ساعت کلاس «عواقب عادت های بد من. ساعت کلاس "الکلیسم - علت، علت و پیامدها" ساعت کلاس در مورد خطرات مصرف مواد روانگردان

اهداف:
- ایجاد نگرش آگاهانه دانش آموزان نسبت به سلامتی خود.
- آموزش تکنیک های فعال برای حفظ یک سبک زندگی سالم.
- ترویج سبک زندگی سالم؛
تجهیزات:

1. برد چند رسانه ای، پروژکتور، پوستر، ارائه.

بنابراین قرن می گذرد و همه ما را رها می کند

به نظر شما عادت چیست؟ (عادت توانایی فرد برای عادت کردن به برخی اعمال یا احساسات است.)

عادات چیست؟ (خوب و بد، مضر و مفید.)

قبلا عادت های بد را نام بردیم، اما چه عادت های خوبی را می شناسید؟ (دندان هایتان را مسواک بزنید، ورزش کنید، موسیقی بازی کنید، رقصید، ورزش کنید، قارچ بچینید و غیره)

این همان چیزی است که امروز در مورد آن صحبت خواهیم کرد.

ضرب المثل «فقر از تنبلی و بیماری از بی قیدی» چگونه می شود؟ (اگر انسان عادت به کار نداشته باشد فقیر می شود و اگر عادت به مبارزه با عادات بد خود نداشته باشد بیمار می شود).

بنابراین، بچه ها، ما متوجه شدیم که عادت های بد از ناتوانی فرد در کنترل خود ناشی می شود. عادت های بد برای انسان فقر و بیماری می آورد.

امروز همچنین در مورد چگونگی سالم و شاد بودن، نحوه مقابله با عادات بد صحبت خواهیم کرد.

می دانیم که بشریت از بردگی انسان خلاص شده است. اما برده داری امروز هم وجود دارد - بردگی داوطلبانه است. این شامل افراد از ملیت های مختلف، زن و مرد، افراد مسن و کودکان است. همه آنها داوطلبانه برده عادات بد می شوند.

به تخته سیاه نگاه کنید. این پادشاهی عادات بد است. در این پادشاهی بزرگترین شهرها هستند نیکوتین، الکل، مواد مخدر . افرادی که توسط آنها اسیر می شوند قربانیان ضعیف و رقت انگیز عادت های بد خود می شوند: مستی، اعتیاد به مواد مخدر، اعتیاد به الکل. اما چرا مردم اینقدر به این پادشاهی تاریک کشیده شده اند؟ چگونه این عادت های بد مردم را فریب می دهند؟ آنها ما را با طلسم های کنایه آمیز خود گیج می کنند:

"همه چیز در زندگی باید امتحان شود"، "این اطراف حوصله دارد، شما باید لذت ببرید"، "ببین، چه بسته بندی زیبایی، بطری"، "همه این را امتحان می کنند، از شرکت دوستان حمایت کن!"،

آیا می توانیم در برابر این دعوت ها مقاومت کنیم؟

تست "آیا می توانی مقاومت کنی؟"

آیا می‌توانید با عادت‌های بد مبارزه کنید یا در برابر هجوم آن‌ها مقاومت نخواهید کرد؟ ما آزمایشی را انجام خواهیم داد که به شما کمک می کند قدرت خود را ارزیابی کنید.

معلم سوالات را می خواند. کودکان «بله» یا «نه» می نویسند.

1. آیا دوست دارید تلویزیون تماشا کنید؟

2. آیا تا به حال شده که بخواهید هر روز بیش از 3 ساعت با کامپیوتر بازی کنید؟

3. آیا تا به حال خواسته اید سیگار کشیدن را امتحان کنید؟

4. آیا می توانید تمام روز تعطیل جلوی تلویزیون بنشینید و تمام کارهای خود را پشت سر بگذارید؟

5. آیا نوشیدنی های الکلی را امتحان کرده اید؟

6. آیا درس تربیت بدنی را دوست دارید؟

7. اگر دوستانتان به شما پیشنهاد فرار از کلاس را بدهند، موافقت می کنید؟

8. آیا می دانید چگونه اشتباهات خود را تکرار نکنید؟

9. اگر غریبه ای درست در خیابان به شما جعبه شکلات پیشنهاد دهد، آن را می گیرید؟

10. دوستان شما را به بازی در ماشین های بازی دعوت می کنند، اما شما هنوز تکالیف خود را انجام نداده اید. آیا می توانید رد کنید؟

حالا بشمارید که چند بار جواب «بله» دادید.

شما بیش از 3 بار بله گفتید:

شما می دانید چگونه خواسته های خود را مدیریت کنید. اراده قوی و شخصیت قوی دارید. شما می دانید چگونه از لذت امتناع کنید اگر باعث آسیب شود، در برنامه های شما، روابط شما با والدین و معلمان اختلال ایجاد کند.

شما 4 تا 8 بار "بله" گفتید:

شما همیشه نمی توانید خواسته های خود را کنترل کنید. فاقد اراده است. به همین دلیل، می توانید به یک عادت بد وابسته شوید.

شما 9 تا 10 بار بله گفتید:

کنار آمدن با خواسته هایتان برای شما بسیار سخت است. شما بطور مقاومت ناپذیری به سمت لذت های فوری کشیده می شوید. شما باید اقدامات خود را ارزیابی کنید. شما باید یاد بگیرید که به خودتان نه بگویید.

به داستان هایی در مورد اثرات عادات بد بر بدن گوش دهید:

برگ های این گیاه از جزیره تاباگو توسط کریستف کلمب در قرن پانزدهم به اروپا آورده شد و به آن تنباکو می گفتند. افراد سیگاری به سرعت میل به سیگار کشیدن پیدا می کنند و مبارزه با آن دشوار است. هندی ها تنباکو را آرام بخش می دانستند و از آن به عنوان دارو استفاده می کردند. اما اکنون ثابت شده است که تنباکو حاوی 400 ماده شیمیایی است که بسیاری از آنها سم هستند و بیش از 40 ماده باعث سرطان می شوند. سیگار کشیدن یک عادت بد در نظر گرفته می شود. نیکوتین ماده ای است که ذهن را تغییر می دهد و قوی ترین ماده مخدر است، کوکائین پس از نیکوتین در رتبه دوم قرار دارد.

• 
  با کشیدن یک پاکت سیگار، یک فرد سیگاری سالانه یک لیتر قطران نیکوتین ریه های خود را مسدود می کند.
• 
  هر نخ سیگار 8 دقیقه عمر شما را کوتاه می کند.
• 
  هر ساله در روسیه حدود یک میلیون نفر بر اثر بیماری های ناشی از سیگار می میرند.
• 
  سیگار نه تنها عمر را کوتاه می کند، بلکه کیفیت آن را نیز کاهش می دهد.
• 
  نیکوتین باعث ایجاد تعداد زیادی بیماری مانند سکته مغزی، سکته قلبی، بیماری های خون و عروق پا، اندام های حسی، هضم و تنفس و بر سیستم عصبی می شود.
• 
  31 می در سراسر جهان به عنوان روز بدون دخانیات جشن گرفته می شود.
• 
  برخی سیگار می کشند تا دیگران را خشنود کنند، یعنی نمی خواهند خود را با دانش متمایز کنند، نه با توانایی کار، بلکه خود را بزرگسال نشان دهند. آیا حتی یک قطره مردانگی در سیگار کشیدن وجود دارد؟ به عنوان مثال، یو گاگارین - اولین فضانورد، A. Suvorov - یک فرمانده درخشان - آنها به لطف ویژگی های شخصیتی مانند مردانگی و اراده مشهور شدند. حداقل یک نفر را نام ببرید که به دلیل سیگار کشیدن در تاریخ ثبت شده است. شروع به سیگار کشیدن آسان است، اما ترک این عادت بسیار دشوارتر است.

پاسخ ها:

به صورت افقی: 1 - سرفه؛ 2- سیگار کشیدن 3 - رزین.

به صورت عمودی: 4 - نور؛ 5 - دندان; 6- نیکوتین

به صورت افقی:

1. 
   صدای ناخوشایندی که در صحبت کردن و گوش دادن در زمانی که وجود دارد اختلال ایجاد می کند.
2. 
   عادت بدی که در عملکرد طبیعی بدن اختلال ایجاد می کند.
3. 
   مواد آلی موجود در دود تنباکو که باعث بیماری های ریوی می شود.

1. 
   عضوی که بیشترین آسیب را از سیگار می کشد.
2. 
   اندامی که از دود تنباکو رنگ خاکستری زرد به دست می آورد.
3. 
   یک قطره از این برای کشتن اسب کافی است.

الکل هم کمتر مضر نیست. تمام اندام های داخلی به خصوص مغز نیز از آن رنج می برند. مسمومیت مغز به این واقعیت منجر می شود که فرد به سادگی احمق می شود، حافظه او بدتر می شود و یادگیری چیزهای جدید برای او دشوارتر می شود. الکل را "دزد سلامت عقل" می نامند. خواص مسموم کننده مشروبات الکلی 8 هزار سال قبل از میلاد آموخته شد، زمانی که مردم مشروبات الکلی را از عسل، انگور، آب خرما و گندم درست کردند. کلمه "الکل" به معنای "مست کننده" است. قبلاً نوشیدن در روزهای هفته گناه و شرم شمرده می شد. الکل بر سلول های مغز اثر می گذارد، فرد عصبانی، پرخاشگر، کنترل خود را از دست می دهد و از نظر روانی دچار عدم تعادل می شود. الکل یک سم درون سلولی است که اندام های حیاتی انسان - کبد، قلب، مغز را از بین می برد. 100 گرم ودکا 7.5 هزار سلول مغز را از بین می برد. 30 درصد جرایم در حالت مستی انجام می شود. یک مست در خانواده یک فاجعه است، به خصوص برای کودکان. کودکان الکلی 4 برابر بیشتر از سایر افراد در معرض ابتلا به اعتیاد به الکل و مواد مخدر هستند. الکل به ویژه برای بدن در حال رشد مضر است و دوزهای "بزرگسال" برای کودکان می تواند کشنده باشد یا در صورت آسیب به مغز منجر به ناتوانی شود. مصرف الکل توسط یک زن باردار نیز خطر قابل توجهی دارد. چرا؟ بیایید ابتدا به عواقب آن نگاه کنیم. مصرف متوسط ​​الکل در دوران بارداری احتمال سقط جنین را افزایش می دهد و مصرف زیاد آن اغلب منجر به ناهنجاری در جنین می شود. نوشیدن مزمن الکل در دوران بارداری می تواند منجر به یک ناهنجاری جنینی به نام سندرم جنین الکل (FAS) شود.

PAS با رشد کند کودک قبل و بعد از تولد و نقص اندام مشخص می شود. کودکان معتاد به الکل علائم مشخصی از صورت خود را نشان می دهند - بینی کوتاه و صاف، آرواره بالایی صاف و چشمک زدن. کودکان مبتلا به PAS ممکن است مشکلات رفتاری نیز داشته باشند. آنها اغلب دارای اختلال در عملکرد گفتاری و واکنش های حرکتی ناکافی هستند.

- بچه ها مواد مخدر چیه؟
داروها مواد شیمیایی با منشا گیاهی و شیمیایی هستند. آنها اغلب "مرگ سفید" نامیده می شوند. هر چه زودتر انسان به آنها عادت کند سریعتر می میرد. معتادان مزمن به مواد مخدر عموماً عمر بسیار کوتاهی دارند. مواد مخدر تمام توان فرد را به طور کامل تخلیه می کند. جسارت در امتحان کردن مواد مخدر وجود ندارد. اما اگر فردی موفق شد در یک شرکت امتناع کند، به این معنی است که او واقعاً شجاعت و اراده دارد.
. مصرف آنها باعث مسمومیت با مواد مخدر می شود و به افراد معتاد می گویند. هدف داروها برای اهداف پزشکی کاهش درد در حین عمل یا بیماری های جدی است. مردم خیلی زود به مواد مخدر عادت می‌کنند و درمان اعتیاد بسیار سخت است. داروها هوشیاری را تغییر می دهند و باعث توهم، هذیان و توهم می شوند. مصرف مواد مخدر باعث وابستگی شیمیایی در بدن می شود و این اغلب یک بیماری کشنده است. معتادان به مواد مخدر کارگران بدی هستند، توانایی کارشان پایین است، خسارت مادی زیادی به خانواده وارد می کنند و باعث بروز حوادث می شوند. مواد مخدر ذهن، سلامت و قدرت انسان را از بین می برد.

این اشتباه است که فکر کنیم مشکل الکل و مواد مخدر اکنون ظاهر شده است. در زمان های قدیم، کشیشان و شمن ها از مواد مخدر استفاده می کردند تا کنترل افراد را آسان تر کنند. الکل و مواد مخدر به عنوان پاداشی برای اطاعت عمل کردند و به کاهش ترس از مشکلات کمک کردند. نوجوانی که مواد مخدر را امتحان کرده است تا ۲۵ سالگی به یک معتاد کامل تبدیل می‌شود، شخصیتش تنزل می‌یابد زیرا روانش هنوز شکل نگرفته است و درمان او بسیار دشوارتر است.

خوب است که پادشاهی دیگری در کنار ما وجود دارد - پادشاهی عادات خوب. ورود به این پادشاهی آسان نیست: شما باید کار کنید، روی خودتان کار کنید، خودتان را مجبور کنید که دائماً تمرین کنید. اما به عنوان پاداش شما سلامتی خوب، خلق و خوی خوب، کار موفق، احترام به مردم را دریافت خواهید کرد.

حالا بیایید به این کلمه جادویی "سلامت" نگاه کنیم. برای هر حرف از این کلمه به کلمات مرتبط با سلامت فکر کنید. (Z - ورزش، D - رژیم غذایی، O - استراحت، R - روتین روزانه، B - ویتامین ها، E - غذا)

موضوعساعت کلاس: فریب و عواقب آن

هدف:نگرش بچه ها نسبت به فریب را پیدا کنید، مفهوم "فریب"، جنبه های اخلاقی و اخلاقی آن، پیامدهای آن را بیان کنید، به آنها کمک کنید تا مضرات دروغ و اهمیت حقیقت را درک کنند.

تجهیزات:ارائه، ضرب المثل ها و گفته ها، نشانه ها، تست ها برای کودکان؛

پیشرفت مکالمه

I. برای فهمیدن موضوع درس ضرب المثل هایی بسازید که به طور تصادفی بیان می شوند:

حقیقت گران تر است.

حقیقت در آتش نمی سوزد و در آب غرق نمی شود.

حقیقت تلخ بهتر از دروغ شیرین است.

کسی که امروز را فریب دهد، فردا باورش نمی شود.

- فریب چیست؟

- فریب چه تأثیری بر زندگی یک فرد می گذارد؟

- ارتباط دین با فریب چیست؟

- تو مدرسه چی می خونی؟

معلم فقط درها را باز می کند و دانش آموز باید خودش وارد شود.

- قانون اصلی زندگی را انتخاب کنید.

1. کاری را که امروز می توانید انجام دهید به فردا موکول نکنید.
2. از یادگیری از افراد باهوش نترسید. اما نیازی به الگوبرداری از افراد احمق نیست!
3. وقتت را تلف نکن هر ساعت باید با چیز جالبی پر شود.
4. هیچ کاری بر خلاف میل خود انجام نده.
5. وقتی عصبانی هستید کاری نکنید: اگر عصبانی هستید تا ده بشمار اگر خیلی عصبانی هستید تا صد بشمار.
6. در پایان روز، روزی را که زندگی کردید به یاد بیاورید: آیا این کار را به درستی انجام دادید، آیا هر کاری را که در نظر داشتید انجام دادید، آیا اشتباهی وجود داشت؟
7. هرگز از مشکلات نترسید.
8. برای زیبا کردن چشمانتان، نیکی کنید و لبخند بزنید.
9. اگر به یک دست کمک نیاز دارید، همیشه با شماست - مال خودتان. یک دست برای کمک به خود، دست دیگر برای کمک به دیگران.
10. همه مردم اشتباه می کنند. اما یک فرد باهوش همیشه اشتباهات خود را اصلاح می کند و سعی می کند آنها را تکرار نکند.

- انسان در زندگی به چه چیزی نیاز دارد؟

- کدام شخص راحت تر است: خوب یا بد؟

- ویژگی های شخصیت:

صفات مثبت:

وظیفه شناس، سخت کوش، ایثارگر، خونگرم، مخلص، توجه، مهربان، حساس، فداکار، خیرخواه، سخاوتمند، ظریف، دلسوز، درایت، منظم، شجاع، راستگو، چاشنی کار، پیگیر، قابل اعتماد، مخلص، نجیب، منصف، صادق

ویژگی های منفی:

تنبل، تنبل، تنبل، نامهربان، ظالم، کینه توز، بی رحم، خودخواه، سنگدل، غیر انسانی، بی عاطفه، تحریک پذیر، سیری ناپذیر، خسیس، حریص، وحشی، ترسناک، بی رحم، ترسو، ترسو، پست، دو رو، غیر صادق، فریبکار، متقلب

نیکی کن:

• مردم را دوست بدارید و ببخشید!

• با مردم طوری رفتار کن که دوست داری با تو رفتار کنند.

• معنای خود را در زندگی پیدا کنید.

• بدانید چگونه به مردم شادی بدهید.

- به یاد داشته باشید: ادب، مهربانی، صمیمیت در روابط متقابل است.

- اجازه نزاع، دعوا، فریاد، تهدید را ندهید - این باعث تحقیر شخص می شود.

عزت خانواده و مدرسه خود را گرامی بدارید. رفقای خود را از انجام کارهای بد باز دارید. به جوان ترها، آسیب پذیرها کمک کنید، منصف باشند.

خوبی بده تا به تو برگردد. زندگی بهتر خواهد شد.

II. پرسش از دانش آموزان

1. آیا فکر می کنید در چنین مواردی می توان فریب داد (در صورت لزوم زیر خط بکشید):

2. دروغ به چه چیزی منجر می شود؟

3. آیا همیشه لازم است که «حقیقت را در چهره برید»؟

4. تفاوت بین دروغ و خیال چیست؟

III. "نظر شما" را تست کنید.

بیایید ببینیم آیا شما هرگز تقلب می کنید.

آیا با این گفته ها موافقید؟ دور عباراتی که با پذیرش آنها مطابقت دارد خط بکشید.

بحث در مورد آزمون.

آیا با اکثر جملات موافقید؟ اگر موافق هستید، سعی کنید در هر عبارت به جای کلمات TRUE FRIEND کلمه کوتاه I را قرار دهید. خوب، چگونه کار می کند؟

VI. خلاصه.

فکر کنید و از والدین خود بپرسید که تفاوت بین فریب و خیال چیست؟

*از قبل برای هر کودک توزیع کنید

پرسش از دانش آموزان در مورد موضوع

"فریب و عواقب آن"

1. آیا فکر می کنید در چنین مواردی امکان تقلب وجود دارد؟ (هر چیزی که قابل اجرا است را خط بکشید):

II. "نظر شما" را تست کنید.

بیایید ببینیم آیا شما هرگز تقلب می کنید.

آیا با این گفته ها موافقید؟

دایره اعداد آن عباراتی را که با پذیرش آنها مطابقت دارد خط بکشید.

1. دوست واقعی کسی است که هرگز دوست خود را فریب ندهد.

3. دوست واقعی کسی است که اسرار دوستش را به کسی نگوید.

4- دوست واقعی کسی است که به بدبختی یا شکست دوستش نخندد.

5. دوست واقعی کسی است که با او همیشه جذاب باشد و هرگز خسته کننده نباشد.

6. دوست واقعی کسی است که سعی می کند از شما در برابر یک متخلف محافظت کند.

اهداف درس:

1. درک اصطلاح "مواد مخدر" را روشن کنید.

2. بهبود درک عواقب منفی مصرف مواد مخدر.

طرح درس:

1.بازی سلام و فعال سازی هرم.

2. بحث "مواد مخدر چیست؟"

3. طوفان فکری «عواقب مصرف مواد مخدر، سیگار و الکل».

4. داستانی در مورد ساختار وابستگی.

5. تمرین «در کفش یک معتاد».

6. دایره نهایی "جالب- مفید"

پیشرفت درس:

عصر بخیر.

بیایید یک بازی به نام "هرم" انجام دهیم

من یکی از شما را انتخاب می کنم. او به وسط حضار می رود و دو نفر دیگر را دعوت می کند تا به او بپیوندند. این دو نفر هر کدام دو بازیکن و غیره را انتخاب خواهند کرد. بنابراین، هر دعوت شده باید دو نفر دیگر را برای پیوستن به او دعوت کند. بازی تمام می شود. وقتی کسی نمانده که از قبل سر جایش ننشیند.

عالی. در اینجا همه شما در یک دایره هستید. ببینید چقدر زمان کمی طول کشید تا همه حاضران را از صندلی خود خارج کنید.

ممنون، لطفا در صندلی های خود بنشینید.

موضوع کلاس: «عواقب مصرف مواد مخدر».

مواد مخدر چیست؟ چه کسی می تواند این را به قول خودش توضیح دهد؟

(معنای پزشکی کلمه دارو - وسیله ای برای بیهوشی، با رایج مورد استفاده - وسیله ای برای کسب لذت منطبق نیست. بنابراین، اصطلاح "دارو" همراه با اصطلاح "ماده قوی" معنای قانونی پیدا کرده است. قوانین همه کشورها مواد مخدر، هروئین، ال اس دی، آماده سازی حشیش، متادون، کوکائین و غیره را به دلیل خطرات اجتماعی قابل توجه و آسیب به سلامت فردی به رسمیت می شناسند.

حالا به من بگویید آیا الکل یک ماده مخدر است؟ در مورد تنباکو چطور؟

(همه این مواد روانگردان هستند، یعنی باعث تغییر در وضعیت روانی و اعتیاد می شوند. در عین حال، الکل و تنباکو مانند برخی داروها و مواد شیمیایی خانگی (چسب)، مواد مخدر نیستند، زیرا به طور رسمی در فهرست گنجانده نشده اند. فهرستی از مواد مخدر و مواد روانگردان که در فدراسیون روسیه قابل کنترل هستند، دولت استفاده از آنها را کنترل نمی کند. از نظر فیزیکی غیرممکن است که آنها را تحت کنترل دائمی نگه دارید).

بیایید با هم فکر کنیم: پیامدهای زیانبار مصرف مواد مخدر برای جامعه چیست؟

1. هزینه های جامعه برای درمان (معتادان به مواد مخدر نیاز به درمان دارند و برای این کار نیاز داریم

پولی که می تواند برای نیازهای دیگر استفاده شود).

2. عملکرد ضعیف (بازده نیروی کار کاهش می یابد).

3. جنایات (برای خرید مواد مخدر به پول نیاز دارید و چنین افرادی کار می کنند

نمی توانند، بنابراین آنها باید سرقت کنند).

برای خود شخص؟

(مسمومیت بدن، تولد فرزندان بیمار، اندوه بستگان و...)

جدول:

پزشکی - برای انسان

اقتصادی - برای خانواده

اجتماعی - برای جامعه

بنابراین ما به اثرات مضر آن نگاه کرده ایم. که ناشی از مصرف دخانیات، مواد مخدر و الکل است. اگر همه اینها دردسرهای زیادی را به همراه دارد، پس این سؤال پیش می‌آید: چرا مردم همچنان آنها را مصرف می‌کنند؟

پس از همه، واضح است که اگر چیزی باعث عواقب ناخوشایند شود، مردم سعی می کنند از آن اجتناب کنند. با این حال، حتی کسانی که از مصرف سیگار، مواد مخدر و الکل بسیار رنج برده اند، به دلایلی، همیشه استفاده از آنها را متوقف نمی کنند. به نظر شما چرا این اتفاق می افتد؟

(به دلیل اعتیاد، افراد همچنان به مصرف مواد روانگردان ادامه می دهند،

زیرا به دلیل عادت نمی توانند آنها را رها کنند).

اعتیاد به مواد مخدر، تنباکو و الکل چگونه است؟ او چه ویژگی هایی دارد؟

ساختار وابستگی

و اکنون من یک آزمایش کوچک را به شما پیشنهاد می کنم. بیایید ببینیم زندگی برای فردی که در حالت اعتیاد قرار گرفته است چگونه است. در مورد یکی از عادات خود روی کارت بنویسید. مثلا:

ببینید، عادات ما به اندازه مصرف الکل، دخانیات و مواد مخرب نیست، اما می تواند باعث دردسر شود. آیا می توانید تصور کنید که زندگی برای افرادی که به مواد روانگردان وابسته شده اند چگونه است؟ و رهایی از این عادات بسیار دشوارتر از عادت به مسواک زدن در صبح است.

اکنون بیایید همه به نوبت آنچه را که در این درس جالب و مفید یافتید بیان کنیم.

10 راه برای امتناع

1. یک متحد انتخاب کنید: ببینید آیا فردی در شرکت وجود دارد که با شما موافق است - این به جلب حمایت و کاهش فشار منفی کمک می کند.
2. «حرکت تیرها»: بگو. اینکه هیچ کدومشون رو مجبور به کاری نمیکنی پس چرا اینقدر اذیت میشن؟
3. موضوع را تغییر دهید: در مورد چیز دیگری صحبت کنید: به چیزی فکر کنید که جالب باشد و به مصرف مواد مخدر مرتبط نباشد (به باشگاه، دیسکو، سینما و غیره بروید)
4. «ترویج»: قول دهید که شاید روزی بعد.
5. «درهم شکستن با عقل»، «درمان»: شروع به متقاعد کردن. مصرف مواد مخدر چقدر مضر است، ندانستن عواقب مصرف چقدر خطرناک است. بگو چگونه تنباکو، الکل و مواد مخرب عمل می کنند.
6. استقامت داشته باشید: بدون توجه به هر چیزی "نه" پاسخ دهید. از حق خود برای داشتن نظر خود دفاع کنید. به هر حال، این به قدرت شخصیت شما گواهی می دهد.
7. دلیل بیاورید: شرایطی را پیدا کنید که چرا نمی توانید از دارو استفاده کنید (شما عجله دارید که به قرار ملاقات بروید. با والدین خود برای خرید لباس خواهید رفت).
8. اجتناب: در صورت وجود شبهه. اینکه برخی از شرکت ها ممکن است پیشنهاد استفاده از داروها را بدهد، فقط از آن اجتناب کنید.
9. بی تفاوت بگویید: "از شما متشکرم، من قبلا" یا "چه چیزی آنجا ندیدم."
10. در مورد مسئولیت کیفری و اینکه حقوق سلامتی شما نقض می شود، یادآوری کنید، یا چهره ای عصبانی نشان دهید و به سختی بگویید: "مدارک خود را نشان دهید."

دانلود:

پیش نمایش:

عواقب مصرف مواد مخدر.

اهداف درس:

1. درک اصطلاح "مواد مخدر" را روشن کنید.

2. بهبود درک عواقب منفی مصرف مواد مخدر.

طرح درس:

1.بازی سلام و فعال سازی هرم.

2. بحث "مواد مخدر چیست؟"

3. طوفان فکری «عواقب مصرف مواد مخدر، سیگار و الکل».

4. داستانی در مورد ساختار وابستگی.

5. تمرین «در کفش یک معتاد».

6. دایره نهایی "جالب- مفید"

پیشرفت درس:

1. بازی احوالپرسی و مسابقه "هرم".

عصر بخیر.

بیایید یک بازی به نام "هرم" انجام دهیم

من یکی از شما را انتخاب می کنم. او به وسط حضار می رود و دو نفر دیگر را دعوت می کند تا به او بپیوندند. این دو نفر هر کدام دو بازیکن و غیره را انتخاب خواهند کرد. بنابراین، هر دعوت شده باید دو نفر دیگر را برای پیوستن به او دعوت کند. بازی تمام می شود. وقتی کسی نمانده که از قبل سر جایش ننشیند.

2. بحث "مواد مخدر چیست؟"

عالی. در اینجا همه شما در یک دایره هستید. ببینید چقدر زمان کمی طول کشید تا همه حاضران را از صندلی خود خارج کنید.

ممنون، لطفا در صندلی های خود بنشینید.

موضوع کلاس: «عواقب مصرف مواد مخدر».

مواد مخدر چیست؟ چه کسی می تواند این را به قول خودش توضیح دهد؟

(معنای پزشکی کلمه دارو - وسیله ای برای بیهوشی، با رایج مورد استفاده - وسیله ای برای کسب لذت منطبق نیست. بنابراین، اصطلاح "دارو" همراه با اصطلاح "ماده قوی" معنای قانونی پیدا کرده است. قوانین همه کشورها مواد مخدر، هروئین، ال اس دی، آماده سازی حشیش، متادون، کوکائین و غیره را به دلیل خطرات اجتماعی قابل توجه و آسیب به سلامت فردی به رسمیت می شناسند.

حالا به من بگویید آیا الکل یک ماده مخدر است؟ در مورد تنباکو چطور؟

(همه این مواد روانگردان هستند، یعنی باعث تغییر در وضعیت روانی و اعتیاد می شوند. در عین حال، الکل و تنباکو مانند برخی داروها و مواد شیمیایی خانگی (چسب)، مواد مخدر نیستند، زیرا به طور رسمی در آن گنجانده نشده اند. فهرستی از مواد مخدر و مواد روانگردان که در فدراسیون روسیه قابل کنترل هستند، دولت استفاده از آنها را کنترل نمی کند. از نظر فیزیکی غیرممکن است که آنها را تحت کنترل دائمی نگه دارید).

3. طوفان فکری «عواقب مصرف مواد مخدر، سیگار و الکل».

بیایید با هم فکر کنیم: پیامدهای زیانبار مصرف مواد مخدر برای جامعه چیست؟

1. هزینه های جامعه برای درمان (معتادان به مواد مخدر نیاز به درمان دارند و برای این کار نیاز داریم

پولی که می تواند برای نیازهای دیگر استفاده شود).

2. عملکرد ضعیف (بازده نیروی کار کاهش می یابد).

3. جنایات (برای خرید مواد مخدر نیاز به پول دارید و این گونه افراد کار می کنند

آنها قادر به این کار نیستند، بنابراین باید دزدی کنند).

برای خود شخص؟

(مسمومیت بدن، تولد فرزندان بیمار، اندوه بستگان و...)

جدول:

اثرات مضر مصرف مواد

پزشکی برای انسان

اقتصادی برای خانواده

اجتماعی برای جامعه

4. داستانی در مورد ساختار وابستگی.

بنابراین ما به اثرات مضر آن نگاه کرده ایم. که ناشی از مصرف دخانیات، مواد مخدر و الکل است. اگر همه اینها دردسرهای زیادی را به همراه دارد، پس این سؤال پیش می‌آید: چرا مردم همچنان آنها را مصرف می‌کنند؟

پس از همه، واضح است که اگر چیزی باعث عواقب ناخوشایند شود، مردم سعی می کنند از آن اجتناب کنند. با این حال، حتی کسانی که از مصرف سیگار، مواد مخدر و الکل بسیار رنج برده اند، به دلایلی، همیشه استفاده از آنها را متوقف نمی کنند. به نظر شما چرا این اتفاق می افتد؟

(به دلیل اعتیاد، افراد همچنان به مصرف مواد روانگردان ادامه می دهند،

زیرا به دلیل عادت نمی توانند آنها را رها کنند).

اعتیاد به مواد مخدر، تنباکو و الکل چگونه است؟ او چه ویژگی هایی دارد؟

ساختار وابستگی

5. تمرین «در کفش یک معتاد».

و اکنون من یک آزمایش کوچک را به شما پیشنهاد می کنم. بیایید ببینیم زندگی برای فردی که در حالت اعتیاد قرار گرفته است چگونه است. در مورد یکی از عادات خود روی کارت بنویسید. مثلا:

ببینید، عادات ما به اندازه مصرف الکل، دخانیات و مواد مخرب نیست، اما می تواند باعث دردسر شود. آیا می توانید تصور کنید که زندگی برای افرادی که به مواد روانگردان وابسته شده اند چگونه است؟ و رهایی از این عادات بسیار دشوارتر از عادت به مسواک زدن در صبح است.

6. دایره نهایی "جالب- مفید"

اکنون بیایید همه به نوبت آنچه را که در این درس جالب و مفید یافتید بیان کنیم.

10 راه برای امتناع

از پیشنهاد آزمایش یک دارو:

1. یک متحد انتخاب کنید: ببینید آیا فردی در شرکت وجود دارد که با شما موافق است - این به جلب حمایت و کاهش فشار منفی کمک می کند.
2. «حرکت تیرها»: بگو. اینکه هیچ کدومشون رو مجبور به کاری نمیکنی پس چرا اینقدر اذیت میشن؟
3. موضوع را تغییر دهید: در مورد چیز دیگری صحبت کنید: به چیزی فکر کنید که جالب باشد و به مصرف مواد مخدر مرتبط نباشد (به باشگاه، دیسکو، سینما و غیره بروید)
4. «ترویج»: قول دهید که شاید روزی بعد.
5. «درهم شکستن با عقل»، «درمان»: شروع به متقاعد کردن. مصرف مواد مخدر چقدر مضر است، ندانستن عواقب مصرف چقدر خطرناک است. بگو چگونه تنباکو، الکل و مواد مخرب عمل می کنند.
6. استقامت داشته باشید: بدون توجه به هر چیزی "نه" پاسخ دهید. از حق خود برای داشتن نظر خود دفاع کنید. به هر حال، این به قدرت شخصیت شما گواهی می دهد.
7. دلیل بیاورید: شرایطی را پیدا کنید که چرا نمی توانید از دارو استفاده کنید (شما عجله دارید که به قرار ملاقات بروید. با والدین خود برای خرید لباس خواهید رفت).
8. اجتناب: در صورت وجود شبهه. اینکه برخی از شرکت ها ممکن است پیشنهاد استفاده از داروها را بدهد، فقط از آن اجتناب کنید.
9. بی تفاوت بگویید: "از شما متشکرم، من قبلا" یا "چه چیزی آنجا ندیدم."
10. در مورد مسئولیت کیفری و اینکه حقوق سلامتی شما نقض می شود، یادآوری کنید، یا چهره ای عصبانی نشان دهید و به سختی بگویید: "مدارک خود را نشان دهید."

پیش نمایش:

10 راه برای امتناع

از پیشنهاد برای امتحان کردن

دارو:

1. یک متحد انتخاب کنید:ببینید آیا فردی در شرکت وجود دارد که با شما موافق است - این به دریافت حمایت و کاهش فشار منفی کمک می کند.

2. "حرکت فلش ها":گفتن. اینکه هیچ کدومشون رو مجبور به کاری نمیکنی پس چرا اینقدر اذیت میشن؟

3. موضوع را تغییر دهید: در مورد چیز دیگری صحبت کنید: به چیزی فکر کنید که جالب باشد و به مصرف مواد مخدر مرتبط نباشد (به باشگاه، دیسکو، سینما و غیره بروید)

4. "ترویج": قول بده که شاید روزی بعد

5. "درهم شکستن با عقل"«درمان»: شروع به متقاعد کردن. مصرف مواد مخدر چقدر مضر است، ندانستن عواقب مصرف چقدر خطرناک است. بگو چگونه تنباکو، الکل و مواد مخرب عمل می کنند.

6. مقاومت کنید: بدون توجه به هر چیزی "نه" پاسخ دهید. از حق خود برای داشتن نظر خود دفاع کنید. به هر حال، این به قدرت شخصیت شما گواهی می دهد.

7. یک دلیل بیاورید:شرایطی را پیدا کنید که چرا نمی توانید از دارو استفاده کنید (شما برای رفتن به یک قرار عجله دارید. با والدین خود برای خرید لباس خواهید رفت).

8. اجتناب کردن:در صورت وجود هرگونه شبهه اینکه برخی از شرکت ها ممکن است پیشنهاد استفاده از داروها را بدهد، فقط از آن اجتناب کنید.

9. بی تفاوت بگو:"از شما متشکرم، من قبلا" یا "چیزی که من آنجا ندیدم."

10. مسئولیت کیفری را یادآوری کنیدو اینکه حق سلامتی شما زیر پا گذاشته می شود، یا قیافه ای عصبانی نشان دهید و به سختی بگویید: مدارک خود را نشان دهید.

دلایل خوبی برای ترک مواد مخدر

1. میانگین امید به زندگی

معتاد به مواد مخدر - 21 ساله.

50/2 درصد معتادان بعد از شش ماه جان خود را از دست می دهند

سالها پس از مصرف منظم معجون.

3.13٪، مانند غارنشینان. زنده می مانند

تا 30 سال و فقط 1٪ تا 40٪.

4. از 30% تا 80% تمام خودکشی ها با

در حالت مستی انجام شد

یا مسمومیت دارویی

5. حدود 40 میلیون در کشور وجود دارد.

معتادان به مواد مخدر، فقط به طور رسمی ثبت شده اند

هیستروانیزه شده، سن متوسط

ریخ 13 – 45 ساله. رقم واقعی 10 است

بار بالاتر.

6. میانگین امید به زندگی

معتاد فعال مواد مخدر 3 است

از سال

7-تعداد مرگ و میر ناشی از مواد مخدر در هر 10 نفر

سال ها 42 برابر شده است.

8. کودکانی که از معتادان به مواد مخدر به دنیا می آیند. اومی-

آنها خیلی سریع به بهشت ​​می روند و تا حد ماکسی زندگی می کنند

مامان تا 4 ماهگی

مسمومیت

اینجا بود که تقریباً در حال مرگ بود.

در یک دقیقه - از کجا آوردی خدا میدونه!-

در مورد شادی های یک بهشت ​​مصنوعی که جهان می تواند

روی صورتش بخوان!..

و چه تعداد از آنها اکنون در سراسر جهان سرگردان هستند،

سرنوشتش گاهی شیرین است گاهی سخت!..

و ظاهراً هیچ نجاتی وجود ندارد

از این پودر ساده ...

E.Vinokurov

1. قبل از خرید بخشی از "دوپ"، با دقت فکر کنید - چرا لعنتی به آن نیاز دارید؟

(به جز مشکلات - چیز خوبی نیست).

2. اگر باز هم از روی کنجکاوی این زباله ها را خریده اید، تنبل نباشید و آن را به توالت ببرید.

این جایی است که او به آن تعلق دارد.)

3. خدای نکرده قبول کنید کیف یا کیف با محتویات مشکوک را حتی به دوستتان تحویل دهید.

(اغلب آنها در کثیف گیر می کنند

داستان ها).

4. مهم نیست که پیشنهاد برای امتحان کمی شادی چقدر وسوسه انگیز به نظر می رسد، رد کنید!

(فقط پنیر رایگان است

تله موش).

5. اگر پس از امتحان "دوپ"، اهمیتی برای تکرار آن ندارید، فراموش نکنید - باید برای همه چیز بپردازید!

(قیمت را از قبل می دانید...)

چگونه از قربانی شدن در اعتیاد به مواد مخدر جلوگیری کنیم؟

موسسه بهداشت و درمان دولتی "مرکز منطقه ای برای

پیشگیری و کنترل ایدز و

بیماری های عفونی"

خیابان نریمانوف، 11

خط کمک: 46-42-39

www.aids73.ru

UGOO "اجتماعی-

مرکز اطلاعات

"نسل سالم"

اولیانوفسک منطقه ای

جنبش جوانان

"نظیر به نظیر"

خیابان Sovetskaya، 17

(خانه افسران)، دفتر 23

تلفن 44-18-48

[ایمیل محافظت شده]

فدراسیون اولیانوفسک

ورزش های شدید

99-63-82
www.ul-x3me.ru

جهان

بدون مواد مخدر

توسعه یافته توسط:

معلم ایمنی زندگی

کلاشنیکوا I.Yu.

موسسه آموزشی شهری مدرسه متوسطه Novoulyanovskaya شماره 1

اهداف: جلب توجه دانش آموزان به مشکل کلاس درس، ارتقاء آگاهی از اهمیت این مشکل و تأثیر آن بر سرنوشت آینده دانش آموزان دبیرستانی.

شکل رفتار: گفتگو با عناصر بحث.

سوالات برای بحث: اثرات مضر اعتیاد به الکل، روش های مبارزه با اعتیاد به الکل.

کار مقدماتی: تولید پوسترهای طنز، تحقیقات تشخیصی در بین دانش آموزان کلاس و اولیا.

دکور:

1) پوسترهای طنز "الکلیسم در کارتون".

2) پوسترهایی با بیانیه هایی در مورد مستی.

«مستی» و «فرهنگ» دو مفهومی هستند که متقابل یکدیگرند. مثل یخ و آتش، نور و تاریکی. (ن. سماشکو)

ودکا سفید است، اما بینی شما را لکه دار می کند و شهرت شما را خدشه دار می کند. (A.P. چخوف)

طرح اجرا.

1. سخنرانی مقدماتی توسط معلم.

2. گشت و گذار تاریخی (یکی از دانش آموزان کلاس صحبت می کند).

3. چرا مردم مشروب می خورند (یکی از دانش آموزان صحبت می کند).

4. مستی از کجا شروع می شود (یکی از دانش آموزان صحبت می کند).

5. تأثیر الکل بر حیوانات. خرگوش الکلی (یکی از دانش آموزان صحبت می کند).

6. دلیریوم ترمنس. علائم این بیماری (خواندن قسمتی از رمان "رودخانه غم انگیز" اثر V. Shishkov).

7. سخنرانی یک والدین پزشکی در مورد تأثیر الکل بر بدن یک نوجوان.

9. تجزیه و تحلیل تحقیقات تشخیصی و پرسشنامه (سخنرانی توسط روانشناس).

10. ارائه پوسترهای طنز

11. جمع بندی.

پیشرفت ساعت کلاس

1. سخنرانی مقدماتی توسط معلم.

ما ساعت کلاس خود را به مشکلی اختصاص خواهیم داد که مردم را نابود می کند و فرد را در انسان نابود می کند. شاید کسی بگوید که این به من مربوط نیست و کاملاً در اشتباه است. این در مورد هر یک از ما صدق می کند، زیرا اعتیاد به الکل به هیچ کس رحم نمی کند، مانند اختاپوس، فرد را کاملاً تحت تأثیر قرار می دهد.

2. گشت و گذار تاریخی.

دزد عقل - این همان چیزی است که الکل از زمان های قدیم نامیده می شود. مردم کمتر از 8000 سال قبل از میلاد در مورد خواص مست کننده نوشیدنی های الکلی یاد گرفتند. ه. شاید شراب‌سازی حتی قبل از شروع کشاورزی کشت شده به وجود آمد. بله مسافر معروف

N. N. Miklouho-Maclay پاپوآهای گینه نو را مشاهده کرد که هنوز آتش درست کردن را نمی دانستند، اما از قبل فنون تهیه نوشیدنی های مست کننده را می دانستند.

اولین بطری ودکا توسط راغز عرب در سال 860 ساخته شد. تقطیر شراب برای تولید الکل به شدت مستی را بدتر کرد. احتمالاً این دقیقاً دلیل ممنوعیت استفاده از مشروبات الکلی توسط بنیانگذار اسلام، محمد (ص) بوده است. این ممنوعیت متعاقباً در آیین نامه قوانین مسلمانان - قرآن (قرن هفتم) گنجانده شد.

مورخ و قوم شناس روسی، متخصص آداب و رسوم و اخلاق مردم، پروفسور N.I (1817-1885) ثابت کرد که در روسیه باستان بسیار کم می نوشیدند. فقط در تعطیلات منتخب از آنها میل، مایه یا آبجو دم می کردند که قدرت آنها از 5-10 درجه تجاوز نمی کرد. لیوان را دور زدند و همه چند جرعه از آن نوشیدند. هیچ نوشیدنی الکلی در روزهای هفته مجاز نبود و مستی بزرگترین شرم و گناه محسوب می شد.

اما در قرن شانزدهم، واردات گسترده ودکا و شراب از خارج آغاز شد. در زمان ایوان چهارم و بوریس گودونوف، "میخانه های تزار" تأسیس شد که پول زیادی به خزانه داری ارائه کرد. با این وجود، حتی در آن زمان آنها سعی کردند مصرف مشروبات الکلی را محدود کنند. بنابراین ، در سال 1652 ، حکمی صادر شد "برای هر نفر یک لیوان ودکا فروخته شود". فروش شراب به پیتوح ها (یعنی شراب خواران) و همچنین در روزه داری، چهارشنبه ها، جمعه ها و یکشنبه ها، حرام بود. با این حال، به دلیل ملاحظات مالی، به زودی اصلاحیه ای در این فرمان ایجاد شد: "به منظور کسب سود برای خزانه پادشاه بزرگ، حیوانات خانگی را از حیاط دایره دور نکنید" که در واقع از مستی حمایت می کرد.

3. چرا مردم مشروب می خورند؟

رابرت برنز، شاعر انگلیسی، دلایل مستی را با کنایه های مرگبار فهرست می کند. سخنان او امروز هم قابل توجه است:

دلایل زیر برای مستی وجود دارد:
تشییع جنازه، تعطیلات، ملاقات، وداع،
مراسم تعمید، عروسی و طلاق،
یخبندان، شکار، سال نو،
بهبودی، خانه نشینی،
اندوه، توبه، شادی،
موفقیت، پاداش، رتبه جدید،
و فقط مستی - بدون دلیل. (ترجمه S. Ya. Marshak)

در شعری از ولادیمیر کوتوف چنین آمده است:

از متنوع ترین سنت هاست
یک مشکل وجود دارد.
اگر جلسه ای باشد، اگر تعطیلی باشد،
پس تا ته بنوش و بنوش!
یکی را بنوش و دیگری را بنوش
و هفتمین و هشتمین، -
"دوستان" بپرسید، فشار دهید، فشار دهید!
خوب، اگر نتوانم،
خوب، اگر نتوانم چه؟
خوب اگه دلیلی داشته باشه چی؟
آیا فردا صبح باید خوش فرم باشید؟
پس من دیگه مرد نیستم؟
حتی اگر خفه شوید، باید بنوشید!

4. مستی از کجا شروع می شود؟

دلایل شروع اولین مصرف الکل بسیار متنوع است. اما تغییرات مشخصه آنها با افزایش سن قابل ردیابی است. تا سن 11 سالگی، اولین آشنایی با الکل یا به طور تصادفی اتفاق می افتد، یا "برای اشتها"، "با شراب درمان می شود" یا خود کودک از روی کنجکاوی الکل را امتحان می کند (ویژگی انگیزه ای که عمدتاً برای پسران مشخص است). در سنین بالاتر، انگیزه های اولین استفاده از الکل به دلایل سنتی تبدیل می شود: "تعطیلات"، "تعطیلات خانوادگی"، "مهمانان" و غیره. بچه‌ها، «دوستان متقاعد شده‌اند»، «برای همراهی»، «برای شجاعت» و غیره ظاهر می‌شوند. به هر حال، وقتی الکل را لمس می‌کنید، مانع روانی برداشته می‌شود و نوجوان احساس می‌کند که حق دارد با دوستان یا حتی تنها باشد. چنین فرصتی پیش می آید. جای تعجب نیست که مردم می گویند: رودخانه ها با یک نهر آغاز می شوند و مستی با یک لیوان آغاز می شود.

این را می توان با داستان یک نوجوان که توسط پزشکان توصیف شده است، نشان داد.

بیمار گنادی ک.

اولین مسمومیت قابل توجه در سن 14 سالگی. آشنایی با مشروبات الکلی برای نوجوان مرحله ای منطقی و طبیعی در زندگی به نظر می رسید که نشان دهنده افزایش استقلال و بزرگسالی بود.

مراسم نوشیدن الکل در یک شرکت خیلی قبل از مصرف واقعی شروع شد. در انتظار یک جشن (زمانی که شخصی برای خرید شراب به فروشگاه رفت)، نوجوان هیجان زده شد، خلق و خو و پرحرفی افزایش یافت. روز بعد، او خاطرات «پارتی مست» را با دوستانش در حال نوشیدن رد و بدل کرد و از جزئیات و قسمت‌ها لذت برد. در شرکت مرسوم بود که زیاد مشروب می خوردند و مست می شدند. افراد کمی برای ودکا پول داشتند، بنابراین شراب ارزان می نوشیدند.

پس از ترک تحصیل به عنوان مکانیک وارد هنرستان شد. من اصلاً برای کلاس ها آماده نشدم، "در ابتدا با غرور و هوشیاری سریع بیرون رفتم." پس از 8 ماه او به دلیل عملکرد ضعیف تحصیلی اخراج شد. سپس در بخش راهسازی مشغول به کار شد. کار "کثیف و در خیابان" بود، من آن را دوست نداشتم. اما آنها پول خود را داشتند و هزینه الکل افزایش یافت. فعالیت کارگری تنها به عنوان منبعی از بودجه برای الکل تلقی می شد. تأخیر، غیبت و سرکار رفتن در حالت مستی بود. روابط در تیم به شدت متضاد شد. در سن 15 سالگی کار خود را رها کرد. الکل خیلی سریع روی شخصیت او تأثیر گذاشت. سه ماه بعد هیچ جا کار نکردم. او شانزدهمین سالگرد تولد خود را با الکل در میان "دوستان و والدین" جشن گرفت. در حالت مستی، «درست مثل آن»، گروهی از مردم چهار همسال را کتک زدند. او بدون غرور به یاد می آورد که "در منطقه" بود و به دو سال محکوم شد.

پس از آزادی از زندان، در هفته اول هر روز مشروب می‌نوشید. سپس به عنوان مکانیک در بندرگاه مشغول به کار شد. در طول تابستان، آن را سه بار به ایستگاه هوشیاری پزشکی مجبور به ترک کار شد. پس از یک ماه "استراحت"، به عنوان کارگر کمکی در گرگز مشغول به کار شد و به حمل و نقل سیلندرهای گاز در سطح شهر کمک می کرد.

من به طور منظم می نوشیدم - معمولا از جمعه تا دوشنبه. ماهیت مسمومیت تغییر کرده است: برعکس، اثر شاداب الکل کاهش یافته است، الکل به بدتر شدن خلق و خوی، ظهور تحریک پذیری و پرخاشگری کمک کرده است.

به گفته مادرش، او در خانه کاملاً بی‌تحمل شده بود: اگر برای الکل پول نمی‌داد، بسیار تندخو و عصبانی بود، شیشه‌های پنجره‌ها را شکست و تلویزیون را شکست. حملات خشم جای خود را به گریه های هیستریک و صحنه های توبه داد.

او پس از یک پرخوری دیگر بر اثر نارسایی حاد قلبی درگذشت.

تاریخچه موردی، درستی حکمت قدیم را نشان می دهد: «اگر عادتی بکارید، شخصیتی را درو خواهید کرد، سرنوشتی را درو خواهید کرد».

مشروب خواران کم سن با تظاهر، بی تشریفاتی، فحاشی و لاف زدن مشخص می شوند که به راحتی با افسردگی و درماندگی جایگزین می شوند. آنها پیش بینی رویدادها را دشوار می کنند، توانایی پاسخگویی به محرک های گذشته و آینده را از دست می دهند، نمی توانند از اسارت تجربیات و تکانه های لحظه ای فرار کنند و یک روز در یک زمان زندگی می کنند. آنها سبکی و سطحی نگری در قضاوت، پرحرفی بیش از حد و افزایش عزت نفس را نشان می دهند. این روانشناسی اعتیاد به الکل است.

5. تأثیر الکل بر حیوانات. خرگوش الکلی.

اگر نوشیدن شراب به آنها آموزش داده شود، ممکن است در هر نوع حیوانی اعتیاد دردناک به الکل رخ دهد. اشیاء معمولی برای مشاهده اثرات الکل بر روی یک موجود زنده موش‌های آزمایشگاهی و موش‌ها هستند.

در غیاب نوشیدنی الکلی، حیوانات مانند الکلی‌های واقعی رفتار می‌کنند: آنها با عجله در اطراف قفس هجوم می‌آورند، با شرارت یکدیگر را گاز می‌گیرند، حریصانه به سلول‌های مش نگاه می‌کنند و سوراخ‌های بینی خود را به انتظار بوی الکل حرکت می‌دهند. برخی از موش‌ها پس از مدتی هیجان، سست و لنگی روی کف قفس دراز می‌کشند - دقیقاً مانند یک مست در حالت خماری.

اگر در دوران بارداری الکل به معده خرگوش های ماده تزریق شود، یک سوم جنین آنها مرده خواهد بود و وزن بدن خرگوش های زنده مانده به طور قابل توجهی کمتر از خرگوش های کنترلی خواهد بود که الکل مصرف نمی کنند.

6. دلیریوم ترمنس

دلیریوم ترمنس. ال. تولستوی می نویسد: «الکل روح و ذهن یک مست را حفظ می کند، همانطور که آماده سازی آناتومیک را حفظ می کند. مرحله نهایی چنین نگهداری، دلیریوم ترمنس است.

تصویر دلیریوم ترمنس توسط V. Shishkov در رمان خود "رودخانه غم انگیز" بسیار دقیق بیان شده است: "و ناگهان دید - در حال عبور از پهنه، یک بوآ منقبض کننده فوق العاده بزرگ به سرعت به سمت او خزیده بود. پوست سیاه با لکه های زرد لزج و براق با رطوبت بود. پروخور خم شد و یخ زد. چشمان خزنده خبیث خشمگین شد و با سرعت برق به سمت پروخور شتافت. . . [پروخور] که خودش را به یاد نیاورد، به صورت بوآ بند زد و به طرف در، به طرف دیگری، به سومی شتافت، اما همه درها فوراً ناپدید شدند، او به پنجره، او به دیگری، و پنجره ها نیز ناپدید شدند. و مار با عجله او را دنبال کرد: با جیغی شبیه به جیغ خوک زیر چاقو، پروخور خود را به دیوارها پرتاب کرد، دوید، افتاد، اثاثیه را واژگون کرد. سرانجام، خسته، مانند مردار پشت سر هم با مردگان افتاد: تمام کف دفتر با اجساد متعفن پوشیده شده بود. بوی جسد پروخور را مریض کرد. . . وحشت شگفت انگیز از همه طرف رشد کرد. در اینجا ضرب و شتم، و نعره زدن، و صدای کوبیدن سم ها است: گله ای از اسب های دیوانه شکسته اند و درست در Proxopa بر روی اجساد می تازند. . . ”

دلیریوم ترمنس شایع ترین روان پریشی الکلی است. معمولاً در حالت خماری رخ می دهد، زمانی که مستی دچار ترس غیرقابل پاسخگویی، بی خوابی، لرزش دست، کابوس (تعقیب، حمله و غیره)، فریب های شنیداری و بصری به صورت صدا، تماس و حرکت سایه ها می شود. اینها منادی دلیریوم ترمنس هستند. علائم آن به ویژه در شب مشخص می شود. بیمار تجربیات واضحی از طبیعت ترسناک را تجربه می کند. او حشرات را می بیند که به اطراف می خزند، موش ها، هیولاها، راهزنان به او حمله می کنند، درد ناشی از نیش ها را احساس می کند، ضربه می زند، تهدید می شنود. او به توهمات خود به شدت واکنش نشان می دهد، از خود دفاع می کند یا می دود تا از آزار و شکنجه فرار کند.

در طول روز، توهم تا حدودی فروکش می کند، اگرچه بیمار همچنان آشفته است، دستانش می لرزند، بی قرار است و نمی تواند ساکت در یک مکان بنشیند. ادبیات پزشکی موردی را توصیف می کند که چنین بیمار در یک محیط واقعی برای درمان در وسایل حمل و نقل عمومی به همراه همسرش به بیمارستان فرستاده شد.

در ایستگاه مترو ناگهان تصور کرد که گروهی از سربازان دشمن با مسلسل به سمت او حرکت می کنند. از روی نرده پل بالای خط پرید و روی سقف کالسکه افتاد و از روی سکو روی سکو افتاد و مسافران او را بردند.

بیمار دیگری نیز با ضربات متعدد چاقو در بیمارستان بستری شد. وقتی دکتر پرسید که چگونه این اتفاق افتاد، مرد الکلی پاسخ داد که شیاطین کوچکی به پوستش چسبیده است و آنها را با تیغ قطع کرد.

شکل دیگر روان پریشی هذیان الکلی است. همچنین پس از مستی کوتاه مدت رخ می دهد، اما بر خلاف دلیریوم ترمنس، با توهم همراه نیست. با این حال، چنین بیمارانی توسط افکار وسواسی تسخیر شده اند. اغلب این یک توهم سوء ظن، آزار و اذیت و حسادت است. به عنوان مثال، یک مست فکر می کند که یک "توطئه" علیه او وجود دارد. او که راهی برای خروج از این وضعیت نمی بیند، اقدام به خودکشی می کند.

نوع دیگری از روان پریشی الکلی توسط پزشک برجسته روسی S.S. Korsakov در سال 1887 توصیف شد. با روان پریشی کورساکوف، بیمار حافظه خود را برای رویدادهای جاری از دست می دهد و نمی تواند واقعیت های سال های آخر زندگی را بازسازی کند. شروع روان پریشی شبیه دلیریوم ترمنس است، اما پس از آن، ضعف های حافظه عجیبی رخ می دهد، اگرچه بیشتر بیماران دانش و مهارت های حرفه ای دوره قبل از اعتیاد به الکل را حفظ می کنند.

بیمار می تواند با جزئیات داستان فیلمی را که 30 سال پیش دیده است بگوید، نام دوستان مدرسه اش را فهرست کند، اما نمی تواند محتوای یک برنامه تلویزیونی را که اخیراً تماشا کرده است بگوید یا نام هم خانه هایش را نام ببرد. او حتی به یاد نمی آورد که امروز برای صبحانه چه خورده است یا نام دکترش را.

7. سخنرانی یک والدین پزشکی در مورد اثرات الکل بر بدن نوجوان(پرستاران در کلینیک کودکان).

او در مورد اثرات مضر الکل بر بدن یک نوجوان و کمک های اولیه برای مسمومیت با الکل صحبت کرد. به دانش آموزان در مورد کمک های اولیه برای مسمومیت با الکل گفته شد.

8. بحث در مورد موضوعات قابل بحث در مورد موضوع جلسه.

1. آیا می توان مشکل اعتیاد به الکل را با توهین حل کرد؟

2. از کجا می توانم در مبارزه با اعتیاد به الکل کمک بگیرم؟

4. آیا می توان فرد مست را از خانه بیرون کرد یا او را وارد خانه نکرد؟

5. با نوجوانی که مست به خانه می آید چگونه باید رفتار کرد؟

9. تجزیه و تحلیل تحقیقات تشخیصی و پرسشنامه (به پیوست مراجعه کنید).

10. ارائه پوسترهای طنز.

11. جمع بندی.

کاربرد

پرسش از دانش آموزان "من و الکل"

1. آیا به خاطر دارید که اولین بار در چه سنی نوشیدنی الکلی را امتحان کردید؟

2. چه نوع نوشیدنی الکلی بود؟

3. چه کسی آن را به شما پیشنهاد کرد؟

4. چه احساسی نسبت به این پیشنهاد داشتید؟

5. هر چند وقت یکبار الکل مصرف می کنید؟

6. دلیل مصرف الکل چه می تواند باشد؟

7. آیا خودتان آنها را می خرید یا با شما رفتار می شود؟

8. هنگام نوشیدن الکل چه احساساتی به شما دست می دهد؟

9. آیا والدینتان شما را به خاطر نوشیدن الکل سرزنش می کنند؟

10. واکنش شما به فحش دادن آنها چگونه است؟

11. آیا خانواده شما به شما نوشیدنی الکلی پیشنهاد می کنند؟

12. آیا امتناع می کنید یا با آنها می نوشید؟

13. در یک زمان چقدر می توانید بنوشید؟

14. آیا به نوشیدن الکل کشیده می شوید؟

تشخیص 1 (برای والدین در جلسه والدین)

1. پسر/دختر ما الکل می نوشد:

و گاهی اوقات؛
ب) هرگز
ج) به ندرت؛
د) اغلب

2. ما مانند والدین هستیم:

الف) سعی می کنیم با آن مبارزه کنیم.
ب) اگر پسر/دختری گاهی اوقات مشروبات الکلی بنوشد، مشکلی نمی بینیم.
ج) توجه نمی کنیم، امیدواریم همه چیز خود به خود از بین برود.

3. در خانواده ما الکل مصرف می کنیم:

الف) به ندرت؛
ب) در روزهای تعطیل؛
ج) مثل بقیه؛
د) زمانی که نیاز به آن وجود دارد.

4. دوستان پسر/دختر ما:

الف) به هیچ وجه الکل ننوشید؛
ب) فقط الکل سبک بنوشید.
ج) اغلب بنوشید.
د) بدون الکل نمی تواند کار کند.

5. ما معتقدیم که در یک خانواده:

الف) می توانید بدون نوشیدن الکل انجام دهید.
ب) شما نمی توانید بدون نوشیدن مشروبات الکلی انجام دهید.
ج) همه چیز به موقعیت بستگی دارد.
د) ممکن است، اما فقط زمانی که در تعطیلات بزرگ مصرف شود.

تشخیص 2 (برای دانش آموزان)

دانش آموزان فهرستی از دلایل نوشیدن الکل را دریافت می کنند و آنها را به ترتیب اهمیت در خانواده خود رتبه بندی می کنند.

- روز تولد.

- تاریخ های تقویم قرمز

- ورود دوستان و همسایگان.

- ورود اقوام.

- دریافت حقوق.

- حال بد

- مشکل در محل کار

- مرخصی روزانه.

- ترویج.

-بدون دلیل

کتاب های مورد استفاده:

1. V. N. Yagodinsky "برای دانش آموزان مدرسه در مورد خطرات نیکوتین و الکل." مسکو "روشنگری" 1985

2. V. Shishkov "رودخانه سولن".

هنگام آماده کردن کلاس، چندین هدف را دنبال کردم:
بحث در مورد دلایل بروز پرخاشگری، تأثیر آن بر نوجوانان و محیط آنها.
شکل گیری فرهنگ درک یکدیگر.
بررسی راه های ممکن برای غلبه بر پرخاشگری.
تدوین قوانین بهینه رفتار در موقعیت هایی که باعث پرخاشگری می شود.
پوسترهای آویزان شده در کلاس:
"بالاترین خوشبختی، دوست داشتن است." وی. هوگو.
"منبع شادی در خود شخص نشات می گیرد." الف. شوپنهاور.
ساعت کلاس را شروع می کنم:
- بهار آمد! همه چیز در اطراف تغییر کرده است. هم طبیعت و هم مردم منتظر تجدید هستند. و زندگی در کلاس ما طبق معمول ادامه دارد. استراحت های پر سر و صدا، تمرین های ناتمام، دوره های موانع، همکلاسی های قلدری. موضوع ساعت کلاس ما: پرخاشگری، علل و پیامدهای آن.
امروز به صورت گروهی کار خواهیم کرد. من به بچه ها ژتون های دو رنگ می دهم. کودکانی که ژتون های همرنگ دارند کنار هم می نشینند.
از هر گروه دعوت می کنم که فکر کند و پاسخ سؤالات زیر را در قالب چکیده یادداشت کند. (زمان برای بحث - 30 ثانیه.)
1. پرخاشگری چیست؟ فرهنگ لغت در مورد این موضوع چه می گوید؟
بچه ها تقریباً پاسخ های زیر را می نویسند. واژه تجاوز از زبان فرانسه در آغاز قرن بیستم به عاریت گرفته شد. به معنای "حمله"، "پیشرفت" است. (فرهنگ ریشه شناسی مدرسه زبان روسی، ویرایش شده توسط شانسکی.) اما فرهنگ لغت توضیحی اوژگوف می گوید: تجاوز عبارت است از: 1. حمله مسلحانه یک یا چند دولت به کشورهای دیگر با هدف تصرف سرزمین های آنها و تسخیر اجباری قدرت آنها. 2. (تصویری) خصومت باز، موجب خصومت.)2. پرخاشگری در چه مواردی خود را نشان می دهد؟
3. وقتی پرخاشگر هستید، چه احساسی دارید؟
4. پرخاشگری می تواند منجر به چه عواقبی شود؟
سپس موقعیت ها را بازی می کنیم. واکنش معمول به یک "مورد شدید" چیست و چه چیزی باید بهینه باشد، ما تصمیم می گیریم.
1. دانش آموز در حال راه رفتن بود، به طور تصادفی روی یک کیف گیر کرد و کتاب های درسی خود را از روی میزش انداخت.
2. بچه ها مشغول بازی هستند، دور کلاس می دوند، بدون اینکه دانش آموز وارد شده را ببینند، یکی از آنها با هل دادن او را به زمین زد.
2. دانش آموزی دیسکی (همراه با موسیقی، بازی) را از همکلاسی خود گرفت و به موقع آن را پس نداد.
3. معلم یک وظیفه بسیار دشوار و تقریباً غیرممکن می دهد.
4. معلم به دانش آموز نمره مغرضانه می دهد.
«آیا هر تظاهرات پرخاشگری به انسان آسیب می رساند؟ آیا همیشه بد است؟ - من می پرسم. - آیا فعالیت شخصیت، علاقه به زندگی، پشتکار و اراده همراه با آن از بین می رود؟ از این گذشته ، بدون مقدار معینی از تهاجم دفاعی ، شخص از خود در برابر حمله محافظت نمی کند. بر موانعی که او را از دستیابی به یک هدف مهم اجتماعی باز می دارد غلبه نمی کند. برای حفظ سلامتی خود اقدامی نخواهد کرد. "پرخاشگری خوش خیم" ماهیت انفجاری دارد و به طور خود به خود در پاسخ به یک تهدید به وجود می آید، خود را در ورزش و بازی های نقش آفرینی نشان می دهد و به دستیابی به مهارت و سرعت واکنش کافی در یک موقعیت غیرمنتظره کمک می کند. در این حالت پرخاشگری مخرب نیست و با انگیزه های منفی تعیین نمی شود. خوب ، "پرخاشگری بدخیم" نتیجه شرایط تربیت است و بنابراین از نظر آموزشی قابل کنترل است.
سپس به ویژگی های مثبت و منفی فرد نگاه می کنیم. قوانین رفتار بهینه انسان در موقعیت هایی که باعث پرخاشگری می شود را روی برگه های کاغذ می نویسیم.
سپس آرزوهای خوب را روی "قلب های کاغذی" از پیش آماده شده می نویسیم و آنها را روی تخته آویزان می کنیم.
در پایان ساعت کلاس یک نتیجه گیری وجود دارد. خلاصه - بر اساس اظهارات کودکان
یکی از دانش آموزان شعری از زینیدا یورچیکووا را می خواند.
پس از عبور از جهنم، انسان باقی بمانید
و مهربانی خود را از دست ندهید
پشت زمان و قرن ها پنهان نشوید
و رویاهای روشن خود را خراب نکنید.
همه چیز را تحمل کنید: از دست دادن ها و جدایی ها،
ایمان از دست رفته خود را پیدا کنید
غلبه بر درد بدن، اندوه دل.
تو باید در زندگی قدم بزنی، نخزی!
وقتی ناگهان اشک روحت را میشوید
از ضعف لحظه ای خود خجالت نکشید.
سرنوشت های مختلفی در دنیا وجود دارد...
مال شما یکی از سخت ترین هاست. پیروزی! مبارزه کردن!
نام یک شخص را با افتخار حمل کنید!
فراموش نکنید که چگونه امیدوار باشید و دوست داشته باشید.
رویای قرن آینده را زندگی کنید
و باور کن، پس می توانی برنده شوی!