Rezumatul celui de-al Doilea Război Mondial. Lecție pe tema: Marele Război Patriotic Note de lecție despre istoria celui de-al Doilea Război Mondial

Tema lecției: Marele Război Patriotic

Ţintă: formarea la studenți a unei înțelegeri holistice a Marelui Război Patriotic.

Sarcini:

contribuie la formarea cunoștințelor despre cel de-al Doilea Război Mondial, eroismul și curajul kazahilor;

promovarea unui sentiment de patriotism și devotament față de patria proprie;

dezvoltarea interesului pentru prezentul și viitorul țării lor, formarea memoriei istorice și, de asemenea, dezvoltarea capacității de a analiza și de a trage concluzii în procesul de învățare.

Echipamente: manual, hartă, fișe, poster de reflecție, autocolante, material ilustrat, caiet, prezentare, design de tablă,

Tipul de lecție: învățarea de material nou.

Metode de predare: verbal, ilustrativ-vizual, căutare de probleme, lucru în grup.

Mișcare: 1. Org. moment.

Familiarizarea cu scopul și obiectivele și conținutul acestei lecții.

Totul respira atâta tăcere,

Părea că tot pământul încă doarme

Cine știa că între pace și război

Au mai rămas doar vreo cinci minute.

2. Etapa de apel.

Sistematizarea materialului studiat. Individual. În scris folosind fișe. Evaluarea de către colegi a sarcinilor finalizate. Evaluare bazată pe criterii.

Plasați evenimentele în ordine cronologică:

RĂSPUNS:

5. Bătălia de la Kursk (primăvara anului 1943)

6. Ridicarea blocadei de la Leningrad (1944)

7.Victory Parade (mai 1945)

8. Conferința de la Potsdam (august 1945)

3. Etapa conceperii:

„Brainstorming”.

Care este diferența dintre cuvintele „Război Mondial” și Război Patriotic?”

Ce s-a încheiat mai întâi, Marele Război Patriotic sau Al Doilea Război Mondial? (Discursul elevilor)

22 iunie 1941 la ora 4:00în conformitate cu planul Barbarossa dezvoltat încă din decembrie 1940, Hitler a atacat cu perfidă Uniunea Sovietică. La prânz, Comisarul Poporului pentru Afaceri Externe Molotov s-a adresat oamenilor. Și-a încheiat discursul cu cuvintele : „Cauza noastră este justă. Inamicul va fi învins. Victoria va fi a noastră”.

Și pentru a nu ajunge în sclavia fascistă, de dragul salvării Patriei, poporul a intrat în luptă de moarte cu un dușman insidios, crud, fără milă. A început Marele Război Patriotic.

23 iunie 1941. au fost create fronturi: Nord, Nord-Vest, Vest, Sud-Vest şi Sud. J.V. Stalin a fost numit comandant șef suprem la 8 august 1941 și a condus și Comitetul de Apărare a Statului. În aceeași zi, a fost adoptat un plan care prevedea transferul întregii industrii la producția de produse militare.

Plan Barbarossa prevăzute pentru atacuri principale în trei direcții:

Nord – Leningrad;

Centru - Moscova;

Sud - Kiev.

Planurile Germaniei pentru Kazahstan :

includerea Kazahstanului în „spațiul unic etno-teritorial german”;

distruge popoarele slave și turco-mongole;

creați structuri de stat „Volga-Ural”, „Turkestanul Mare”.

Regiunea Karaganda ar trebui să servească Germania nazistă.

În timpul celui de-al doilea război mondial, armata sovietică a condus șase bătălii majore și aproximativ 40 de operațiuni ofensive majore:

Bătălia de la Nipru – august-decembrie 1943

În anii de război, Kazahstanul s-a transformat într-o tabără militară puternică, unde s-au format cele mai bune unități și formațiuni ale Armatei Roșii:

Aplicarea practică a materialului studiat:

Lucrați în grupuri. Grupele se formează prin numerotare: 1-2-3.

Grupa 1. „Suplimente”

Completați tabelul comparativ „Principalii indicatori ai Primului și al Doilea Război Mondial”.

Grupa 2. „Cercetători”.

Align: Planuri de război - caracteristici

Răspuns:

"Barbarossa" - 3

"Bagrație" - 4

„Taifun” - 1

"Cetatea" - 5

"Uranus" - 2

"Kutuzov" - 6

Grupa 3. „Istorici”.

Răspunde la întrebările:

Anii celui de-al Doilea Război Mondial - ..... 1939-1945.

Anii Marelui Război Patriotic - ..... 1941-45.

O sărbătoare „cu părul gri la tâmple”? Prânzuri de zi

Ce cântec a devenit cântecul principal al celui de-al Doilea Război Mondial, imnul poporului sovietic în lupta împotriva invadatorilor fasciști? "Război sfânt".

„Din moment ce nu există nimeni (din familie) pe care să-l trimită pe front, nu există frate sau soră, așa că mă întreb!” Cine deține rândurile acestei scrisori? M. Mametova

Câți poeți și scriitori au luptat pe fronturile celui de-al Doilea Război Mondial? aproximativ 90.

Divizia 316 Infanterie, formată în Kazahstan, a jucat un rol major în bătălia pentru Moscova.

Ce detașament militar a comandat B. Momyshuly în bătălia de la Moscova? batalion

La plasarea întreprinderilor evacuate și relocate în Kazahstan în timpul celui de-al Doilea Război Mondial, primul lucru necesar a fost livrarea urgentă a produselor militare pe front.

Verificarea reciprocă a lucrărilor finalizate. Grupurile fac schimb de sarcini finalizate și primesc răspunsuri pentru verificare.

Pentru a consolida materialul studiat, elevii realizează o sarcină individuală.

Sarcina „Continuați propozițiile”.

Eroul Uniunii Sovietice Nurken Abdirov a fost... pilot

Pilotul de atac a fost de două ori Erou al Uniunii Sovietice, în timpul războiului a făcut peste 200 de misiuni de luptă -……. T. Bigeldinov

Kazahstanilor li s-a acordat titlul de Erou al Uniunii Sovietice - ..... 97 de persoane.

Kazahstanii de două ori eroi ai Uniunii Sovietice –…. piloți de atac - T. Begeldinov L. Beda, I. Pavlov, pilot de luptă - S. Lugansky.

Starul Erou a fost acordat unui kazah - ..... B. Momyshuly

Kazahstanii au luat parte la bătălia pentru Moscova - .... I. Panfilov, Tulegen Tokhtarov, B. Momyshuly, Malik Gabdulin,

Kazahstanii au luat parte la bătălia de la Leningrad - A. Moldagulova, M. Mametova, S. Baimagambetov, D. Shynybekov, S. Dzhilkishev.

Numărul kazahilor cărora li s-a acordat titlul de Erou al Uniunii Sovietice a fost de ..... 497 de persoane

Soldații de asalt de la Reichstag: ..... R. Koshkarbav, căpitanul B. Chupreta, mortarmanul A. Baktygereev, mitralierul P.E Vitsko, semnalizatorul K.M.

În 1998, titlul de „Halyk Kaharmany” a fost acordat lui... B. Beisekbaev.

Folosind datele de imagine, recunoașteți evenimentele

Teheran, 1943: întâlnirea celor „Trei Mari”) Stalin, Roosevelt, Churchill.

Parada Victoriei în Piața Roșie

Captura Berlinului

Bătălia pentru Moscova

Procesul de la Nürnberg

Sapii sovietici merg prin Stalingradul distrus acoperit de zăpadă. 1943

4. Etapa de reflecție. Poster „Astăzi în clasă”.

Folosind autocolante. Elevii comentează.

5.Note. D/Z: §

Deschideți rezumatul lecției

Profesor : Bedoeva Alana Taimurazovna

Subiect: istorie

Clasa: 9

Subiectul lecției: Începutul Marelui Război Patriotic

Manual: „Istoria Rusiei”, A. A. Danilova, L. G. Kosulina

Scopul lecției: Studiați principalele evenimente - începutul Marelui Război Patriotic.

Sarcini:

educational:

• Pentru a familiariza studenții cu cursul operațiunilor militare în perioada inițială a războiului.
• Motivele eșecurilor Armatei Roșii.
• Conținutul Ordinului nr. 270 al Cartierului General al Înaltului Comandament Suprem din 16 august 1941.
• Cursul bătăliilor defensive lângă Moscova.

Educational:

• Pentru a dezvolta gândirea logică la elevi.
• Continuați să dezvoltați abilitățile de a găsi relații cauză-efect.
• Pentru a face o idee despre principalele perioade ale războiului.

Educational:

• Să cultive la elevi o nevoie cognitivă, interes pentru subiect și capacitatea de a lucra independent.
• Continuați să cultivați un sentiment de patriotism și respect pentru trecutul istoric al țării dumneavoastră.

Tipul de lecție O lecție de învățare a materialelor noi folosind prezentarea „Începutul Marelui Război Patriotic”.

Echipamente : calculator, proiector, hărți de perete „Marele Război Patriotic”, material video.

Formatul lecției: forme de lucru individuale și de grup, conversație frontală.

Planul lecției:

1. Început tragic.
2. Plan Barbarossa.
3. Corelarea forțelor.
4. Mobilizare.
5. Bătălii defensive ale Armatei Roșii. Motivele înfrângerii Armatei Roșii.
6. Bătălia pentru Moscova.
7. Blocada Leningradului.

Sarcina problematica:De ce a fost începutul atât de tragic?

ÎN CURILE CURĂRILOR

I. Moment organizatoric

II.Actualizarea cunoștințelor de bază pe tema: „Uniunea Sovietică în ajunul Marelui Război Patriotic”: f Conversație conversațională cu studenții despre politica externă în ajunul celui de-al Doilea Război Mondial.

III. Învățarea de materiale noi

Povestea profesorului : În primăvara anului 1941, apropierea războiului a fost simțită de toată lumea. Informațiile sovietice au raportat nu numai despre transferul trupelor germane, ci și despre momentul atacului german. Dar Stalin credea că războiul va începe nu mai devreme de 1942. Stalin nu a exclus posibilitatea unei lovituri preventive (preemptive) asupra Germaniei. Dar conducerea sovietică și-a dat seama în mod clar că Armata Roșie nu era pregătită pentru un război ofensiv:

- 3/4 din rezervoare au necesitat dezafectare;

90% din flota de tancuri erau tancuri ușoare;

50% din numărul total de tancuri au fost produse înainte de 1935;

Nu existau mai mult de 1,5 mii de tancuri de cel mai recent design și doar 208 echipaje instruite pentru ele;

Nu exista un sistem de apărare aeriană.

Aceasta a fost situația în ajunul Marelui Război Patriotic.

Îmi voi continua povestea, și tuformulăm subiectul lecției noastre.

Vara... soarele strălucea puternic, oamenii își făceau lucrurile obișnuite, absolvenții de școală se îmbrăcau la baluri, cineva mergea la facultate, cineva își întemeia o familie.

Care este subiectul lecției noastre de astăzi?

„Începutul Marelui Război Patriotic”

Notează data și subiectul lecției noastreîntr-un caiet.

Cauzele și începutul războiului.

1. Motive: Ideologia de stat a Germaniei lui Hitler - nazismul, era orientată spre război;
2. Din punct de vedere economic, Germania era cea mai dezvoltată țară din Europa, iar Hitler visa la dominarea lumii;
3. În septembrie 1940, Germania, Italia și Japonia au semnat Pactul Tripartit, care prevedea împărțirea lumii, Stalin, care a revendicat strâmtorii Mării Negre, era gata să i se alăture, dar și Germania a căutat acest lucru. Relațiile dintre cele două țări au început să se deterioreze rapid.

În dimineața zilei de 22 iunie, radioul din Moscova a difuzat programele obișnuite de duminică și muzică pașnică. Cetăţenii sovietici au aflat despre începutul războiului abia la prânz, când Viaceslav Molotov a vorbit la radio. El a spus: „Astăzi, la ora 4 dimineața, fără a face vreo pretenție împotriva Uniunii Sovietice, fără a declara război, trupele germane ne-au atacat țara, ne-au atacat granițele în multe locuri și au bombardat orașele noastre din avioanele lor”.

„Nu este prima dată când oamenii noștri au de-a face cu un inamic arogant și atacator”, a continuat Molotov. – La un moment dat, poporul nostru a răspuns campaniei lui Napoleon din Rusia cu Războiul Patriotic, iar Napoleon a fost învins și a ajuns la prăbușire. La fel se va întâmpla și cu arogantul Hitler...” Molotov a cerut un „război patriotic pentru Patria, pentru onoare, pentru libertate”. Și-a încheiat discursul cu celebrele cuvinte: „Cauza noastră este dreaptă. Inamicul va fi învins. Victoria va fi a noastră"

Întrebare : De ce a crezut J.V.Stalin că Germania nu va ataca URSS în vara lui 1941?

Concluzii.

Profesor : S-a anunţat mobilizarea generală. La 23 iunie 1941 au fost create următoarele fronturi: Nord, Nord-Vest, Vest, Sud-Vest, Sud. Pentru a le gestiona, a fost creat Cartierul General al Comandamentului Principal(diapozitiv ). Acesta a inclus: Molotov, Budyonny, Voroshilov, Jukov, Timoshenko, Shaposhnikov(diapozitiv).

Iosif Vissarionovici Stalin a fost numit comandant șef suprem la 8 august 1941 și a condus, de asemenea, Comitetul de Apărare a Statului GKO, creat la 30 iunie.

vizionarea videoclipului „Începutul celui de-al doilea război mondial”

Cereți clasei să se împartă în trei grupuri. Distribuiți extrase din documente fiecărui grup pentru discuții (trageți concluzii despre armata sovietică, despre primele zile ale celui de-al Doilea Război Mondial)

1) Din jurnalul unui ofițer german ucis: „1 septembrie . Sunt rușii cu adevărat?

Vor lupta chiar pe malurile Volgăi? E o nebunie... 11 septembrie. Încăpăţânare nesăbuită... 13 septembrie. Animale sălbatice... 16 septembrie. Aceștia nu sunt oameni, ci diavoli... 27 octombrie. Rușii nu sunt oameni, ci un fel de creaturi de fier. Nu obosesc niciodată și nu se tem de foc... 28 octombrie. Fiecare soldat german se consideră un om condamnat”.

2) Din memoriile lui A.S Chuyanov, membru al Consiliului Militar al Frontului Don:

Inelul de încercuire se micșorează în fiecare zi. Comandamentul fascist trimite alimente și muniții la „căldare”. Piloții aruncă „cadouri” în containere pe parașute... Am asistat la modul în care un grup mare de avioane de transport inamice se apropia de oraș, „cazanul”, sub acoperirea lui Messerschmitts. Luptătorii noștri se apropiau. Într-o luptă aeriană scurtă au doborât toate avioanele de transport. Treizeci și patru de piloți germani au scăpat cu parașuta și au fost capturați... Acum supremația aeriană ne aparținea...

Generalul a fost capturat la Sadovaya Heights. El a declarat: Paulus... este stricat. S-ar fi predat imediat, dar a primit o radiogramă de la Hitler - pentru a supraviețui cu orice preț și a nu umbri cea de-a zecea aniversare a sistemului fascist din Germania, care se sărbătorește pe 30 ianuarie. Paulus așteaptă cu nerăbdare această dată...

Mai întâi vom bloca orașul (geometric) și îl vom distruge, dacă se poate, cu artilerie și aviație... vom deschide porțile și vom elibera oameni neînarmați... ... la primăvară vom pătrunde în oraș, vom scoate totul. care rămâne în viață adânc în Rusia sau o ducem în captivitate, vom distruge orașul și vom transfera zona de la nord de Neva în Finlanda.

Când teroarea și foamea în oraș își iau pragul

Lucru de vocabular.

Lucrul cu definiții noi:

Blitzkrieg- război fulger (6-8 săptămâni);

Mobilizare- transferul forțelor armate dintr-un stat pașnic la pregătirea deplină pentru luptă.

Planul „Barbarossa” (diapozitiv).

Profesor : Planul Barbarossa a implicat un „blitzkrieg”, adică. a fost proiectat pentru un „război fulger” timp de câteva luni.

Lucrați pe harta murală „Marele Război Patriotic al Uniunii Sovietice” (arăt pe hartă trei direcții în care s-a desfășurat ofensiva principalelor grupări de trupe germane).

Trei grupuri puternice de armate germane s-au mutat spre est Grupul „Nord” - la Leningrad; grupul „Sud” - trebuia să atace în direcția sud, ucraineană, spre Kiev. Dar cel mai puternic grup de trupe inamice, Grupul de Armate Centru, și-a desfășurat operațiunile în mijlocul acestui front imens, unde, începând cu orașul de graniță.Brest , o panglică largă de autostradă asfaltată merge spre est - prin capitala Belarusului Minsk, prin vechiul oraș rusesc Smolensk, prin Vyazma și Mozhaisk până în inima Patriei noastre - Moscova.

Corelarea forțelor.(Diapozitiv)

- Priveste la ecran. Vedeți tabelul „Echilibrul de forțe între URSS și Germania la începutul războiului”.

În 3 săptămâni, germanii au ocupat Lituania, Letonia, Belarus, cea mai mare parte a Ucrainei, Moldova și Estonia. Armata Roșie a pierdut 100 de divizii, 3,5 mii de avioane, 6 mii de tancuri. Frontul de Vest a fost înconjurat. În același timp, naziștii s-au confruntat cu o rezistență disperată. Inamicul a pierdut 100.000 de oameni, 40% din tancuri, 1000 de avioane. Germania a continuat să mențină un avantaj decisiv, dar pe măsură ce s-a mutat mai adânc în țară, ofensiva a încetinit treptat.

Ce concluzii se pot trage pe baza acestui tabel și a datelor?

(Avantajul este clar de partea Germaniei. URSS nu era pregătită de război).

Lucrul cu manualul.

Care au fost motivele înfrângerilor Armatei Roșii la începutul războiului?

Care a fost prețul primelor înfrângeri ale URSS în război?

Ce poți spune despre pierderile inamicului în primele săptămâni de război?

Povestea profesorului. Bătălia pentru Moscova.

Hitler a acordat o importanță decisivă cuceririi Moscovei. În directiva sa din 8 octombrie 1941, Hitler a ordonat, după ce s-a încheiat încercuirea Moscovei, să o ștergă de pe fața pământului și să o inunde. Naziștii plănuiau să construiască un lac imens pe locul Moscovei.

Operațiunea ofensivă majoră a Wehrmacht-ului a primit numele de cod „Typhoon”. Acesta prevedea înfrângerea trupelor sovietice care păzeau direcția Moscova.

Pe 30 septembrie și 2 octombrie 1941, fasciștii și-au început ofensiva împotriva Moscovei sub comanda generalului von Bock în direcțiile Bryansk și Vyazma. Nu numai moscoviții, întreaga țară a venit în apărarea capitalei.

La începutul lunii noiembrie, ofensiva germană a fost oprită. Cu toate acestea, la mijlocul lunii noiembrie, ofensiva germană a reluat cu o vigoare reînnoită. Divizia 316 de pușcași a lui Panfilov s-a remarcat în mod deosebit. La trecere, 28 de luptători au primit lovitura a 50 de tancuri inamice. Dintre cei 28 de oameni, 23 au murit pe câmpul de luptă. Toți au primit titlul de Erou al Uniunii Sovietice. Cuvintele instructorului politic Vasily Klochkov, „Rusia este grozavă, dar nu există unde să se retragă: Moscova este în spatele nostru”, au devenit nemuritoare.

Comandamentul sovietic pregătea forțele pentru o contraofensivă. La 5 decembrie 1941 a început contraofensiva Armatei Roșii. Până la jumătatea lui ianuarie 1942, trupele noastre au eliberat 11 mii de așezări, au eliminat pericolul încercuirii Tula și au împins inamicul înapoi la 100-250 km de Moscova. Naziștii nu au reușit să cucerească Moscova. Taifunul german s-a prăbușit. Mitul invincibilității armatei germane a fost în cele din urmă risipit.

Întrebare : Care credeți că a fost semnificația victoriei Armatei Roșii lângă Moscova pentru continuarea războiului?

Concluzie : Victoria trupelor sovietice de lângă Moscova a avut o mare importanță în lupta împotriva fascismului. Germania lui Hitler, care a înrobit zeci de națiuni europene, a suferit o înfrângere gravă pentru prima dată în al Doilea Război Mondial. La zidurile capitalei sovietice, mitul „invincibilității” Wehrmacht-ului a fost risipit. Victoria de lângă Moscova a marcat începutul unei transformări radicale în Marele Război Patriotic.

Profesor: Notați principalele evenimente ale Bătăliei de la Moscova în caietul dvs. (diapozitiv)

30 septembrie 1941 –Atacul general asupra Moscovei de către Grupul de Armate Centru

30 septembrie 1941 – 5 decembrie 1941 –etapa defensivă

Asediul Leningradului (alunecare).

În august, trupele germane au lansat un atac puternic asupra Leningradului. Hitler a declarat: „Leningradul va ridica acum mâna: va cădea inevitabil, mai devreme sau mai târziu. Nimeni nu se va elibera de acolo, nimeni nu va sparge liniile noastre. Leningradul este sortit să moară de foame.”

În septembrie 1941, orașul s-a trezit înconjurat de clește. Grupul de armate Nord a căutat să pătrundă până la Leningrad. Cu prețul unor pierderi incredibile și al efortului tuturor forțelor, trupele sovietice au reținut atacul inamicului. Epopeea eroică a luptei armatei, marinei și locuitorilor orașului cu inamicul a început în cele mai dificile condiții ale blocadei.

Jurnalul Tanya Savicheva a devenit un simbol al teribilului război de blocare (alunecare). Aproximativ 1 milion de oameni au murit în Leningrad, dar orașul a supraviețuit. Abia în ianuarie 1944 blocada orașului a fost ruptă.

Întrebare : De ce crezi că germanii nu au reușit niciodată să cucerească Leningradul?

Concluzie : La 27 ianuarie 1944, blocada orașului a fost ruptă definitiv. Până la această oră, 560 de mii de locuitori au rămas în oraș - de cinci ori mai puțin decât la începutul blocadei. Asediul Leningradului a durat 880 de zile și a devenit cea mai sângeroasă blocaj din istoria omenirii.

IV. Consolidarea materialului învățat

Test. (Diapozitiv)

1. Când a început Marele Război Patriotic:

2. Cum se numea planul de atac al Germaniei naziste asupra URSS:

a) Barbarossa; b) Ost; c) Taifun; d) Blitzkrieg.

3. „Cauza noastră este justă. Inamicul va fi învins. Victoria va fi a noastră”, s-a adresat el poporului sovietic în primele zile ale războiului:

a) I.V. Stalin; b) V.M. Molotov; c) G.K. Jukov; d) K.E. Voroşilov.

a) G.K. Jukov; b) I.V. Stalin; c) S.K. Timoșenko; d) S.I. Budyonny.

VI. Rezumatul lecției

Deci, la începutul lecției, ți-a fost pusă o întrebare problematică.

De ce a fost învinsă Armata Roșie la începutul războiului? (Diapozitiv)

Calcule greșite ale lui Stalin și ale cercului său în evaluarea situației militare și a momentului de începere a războiului.

Reevaluarea semnificației pactului de neagresiune sovieto-german.

Trupele nu au fost puse în stare de pregătire pentru luptă.

Distrugerea fizică a personalului de comandă de vârf și mijloc al Armatei Roșii la sfârșitul anilor 30.

Superioritatea naziștilor în forță de muncă și echipamente în zone decisive.

Anunțarea notelor la munca la clasă.

Tema pentru acasă: p.29

Lecție pe tema „Începutul războiului” clasa a IX-a.

Ţintă: Să-și formeze studenților o idee despre perioada inițială a Marelui Război Patriotic, să-și facă o înțelegere a ceea ce s-au manifestat trăsăturile acestei perioade.

Sarcini:

• Prezentați elevilor principalele evenimente și bătălii din perioada inițială a războiului; să-și facă o idee despre semnificația acestei perioade în istoria întregului război;
• Să promoveze dezvoltarea respectului și iubirii pentru Patria Mamă folosind exemplul eroilor de război; înțelegerea necesității de a-și proteja Patria;
• Dezvoltați capacitatea de a lucra cu textul manual:

Extrageți în mod independent cunoștințele, evidențiați principalul lucru, trageți concluzii;

• formează reprezentări temporale și spațiale;
• analiza materialului din surse documentare;
• dezvoltarea imaginației creative;
• înțelege și explică termenii istorici.

Noțiuni de bază:Plan Barbarossa, Blitzkrieg, blocada, mobilizare generală, plan Typhoon.

Tip de lecție: învăţarea de materiale noi.

Echipament: manual, note de referință, prezentare, proiector multimedia, computer

Literatură:

Danilov A.A. Istoria Rusiei, XX - începutul secolelor XXI: manual. pentru clasa a IX-a. educatie generala instituţii / A.A Danilov, L.G. Kosulina, M.Yu.Brandt -/ M: Educație, 2009

ÎN CURILE CURĂRILOR.

I. Problemă-bloc motivațional.

Pe fundalul muzicii în creștere „Războiul Sfânt”, profesorul citește o poezie de S. Shchipachev.

Florilor li s-a parut rece

Și s-au stins ușor din rouă, zorii care se plimbau prin iarbă și tufișuri,

Am căutat prin binoclul german.

O floare în picături de rouă, toate atașate de floare,

Iar grănicerul le-a întins mâinile.

Și nemții, după ce au terminat de băut cafeaua, în acel moment

S-au urcat în tancuri și și-au acoperit mâinile.

Totul respira atâta tăcere,

Părea că tot pământul încă doarme.

Cine știa că între pace și război

Au mai rămas doar cinci minute!

Profesor: Băieți, despre ce vom vorbi astăzi în clasă?

Elevii: despre începutul Marelui Război Patriotic.

Profesorul: Așa este. (deschide subiectul lecției - slide 1 ). Vă rugăm să sugerați ce întrebări ar trebui să luăm în considerare?

Elevi: Când a început războiul? Cum a început? Ce bătălii au avut loc?

Profesor: Presupunerile tale sunt în mare parte corecte (deschide planul lecției- slide 2)

Planul lecției.

1. "Iunie. Frontieră. Duminică.

Țara este în prag: a fi sau a nu fi...”

1. „Ore de retrageri, ce greu ești!

La urma urmei, toată lumea credea că este vinovat...”

1. „Rusia este grozavă, dar nu există unde să se retragă – Moscova este în spatele nostru.”
2. „Vă vorbesc în mijlocul șuieratului de scoici”

La sfârșitul lecției, tu și cu mine trebuie să răspundem la întrebarea:

(diapozitivul 3)

II. Bloc informativ

1.Profesor:

Într-o secundă lumea va exploda
Moartea va conduce aleea paradei,
Și soarele se va stinge pentru totdeauna
Pentru milioane de pe pământ.
Iunie. Frontieră. Duminică.
Țara este în prag: a fi sau a nu fi...
Și acesta este un moment groaznic
Nu vom uita niciodata...

Urmărește videoclipul „Plan Barbarossa”. Lucrul cu notele justificative la următoarele întrebări:

Cum se numea planul de a ataca URSS?

Cine a fost dezvoltatorul acesteia? Când a fost acceptat?

Care a fost natura războiului conform planului?

Când a început războiul?

Analizați punctele forte ale părților. Trage o concluzie. (diapozitivul 4)

Pe harta de contur, marcați direcțiile principalelor atacuri ale trupelor germane și linia frontului (Diapozitivul 6).

Lucrând cu textul discursului lui V.M. Răspunde la întrebările:

Cui se adresează Molotov?

Ce fel de război cere V.M. Molotov? De ce?

Care este starea emoțională a spectacolului?

Lucrul cu textul manualului. Completarea diagramei din notele de referință (elevi). Profesorul atârnă pe tablă o diagramă cu portrete ale comandanților, concentrându-se pe mareșalul Shaposhnikov, originar din Zlatoust, regiunea Chelyabinsk.

Evenimentele din URSS la începutul războiului

2.Profesor:

Nori mirosind a praf de pușcă s-au năpustit,
vărsând plumb din cer.
„Nici un pas înapoi... Și nici un centimetru de pământ...”
- Se aplică fiecărui pluton.

Dar Kievul este capturat, Leningradul este înconjurat,
bătăliile sunt în pragul capitalei:
nopți nedormite, apus sângeros,
chipuri aspre, jale.

Profesor: Încă din primele minute ale războiului, trupele fasciste s-au confruntat cu o rezistență fără precedent din partea poporului sovietic.

Eroii morți vorbesc (personificare)

Apărătorii Cetății Brest

„Am fost trei moscoviți - Ivanov, Stepanchikov, Zhuntyaev, care am apărat această biserică și am depus un jurământ - nu vom pleca de aici în 1941. Iulie.
„Am rămas singur, Zhuntyaev și Stepanchikov au murit. Nemții sunt în biserică, dar nu voi coborî în viață.
Tovarăși, răzbunați-ne. 1941."

„Eram cinci: Sedov, I. Grutov, Bogolyub, Mihailov, V. Selivanov.
Prima bătălie am luat-o pe 22 iunie 1941 - 3.15.
Vom muri, dar nu vom pleca!"

„1941. 26 iunie. Eram trei.
Ne-a fost greu, dar nu ne-am pierdut inima.
Și murim ca niște eroi.”
„1941 iunie.
Eram cinci.
Vom muri pentru Stalin”.
„Vom muri, dar nu vom părăsi cetatea.”

„Echipaj de artilerie 131-224.
A murit fără să se predea inamicului. Motto-ul nostru
"Victorie sau moarte".
Locotenentul Zybin.
Soldați: Zaharov și Kudryavtsev."

NOTĂ ȘI SCRISOARE A PARTIZANULUI V. MAMA LUI PISTON

O să mor mâine, mamă.

Tu ai trăit 50 de ani, iar eu doar 24. Vreau să trăiesc. La urma urmei, am făcut atât de puțin! Vreau să trăiesc pentru a-i învinge pe fasciștii urâți. M-au batjocorit, dar nu am spus nimic. Știu: prietenii mei, partizanii, îmi vor răzbuna moartea. Vor distruge invadatorii.

Nu plânge, mamă. Mor știind că am dat totul victoriei. Nu este înfricoșător să mori pentru oameni. Spuneți fetelor: lăsați-le să fie partizani și înfrângeți cu îndrăzneală invadatorii. Victoria noastră nu este departe!

SCRISOARE DE LA SCRIITORUL YURI KRYMOV CĂTRE SOȚIE

Azi după-amiază am ajuns la unitatea mea. Am lipsit două zile. Am scos o mașină avariată. Pe drum, plecând din satul în care intraseră nemții, am ridicat muniția pe care ariergarda derutați nu au apucat să o scoată. A ridicat doi răniți grav și i-a îndepărtat de pe linia frontului. Toată noaptea am purtat cutii cu grenade și doi oameni gemând și torturați în mașina mea. Medicii militari speriați au refuzat să-i accepte. I-am amenințat cu un revolver, dar asta i-a speriat și mai tare. Atunci i-am abandonat pe acești diavoli, am găsit o maternitate în sat și i-am predat pe răniți de acolo. A ordonat ca acestea să fie camuflate în caz că vor sosi nemții. Când plecam, unul dintre ei m-a tras de gulerul tunicii și m-a sărutat pe buze. El a spus: „Tovarășe maior, îmi ești mai drag decât tatăl meu”. Și în acel moment îmi era mai drag decât viitorul meu.

La ce visează ei?

Care este chemarea din toate scrisorile?

3. Profesor:

Diviziile care au apărat
Moscova din hoardele jugului răului,
Stăteau rigizi fără să facă niciun pas
Înapoi la Moscova. Nu poți merge acolo!

panfiloviți și katukoviți,
siberieni și cazaci,
Muncitori din Urali, Volga
Și milițiile moscovite.

Profesor : În septembrie 1941, comanda germană începe pregătirile pentru capturarea capitalei sovietice - planul Typhoon

Povestea studenților despre apărarea Moscovei (la cântecul În pirogă - teatralizare)

Cititor:

„Suntem 28 de oameni, iar Moscova este în spatele nostru.
Câmpuri, zăpadă... Rusia e grozavă!
Dar nu te poți retrage în fața dușmanilor tăi.
Nici un centimetru. Și nici jumătate de centimetru.”
Doar cinci pași - sub un rezervor cu o grenadă
Să fie cinci pași, dar cinci pași înainte.
Și aici, la o oprire necunoscută,
Nu într-o legendă de basm - în realitate
Au aruncat în aer tancuri cu inima
Pentru inima umanității - Moscova.
Și isprava lor a devenit un cântec și o epopee,
Cel puțin nu de dragul frumuseții cântecului
Viețile lor sunt înglobate pe străzile din Berlin
Săgeata de pe autostrada Volokolamsk.

(Oamenii lui Panfilov. D. Holendro.)

1 prezentator: În octombrie 1941, germanii s-au apropiat de Moscova. Pentru a bloca complet capitala, au trebuit doar să ia Mozhaisk și Kalinin (Tver). Divizia 316 Infanterie sub comanda generalului Panfilov s-a îndreptat exact acolo.

2 prezentator: Dar pe drum s-a știut că aceste orașe au căzut și în câteva ore au fost transferate în direcția Volokolamsk. Pe 16 noiembrie, oamenii lui Panfilov au avut ocazia să ia parte la legendara bătălie de la trecerea Dubosekovo.

Al 3-lea prezentator: Multă vreme s-a crezut că toți cei 28 de participanți la bătălia de la intersecția Dubosekovo au fost uciși, dar nu este așa. Șase au supraviețuit. În mare parte datorită poveștilor lor, isprava apărătorilor neînfricați ai Patriei a devenit cunoscută în detaliu.

Luptătorul 1: „Secțiunea de apărare, înălțimea 241 – satul Petelino – trecerea Dubosekovo este ocupată de regimentul nostru...
Săpăm tranșee dimineața și deodată l-am văzut pe generalul Panfilov venind. S-a uitat și a spus: „Ești aici cu inamicul la vedere.” El a ordonat ca poziţia să fie mutată cu 80 de metri mai aproape de joncţiune. „Acum”, a spus el, „bine, deghează-te”, și a plecat.
al 2-lea luptător: Suntem 28 și am luat atacul de la 50 de tancuri inamice. Deja în dimineața zilei de 16 noiembrie, bombe au plouat asupra poziției noastre din aer. Exploziile au hohote una după alta. Înainte ca vântul înfrigurat să aibă timp să risipească fumul, vedem lanțuri de mitralieri inamici ridicându-se. Și apoi zăpada în derivă se învârte pe câmp. Fasciștii mărșăluiesc la toată înălțimea în rânduri închise. Se apropiaseră doar de vreo 100 de metri când s-a auzit un fluier. La acest semnal au deschis focul...
al 3-lea luptător : A respins atacul. Apoi inamicul a aruncat asupra noastră 20 de tancuri și, sub acoperirea lor, un grup și mai mare de mitralieri. Tancurile vin din fâșia întunecată a pădurii spre tranșeele noastre. Auzim vocea calmă a lui Klochkov:
- Douăzeci de tancuri. Mai puțin de unul pe frate. Nu este atât de mult.
Luptător al 4-lea: Un tanc se îndrepta spre celula mea. Mai erau 20 de metri înaintea mea, m-am ridicat și am aruncat o grenadă. Valul de explozie a învârtit zăpada. Văd că și camarazii mei aruncă cu precizie sticle de benzină... Așa că au distrus 14 tancuri, supraviețuitorii s-au întors.
Această bătălie a durat patru ore. Rândurile noastre s-au rărit... Și încă 30 de tancuri inamice s-au deplasat spre noi.

Klochkov: „Fraților, Rusia este grozavă, dar nu există unde să se retragă. Moscova este în urmă!

Toate: Apoi am doborât 18 tancuri și am distrus mulți mitralieri germani. Inamicul nu a reușit să spargă apărarea.”]

1 prezentator: Prin decretul Prezidiului Sovietului Suprem al URSS din 21 iulie 1942, eroilor Panfilov au primit titlul de Eroi ai Uniunii Sovietice.

Profesor : În ciuda forței și surprinderii atacului lui Hitler asupra URSS, în stadiul inițial al războiului, Armata Roșie a putut nu numai să supraviețuiască, ci și să adune forțe pentru a lansa o contraofensivă în direcția militară strategică a Moscovei.

Pe 7 noiembrie 1941 a avut loc un eveniment semnificativ în Piața Roșie - o paradă din care au plecat trupele pentru a apăra capitala (tobogan).

Pe 5-6 decembrie 1941, lângă Moscova a început o contraofensivă a trupelor sovietice.

Lucrul cu un manual și o hartă.(Lucrând cu manualul, elevii marchează orașele eliberate cu steaguri pe harta de contur, trasează o linie frontală și trag o concluzie).

Care au fost rezultatele acestei contraofensive?

4. Profesor:

Există o amenințare de moarte asupra Leningradului...

Nopți nedormite, zile grele.

Dar am uitat ce sunt lacrimile,

ceea ce se numea frică și rugăciune.

Eu spun: noi, cetățenii din Leningrad,

vuietul tunurilor nu se va zgudui,

și dacă mâine sunt baricade -

nu ne vom părăsi baricadele.

(Olga Berggolts)

Profesor: În direcția nord, comandamentul german a acordat o importanță deosebită cuceririi Leningradului, simbol al revoluției din 1917. La 8 septembrie 1941 a început asediul Leningradului.

Excursie virtuală la Muzeul Apărării și Asediului din Leningrad (ghizii sunt copii (pe fundalul muzicii „Ave, Maria”).

Discuție despre excursie

Despre ce vă spun exponatele muzeului?

Cum te fac aceste exponate să te simți?

Cum i-ai văzut pe locuitorii din Leningradul asediat?

Profesor: Băieți, ne întoarcem la întrebarea noastră:

: „De ce în istoria Marelui Război Patriotic 1941 este numit atât tragic, cât și eroic?”

Raspunde elevul.

Lucrul cu datele.

IY. Bloc reflecto-evaluator. (Copiii citesc o poezie pe sunetul unui metronom)

Doamne Atotputernic, mă rog ție acum
Despre cei care nu s-au întors de pe câmpul de luptă,
În care spiritul luminos s-a stins de mult
Și cei de care ne amintim stând în picioare.

Vă rog să păstrați în pace sfinții fii,
Care a căzut în bătălii mari și chiar mici,
Cine este gata să vărseze sânge pentru Patrie?
Și cei care erau vrednici de piedestal.

Fie ca toți cei care au murit să se odihnească în pace
Printre bombardamente și masacre sângeroase,
Printre mări, câmpuri, pajiști și stânci
Și care s-a acoperit cu slavă nestricăcioasă.

Păstrați în pace pe toți cei care au eșuat
Vezi sfârșitul teribil al bătăliei.
Numai amintirea este destinul lor etern,
Vă menține calm noaptea și dimineața devreme.

Dumnezeu să-i binecuvânteze printre câmpurile de aur
În paradisul cel bun, unde le aparțin de acum înainte,
Tuturor celor care nu și-au cruțat viața
Și în care inimile nu se vor răci niciodată.

Păstrează liniștea luptătorilor care au luat lupta,
Cu nenumărate forțe inamice malefice,
Deschide-ți brațele pentru ei,
Pentru acei soldați a căror glorie ne-a protejat.

Păstrează pacea tuturor celor care au murit
În luptele pentru Brest, în munții Afganistanului.
Protejați-i pe toți cei ale căror fapte au devenit eterne
Și cei care au fost uitați prea devreme.

Un minut de reculegere.

Bibliografie

Subtitrări din diapozitive:

1. „Iunie. Frontieră. Duminică. Țara e pe un prag: a fi să nu fii...” 2 „Ore de retragere, ce greu ești! La urma urmei, toată lumea credea că este vinovat...” 3. „Rusia este grozavă, dar nu există unde să se retragă - Moscova este în urmă.” 4. „Vă vorbesc în timp ce obuzele fluieră.” Cum se numea planul de atac al URSS? Cine a fost dezvoltatorul acesteia? Când a fost acceptat? Care a fost natura războiului conform planului? Când a început războiul?

Raportul dintre forțele armate ale URSS și Germania până în iunie 1941 armele URSS Germania Personalul 5,7 milioane de oameni. 7,3 milioane de oameni Tancuri, tunuri autopropulsate 23,2 mii 6,0 mii Avioane 22,0 mii 6,0 mii Pistole 115,9 mii 8,2 mii Mitraliere 250,2 mii 203,2 mii Mitraliere 90,3 mii 166,7 mii vehicule 272,2 mii mii de atac, marcajul principal de atac 34 a trupelor germane şi a liniei frontului.

„...Acum că atacul asupra Uniunii Sovietice a avut deja loc, guvernul sovietic a dat trupelor noastre ordin de a respinge atacul bandiților și de a expulza trupele germane de pe teritoriul patriei noastre. Acest război ne-a fost impus nu de poporul german, nu de muncitorii, țăranii și intelectualii germani, a căror suferință o înțelegem bine, ci de o clică de conducători fasciști însetați de sânge ai Germaniei care i-au înrobit pe francezi, cehi, polonezi, sârbi, Norvegia. , Belgia, Danemarca, Olanda, Grecia și alte popoare. Guvernul Uniunii Sovietice își exprimă încrederea de nezdruncinat că armata și marina noastră curajoasă și vitejii șoimi ai aviației sovietice își vor îndeplini cu onoare datoria față de patria lor, față de poporul sovietic și vor da o lovitură zdrobitoare agresorului. Nu este prima dată când oamenii noștri au de-a face cu un inamic arogant și atacator. La un moment dat, poporul nostru a răspuns campaniei lui Napoleon din Rusia cu un război patriotic, iar Napoleon a fost învins și a ajuns la prăbușire. La fel se va întâmpla și cu arogantul Hitler, care a anunțat o nouă campanie împotriva țării noastre. Armata Roșie și tot poporul nostru vor duce din nou un război patriotic victorios pentru patrie, pentru onoare, pentru libertate. Guvernul Uniunii Sovietice își exprimă ferm încrederea că întreaga populație a țării noastre, toți muncitorii, țăranii și intelectualii, bărbați și femei, își vor trata îndatoririle și munca cu conștiința cuvenită. Întregul nostru popor trebuie să fie acum unit și unit ca niciodată înainte. Fiecare dintre noi trebuie să ceară de la noi și de la ceilalți disciplină, organizare și dăruire demne de un adevărat patriot sovietic pentru a asigura toate nevoile Armatei Roșii, Marinei și Forțelor Aeriene pentru a asigura victoria asupra inamicului. Guvernul cheamă pe voi, cetățeni ai Uniunii Sovietice, să vă reuniți și mai strâns rândurile în jurul gloriosului nostru Partid Bolșevic, în jurul guvernului nostru sovietic, în jurul marelui nostru lider, tovarășe. Stalin. Cauza noastră este justă. Inamicul va fi învins. Victoria va fi a noastră. V.M. Molotov - Cui se adresează Molotov? Ce fel de război cere V.M. Molotov? De ce? Care este starea emoțională a spectacolului?

Evenimente în URSS la începutul războiului „Noi am fost trei moscoviți - Ivanov, Stepanchikov, Zhuntyaev, care am apărat această biserică și am depus un jurământ - nu vom pleca de aici în 1941. Iulie. „Am rămas singur, Zhuntyaev și Stepanchikov au murit. Nemții sunt în biserică, dar nu voi coborî în viață, 1941. 29 noiembrie 1941 Mâine voi muri, mamă. Tu ai trăit 50 de ani, iar eu doar 24. Vreau să trăiesc. La urma urmei, am făcut atât de puțin! Vreau să trăiesc pentru a-i învinge pe fasciștii urâți. M-au batjocorit, dar nu am spus nimic. Știu: prietenii mei, partizanii, îmi vor răzbuna moartea. Vor distruge invadatorii. Nu plânge, mamă. Mor știind că am dat totul victoriei. Nu este înfricoșător să mori pentru oameni. Spune-le fetelor: lasă-le să fie partizani și înfrânge cu îndrăzneală invadatorii. Victoria noastră nu este departe! SCRISOARE ȘI NOTĂ SEMNALIZATORUL ARMATA ROȘIE M.A. BLUMIN 22 octombrie 1941 SCRISOARE CĂTRE FAMILIE Bună ziua, dragii mei. Scriu într-un apartament, într-un oraș, unde unitatea noastră a ocupat poziții defensive. Scriu această scrisoare către însoțitorii artileriei noastre, care trimite „cadouri” nenorociților. Astăzi războiul durează de patru luni... Încă sunt în viață și bine, mă simt bine, sunt sigur că victoria este a noastră. Germanii își pierduseră deja spiritul militar au început să vină la noi și să se predea. Se pare că le este greu. Ce auzi? Scrie ceva despre tata. Unde este el? Unde lucrezi și cum ajuți frontul? Și noi, soldații din prima linie, promitem să-i învingem pe fasciștii urâți, iar la marea Zi a Victoriei vom sărbători împreună (dacă sunt în viață). SCRISOARE DE LA SCRIITORUL YURI KRYMOV CĂTRE SOȚIA SA În această după-amiază am ajuns la unitatea mea. Am lipsit două zile. Am scos o mașină avariată. Pe drum, plecând din satul în care intraseră nemții, am ridicat muniția pe care ariergarda derutați nu au apucat să o scoată. A ridicat doi răniți grav și i-a îndepărtat de pe linia frontului. Toată noaptea am purtat cutii cu grenade și doi oameni gemând și torturați în mașina mea. Medicii militari speriați au refuzat să-i accepte. I-am amenințat cu un revolver, dar asta i-a speriat și mai tare. Atunci i-am abandonat pe acești diavoli, am găsit o maternitate în sat și i-am predat pe răniți de acolo. A ordonat ca acestea să fie camuflate în caz că vor sosi nemții. Când plecam, unul dintre ei m-a tras de gulerul tunicii și m-a sărutat pe buze. El a spus: „Tovarășe maior, îmi ești mai drag decât tatăl meu”. Și în acel moment îmi era mai drag decât viitorul meu.

Raportul dintre forțele armate ale URSS și Germania până în iunie 1941 armele URSS Germania Personalul 5,7 milioane de oameni. 7,3 milioane de oameni Tancuri, tunuri autopropulsate 23,2 mii 6,0 mii Avioane 22,0 mii 6,0 mii Tunuri 115,9 mii 8,2 mii mitraliere 250,2 mii 203,2 mii mitraliere 90,3 mii 166,7 mii automobile 272,2 mii 34

Inna Gusarenko
Rezumat al GCD „Acest teribil mare război patriotic”

Ţintă: continuarea lucrărilor de insuflare a patriotismului preșcolarilor mai mari. Pentru a insufla copiilor un sentiment de mândrie față de oamenii lor, respect și recunoștință față de veterani Marele Război Patriotic.

Sarcini: - extinderea cunoştinţelor copiilor despre Marele Război Patriotic;

Dezvoltarea cunoștințelor despre fapte și fenomene istorice;

Continuați să lucrați la dezvoltarea vorbirii coerente, îmbunătățirea discursului dialogic și monolog;

Activarea dicționarului;

Încurajează un sentiment de respect față de veterani Marele Război Patriotic;

Continuați să învățați copiii să plieze hârtia în diferite direcții;

Dezvoltați abilitățile motorii fine ale mâinilor;

Cultivați răbdarea și perseverența.

Muncă preliminară: privind fotografiile și ilustrații, cărți despre V.O.V., citind poezii și povești despre război, conversații cu copiii despre război, proverbe, ascultarea muzicii, invatarea exercitiilor fizice „Soldatul de tinichea statornic”

Echipamente: afișe de ani de război „Galeria Portretelor”, apariția Moscovei din timpul războiului, TIC, muzica lui Mozart "Anotimpuri", stele, moment surpriză, hârtie colorată, lipici, șervețele, pânză uleioasă, tulpină și frunze finisate.

GCD: - Băieți, astăzi vom vorbi despre Marele Război Patriotic.

Slide. Dar mai întâi să ascultăm tăcerea (muzica se aude în liniște). În tăcere poți auzi sunetul vântului, cântecul păsărilor, zumzetul mașinilor și pașii cuiva. Tăcere pașnică. Nu poți auzi sunetul unei împușcături sau vuietul unui tanc. Un copil citește o poezie.

Soarele strălucește, miroase a pâine,

Pădurea este zgomotoasă, râul, iarba.

E bine sub cer liniștit

Auzind cuvinte amabile.

Bun iarna si vara,

Într-o zi de toamnă și primăvară

Bucurați-vă de lumina strălucitoare

Tăcere pașnică rezonantă.

Profesor: - Al nostru o tara sărbătorește în fiecare an Grozav vacanță - Ziua Victoriei.

Slide. – Să ne amintim de poezia lui M. Lisyansky "Patria mea" (copilul citește)

Mare teren,

pământ iubit

Unde ne-am născut și trăim,

Suntem patria strălucitoare,

Suntem Patria Mamă dragă,

O numim Patria noastră.

Băieți, spuneți-mi, ce este Patria Mamă?

Răspunsurile copiilor: Patria este casa, strada, satul nostru.

Patria este a noastră o tara unde s-a născut și trăiește o persoană.

Patria noastră este Rusia.

Profesor: Bine făcut!

Slide. Profesor: De-a lungul istoriei de o mie de ani a Rusiei, s-au petrecut multe evenimente. Medicii au atacat patria noastră de mai multe ori și pe 22 iunie 1941 țară atacat de inamic - Germania nazistă. A început Marele Război Patriotic.

Băieți, de unde știți ce este asta? război?

Răspunsurile copiilor: - Aceasta este durere și frică, devastare și moarte.

Și tu (numele copilului) ce crezi?

Războiul este o luptă, când inamicul atacă și apărătorii își eliberează pământul de inamici.

Slide. Profesor: deodată forţe uriaşe s-au deplasat către noi Patrie: tancuri, infanterie, avioane, artilerie. Avioanele germane au bombardat orașe, aerodromuri și gări. Bombele au plouat asupra spitalelor, clădirilor rezidențiale, grădinițelor și școlilor.

Băieți, ce credeți că au vrut să facă naziștii cu noștri țară?

Răspunsurile copiilor: - Au vrut să distrugă țarăși faceți oamenii sclavi.

Au vrut să inunde Moscova, să o transforme într-o mare, astfel încât să nu rămână nici urmă sau amintire a ei.

Slide. Profesor: Așa este, băieți. Dar principalele lupte au avut loc pe front. Soldații și comandanții armatei sovietice au dat dovadă de curaj, perseverență și eroism. Luptele nu s-au potolit nici zi, nici noaptea.

Profesor: Băieți, cum erau soldații noștri în luptă?

Răspunsurile copiilor: - îndrăzneț, curajos, curajos, neînfricat, curajos, hotărâtor, neînfricat....

Slide. Profesor: Copilul va povesti despre bunicul lui.

Străbunicul meu Vasily Evgenievich Kostenko a participat Marele Război Patriotic. A luptat în Manzhuria. A servit ca cercetaș și semnalizator. Nu a fost rănit în lupte. După războaie a primit medalii aniversare. A trăit până la 90 de ani. A crescut două fiice și un fiu, 5 nepoți și 3 strănepoate.

Profesor: Vă sugerez să jucați un joc "Spune altfel" (stea)

Băieți, vă rog să stați în cerc. Oricui ii dau o stea, acel copil imi raspunde

Apărător războinicul patriei, soldat, luptător.

Patria - Patria, patria.

Soldat curajos - curajos, curajos, neînfricat, curajos, viteaz.

Bine făcut! Ne ocupăm locurile.

Slide. Și acum dau cuvântul (copil)

Dar a fost greu nu numai pentru soldați, marinari și piloți. Timpul este greu războiul a fost totul. Femeile stăteau în spatele tancurilor, lucrau zi și noapte. Au produs arme, obuze, tancuri și avioane pentru front. Adolescenții au stat și ei la mașini, au pregătit cartușe pentru cartușe, au asamblat puști și au cusut haine pentru soldați. Era mult de lucru și pe câmp, cineva trebuia să arate pământul, să semene grâne și să-l cultive. Oamenii au sacrificat totul, sănătatea, timpul, somnul.

Profesor: Mulțumesc.

Slide. Poporul rus și-a iubit profund Patria Mamă. Băieți, ce proverbe despre Patria Mamă cunoașteți?

Răspunsurile copiilor: „A trăi înseamnă a sluji Patria”

„Nu-ți cruța puterea sau viața ta pentru Patria ta”

„Patria-mamă este mamă, știi cum să o ridici”

„Ai grijă de pământul tău natal ca propria ta mamă”

Mulțumesc!

Fizminutka „Soldatul de tinichea statornic” (spectacole pentru copii)

Aplecați-vă cu toții înainte (inclina)

Și apoi invers

Stânga, aplecă-te la dreapta

Aplecați-vă, nu fi leneș!

Stai pe un picior (stand)

Parcă ai fi un soldat statornic.

Apăsați-vă mâinile la piept,

Uite, nu cazi!

Mâinile sus, mâinile în lateral,

Și pe loc - hop, hop, hop! (jumping)

Inspirați pe nas și expirați pe gură.

Să respirăm adânc și apoi...

Martie la fata locului incet.

Profesor: Băieți, amintirea eroilor din trecut războaie imortalizat în cărți, poezii, cântece, filme.

Slide. Și oriunde ne-am afla, în fiecare oraș, sat al nostru ţări, cheltuieli "Cenotaf"

Ce crezi că înseamnă Necunoscutul?

Răspunsurile copiilor: Acesta este un monument pentru cei care au murit pe câmpurile de luptă.

Să ascultăm acum (copil)

Oamenii vin la Flacăra Eternă,

Ei vin să se închine adânc.

Celor care au murit în cruzime război.

Patria este mândră de faptele lor.

Profesor: Mulțumesc! Băieți, ce proverbe știți despre eroi?

Răspunsurile copiilor: Eroul nu moare niciodată - el trăiește pentru totdeauna.

Un erou nu urmărește faima.

Profesor: Mulțumesc! Băieți, cine poate să-mi spună cine a comandat trupele noastre în timpul Marele Război Patriotic?

Slide. Răspunsurile copiilor: Mareșalul Georgy Konstantinovici Jukov.

Dau acum cuvântul (copil)

Slide. Poporul nostru a învins fascismul și a salvat popoarele lumii întregi de el. Victoria a venit în primăvara lui 9 mai 1945. Prima Paradă a Victoriei a avut loc la Moscova, în Piața Roșie.

Profesor: Da, băieți, au trecut 70 de ani de când s-a încheiat Marele Război Patriotic. Continua (copil)

Slide. Dar în fiecare an, iar și iar, în ajunul zilei de 9 mai, ne amintim de cei care ne-au apărat Patria Mamă. Oamenii nu vor uita niciodată această zi. Pentru faptul că trăim și ne bucurăm alături de voi, le datorăm bunicilor și bunicilor noștri, care au apărat această zi plină de bucurie în lupte și bătălii aprige.

Profesor: Mulțumesc (numele copilului).

Slide. Cuvânt (numele copilului) Oamenii au crezut în Victorie. Și această zi a venit. Țara s-a bucurat! Oamenii au ieșit în stradă cântând, dansând, îmbrățișându-se și sărutându-se. Străini completi, dar atât de dragi și apropiați unul de celălalt, atât de mult infricosator zile pe care le-am trăit împreună. Și acum sunt uniți unu: bucuria Victoriei, bucuria păcii, bucuria unui cer fără nori.

Profesor: (copil) va citi o poezie.

Slide. Să nu tragă mitralierele,

Și armele amenințătoare tac,

Fie ca cerul să fie albastru

Lasă bombardierii să treacă peste el

Nu vor zbura către nimeni

Oamenii și orașele nu mor...

Este întotdeauna nevoie de pace pe pământ!

Profesor: (muzică)Și acum sugerez să mergem la mese. Și oferă un cadou veteranilor. În timpul lucrărilor preliminare, am pregătit tulpina și frunza, iar acum trebuie să facem o garoafa din hârtie și să conectăm totul. Băieții lucrează rapid și cu atenție.

Am făcut totul, să-l punem într-o vază.

Slide. Profesor: Băieți, dacă vedeți o persoană cu comenzi pe 9 mai, atunci veniți și felicitați-l pentru vacanță. Spune-i "Mulțumesc", pentru că a apărat Patria noastră de dușmani. Veteranii vor fi încântați că ne amintim de minunata Victorie.

concluzii: 1. Băieți, despre ce am vorbit?

2. Să ne amintim, băieți, când a început Marele Război Patriotic?

3. Când s-a terminat?

4. Ce am mai făcut? Și pentru cine?

5. Ce, ți-ai amintit de altceva interesant?

Slide. Aceasta a încheiat conversația. Mulțumiri tuturor!

Marele Război Patriotic (1941-1945) - războiul dintre URSS, Germania și aliații săi în cadrul celui de-al Doilea Război Mondial pe teritoriul URSS și Germaniei. Germania a atacat URSS la 22 iunie 1941, cu așteptarea unei campanii militare scurte, dar războiul a durat câțiva ani și s-a încheiat cu înfrângerea completă a Germaniei.

Cauzele Marelui Război Patriotic

După înfrângerea din Primul Război Mondial, Germania a rămas într-o situație dificilă - situația politică era instabilă, economia era într-o criză profundă. În această perioadă, Hitler a ajuns la putere și, datorită reformelor sale în economie, a reușit să scoată rapid Germania din criză și, prin urmare, să câștige încrederea autorităților și a poporului.

Devenit șeful țării, Hitler a început să-și urmeze politica, care se baza pe ideea de superioritate a germanilor față de alte rase și popoare. Hitler nu a vrut doar să se răzbune pentru că a pierdut Primul Război Mondial, ci și să subjugă întreaga lume voinței sale. Rezultatul pretențiilor sale a fost un atac german asupra Republicii Cehe și Poloniei și apoi (deja în cadrul izbucnirii celui de-al Doilea Război Mondial) asupra altor țări europene.

Până în 1941 a existat un pact de neagresiune între Germania și URSS, dar Hitler l-a încălcat atacând URSS. Pentru a cuceri Uniunea Sovietică, comandamentul german a dezvoltat un atac rapid care trebuia să aducă victoria în două luni. După ce a pus mâna pe teritoriile și bogățiile URSS, Hitler ar fi putut intra în confruntare deschisă cu Statele Unite pentru dreptul la dominație politică mondială.

Atacul a fost rapid, dar nu a adus rezultatele dorite - armata rusă a oferit o rezistență mai puternică decât se așteptau germanii, iar războiul a durat mulți ani.

Principalele perioade ale Marelui Război Patriotic

Prima perioadă (22 iunie 1941 - 18 noiembrie 1942). În decurs de un an de la atacul Germaniei asupra URSS, armata germană a cucerit teritorii importante, inclusiv Lituania, Letonia, Estonia, Moldova, Belarus și Ucraina. După aceasta, trupele s-au mutat în interior pentru a captura Moscova și Leningradul, cu toate acestea, în ciuda eșecurilor soldaților ruși la începutul războiului, germanii nu au reușit să cuprindă capitala.

Leningradul a fost asediat, dar germanilor nu li sa permis intrarea în oraș. Bătăliile pentru Moscova, Leningrad și Novgorod au continuat până în 1942.

Perioada schimbării radicale (1942-1943). Perioada de mijloc a războiului și-a primit numele datorită faptului că în acest moment trupele sovietice au putut să ia avantajul războiului în propriile mâini și să lanseze o contraofensivă. Armatele germane și aliate au început treptat să se retragă înapoi la granița de vest, iar multe legiuni străine au fost învinse și distruse.

Datorită faptului că întreaga industrie a URSS la acea vreme lucra pentru nevoi militare, armata sovietică a reușit să-și mărească semnificativ armele și să ofere o rezistență demnă. Armata URSS s-a transformat dintr-un apărător într-un atacator.

Perioada finală a războiului (1943-1945). În această perioadă, URSS a început să recucerească pământurile ocupate de germani și să se deplaseze spre Germania. Leningradul a fost eliberat, trupele sovietice au intrat în Cehoslovacia, Polonia și apoi pe teritoriul german.

Pe 8 mai, Berlinul a fost capturat, iar trupele germane au anunțat capitularea necondiționată. Hitler, după ce a aflat despre războiul pierdut, s-a sinucis. Razboiul s-a terminat.

Principalele bătălii ale Marelui Război Patriotic

• Apărarea Arcticii (29 iunie 1941 - 1 noiembrie 1944).
• Asediul Leningradului (8 septembrie 1941 - 27 ianuarie 1944).
• Bătălia de la Moscova (30 septembrie 1941 – 20 aprilie 1942).
• Bătălia de la Rzhev (8 ianuarie 1942 - 31 martie 1943).
• Bătălia de la Kursk (5 iulie - 23 august 1943).
• Bătălia de la Stalingrad (17 iulie 1942 – 2 februarie 1943).
• Bătălia pentru Caucaz (25 iulie 1942 - 9 octombrie 1943).
• Operațiunea belarusă (23 iunie - 29 august 1944).
• Bătălia pentru malul drept al Ucraina (24 decembrie 1943 - 17 aprilie 1944).
• Operațiunea Budapesta (29 octombrie 1944 - 13 februarie 1945).
• Operațiunea baltică (14 septembrie - 24 noiembrie 1944).
• Operațiunea Vistula-Oder (12 ianuarie - 3 februarie 1945).
• Operațiune din Prusia de Est (13 ianuarie - 25 aprilie 1945).
• Operațiunea Berlin (16 aprilie - 8 mai 1945).

Rezultatele și semnificația Marelui Război Patriotic

Deși scopul principal al Marelui Război Patriotic a fost defensiv, în cele din urmă, trupele sovietice au intrat în ofensivă și nu numai că și-au eliberat teritoriile, ci și-au distrus armata germană, au luat Berlinul și au oprit marșul victorios al lui Hitler prin Europa.

Din păcate, în ciuda victoriei, acest război s-a dovedit a fi ruinător pentru URSS - economia țării după război a fost într-o criză profundă, deoarece industria lucra exclusiv pentru sectorul militar, mulți oameni au fost uciși, iar cei care au rămas au murit de foame.

Cu toate acestea, pentru URSS, victoria în acest război însemna că Uniunea devenise acum o superputere mondială, care avea dreptul de a-și dicta termenii în arena politică.