I. ECONOMIE

1. Introducere în teoria economică. Relații economice

Economia se bazează pe nevoile și interesele economice ale oamenilor, care îi obligă să acționeze într-un fel sau altul. Ca urmare, între oameni apar relații în ceea ce privește producția, schimbul, distribuția, consumul de bunuri (bunuri și servicii), care sunt de obicei numite relaţiile economice.

Economie– știința comportamentului rațional al oamenilor în procesul de producție, distribuție, consum de bunuri într-o lume a resurselor limitate care poate avea scopuri multiple.

Subiectul de considerare a teoriei economice ca știință este:

1. Relaţii economice. Ele pot fi de două tipuri:
– raporturi de proprietate legate de cine deține principalii factori de producție și rezultatele producției;
– relaţiile în organizarea şi conducerea activităţilor economice.

Prin urmare, se face o distincție între un sistem economic liber, o economie comandată, o economie de tranziție, o economie mixtă și o economie tradițională.

2. Utilizarea rațională, eficientă a resurselor în atingerea anumitor scopuri.

În prezent, există multe definiții ale teoriei economice. Potrivit lui P. Samuelson: „Teoria economică este știința modului în care oamenii și societatea aleg să folosească resursele limitate pentru a produce o varietate de bunuri și a le distribui acum și în viitor pentru consumul diferiților indivizi și grupuri din societate.”

În etapa actuală, analiza problemelor din economia teoretică și aplicată se realizează de obicei în următoarele secțiuni:

1. Macroeconomie– studiază funcționarea economiei țării în ansamblu, comportamentul agregat al entităților economice din punctul de vedere al asigurării unei creșteri economice durabile, ocupării depline a resurselor, minimizării inflației, reglementării guvernamentale a economiei.

2. Microeconomie– studiază activitățile entităților economice independente individuale (firme, gospodării) și adoptarea de către acestea a deciziilor economice; funcționarea piețelor individuale; mecanism de stabilire a prețurilor pentru anumite bunuri și servicii; formarea echilibrului economic general din poziţiile microeconomice.

Această împărțire este condiționată, deoarece multe secțiuni și subiecte sunt incluse în ambele secțiuni de mai sus.

Prin urmare, subiect de teorie economică este căutarea utilizării eficiente a resurselor rare în producția de bunuri și servicii pentru a maximiza satisfacerea nevoilor umane nelimitate.

Fiecare știință folosește anumite metode de cercetare, care se împart în generale (filosofice), dotând toate domeniile de cunoaștere (de exemplu, metode metafizice și dialectice), științifice generale - istorice, logice, matematice etc., și specifice - pentru fiecare ramură a ştiinţă.

Metafizica consideră toate fenomenele separat, în stare de repaus și imuabilitate. Această abordare a studiului economiei este permisă în cazurile în care este necesar să se analizeze cu atenție un element al sistemului separat și să se clarifice structura internă a relațiilor economice, fără a ține cont de modificările acestora.

Teoria economică reflectă realitatea mai pe deplin dacă ia în considerare dialectic– doctrina celor mai generale legi de formare și dezvoltare a tuturor fenomenelor naturii, societății și gândirii. Metoda dialectică reflectă nu numai contradicțiile, ci și inseparabilitatea și unitatea contrariilor. Acest lucru face posibilă în practică combinarea aspectelor aparent incompatibile ale unui fenomen. Prin urmare, în activitatea economică apar diverse forme care permit găsirea unui compromis.

Metodele științifice generale joacă un rol important în studiul economiei. Metoda istorica ne permite să luăm în considerare sistemele economice în mod consecvent în dezvoltarea lor istorică. Această abordare ajută la prezentarea concretă și clară a tuturor trăsăturilor fiecărui sistem în diferite etape ale dezvoltării sale istorice.

Metoda booleană vă permite să aplicați legile și formele de gândire corectă. Aceasta servește drept condiție indispensabilă pentru atingerea adevărului prevederilor și concluziilor enunțate. Utilizarea acestei metode ajută la o mai bună înțelegere a relațiilor cauză-efect din economie.

Metoda de analiză și sinteză presupune studierea unui fenomen atât în ​​părțile sale componente ( analiză), și în general ( Cuîn teză). Combinația dintre analiză și sinteză oferă o abordare integrată a studiului fenomenelor economice complexe.

Metode inducţieȘi deducere se bazează pe inferențe, respectiv, de la particular la general și de la general la particular.

Luarea în considerare a caracteristicilor calitative ale sistemelor economice este completată de studiul laturii cantitative a proceselor economice folosind metodele matematicii și statisticii.

Metodele specifice includ:
– metoda imaginilor grafice;
– metoda analizei comparative;
– ipoteza „toate celelalte lucruri fiind egale”;
– modelare economică şi matematică.

Întregul set de metode științifice face posibilă îndeplinirea unei sarcini importante - identificarea elementelor și caracteristicilor comune tuturor sistemelor studiate, modelelor de dezvoltare și, de asemenea, arătarea diferențelor dintre ele.

Jk și-a început cariera ca... economic, dar îmi pare rău pentru progres, pentru că cred că este prea fnpyyna.

Max Planck (1858-1947), fondatorul fizicii cuantice

E/yo oiranno. L a abandonat teoria economică pentru că se credea că este prea avansată.

Bertrand Russell (1872-1970), Filosof englez, fondatorul logicii matematice moderne

Economie - O știință fascinantă, este uimitoare pentru că principiile sale funcționale sunt foarte simple, pot fi notate pe o singură coală de hârtie și doar puțini oameni le înțeleg mai bine decât ei.

Milton Friedman (1912-2006), Economist englez, laureat al Premiului Nobel

Do niex noft, atâta timp cât nu am absorbit viața în economia noastră națională, pe baza caracteristicilor individuale ale perei rusești, vom fi în curs de a înota între diverse învățături la modă, lăsându-ne duși unul câte unul (câte unul, nu de altul.

Serghei Yulievici Witte (1849-1915), proeminent om de stat rus

PREFAŢĂ

Problema rolului teoriei economice în învățământul economic superior poate fi cu greu considerată controversată. Este general acceptat că teoria economică este o disciplină economică academică fundamentală, originală și de conducere. Stăpânirea materialului său creează o bază teoretică de încredere pentru studiul științelor economice de ramură. Prin urmare, o prezentare clară, în sensul modern, și concis a prevederilor complexe și în mare parte controversate ale teoriei economice este o condiție necesară pentru stăpânirea aparatului conceptual și categorial al economiei. Manualul pune exact această problemă.

Manualul propus a fost scris în primul deceniu al secolului al XXI-lea, în care umanitatea a intrat pe baza potențialului, tendințelor și tradițiilor formate în secolul al XX-lea. Aceasta este o eră a schimbărilor noi, radicale, în toate sferele vieții umane și, mai ales, în cea economică. Teoria economică ca știință asociată cu practica reflectă aceste procese.

Teoria economică modernă este o anumită sinteză a ideilor diferitelor școli și direcții economice: aceasta este economia politică clasică, și marxismul și neoclasicismul, și keynesianismul și instituționalismul. Și asta este firesc. Știința economică se dezvoltă rapid, la fel ca întreaga lume economică. În Rusia la sfârșitul secolului al XX-lea. s-a făcut o descoperire decisivă în vasta lume a ideilor economice acumulate de știința mondială după publicarea lucrărilor lui K. Marx. Nu mai era nevoie de condamnarea obligatorie a tuturor teoriilor economice burgheze, dimpotrivă, acestea au început să fie studiate profund și uneori chiar lăudate. Cu toate acestea, neajunsurile noii abordări a studiului economiei ca știință au devenit rapid evidente, deoarece manualele occidentale au fost scrise în raport cu condițiile unei economii de piață dezvoltate, care nu corespundeau cu economia țării uriașe în curs de reformare. acel timp. Pe baza experienței din trecut, autorii se străduiesc să dezvăluie conceptul modern de teorie economică, ținând cont de specificul rusesc, de particularitățile percepției mecanismului pieței de către oamenii care au crescut în condiții de respingere a ideologiei occidentale a pieței. relaţii.

În plus, este imposibil de ignorat faptul că începutul secolului XXI. caracterizată prin noi procese de transformare pe scară largă a sistemelor economice, apariția unei societăți postindustriale, neoinformaționale, economie a cunoașterii, educație, economie de tranziție. Astfel de procese includ globalizarea, informatizarea, informatizarea, explozia tehnologică etc., nu au primit încă o acoperire suficientă în cea mai recentă teorie economică. Aceste schimbări de transformare în economie sunt însoțite de o concentrare a cercetării asupra problemei umane, a procesului de plasare a cunoștințelor, aptitudinilor, inteligenței și creativității umane în centrul sistemului economic. Autorii au discutat aceste aspecte în acest manual.

În același timp, se pune accent pe nevoia de a schimba gândirea oamenilor, gândire care se întorc de câteva generații la ideile unei economii planificate, formarea unei noi gândiri economice inerente nu doar unei economii de piață, ci și unei economii de un nou tip, care a absorbit semnele transformărilor lumii globale de mai sus. În condițiile „noii economii”, capacitatea nu doar de gândire creativă, ci și de viziune non-standard, decizii și acțiuni extraordinare, inovație, leadership - acestea sunt principalele cerințe pentru specialiști. Nu degeaba principala caracteristică a „noii economii”, care o deosebește de cea existentă, se numește „puterea geniilor”, „puterea creierului”, adică. puterea ideilor noi. În acest caz, cunoștințele teoretice sunt pe primul loc, contribuind la dezvoltarea aparatului gândirii. A învăța să gândim independent pe baza analizei diferitelor învățături, teorii și puncte de vedere ale oamenilor de știință teoreticieni devine sarcina principală atunci când studiezi și predai un curs de teorie economică.

Unul dintre scopurile scrierii acestui manual este popularizarea științei economice în societate. Manualul este destinat nu numai studenților și profesorilor universităților economice, ci este util tuturor celor care sunt interesați de economie. La urma urmei, scopul acestei științe este de a extinde gama de oportunități și opțiuni disponibile pentru fiecare persoană în viața de zi cu zi, pentru a ajuta cât mai mulți oameni să atingă bunăstarea. Economia se străduiește să ofere o calitate înaltă a vieții în toate aspectele, nu doar financiar. La urma urmei, modul de gândire economic este o abordare specială a înțelegerii lumii, care poate fi folosită în aproape orice situație care afectează atât indivizii, cât și companiile, industriile și statele. Fiecare cetățean activ trebuie să stăpânească abilitățile de gândire economică. Cu cât mai mulți oameni pot lua decizii în activitățile lor zilnice, cu atât nivelul de trai al tuturor va fi mai ridicat și țara noastră va fi mai bogată.

Autorii continuă să îmbunătățească manualul și vor fi recunoscători tuturor celor care vor găsi posibil să-și exprime opiniile, dorințele și comentariile la: Această adresă de e-mail este protejată de spamboți. Pentru a-l vizualiza, trebuie să aveți JavaScript activat

Tema 1.1 Economia și rolul ei în societate:

1) economie: concept și funcții. Subiect de teorie economică;

2) concepte economice de bază;

3) metode de cunoaștere științifică a economiei.

Economie: concept și funcții. Subiect al teoriei economice. Este necesar să se facă distincția între 3 abordări ale conceptului de „economie”.

Prima abordare consideră economia ca o activitate economică, o sferă specială a vieții umane.

Al doilea consideră economia ca știință a managementului.

Al treilea consideră economia ca relații între oameni care apar în procesul de management.

Teoria economică este o știință socială care studiază comportamentul indivizilor și grupurilor în producția, distribuția, schimbul și consumul de bunuri materiale în scopul satisfacerii nevoilor atunci când resursele sunt limitate, ceea ce generează concurență pentru utilizarea lor.

Economia este un sistem complex de relații economice de diferite feluri.

Există trei grupuri de relații:

1) relaţiile tehnice şi economice determinate de tehnologie şi tehnologie de producţie;

2) organizatorice și economice, care depind de organizarea și conducerea producției, de structura instituțională a economiei;

3) relaţii socio-economice (relaţii de proprietate şi distribuţie a venitului).

Concepte economice de bază. Să luăm în considerare principalele concepte folosite pentru a caracteriza conținutul activității economice.

Relațiile economice sunt relații între oameni care apar în procesul de producție, distribuție, schimb și consum de bunuri materiale și servicii.

Relaţiile economice se manifestă prin interese economice. Interesele economice diferă între diferitele subiecți și grupuri sociale. La rândul lor, interesele economice au ca bază materială nevoile.

Nevoile sunt forța motrice din spatele dezvoltării economice.

Nevoile sunt nevoia obiectivă a oamenilor de ceva care este obiectiv necesar pentru a menține funcțiile vitale și dezvoltarea corpului, dezvoltarea individului și necesită satisfacție. Nevoile umane sunt diverse. Teoria savantului american A. Maslow a devenit cea mai răspândită. Toate nevoile sunt împărțite în 5 grupe:

1) fiziologic (în alimente, băuturi, sex etc.);

2) sigur (protejat de durere, furie, frică etc.);

3) în legăturile sociale (dragoste, tandrețe, implicare într-un grup etc.);

4) în respectul de sine (în atingerea scopurilor, recunoaștere, aprobare);

5) în autoactualizare (realizarea abilităților, înțelegere, înțelegere etc.).

Nevoile sunt satisfăcute prin bunuri materiale și servicii.

Binele este tot ceea ce conține un anumit sens pozitiv (obiect, fenomen, produs al muncii) care satisface o anumită nevoie umană și satisface interesele, scopurile și aspirațiile oamenilor.

Serviciile sunt activități umane cu scop, al căror rezultat are un efect util care satisface anumite nevoi. „Serviciul” se caracterizează prin caracteristici precum intangibilitatea și nestorabilitatea și este inseparabil de persoana care îl furnizează.

Volumul și gradul de reaprovizionare a stocurilor de diferite mărfuri caracterizează limitarea acestora unul față de celălalt și se exprimă în categoria de raritate a mărfurilor. Lipsa este o caracteristică a bunurilor economice, ceea ce înseamnă că oferta acestor bunuri este mai mică decât nevoia de ele. Această limitare a bunurilor în raport cu nevoile pentru acestea se exprimă în categoria insuficienței bunurilor. Ca urmare, raritatea și insuficiența acționează ca aspecte diferite ale limitării mărfurilor.

Bunurile au utilitate si valoare.

Utilitatea unui bun este o evaluare subiectivă complexă a proprietăților naturale ale bunurilor de către un individ dat la un moment dat în timp.

Valoarea unui bun este semnificația pozitivă sau negativă a unui bun pentru o persoană, capacitatea unui bun de a fi schimbat cu alte bunuri într-o anumită proporție.

Costul de oportunitate al unui bun este cantitatea de alte bunuri care trebuie sacrificată pentru a obține acest bun.

Sunt necesare resurse pentru a produce bunuri materiale și servicii.

Resursele sunt bunuri pregătite pentru utilizare care sunt necesare activității economice umane în producția de bunuri și servicii.

Toate tipurile de resurse de care dispune o persoană sunt limitate atât cantitativ, cât și calitativ. Prin urmare, o persoană rezolvă problema alegerii direcțiilor pentru utilizarea resurselor rare pentru a atinge obiective concurente. Procesele economice din societate sunt guvernate de legile acțiunilor sociale ale oamenilor sau de legile economice.

Legile economice sunt stabile, repetate în mod repetat, exprimând esența internă, relațiile cauză-efect ale fenomenelor și proceselor economice.

Relațiile și legile economice sunt caracterizate folosind categorii economice.

Metode de cunoaștere științifică a economiei. Metodele sunt cum, în ce mod, cu ajutorul ce instrumente sunt studiate fenomenele și procesele economice.

Ar trebui făcută o distincție între metodele generale și cele locale.

Metodele generale exprimă prezența unor abordări comune ale dezvoltării științifice a realității economice în ansamblu.

Metodele locale sunt instrumente, tehnici, mijloace specifice prin care sunt studiate anumite aspecte și aspecte ale sistemului economic. Printre acestea se numără cele specifice (care sunt legate de o anumită metodologie) și cele universale (care pot fi folosite la implementarea oricărei metodologii). Cele universale includ:

Analiza (împărțirea obiectului de studiu în elemente individuale) și sinteza (combinarea elementelor individuale într-un singur întreg);

Inducția (derivarea generalului din fapte particulare) și deducția (mișcarea de la general la particular);

Abstracția (evidențierea proprietăților esențiale ale unui obiect în timp ce se abstrage de la alte proprietăți).

Tema 1.2 Subiectul și metoda teoriei economice:

1) subiectul teoriei economice;

2) principalele trăsături ale metodei de cunoaştere ştiinţifică a proceselor economice.

Subiect al teoriei economice.În toate definițiile științei economice ale economiștilor cunoscuți și puțin cunoscuți, un fir roșu străbate ideea vieții economice a unei persoane sau a societății în ansamblu, fundamentele sale organizatorice și manageriale, care determină eficiența producției. ca bază a subiectului acestei științe.

Cu toate acestea, o interpretare extinsă a acestui subiect duce la faptul că știința economică include întreaga funcționare atât a unei unități de producție separate - o întreprindere, o firmă (nivel micro), cât și întreaga economie națională sau internațională (nivel macro).

Același produs, care are o valoare constantă (costurile forței de muncă - costurile de producție) pe piețe diferite și în momente diferite, va avea un preț inegal, diferit, întrucât producătorul și consumatorul intră în relații economice în condiții diferite, având poziții diferite și diferite. interese . În aceste condiții, știința economică prezintă un interes primordial nu numai în identificarea anumitor legi, ci și în manifestarea acestor legi într-un anumit sistem de relații între participanții care produc și consumă bunuri materiale. De aceea subiectul cercetării științifice – drept și obiectul de studiu – relațiile economice sunt în legătură organică între ele.

Cu toate acestea, toată diversitatea relațiilor și a legilor. reflectând anumite fațete ale acestor relații, au propria lor bază. A găsi această bază înseamnă a găsi începutul, principiul general al începutului și dezvoltării unei varietăți de relații, legi de tipare în studiul sferei corespunzătoare a cunoașterii, în acest caz sfera activității economice a societății umane ca un întreg sau în părțile sale individuale, structurile etc.

Găsirea acestui principiu este una dintre cele mai importante sarcini ale oricărei științe, inclusiv știința economică și teoria economică. Declarațiile multor oameni de știință de seamă pe acest subiect sunt cunoscute. Așa a tratat K. Marx această problemă: „Orice început este dificil - acest adevăr este adevărat pentru fiecare știință... De ce este așa, pentru că un corp dezvoltat este mai ușor de studiat decât o celulă a corpului? forme economice, nu poți folosi un microscop, nici prin reactivi chimici. Ambii trebuie remarcați prin puterea de abstractizare.”

În spatele obiectului pe care îl cumpărăm și îl numim produs (TV, mașină), nu vedem nici procesul de producție al acestui lucru, nici costurile specifice ale creării acestui lucru, nici procesul de deplasare a acestui lucru de la producător la organizația comercială. , iar apoi către consumator. Totuși, acest lucru „știe” toate acestea, iar sarcina noastră este să cunoaștem acest lucru în conținutul său ca marfă, care include toată diversitatea relațiilor dintre creatorii acestui lucru de la începutul înființării sale până la dobândirea unui forma sub forma unui produs dat, marfă.

Principalele caracteristici ale metodei de cunoaștere științifică a proceselor economice. Abordarea generală a studiului științelor naturale și sociale se rezumă la următoarele principii:

1) faptele și fenomenele obiective sunt supuse studiului;

2) procesul de învățare implică împărțirea proceselor complexe în părți, luarea în considerare a fiecăreia care face posibilă recunoașterea proprietăților și caracteristicilor speciale ale părților interacțiunii lor între ele;

3) metoda de pătrundere în trăsăturile caracteristice ale obiectelor, fenomenelor, proceselor studiate este mișcarea gândirii de la simplu, individual, la complex, universal (inducție) sau invers de la general la individual (deducție). .

Cu toate acestea, pe lângă metodele generale de cercetare, științele sociale, inclusiv teoria economică, se caracterizează prin trăsături speciale. Economiștii din țările occidentale văd aceste trăsături în faptul că principiile de cercetare identificate sunt utilizate diferit, în funcție de faptul că se referă la macroeconomie sau la microeconomie.

„Studiile macroeconomice ale diferitelor probleme economice acoperă analiza unor cantități precum producția totală, ocuparea forței de muncă totală, venitul total, cheltuielile totale, nivelul general al prețurilor etc.

În studiile microeconomice, aceștia operează în termeni de: industrie, firmă și gospodărie individuale și se concentrează pe cantități precum producția sau prețul unui anumit produs, sau venitul unei firme individuale sau al unei gospodării individuale, cheltuielile unei anumite firme sau familie etc.”, așa îi caracterizează caracteristica pe economistul de metodologie Campbell R. McConnell și Stanley L. Brew.

Atunci când iau în considerare trăsăturile metodologiei teoriei economice, oamenii de știință folosesc pe scară largă așa-numita abordare istorică în caracterizarea sistemelor economice.

Sistemele economice în sine se caracterizează printr-un ansamblu de relații de producție corespunzătoare nivelului de dezvoltare al forțelor productive, întrucât forțele productive ale societății sunt în continuă schimbare. Aceste schimbări apar cel mai adesea sub influența cerințelor și nevoilor dezvoltării condițiilor materiale de viață ale societății.

Dacă se schimbă fundamentele organizatorice și tehnice ale producției, se schimbă și condițiile socio-economice. În aceste condiții, se modifică și multe relații economice ale oamenilor în procesul de producție, distribuție, schimb și consum de bunuri materiale. Acest lucru se întâmplă din cauza slăbirii legăturilor și relațiilor economice tradiționale puternice și a apariției altora noi. Pe baza acestor schimbări, se pot identifica tendințe în dezvoltarea anumitor relații economice, pe baza cărora este posibilă, cu o probabilitate mai mare sau mai mică, să se prevadă măsuri pentru depășirea cu succes a dificultăților sau problemelor apărute în public. , programe de dezvoltare economică și socială.

Întrebări de luat în considerare

Conceptul de economie

Subiect de economie

Funcțiile economiei

Funcția metodologică

Funcția științifico-cognitivă

Funcție critică

11. Metode ale economiei

12. Metoda de abstractizare științifică

13. Metoda istorică

14. Metodă logică

15. Metoda de analiză și sinteză

16. Metoda de inducție și deducție

17. Modelare economică și matematică

18. Metoda grafică

19. Experimente economice

20. Relația dintre economie și drept

21.

22. Microeconomie

23. Macroeconomie (economia națională)

24. Mezoeconomie

25. Economia mondială

26. Economie pozitivă (descriptivă).

27. Economie normativă

28.

29. Legile economice

30. Legile economice generale

31. Legi economice specifice

32. Categorii economice

33. Relaţii economice (de producţie).

34. Relaţii socio-economice

35. Relații organizaționale și economice

36.

37. Principalele etape ale dezvoltării teoriei economice

38.

39.

40.

41.

42.

43.

44.