „Pot?” Nimeni nu are nevoie de mine aici”.

2 elev. În 1936 - 1937, Tsvetaeva se pregătea deja să plece în patria ei. Ariadna a plecat prima, urmată de Serghei Yakovlevich. În vara anului 1939, Marina s-a întors în Rusia cu Georgy.

Atunci țara noastră a trăit o perioadă de teroare crudă și nemiloasă. Serghei Yakovlevich și Alya au fost acuzați de trădare și arestați.Yelabuga, unde Tsvetaeva a petrecut primele luni de evacuare, a devenit ultimul loc de reședință al Marinei. Nu era nimic, nici măcar muncă.

1 student. Despărțirea fiului ei, care a experimentat dureros necazurile teribile care l-au lovit, a agravat brusc singurătatea Marinei. A continuat să lucreze: a pregătit o colecție și a tradus mult.

Dar nu mai era Serghei! Nu știa ce era în neregulă cu fiica ei. Un decalaj a crescut între ea și fiul ei. Întâlnirea cu citirea Rusiei nu a avut loc.

Pe această notă de disperare finală, munca lui M. Tsvetaeva s-a încheiat. Ceea ce a mai rămas este pur și simplu existența umană - și nu suficient din asta:

Profesor. S-a dovedit a avea dreptate. Astăzi, a venit rândul lui Tsvetaeva pentru poezia reală puternică și complexă a lui Tsvetaeva, pentru că realul nu moare în artă.

Teme pentru acasă:

1. Analiza poeziei „Îți port inelul cu o provocare” (1914) „Vii, semeni cu mine:” (1913) „Atâția dintre ei au căzut în prăpastia asta:” (1913), „ A deschis venele: de neoprit:” (1934) , „Elderberry” (1931-1935)

Tema lecției: Poezia lui M. Tsvetaeva ca jurnal liric al unei epoci

Locul lecției în programul de literatură pentru clasa a 11-a:studiul poeziei ruse din prima jumătate a secolului al XX-lea.

Tip de lecție: lecție - cercetarea de material nou.

Probleme educaționale rezolvabile:aprofundarea înțelegerii particularităților unei opere de artă ca arta cuvintelor, dezvoltarea capacității de a dezvălui trăsăturile stilistice ale textului autorului, capacitatea de a analiza o operă lirică în unitatea formei și conținutului, dezvălui ideea poetică în reflecții asupra operelor lui Tsvetaeva, folosind concepte teoretice și literare.

Forme de organizare a activităților studenților:lucru analitic cu un text literar, citire expresivă și recitare pe de rost, conversație folosind „metoda imersiei creative”, lucru cu tabele - ateliere, lucru în grup, analiza unei lucrări lirice după un algoritm dat, pregătirea pentru concluzii privind specificul Poeziile lui Tsvetaeva.

Activitățile principale ale unui profesor: metoda de cercetare, tehnologie de formare a UUD, prelegere reflexiva, metoda euristica.

Tehnologii: comunicativ-dialog.

Obiectivele lecției: se familiarizează cu faptele din biografia lui Tsvetaeva care i-au influențat munca; luați în considerare varietatea temelor din poezia ei; dezvoltarea abilităților de analiză a textului poetic.

Sarcini pentru elevi:

Cognitiv: construiește în mod conștient mesaje, inclusiv cele de natură creativă; extrageți și structurați informațiile; comparați și evaluați-l.

de reglementare: monitorizează rezultatele, evidențiază și formulează ceea ce s-a învățat și ceea ce mai trebuie învățat; acceptați în mod adecvat sugestiile pentru corectarea erorilor.

Comunicativ:construiți declarații de natură monolog, conduceți un dialog; să poată asculta; efectua un control reciproc.

Comunicare interdisciplinară;istorie, muzică, limba rusă, industria de apărare.

Rezultate educaționale planificate:să înțeleagă natura figurativă a literaturii ca fenomen al artei verbale, să stabilească legături între opera și epoca creației, să înțeleagă poziția autorului și să-și exprime atitudinea față de aceasta, să fie capabil să definească concepte, să creeze generalizări, să stabilească analogii, să clasifice, să stabilească relații cauză-efect, trage concluzii; citire semnificativă, să fiți capabil să lucrați independent și în grup, să vă corelați acțiunile cu rezultatele planificate, să utilizați în mod conștient mijloacele de vorbire în conformitate cu sarcina de comunicare; să cultive dragostea și respectul pentru literatura rusă, receptivitatea emoțională și să dezvolte gustul estetic.

Echipament: prezentare pe această temă folosind fotografii din albumul de familie al lui M. Tsvetaeva; înregistrarea poeziilor interpretate de A. Freundlich; înregistrarea romantismului „Îmi place...”, fundaluri muzicale sonore; „Concertul nr. 2 pentru pian și orchestră” de S. Rahmaninov; „Moonlight Sonata” de L. Beethoven; ciclul „Anotimpuri” „Octombrie”.

În timpul orelor:

Poeziile sunt.

M. Ţvetaeva

Element structural pretext al lecției.

Etapa 1. Intrarea în tema lecției.

Orientarea elevilor către tema lecției.(Poezia lui M. Tsvetaeva ca jurnal liric al epocii)

Un mesaj despre materialul educațional al lecției, despre utilizarea TIC în lecție, despre formele și tipurile de muncă. Concluzii și generalizări în conformitate cu tema și obiectivele lecției (studiind opera poetesei în contextul timpului. Folosind o prezentare cu fotografii din albumul de familie al lui M. Tsvetaeva; înregistrări ale poeziei lui M. Tsvetaeva interpretate de A. Freundlich, ascultând compoziții muzicale),

Profesorul informează și orientează elevii către instrumente de feedback la sfârșitul lecției.

Etapa 2. Pregătirea pentru introducerea textului.

Actualizarea cunoștințelor dobândite anterior, verificarea fragmentară a temelor (elevii fac o scurtă descriere a unității 19 – n. Secolului 20) .

Slide 1

Elevilor le este prezentat un portret al lui M. Tsvetaeva pe fundalul romantismului „Îmi place...”

Profesor cere elevilor să numească autorul cuvinte (Răspunsul elevilor.)

Profesor Cred că recunoașteți cu toții romantismul din filmul „Ironia destinului sau bucurați-vă de baie”, dar probabil că nu toată lumea știe că cuvintele acestui cântec au fost scrise de Marina Tsvetaeva.

Printre numele strălucitoare ale poeților din Epoca de Argint, alături de numele Anna Akhmatova, numele Marinei Tsvetaeva arde ca o stea strălucitoare. Trăind într-un timp formidabil, în ciuda necazurilor cotidiene și a evenimentelor tragice din viața personală, poetesa a văzut sensul existenței sale în slujba poeziei.

Și asistentul meu mă va ajuta - Ksenia Nekrasova, care va juca astăzi în imaginea lui M. Tsvetaeva.

Profesorul: Scrieți: Tema lecției noastre...

Privește epigraful lecției noastre. Acestea sunt cuvintele lui Tsvetaeva.Cum înțelegi cuvintele lui Tsvetaeva? Ce înseamnă cuvântul „ființă”?

Lucrări lexicale.

Geneza (carte) – 1. Viață, existență. 2. Totalitatea condiţiilor materiale ale societăţii. Aici cuvântul este folosit în primul sens. Notează-l în caiet.

De ce au fost aleși ca epigraf pentru lecția de astăzi? (Răspunsul se presupune că poezia este o reflectare a vieții autorului)

Element de text de lecție

Etapa 3.

Profesor: Astăzi, la clasă, vom întoarce împreună paginile vieții și ale creativității și vom urmări modul în care soarta ei se reflectă în poezie. Pe tablă sunt scrise întrebări, răspunsurile la care le vei formula la sfârșitul lecției.

Scrie pe tabla:

Profesor: Și o vom lăsa pe Tsvetaeva să înceapă povestea despre viața poetei să asculte rândurile din autobiografia ei:

Slide 2

Asistent: „Cine este făcut din piatră,

Cine este făcut din lut -

Și sunt argintiu și sclipitor!

Îmi pasă de trădare

Numele meu este Marina,

Eu sunt spuma muritoare a mării...”

Profesor: Marina Tsvetaeva – impresionantă, chiar pretențioasă. Pare un pseudonim, dar în spatele numelui înflorit se află sufletul unui rătăcitor în infinitul pasiunilor. Peste tot - nu acasă, întotdeauna - nu bogat. În general, nu prea norocos.

3 slide

Asistenta citește

Perie roșie

Rowan s-a luminat.

Frunzele cădeau

M-am nascut.

S-au certat sute

Kolokolov.

Ziua a fost sambata:

Ioan Teologul...

Profesor: Cine știe despre ce sărbătoare vorbim? (Ioan Teologul- a intrat în istoria religiei creștine ca unul dintre apostoli și evanghelist, care a reușit să transmită lumii mărturii despre viața și faptele evlavioase ale lui Iisus Hristos. )

Profesor: Ce sărbătoare este astăzi? (Pe 19 decembrie, Biserica Ortodoxă Rusă sărbătorește Ziua Sfântului Nicolae Făcătorul de Minuni. Sfântul Nicolae este considerat patronul călătorilor și al marinarilor. Și este unul dintre cei mai venerați sfinți din lumea ortodoxă.)

Asistent: M-am născut pe 26 septembrie (stil vechi) 1892 la Moscova.(„Moonlight Sonata” de L. Beethoven)

4 slide Tatăl meu este fiul unui preot, filolog, doctor al Universității din Bologna, profesor de istoria artei, mai întâi la Universitatea din Kiev, apoi la Universitatea din Moscova, director al Muzeului Rumyantsev, fondator și unic colecționar al primului muzeu de arte plastice din Rusia. in Moscova. Erou al Muncii. A murit la Moscova, la scurt timp după deschiderea muzeului. Biblioteca, imensă, greu de achiziționat, fără a scoate un singur volum, a dat-o Muzeului Rumyantsev.

5 slide Mama este de sânge princiar polonez, elevă a lui Rubinstein, extrem de talentată în muzică. A murit devreme. De asemenea, a donat muzeului poezii din ea și din biblioteca ei (a ei și a bunicului ei). Deci de la noi, cei Țvetaevi, Moscova a moștenit trei biblioteci. L-aș fi dat pe al meu dacă nu aș fi fost nevoit să îl vând în anii revoluției.

...Scriu poezie de la 6 ani. Tastesc de la 16 ani. Am scris atât franceză, cât și germană. Nu cunosc influențe literare, le cunosc pe cele umane...

Lucruri preferate din lume: muzica, natura, poezia, singuratatea.

Slide 6 Profesor: Soții Tsvetaev aveau o bibliotecă mare, iar Marina și-a arătat foarte devreme o dragoste pentru cărți. A fost prima mea iubire de-o viață. Dragostea pentru cărți nu a putut să nu fie reflectată în opera lui M. Tsvetaeva. Iată una dintre primele ei poezii, „Cărți în legătură roșie”.Profesorul atrage atenția asupra faptului că această poezie este prezentată pentru lucru în grup.

Cărți legate cu roșu(Asistentul o citește pe de rost)

Din paradisul vieții copilăriei

Prieteni care nu s-au schimbat

O mică lecție ușoară învățată,

Luminile de pe candelabre tremură...

Ce frumos este să citești o carte acasă

Sub Grieg, Schumann, Cui

Am aflat soarta lui Tom.

Iată-l pe Injun Joe cu lanterna

Rătăcind în întunericul peșterii...

Oh timpuri de aur:

Oh, nume de aur:

Profesor Cum te face să te simți această lucrare? (Este necesar să se separe sentimentele autorului de emoțiile elevilor)

7 slide

Profesor: Lucrările lui M. Tsvetaeva au apărut tipărite în 1910, când la vârsta de 18 ani și-a publicat prima carte de poezii pe cheltuiala ei.album de seara". Ignorând regulile acceptate de comportament literar, Tsvetaeva și-a demonstrat cu hotărâre propria independență. Ea a văzut scrisul de poezie nu ca o activitate profesională, ci ca o chestiune privată și o exprimare directă de sine.

Profesor: Gândește-te și răspunde la întrebări:

Cum se reflectă amintirile din copilărie în opera lui M. Tsvetaeva? În ce poezii? Indicați teme, sentimente.

8 slide (ciclul de fundal „Anotimpuri” „Octombrie”)

Profesor: Pe 5 mai 1911, Tsvetaeva a venit la Koktebel pentru a-l vizita pe poetul Maximilian Voloshin. Pe malul Mării Negre, Tsvetaeva l-a întâlnit pe Serghei Efron. A fost dragoste din prima zi - și pe viață.

Gandeste-te la asta:

Marina și Seryozha s-au născut în aceeași zi, 26 septembrie, dar Marina era cu un an mai mare.

În același 1941, Marina s-a sinucis.

Dacă cineva spune că este un accident, o coincidență, se va înșela. Acesta este destinul. Soartă amară!

El avea șaptesprezece ani, ea optsprezece. I-a dat o mărgele de carnelian pe malul Koktebel...

Scrisorile pe care și le-au scris între ei toată viața nu pot fi citite fără pasiune acestea sunt exemple de gen epistolar, conțin șoc, o intensitate imposibilă a pasiunilor...

Profesor: Care este genul epistolar? În ce lucrări l-am întâlnit?

Asistent: „Trăiesc cu credință în întâlnirea noastră. Nu va exista viață pentru mine fără tine, trăiește! Nu voi cere nimic de la tine - nu am nevoie de nimic în afară de tine să fii în viață.

Ai grijă de tine, te implor... Dumnezeu să te binecuvânteze. Al tau m."

Profesor: Așa au fost pe „Tu” toată viața. Prin războaie, bucătării străine, viață sărăcită, în zdrențe - dar cu „Tu”! În acest „Tu” nu era depărtare, ci mândrie cu încredere în aproapele, cu respect pentru el.

Profesor: Poeziile Marinei Tsvetaeva dedicate soțului ei Serghei Efron sunt impregnate de un sentiment de mândrie, respect și dragoste. Ascultă una dintre aceste poezii, scrisă în 1914, la 2 ani după nunta lor.

Asistent:

S.E.

Îi port inelul sfidător!

Da, în Eternity - o soție, nu pe hârtie!

Fața lui este prea îngustă

Ca o sabie.

Sprancenele sunt chinuitor de superbe.

Tragic contopit în fața lui

Două sânge străvechi.

Este subțire cu prima subțire a ramurilor sale.

Două abisuri.

Așa - în vremuri fatale -

Ei compun strofe și merg la blocul de tocat.

Profesor: Cum apare eroul liric în fața noastră? Cum „pictează” Tsvetaeva portretul lui Efron? Ce asociații aveți?

Raspunde elevul Nu există nimic curajos sau remarcabil în imaginea eroului, dar portretul este bine desenat:

"…Fata lui

Ca o sabie.

Gura lui tace, cu colțurile în jos,

Sprâncene dureros de superbe...

...Este subțire cu prima subțire a ramurilor sale.

Ochii lui sunt frumoși și inutili!

Sub aripile sprâncenelor întinse

Două abisuri..."

În ciuda tuturor nepretențioșiei exterioare a imaginii, avem în fața noastră imaginea unui cavaler

«… În fața lui sunt credincios cavalerismului,

Tuturor celor care au trăit și au murit fără teamă!

Așa - în vremuri fatale -

Ei compun strofe - și merg la blocul de tocat».

Lucrare lexicală cu cuvinte: strofe, bloc.

Slide 9

Profesor: Da, într-adevăr, rândurile despre blocul de tocat s-au dovedit a fi profetice: în 1941. a fost impuscat. M. Tsvetaeva a dedicat multe poezii soțului ei, pe care l-a iubit și era mândră de soțul ei;

10 diapozitive

Fericirea familiei a fost de scurtă durată, a fost distrusă de Războiul Civil. Serghei Efron a emigrat cu Armata Albă, Tsvetaeva a rămas la Moscova singură cu două fiice. Aceștia au fost cei mai grei ani din viața lui Tsvetaeva.A fost chinuită de separare, de incertitudinea completă cu privire la soarta lui Serghei. Și-a dat fiicele la un adăpost pentru a le salva de foame, dar foamea era peste tot. La doar gândul la moartea soțului ei, a fost cuprinsă de groază. Așa a trăit ea, în fiecare zi, așteptând deznodământul. Un singur lucru m-a salvat - poezia. Toate forțele poeziei care trăiau în ea păreau să se grăbească în ajutor.

În 1920, Tsvetaeva a scris o poezie„Am scris pe o tablă”Să-l ascultăm interpretat de A. Freundlich.

Profesor: atrage atenția asupra faptului că poezia a fost depusă pentru grupa 2 atelier.

Lucrări lexicale:sensul expresiei „slate board” este o tablă din ardezie neagră, încadrată cu lemn, pe care au învățat să scrie cu stiloul. La fel ca „slate board”.

În acești ani, a apărut ciclul de poezii „Tabăra lebedelor”, impregnat de simpatie pentru mișcarea albă.

Profesor: Să vedem cum s-a schimbat starea lirică în poeziile lui M. Țvetaeva? Comparați evenimentele și temele poeziei.(durere, disperare)Ce teme pot fi identificate?(Tema dragostei și singurătății)

11 diapozitiv

Profesor: În 1922, Marina Tsvetaeva și fiica ei au plecat la Berlin, unde, după o lungă despărțire, și-a cunoscut soțul. Mai târziu, familia s-a mutat în Cehia, unde s-a născut fiul lor George. Apoi au fost lungi zgomote în jurul Franței.

Asistent: Prin toate orașele și suburbiile mele (nu vorbesc despre Rusia abandonată) am mers incognito, ca un prinț cerșetor Twain, nerecunoscut sau recunoscut nici de Berlin, nici de Praga, nici de Paris...

Dacă aș fi fost (și nu știam că sunt!) un emigrant, atunci poate, cumva, m-aș fi stabilit într-o țară străină printre „propriul meu popor”.

Dacă aș fi doar soția soțului meu și mama copiilor mei, ar conta, până la urmă, unde, atâta timp cât am fi împreună?

Dacă aș fi un „poet de transplant”, capabil să se adapteze ca alții, atunci cafenelele boeme din cartierele boeme mi-ar servi drept refugiu...

De n-aș fi eu însumi! Dar eu am fost mereu!

Totul mă împinge în Rusia, spre care nu pot merge. Nu am nevoie de mine aici. E imposibil acolo...

Profesor: Da, ea a fost întotdeauna ea însăși! Fiind un adevărat patriot al patriei sale, Tsvetaeva nu și-a putut găsi un loc într-o țară străină.

Nu numai că îi era dor de Rusia, ci era mândră de ea și visa să se întoarcă.Să ascultăm poezia „Dorul de patrie” interpretată de A. Freundlich.

Înregistrarea unei poezii

Profesor: Care este simbolul Patriei în această poezie? (Rowan) De ce se termină poemul cu o elipsă? (Autorul este singur într-o țară străină. Cititorul însuși își poate da seama ce amintiri păstrează poetesa în inima ei. (Amintiri luminoase, aerisite)

Ce mijloace de exprimare sunt folosite pentru a transmite experiențele eroinei lirice?(Poetesa își transmite suferința prin mijloace expresive, cum ar fi epitetele: „a fi reprimată”, „a fi înțeleasă greșit”, „a fi singură.” Poetesa simte aversiune față de locul ei actual de reședință, chiar și un fel de ostilitate)

Profesor: I-a fost atât de greu pentru Tsvetaeva să supraviețuiască, încât și-a pierdut complet interesul pentru ceea ce se întâmpla. Acest lucru este evidențiat de următoarele fraze: „Nu-mi pasă deloc”, „Sunt unul”, „Nu-mi pasă”, „Toți sunt egali cu mine, nu-mi pasă”.
12, 13 slide
Profesor: În 1937, Serghei Efron, pentru a se întoarce în URSS, a devenit agent NKVD în străinătate, trecându-se implicat într-o crimă politică contractată și a fugit din Franța la Moscova. Vara 1939 În urma soțului și fiicei sale Ariadna, Tsvetaeva și fiul ei Georgiy se întorc în patria lor. În același

În 1939, fiica și soțul au fost arestați. Tsvetaeva însăși nu și-a găsit locuință sau muncă; poeziile ei nu au fost publicate în acest moment. Dar, în ciuda acestui fapt, ea a continuat să scrie și să spere că într-o zi, într-un viitor îndepărtat, poezia ei va fi la cerere. Poezia „La poeziile mele scrise atât de devreme...” a devenit profetică. După mai bine de jumătate de secol de tăcere, a venit timpul pentru poeziile ei. Ascultă-l.(fond „Concertul nr. 2 pentru pian și orchestră” de S. Rachmaninov)

14 slide

Asistent La poeziile mele, scrise atât de devreme,

Că nu știam că sunt poet,

Căzând ca stropii dintr-o fântână,

Ca scântei de la rachete

Zbucnind ca niște draci mici

În sanctuar, unde sunt somnul și tămâia,

La poeziile mele despre tinerețe și moarte

Poezii necitite! -

Risipită în praful din jurul magazinelor

(Unde nu le-a luat nimeni și nu le ia nimeni!),

Poeziile mele sunt ca niște vinuri prețioase,

Va veni rândul tău.

Asistent: Din ce în ce mai des îmi amintesc de Konstantin Balmont, cu care am împărțit ultima bucată de pâine în timpul Războiului Civil, de Valery Bryusov, Maxim Gorki... Mayakovsky, Pasternak, Akhmatova - cei mai talentați prieteni ai mei din viața trecută! Poeziile mele le sunt dedicate. Viața mea este două pasiuni: poezia și dragostea, creativitatea mea este inseparabilă de soartă!

15 slide

Profesor: În sfârșit, a venit vremea poeziei ei, când putem aprecia cu adevărat talentul poetesei. Asta înseamnă că viața nu a fost trăită în zadar, deși s-a încheiat foarte tragic. La 31 august 1941, la Elabuga, M. Tsvetaeva a decis să moară. Singurătatea, o stare de deznădejde și suferința psihică au dus-o la moarte. Ultimele poezii ale lui Tsvetaeva sunt pline de reflecții filozofice despre viață și moarte, singurătate și chiar sinucidere.

Profesor: Cum se schimbă temele poeziei?(De la amintiri strălucitoare din copilărie la reflecții despre viață și moarte.)

Slide 16

Etapa 4

Atelier

1. Efectuarea lucrărilor de grup (analiza poeziei conform planului).
2. Răspunsuri de grup.
3. Discuţie.

Element de lecție post-text

Etapa 5

Profesor: Așadar, băieți, ne-am familiarizat cu cele mai interesante fapte ale biografiei lui M. Tsvetaeva, care nu s-au putut abține să nu se reflecte în munca ei. Să răspundem la întrebările pe care le-am menționat la începutul lecției.

1. Ce fapte biografice sunt reflectate în lucrarea lui M. Tsvetaeva?

2.Ce teme se aud în poezia ei? În ce poezii?

Băieți, amintiți-vă epigraful lecției:„Poeziile sunt.” Cum poți explica aceste rânduri acum?(„Viața mea este două pasiuni: poezie și dragoste, creativitatea mea este inseparabilă de soartă!”) (Poemele pentru Tsvetaeva sunt viața însăși. Vedem că întreaga ei viață se reflectă în poezie.)

Etapa 6.

Reflecţie

Ce obiective am atins?

Ne-am familiarizat cu faptele din biografia lui Tsvetaeva care i-au influențat munca.

Am examinat varietatea temelor poeziei ei.

Abilități dezvoltate în analiza textului poetic.

Ce contribuție poate aduce studiul acestei teme la cauza comună?

Am examinat opera lui Tsvetaeva în contextul timpului.

Ne-am făcut o idee despre viața și calea creativă a lui Tsvetaeva, care ilustrează contextul literar și socio-cultural de la sfârșitul secolului al XIX-lea - prima jumătate a secolului al XX-lea, dezvăluie amploarea personalității poetului și semnificația acesteia în cultura rusă, ne permite să-și imagineze mai bine și mai pe deplin mediul familial și literar.

V-am evaluat, acum grupurile vor acorda note în funcție de contribuția fiecărui membru al grupului.

Teme pentru acasă.

Un răspuns scris la întrebare este dat acasă: „Cum percep poeziile lui M. Tsvetaeva după ce i-am studiat biografia?”(Tema pentru acasă se bazează pe cunoștințele și informațiile primite în clasă și este de natură creativă.)

Anexa nr. 1

Atelier privind studiul vieții și operei lui M. Tsvetaeva.

grupa 1: Lopatina O., Orekhova V., Sizova Y., Pershikov I., Yegonyants K.

Cărți legate cu roșu

Din paradisul vieții copilăriei

Îmi trimiți salutări de rămas bun,

Prieteni care nu s-au schimbat

În legatură ponosită, roșie.

O mică lecție ușoară învățată,

Fugeam imediat la tine.

E prea tarziu! - Mamă, zece rânduri! ..

Dar, din fericire, mama a uitat.

Luminile de pe candelabre tremură...

Ce frumos este să citești o carte acasă

Sub Grieg, Schumann, Cui

Am aflat soarta lui Tom.

Se întunecă... Aerul e proaspăt...

Tom este fericit cu Becky și este plin de credință.

Iată-l pe Injun Joe cu lanterna

Rătăcind în întunericul peșterii... Cimitir... Strigătul profetic al unei bufnițe....

(Mi-e frică!) Zboară peste denivelări

Adoptată de o văduvă primă,

Ca Diogene care trăiește într-un butoi.

Sala tronului este mai strălucitoare decât soarele,

Deasupra băiatului zvelt este o coroană...

Deodată - un cerșetor! Dumnezeu! El a spus:

„Scuzați-mă, sunt moștenitorul tronului!”

Oricine se ridica în ea a mers în întuneric.

Soarta Marii Britanii este trista...

Oh, de ce printre cărțile roșii

N-ai fi în stare să adormi din nou în spatele lămpii?

Oh timpuri de aur:

Unde privirea este mai îndrăzneață și inima mai curată!

Oh, nume de aur:

Huck Finn, Tom Sawyer, Prințul și săracul!

Sarcini de lucru în grup

Atelier de lucru în grup

Grupa 2: Parakhin A., Chernykh D., Pomazkova S., Mikholap K., Pomazkova S.

Am scris pe o tablă,

Și pe frunzele evantaiilor decolorate,

Atât pe nisip de râu, cât și de mare,

Patinele pe gheață și un inel pe sticlă, -

Și pe trunchiuri vechi de sute de ierni,

Și în sfârșit - ca să știe toată lumea! -

Ce iti place! dragoste! dragoste! dragoste! -

Ea a semnat-o cu un curcubeu ceresc.

Cum îmi doream ca toată lumea să înflorească

De secole cu mine! sub degetele mele!

Și cum atunci, aplecându-și fruntea pe masă,

Ea a tăiat numele...

Dar tu, în mâna unui scrib corupt

Stors! Tu, mă usturi inima!

Nevândut de mine! în interiorul ringului!

Vei supraviețui pe tablete.

Sarcini de lucru în grup

Previzualizare:

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Subtitrări din diapozitive:

Poeziile sunt. M. Tsvetaeva Tema lecției: „Poezia lui M. Tsvetaeva ca jurnal liric al epocii”

Marina Ivanovna Tsvetaeva (26 septembrie (8 octombrie) 1892, Moscova. „Cine este creat din piatră, Cine este creat din lut, - Și eu argint și scânteie! Afacerea mea este trădarea, Numele meu este Marina, sunt spuma muritoare a Marea..."

Marina Tsvetaeva s-a născut la 26 septembrie (8 octombrie) 1892 la Moscova, în ziua în care Biserica Ortodoxă sărbătorește memoria Evanghelistului Ioan Teologul. Această coincidență se reflectă în mai multe dintre poeziile poetului. Rowanul s-a luminat cu o perie roșie. Au căzut frunzele, m-am născut. Se certau sute de Clopote. Ziua a fost sâmbătă: Ioan Teologul.

Tatăl ei, Ivan Vladimirovici, este profesor la Universitatea din Moscova, un renumit filolog și critic de artă; mai târziu a devenit director al Muzeului Rumyantsev și fondator al Muzeului de Arte Frumoase.

Mama, Maria Alexandrovna Main (de origine - dintr-o familie polono-germană rusificată), a fost pianistă, elevă a lui Anton Rubinstein. Mama ei a avut o influență imensă asupra Marinei și asupra formării caracterului ei. A visat să-și vadă fiica devenind muzician.

Marina Ivanovna a primit studiile primare la Moscova, la gimnaziul privat pentru femei M. T. Bryukhonenko. A continuat-o în pensiuni din Lausanne (Elveția) și Freiburg (Germania). La vârsta de șaisprezece ani, a făcut o excursie la Paris pentru a participa la un scurt curs de prelegeri despre literatura franceză veche la Sorbona.

În 1910, Marina a publicat (în tipografia lui A. A. Levenson) cu bani proprii prima colecție de poezii - „Albumul de seară”. (Colecția este dedicată memoriei Mariei Bashkirtseva, care subliniază orientarea sa „jurnal”). „Această carte nu este doar o carte dulce de mărturisiri de fete, ci și o carte de poezii frumoase” N. Gumilyov

Îi port inelul sfidător Da, o soție în eternitate, nu pe hârtie - Fața lui excesiv de îngustă este ca o sabie! Gura lui tace, colțurile ei sunt în jos, sprâncenele lui sunt dureros de magnifice. Două sânge străvechi s-au contopit tragic în fața lui. Este subțire cu prima subțire a ramurilor sale. Ochii lui sunt frumoși și inutili! – Sub aripile sprâncenelor deschise – Două abisuri. ...În persoana lui sunt credincios cavalerismului, Tuturor celor care au trăit și au murit fără teamă! - Așa - în vremuri fatale - Ei compun strofe - și merg la bloc. 3 iunie 1914 În 1911, Tsvetaeva l-a cunoscut pe viitorul ei soț, Serghei Efron.

La 27 ianuarie 1912 a avut loc nunta lui Marina Tsvetaeva și Serghei Efron. În același an, Marina și Serghei au avut o fiică, Ariadna (Alya).

În 1917, Tsvetaeva a născut o fiică, Irina, care a murit de foame într-un orfelinat din Kuntsevo (pe atunci în regiunea Moscovei) la vârsta de 3 ani. Ariadna (stânga) și Irina Efron. 1919 Anii războiului civil s-au dovedit a fi foarte dificili pentru Tsvetaeva. Serghei Efron a servit în Armata Albă. Marina locuia la Moscova, pe strada Borisoglebsky. În acești ani, a apărut ciclul de poezii „Tabăra lebedelor”, impregnat de simpatie pentru mișcarea albă. Casa din Borisoglebsky Lane, 6, în care a locuit M. Tsvetaeva din 1914 până în 1922

În mai 1922, Tsvetaeva și fiica ei Ariadna au primit voie să plece în străinătate pentru a se alătura soțului ei, care, după ce a supraviețuit înfrângerii lui Denikin ca ofițer alb, devenise acum student la Universitatea din Praga. La început, Tsvetaeva și fiica ei au locuit pentru o perioadă scurtă de timp la Berlin, apoi timp de trei ani la periferia Pragai. Marina Tsvetaeva în 1924 Dorul de casă! O problemă demult demontată! Nu-mi pasă deloc - Unde să fiu complet singur, peste ce pietre să merg acasă cu o poșetă de piață într-o casă care nu știe ce este a mea, ca un spital sau o barăcă. Nu-mi pasă ce Persoane se ridică ca un Leu captiv, din ce mediu uman Să fiu forțat să iasă - fără greș - în sine, în singura personalitate a sentimentelor. Un urs Kamchatka fără slip de gheață Unde nu te poți înțelege (și nu mă deranjez!), Unde te poți umili - asta este singurul lucru pentru mine. Nu voi fi înșelat de limba mea natală, de chemarea ei lăptoasă. Nu contează pentru mine pe care neînțeles mă întâlnesc! (Un cititor, tone de ziare, un înghițitor, un mulgător de bârfe...) Al secolului XX - el, Și eu - la fiecare secol! Stupefiat ca un buștean rămas de pe alee, Toți sunt egali cu mine, nu-mi pasă, Și, poate, cel mai egal dintre toți este cel mai drag dintre toți. Toate semnele de la mine, toate semnele, Toate datele - parcă de mână: Sufletul, născut - undeva. Deci pământul meu nu m-a salvat, ca cel mai vigilent detectiv De-a lungul întregului meu suflet, de-a lungul întregului meu suflet! Nu va găsi semn de naștere! Fiecare casă îmi este străină, fiecare templu îmi este gol, și totul este la fel și totul este una. Dar dacă pe drum se ridică un tufiș, mai ales un frasin de munte... 1934

În 1925, după nașterea fiului lor George, familia s-a mutat la Paris. Moore (Georgy Sergeevich Efron), fiul Marinei Tsvetaeva. Paris, anii 1930. M.I. Tsvetaeva cu soțul și copiii ei, 1925

Pe 15 martie 1937, Ariadna a plecat la Moscova, prima din familia ei care a avut ocazia să se întoarcă în patria sa. La 10 octombrie a aceluiași an, Efron a fugit din Franța, fiind implicat într-o crimă politică contractată. În 1939, Tsvetaeva s-a întors în URSS după soțul și fiica ei. La sosire, a locuit la casa NKVD din Bolșevo (acum Muzeul-Apartament al lui M. I. Tsvetaeva din Bolșevo). M.I. Tsvetaeva, Franța, 1939. Fotografie cu pașaport înainte de a se întoarce în patria ei Casa-Muzeu Tsvetaeva din Bolșevo, orașul Korolev

Pe 27 august, fiica Ariadna a fost arestată, iar pe 10 octombrie, Efron. În august 1941, Serghei Yakovlevici a fost împușcat; Ariadna a fost reabilitată în 1955, după cincisprezece ani de represiune. În această perioadă, Tsvetaeva practic nu a scris poezie, făcând traduceri. Serghei Efron cu fiica sa Ariadna (Alya), anii 1930

La 31 august 1941, Marina Tsvetaeva s-a sinucis spânzurându-se în casa în care ea și fiul ei au fost desemnați să stea. Ea a lăsat trei bilete de sinucidere: celor care aveau să o îngroape (evacuații, Aseev și fiul ei). Casa în care M.I. s-a sinucis. Tsvetaeva Notă postumă către fiul ei

Marina Tsvetaeva a fost înmormântată la 2 septembrie 1941 la Cimitirul Petru și Pavel din Elabuga. Locația exactă a mormântului ei este necunoscută. Pe malul înalt al Oka, în orașul ei iubit Tarusa, conform testamentului lui Tsvetaeva, a fost instalată o piatră (dolomit Tarusa) cu inscripția „Marina Tsvetaeva ar dori să zacă aici”.

Vă mulțumim pentru atenție!

Literatura clasa a XI-a 08.12.16 lectia 40

Tema: M. I. Tsvetaeva. Poezia lui M. Tsvetaeva ca jurnal liric al epocii.

Obiective: introducerea elevilor în biografia lui M.I. Tsvetaeva;

Dezvăluie originalitatea stilului poetic al lui M.I. Tsvetaeva;

Pentru a cultiva simțul datoriei, responsabilitatea personală pentru soarta generațiilor, a țării și a insufla dragostea pentru Patria Mamă.

Tipul de lecție: învățarea de materiale noi.

În timpul orelor.

Epigraf la lecția: „Ia poezia - asta este viața mea...”.

1.Moment de organizare. Salut baieti, ma bucur foarte mult sa va vad.

2. Actualizarea cunoștințelor.

1.Verificați dz. Povestea elevilor despre Tsvetaeva.

3.Motivația.

4. Această femeie are un loc aparte printre poeții „Epocii de Argint”. Poate că astăzi pentru prima dată vom vorbi despre o femeie poetă, despre o persoană cu o soartă neobișnuit de interesantă și tragică.

Citiți epigraful lecției. Cum intelegi aceste randuri?

Înregistrarea temei lecției și definirea obiectivelor pentru elevi.

5. Lucrarea principală a lecției.

1.Cuvântul profesorului.

Marina Tsvetaeva a intrat în literatură la începutul secolului, într-o perioadă alarmantă și tulbure. La fel ca mulți poeți din generația ei, ea are un simț al tragediei lumii. Conflictul în timp s-a dovedit a fi inevitabil pentru ea. Ea a trăit după principiul: să fii doar tu însuți - o poetesă rusă, prozatoare, traducătoare, unul dintre cei mai mari poeți ai secolului al XX-lea. poetesă rusă. Fiica unui om de știință, specialist în domeniul istoriei antice, epigrafiei și artei, Ivan Vladimirovich Tsvetaev. În 1922 - 39 în exil. Ea s-a sinucis.

Născut pe 26 septembrie (8 octombrie, n.s.) la Moscova într-o familie foarte cultivată. Tatăl, Ivan Vladimirovici, profesor la Universitatea din Moscova, un renumit filolog și critic de artă, a devenit ulterior directorul Muzeului Rumyantsev și fondatorul Muzeului de Arte Frumoase (acum Muzeul de Stat de Arte Plastice numit după A. S. Pușkin). Mama provenea dintr-o familie polono-germană rusificată și era o pianistă talentată. A murit în 1906, lăsând două fiice în grija tatălui ei.

Anii copilăriei lui Tsvetaeva au fost petrecuți la Moscova și la casa ei din Tarusa. După ce și-a început educația la Moscova, a continuat-o în pensiuni din Lausanne și Freiburg. La vârsta de șaisprezece ani, a făcut o călătorie independentă la Paris pentru a urma un scurt curs de istoria literaturii franceze veche la Sorbona.

Ea a început să scrie poezie la vârsta de șase ani (nu numai în rusă, ci și în franceză și germană), publicând la șaisprezece ani, iar doi ani mai târziu, în secret din familia ei, a lansat colecția „Album de seară”, care a fost observată și aprobat de critici atât de perseverenți precum Bryusov, Gumilev și Voloshin. De la prima întâlnire cu Voloshin și o conversație despre poezie, prietenia lor a început, în ciuda diferenței semnificative de vârstă. A vizitat Voloshin de multe ori în Koktebel. Colecțiile ei de poezii au urmat una după alta, atrăgând invariabil atenția prin originalitatea și originalitatea lor creativă. Ea nu s-a alăturat niciunei mișcări literare.

În 1912, Tsvetaeva s-a căsătorit cu Serghei Efron, care a devenit nu numai soțul ei, ci și cel mai apropiat prieten al ei.

În mai 1922, ea și fiica ei Ariadne au primit voie să plece în străinătate pentru a se alătura soțului ei, care, după ce a supraviețuit înfrângerii lui Denikin ca ofițer alb, devenise acum student la Universitatea din Praga. La început, Tsvetaeva și fiica ei au locuit pentru o perioadă scurtă de timp la Berlin, apoi timp de trei ani la periferia Pragai, iar în noiembrie 1925, după nașterea fiului lor, familia s-a mutat la Paris. Viața a fost un emigrant, dificil, sărac. Era peste posibilitățile noastre să trăim în capitale trebuia să ne stabilim în suburbii sau în satele din apropiere.

Ultima colecție a vieții sale a fost publicată la Paris în 1928 - „După Rusia”, care includea poezii scrise în 1922 - 1925.

Ea a visat că se va întoarce în Rusia ca „oaspeți binevenit și binevenit”. Dar acest lucru nu s-a întâmplat: soțul și fiica au fost arestați, sora Anastasia era în lagăr. Tsvetaeva încă locuia singură la Moscova, descurcandu-se cumva cu traducerile. Izbucnirea războiului și evacuarea au adus-o pe ea și pe fiul ei la Yelabuga. Epuizat, șomer și singur, poetul s-a sinucis la 31 august 1941.

În 1914, Marina a cunoscut-o pe poetesa și traducătoarea Sofia Parnok, relația lor romantică a durat până în 1916. Tsvetaeva i-a dedicat lui Parnok ciclul de poezii „Iubita”. Tsvetaeva și Parnok s-au despărțit în 1916, Marina s-a întors la soțul ei, Serghei Efron. Tsvetaeva a descris relația ei cu Parnok drept „primul dezastru din viața ei”. În 1921, Tsvetaeva, rezumă, scrie: „Să iubești numai femei (pentru o femeie) sau numai bărbați (pentru un bărbat), excluzând în mod evident contrariul obișnuit - ce groază, dar numai femei (pentru un bărbat) sau numai bărbați! (pentru o femeie), evident excluzând nativul neobișnuit - ce plictisitor!" Sofia Parnok - iubitoare de Marina Tsvetaeva

În 1917, Tsvetaeva a născut o fiică, Irina, care a murit de foame într-un orfelinat din Kuntsevo (pe atunci în regiunea Moscovei) la vârsta de 3 ani.

Culegeri de poezii 1910 - „Album de seară” 1912 - „Lanterna magică”, a doua carte de poezii 1913 - „Din două cărți”, Ed. „Ole-Lukoye” 1913-15 - „Poezii tinerețe” 1922 - „Poezii către Blok” (1916-1921) 1922 - „Sfârșitul lui Casanova” 1920 - „Făiața țarului” 1921 - „Piatre de hotar” 1921 - „Tabăra lebedelor” ” 1922 - „Separare” 1923 - „Meșteșug” 1923 - „Psyche. Romantism" 1924 - "Bine făcut" 1928 - Colecția "După Rusia" 1940

Poezii: Magicianul (1914) Pe calul roșu (1921) Poemul muntelui (1924, 1939) Poemul final (1924) Flautarul (1925) Din mare (1926) Încercarea în cameră (1926) Poemul scarii ( 1926) Revelion (1927) Poemul aerului (1927) Red Bull (1928) Perekop (1929) Siberia (1930)

Poezii de basm: Tsar-Maiden (1920) Lanes (1922) Bravo (1922)

Poezii neterminate: Yegorushka Poezie neîmplinită Singer Bus Poem despre familia regală.

Lucrări dramatice: Jack of Hearts (1918) Blizzard (1918) Fortune (1918) Adventure (1918-1919) A Play about Mary (1919, neterminată) Stone Angel (1919) Phoenix (1919) Ariadna (1924) Phaedra (1927) .

Proză: „Trăiește despre cei vii” „Spirit captiv” „Pușkinul meu” „Pușkin și Pugaciov” „Arta în lumina conștiinței” „Poet și timp” „Epopee și versuri ale Rusiei moderne” amintiri ale lui Andrei Bely, Valery Bryusov, Maximilian Voloshin, Boris Pasternak și alții Memorii „Mama și muzică” „Povestea mamei” „Povestea unei dedicații” „Casa de la Old Pimen” „Povestea lui Sonechka”.

Ce rol a jucat mama ei, Maria Alexandrovna, în dezvoltarea personalității lui M. I. Tsvetaeva?

Ce loc ocupă tema căminului în versurile lui M. Tsvetaeva?

Cum îți imaginezi copilăria poetului pe baza poeziei incluse în colecția „Album de seară”?

Cât de direct este corelată imaginea poetică din poeziile lui M. Tsvetaeva cu circumstanțele vieții?

2. Citirea biletului de sinucidere. O notă pentru fiul meu: „Iartă-mă, dar ar fi fost grav bolnav, asta nu te mai iubesc la nebunie vezi, că i-am iubit până în ultimele minute și explică că ești într-o fundătură.”

Notă pentru Aseev: „Dragi Nikolai Nikolaevich, dragi surori Sinyakov, vă implor să-l duceți pe Moore la Chistopol - doar să-l luați ca fiu - și să nu mai fac nimic altceva pentru el! Îl ruinez doar 450 de ruble în geantă și dacă încerci să-mi vinzi toate cărțile scrise de mână și ți le încredințează, dragul meu. el merită să fie iubit ca un fiu, nu-l părăsesc niciodată.

O notă pentru „evacuați”: „Dragi tovarăși, nu-l lăsați pe Moore, vă rog să-l duceți la Chistopol la Aseev, vă rog să nu îl trimiteți cu bagajele lui - pliază-l și ia-l în Chistopol, vreau ca Moore să trăiască și să-l îngroape.

3.Scrie într-un caiet.

Caracteristicile poeziei lui Tsvetaeva

1. Tensiune emoțională

2. Condensarea gândirii

3. Confesional 4. Bogăție de intonație

5. Utilizarea particulară a tropilor

O trăsătură distinctivă a poeziei lui M.I Tsvetaeva este că poeziile ei au devenit un fel de jurnal, surprinzând experiențele emoționale ale autoarei și, respectiv, epocii.

Astfel, poezia lui M. Tsvetaeva este un jurnal liric al epocii și povestea creației nesfârșite a sinelui.

4. Citirea selectivă. Citiți poezia care vă place cel mai mult.

5. Lucrează la versurile lui Tsvetaeva. Lucrați în perechi.

1. Așteptați pe drumuri prăfuite”

2. „La poeziile mele, scrise atât de devreme...”

Care este tonul acestei poezii?

Ce simte poetul despre poeziile și darul său?

Ce crezi că a făcut-o să gândească așa?

3. „Rugăciunea” („Hristos și Dumnezeu! Însetez de o minune...”) -Ce te lovește în această poezie? Eroina lirică tânjește la viață sau la moarte?

Ce unește toate dorințele eroinei lirice din strofele 2, 3, 4?

Sunt aproape de tine?

Ce fel de viață este atrasă?

Ce sentimente are?

6. Munca independentă.

Concluzie: eroina lirică prețuiește fiecare clipă, fiecare experiență, fiecare impresie primită în tinerețe și, în ciuda faptului că cere moartea la vârsta de 17 ani, poemul este plin de culori, viață, zbor, fără de care există nu Marina Tsvetaeva

7. Consolidarea materialului studiat.

Analiza poeziei „Cine este creat din piatră, cine este creat din lut...”

Ce au în comun un poet și marea?

Ce asociații literare aveți când citiți această poezie?

Cum se îmbină eternitatea și mortalitatea în imaginea eroinei lirice?

Cum își vede eroina lirică diferența față de ceilalți oameni?

Cum ți-o imaginezi pe Marina Tsvetaeva când citești această poezie?

Cum ai portreti-o?

Pe ce fundal, în ce fel, în ce tehnică i-ai face portretul?

8. Reflecție. Compilare de syncwine și cuvinte încrucișate.

Tsvetaeva.

Incomparabil, suferind.

A suferit, a creat, a iubit.

O admir pe geniala femeie poetă.

Bestie vânată

Răspunsuri la întrebările încrucișate:

1 – Moscova, 2 – Maria, 3 – Sorbona, 4 – rowan, 5 – fiu, 6 – Franța, 7 – tradiție, 8 – identitate, 9 – Serghei, 10 – „Versturi”, 11 – emigrare, 12 – Elabuga, 13 – Voloshin, 14 – confesiune 9.DZ Învață pe de rost orice poezie de M. Tsvetaeva. Găsiți poezii de Tsvetaeva puse pe muzică, aduceți audio și video de artă.

Dragostea lui Tsvetaeva pentru poezie s-a trezit devreme. Pe când era încă foarte tânără, ea a lansat în secret prima ei colecție de poezii, „Albumul de seară”, în secret de la familia ei. Recenziile pentru această carte au fost foarte favorabile, ceea ce a insuflat tinerei poete încredere în abilitățile ei m-am născut. Întâlnirea cu viitorul meu soț, Sergei Efron, a dat peste cap toată viața. Nu doar s-au iubit, s-au idolatrisit unul pe altul.

Iată rândurile dedicate Cevetaeva persoanei iubite: Sunt astfel de voci, Că taci fără să le faci ecou, ​​Că prevezi miracole Sunt ochi uriași Culoarea mării... Când a început războiul civil, Serghei a continuat partea albilor. Această împrejurare a pus-o pe Marina într-o situație aproape fără speranță, pentru că bolșevicii o puteau aresta în orice moment, în ciuda faptului că a salutat ambele revoluții În timpul războiului, Serghei dispare.

Pentru Tsvetaeva a fost o perioadă dificilă și îngrozitoare când ea, cu doi copii în brațe, a vegetat în Moscova înfometată. Atunci s-au născut aceste replici nemiloase: Am doi dușmani pe lume, Doi gemeni, nedespărțit topiți: Foamea celor flămânzi și sațietatea celor bine hrăniți!... În curând, a doua fiică a lui Tsvetaeva și Efron, Irina, moare de foame, neîmplinind nici măcar a treia aniversare. Este chiar imposibil să ne imaginăm durerea unei mame care și-a pierdut copilul mic: Ușoară - pe un gât subțire - Papadie pe o tulpină!

Încă nu înțeleg deloc că copilul meu este în pământ Timp de șaptesprezece ani lungi poetesa a trăit departe de patria ei, în exil. S-a vorbit mult despre asta. Unii au condamnat-o pe Tsvetaeva, spunând că nu poate suporta viața dificilă și foamea, după ce a fugit în străinătate, bine hrănită și prosperă.

Dar orice condamnare aici este pur și simplu nepotrivită, pentru că nu toată lumea va îndura ceea ce a suferit Marina. În străinătate, la Praga, a fost găsit soțul ei iubit. Așa că Țvetaeva a decis să emigreze, deoarece sosirea lui Serghei în Rusia a fost pur și simplu imposibilă. Departe de patria ei, Marina Tsvetaeva continuă să scrie mult. În această perioadă au apărut poezii despre colegii poeți. Poetea a fost încântată în special de Blok, pe care l-a idolatrizat În 1939, Tsvetaeva s-a întors în Uniunea Sovietică cu soțul, fiica și fiul ei.

La scurt timp, soțul și fiica au fost arestați. A început Marele Război Patriotic. Toate aceste evenimente tragice au împins inexorabil pe Tsvetaeva la decizia teribilă pe care a luat-o și a luat-o la 31 august 1941 - ea s-a sinucis, de asemenea, îmi este greu să mă imaginez moartă.

Ca un milionar între surorile înfometate. Da-mi cumva vești despre asta, în tăcerea plecării tale... Cu fața întoarsă către Dumnezeu. de la pământ, Ca în zilele când ai terminat Mai mult, ei nu ne-au dezamăgit.

Așa a răspuns Boris Pasternak la moartea ei.

Acest lucru te poate interesa:

1. Se încarcă... În septembrie 1992, țara noastră a sărbătorit centenarul nașterii minunatei poete ruse M. Tsvetaeva. Astăzi avem o înțelegere slabă a lumii noastre spirituale...


2. Se încarcă... Poezia lui Tsvetaeva este un zbor liber al sufletului, un vârtej necontrolat de gânduri și sentimente. Rupând cu îndrăzneală regulile tradiționale de versificare, ritm, strofă, structură metaforică și figurativă, ea...


3. Se încarcă... Tema patriei în versurile lui Marina Tsvetaeva O, limbaj încăpăţânat - un om, Înţelege, a cântat înaintea mea: - Rusia, patria mea! Tsvetaeva Marina Tsvetaeva este o poetă ale cărei poezii...


4. Se încarcă... ...Poeziile mele, precum vinurile prețioase, vor avea rândul lor. M. Tsvetaeva Marina Tsvetaeva este o poetă cu un talent enorm și o soartă tragică. Ea a rămas mereu fidelă ei înșiși, vocii ei...


5. Se încarcă... Talentul Marinei Ivanovna Tsvetaeva s-a manifestat foarte devreme. Din copilărie, sufletul ei a căutat să înțeleagă și să simtă, să învețe și să aprecieze multe. Desigur, atât de înflăcărat...

Literatura clasa a XI-a 08.12.16 lectia 40
Tema: M. I. Tsvetaeva. Poezia lui M. Tsvetaeva ca jurnal liric al epocii.
Obiective: introducerea elevilor în biografia lui M.I. Tsvetaeva;
- dezvăluie originalitatea stilului poetic al lui M.I. Tsvetaeva;
- cultivați simțul datoriei, responsabilitatea personală pentru soarta generațiilor, a țării și insuflați dragostea pentru Patria Mamă.
Tipul de lecție: învățarea de materiale noi.
În timpul orelor.
Epigraf la lecția: „Ia poezia - asta este viața mea...”.
1.Moment de organizare. Salut baieti, ma bucur foarte mult sa va vad.
2. Actualizarea cunoștințelor.
1.Verificați dz. Povestea elevilor despre Tsvetaeva.
3.Motivația.
4. Această femeie are un loc aparte printre poeții „Epocii de Argint”. Poate că astăzi pentru prima dată vom vorbi despre o femeie poetă, despre o persoană cu o soartă neobișnuit de interesantă și tragică.
Citiți epigraful lecției. Cum intelegi aceste randuri?
Înregistrarea temei lecției și definirea obiectivelor pentru elevi.
5. Lucrarea principală a lecției.
1.Cuvântul profesorului.
Marina Tsvetaeva a intrat în literatură la începutul secolului, într-o perioadă alarmantă și tulbure. La fel ca mulți poeți din generația ei, ea are un simț al tragediei lumii. Conflictul în timp s-a dovedit a fi inevitabil pentru ea. Ea a trăit după principiul: să fii doar tu însuți - o poetesă rusă, prozatoare, traducătoare, unul dintre cei mai mari poeți ai secolului al XX-lea. poetesă rusă. Fiica unui om de știință, specialist în domeniul istoriei antice, epigrafiei și artei, Ivan Vladimirovich Tsvetaev. În 1922 - 39 în exil. Ea s-a sinucis.
Născut pe 26 septembrie (8 octombrie, n.s.) la Moscova într-o familie foarte cultivată. Tatăl, Ivan Vladimirovici, profesor la Universitatea din Moscova, un renumit filolog și critic de artă, a devenit ulterior directorul Muzeului Rumyantsev și fondatorul Muzeului de Arte Frumoase (acum Muzeul de Stat de Arte Plastice numit după A. S. Pușkin). Mama provenea dintr-o familie polono-germană rusificată și era o pianistă talentată. A murit în 1906, lăsând două fiice în grija tatălui ei.
Anii copilăriei lui Tsvetaeva au fost petrecuți la Moscova și la casa ei din Tarusa. După ce și-a început educația la Moscova, a continuat-o în pensiuni din Lausanne și Freiburg. La vârsta de șaisprezece ani, a făcut o călătorie independentă la Paris pentru a urma un scurt curs de istoria literaturii franceze veche la Sorbona.
Ea a început să scrie poezie la vârsta de șase ani (nu numai în rusă, ci și în franceză și germană), publicând la șaisprezece ani, iar doi ani mai târziu, în secret din familia ei, a lansat colecția „Album de seară”, care a fost observată și aprobat de critici atât de perseverenți precum Bryusov, Gumilev și Voloshin. De la prima întâlnire cu Voloshin și o conversație despre poezie, prietenia lor a început, în ciuda diferenței semnificative de vârstă. A vizitat Voloshin de multe ori în Koktebel. Colecțiile ei de poezii au urmat una după alta, atrăgând invariabil atenția prin originalitatea și originalitatea lor creativă. Ea nu s-a alăturat niciunei mișcări literare.
În 1912, Tsvetaeva s-a căsătorit cu Serghei Efron, care a devenit nu numai soțul ei, ci și cel mai apropiat prieten al ei.
În mai 1922, ea și fiica ei Ariadne au primit voie să plece în străinătate pentru a se alătura soțului ei, care, după ce a supraviețuit înfrângerii lui Denikin ca ofițer alb, devenise acum student la Universitatea din Praga. La început, Tsvetaeva și fiica ei au locuit pentru o perioadă scurtă de timp la Berlin, apoi timp de trei ani la periferia Pragai, iar în noiembrie 1925, după nașterea fiului lor, familia s-a mutat la Paris. Viața a fost un emigrant, dificil, sărac. Era peste posibilitățile noastre să trăim în capitale trebuia să ne stabilim în suburbii sau în satele din apropiere.
Ultima colecție a vieții sale a fost publicată la Paris în 1928 - „După Rusia”, care includea poezii scrise în 1922 - 1925.
Ea a visat că se va întoarce în Rusia ca „oaspeți binevenit și binevenit”. Dar acest lucru nu s-a întâmplat: soțul și fiica au fost arestați, sora Anastasia era în lagăr. Tsvetaeva încă locuia singură la Moscova, descurcandu-se cumva cu traducerile. Izbucnirea războiului și evacuarea au adus-o pe ea și pe fiul ei la Yelabuga. Epuizat, șomer și singur, poetul s-a sinucis la 31 august 1941.
În 1914, Marina a cunoscut-o pe poetesa și traducătoarea Sofia Parnok, relația lor romantică a durat până în 1916. Tsvetaeva i-a dedicat lui Parnok ciclul de poezii „Iubita”. Tsvetaeva și Parnok s-au despărțit în 1916, Marina s-a întors la soțul ei, Serghei Efron. Tsvetaeva a descris relația ei cu Parnok drept „primul dezastru din viața ei”. În 1921, Tsvetaeva, rezumă, scrie: „Să iubești numai femei (pentru o femeie) sau numai bărbați (pentru un bărbat), excluzând în mod evident contrariul obișnuit - ce groază, dar numai femei (pentru un bărbat) sau numai bărbați! (pentru o femeie), evident excluzând nativul neobișnuit - ce plictisitor!" Sofia Parnok - iubitoare de Marina Tsvetaeva
În 1917, Tsvetaeva a născut o fiică, Irina, care a murit de foame într-un orfelinat din Kuntsevo (pe atunci în regiunea Moscovei) la vârsta de 3 ani.
Culegeri de poezii 1910 - „Album de seară” 1912 - „Lanterna magică”, a doua carte de poezii 1913 - „Din două cărți”, Ed. „Ole-Lukoye” 1913-15 - „Poezii tinerețe” 1922 - „Poezii către Blok” (1916-1921) 1922 - „Sfârșitul lui Casanova” 1920 - „Făiața țarului” 1921 - „Piatre de hotar” 1921 - „Tabăra lebedelor” ” 1922 - „Separare” 1923 - „Meșteșug” 1923 - „Psyche. Romantism" 1924 - "Bine făcut" 1928 - Colecția "După Rusia" 1940
Poezii: Magicianul (1914) Pe calul roșu (1921) Poemul muntelui (1924, 1939) Poemul final (1924) Flautarul (1925) Din mare (1926) Încercarea în cameră (1926) Poemul scarii ( 1926) Revelion (1927) Poemul aerului (1927) Red Bull (1928) Perekop (1929) Siberia (1930)
Poezii de basm: Tsar-Maiden (1920) Lanes (1922) Bravo (1922)
Poezii neterminate: Yegorushka Poezie neîmplinită Singer Bus Poem despre familia regală.
Lucrări dramatice: Jack of Hearts (1918) Blizzard (1918) Fortune (1918) Adventure (1918-1919) A Play about Mary (1919, neterminată) Stone Angel (1919) Phoenix (1919) Ariadna (1924) Phaedra (1927) .
Proză: „Trăiește despre cei vii” „Spirit captiv” „Pușkinul meu” „Pușkin și Pugaciov” „Arta în lumina conștiinței” „Poet și timp” „Epopee și versuri ale Rusiei moderne” amintiri ale lui Andrei Bely, Valery Bryusov, Maximilian Voloshin, Boris Pasternak și alții Memorii „Mama și muzică” „Povestea mamei” „Povestea unei dedicații” „Casa de la Old Pimen” „Povestea lui Sonechka”.
- Ce rol a jucat mama ei, Maria Alexandrovna, în dezvoltarea personalității lui M. I. Tsvetaeva?
- Ce loc ocupă tema căminului în versurile lui M. Tsvetaeva?
- Cum îți imaginezi copilăria poetului pe baza poeziei incluse în colecția „Album de seară”?
- Cât de direct este corelată imaginea poetică din poeziile lui M. Țvetaeva cu circumstanțele vieții?
2. Citirea biletului de sinucidere. O notă pentru fiul meu: „Iartă-mă, dar ar fi fost grav bolnav, asta nu te mai iubesc la nebunie vezi, că i-am iubit până în ultimele minute și explică că ești într-o fundătură.”
Notă pentru Aseev: „Dragi Nikolai Nikolaevich, dragi surori Sinyakov, vă implor să-l duceți pe Moore la Chistopol - doar să-l luați ca fiu - și să nu mai fac nimic altceva pentru el! Îl ruinez doar 450 de ruble în geantă și dacă încerci să-mi vinzi toate cărțile scrise de mână și ți le încredințează, dragul meu. el merită să fie iubit ca un fiu, nu-l părăsesc niciodată.
O notă pentru „evacuați”: „Dragi tovarăși, nu-l lăsați pe Moore, vă rog să-l duceți la Chistopol la Aseev, vă rog să nu îl trimiteți cu bagajele lui - pliază-l și ia-l în Chistopol, vreau ca Moore să trăiască și să-l îngroape.
3.Scrie într-un caiet.
Caracteristicile poeziei lui Tsvetaeva
1. Tensiune emoțională
2. Condensarea gândirii
3. Confesional 4. Bogăție de intonație
5. Utilizarea particulară a tropilor
6. Imagini, sintaxă neobișnuită: semnele autorului, parcelare, abundență de întrebări retorice, apeluri și exclamații
O trăsătură distinctivă a poeziei lui M.I Tsvetaeva este că poeziile ei au devenit un fel de jurnal, surprinzând experiențele emoționale ale autoarei și, respectiv, epocii.
Astfel, poezia lui M. Tsvetaeva este un jurnal liric al epocii și povestea creației nesfârșite a sinelui.
4. Citirea selectivă. Citiți poezia care vă place cel mai mult.
5. Lucrează la versurile lui Tsvetaeva. Lucrați în perechi.
1. Așteptați pe drumuri prăfuite”
2. „La poeziile mele, scrise atât de devreme...”
-Care este intonația acestei poezii?
- Ce simte poetul despre poeziile și darul său?
-Ce crezi că a făcut-o să creadă asta?
3. „Rugăciunea” („Hristos și Dumnezeu! Însetez de o minune...”) -Ce te lovește în această poezie? Eroina lirică tânjește la viață sau la moarte?
- Ce unește toate dorințele eroinei lirice din strofele 2, 3, 4?
-Sunt aproape de tine?
- Ce fel de viață o atrage?
-Ce sentimente are?
6. Munca independentă.
Răspundeți în scris la întrebare: De ce are autorul dorința de a „moară în timp ce toată viața este ca o carte...”? Cum putem înțelege paradoxul acestei poezii?
Concluzie: eroina lirică prețuiește fiecare clipă, fiecare experiență, fiecare impresie primită în tinerețe și, în ciuda faptului că cere moartea la vârsta de 17 ani, poemul este plin de culori, viață, zbor, fără de care există nu Marina Tsvetaeva
7. Consolidarea materialului studiat.
Analiza poeziei „Cine este creat din piatră, cine este creat din lut...”
-Cum joacă autorul pe numele său în poezie?
- Ce au în comun un poet și marea?
- Ce asociații literare aveți când citiți această poezie?
-Cum se îmbină eternitatea și mortalitatea în imaginea eroinei lirice?
-Cum își vede eroina lirică diferența față de ceilalți oameni?
-Cum ți-o imaginezi pe Marina Tsvetaeva când citești această poezie?
-Cum ai portreti-o?
-Pe ce fundal, în ce fel, în ce tehnică i-ai face portretul?
8. Reflecție. Compilare de syncwine și cuvinte încrucișate.
Tsvetaeva.
Incomparabil, suferind.
A suferit, a creat, a iubit.
O admir pe geniala femeie poetă.
Bestie vânată
Răspunsuri la întrebările încrucișate:
1 – Moscova, 2 – Maria, 3 – Sorbona, 4 – rowan, 5 – fiu, 6 – Franța, 7 – tradiție, 8 – identitate, 9 – Serghei, 10 – „Versturi”, 11 – emigrare, 12 – Elabuga, 13 – Voloshin, 14 – confesiune 9.DZ Învață pe de rost orice poezie de M. Tsvetaeva. Găsiți poezii de Tsvetaeva puse pe muzică, aduceți audio și video de artă.