Außerschulische Aktivität „Feuer ist gut, Feuer ist böse. Didaktisches Material zum Unterrichten von Brandschutzregeln für Vorschulkinder. Die Geschichte vom Streichholz und vom guten Feuer

Alexandra Napreeva

Im geräumigen Wohnzimmer eines großen alten Hauses, im Kamin, wurde gelebt Ogonyok mit seinem Vater. Papa Das Feuer war stark, hell und heiß. Es beleuchtete das Wohnzimmer und wärmte es mit seiner Wärme. Papa hat trockenes Holz gegessen und das hat ihn noch stärker gemacht.

Das Licht war klein, unintelligent, aber sehr neugierig. Er wollte unbedingt wissen, was sich hinter dem geschnitzten Kamingitter befand. Er träumte davon, eines Tages aus dem Kamin zu springen, durch den Raum zu laufen und in jede Ecke zu schauen. Papa Fire erzählte seinem Sohn mehr als einmal davon dass es gefährlich ist, aus dem Kamin zu springen. Schließlich hätte eine solche Unachtsamkeit einen Brand im Haus verursachen können. Wie alle Kinder, Ogonyok liebte es, den ganzen Tag zu spielen, unermüdlich von Kohle zu Kohle zu springen und gehorchte Papa nicht immer.

Neugier Ogonyok wurde von Tag zu Tag stärker und stärker. Eines Tages konnte er es nicht ertragen, sprang aus dem Kamin und fiel neben den weichen, bunten Teppich, der auf dem Boden lag. Ogonyok Ich habe diesen Teppich mehr als einmal bewundert, als ich ihn hinter dem Kamingitter betrachtete. Der Teppich wurde vom Hausbesitzer aus einem fernen, unbekannten Land mitgebracht und war mit einem aufwendigen Muster verziert.

Einmal auf dem Boden, Das Licht war sehr erschreckend. Was hätte passieren können, wenn er direkt auf den Teppich gefallen wäre! Es ist gut, dass das Dienstmädchen in diesem Moment das Zimmer aufräumte. Den Glanz auf dem Boden sehen Ogonyok Sie hob es mit einer kleinen Eisenschaufel auf und warf es zurück in den Kamin. Ogonyok Nachdem er um Vergebung für seine Taten gebeten hatte, wurde er still. Er wartete auf den Papst Feuer wird wegen seiner Nachlässigkeit wütend auf ihn werden. Aber Papa Feuer Er knisterte nur traurig, als er darüber nachdachte, was passiert war. Er erinnerte sich daran, wie er einmal davon geträumt hatte, durch das Zimmer zu reisen, und wie er es schließlich sah, ohne auch nur eine einzige Sache im Haus zu beschädigen. Papa Feuer hat verstanden, Was Ogonyok von der Gefahr erzählen, hatte erzähl auch davon wie man es vermeidet. Am Abend erzählte er seinem Sohn von seiner Kindheit. Ogonyok war sehr glücklich, nachdem ich Papas Geschichte gehört hatte. Er beschloss, geduldig zu sein und in den Startlöchern zu warten. Wir mussten nicht lange warten. Eines schönen Tages näherte sich der Hausbesitzer dem Kamin. In seiner Hand befand sich eine Kerze. Er hielt es ans Feuer und Ogonyok, sprang auf den Docht der Kerze und zündete sie an. Jetzt sah er nicht nur das Wohnzimmer, sondern begab sich mit dem Besitzer auf eine spannende Reise durch andere Räume des alten Hauses und beleuchtete jeden Winkel davon.

Veröffentlichungen zum Thema:

Rybakova Lyudmila „Das Märchen von Komar Komarovich – Lange Nase und haariger Mischa – Kurzer Schwanz“ nach dem gleichnamigen Märchen von D. N. Mamin –.

Märchen „Über einen Tropfen“ Ein Märchen über einen Tropfen. Es war einmal eine Familie von Tröpfchen in einer großen dunklen Regenwolke. Plötzlich wehte ein starker Wind und eine Wolke raste direkt über den Himmel.

Therapeutische Geschichte des Autors „Die Geschichte von Danil, dem ein starker Wille half“ In einer Stadt lebte eine Familie: Mutter, Vater, Tochter Julia und Sohn Danil. In dieser Familie liebten sich alle und waren freundlich, nur Danil hatte niemanden.

Eine Geschichte vom Herbst Das Märchen wurde komponiert von: Lehrerin E.F. Provotorova mit den Schülern der Gruppe Nr. 5 „Ein Märchen vom Herbst“ Es war einmal eine grünäugige Schönheit, der Herbst. War bei.

Liebe Freunde und Kollegen! Ich mache Sie auf ein weiteres Märchen über Heilkräuter aufmerksam. Ich hoffe du magst es. Basierend auf diesem Märchen haben meine Tochter und ich.

Liebe Kolleginnen und Kollegen, ich präsentiere Ihnen mein neues Märchen. Die Autorin des Fotos ist Katrina Aseeva (St. Petersburg). Ich veröffentliche das Foto mit ihrer Zustimmung.

Little Sparkle wandte den Blick von der Flamme ab. Ein rauschender Windstoß erfasste sie. Er schüttelte Twilights Schläfrigkeit und Gleichgültigkeit ab.

„Denken Sie daran, Feuer hat keine Angst vor Feuer, aber wenn es sich erwärmt, haben Sie keine Angst ...“ Die Stimme des Feuervaters holte Sparkle ein. Die letzten Worte gingen im Rauschen des Windes unter und verschmolzen mit dem Rascheln des Grases. Anscheinend war der Wind der Meinung, dass Sparkle bereits recht unabhängig sei und ohne elterliche Anweisungen auskommen könne.

Das Funkeln schoss wie ein kleiner Stern in die Höhe. Sie flog in den endlosen Himmel. Sie flog dorthin, wo es weder Hitze noch Licht gab.

Sehr bald erkannte Sparkle, dass sie in der Lage sein musste, die Hilfe des Windes zu nutzen, sie musste wissen, wie sie sich darauf stützen konnte, um in seinen Händen nicht zu einem leichten Spielzeug zu werden. Sparkle erkannte auch, dass nur die Bemühungen, die die Welt um sie herum unterstützen, es ihr ermöglichen, im Flug zu leben. Der Flug inspirierte sie. Er gab ihr ein Gefühl völliger Freiheit.

Die kleine Sparkle flog lange, aber nach und nach ermüdete sie das sinnlose Werfen. Plötzlich trat Müdigkeit auf. Es fehlte die Kraft, weiter zu fliegen.

Mit ihrer Kraft verschwanden auch die Traumbilder, die sie einst angezogen hatten. Die Umrisse der Umgebung begannen zu verschwimmen. Bilder von Feldern und Wäldern versuchten nach Träumen zu verschwinden. Nur die Hoffnung, die in ihm schimmerte, war klar. Es war die Hoffnung, dass sie überleben würde. Sparkle verstand, dass sie im Moment nichts anderes brauchte. Sie wollte nur eines: leben. Einfach leben. Lebe um jeden Preis.

Sparkle sah sich mit verblassendem Blick um. Etwas sagte ihr, dass nicht alles verloren war, solange die Hoffnung lebte. Die Hoffnung wärmte sie und ließ nicht zu, dass ihr Bewusstsein verblasste. Sparkle sammelte ihre verbliebene Kraft und sank auf den ersten Grashalm, der ihr in den Weg kam.

Und dann, wie absichtlich, erwischte sie der Wind mit seinen Flügeln. Er wischte Sparkle den Makel des Untergangs weg. Ich habe die Asche des Verlustes von der Hoffnung weggewischt. Die Hoffnung flammte mit neuer Kraft auf. Ihr Licht zerstreute den Nebel im Kopf, der bereit war, Sparkle aufzunehmen.

Sparkle blickte mit klarem Blick auf den Grashalm. Ihr Anblick löste in Sparkle Mitleid aus. Verwelkt und völlig ohne Lebenszeichen beugte sie sich zu Boden.

„Wie das Leben dich erdrückt hat“, dachte Sparkle.

In ihr wuchs Mitleid mit dem Grashalm. Sie wuchs über ihre Wünsche hinaus. Aber... plötzlich wich das Mitleid der Freude. Sparkle erkannte – sie lebte! Wie kann man darüber nicht glücklich sein?

Ein Freudenausbruch erhellte Sparkles Bewusstsein und erlaubte ihr, das Geschehen in einem neuen Licht zu sehen. Freude wurde durch Einsicht ersetzt.

„Das ist Erlösung!“ – schrie das Bewusstsein. - „Es ist in der Nähe!“

Das Funkeln leuchtete mit solcher Kraft, dass die Hitze, die es erfüllte, den Grashalm entzündete.

Der Grashalm richtete sich auf. Es war, als würde sie Twilight zeigen, dass sie ihr für ihr überstürztes Verhalten keine Vorwürfe machte. Es schien, als hätte der Grashalm verstanden, dass es nun sein Schicksal war, zu brennen. Mit Würde gab sie Sparkle die Reste ihrer Kraft. Sie tat dies ohne Reue, denn sie gab sie den Schwachen, denen, die ihre Hilfe brauchten.

Mit seinem gesamten Erscheinungsbild zeigte der Grashalm, dass er in Sparkles Verhalten keinen Zwang sah. Sie schien sogar stolz auf ihr Schicksal zu sein. Da sie jetzt gebraucht wird, so trocken und unattraktiv, bedeutet das, dass sie nicht umsonst auf dieser Welt gelebt hat. Es war also nicht umsonst, dass sie sich unter den Strahlen der sanften oder sengenden Sonne sonnte und litt!

Erst jetzt wurde dem Grashalm klar, dass nicht nur sie ihr Leben brauchte. Sie lebte nicht nur für sich selbst, sondern auch für diesen dummen Funken. Sie lebte, um ihr in dem Moment zu helfen, als die Müdigkeit ihr Interesse am Leben fast vollständig ausgelöscht hatte.

Vielleicht verstand der Grashalm, dass ihre zufällige Begegnung keineswegs zufällig war, dass sie lange vor ihrer Geburt im Voraus festgelegt war, genau wie der kleine Funke geboren wurde. Ihr Treffen wurde wahrscheinlich von jemandem vorbereitet... jemandem von oben, der alles sehen kann. Der Moment, den sie jetzt erlebten, war nur der Schnittpunkt ihrer Schicksale.

Erst in diesem schrecklichen Moment wurde dem Grashalm der Sinn seiner Existenz voll bewusst. Jetzt verstand sie, dass die Erfüllung des höheren Willens eines anderen das Ende ihres Lebens logisch und schön machte. Natürlich hinterließ sie nicht Verfall und Gestank, sondern Licht und Wärme.

In dem Grashalm wuchs ein Gefühl der Dankbarkeit für das Wissen, dass die Welt ihn als Abschiedsgeschenk gemacht hatte. Die letzten Momente ihres Lebens waren von dieser hohen Bedeutung erfüllt, die sie, jung und grün, noch nie zuvor kennengelernt hatte. Als er seine Mission verstand, richtete er den Grashalm gerade und zog ihn nach oben. Sie versuchte, sich an die Welt zu erinnern, wie sie jetzt für sie war: warm, strahlend, voller Licht.

In der Zwischenzeit heizte sich Sparkle auf.

„Warum mit aller Kraft Widerstand leisten?“ - dachte sie und blickte auf den Grashalm.

Sparkle verstand die Haltbarkeit eines Grashalms nicht. Ja, sie machte sich nicht wirklich die Mühe, darüber nachzudenken. Twilight machte sich Sorgen um ihr eigenes Schicksal.

Sparkle hatte das Gefühl, dass die Veränderungen, die ihr widerfuhren, keine einfache Wiedergeburt zum Leben waren. Sie wusste, dass in ihrem Inneren noch mehr vor sich ging. Sie war erfüllt von Empfindungen, die es noch nie zuvor gegeben hatte.

Twilight verstand, dass der Grund für die Neuheit die Begegnung mit dem Grashalm war. Sie war dem Grashalm für diese Empfindungen dankbar. Würde es trotzdem tun! Schließlich bereiteten sie ihr eine Freude, die sie noch nie zuvor erlebt hatte.

Als Zeichen der Dankbarkeit richtete Sparkle die ganze Hitze ihrer Seele auf den Grashalm. In diesem Moment glaubte sie nicht, dass sie dadurch die ohnehin schon kurze Lebensdauer des Grashalms noch weiter verkürzen würde.
Der Grashalm vergab Sparkle. Sie verstand, dass sie nun eine neue Geburt erlebte. Jetzt genießt sie das großartige Leben, das vor ihr liegt. Diese Freude des kleinen Sparkle wurde zum letzten Eindruck im Leben eines Grashalms.

Was mit Sparkle passiert ist, ist eine andere Geschichte. Außerdem huschte einen Moment später dort, wo Sparkle gerade gewesen war, bereits ein kleines, seltsames Licht umher. Alles um ihn herum war für ihn neu.

Licht.

Little Fire tollte im Gras herum. Er sprang von einem trockenen Grashalm zum anderen, bewegte sich von einem trockenen Blatt zum anderen. In einem Anfall von Freude umarmte er die Grashalme, umarmte die Blätter und sie... brannten sofort in seiner heißen Umarmung.

Weder Grashalme noch Blätter widerstanden dem Licht. Sie verstanden, dass sie ihrem Schicksal nicht entgehen konnten und beschwerten sich daher nicht. Im letzten Moment, bevor sie sich in den Flammen auflösten, hoben sie ihre Köpfe und richteten sich auf. Es war, als wüssten sie, dass ihr Tod der Beginn eines neuen Lebens war, des Lebens von Ogonyok.

Das Licht gewann allmählich an Stärke. Mit jedem Augenblick wurde es heller. Bald hatte er seinen ersten großen Wunsch. Es entstand aus der Hoffnung, die in ihm lebte. Ogonyok hoffte, dass ihn in der Zukunft ein strahlendes, schönes Leben erwarten würde. Er hatte sie noch nicht gesehen, aber er hörte Grashalme über sie reden.

Die Brise, die in der Nähe wehte, hörte das Verlangen des Lichts. Er beschloss, ihm zu helfen, obwohl er aus eigener Erfahrung wusste, dass das Spielen mit dem Feuer meist traurige Folgen hat. Aber... selbst dieses Wissen konnte die Natur der Brise nicht ändern. Er begann, trockene Blätter in Richtung Licht zu schieben. Er beteiligte sich auch am Spiel des kleinen Feuers.

Ogonyok teilte seine leidenschaftliche Freundschaft gerne mit anderen. Er versuchte, sich mit den Blättern anzufreunden, aber nichts half. Er umarmte sie freundlich und sie glühten sofort. Ogonyok war zu jung, um zu wissen, dass Freundschaft auch dann brennen kann, wenn einer der Freunde sich nur selbst opfert.

Die Flamme wuchs. Er sah sich bereits als großes Feuer. Er war bereit, alles um ihn herum zu erhellen. Er würde die ihn umgebende Dunkelheit zerstreuen. Ogonyok wollte dies intern, wusste aber nicht, was und wie er tun sollte. Bisher ahnte er nur, dass trockene Grashalme und Blätter nicht ausreichten, um seinen Wunsch vollständig zu verwirklichen. Innerlich war er bereit, nicht nur diese Grashalme und Blätter zu umarmen, sondern auch die trockenen Zweige, die in der Nähe lagen. Er glaubte, dass er sie auch entzünden könnte. Ja, welche Filialen gibt es! Er wird alles anzünden können, was ihm in die Arme fällt! Es war eine Kleinigkeit: Wer würde ihm für seine Hitze geeignetes Essen geben?

Light verstand, dass er selbst nicht in der Lage war, zu den Zweigen zu gelangen. Er verstand auch, dass er Hilfe brauchte, um in ein großes und schönes Leben einzusteigen. Aber er glaubte bereits, dass dieses Leben sicherlich kommen würde.

In einiger Entfernung von dem Ort, an dem Ogonyok herumtollte, rannten kleine Kinder. Auch sie tummelten sich wie er. Wie er waren sie noch nicht mit Alltagssorgen belastet. Während sie spielten, betrachteten sie gleichzeitig die Welt um sie herum. Alles Neue und Unverständliche zog sie an. Auch ein kleines Licht erregte ihre Aufmerksamkeit.

Die Kinder rannten auf Ogonyok zu und begannen, ihn mit trockenen Zweigen zu füttern. Sie halfen ihrem neuen Kameraden, zu überleben. Die Welt der Erwachsenen hat ihren Wunsch zu helfen noch nicht ausgelöscht. Sie hatten immer noch Spaß beim Helfen. Auch Ogonyok freute sich über den unerwarteten Auftritt ehrenamtlicher Helfer. Würde es trotzdem tun! Sie verwandelten seinen Wunsch in ein absolut erreichbares Ziel.

Als eines der Kinder die Wachsamkeit verlor und versuchte, einen Zweig mitten ins Licht zu legen, versuchte er wie ein kleines Kätzchen, die ausgestreckte Hand abzulecken. Dies war seine Art, seine Dankbarkeit auszudrücken. Der kleine Wohltäter zog nervös lachend seine Hand zurück. Er war nicht böse auf Ogonyok. Er hatte das Gefühl, dass Ogonyok dies nicht aus Bosheit tat.

Die Bemühungen der Kinder verwandelten das kleine Feuer bald in ein kleines Feuer. Von diesem Moment an begann das Licht, oder besser gesagt das Lagerfeuer, ein neues Leben.

Die Kinder befeuerten aufgeregt das kleine Feuer mit trockenen Zweigen. Ihre Bemühungen waren nicht umsonst. Mit jedem Augenblick wurde das Feuer größer und größer, und schon bald verwandelte es sich in ein richtig großes Freudenfeuer.

Das Feuer erregte die Aufmerksamkeit von Erwachsenen, die in einiger Entfernung arbeiteten. Dämmerung und Müdigkeit drängten sie zum Feuer. Würde es trotzdem tun! Neben ihm konnte man sich entspannen und aufwärmen.

Einer nach dem anderen griffen die Erwachsenen zum Feuer. Jeder hielt es für seine Pflicht, ihm einen Armvoll trockenes Totholz oder mehrere dicke Äste zu bringen. Die Erwachsenen halfen den Kindern, das Feuer anzuheizen, bis es voll war. Bald knisterte es fröhlich und spendete den Menschen Wärme und Licht.

Nach und nach ließen sich sowohl Erwachsene als auch Kinder um das Feuer nieder. Alle fühlten sich warm und wohl. Die Menschen spürten, wie das Feuer ihre Müdigkeit vertrieb und ihnen neue Kraft gab. Dafür waren die Menschen dem Bonfire dankbar. Gleichzeitig verstanden sie, dass Bonfire ihnen nur hilft, solange er voller Kraft ist, also ernährten sie ihn unermüdlich und kompensierten seine Ausgaben. Dafür brachten sie genügend Brennholz mit. So reagierten die Menschen auf das Freudenfeuer mit Gutem und Gutem.

Erschöpft von der Wärme und dem Essen begannen die Menschen, sich für die Nacht niederzulassen. Die Kinder waren die ersten, die sich beruhigten. Nur die Beharrlichsten von ihnen versuchten, mit schläfrigen Augen zuckend, den Dialog mit Bonfire fortzusetzen. Dieses Gespräch wurde auch von einem der Erwachsenen unterstützt, der einen weiteren Scheit oder eine Portion Reisig ins Feuer warf. Das Feuer war mit der schwindenden Aufmerksamkeit unzufrieden. Und wer an seiner Stelle würde anders denken!

„Sie haben von mir alles bekommen, was sie wollten, und jetzt... Jetzt lassen sie mich hungern! Warum sollte ich diese gierigen Menschen umsonst wärmen?“ – Koster war empört.

Er blickte neidisch auf die in der Ferne liegenden Reisigarme und dicken Äste.

„Warum haben sie so viel Brennholz mitgebracht, wenn sie mich nicht richtig ernähren wollen? Ich nehme an, sie selbst aßen es auf beiden Wangen und sonnten sich in meiner Wärme. Das ist nicht fair!" - Bonfire hat sich entzündet.

Er nutzte einen Windstoß und warf die Flammen auf den nächsten Reisighaufen. Die Zweige flammten sofort auf. Mit einem lauten Knall schoss eine riesige Flamme in die Höhe, erhellte die Umgebung und verstreute unzählige Funken. Die Leute hatten Angst. Die Kinder fingen an zu weinen und einer der Erwachsenen warf sogar einen Eimer Wasser ins Feuer.

"Was? Gefällt mir nicht?" - Bonfire zischte. - „Wie war es für mich? Ich habe dir Wärme gegeben. Ich habe dir Licht gegeben. Was hast du dafür bekommen? Diese Krümel, die du mir gegeben hast? Schauen Sie jetzt, wie stark und schön ich wäre, wenn Sie mich mit dem gebührenden Respekt behandeln würden!“

Die Leute hörten nicht auf das Zischen des Feuers, packten ihre Sachen und gingen. Sie gingen auf kleine Feuer zu, die durch Funken, die vom Lagerfeuer flogen, angezündet wurden. Sie nahmen die Reste von Reisig und Brennholz mit, die sie einst für das Feuer gesammelt hatten.

Wut und Groll gegenüber den Menschen verstärkten das Feuer. Sie zündeten ihn an. Je wütender Koster wurde, desto schneller gingen die Leute. Sie fürchteten seinen Zorn. Sie wollten sich nicht verbrennen. Sie hatten Angst vor dem, der bis vor Kurzem ihr Freund und Wohltäter gewesen war.

Schließlich wurde Koster allein gelassen. Es gab niemanden, der ihm die Holzscheite nachwerfen konnte, die er nicht schlucken konnte. Sie lagen verbrannt in der Nähe, aber das Freudenfeuer hatte nicht die Kraft, sie zu erreichen. Das Feuer verstand, dass sein Leben, so hell und heiß, genauso schnell endete, wie es begonnen hatte.

Manchmal, als wäre er zur Besinnung gekommen, empörte sich Koster: „Wo ist die frühere Aufmerksamkeit? Wo sind die Arme voll Totholz? Wo sind die Hände der Menschen, die mir gegenüberstehen?

Versuche, den Menschen Undankbarkeit vorzuwerfen, raubten dem Lagerfeuer die letzte Kraft. Er sah nicht mehr arrogant, sondern traurig um sich. Er verstand, dass die Momente seines Lebens gezählt waren. Und umso schmerzlicher war die Erkenntnis, dass das Leben, ein großes Leben, an dem Menschen teilhaben, die noch kurz zuvor neben ihm saßen, weitergeht.

Bonfire fühlte sich bei solchen Gedanken verbittert. Er war verbittert vor Einsamkeit, wegen des Gefühls menschlicher Undankbarkeit und Ungerechtigkeit, die ihm angetan wurde. Er hat sich den Menschen ganz hingegeben! Er schenkte ihnen die ganze Begeisterung seiner Seele! Und sie?... Wo ist die Dankbarkeit der Menschen?... Für wen hat er seine Energie aufgewendet?...

Das noch glühende Feuer im Feuer konnte nicht mehr brennen oder wärmen. Es konnte nicht einmal das Lagerfeuer selbst mit ausreichend Wärme versorgen. Nur das Selbstmitleid, das unter der Ascheschicht hervorkam, hielt irgendwie die Hitze aufrecht, die dem Freudenfeuer das Leben ermöglichte.

Ein weiterer Windstoß schürte den Groll, der im Inneren des Feuers schwelte. Die Kohlen, die keine Zeit zum Brennen hatten, flammten auf. Mit letzter Kraft beleuchteten sie nur einen winzigen Raum, in dem einst das Freudenfeuer brannte, doch bald erloschen auch sie.

„Nur Feuer hat keine Angst vor Feuer. Beim Erwärmen nicht verbrennen ...“ Jemandes Stimme erreichte das erlöschende Feuer. Die Stimme klang aus dem Nichts... Sie kam wie aus der Ewigkeit, wie aus dem Nichts...

Über Nacht verwandelte sich das einst majestätische Lagerfeuer in einen Aschehaufen.

Auch der kleine Funke, geboren aus dem Abschiedsblitz, hörte diese Worte. Von der Luftströmung mitgerissen, schoss sie hoch und flog über die Schusslinie hinaus. Sie flog dorthin, wo es noch weder Hitze noch Licht gab.

Die Geschichte, wie der Mensch sich mit dem Feuer anfreundete

Es gab einmal Zeiten auf der Erde, da hatte der Mensch Angst vor ihm und ging ihm aus dem Weg. Und Fire war furchtbar beleidigt. Eines Tages wandte er sich an den Mann:

-Sag mir, warum du mir nie näher kommst?

„Ich habe Angst vor dir“, antwortete ihm der Mann ehrlich. „Ich habe gesehen, wie man Bäume verbrennt und nur eine Handvoll Asche von riesigen Riesen zurücklässt.“ Du könntest mir und meiner Familie schaden.

„Hör mir zu“, sagte Fire, „tatsächlich kann ich nicht nur Schaden, sondern auch großen Nutzen bringen.“ Du musst nur wissen, wie du mich behandeln sollst.

- Und welchen Nutzen können Sie mir bringen? – fragte ihn der Mann.

„Ich kann Ihr Haus während der Winterkälte wärmen und Ihnen Licht geben, auch wenn es draußen dunkel ist.“ Sie können Fleisch auch auf dem Feuer grillen. Dadurch wird es schmackhafter und weicher.

Dachte der Mann. Er war es schon sehr leid, dass es in seinem Haus im Winter furchtbar kalt war und seine Familie sich zusammendrängen musste, um nicht zu frieren. Die Kinder waren oft krank. Und das rohe Fleisch der Tiere, die der Mensch jagte, war sehr schwer zu kauen. Der Mann dachte, dass Fire vielleicht die Wahrheit sagte und dass es sich lohnte, ihn in sein Haus zu bringen.

- Und was muss ich tun, um dich hereinzubringen, damit du es nicht verbrennst? - fragte der Mann.

„Du musst einen Kamin aus Steinen bauen und mich darin platzieren.“ Ihre Frau muss dafür sorgen, dass ich nicht rausgehe, indem sie trockene Zweige wirft. Dann wird es in Ihrem Haus immer warm und hell sein, auch wenn die Sonne untergeht, und Ihr Essen wird schmackhafter.

Der Mann hörte auf Feuer und tat, was er befahl. Er baute eine Feuerstelle aus Steinen, zündete einen dicken Ast an und brachte Feuer ins Haus. Seitdem begannen die Kinder des Mannes, trockene Zweige zu sammeln, und seine Frau sorgte dafür, dass das Feuer im Herd nicht erlosch. Das Leben des Menschen und seiner Familie veränderte sich stark, nachdem sie das Feuer bekamen. Das Feuer breitete sich im Haus des Menschen aus und brachte ihm viele Vorteile, und der Mensch behandelte das Feuer immer mit Ehrfurcht und Respekt.

Thema: „Brandgefährliche Gegenstände. Streichhölzer"

Ziel: um ein Verständnis für die Vor- und Nachteile von Feuer zu entwickeln, um den Wunsch zu wecken, vorsichtig mit Feuer umzugehen.

Aufgaben:

1) eine Vorstellung von der Gefahr vermitteln, die Streichhölzer darstellen;

2) die Eigenschaft des Feuers einführen;

3) Brandschutzvorschriften einführen.

Ausstattung: Modell eines Feuerwehrautos, Illustrationen, Zeichentrickfilm „Katzenhaus“.

Fortschritt der Lektion:

Der Lehrer informiert die Kinder darüber, dass in jedem Haus ein Feuer brennt. Feuer kann groß oder klein, nützlich oder gefährlich sein.

Wo bekommt man Feuer?

Zünden Sie ein Streichholz, ein Feuerzeug oder einen Gasherd an. Dann wird Feuer erscheinen. Sie können im Wald ein Feuer machen, um sich am Feuer zu wärmen und Essen zu kochen.

Aber wenn Sie das Feuer nicht löschen, können Wald, Bäume und Gras brennen. Bei einem Großbrand kann alles brennen: Möbel, Kleidung, Vorhänge, Spielzeug und sogar Menschen. Brände sind sehr gefährlich! Deshalb müssen Sie vorsichtig mit Feuer umgehen.

Leute, hört zu, mir kommt es so vor, als würde jemand in der Gruppe quietschen.

Ja, das sind Streichhölzer. Sie bitten uns, sie anzuzünden (der Lehrer zündet ein Streichholz an) – Oh Leute, das Feuer kriecht an meinen Fingern hoch. Will mich verbrennen. Ich habe große Angst, das Feuer verbrennt mir schon die Finger!

Leute, helft mir! Was zu tun? Rette mich schnell, Puste. Oh, danke Leute. Ich war so erschrocken! Und Sie? (und wir bekamen Angst)

Und wenn ich ein brennendes Streichholz auf den Boden werfen würde, was würde passieren?

Ja, richtig, der Teppich, die Möbel, die Vorhänge, die Kleidung, du und ich würden Feuer fangen.

Es stellt sich heraus, was für eine große Katastrophe ein kleines Match verursachen kann! Kinder dürfen keine Streichhölzer mitnehmen! Das sind keine Spielzeuge!

Leute, seht mal, was für ein Auto zu uns gekommen ist. Wie heißt es?

Feuerwehr.

Rechts. Wie hast du das erraten?

Es ist rot, Nummer 01.

Stimmt, Leute, das Feuerwehrauto ist immer rot, damit man es schon von weitem erkennen kann. Rot ist die Farbe der Angst, die Farbe des Feuers.

Wie fährt sie? Schnell oder langsam?

Das ist richtig, schnell, um das Feuer schneller zu löschen. Und während sie fährt, ertönt die Sirene.

Wie klingt eine Sirene?

Um Ärger zu vermeiden, müssen Sie die Brandschutzregeln gut kennen. Wir Jungs kennen sie bereits:

Streichhölzer sind nicht erlaubt (nehmen)

Gas lässt sich nicht entzünden

Das Bügeleisen lässt sich nicht (einschalten)

Finger dürfen nicht in die Steckdose gesteckt werden

Leute, erinnert euch an diese Regeln und befolgt sie, damit niemals ein Feuerwehrauto zu eurem Haus kommt.

Der Begriff Feuerwehrauto leitet sich vom Wort „Feuer“ ab und die Menschen, die das Feuer löschen, sind Feuerwehrleute. Mutige, mutige Menschen. Lass uns Feuerwehrmänner spielen.

Minute des Sportunterrichts:

Schalten Sie nun die Pumpe ein,

Wir pumpen Wasser aus dem Fluss.

Links – eins, rechts – zwei,

Wasser floss in einem Bach.

Eins zwei drei vier

Wir haben gute Arbeit geleistet.

Endeffekt. Das passiert, Leute, wenn man unvorsichtig mit Feuer umgeht.

Thema: „Feuer“

Ziel:
- Kinder an feuergefährliche Gegenstände heranführen;
- ein Gefühl für die Brandgefahr schaffen;
- das Bewusstsein dafür schärfen, dass diese Gegenstände nicht unabhängig voneinander verwendet werden können;
- Gegenstände einführen, die eine sorgfältige Handhabung erfordern
Materialien: roter Filzstift entsprechend der Anzahl der Kinder, Verkehrsschilder, Lochkarte mit Dienstnummern, Aufgabenkarten, Musik, Box, Erste-Hilfe-Kasten, Werkzeugkasten

Fortschritt:
Geheimnis:
Das Schwein zittert
Goldene Borste (Feuer)
Kinder, lasst uns das Spiel „Gut – Böse“ spielen. Und erinnern wir uns daran, wo Feuer einem Menschen hilft und wo es schadet.
Spiel „Gut – Schlecht“
Erzieher: Feuer ist einer der allerersten Freunde des Menschen. Vor Tausenden von Jahren wärmte es ihn, schützte ihn vor wilden Tieren und half bei der Nahrungszubereitung. Er ist bis heute unser Freund. Ohne Feuer kann man sich an einem regnerischen Tag im Wald nicht warm halten, man kann nicht auf einem Gasherd kochen, man kann keinen Herd anzünden.
Aber! Wenn Sie sich nicht mit ihm anfreunden, kann er zu einem bösen und grausamen Feind werden. Menschen sterben in den Flammen des Feuers, Dörfer und Städte, Wälder brennen.
(eine Feuerwehrautosirene ist zu hören)
-Was ist das für ein Geräusch? Wohin soll das Feuerwehrauto Ihrer Meinung nach fahren?
- Warum haben die Feuerwehrleute die Sirene eingeschaltet?
Spiel „Ergänzungen“ (mit roter Kugel)
-Kinder, erinnern wir uns, welche Sprichwörter wir über Feuer kennen?
* Aus einem Funken leuchtet das Käse-Bor auf.
* Es gibt keinen Rauch ohne Feuer.
* Feuer ist ein guter Diener, aber ein schlechter Herr.
* Ein Dieb kommt, selbst wenn er die Mauern verlässt, wird das Feuer kommen und alles wegnehmen.
* Ein Mensch ohne Feuer lebt keinen einzigen Tag.
* Seien Sie vorsichtig, verbrennen Sie sich nicht!
Kinder, ihr seid großartig, benennt die Gegenstände, die zum Löschen des Feuers benötigt werden. (Wasser, Sand, Feuerlöscher, nasser Lappen)
Abbildungen betrachten
„Der freche Pinocchio“
(Kinder finden die Fehler, die Pinocchio gemacht hat)
Körperliche Bewegung (zu Musik)
Pinocchio streckte sich,
Er beugte sich einmal vor, er beugte sich zweimal vor.
Er breitete seine Arme seitlich aus
Anscheinend habe ich den Schlüssel nicht gefunden,
Um uns den Schlüssel zu besorgen
Wir müssen auf der Hut sein.
Ich lenke die Aufmerksamkeit der Kinder auf den Tisch.
(Es liegen Karten auf dem Tisch)
Aufgabe: Kreisen Sie mit einem roten Filzstift die Objekte ein, die Sie für gefährlich halten.
Auf dem Bild: Schere, Nadel, Puppe, Buch, Hammer, Farben, Aquarium, Obst.
Kinder erledigen die Aufgabe, um es zusammenzufassen: Es gibt gefährliche Gegenstände,
- welche Kinder nicht einnehmen sollten;
- die mit Erlaubnis der Eltern absolviert werden können;
- die Sie selbst nutzen können
Alle diese Gegenstände werden von einer Person benötigt. Aber wir werden vorsichtig sein, wir werden die Sicherheitsregeln befolgen, wir werden mit ihnen befreundet sein.
Nächste Aufgabe: Spiel „Alles hat seinen Platz“
Auf dem Tisch: Erste-Hilfe-Kasten, Werkzeugkasten, Sarg
- Pillen, Thermometer
- Hammer, Schraubenzieher, Nagel
- Nadel, Nadel, Schere
(Kinder legen die Bilder an ihren Platz)
Zusammenfassend gilt: Gefährliche Gegenstände müssen in speziell dafür vorgesehenen Bereichen aufbewahrt werden.
- Finden und benennen Sie gefährliche Orte in unserer Gruppe (Balkon, Fenster, Steckdose, Schalter, Wasserhahn)
- Kinder, erklären Sie, warum sie gefährlich sind?
- Kinder in Gefahr können uns auch auf der Straße begegnen. Was denken Sie?
(Beachten Sie die Abbildung „Schilder“)
Spiel „Nennen Sie das Zeichen“
(Kinder nennen mehrere Hauptverkehrszeichen und erklären ihre Bedeutung)
Stellen wir uns eine Situation vor: Ein Mädchen hat sich verlaufen. An wen kann sie sich um Hilfe wenden? (zu einem Polizisten, zu einem Erwachsenen)
-Was sollte sie ihnen sagen? (Ihre Wohnadresse, Nachname und Vorname)
- Gib mir deine Adresse. (Mehrere Kinder geben selektiv ihre Heimatadresse an)
- Wie lautet die Adresse unseres Kindergartens? (Spur Nogradsky 3)
Ich mache die Kinder auf ein Bild (Lochkarte) mit den Dienstnummern 01, 02, 03 aufmerksam
Was sind diese Telefonnummern?
- Ängstlich.
Richtig, jeder sollte sie kennen und im Gefahrenfall diese Nummern anrufen.
Erinnern Sie sich an die Gedichte „Sie können das Feuer nicht alleine bewältigen“, „Ich bin der Einzige, der noch zu Hause ist“, „Wenn meine Mutter krank ist“
Gezeichnete Situationen:
Feuer 01
Junge hat sich geschnitten 02
Ein Fremder klopft an die Tür 03
Kinder müssen mit einem Pfeil die Nummer des Dienstes angeben, der in der jeweiligen Situation benötigt wird.
Zusammenfassend: Wir schauen uns an, wie das Kind die Aufgabe gelöst hat.
Ich habe ein Streichholz in meinen Händen. Ich habe ein Gedicht gelesen:
Das Streichholz ist nicht groß
Schauen Sie nicht, wie klein es ist
Dieses kleine Streichholz
Kann viel Böses anrichten
Denken Sie fest daran, Freunde,
Dass man nicht mit dem Feuer herumspielen kann!
Fazit: Werden wir mit dem Feuer befreundet sein?
Werden wir versuchen, alle Sicherheitsregeln einzuhalten?
Und dann wächst man gesund auf, und wir wissen, dass Gesundheit das Wertvollste für einen Menschen ist.
Danke!!!

Thema: „Gespräch über gutes und böses Feuer“

Ziele: Kindern zeigen, wie schnell Gegenstände aus verschiedenen Materialien aufleuchten; Mit welchen Mitteln kann ein Feuer gelöscht werden? weiterhin Kenntnisse über Brandschutzvorschriften und den sorgfältigen Umgang mit Feuer festigen; das Wissen der Kinder über die Vorteile und Gefahren von Feuer festigen und verdeutlichen; Brandschutzregeln festlegen:
- Nehmen Sie keine Streichhölzer mit und spielen Sie nicht damit.
- Stecken Sie keine Gegenstände in die Steckdose.
- Nähern Sie sich nicht dem Gasherd.
- Schalten Sie das Bügeleisen oder andere Elektrogeräte nicht ein;
- Im Brandfall rufen Sie 01 an.
Ausrüstung: ein Streifen Papier, ein Stück Watte, ein Holzstab, ein Stück Stoff, eine Münze, Trockenbrennstoff, Porzellanbecher, Pinzette, 3 Gläser, Gläser mit Sand, ein Stück dicker Stoff, ein roter Ballon, Illustrationen zu den Brandursachen, Poster und Illustrationen zum Brandschutz, roter Ballon, Eimer Wasser, Feuerlöscher.
od Klassen.
Der Lehrer hält in seinen Händen ein Stück Papier, das wie ein ungewöhnliches Blatt eines Baumes ausgeschnitten ist, in Rot zu sich hin.
Vosp: Schauen Sie sich das Stück Papier an, das ich habe. Erinnert Sie das nicht an irgendetwas? Jetzt erzähle ich dir ein Rätsel und du sagst mir die Antwort:
Er ist wunderschön und leuchtend rot,
Aber es brennt, heiß, gefährlich!
- Das stimmt, es ist Feuer.
- Leute, wie bekommt man Feuer? (Streichhölzer, Feuerzeuge, Gasherd).
- Feuer kann groß und klein, gefährlich und nützlich sein. Warum machen Menschen ein Feuer? Warum brauchen wir Feuer? (zum Warmhalten, Essen kochen, Müll verbrennen usw.)
- Jetzt werden wir sehen, wie schnell Gegenstände aus verschiedenen Materialien Feuer fangen. Und da unsere Experimente gefährlich sind, stellen wir einen Feuerlöscher und einen Eimer Wasser in die Nähe.
Experiment 1. Der Lehrer bringt einen Papierstreifen an die Brennerflamme – sie entzündet sich schnell. Dann bringt er Watte zur Flamme – sie brennt sofort auf, ein Stück Stoff – es brennt. Holz entzündet sich langsamer als Papier und Watte, verbrennt aber auch vollständig. Der Lehrer bringt eine Münze zum Feuer – sie brennt nicht, wird aber sehr heiß (wenn man sie in ein Glas Wasser wirft, zischt sie).
Abschluss. Die Erfahrung zeigt, dass Watte, Papier und Stoff am schnellsten Feuer fangen. Auch der Baum brennt. Metallgegenstände brennen nicht, stellen aber eine Gefahr dar, wenn sie zu heiß werden (es kann zu schweren Verbrennungen kommen). Denken Sie daran und bringen Sie niemals Gegenstände in die Nähe des Feuers!
Sie wissen jetzt, dass Watte, Papier, Stoff, Holz Feuer fangen können. Warum entsteht ein Feuer? Schauen Sie sich die Abbildungen an und sagen Sie uns, warum es zu einem Brand kommen könnte. Welche Probleme bringen Brände mit sich?
Spiel „Wenn es brennt“
- Schau dir den kleinen Ball in meiner Hand an. Ich habe es nicht zufällig genommen. Früher läuteten sie im Brandfall eine Glocke oder ließen einen Ballon steigen.
Jetzt spielen wir das Spiel „Wenn es brennt“.
Kinder stehen im Kreis. Der Lehrer hat einen roten Ballon in seinen Händen. Während der Lehrer spricht, geben die Kinder den Ball im Kreis herum, sobald der Lehrer aufhört, muss das Kind, das den Ball in den Händen hält, die Antwort in Reimform aufsagen. Und wir senden weiter.
Wenn früher ein Feuer ausbrach,
Der Signalballon stieg hoch
Dieser rote Ball ist nicht ohne Grund
Feuerwehrleute zur Bekämpfung (Feuer) gerufen
(Das Kind gibt den Ball an das neben ihm stehende Kind weiter).
Wo Menschen nachlässig mit Feuer umgehen,
Dort wird ein Ball in den Himmel steigen,
Es wird immer eine Bedrohung für uns geben
Böses Feuer - (Feuer).
(Das Kind gibt den Ball an die Person weiter, die neben ihm steht).
Eins zwei drei vier
Wer hat ein Feuer (in der Wohnung)?
Plötzlich stieg Rauch in einer Säule auf
Wer hat nicht (das Bügeleisen) ausgeschaltet?
Ein roter Schein lief

Wer hat mit Streichhölzern gespielt?

Gleichzeitig brannten Tisch und Schrank nieder

Wer hat Kleidung über (Gas) getrocknet?

Die Flamme sprang ins Gras

Wer hat (die Blätter) in der Nähe des Hauses verbrannt?

Wer hat es ins Feuer geworfen?

Unbekannt (Gegenstände?

Denken Sie an jeden Bürger

Diese Nummer ist (01) .

Ich habe Rauch gesehen – gähn nicht

Und die Feuerwehrleute (Anruf)!

Und jetzt machen wir ein zweites Experiment und finden heraus, womit man das Feuer löschen kann.

Experiment 2. Der Lehrer zündet Treibstoff in drei Porzellanbechern an. Er füllt den ersten mit Wasser, bedeckt den zweiten mit Sand und bedeckt den dritten mit einem feuchten Tuch. Das Feuer in allen Tassen erlischt. Macht auf eine Zimmerpflanze aufmerksam und bringt Kindern bei, dass sie, wenn kein Sand vorhanden ist, Erde aus einem Blumentopf verwenden können.

Abschluss. Die Erfahrung zeigt, dass Sie zum Löschen eines Feuers sowohl Wasser als auch Sand (Erde, dichtes Gewebe) verwenden können.

Didaktisches Spiel „Sammeln und Erzählen“

Kinder erhalten Ausschneidebilder zum Thema „Wie ein Feuer entsteht“

Die Kinder müssen die Bilder einsammeln und erzählen, worum es geht. Der Lehrer hängt eine Zeichnung des Kindes, das die Geschichte erzählt, an die Tafel, damit andere es sehen und bei Bedarf Ratschläge geben können.

Spiel: „Stampfen, klatschen.“

Ich weiß jetzt, Freunde,
Dass man nicht mit dem Feuer spielen kann! (Klatschen)

Streichhölzer brennen fröhlich
Ich werde mit ihnen spielen. (Stampfen)

Kolya rannte hinter das Haus,
Dort spielt er mit einem Feuer. (Stampfen)

Er ist gefährlich, das weiß Lena
Das Bügeleisen lässt sich nicht mehr einschalten. (Klatschen)

Tanya und Nina spielen,
Das Gas wird auf dem Herd angezündet. (Stampfen)

Klim sah: Das Haus brannte, Junge „01“ rief. (Klatschen)

Erzieher: Um einen Brand zu verhindern, darf man nicht mit Streichhölzern spielen.
Lassen Sie Erwachsene es sich zur Gewohnheit machen, sie von Kindern zu entfernen.
Wir werden keine Streichhölzer auf die Straße oder in den Kindergarten mitnehmen.
Wir zünden weder Pappelflusen noch Papier an.
Wir werden nicht mit Streichhölzern spielen, wir werden kein Feuerzeug nehmen -
Und wir werden uns nicht ruinieren und unsere Wohnung retten.
Wenn wir gereift sind, werden wir mutig Streichhölzer in die Hand nehmen,
Wir werden sie im Einsatz einsetzen und kein Feuer entfachen.

KOMMUNALE HAUSHALTSBILDUNGSEINRICHTUNG

Sekundarschule Nr. 12

ST. NOVONIKOLAEVSKAYA

Außerschulische Aktivitäten.

„Feuer ist gut, Feuer ist böse“

Vorbereitet

Grundschullehrer

Sannikova Ljudmila Iwanowna

Thema: „Feuer ist gut, Feuer ist böse“

Ziel: Zeigen Sie, wie Feuer sein kann: gut, wenn es den Menschen Nutzen bringt, und böse, wenn es Unglück bringt; Kenntnisse zum Thema Brandschutz festigen.

Feuer ist anders -

Blassgelb, leuchtendes Rot,

Blau oder Gold

Sehr nett,

Sehr wütend.

Lehrer Leute, heute werden wir mit euch über Brandschutz sprechen, über gutes und böses Feuer; darüber, wie man einen Brand vermeidet und sich im Brandfall verhält.

Vor vielen Jahren war das Leben für einen Menschen sehr schwierig. Er war umgeben von wilder Natur, kalter, roher Nahrung. Die Menschen hatten Angst vor dem Feuer, schrieben ihm göttliche Macht zu und verehrten es. Allmählich gewöhnten sie sich an das Feuer, „zähmten“ es und begannen, es im Alltag aktiv zum Heizen ihrer Häuser und zum Kochen zu nutzen. Ein gutes Feuer kommt den Menschen zugute.

Wir haben kein gutes Feuer

Daran führt kein Weg vorbei.

Er ist ein verlässlicher Freund von uns:

Die Kälte treibt, die Dunkelheit vertreibt.

Er ist eine einladende Flamme

Hebt es wie eine Flagge.

Jeder braucht ein gutes Feuer.

Und dafür wird er geehrt,

Was wärmt das Abendessen der Jungs auf?

Schneidet Stahl und backt Brot.

Lehrer. - Stahlarbeiter, Elektroschweißer und Menschen anderer Berufe haben gelernt, die wohltuenden Eigenschaften des Feuers zu nutzen.

1.Hast du gesehen, wie er das Feuer kontrolliert?

Er trägt einen Eisenhelm

Ein Haus wird gebaut - schauen Sie morgens

Er steht in einer Steppjacke im Wind.

Er schweißte die Stützen mächtiger Brücken

Er baute Schiffe aus riesigen Blechen...

2 Er kann Eisen mit Eisen schweißen.

Er ist ein guter Zauberer, was soll ich sagen.

Jeder kennt den Mann ohne Feuer

Lebt keinen einzigen Tag.

Im Feuer ist es so hell wie in der Sonne!

Es ist warm im Feuer und im Winter!

3. Schauen Sie sich um, Leute:

Feuer ist unser täglicher Freund,

Aber wenn wir unachtsam mit Feuer umgehen,

Er wird unser Feind!

Lehrer. Feuer ist eine große Kraft. Großes Gutes und großes Übel. Sie verehrten das Feuer, hatten Angst davor, gingen oft nachlässig damit um, und dann wurde das Feuer böse. Menschen wurden für ihre Unachtsamkeit bestraft; es brachen Brände aus.

Feuer ist die gnadenlose Kraft des Feuers, der Tod von Menschen, Städten, Zerstörung von Gebäuden, Zerstörung von Flora und Fauna. Brände verursachen unzählige Unglücke, Verletzungen und Todesfälle, zerstören alles, was ihnen in den Weg kommt, und verursachen irreparablen Schaden in der natürlichen Umwelt.

Es ist immer anders

Erstaunliches Feuer.

Dann ein hässlicher Schläger,

Das ist der leiseste der leisesten.

Dann ist er eine eilige Schlange

Rutscht auf trockenem Gras,

Diese struppige rote Mähne

Flammen im Morgengrauen.

Hier an einem Streichholz, wie an einem Ast,

Das blaue Blatt zittert.

Hier brechen die Gitterstäbe des Käfigs,

Das Raubtier macht einen Wurf.

Lehrer. - Kinder leiden oft unter Bränden. Vor allem, wenn sie nicht auf die Anweisungen der Eltern hören und allein zu Hause mit Streichhölzern spielen und Elektrogeräte und Gasherde einschalten. Es kommt zu einem Brand, bei dem Kinder durch Feuer und Rauch sterben können.

Samuel Marshak „Feuer“.

Mutter ging auf den Markt,

Sie erzählte ihrer Tochter Lena:

„Fass den Herd nicht an, Lenochka,

Es brennt, Lenochka, Feuer!“

Nur die Mutter verließ die Veranda,

Lena setzte sich vor den Herd.

Er schaut in den roten Feuerraum,

Und im Ofen brummt das Feuer:

„Heutzutage ist im Ofen nicht mehr genug Platz,

Es gab keinen Ort zum Spazierengehen.

Mama, Lenochka, glaub es nicht

Öffne die Tür weiter“

Lena öffnete die Tür leicht,

Das Feuer sprang vom Baumstamm.

Ich habe den Boden vor dem Ofen verbrannt,

Kletterte die Tischdecke auf den Tisch,

Krachend über die Stühle gelaufen

kroch die Vorhänge hoch

Die Wände sind mit Rauch bedeckt,

Den Boden und die Decke lecken...

Lehrer. - Dann kommen die Feuerwehr und das Katastrophenschutzministerium den Menschen zu Hilfe. Unter beunruhigendem Sirenengeheul stürmen Feuerwehrautos auf Abruf zum Brandort 01 .

Im Brandfall, im Brandfall

Jeder Bürger weiß es

Im Brandfall, im Brandfall

Wählen Sie 01.

Und die Autos sind rot

Sie eilen an gefährliche Orte

Passanten halten sich fern

Die Feuerwehrleute haben es eilig.

Inszenierung.

Null-eins - das Telefon klingelte,

Jemandes Schrei brachte die Drähte,

Jemandes Schrei wurde vom Mikrofon aufgefangen -

Irgendwo ist also etwas Schlimmes passiert ...

(Feuer und Streichhölzer kommen heraus.)

Feuer. 3. Spiel.

Ich bin Feuer, ich bin ein Freund der Jungs. Das Feuer ist stark – es kann ein Dorf niederbrennen,

Aber wenn sie mir Streiche spielen, ist er gnadenlos, wütend, durchsetzungsfähig, unhöflich.

Dann werde ich zum Feind und er wird hundertjährige Bäume zerstören

Und ich verbrenne alles um mich herum. Schneller als ein erfahrener Holzfäller.

(Auf der Bühne herumwirbelnd.)

1. Spiel. 4. Spiel.

Der Freund des Menschen ist das Feuer, und wo es vorbeigeht,

Fass ihn einfach nicht umsonst an! Der Wald brennt, das Ganze brennt bis auf die Grundmauern nieder.

Wenn Sie sich etwas gönnen, gibt es im Volk nicht umsonst ein Sprichwort:

Dann lässt sich Ärger nicht vermeiden, „Angst wie Feuer.“

Feuer schadet nicht!

2. Spiel. 5. Spiel.

Wisse, dass er im Zorn wütend ist: Sie sterben in den Flammen eines Feuers

Es wird nichts verschont bleiben! Manchmal sogar Menschen.

Die Schule kann zerstört werden, denken Sie immer daran!

Getreidefeld, dein Zuhause ist Chor.

Und alles ist rund ums Haus. Denken Sie immer daran!

Und in den Himmel aufsteigend,

Lehrer. -Personen, die beruflich Feuer bekämpfen, werden Feuerwehrleute genannt. Der Beruf des Feuerwehrmannes ist ein Beruf, der höchste körperliche, geistige und seelische Kräfte erfordert. Sie riskieren ihr eigenes Leben, vernachlässigen Gefahren, bekämpfen Brände und retten Menschen in Not.

Gedicht über Feuerwehrleute.

Sie haben Angst vor der Steppe, den Bergweiten

Seine heißen, gnadenlosen Pfoten.

Aber es gibt Leute, für die

Er ist wie ein gezähmtes Wesen – gehorsam, ruhig und schwach.

Sie werden ihn zu Boden schlagen, ihn auslöschen,

Sie werden furchtlos das brennende Haus betreten.

Für das Leben anderer sind sie zweifellos

Sie werden ihr Leben geben.

Solche Leute, die mit Feuer kämpfen,

Wir rufen unsere Feuerwehr!

Lehrer. - Und um Ärger zu vermeiden, Jungs, müssen Sie sich an die Brandschutzregeln erinnern.

Kennen Sie die Brandschutzregeln ohne zu zögern,

Feuerwehrleute halten sich strikt an die Regeln!

Regel eins gilt für alle.

Diese Regel ist die wichtigste!

Auf der Straße und im Zimmer

Du wirst dich immer an ihn erinnern -

Fassen Sie die Streichhölzer nicht an, in den Streichhölzern brennt Feuer

Die zweite Regel ist leicht zu merken:

Seien Sie vorsichtig mit Elektrogeräten!

Mit Bügeleisen und Wasserkocher,

Mit Herd und Lötkolben!

Strom und Gas sind in unserem Alltag großartig!

Aber sie sind brennbar!

Seien Sie vorsichtig mit Benzin –

Gas kann einen Brand verursachen!

Erinnere dich an diesen Tag und Nacht,

Seien Sie vorsichtig mit Feuer!

Lehrer. - Überprüfen wir nun Ihre Aufmerksamkeit und wie gut Sie darauf vorbereitet sind, sich im Brandfall richtig zu verhalten. Ich werde Fragen stellen und Sie werden gemeinsam an der richtigen Stelle antworten:

„Ich bin es, ich bin es, es sind alle meine Freunde!“

Wer meldet einen Brand, wenn er Brandgeruch hört?

Wie viele von Ihnen sagen, wenn sie Rauch bemerken: „Feuer! Wir brennen!“

Wer von euch spielt morgens, abends und tagsüber Streiche mit dem Feuer?

Wer wird 04 anrufen, wenn er Gas in der Wohnung spürt?

Wer zündet kein Feuer und lässt es auch nicht zu?

Wer, Kinder, versteckt zu Hause Streichhölzer vor seiner kleinen Schwester?

Zünden Sie das Feuer nicht selbst an

Und lass andere nicht!

Sogar der Kleine ist ein Augenzwinkern

Nicht weit vom Feuer entfernt.

In der Nähe von Haus und Scheune

Wagen Sie es nicht, ein Feuer anzuzünden.

Vielleicht gibt es ein großes Problem

Für Gebäude, für Menschen!

Die ungezogenen Schwestern fanden es zufällig heraus,

Wo hat Mama die Streichhölzer vor ihnen versteckt?

Eines Tages wurden die Schwestern allein gelassen -

Im Schrank wurde eine Schachtel Streichhölzer gefunden...

Das Feuer breitete sich über den Teppich bis zum Fenster aus,

Er kletterte auf den Vorhang und sprang wie eine Katze!

Auf einem Regal, auf einem Schrank, auf einem Sofa, auf einer Truhe,

Und alles ringsum brannte wie eine Fackel.

Die kleinen Schwestern versteckten sich erschrocken unter dem Regal

Und dort versteckten sie sich vor dem Feuer und atmeten kaum.

Und die Flammen kommen näher. Und die Flamme ist hier

Er wird die ungezogenen Schwestern mit seiner Zunge lecken.

Doch plötzlich öffnete jemand das Fenster weit.

Eine Minute vergeht, eine andere vergeht...

Bedecke dein Gesicht mit deinem Ärmel vor dem Feuer,

Der Junge reichte das Kind aus dem Fenster,

Und wieder trat er hastig ins Feuer!

Erstickt im Rauch, ein tapferer Junge

Er trug das zweite Kind aus den Flammen.

Lehrer. „Für eine solche Leistung wurde eine Medaille verliehen.“ Für Mut im Feuer " Aber es wäre besser, wenn es keine Situationen gäbe, in denen Kinder aus einem Brand gerettet werden müssten.

Lehrer. -Jetzt errate die Rätsel:

Zischt und wird wütend

Er hat Angst vor Wasser.

Mit Zunge, nicht bellen.

Keine Zähne, aber Bisse. (Feuer)

Das rote Tier sitzt im Ofen.

Das rote Biest ist wütend auf alle.

Er isst Holz aus Wut

Eine ganze Stunde, vielleicht zwei.

Berühre ihn nicht mit deiner Hand

Beißt die gesamte Handfläche. (Feuer)

Was passiert, wenn Vögel

Werden im Haus Streichhölzer angezündet? (Feuer)

Eine Mücke flog -

Espenbein.

Auf einem Heuhaufen-Dorf -

Ich habe das ganze Heu gefressen. (übereinstimmen)

Das Gedicht ist eine Erinnerung. (Kinder lesen Gedichte)

Zum Spaß, zum Spielen

Heben Sie keine Streichhölzer auf.

Eine Streichholzschachtel ist sogar klein,

Aber es kann viel Böses anrichten.

Zünden Sie das Feuer nicht selbst an

Und lassen Sie andere nicht:

Sogar ein wenig Glitzer

Nicht weit vom Feuer entfernt.

Nehmen Sie keine Hitze vom Herd –

Schließlich birgt er ein Feuer.

Ein Stück Kohle, auch ein kleines,

Aber gefährlich, wie ein Streichholz.

Gas in der Küche, gibt es einen Staubsauger,

Fernseher und Bügeleisen,

Nur Erwachsene einschalten lassen -

Unser zuverlässiger älterer Freund.

Wenn es Ärger gibt,

Was sollen wir dann tun?

Sie müssen 01 wählen

Und rufen Sie schnell die Feuerwehr!

Jeder Bürger soll sich daran erinnern

Feuerwehrmann Nummer 01.

01 – Merken Sie sich diese Telefonnummer.

Es wird im Brandfall praktisch sein!

Wenn es ein großes Feuer gibt,

Alles ist in Rauch gehüllt,

Lauf aus dem Haus

Alle Jungs brauchen es.

Und schnell helfen

Du rufst an, rufst Leute an.

Es sollte kein Feuer in der Nähe sein

Wo es Farbe, Gas, Benzin gibt;

Schließlich ist es nicht umsonst, dass wir darüber reden

Man sagt: "Gefährlich!"

Lehrer. - Damit ist unsere Lektion abgeschlossen. Und vergessen Sie niemals die Brandschutzvorschriften.

Mach keine Witze, mein Freund, mit Feuer,

Um es später nicht zu bereuen.

Seien Sie vorsichtig mit Feuer, Kinder,

Merken Sie sich diese Regeln genau.