주제에 대한 프레젠테이션: 분석기. 감각 기관. 감각 기관 및 분석기의 중요성에 대한 주제에 대한 생물학 수업(8학년)을 위한 분석기 프레젠테이션

JSC의 주립 교육 기관 "형벌 기관의 종합 학교"

분석기와 인간의 감각

생물학 교사가 완성함

블라고베셴스크


분석기.인간을 포함한 모든 생명체는 환경에 대한 정보가 필요합니다. 이 기회는 감각(민감) 시스템에 의해 제공됩니다.


모든 감각 시스템의 활동은 다음과 같이 시작됩니다. 지각 자극 에너지 수용체, 변환 그것은 신경 자극으로 바뀌고 환승 그것들은 일련의 뉴런을 통해 뇌로 들어가며, 그곳에서 신경 자극이 발생합니다. 변형된다 시각, 후각, 청각 등 특정 감각으로 분류됩니다.


분석기 신경계가 외부 환경뿐만 아니라 신체 자체의 기관으로부터 자극을 받고 이러한 자극을 감각의 형태로 인식하는 복잡한 신경 메커니즘이라고 합니다.



분석기는 다음과 같이 구성됩니다.

주변부

배선부

중앙 부서

분석기가 정상적으로 작동하기 위한 전제조건은 세 부분 각각의 무결성입니다.


주변부 수용체 - 특정 유형의 자극에만 선택적 민감성을 갖는 민감한 신경 말단으로 표시됩니다. 수용체는 해당 부분의 일부입니다. 감각 기관. 수용체가 있다 외부, 신체 표면에 위치하여 외부 환경으로부터 자극을 받으며, 내부, 신체의 내부 장기와 내부 환경의 자극을 감지하는


배선부 분석기는 수용체에서 중추신경계(예: 시각, 청각, 후각 신경 등)로 신경 자극을 전달하는 신경 섬유로 표시됩니다.


중앙 부서 분석기 - 이것은 들어오는 감각 정보의 분석 및 합성이 이루어지는 대뇌 피질의 특정 영역이며 이를 특정 감각으로 변환합니다.


분석기 유형

분석기

주변부

시각적

배선부

망막 수용체

귀의

본부

전정

시신경

코르티 수용체 기관

부서

반고리관의 수용체

감각운동:

청각 신경

KBP 후두엽의 시각 영역

CBP 측두엽의 청각 영역

전정 및 청각 신경

  • 예민한

피부의 촉각 수용체

2. 모터

CBP 측두엽의 전정 영역

척수시상로: 피부 감각 신경

후각

근육과 관절의 고유수용기

비강의 후각 수용체

GBP의 후방 중앙 이랑의 체감각 영역

근골격계의 감각 신경

향료

내장 (내부 환경)

입의 미뢰

KBP의 전방 중앙 이랑 영역

후각 신경

CBP 측두엽의 핵

안면신경, 설인두신경

내부 장기의 수용체

KBP의 두정엽 영역

미주 신경, 내장 신경, 골반 신경

KBP의 변연계 및 감각 운동 영역

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시사:

수업 주제:

“분석기의 감도. 상호 작용

교과서: Sonin N. I., Sapin M. R. “생물학. 인간"

편집자: Burmistrova Inna Evgenievna

모스크바 2009

수업 목표:

그룹으로 작업하기 위한 지식, 기술 및 능력 습득을 테스트합니다. 복잡한 방식으로 지식을 적용하고 이를 새로운 조건으로 전환하는 능력.

수업 목표:

교육적인:계속해서 감각의 개념을 형성합니다. 주변 세계에 대한 일반적인 그림을 형성할 때 분석기 간의 상호 작용 특성에 대해 계속해서 알아보세요. 분석기의 구조와 기능에 대한 지식을 반복하고 일반화합니다.

발달: 분석, 종합, 비교의 정신적 작업을 개발합니다. 결론을 도출하고 일반화하는 능력을 개발합니다. 팀워크 기술을 개발합니다. 성공을 위해 노력하는 능력을 개발합니다.

교육적인: 귀하의 건강과 타인의 건강에 대한 배려하는 태도를 기르십시오. 지식, 정신 활동 문화에 대한 관심 개발; 의사소통 문화의 발전; 학생의 인지 활동 및 독립적 활동 개발; 심리적으로 편안한 환경 조성: 학생들은 창의성의 기쁨과 지적 긴장에서 오는 즐거움을 느낍니다.

장비:

멀티미디어 프로젝터 컴퓨터

그룹용 유인물: Whatman 종이, 색연필, 풀, 인쇄된 사진

수업 유형: 수업 반복, 지식의 일반화 및 체계화.

수업 형식: 반복 - 게임 요소를 이용한 일반화 수업

학생 활동 유형:수업의 첫 번째 단계에서 학생들은 개별적으로 작업합니다. 정면 대화가 사용됩니다. 수업의 두 번째 단계에서는 그룹 형태의 작업이 사용됩니다. 수업이 시작될 때 이미 수업은 5개 팀으로 나누어져 있습니다.

수업 중

  1. 조직 단계:

교사와 학생 간의 상호 인사: 결석 학생의 수업 준비 상태를 확인합니다. 노동계급 분위기 조성.

  1. 개념의 반복 및 일반화 단계와 지식 시스템의 동화 단계:

연구 주제에 대한 정면 조사:

  1. 감각의 중요성은 무엇입니까?
  2. 분석기란 무엇입니까?
  3. 사람에게 있어서 시력의 중요성은 무엇입니까?
  4. 눈의 구조와 기능. 시신경이 망막에서 나가는 영역에 있는 물체의 이미지가 인식되지 않는 이유는 무엇입니까?
  5. 시각적 분석기는 어떤 부분으로 구성되어 있나요?
  6. 시각 장애의 원인은 무엇입니까?
  7. 움직이는 차량에서 책을 읽는 것이 왜 해로운가요?
  8. 사람의 삶에서 듣는 것이 얼마나 중요한가요?
  9. 귀는 어떤 부분으로 구성되어 있나요?
  10. 소리 진동은 청각 수용체에 어떻게 전달됩니까?
  11. 사람에게 균형감각은 얼마나 중요한가요? 전정기관은 어떻게 작동하나요?
  12. 사람에게 미각 기관의 중요성은 무엇입니까? 음식 맛은 어떻게 구별되나요?
  13. 콧물이 흐르면 ​​음식의 맛을 구별하기 어려운 이유는 무엇입니까?

14. 인간의 후각 기관에 대해 설명하세요.

15.농맹인의 시력 및 청력 부족을 보완하기 위해 어떤 분석기가 사용됩니까? 피부에는 어떤 수용체가 있습니까?

결론: 모든 분석기가 상호 연결되어 작동해야 하는 이유는 무엇입니까?

3. 게임 기술을 사용하여 분석기에 대한 지식을 통합합니다.

각 팀은 하나의 분석기에 대한 작업을 받습니다.

  1. 맛 분석기

B) 시각적 분석기

  1. 후각 분석기 D) 청각 분석기

D) 피부-근육 분석기

그룹 과제:

  1. 팀 주장을 선택하세요.
  2. 모든 사람이 이것이 실제로 가능하다는 것을 이해할 수 있도록 분석기에 대한 광고를 준비하십시오.사람에게 중요합니다.

책상 위에는 광고 프레젠테이션에 사용해야 할 유인물이 있습니다.

주어진 각 인수에 대해 다음을 얻습니다. 1점.

대회를 준비하려면할당됨 - 4분.

"블랙 박스"

각 팀은 종이에 서면으로 질문에 답해야 합니다. 1점.

당신 앞에는 "블랙 박스"가 있습니다. 내 설명을 바탕으로 그 안에 무엇이 들어 있는지 추측해 보세요.

> 이 기관은 구형입니다. 이것은 인체의 모든 기관 중에서 가장 움직이는 기관이라고 믿어집니다. 그는 겉보기에 휴식을 취하고 있는 것처럼 보이는 상태에서도 끊임없이 움직입니다. 그 움직임은 근육의 도움으로 수행됩니다. (시력 기관 - 눈)

경쟁 3

"캡틴스 대회"

각 선장은 질문이 적힌 카드를 받습니다. 생각할 시간이 주어지지 않습니다. 즉, 대답이 즉시 가정됩니다. 결과 계산의 편의를 위해 정답에 대한 카드는 답변자에게 남아 있습니다.

각 정답에 대해 팀은 수신합니다. 1점.

  • 황반에는 어떤 빛에 민감한 세포가 더 풍부합니까? (콘)
  • 눈의 보조 기관은 무엇입니까?

(눈운동근육, 눈물샘, 눈썹, 눈꺼풀, 속눈썹)

시각 수용체는 어디에 위치해 있나요? (망막에서)

  • 청각 수용체는 어디에 위치합니까? (달팽이에서)

유스타키오관의 중요성은 무엇인가요? (중이강의 압력을 대기압과 동일하게 만듭니다)

"퀴즈"

각 팀에는 질문이 있습니다. 문제번호는 추첨으로 추첨됩니다.

각 정답에 대해 팀은 수신합니다. 1점.

  1. 질문: 시끄러운 소음은 신경계에 부정적인 영향을 미쳐 피로, 불면증, 정신 질환을 유발합니다. 전 세계의 과학자들은 산업 및 가정 소음으로부터 사람들을 보호하는 방법을 생각하고 있습니다. 어떤 조치를 제안할 수 있나요? (시끄러운 교통수단을 조용한 교통수단으로 교체, 도시의 녹지 공간 증가, 나무가 소음을 줄여줌, 주택 건설에 방음재 사용, 새로운 무소음 자동차 만들기, 공공 장소에서 침묵 유지)
  2. 질문: 인간은 후각이 잘 발달되어 있습니다. 그러나 오랫동안 연기가 자욱한 방에 있으면 잠시 후 사람들은 불쾌한 연기 냄새를 느끼지 않게 됩니다. 왜? (한 가지 냄새에 대한 장기간의 자극은 후각 수용체의 민감도를 감소시킵니다)
  3. 질문: 맛 분석기는 쓴 물질에 가장 민감합니다. 퀴닌은 백만분의 1의 농도로 느껴집니다. 이 농도의 설탕은 눈에 띄지 않습니다. 맛 분석기의 이러한 기능은 어떤 생물학적 중요성을 갖고 있습니까? (쓴맛에 대한 미각 분석기의 높은 민감도는 대부분의 독성 물질이 쓴맛이라는 사실로 인해 보호 가치가 있습니다.
  4. 질문: 한 학생은 “눈은 보지만 뇌는 본다”고 말했습니다. 이 표현을 어떻게 이해하시나요? (눈, 망막에서는 수용체만이 특정 조합으로 흥분되며 신경 자극이 KBP의 시각 영역에 도달할 때만 이미지를 인식합니다)



상황 분석: 모든 감각 기관이 손상되고 감도가 상실된 여성이 병원으로 이송되었습니다. 환자는 한 손의 접촉을 통해서만 외부 세계를 느꼈습니다. 한 여성이 모든 감각 기관에 손상을 입고 감수성이 상실되어 병원으로 이송되었습니다. 환자는 한 손의 접촉을 통해서만 외부 세계를 느꼈습니다. 1. 이 환자의 행동은 어떻게 특징지어졌나요? 2.감각의 의미에 대해 결론을 도출합니다.


감각 기관의 의미 여섯 가지 감각 기관은 사람에게 주변 세계에 대한 다양한 정보를 제공하며, 이는 감각, 지각 및 기억 아이디어의 형태로 의식에 반영됩니다. 감각, 인식 및 아이디어의 형태로 의식에 반영되는 주변 세계에 대한 정보 기억 감각 기관은 사람이 존재 조건에 적응하는 데 큰 역할을합니다. 감각 기관은 사람이 생활 조건에 적응하는 데 큰 역할을 합니다.


분석기 -S-S-S-A 요소 시스템은 감각으로부터 외부 및 내부 환경의 상태와 변화에 대한 정보를 수신하고, 이 정보를 처리하고, 이를 기반으로 신체 활동 프로그램을 작성합니다. F. Engels가 감각 기관을 "뇌의 도구"라고 부르는 이유는 무엇이라고 생각합니까?






전도 부분 - 중추 신경계의 수용체에서 생성된 신경 자극을 전달하는 민감한 신경 섬유(분석기의 중앙 부분) - 중추 신경계의 수용체에서 생성된 신경 자극을 전달하는 민감한 신경 섬유(중앙 부분) 분석기) 뒤로




통합에 대한 질문: 1. 분석기의 정상적인 작동을 위해 모든 부품의 안전이 필요한 이유는 무엇입니까? 2. 후각 수용체는 무시할 수 있는 농도의 암모니아 냄새를 감지하지만, 암모니아를 후각 신경에 떨어뜨리면 아무런 반응이 없습니다. 왜? 3. 모든 수용체의 활동이 중단되면 사람이 잠드는 이유는 무엇입니까? 4.'감각기관'과 '분석기'라는 개념의 차이점은 무엇인가요? 5.분석 센터는 어디에 있나요?

























24개 중 1개

주제에 대한 프레젠테이션:분석기. 감각 기관

슬라이드 1번

슬라이드 설명:

슬라이드 2번

슬라이드 설명:

감각 기관의 일반적인 특성 정보를 수신하고 처리하는 복잡한 체계적 과정으로서 다양한 외부 영향에 대한 인식은 특수 감각 시스템인 분석기에 의해 수행됩니다. 이러한 시스템은 외부 및 내부 세계의 자극을 신경 자극으로 변환하여 뇌 중심으로 전달합니다. 중추신경계 상위 부분의 감각 신호 변환은 감각, 아이디어 및 이미지 인식으로 끝납니다. Pavlov는 신체의 외부 및 내부 환경에서 발생하는 자극을 인식하고 분석하는 복잡한 신경 장치를 분석기라고 불렀습니다.

슬라이드 3번

슬라이드 설명:

슬라이드 4번

슬라이드 설명:

수용체는 신체 내부 환경의 외부 영향과 변화를 감지합니다. 수용체에서는 자극의 일차 분석과 외부 및 내부 세계의 신호를 신경 자극으로 변환하는 복잡한 과정이 발생합니다. 분석기의 전도성 부분에는 수용체에서 대뇌 피질까지의 경로와 민감한 뉴런이 포함됩니다. 분석기의 피질 부분으로 이동하는 동안 신경 자극은 척수, 뇌간 및 시상에 있는 여러 센터를 통과합니다. 각 센터는 신호를 처리하고 이를 다른 유형의 정보와 통합합니다. 전도 영역의 전도 경로에는 특이적, 비특이적, 연관 등 여러 유형이 있습니다. 특정 구심성 경로는 주로 충동의 물리적 매개변수를 평가하여 한 유형의 수용체에서 대뇌 피질의 특정 영역으로 신호를 전송합니다. 분석기의 피질 부분은 해당 수용체로부터 정보를 수신하는 대뇌 피질의 영역입니다. 다양한 수용체로부터 신호를 전달하는 구심성 섬유는 피질의 특정 영역에 도달합니다. I.P. Pavlov는 이러한 영역을 분석기의 피질 핵이라고 불렀습니다. 정보에 대한 더 높은 분석은 피질에서 발생합니다. 분석기를 통해 중추신경계와 신체 전체는 외부 세계와 신체 내부 환경에 대한 정보를 받습니다. 사람에게 영향을 미치는 지속적인 자극의 흐름으로 인해 그는 환경 조건에 적응하고 적극적인 형태의 행동을 개발하게 됩니다.

슬라이드 번호 5

슬라이드 설명:

수용체의 구조적 및 기능적 구성 모든 감각 시스템의 활동은 수용체에 의한 외부 물리적 또는 화학적 에너지의 인식, 신경 자극으로의 전환 및 중추 신경계로의 전달로 시작됩니다. 수용체는 외부 및 내부 환경에 대한 정보를 받는 신체에서 중요한 역할을 하며, 해당 자극을 인식하고 그 에너지를 특정 활동으로 변환하도록 설계된 특수 구조(감각 뉴런의 세포 또는 수상돌기 끝)입니다. 신경계.

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슬라이드 설명:

슬라이드 번호 7

슬라이드 설명:

효과 유형에 따라 수용체의 분류가 구별됩니다. 기계적 수용체 - 자극 자극의 기계적 에너지를 감지하도록 적응됨; 열 수용체 - 온도 자극을 감지함 - 광수용체의 작용에 민감함 - 빛 에너지를 감지함 - 고통스러운 자극을 인지하다

슬라이드 번호 8

슬라이드 설명:

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슬라이드 설명:

수용체에서 신호 전달 자극이 수용체와 상호 작용할 때 수용체 원형질막의 투과성이 변화하고 수용체 전위(RP)가 발생합니다. 결과적인 수용체 전위는 민감한 뉴런의 수상돌기와 몸체를 통해 축삭으로 확산되어 활동 전위(AP)로 전환됩니다.

슬라이드 번호 10

슬라이드 설명:

수용체의 특성 수용체는 자신에게 특정한 자극과 관련하여 매우 흥분합니다. 적절한 자극에 대한 선택적 민감성은 수용체의 가장 중요한 특성입니다. 따라서 망막의 수용체 세포 하나를 자극하려면 수용체가 자극의 강도에 적응할 수 있는 빛의 한 양자면 충분합니다. 이 속성을 적응이라고 합니다. 이 경우 수용체의 민감도가 감소하거나 증가합니다.

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슬라이드 설명:

시력 기관. 시각적 분석기. 시각 감각 시스템은 청각 시스템과 함께 인간의 인지 활동에서 특별한 역할을 합니다. 시각적 분석기를 통해 사람은 주변 세계에 대한 정보의 최대 90%를 받습니다. 다음 기능은 시각 분석기의 활동과 관련됩니다: 감광성, 물체의 모양 결정 및 눈에서 물체까지의 거리 크기, 움직임 인식, 색각, 양안 시력.

슬라이드 번호 12

슬라이드 설명:

조절 장치는 모양체, 홍채 및 수정체로 구성됩니다. 이러한 구조는 문제의 물체에서 나오는 광선을 망막의 황반(중심와) 영역으로 보냅니다. 수정체 곡률의 변화는 모양체의 복잡한 근육에 의해 조절됩니다. 근육다발이 수축하면 수정체낭에 부착된 모양체대의 섬유 장력이 약해집니다. 캡슐의 제한적인 압력을 경험하지 않으면 수정체가 더욱 볼록해집니다. 이것은 굴절력을 증가시킵니다. 모양체근이 이완되면 모양체섬유가 조여지고 수정체가 편평해지며 굴절력이 감소합니다. 모양체근의 도움으로 수정체는 곡률을 끊임없이 변화시켜 눈에서 다양한 거리에 있는 물체를 선명하게 볼 수 있도록 눈을 조정합니다. 렌즈의 이러한 특성을 조절이라고 합니다.

슬라이드 번호 13

슬라이드 설명:

안구는 평행한 광선을 굴절시켜 망막에 집중시킵니다. 각막이나 수정체의 굴절력이 약해지면 광선이 망막 뒤의 초점에 모입니다. 이러한 현상을 원시라고 합니다. 원시가 있으면 멀리 있는 물체는 잘 보이지만 가까이 있는 물체는 잘 보이지 않습니다. 눈의 투명한 매체의 굴절력이 증가함에 따라 빛의 광선은 망막이 아닌 한 지점으로 수렴됩니다. 동시에 가까운 물체는 잘 보이지만 먼 물체는 잘 보이지 않는 근시가 발생합니다. 근시와 원시 모두 양면 오목 또는 양면 볼록 렌즈가 장착된 안경을 사용하여 교정됩니다.

슬라이드 번호 14

슬라이드 설명:

시각 분석기의 전도 경로 시각 분석기의 빛을 받는 민감한 링크(첫 번째 링크)는 망막에 위치한 간상체와 원추체입니다. 간상체와 원추체에서 대뇌 피질까지의 경로는 시각 분석기의 두 번째 연결 고리를 나타냅니다. 중앙(세 번째) 링크는 대뇌 반구의 후두엽 내측 표면에 있는 시각 피질입니다. 시각 분석기의 시각 정보 처리는 망막에서 시작됩니다. 막대와 원뿔의 외부 부분은 기둥으로 배열된 막 디스크 모양을 갖습니다. 이 디스크는 원형질막의 주름으로 형성되며 막대 모양의 로돕신, 원뿔 모양의 요오돕신과 같은 감광성 색소 분자를 포함합니다.

슬라이드 번호 15

슬라이드 설명:

화학 반응은 빛에 민감한 세포에 수용체 전위가 나타나 신경 자극을 생성합니다. 막대는 색상을 구별할 수 없으며 주로 황혼 및 야간 시력에서 모양과 조명으로 물체를 인식하는 데 사용됩니다. 원뿔은 낮 동안 기능을 수행하며 색각에 필요합니다. 구조적 특징과 화학적 구성에 따라 일부 원뿔은 파란색, 다른 원뿔은 빨간색, 다른 원뿔은 녹색을 인식합니다. 특정 유형의 원뿔은 다양한 길이의 광파를 감지합니다. 간상체와 원추체에서 발생하는 신경 자극은 망막 두께에 위치한 양극성 세포로 전달된 다음 사각지대에 모이는 신경절 세포의 축색돌기로 전달됩니다. , 시신경을 형성합니다. 시신경은 두개골 구멍으로 들어가 시신경 교차점으로 들어간 다음 피질하 시각 중심으로 이동한 다음 피질 시력 중심, 즉 뇌의 후두엽으로 이동합니다. 부분교차는 양안시를 보장합니다.

슬라이드 번호 16

슬라이드 설명:

양안시 두 눈을 가진 시각은 물체의 3차원 이미지와 위치의 깊이를 인지하고 물체가 위치한 거리를 평가하는 것을 가능하게 합니다. 물체를 검사할 때 오른쪽 눈은 물체를 오른쪽, 왼쪽은 왼쪽으로 봅니다. 동시에 사람은 이 두 이미지를 하나로 인식하지만 안도감이 듭니다. 시각적 정보를 결합하기 위해 두 눈은 입체 시야를 제공하므로 물체의 모양, 부피 및 깊이에 대한 더 정확한 아이디어를 얻을 수 있습니다.

색각 색각은 원뿔 신경세포(원추체)에 의해서만 제공됩니다. 뇌의 시각 센터도 색상 인식에 관여합니다. 시각 장애(색맹)는 남성의 8%, 여성의 0.5%에서 발생합니다. 이러한 경우 빨간색, 파란색 또는 녹색 색상을 인식할 수 없습니다. 완전 색맹(색맹)은 드뭅니다.

슬라이드 번호 19

슬라이드 설명:

시력 기관의 발달 및 연령 관련 특성 자궁 내 생활 1 개월이 끝나면 일차 방광의 측벽에 돌출부가 나타납니다. 2 개월 째에는 수정체가 나타나고 수정체가 형성됩니다. 2개월에는 유리체, 각막, 동공 및 순환계가 형성되고 3개월에는 눈꺼풀, 결막 상피, 눈물샘이 형성됩니다. 신생아의 안구 크기는 17.5mm, 무게는 2.3입니다. g, 5세에는 체중이 70% 증가하고, 20~25세에는 신생아에 비해 3배 증가합니다. 신생아의 각막은 상대적으로 두껍고, 그 곡률은 평생 동안 거의 변하지 않습니다. 렌즈는 거의 둥글다. 생후 1년 동안 급속히 성장한 후 성장 속도가 감소합니다. 홍채는 앞쪽으로 볼록하고 색소가 거의 없으며 동공의 직경은 2.5mm입니다. 아이가 성장함에 따라 홍채의 두께가 증가하고 색소의 양이 증가하며 동공의 직경이 커집니다. 40~50세가 되면 신생아의 모양체가 약간 좁아집니다. 신생아의 안구 근육은 힘줄 부분을 제외하고는 매우 잘 발달되어 있습니다. 따라서 출생 직후에는 안구 운동이 가능하지만 이러한 운동의 조정은 아이의 생후 2개월부터 시작됩니다. 눈물의 기능은 생후 2개월에 나타납니다. 신생아의 눈꺼풀 틈은 좁습니다. 그 후, 안검열구가 급격히 증가합니다. 14~15세 미만 어린이의 경우 눈이 넓어 성인에 비해 눈이 더 크게 보입니다.

슬라이드 22번

슬라이드 설명:

소리의 인식 공기의 진동인 소리는 공기파의 형태로 귓바퀴를 통해 외이도로 들어와 고막에 작용합니다. 소리의 강도는 음파의 진동 진폭에 따라 달라집니다. 고막에 의해 인식됩니다. 음파와 고막의 진동 크기가 클수록 소리가 더 강하게 인식됩니다. 소리의 높이는 음파의 진동 주파수에 따라 달라집니다. 단위 시간당 더 높은 진동 주파수는 더 높은 톤(미세하고 고음의 소리)의 형태로 청각 기관에 의해 감지됩니다. 음파의 낮은 진동 주파수는 낮은 음(저음, 거친 소리)의 형태로 청각 기관에 의해 감지됩니다. 인간의 귀는 초당 16~20,000회의 음파 진동 범위의 소리를 감지합니다. 노인의 경우 귀는 초당 15,000~13,000회 이하의 진동을 감지할 수 있습니다. 나이가 들수록 귀에 포착되는 음파의 진동이 줄어듭니다. 고막의 진동 --- 청각 소골 -- 난원창 --- 외림프 – 달팽이관 – 주막 --- 외피막 --- 수용체 --- 수용체 전위(신경 펄스).

슬라이드 번호 23

슬라이드 설명:

청각 분석기의 전도 경로 청각 신경 자극 --- 달팽이관의 신경 세포(청각 신경을 형성하는 축삭) --- 달팽이관 신경 섬유 – 뇌(다리에 위치한 핵) --- 피질하 청각 센터(충동) 무의식적으로 인식됨) --- 청각 분석기의 피질 중심 청각 피질은 정보를 처리합니다: 소리 신호 분석, 소리 구별. 피질에서는 양쪽 귀에 각각 들어오는 소리 신호에 대한 복잡한 생각이 형성되며, 청각 분석기의 전도 경로를 따라 도착하는 소리 신호의 공간적 위치 파악도 담당합니다. 척수의 뿔과 이를 통해 골격근에 도달하면 복잡한 반사 호가 닫히고 자극은 특정 소리 신호(보호, 방어 반사)에 반응하여 골격근의 수축을 유발합니다. .

슬라이드 번호 24

슬라이드 설명:

청각 및 균형 기관의 발달 및 연령 관련 특성 자궁 내 발달 3주차 - 막성 미로의 기초 4주차 - 청각 포사, 청각 소포 6주차 - 분화 3개월 - 막성 미로, 코르티 기관, 감각 세포가 형성되기 시작합니다. 5개월 - 청각낭, 고막, 귓바퀴. 신생아의 경우 귓바퀴가 편평해지고 연골이 부드럽고 피부가 얇으며 귓바퀴는 처음 2년 동안 가장 빠르게 성장하고 10년 후에는 신생아의 외이도가 좁고(15mm) 가파르게 구부러집니다. , 그리고 좁아지는 현상이 있습니다. 1세 어린이의 경우 20mm, 5세 어린이의 경우 22mm입니다. 높이 – 9, 너비 8mm. -35-40도 기울입니다.

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