Ein Umstand ist ein untergeordneter Bestandteil eines Satzes, der ein Zeichen einer Handlung oder ein anderes Zeichen bezeichnet. Die Sachverhalte werden durch Prädikate oder andere Satzglieder erklärt. Beim Parsen eines Satzes werden Umstände durch eine gepunktete Linie (Strich, Punkt, Strich) hervorgehoben. In drei Fällen müssen die Umstände durch Kommas getrennt werden. Schauen wir uns jeden von ihnen der Reihe nach an.

Erster Fall

Umstände in Sätzen können in vier Wortarten ausgedrückt werden:

Adverb, zum Beispiel: Der Hausmeister steht früh auf;

Partizip oder Partizipialphrase, zum Beispiel: Als die Männer den Gutsbesitzer sahen, nahmen sie ihre Hüte ab;

Infinitiv, zum Beispiel: Alle gingen nach draußen (warum?), um den Schnee zu räumen;

Darüber hinaus kann der Umstand durch einen bedeutungsvollen Ausdruck ausgedrückt werden, zum Beispiel: Es regnete zwei Wochen lang am Stück.

Daran muss man sich erinnern Es ist notwendig, die Umstände, die durch das Partizip oder die Partizipialphrase ausgedrückt werden, durch Kommas hervorzuheben. Vergleichen: Er saß da ​​und blätterte in einer Zeitschrift und war gelangweilt Und Er saß auf einer Bank. Im ersten Satz der Sachverhalt in einer Zeitschrift blättern fällt auf, da es durch eine Adverbialphrase ausgedrückt wird, und im zweiten Fall ist der Umstand auf der Bank nicht isoliert, da er durch ein Substantiv mit Präposition ausgedrückt wird.

Zweiter und dritter Fall

Entsprechend ihrer Bedeutung werden Sachverhalte in folgende Hauptgruppen eingeteilt:

Umstände eines Ortes, die die Fragen WO? beantworten. WO? WO? Zum Beispiel: Wir betraten (wo?) die Stadt;

Zeitumstände, die die Fragen WANN? beantworten SEIT WANN? WIE LANG? WIE LANG? Zum Beispiel: Wir warteten ungefähr zwei Stunden auf sie;

Umstände Gründe, die die Fragen WARUM beantworten? VON WAS? AUS WELCHEM GRUND? Zum Beispiel: Ich konnte vor Müdigkeit nicht sprechen;

Umstände des Ziels, die die Fragen WARUM beantworten? WOFÜR? ZU WELCHEM ZWECK? Zum Beispiel: Im Sanatorium ist alles für die Behandlung von Urlaubern vorbereitet;

Umstände der Handlungsweise und des Ausmaßes, Beantwortung der Fragen WIE? AUF WELCHE WEISE? IN WELCHEM GRAD? Zum Beispiel: Ich wurde ein wenig nachdenklich oder Mein Vater ließ mich keinen Schritt gehen;

Umstände Bedingungen, die die Frage UNTER WELCHER BEDINGUNG beantworten? Zum Beispiel: Mit Anstrengung können Sie Erfolg haben;

Umstände der Aufgabe, die die Frage TROTZ WAS beantworten? Zum Beispiel: Trotz des Frosts war die Straße überfüllt;

Vergleichsumstände, die die Frage WIE beantworten? Zum Beispiel: Ihr Kopf ist geschoren, wie der eines Jungen.

Bei der Klassifizierung von Umständen nach Bedeutung sind Vergleichsumstände eine der acht Arten: Sie beantworten die Frage WIE? und beginnt mit den Konjunktionen AS, AS WELL oder AS IF. Zum Beispiel: Sie hatte langes Haar, weich wie Flachs. In einigen Lehrbüchern und Nachschlagewerken werden Vergleichsumstände auch als Vergleichsphrasen bezeichnet. Daran muss man sich erinnern Vergleichsumstände in Sätzen werden durch Kommas getrennt.

Eine andere Art von Umständen, die durch Kommas getrennt werden müssen, sind die Umstände des Auftrags. Solche Umstände beantworten die Frage TROTZ WAS? und beginnen Sie mit der Präposition DESPITE (oder, seltener, trotz). Zum Beispiel: Auf den Straßen brannten trotz der strahlenden Sonne Laternen.

Sie sollten sich also drei Fälle merken, in denen Umstände durch Kommas getrennt werden müssen:

wenn sie durch eine Adverbialphrase ausgedrückt werden,

wenn sie Vergleichsumsätze darstellen,

wenn sie mit der Präposition TROTZ beginnen.

Schauen Sie sich die Beispiele noch einmal an. Funken wirbelten schnell in den Höhen.(Lermontow) Sie verschwand plötzlich wie ein Vogel, der aus einem Busch aufgeschreckt wurde.(Lermontow). Trotz unvorhergesehener Schwierigkeiten konnten die Arbeiten termingerecht abgeschlossen werden.

Diese Regel enthält mehrere wichtige Hinweise:

Die Adverbien STANDING, SITTING, LYING, SILENTLY sind von Gerundien zu unterscheiden. Widerstrebend, scherzhaft, ohne hinzusehen, ohne zu spielen. Sie entstanden durch den Übergang von Wörtern von der Kategorie der Gerundien zu Adverbien. Die in solchen Worten ausgedrückten Umstände sind kein Einzelfall. Zum Beispiel: Er stand schweigend da.

Auch durch Phraseologieeinheiten ausgedrückte Sachverhalte werden nicht hervorgehoben, zum Beispiel: Sie arbeiteten mit hochgekrempelten Ärmeln oder Ich drehe den ganzen Tag wie ein Eichhörnchen im Rad.

Zusätzlich zu den Umständen der Zuordnung, die immer unterschieden werden, können optional Umstände isoliert werden, die durch Substantive mit abgeleiteten Präpositionen DANKE, NACH, GEGEN, IN ANSICHT, FOLGE ausgedrückt werden, zum Beispiel: Dank des guten Wetters schwammen wir den ganzen Sommer über im Fluss. Normalerweise werden solche Umstände isoliert, wenn sie häufig sind und vor dem Prädikat stehen.

Übung

In zwei Wochen kommt unser Mitarbeiter aus dem Urlaub zurück.

Peter ging in die Bibliothek, um sich auf die Prüfung vorzubereiten.

Er rannte zum Podium und sprach schnell.

Beim Überholen eines Lkw geriet das Auto auf die Gegenfahrbahn.

Trotz der Gefahr befahl der Kapitän, weiterzufahren.

Um des Sieges willen sind sie zu allem bereit.

Die nassen Stufen erwiesen sich als rutschig wie Eis.

Bei starkem Wind bleibt der Hafen geschlossen.

Es war dunkel, nur zwei Sterne funkelten wie zwei Rettungsbaken auf dem dunkelblauen Gewölbe (Lermontov).

- Fliegt kopfüber! Hat mich fast umgehauen! - murmelte die alte Frau.

An der Seite der Jacke ragte ein Edelstein wie ein Auge hervor (M. Bulgakov).

Die alte Frau sieht und hört trotz ihres fortgeschrittenen Alters perfekt (A. Tschechow).

Nach schwierigen Prüfungen gelang es ihm, seine Menschenwürde zu bewahren (M. Scholochow).

Der Ofen summte wie ein Feuer (M. Bulgakov).

Er beantwortete die Fragen des Ermittlers widerwillig.

Das Boot tauchte wie eine Ente und sprang dann mit den Rudern wie mit Flügeln schlagend an die Oberfläche (M. Lermontov).

Nachdem er sich den deutschen Major und eine Aktentasche mit Dokumenten geschnappt hat, gelangt Sokolov zu seinen Leuten (M. Scholochow).

Nachdem er einen starken Schock erlitten hatte, schlief er wie ein Toter ein.

Überall und in allem versuchte er, seine Überlegenheit zu betonen und hielt sich für wohlerzogen und menschlich (A. Fadeev).

Und dann wurden Hunderte kleiner Brandbomben auf die Feuer gestreut wie Körner auf frisch gepflügten Boden (K. Vonnegut).

Es gibt nicht wenige Menschen auf dieser Welt, die von Natur aus einsam sind und wie ein Einsiedlerkrebs oder eine Schnecke versuchen, sich in ihr Schneckenhaus zurückzuziehen (A. Tschechow).

Eine Art Bastard, eine sibirisch aussehende Streunerkatze, kam hinter einem Abflussrohr hervor und roch trotz des Schneesturms die Krakauer Katze (M. Bulgakov).

Lange Zeit haderte er mit seiner Vermutung und hielt sie für einen Traum einer durch Nahrungsmittelvorräte entfachten Fantasie, doch je öfter sich die Treffen wiederholten, desto schmerzhafter wurden die Zweifel (M. Saltykov-Shchedrin).

Einzelne Satzteile werden in der mündlichen Rede durch die Intonation und in der schriftlichen Rede durch Kommas auf beiden Seiten unterschieden.

Identifizierung einzelner Ergänzungen

Spezifizierende Umstände des Ortes, der Zeit und der Art der Handlung werden isoliert, wenn sie nach den spezifizierten auftreten.

Die Schwierigkeit bei der Anwendung dieser Regel besteht darin, dass es nicht immer einfach ist, das qualifizierende Wort vom qualifizierenden Wort zu unterscheiden. Dazu muss man genau wissen, was der Autor sagen wollte.

Vergleichen:

Das Buch liegt in der Ecke im Regal. Konzept Ecke(wenn wir über die Korrelation zwischen dem Teil und dem Ganzen sprechen) ist umfassender als das Konzept Regal: Dies ist wahrscheinlich die Ecke des Raumes, in der sich das Regal befindet. Umstand auf dem Regal In diesem Zusammenhang ist es klarstellend und wird durch ein Komma getrennt.

Das Buch liegt in der Ecke im Regal. Konzept Ecke habe schon Ideen Regal: Dies ist wahrscheinlich ein geschlossenes Regal mit Ecken und das Buch befindet sich in der Ecke des Regals und nicht in der Ecke des Raumes. Hier wird der klärende Umstand das Wort sein in der Ecke, aber es kommt vor dem angegebenen auf dem Regal und ist daher nicht isoliert.

Ein anderes Beispiel:

Treffen Sie mich am Dienstag um fünfzehn Uhr. Da der Adressat nichts über den Zeitpunkt des Treffens weiß, erfährt er zunächst den Tag des Treffens und gibt dann die Uhrzeit innerhalb dieses Tages an. In diesem Fall liegt der qualifizierende Umstand bei fünfzehn Uhr; er unterscheidet sich, weil er nach dem angegebenen Umstand kommt. Vergleichen: Treffen Sie mich am Dienstag um fünfzehn Uhr. Wenn sich die Bedeutung des Satzes nicht geändert hat, aber die angegebenen und klärenden Umstände ihre Stellen geändert haben, ist nichts isoliert, da die klärenden Umstände vor den angegebenen stehen. Anders verhält es sich, wenn der Satz eine andere Bedeutung hat. Treffen Sie mich am Dienstag um fünfzehn Uhr. Der Adressat weiß, dass Besprechungen immer um fünfzehn Uhr stattfinden; er muss klären, an welchem ​​Tag er eingeladen wird. In diesem Fall wird der klärende Umstand sein am Dienstag, es fällt auf, weil es hinter dem steht, was spezifiziert wird.

Da die Anordnung von Zeichen in klarstellenden Sachverhalten stark von der Bedeutung abhängt, die der Autor vermitteln wollte, ist es beim Diktieren notwendig, solche Sachverhalte durch die Intonation hervorzuheben.

Zeichen für Konstruktionen mit Gerundien

Zur Hervorhebung werden Kommas auf beiden Seiten verwendet Adverbialkonstruktionen(Umstände, ausgedrückt durch einzelne Partizipien oder Partizipialphrasen).

Partizipationskonstruktionen werden unabhängig von ihrer Position im Satz hervorgehoben.

Zeichen für homogene Adverbialkonstruktionen werden auf die gleiche Weise gesetzt wie für andere homogene Mitglieder. Um festzustellen, ob die Gerundien homogen sind, achten Sie genau darauf, ob sie sich auf dasselbe Prädikat beziehen. Achten Sie auf die Platzierung der Schilder: Die Spatzen verscheuchenUnd pfeifen , Jungegingdurch die Straße ( Union Und verbindet homogene Partizipationskonstruktionen, die sich auf das Prädikat beziehen gelaufen). Junge ging durch die Straße,die Spatzen verscheuchenund komponierte pfeifend eine Melodie. ( Union Und verbindet homogene Prädikate ging und komponierte, von denen jede adverbiale Konstruktionen enthält, sind die adverbialen Konstruktionen selbst nicht homogen ).

Verschiedene Gruppen von Prädikaten werden farblich hervorgehoben

Partizipialphrasen und Partizipien sind nicht isoliert in folgenden Fällen:

Wenn die Bedeutung des Gerundiums der des Adverbs nahe kommt. Er saß gebeugt da.;

Wenn das Gerundium Teil eines stabilen Umsatzes ist. Arbeiten Sie unvorsichtig.

Verwechseln Sie von ihnen abgeleitete Adverbien nicht mit Gerundien: Stehen, Sitzen, Liegen, schweigend, widerwillig, ohne hinzusehen, langsam, spielerisch, summend, schleichend usw. Diese Wörter sind Partizipien, wenn sie eine Adverbialphrase bilden. Ich musste liegend fahren. Am Meeresufer liegend kann man träumen.

Zeichen unter den Umständen der Abtretung, Gründe, Zwecke, Bedingungen

Zur Hervorhebung werden Kommas verwendet Umstände des Auftrags, Gründe, Ziele, Bedingungen beginnend mit Worten: trotz, trotz, trotz, dank, entsprechend, infolgedessen, im Hinblick auf, aus dem Grund, gelegentlich, aufgrund, mit Zustimmung, aus Mangel an, um des Willens willen, um zu vermeiden, vorausgesetzt, im Falle von, in Anwesenheit von, in Abwesenheit usw.

Identifizierung separater Definitionen

Vereinbarte Definitionen werden in den folgenden Fällen beidseitig getrennt.

In der russischen Sprache gibt es so etwas wie Isolation, eine Möglichkeit, bestimmte Wörter in einer Aussage zu verdeutlichen und hervorzuheben. Nur minderjährige Mitglieder eines Satzes können isoliert werden, und dank dieser Funktion verfügen sie im Gegensatz zu nicht isolierten Mitgliedern über eine größere Unabhängigkeit. Solche Wörter werden verwendet, um Informationen detaillierter darzustellen und einen bestimmten Teil der Aussage hervorzuheben. Definitionen, Ergänzungen und Umstände können unterschiedlich sein. Dieser Artikel konzentriert sich speziell auf den Umstand und seine Merkmale.

Spezielle Umstände

Zunächst müssen Sie feststellen, wie sich ein isolierter Umstand von einem gewöhnlichen unterscheidet. Dazu sollten Sie sich die Definition dieses Satzgliedes merken. Ein Umstand ist also ein Mitglied eines Satzes, der eine untergeordnete Rolle spielt und als Präpositionalfallkonstruktion, Phraseologieeinheit, Partizip oder Phrase und Infinitiv ausgedrückt werden kann. Es kann die von einer Person oder Sache ausgeführte Handlung, die Methode, den Zweck, die Bedingung und den Ort der Handlung sowie das Attribut des im Satz besprochenen Themas angeben. Der Umstand beantwortet eine Vielzahl von Fragen, wie zum Beispiel: Wo? Wo? Wo? Warum? Wofür? trotz was? unter welcher Bedingung? Ein isolierter Umstand kann ebenso wie ein einfacher eine Vielzahl von Bedeutungen haben, wird aber beim Schreiben durch Kommas und beim mündlichen Sprechen durch die Intonation unterschieden. Zum Beispiel: Sie stolperte und konnte sich kaum auf den Beinen halten. Trotz der Anspannung war es ein wunderschöner Tag.

Partizipien und Partizipialphrasen

Ein einzelner Umstand in einem Satz kann als einzelnes Gerundium ausgedrückt werden oder abhängige Wörter haben. Schriftlich wird ein solcher Umstand immer durch Kommas auf beiden Seiten hervorgehoben. Es kann unabhängig von der Position der grammatikalischen Basis im Satz verwendet werden. Zum Beispiel:

• Sie lag auf dem Bett und blickte an die Decke.
• Sie saß im Garten und genoss die frische Luft.
• Sie rannte durch die Geschäfte und suchte nach einem passenden Outfit.

Sehr oft findet man in einem Satz einen homogenen isolierten Umstand oder mit anderen Worten mehrere einfache Partizipien in einem Satz, die sich auf unterschiedliche Prädikate beziehen können. Zum Beispiel:

• Lachend und hüpfend stürzte sie inspiriert dem Wind entgegen.

Nicht isolierte Partizipien

Es ist zu beachten, dass in solchen Fällen Umstände, die durch Gerundien oder Phrasen ausgedrückt werden, nicht isoliert werden dürfen:

1. Wenn das Partizip die Bedeutung eines Adverbs hat. Zum Beispiel: Natasha schloss die Tür und saß regungslos da(entspricht dem Adverb bewegungslos). Ausnahmen bilden solche einleitenden Phrasen mit der Bedeutung eines Adverbs, wie zum Beispiel: Ehrlich gesagt, in der Tat nebenbei bemerkt und andere. Zum Beispiel: Eigentlich bin ich gekommen, um zu reden.
2. Wenn ein Gerundium Teil einer stabilen Phrase oder Phraseologieeinheit ist, ist es nicht isoliert und fällt in der Schrift in keiner Weise auf. Zum Beispiel: Ich stürze kopfüber auf das Treffen zu.

Präpositionale Kasusform

Sachverhalte, die durch Präpositional-Fallformen von Substantiven ausgedrückt werden, werden zur semantischen Hervorhebung, Erklärung oder Spezifizierung isoliert. Am häufigsten wird ein solcher isolierter Umstand verwendet, um einen Ort, eine Zeit oder eine Art der Aktion anzugeben und hängt nur von der semantischen Belastung ab. Bei der Aussprache wird es durch die Betonung unterschieden, bei der Schreibweise durch Kommas. In diesem Fall wird die syntaktische Verbindung mit dem Prädikat geschwächt, aber zusammen mit der Bedeutung der Zeit wird auch der Grund für die Handlung oder das, was passiert ist, angegeben. Zum Beispiel:

• Nachdem Ivan eine entschiedene Ablehnung erhalten hatte, ging er nach Hause, verließ den Raum lange Zeit nicht und schloss sich von allen ab.
• Mit der Annäherung des Feindes wurde der Blick des Jungen nicht nur nicht ernster, sondern auch leichtfertiger.

Neben Kasusformen von Substantiven, die nur durch semantische Belastung ausgedrückt werden, gibt es häufig Isolierungen durch Präpositionen oder Präpositionalkombinationen, wie zum Beispiel: wegen, trotz, trotz, dank, wegen, infolge, zur Verfügung gestellt, für den Fall usw. Zum Beispiel:

• Obwohl sie mit ihm gehen wollte, weigerte sie sich.
• Trotz des Regens gingen sie spazieren.

Satzzeichen in Einzelfällen

Sätze mit isolierten Umständen können beim Schreiben einige Schwierigkeiten bereiten, da es ziemlich schwierig ist, Satzzeichen darin richtig zu platzieren. Und die meisten Schulkinder machen beim Aufschreiben solcher Aussagen viele Fehler. Hier geht es jedoch vor allem darum, ein paar einfache Regeln zu lernen und zu wissen, welche Schwierigkeiten beim Verfassen eines Angebots vermieden werden können.

Zeichensetzungsregeln

1. Die Partizipialphrase wird immer, unabhängig von ihrer Position im Satz, auf beiden Seiten durch Kommas getrennt. (Zum Beispiel: Sie rannte auf die Straße, ohne einen Hut aufzusetzen; sie schauderte vor Kälte. Er ging ins Haus; die Mädchen gingen lachend und leise redend unbemerkt vorbei.)
2. Wenn eine Adverbialphrase neben einer Konjunktion verwendet wird, wird sie durch ein Komma von dieser getrennt. Darin sind weder Konjunktionen noch verwandte Wörter enthalten. (Zum Beispiel: Sie lächelte ihre Freundin an und rannte über die Pfütze nach Hause.) Die einzige Ausnahme kann hier die Konjunktion „a“ sein, die vor der Partizipialphrase steht. In diesem Fall kann die Gewerkschaft in den Umsatz einbezogen werden. (Zum Beispiel: Sie müssen verstehen, was der Sinn des Lebens ist, und nachdem Sie dies verstanden haben, müssen Sie es anderen vermitteln.)
3. Stehen in einem Satz mehrere Adverbialphrasen aufeinander, so werden dazwischen Satzzeichen wie bei homogenen Gliedern gesetzt. (Zum Beispiel: Er näherte sich, schwankte und hielt die Dame mit einer Hand am Ellbogen, während er mit der anderen langsam einen Regenschirm schwenkte.)
4. Wenn sich Partizipationsphrasen in einem Satz auf verschiedene Prädikate beziehen, werden diese jeweils separat durch Kommas getrennt. (Zum Beispiel: Er stieß die Tür mit dem Fuß auf, sprang auf die Straße und rannte davon, ohne auf die Passanten zu achten.)

Übungen zur Festigung des Stoffes

Um das erworbene theoretische Wissen zu festigen, sollte ein besonderes Augenmerk auf praktische Übungen gelegt werden. Aus diesem Grund werden im Russischkurs der Schule viele Stunden der Vertiefung eines so komplexen Themas gewidmet. Sie sollten also zunächst lernen, einzelne Sachverhalte mündlich aus dem Kontext zu isolieren und sich dabei nur auf die Intonation zu verlassen, und dann mit den schriftlichen Aufgaben fortfahren. Ideal hierfür sind Sätze, in denen die Schüler aufgefordert werden, ausdrucksvoll zu lesen, dann der Intonation entsprechende Kommas zu setzen und zu erklären, warum dieses Satzzeichen stehen sollte. Auf diese Weise lernt das Kind, die erlernten Zeichensetzungsregeln in der Praxis anzuwenden. Nachdem Kinder gelernt haben, Partizipationsphrasen und Präpositionalkasusformen von Substantiven als isolierte Umstände zu identifizieren, kann die Aufgabe erschwert werden, indem Aussagen mit Konjunktionen oder verwandten Wörtern zur Analyse angeboten werden. Es ist zu beachten, dass vor der Definition einzelner Umstände die grammatikalische Grundlage im Satz hervorgehoben werden muss. Darüber hinaus kann die Aufgabe dadurch erschwert werden, dass den Kindern komplexe zusammengesetzte Sätze mit mehreren grammatikalischen Stämmen und homogenen isolierten Umständen präsentiert werden.

§ 68. Die Umstände ausgedrückt Partizipationsphrasen, auffallen Kommas, unabhängig von der Position in Bezug auf das Prädikatsverb: Ohne eine Mütze aufzusetzen , ging auf die Veranda(Shol.); Ich war über Nacht betrunken , der Wald versank und verstummte, herabhängende nasse Tannenzweige (Spatz); Mädchen, Leise reden und einander Dinge weitergeben, stieg in eine Postkutsche(Paust.); An den hängenden Zweigen der Tannen, Frost von ihnen herabschüttend, die Krähen landeten(B. Vergangenheit.); Vielen Dank an den Käufer für den Kauf , der Verkäufer gab ihm einen Scheck .

Die nach der Konjunktion oder dem verwandten Wort stehende Partizipalphrase wird durch ein Komma davon getrennt (Konjunktionen sind in der Partizipialphrase nicht enthalten): Er lächelte seinen Vater an und geht hinunter zum Deck, näherte sich einem Seemann, der auf dem Boden sitzen, drehte ein Stück Seil auf(M.G.); In der Tasche seiner Reithose spürte Sergej Fotzenkrümel und Schütteln Sie den Inhalt sanft in Ihre Hand, rollte eine dicke, klobige Zigarette zusammen(Spatz); Der Prinz sagte mir, dass auch er arbeiten würde und dass, Geld verdient haben, wir werden auf dem Seeweg nach Batum fahren(M.G.).

Die Ausnahme ist die Gewerkschaft A : Je nach Kontext wird nach der Konjunktion ein Komma gesetzt A, vor der Partizipialphrase (eine solche Partizipialphrase kann weggelassen werden, ohne die grammatikalische Struktur des Satzes zu beschädigen) oder wird bei der Konjunktion nicht platziert A in der Partizipialphrase enthalten. Heiraten: Wir müssen das Wesen der Umstrukturierung des sozialen Bewusstseins verstehen und dies zu erkennen Geben Sie sich nicht mit bloßen verbalen Anrufen zufrieden. – Wir müssen das Wesen der Umstrukturierung des gesellschaftlichen Bewusstseins verstehen, und dies erkannt zu haben, schließen Sie sich dem aktiven Kampf dafür an .

Bei der Kombination von Partizipationsphrasen werden die Satzzeichen dazwischen genauso gesetzt wie bei homogenen Satzteilen: Er ging, er taumelte und stützte immer noch seinen Kopf mit der linken Handfläche, während er mit der rechten Hand leise an seinem braunen Schnurrbart zupfte (M.G.).

Partizipationsphrasen, die sich auf verschiedene Prädikatsverben beziehen, werden separat unterschieden: Sergey, nachdem ich eine weitere Minute gestanden hatte, ging langsam auf den Kohlenhaufen zu und, Legen Sie den Mantel vorsichtig auf den Boden, setzte sich auf ein großes Stück Anthrazit(Spatz); Mit der Brust gegen die Tür drücken , Sergei sprang aus dem Haus und, Ich achtete nicht auf die trockenen Büsche, die den Körper zerrissen, und auf die Kiefernzweige, die ins Gesicht peitschten Er rannte keuchend in das Dickicht des Waldes(Spatz).

Wenn benachbarte Partizipationsphrasen auf unterschiedliche Prädikatsverben und die Konjunktion verweisen Und nicht in ihrer Zusammensetzung enthalten ist, wird jeder von ihnen separat unterschieden: Er stand, Er lehnte an einen Stapel Teebeutel und schaute sich ziellos um Er trommelte mit den Fingern auf seinem Stock wie auf einer Flöte(M.G.) (er stand auf und trommelte).

§ 69. Grenzpartikel nur, die vor Partizipationsphrasen stehen, werden in ihre Zusammensetzung einbezogen und mit einem Komma davor versehen: Also lebte sie ohne Liebe, Ich hoffe nur auf sie . Das Gleiche gilt für Konjunktionen, die Partizipationsphrasen beginnen: Die dunkle Treppe entlang ... zwei gingen, dann drei ... zögernd und verweilend überall, als hätte er Angst, zur Sache zu kommen (Gefüttert.).

§ 70. Einzelne Partizipien werden isoliert, während sie die verbale Bedeutung behalten – Handlungsbezeichnung: Ohne vom Pferd zu steigen, nahm sie das Paket entgegen, schwingend, warf ihn in die offene Stalltür(Straße); Anfangs bewegten wir uns auch im Auto im Schritttempo, hin und wieder kratzten wir am Differenzial und, zurückweichen, fuhr um die Steine ​​herum(Saal.); Schleifen , die Türen geschlossen(Spatz).

§ 71. Partizipien und Partizipialphrasen sind nicht isoliert :

1) wenn das Gerundium direkt an das Verb angrenzt und die Bedeutung einer Handlungsweise hat: Gemächlich Pferde laufen zwischen grünen Hügelfeldern(Segen.) – Laufen wie?; Sergei lag lange ohne Bewegung (Spatz) - legen wie? Solche Partizipien haben eine ähnliche Funktion wie das Adverb: Diese Übung ist geschafft Auf einem Stuhl sitzen; Er las hinlegen; Mein Verstand versagt, und schweigend Ich muss sterben(P.). Vergleichen Sie jedoch mit einer Änderung der Wortstellung und einer daraus resultierenden betonten Verstärkung der Ausführlichkeit (Handlungsbezeichnung): Ingenieur, hinlegen, lies meine Felskunst(Mode.); oder wenn zwischen dem Gerundium und dem Verb weitere Satzteile stehen: Zittern , Trofim schnappte sich das Gewehr und schoss... (Schule.). Heiraten: Entlang des Gartenwegs er ging, ohne zurückzublicken . – Ohne zurück zu schauen , Er ging entlang des Gartenweges ;

2) wenn das Partizip in einem stabilen Umlauf enthalten ist: unvorsichtig arbeiten(vgl.: Ich krempele die Ärmel hoch), unermüdlich arbeiten; renne mit herausgestreckter Zunge; kopfüber rennen; höre mit angehaltenem Atem zu; Hören Sie mit offenen Ohren zu usw.: An schwierigen Tagen er habe gearbeitet mit uns unermüdlich . Einige von ihnen ( später, mit rasender Geschwindigkeit) haben eine archaische Form und sind in der modernen Sprache keine Partizipien mehr;

3) wenn sich herausstellt, dass das Gerundium oder Partizip unter homogenen Satzgliedern steht, ausgedrückt durch andere Wortarten: Er sagte im Flüsterton und ohne jemanden anzusehen; Klim Samgin ging die Straße entlang fröhlich und ohne den entgegenkommenden Menschen nachzugeben (M.G.);

4) wenn das Partizip als Teil des Attributivsatzes ein Konjunktivwort als abhängiges Wort hat welche: Wir stehen vor einer Aufgabe,- Ohne eine Entscheidung zu treffen, können wir nicht weitermachen .

§ 72. Einzelne Gerundien werden je nach Kontext isoliert oder nicht isoliert. Beim Erlernen der Bedeutung von Klarstellung wird beispielsweise das Gerundium isoliert: Kinder ständig machte Lärm ohne anzuhalten (vgl. ohne Angabe der Bedeutung: Die Kinder waren laut ohne anzuhalten ). Wenn die Betonung auf dem Verb liegt, kann das Gerundium isoliert werden, um ihm die Bedeutung einer beiläufigen Bemerkung zu geben: Die Kinder waren laut ohne anzuhalten .

Die Isolierung oder Nichtisolierung eines Gerundiums hängt davon ab, ob das Gerundium einen Umstand (Trennung ist nicht erforderlich) oder eine zweite Handlung (Trennung ist erforderlich) bezeichnet. Heiraten: Shel halte nicht an (lief ununterbrochen); Ich fragte halte nicht an (Das Gerundium bezeichnet die zweite Aktion – gefragt, aber nicht damit aufgehört).

Notiz. Partizipien auf -a, -i häufiger drücken sie die Bedeutung der Umstände der Vorgehensweise aus und sind daher nicht isoliert: Sie kam herein lächelnd . Bei Vorliegen anderer Begleitzeichen: Ablösung vom Verb, Prävalenz – das Gerundium (falls weit verbreitet – die Partizipalphrase) wird isoliert; vergleichen: Lächelnd , sie betrat den Raum; Sie kam herein über deine geheimen Gedanken lächeln . Partizipien auf -v, -shi Häufiger vermitteln sie andere Schattierungen adverbialer Bedeutungen (Grund, Zeit, Zugeständnis), die zur Isolation beitragen: Sie schrie verängstigt ; Verängstigt, Sie schrie(weil ich Angst hatte).

§ 73. Wendet sich mit Worten je nachdem, ab, die ihre verbale Bedeutung verloren haben und sich in Präpositionen und Präpositionalkombinationen verwandelt haben, sind nicht isoliert: Lasst uns handeln kommt auf die Umstände an (vgl.: je nach den Umständen ); Ab Dienstag Das Wetter änderte sich dramatisch(vgl.: Ab Dienstag Das Wetter änderte sich dramatisch). Wenn diese Phrasen die Bedeutung einer Klarstellung oder eines Beitritts haben, werden sie getrennt: Wir handeln kompetent und schnell, kommt auf die Umstände an; Letzte Woche, ab Dienstag, das Wetter änderte sich dramatisch .

Umsatz mit Worten ausgehend von kann zwei Bedeutungen haben: Wenn die damit bezeichnete Handlung mit dem Handelnden korreliert, ist er isoliert; in Ermangelung einer solchen Verbindung ist es nicht isoliert: Es stellt sich heraus, dass wir nicht die Einzigen sind<…>Wir streben danach, die Eigenschaften der belebten Natur zu erlernen, zu verstehen und bestmöglich zu nutzen; Sie haben es geschafft Unsere Vorfahren lange vor uns basierend auf Ihren Kenntnissen und Bedürfnissen (Chiv.). Heiraten: Er ein Hausprojekt entwickelt,. – Projekt entwickelt basierend auf den geplanten Kosten .

§ 74. Die Umstände ausgedrückt Substantive in Form indirekter Hoffnungen mit Präpositionen werden zur beiläufigen Erklärung oder semantischen Hervorhebung isoliert. Diese Trennung ist optional: Übrig blieb nur Silberstaub. Aber wenn die Mädchen aus Dummheit Als sie es ein paar Tage später löschten, wurde Tante Tonya hysterisch(Segen.); Eule, mit einem Rascheln Als er mit seinen Flügeln das Stroh berührte, fiel er vom Dach(Segen.); Und Natascha, mit schmerzlicher Überraschung Sie blickte auf die verkleideten Menschen(Segen.); In völliger Dunkelheit mitten in der Nacht, fuhr Medea zum Bahnhof(Straße); In der Nacht, gegen den stärkeren Wind, die Abteilung war auf dem Weg zum Hafen, um zu landen(Plat.); In elf Jahren beim täglichen Fahren Ich habe wahrscheinlich viele interessante Abenteuer erlebt(CH.). (Siehe die Möglichkeit, einen Bindestrich zu setzen, in § 76.)

§ 75. Adverbiale Mitglieder eines Satzes, der abgeleitete Präpositionen und Präpositionalkombinationen enthält ( dank, trotz, im Hinblick auf, zum Zweck, im Zusammenhang mit, um zu vermeiden, als Folge von, gelegentlich, aus dem Grund, in Anwesenheit von, in Übereinstimmung mit, im Gegensatz zu , im Gegensatz zu, wie, vorausgesetzt, aufgrund, für das Fehlen von, trotz, trotz, nach, ungeachtet usw.), werden durch Hervorhebung ihrer Bedeutung isoliert: Danke an Vater , meine Schwestern und ich sprechen Französisch, Deutsch und Englisch(CH.); Ein morscher, vom Alter graublauer Balkon, von dem aus aufgrund der fehlenden Stufen, ich musste springen, ertrank in Brennnesseln, Holunderbeeren, Euonymus(Segen.); Metelitsa starrte ihn schweigend und spöttisch an, hielt seinem Blick stand, bewegte leicht seine seidenschwarzen Augenbrauen und sein ganzes Erscheinungsbild zeigte, dass egal, welche Fragen sie ihm stellen werden und wie sie ihn zwingen werden, sie zu beantworten, er wird nichts sagen, was die Fragenden zufriedenstellen könnte(Mode.); Aber, im Gegensatz zur Möglichkeit, die Sonne schien leuchtend rot und alles auf der Welt wurde rosa und rot(Sol.); Neugierig, trotz der scheinbaren Stille und Verlassenheit des Dorfes, es hat sich einiges zusammengetragen(Schritt.); Früher oder später sie[Leben] rächt sich für die Missachtung der Moral. Nimmt Rache unabhängig von Verdiensten, Rängen, Titeln (Gas.).

Umsatz mit Worten trotz darf nur dann nicht isoliert werden, wenn es unmittelbar nach dem Verb steht: Er hat es getan trotz Ärzteverbot (vgl.: Trotz Ärzteverbot , er hat es getan).

Bei adverbialen Satzgliedern kann es zu Unterschieden in der Interpunktion kommen, die insbesondere auf die unterschiedliche Wortstellung zurückzuführen sind.

Phrasen mit abgeleiteten Präpositionen und Präpositionalkombinationen werden zwangsläufig isoliert, wenn sie zwischen Subjekt und Prädikat stehen: Das Aufbrechen ihrer direkten Verbindung hilft, die Phrasen zu isolieren. An anderen Stellen dürfen solche Phrasen nicht isoliert werden (ohne dass eine Unterstreichung erforderlich ist). Heiraten: Dank des Regens die Ernte wurde grün. - Ernten, Dank des Regens, wurde grün; Um Gasaustritt zu vermeiden Der Wasserhahn ist zugedreht. - Deaktiviert, um Gasaustritt zu vermeiden, klopfen; Er hat es getan aus Gewohnheit. - Er, aus Gewohnheit, Tat dies; Gemäß der Bestellung Die Gruppe wurde aufgelöst. – Truppe, entsprechend der Bestellung, aufgelöst; In Ermangelung eines Corpus delicti der Fall wurde abgewiesen. - Fall, mangels Corpus Delicti, abgesetzt; Nach einiger Zeit Vesovshchikov kam(M.G.). – ich kam nach einer Weile, Vesovshchikov .

§ 76. Durch Substantive ausgedrückte Umstände können hervorgehoben werden Bindestrich, wenn es notwendig ist, solche Umstände besonders hervorzuheben: Bei unserem letzten Treffen bat Oleg darum, ein allgemeines Notizbuch mit harten „Krusten“ mitzubringen – zum Notieren im Liegen (Gas.); Es[kreative Fantasie] schuf Wissenschaft und Literatur. UND - in großer Tiefe– Die schöpferische Vorstellungskraft zumindest Herschels, der die majestätischen Gesetze des Sternenhimmels entdeckte, und die schöpferische Vorstellungskraft Goethes, der „Faust“ schuf, stimmen weitgehend überein(Paust.).

§ 77. Zur semantischen Hervorhebung können bestimmte durch Adverbien ausgedrückte Sachverhalte (mit oder ohne abhängige Wörter) isoliert werden. Die Bedingungen für ihre Isolierung sind die gleichen wie für Umstände, die durch Substantive im indirekten Fall ausgedrückt werden: Und so, für alle unerwartet, ich habe die Prüfung mit Bravour bestanden...(Cupr.); Siehst du oben auf dieser steilen Klippe, Rechts, eine schmale Plattform?(ICH.).

Notiz. Bei der Isolierung von Umständen, die durch Adverbien ausgedrückt werden, werden Kommas verwendet. Wie in anderen Fällen der Isolierung sind jedoch bei stärkerer Betonung der Umstände auch Bindestriche möglich: Der Junge schniefte verlegen und ungläubig, aber als ihm klar wurde, dass nichts Schreckliches war und im Gegenteil alles furchtbar lustig wurde, rümpfte er die Nase, so dass seine Nase nach oben ragte, und auch – ziemlich kindisch- platzte schelmisch und dünn heraus(Mode.).

Feierabend -

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§ elf . Der Brief ist geschrieben: 1. Um einen Vokal sowohl am Anfang eines Wortes als auch nach Vokalen zu übermitteln, zum Beispiel: Name, vor langer Zeit,

Buchstaben a, y
§ 13 . Nach zh, sh, ch, shch, c werden beispielsweise die Buchstaben a, y geschrieben (und nicht i, y).

Buchstaben i, s
§ 14 . Nach zh, sh, ch, shch wird der Buchstabe i geschrieben (und s nicht geschrieben), zum Beispiel: zhi

Buchstaben o, e, e anstelle betonter Vokale
§ 17. Nach zh, ch, sh, shch wird der Buchstabe e geschrieben, um den betonten Vokal e auszudrücken, zum Beispiel:

Buchstaben o, e anstelle unbetonter Vokale
§ 20 . In unbetonter Stellung wird der Buchstabe e entsprechend der Betonung nach zh, ch, sh, sch geschrieben

Buchstaben o und e nach c
§ 22. Nach c, um den betonten Vokal o zu vermitteln, wird der Buchstabe o geschrieben, um den betonten Vokal zu vermitteln

Der Buchstabe e nach Zischlauten und c
§ 25. Der Buchstabe e wird nur in den folgenden Sonderfällen nach den Buchstaben zh, ch, sh, c geschrieben. 1. In der Abkürzung

Buchstabe Th
§ 26. Der Buchstabe th wird geschrieben, um den Laut („yot“) nach Vokalen am Ende eines Wortes oder vor Konsonanten zu übermitteln, zum Beispiel: ma

Der Buchstabe ь als Zeichen der Weichheit eines Konsonanten
§ 29. Der Buchstabe ü wird geschrieben, um die Weichheit eines gepaarten Konsonanten am Ende von Wörtern anzuzeigen, zum Beispiel: Taube, Urlaub, Notizbuch, Schmutz, Entschuldigung, sieben,

Nicht nach den zischenden
§ 31. Der Buchstabe ü wird (unabhängig von der Aussprache) in den folgenden grammatikalischen Formen geschrieben: a) in komplexen Ziffern vorher

Nach dem Brutzeln
§ 32. Nach zh, sh, ch, shch wird der Buchstabe b traditionell in den folgenden grammatikalischen Formen geschrieben: a) auf k

Unbetonte Vokale buchstabieren
§ 33. Allgemeine Regel. Die Schreibweise von Buchstaben anstelle von unbetonten Vokalen wird durch die Überprüfung anderer Wörter und Formen festgestellt, bei denen im gleichen signifikanten Teil des Wortes (im selben) steht

Unbetonte Vokale in Wurzeln
§ 34. Gemäß der allgemeinen Regel (siehe § 33) wird die Schreibweise von Buchstaben anstelle unbetonter Vokale in Wurzeln durch die Überprüfung von Wörtern und Formen mit derselben Wurzel festgestellt

Merkmale des Schreibens einzelner Wurzeln
§ 35. Es gibt Wurzeln, bei denen das Schreiben von Buchstaben anstelle unbetonter Vokale nicht der allgemeinen Regel entspricht, sondern der Tradition unterliegt. Dazu gehören die folgenden Wurzeln mit

Unbetonte Vokale in Präfixen
§ 38. Gemäß der allgemeinen Regel (siehe § 33) werden Buchstaben anstelle von unbetonten Vokalen in Präfixen geschrieben (mit Ausnahme des Präfixes raz‑/roz‑, siehe § 40).

Unbetonte Vokale in Suffixen
§ 42. Gemäß der allgemeinen Regel (siehe § 33) wird die Schreibweise von Buchstaben anstelle unbetonter Vokale in Suffixen durch die Überprüfung von Wörtern und Formen mit demselben su festgestellt

Merkmale des Schreibens einzelner Suffixe
§ 45. -enn‑, -yan‑. Bei Adjektiven, die aus Substantiven gebildet werden, sollte man zwischen den Suffixen -enn- und - unterscheiden.

Unbetonte fließende Vokale in Wurzeln und Suffixen von Substantiven und Adjektiven
Einleitende Bemerkungen. Die korrekte Schreibweise eines Buchstabens anstelle eines unbetonten Vokals wird in manchen Fällen durch die Geläufigkeit dieses Vokals bestimmt. Der fließende Vokal erscheint

Unbetonte Verbindungsvokale
§ 65. Bei der Kombination der Stämme von zwei oder mehr Wörtern zu einem zusammengesetzten Wort sowie bei der Bildung zusammengesetzter Wörter mit Bestandteilen internationaler Natur werden verwendet

Unbetonte Vokale in Kasusendungen
§ 67. Gemäß der allgemeinen Regel (siehe § 33) wird die Schreibweise von Buchstaben anstelle unbetonter Vokale in Endungen durch die Überprüfung der Formen von Wörtern mit derselben Endung festgestellt

Kasusformen von Substantiven in -i, -i, -i
1. Substantive mit nicht einsilbigem Stamm (männlich). und Umgebungen, eine Art -y und -y im Satz. n. und Frauen irgendwie na −iya in dat. und Satz Wortspiel. h. in entspannter Position haben

Vokale in Verbendungen
§ 74. Die Schreibweise unbetonter Vokale in Verbendungen folgt der allgemeinen Regel (siehe § 33): Unbetonte Endungen werden durch die entsprechenden betonten Endungen überprüft. Anwendung

Unbeeinflusste Partikel weder und noch
§ 77. Es gibt zwei Partikel, die sich in Bedeutung und Verwendung unterscheiden – nicht und keines von beiden. Heiraten. Fälle, in denen sie auftreten werden

Stimmlose und stimmhafte Konsonanten
§ 79. Allgemeine Regel. Gepaarte stimmlose Konsonantenlaute p, f, t, s (und entsprechende leise), k, sh am Ende eines Wortes und vor stimmlosen Konsonanten

Unaussprechliche Konsonanten
§ 83. In Konsonantengruppen darf einer der Konsonanten nicht ausgesprochen werden: in Kombinationen stn, stl, zdn, rdts, rdch, stts, zdts, ntsk, ndsk, ndts, ntv, stsk

Konsonantengruppen an der Verbindungsstelle wichtiger Wortteile
§ 84. Adjektive mit dem Suffix −sk‑, die aus Wörtern mit der Vokalbasis + sk gebildet werden, enden auf −

Doppelte Konsonanten an der Verbindungsstelle wichtiger Wortteile
§ 93. Doppelte Konsonanten werden an der Verbindung eines Präfixes und einer Wurzel geschrieben, wenn das Präfix endet und die Wurzel mit demselben Konsonantenbuchstaben beginnt, zum Beispiel: lawless, be

Doppeltes n und einfaches n in Suffixen von Adjektiven und Substantiven
§ 97. Die Suffixe -enn (y), -stvenn (y), -enn (y) werden mit doppeltem n geschrieben

Vollformen
§ 98. Suffixe von Vollformen passiver Partizipien der Vergangenheit werden mit nn geschrieben: -nn- und -yonn-

Kurz Formen
§ 100. Kurzformen passiver Partizipien der Vergangenheit werden mit einem n geschrieben, zum Beispiel: chitan, chitana, chitano, chitany; lesen

Doppeltes n und einfaches n in Wörtern, die aus Adjektiven und Partizipien gebildet werden
§ 105. Adverbien, die auf -o enden, Substantive mit den Suffixen -ost, -ik, -its (a), gebildet aus Adjektiven und Passiv

Doppelte Konsonanten in russischen Wurzeln
§ 106. Doppelte Konsonanten werden in den folgenden Fällen in den Wurzeln russischer (nicht entlehnter) Wörter geschrieben. Double wird in Worten geschrieben

Doppelte Konsonanten in entlehnten (fremden) Wurzeln und Suffixen
§ 107. Die Schreibweise von Doppelkonsonanten in den Wurzeln entlehnter (Fremd-)Wörter wird in der Reihenfolge des Wörterbuchs bestimmt, z. B.: Abkürzung, Akklimatisierung, Begleitung

Schrägstrich
§ 114. Anwendungsbereich des Zeichens / (Schrägstrich) – wissenschaftliche und geschäftliche Rede. Es wird in den folgenden Funktionen verwendet. 1. In einer gewerkschaftsnahen Funktion und

Apostroph
§ 115. Das Apostrophzeichen – hochgestelltes Komma – hat in der russischen Schrift nur begrenzte Verwendung. Es wird bei der Übertragung ausländischer Nachnamen mit den Anfangsbuchstaben D verwendet

Akzentzeichen
§ 116. Das Akzentzeichen ist das Zeichen ́, das über dem Vokalbuchstaben steht, der dem betonten Laut entspricht. Dieses Zeichen kann nacheinander und selektiv verwendet werden.

Allgemeine Regeln
§ 117. Die folgenden Kategorien von Wörtern werden zusammen geschrieben. 1. Wörter mit Präfixen, zum Beispiel: a) mit russischen Präfixen: unfallfrei, beskass

Gebräuchliche Substantive
§ 119. Die folgenden Kategorien von Substantiven werden zusammen geschrieben. 1. Substantive, deren fortlaufende Schreibweise durch allgemeine Regeln bestimmt wird: Wort

Namen, Pseudonyme, Spitznamen, Spitznamen
§ 123. Folgendes wird gesondert geschrieben: 1. Kombinationen eines russischen Namens mit einem Vatersnamen und einem Nachnamen oder nur mit einem Nachnamen, zum Beispiel: Alexander Sergejewitsch Puschkin,

Geografische Namen
§ 125. Zusammengeschrieben: 1. Namen mit zweiten Teilen -city, -grad, -dar, -burg, zum Beispiel: Zvenigorod, B

Adjektive
§ 128. Die folgenden Kategorien von Adjektiven werden zusammen geschrieben. 1. Adjektive, deren fortlaufende Schreibweise durch allgemeine Regeln bestimmt wird: Wörter

Ziffern
§ 132. Zusammengeschrieben: a) Kardinalzahlen mit dem zweiten Teil −zwanzig, −elf, −zehn, −einhundert, −

Pronominale Wörter
Pronomenwörter (im Gegensatz zu Nominativwörtern) fungieren als Substantive (z. B. who, what), Adjektive (z. B. which, such), Adverbien (z. B.

Adverbien
Einleitende Bemerkungen. Adverbien, die mit Hilfe von Präfixen aus Wörtern verschiedener Wortarten gebildet werden, werden nach den allgemeinen Regeln der fortlaufenden und getrennten Schreibweise geschrieben

Funktionale Wörter und Interjektionen
§ 140. Die folgenden Funktionswörter und Interjektionen werden zusammen geschrieben. 1. Präpositionen, die aus Präpositional-Fall-Kombinationen gebildet werden: im Hinblick auf,

Kombinationen mit Partikeln
§ 143. Kombinationen mit den folgenden Partikeln werden durch einen Bindestrich geschrieben. 1. Mit Partikeln -de, -ka, -those, -to, -s,

Kontinuierliches Schreiben ist nicht der Fall
§ 145. Unabhängig von der grammatikalischen Zugehörigkeit des Wortes wird die Verneinung in den folgenden Fällen nicht zusammengeschrieben. 1. Wenn danach

Korrekturregeln
(Koordinierungsregeln) Einleitende Bemerkungen. Der Zweck dieser Regeln besteht darin, das Auftreten solcher Schreibweisen zu verhindern, die sich aus den Grundgesetzen ergeben

Eigennamen von Menschen, Tieren, Fabelwesen und von ihnen abgeleitete Wörter
§ 159. Personennamen, Vatersnamen, Nachnamen, Pseudonyme, Spitznamen werden in Großbuchstaben geschrieben, zum Beispiel: Olga, Aljoscha, Alexander Sergejewitsch Puschkin, Pjotr ​​Iljitsch Tschaikowsky, A

Geografische und administrativ-territoriale Namen und daraus abgeleitete Wörter
§ 169. In geografischen und administrativ-territorialen Namen – Namen von Kontinenten, Meeren, Seen, Flüssen, Hügeln, Bergen, Ländern, Territorien, Regionen, nas

Astronomische Namen
§ 178. In den Namen von Himmelskörpern, Sternbildern und Galaxien werden alle Wörter mit Großbuchstaben geschrieben, mit Ausnahme allgemeiner Namen (Stern, Komet, Sternbild, Planet, Astero).

Namen historischer Epochen und Ereignisse, Kalenderperioden und Feiertage, öffentliche Ereignisse
§ 179. In den Namen historischer Epochen und Ereignisse, Kalenderperioden und Feiertage wird das erste Wort (das auch das einzige sein kann) mit einem Großbuchstaben geschrieben, zum Beispiel:

Mit Religion verbundene Namen
Die Schreibweise religiöser Namen unterliegt allgemeinen Regeln, berücksichtigt jedoch die in der Kirche gewachsenen traditionellen Darstellungsweisen einzelner Namensgruppen

Namen von Behörden, Institutionen, Organisationen, Vereinen, Parteien
§ 189. In den offiziellen zusammengesetzten Namen von Regierungsstellen, Institutionen, Organisationen, Wissenschafts-, Bildungs- und Unterhaltungseinrichtungen, Gesellschaften, politischen Parteien und Verbänden

Namen von Dokumenten, Denkmälern, Objekten und Kunstwerken
§ 194. In den zusammengesetzten Namen der wichtigsten Urkunden und Urkundensammlungen, Landesgesetze sowie Bau- und sonstige Denkmäler, Gegenstände und Produkte

Bezeichnungen von Positionen, Rängen, Titeln
§ 196. Die Namen von Ämtern, Dienstgraden und Titeln werden mit Kleinbuchstaben geschrieben, zum Beispiel: Präsident, Kanzler, Vorsitzender, Minister, Premierminister, stellvertretender Minister

Namen von Orden, Medaillen, Auszeichnungen, Insignien
§ 197. Die Namen von Orden, Medaillen, Auszeichnungen, Insignien, die syntaktisch nicht mit dem Gattungsnamen verbunden sind, werden in Anführungszeichen gesetzt und darin mit einem großen b geschrieben

Namen von Warenzeichen, Produktmarken und Sorten
§ 198. Die Namen von Arten und Sorten landwirtschaftlicher Nutzpflanzen, Gemüse, Blumen usw. – Begriffe der Agronomie und des Gartenbaus – werden in Anführungszeichen hervorgehoben und mit einem Kleinbuchstaben b geschrieben

Großbuchstaben in besonderer stilistischer Verwendung
§ 201. Einige Namen werden in den Texten offizieller Dokumente, Nachrichten, Vereinbarungen mit Großbuchstaben geschrieben, zum Beispiel: Hohe Vertragsparteien, Außerordentliche

Abkürzungen und daraus abgeleitete Wörter
Einleitende Bemerkungen. Abkürzungen sind Substantive, die aus gekürzten Wörtern bestehen, die in der ursprünglichen Phrase enthalten sind, oder aus gekürzten Teilen der ursprünglichen Verbindung mit

Grafische Abkürzungen
Grafische Abkürzungen sind im Gegensatz zu Abkürzungen keine eigenständigen Wörter. Beim Lesen werden sie durch Wörter ersetzt, von denen sie abgekürzt sind; Ausnahme: i. Ö. (aus

Übertragungsregeln
Einleitende Bemerkungen. Beim Anordnen von Text auf einer Seite (gedruckt, maschinengeschrieben, handschriftlich) kommt es häufig vor, dass das Ende einer Zeile aufgrund von nicht mit dem Leerzeichen übereinstimmt

Über den Zweck und die Prinzipien der Interpunktion
Interpunktion dient den Bedürfnissen der schriftlichen Kommunikation und hat einen klaren Zweck: Sie soll dazu beitragen, den geschriebenen Text aufzuschlüsseln, um sein Verständnis zu erleichtern. Zerstückelung kann sein

Satzzeichen am Ende eines Satzes
§ 1. Abhängig vom Zweck der Nachricht, dem Vorhandensein oder Fehlen einer emotionalen Färbung der Aussage wird am Ende des Satzes ein Punkt gesetzt (Erzählung,

Unromantischer Mensch
Man sagt, dass die Jugend die glücklichste Zeit im Leben sei. Das sagen diejenigen, die vor langer Zeit jung waren und vergessen haben, was es ist (Aktuell). Der Punkt steht nach dem ersten Satz

Satzzeichen am Satzanfang
§ 4. Am Anfang eines Satzes wird es platziert, um einen logischen oder sinnvollen Bruch im Text, einen scharfen Übergang von einem Gedanken zum anderen (am Anfang eines Absatzes) anzuzeigen

§ 5. Bei der semantischen Hervorhebung einzelner Glieder eines Frage- oder Ausrufsatzes werden nach jedem der formalisierten Glieder Satzzeichen gesetzt

Unterteilung eines Satzes durch einen Punkt
§ 9. Beim Parzellieren (also beim Unterteilen eines Erzählsatzes in eigenständige Teile) wird ein Punkt gesetzt: Nach zehn Jahren bekam ich eine Anstellung als Postbote

§ 10. Zwischen Subjekt und Nominalprädikat wird anstelle des fehlenden Konnektivs ein Bindestrich gesetzt, wenn Subjekt und Prädikat durch Substantive in der Form ausgedrückt werden

Setzen Sie einen unvollständigen Satz ein
§ 16. In unvollständigen Sätzen wird anstelle der fehlenden Satzglieder oder ihrer Teile ein Bindestrich gesetzt. 1. In Teilen eines komplexen Satzes mit Paaren

Binden Sie die Join-Funktion ein
§ 19. Ein Bindestrich wird zwischen zwei (oder mehr) Wörtern gesetzt, die, wenn sie miteinander kombiniert werden, Grenzen bedeuten (bedeutet „von... bis“) – räumlich, zeitlich

Dash-in-Highlight-Funktion
§ 21. Den Gliedern eines Satzes wird ein Bindestrich vorangestellt, um sie hervorzuheben, um sie hervorzuheben (aus stilistischen Gründen). Solche Satzglieder nennt man Verbindungsglieder.

Satzzeichen für Nominativthemen
§ 23. Der Nominativ (Nominativ des Themas oder der Präsentation) als syntaktische Struktur, die vor dem Satz steht, dessen Thema er darstellt, wird abgetrennt

Satzzeichen für homogene Satzglieder mit und ohne Konjunktionen
§ 25. Homogene Satzglieder (Haupt- und Nebensatz), die nicht durch Konjunktionen verbunden sind, werden durch Kommas getrennt: Im Büro befanden sich braune Samte

Satzzeichen für homogene Satzglieder mit verallgemeinernden Wörtern
§ 33. Wenn ein verallgemeinerndes Wort einer Reihe homogener Begriffe vorangeht, wird nach dem verallgemeinernden Wort ein Doppelpunkt gesetzt: Ein Eisfischer passiert

Satzzeichen für homogene Definitionen
§ 37. Homogene Definitionen, die durch Adjektive und Partizipien ausgedrückt werden und vor dem zu definierenden Wort stehen, werden durch ein Komma voneinander getrennt, nicht durch ein Komma

Satzzeichen für sich wiederholende Satzteile
§ 44. Zwischen den wiederholten Satzteilen wird ein besetztes Wort eingefügt. Beispielsweise betont die Wiederholung die Dauer einer Handlung: Ich gehe, ich gehe

Satzzeichen für gesondert vereinbarte Definitionen
§ 46. Determinativphrasen werden durch Kommas isoliert (hervorgehoben oder getrennt), d. h. Definitionen, die durch Partizipien oder Adjektive mit Hinterteil ausgedrückt werden

Satzzeichen für isolierte inkonsistente Definitionen
§ 53. Inkonsistente Definitionen, die durch Substantive in Form indirekter Fälle mit Präpositionen ausgedrückt werden und sich auf allgemeine Substantive beziehen,

Satzzeichen für restriktiv-exklusive Phrasen
§ 78. Phrasen mit der Bedeutung von Inklusion, Exklusion und Substitution, die Objekte benennen, die in einer Reihe homogener Mitglieder enthalten oder umgekehrt ausgeschlossen sind und

Satzzeichen zur Verdeutlichung, Erläuterung und Verbindung von Satzgliedern
§ 79. Klarstellende Satzglieder werden durch Kommas getrennt. Indem sie sich auf ein bestimmtes Wort in einem Satz beziehen, grenzen sie den Begriff ein, den sie bezeichnen oder auf den sie sich beziehen

Satzzeichen in sinnvoller Kombination mit untergeordneten Konjunktionen oder verwandten Wörtern
§ 87. In unzerlegbaren Kombinationen, die Ausdrücke mit integraler Bedeutung enthalten, wird kein Komma gesetzt. 1. In irreduziblen Kombinationen

Satzzeichen für Vergleichsphrasen
§ 88. Komparative Phrasen, die mit Komparativkonjunktionen beginnen (als ob, als ob, genau, mit was, statt, als ob, wie, das, sowie usw.), werden unterschieden

Satzzeichen für einleitende Wörter, Wortkombinationen und Sätze
§ 91. Einleitende Wörter und Wortkombinationen werden hervorgehoben oder durch Kommas getrennt: Mischa Alpatov könnte natürlich Pferde mieten (Pr

Satzzeichen für Einfügungen
§ 97. Steckverbindungen (Wörter, Wortkombinationen, Sätze) werden durch Klammern oder Bindestriche hervorgehoben. Sie enthalten zusätzliche Informationen

Satzzeichen für Adressen
§ 101. Adressen, also Wörter und Wortkombinationen, die den Adressaten der Rede benennen, werden durch Kommas hervorgehoben (oder getrennt). Wenn Sie emotionaler werden, setzen Sie

Satzzeichen für Interjektionen und Interjektionssätze
§ 107. Interjektionen werden durch Kommas hervorgehoben (oder getrennt): – Oh, irgendwo brennt ein Feuer! (Segen.); - Aber aber

Satzzeichen für bejahende, negative und fragende Ausrufewörter
§ 110. Die Wörter ja und nein, die Bejahung und Verneinung ausdrücken, werden als Teil eines Satzes durch ein Komma getrennt oder hervorgehoben: – Ja

Satzzeichen in einem komplexen Satz
§ 112. Zwischen Teilen eines zusammengesetzten Satzes wird ein Komma gesetzt. Gleichzeitig werden zwischen ihnen verbindende Beziehungen (Gewerkschaften) hergestellt

Satzzeichen in einem komplexen Satz
§ 115. In den untergeordneten Teilen eines komplexen Satzes werden Konjunktionen und verwandte Wörter verwendet als ob, wo, für nichts, wenn (wenn... dann), für, warum,

Satzzeichen in einem komplexen Satz ohne Vereinigung
§ 127. Bei der Aufzählung wird zwischen den Teilen eines nicht gewerkschaftlich komplexen Satzes ein Komma gesetzt: Hinter der Mauer toste das Meer mit schwarzen Bergen, der Schneesturm

Satzzeichen in komplexen syntaktischen Strukturen
§ 131. In komplexen syntaktischen Konstruktionen, d.h. in komplexen Sätzen mit unterschiedlichen Arten syntaktischer Verbindungen (mit Komposition und Unterordnung; mit Komposition und Nichtvereinigung).

Satzzeichen für direkte Rede
§ 133. Die direkte Rede, also die Rede einer anderen Person, die in den Text des Autors einbezogen und wörtlich wiedergegeben wird, wird auf zwei Arten formalisiert. Wenn es sich um direkte Rede handelt

Satzzeichen für Zitate
§ 140. Zitate werden in Anführungszeichen gesetzt und wie direkte Rede interpunktiert (siehe § 133–136): a) Marcus Aurelius sagte: „

Zitate und „fremde“ Wörter mit Anführungszeichen kennzeichnen
§ 148. Zitate (Rede anderer Personen), die im Text des Autors enthalten sind, einschließlich direkter Rede (siehe § 140–145), werden durch Anführungszeichen hervorgehoben. Ohne Anführungszeichen

Setzen Sie ungewöhnlich verwendete Wörter in Anführungszeichen
§ 150. Zitate heben Wörter hervor, die dem Wortschatz des Autors fremd sind: Wörter, die in einer ungewöhnlichen (besonderen, beruflichen) Bedeutung verwendet werden, Wörter, die zu einer besonderen Bedeutung gehören

Die Kombination von Satzzeichen und die Reihenfolge ihrer Anordnung
§ 154. Bei der Kombination von Frage- und Ausrufezeichen steht das Hauptzeichen an erster Stelle, das den Zweck der Aussage angibt – ein Fragezeichen

Zusammenspiel von Satzzeichen in komplexen Konstruktionen
§ 161. In verschiedenen Teilen komplexer syntaktischer Konstruktionen können je nach Kontextbedingungen zwei Doppelpunkte, ein Doppelpunkt und ein Bindestrich vorhanden sein.

Satzzeichen bei der Erstellung von Listen und Regeln zur Kategorisierung
§ 164. Sowohl geschäftliche als auch wissenschaftliche Fachtexte enthalten häufig verschiedene Aufzählungen und Bestandteile, die Symbole erfordern. Na ja, solche Listen

Ende des Satzes
Punkt am Ende eines Aussagesatzes § 1 Fragezeichen am Ende eines eine Frage abschließenden Satzes § 1 am Ende einer rhetorischen Frage §

Satzendzeichen innerhalb eines Satzes
Frage- und Ausrufezeichen bei der semantischen Hervorhebung einzelner Glieder eines Frage- oder Ausrufesatzes § 5 wenn darin enthalten

Bindestrich zwischen Subjekt und Prädikat
zwischen Subjekt und Prädikat ausgedrückte Substantive § 10 vor dem Prädikat mit den Wörtern hier, dies ist § 11 beim Ausdrücken von Subjekt und Prädikat (

Homogene Mitglieder des Satzes beschäftigt
zwischen homogenen Mitgliedern, die nicht durch Gewerkschaften § 25 verbunden sind, mit wiederholten Gewerkschaften (wie und... und, weder... noch). § 26 mit doppelter Wiederholung der Vereinigung und § 26

In Gegenwart verallgemeinernder Wörter
ein Doppelpunkt nach einem verallgemeinernden Wort vor der Auflistung. § 33 in Ermangelung eines verallgemeinernden Wortes im betriebswirtschaftlichen und wissenschaftlichen Text § 33, Anmerkung. Strich vor o

Mit homogenen Definitionen
Komma für Definitionen, die Merkmale verschiedener Gegenstände bezeichnen § 37 für Definitionen, die ähnliche Merkmale eines Gegenstandes ausdrücken § 37

Mit vereinbarten Definitionen
Kommas für Partizipialphrasen oder Adjektive mit abhängigen Wörtern, die nach dem zu definierenden Wort stehen § 46 für attributive Phrasen, die vor der Definition stehen

Bei inkonsistenten Definitionen
Kommas für Definitionen in Form von Schrägfällen mit Präpositionen, die sich auf allgemeine Substantive beziehen, wenn dieser Name bereits eine Definition hat § 53

Unter diesen Umständen
Kommas für Partizipialphrasen § 68 für Partizipialphrasen nach koordinierenden Konjunktionen (außer a), untergeordneten und verwandten Wörtern §

Bei Grenzgeschwindigkeiten
Kommas bei Verwendung mit Präpositionen außer, zusammen mit, nebenbei, ausschließend, mit Ausnahme von, einschließlich, über usw. am absoluten Anfang des Satzes § 78 zwischen nächsten

Mit verbindenden Mitgliedern des Vorschlags
Kommas mit Satzgliedern mit Wörtern gerade, besonders, besonders, hauptsächlich, einschließlich, insbesondere, zum Beispiel und darüber hinaus und deshalb; ja und, ja und nur, ja und in

In bedeutungsvollen Ausdrücken
Das Komma wird nicht in unzerlegbaren Kombinationen mit untergeordneten Konjunktionen und verwandten Wörtern gesetzt, als ob nichts geschehen wäre, um um jeden Preis zu tun, was es soll, wer auch immer

Bei vergleichbaren Geschwindigkeiten
Kommas bei Verwendung mit Konjunktionen als ob, als ob, genau, als, statt, als ob, als usw. § 88 bei Verwendung mit Konjunktionen wie: wenn sie Vergleichen bezeichnen

Einführungsstrukturen
Kommas für einleitende Wörter und Wortkombinationen: – Angabe des Grades der Zuverlässigkeit – Angabe des Grades der Gemeinsamkeit § 91, Anm. 1, Punkt b)

Plug-in-Strukturen
Bindestrich beim Einfügen in einen Satz § 97, Anmerkung. 1 beim Einfügen in eine andere in Klammern eingeschlossene Einfügung § 99, Hinweis. Bindestrich oder Klammern

Berufungen
Kommas bei der Anrede am Anfang, in der Mitte und am Ende eines Satzes § 101 bei der Aufteilung der Anrede § 101 Ausrufezeichen bei der Anrede

Interjektionen und Interjektionsausdrücke
Kommas für Interjektionen und Interjektionsausdrücke am Satzanfang und in der Mitte eines Satzes § 107.109 Ausrufezeichen für Interjektionen mit erhöhter Emotionalität

Bejahende, negative und fragende Wörter
Komma in den Worten ja, nein, ja, gut, gut, gut, also § ON; § 110, Anmerkung 3 Ausrufezeichen für bejahende und negative Wörter,

In einem zusammengesetzten Satz
Komma zwischen Teilen eines komplexen Satzes (mit Konnektiv-, Adversativ-, Disjunktiv-, Adjunkt- und erklärenden Konjunktionen) § 112

In einem komplexen Satz
ein Komma zwischen Haupt- und Nebensatzteil § 115 vor den Wörtern insbesondere, insbesondere, nämlich, und auch, und (aber) nur und andere, wenn sie vorkommen

Anführungszeichen verwenden
bei direkter Rede in einer Zeile (in Auswahl) § 133 Abs. 1; 134–137 beim Hervorheben von Zitaten § 140–148 beim Hervorheben von Wörtern anderer Personen im Text des Autors... § 14

Zeichenfolge
Fragezeichen, Ausrufezeichen (?!) § 154 Fragezeichen oder Ausrufezeichen mit Auslassungspunkten (?..) (!..) (?!.) § 154 Komma, t

Erstellen von Listen und Kategorisierungsregeln
Römische Ziffern und Großbuchstaben in der Liste § 164, Absätze. V); G); g) Römische Ziffern und Großbuchstaben außerhalb des Textes (als Überschriften) § 164, e) Kleinbuchstaben und arabische Buchstaben

Bedingte Abkürzungen
Ein V. – L. Avilova Ait. – Ch. Aitmatov Akun. – B. Akunin Am. – N. Amosov A. Inter. – A. Mezhirov Ard. – V. Ardamatsky As. – N. Aseev

Die Umstände ausgedrückt Adverbiale Sätze, durch Kommas getrennt, unabhängig von der Position im Verhältnis zum Prädikatsverb: Ohne eine Mütze aufzusetzen, ging auf die Veranda(Shol.); Ich war über Nacht betrunken, der Wald versank und verstummte,herabhängende nasse Tannenzweige(Spatz); Mädchen, Leise reden und einander Dinge weitergeben, stieg in eine Postkutsche(Paust.); An den hängenden Zweigen der Tannen,Frost von ihnen herabschüttend, die Krähen landeten(B. Vergangenheit.); Vielen Dank an den Käufer für den Kauf, der Verkäufer gab ihm einen Scheck.

Die nach der Konjunktion oder dem verwandten Wort stehende Partizipalphrase wird durch ein Komma davon getrennt (Konjunktionen sind in der Partizipialphrase nicht enthalten): Er lächelte seinen Vater an undgeht hinunter zum Deck, näherte sich einem Seemann, der auf dem Boden sitzen , drehte ein Stück Seil auf(M.G.); In der Tasche seiner Reithose spürte Sergej Fotzenkrümel undSchütteln Sie den Inhalt sanft in Ihre Hand, rollte eine dicke, klobige Zigarette zusammen(Spatz); Der Prinz sagte mir, dass auch er arbeiten würde und dass, Geld verdient haben , wir werden auf dem Seeweg nach Batum fahren(M.G.).

Eine Ausnahme bildet die Konjunktion a: Je nach Kontext wird ein Komma nach der Konjunktion a, vor der Partizipalphrase gesetzt (eine solche Adverbialphrase kann weggelassen werden, ohne die grammatikalische Struktur des Satzes zu beeinträchtigen) oder bei der Konjunktion nicht gesetzt a ist in der Partizipialphrase enthalten. Heiraten: Wir müssen das Wesen der Umstrukturierung des sozialen Bewusstseins verstehen und dies zu erkennen Geben Sie sich nicht mit bloßen verbalen Anrufen zufrieden. - Wir müssen das Wesen der Umstrukturierung des gesellschaftlichen Bewusstseins verstehen, und dies erkannt zu haben Beteiligen Sie sich am aktiven Kampf dafür.

Bei der Kombination von Partizipationsphrasen werden Satzzeichen dazwischen auf die gleiche Weise gesetzt wie bei homogenen Satzteilen: Er ging, er taumelte und stützte immer noch seinen Kopf mit der linken Handfläche, während er mit der rechten Hand leise an seinem braunen Schnurrbart zupfte(M.G.).

Partizipationsphrasen, die sich auf verschiedene Prädikatsverben beziehen, werden separat hervorgehoben: Sergey, nachdem ich eine weitere Minute gestanden hatte, ging langsam auf den Kohlenhaufen zu und,Legen Sie den Mantel vorsichtig auf den Boden, setzte sich auf ein großes Stück Anthrazit(Spatz); Mit der Brust gegen die Tür drücken, Sergei sprang aus dem Haus und,Ich achtete nicht auf die trockenen Büsche, die den Körper zerrissen, und auf die Kiefernzweige, die ins Gesicht peitschtenEr rannte keuchend in das Dickicht des Waldes(Spatz).

Wenn sich benachbarte Partizipationsphrasen auf verschiedene Prädikatsverben und eine Konjunktion beziehen und nicht in deren Zusammensetzung enthalten sind, wird jede von ihnen separat hervorgehoben: Er stand, gegen einen Stapel Teetassen gelehnt, Und, schaut sich ziellos umEr trommelte mit den Fingern auf seinem Stock wie auf einer Flöte(M.G.) (er stand auf und trommelte).

§ . Adverbiale Mitglieder eines Satzes, der abgeleitete Präpositionen und Präpositionalkombinationen enthält ( dank, trotz, im Hinblick auf, zum Zweck, im Zusammenhang mit, um zu vermeiden, als Folge von, gelegentlich, aus dem Grund, in Anwesenheit von, in Übereinstimmung mit, im Gegensatz zu , im Gegensatz zu, wie, vorausgesetzt, aufgrund, für das Fehlen von, trotz, trotz, nach, ungeachtet usw.), werden durch Betonung ihrer Bedeutung isoliert: Danke an Vater , meine Schwestern und ich sprechen Französisch, Deutsch und Englisch(CH.); Ein morscher, graublauer Balkon, von dem ausaufgrund der fehlenden Stufen, ich musste springen, ertrank in Brennnesseln, Holunderbeeren, Euonymus(Segen.); Blizzard stumm und spöttisch
starrte ihn an, hielt seinem Blick stand, bewegte leicht seine satinschwarzen Augenbrauen und sein gesamtes Erscheinungsbild zeigte, dassegal, welche Fragen sie ihm stellen werden und wie sie ihn zwingen werden, sie zu beantworten, er wird nichts sagen, was die Fragenden zufriedenstellen könnte(Mode.); Aber, im Gegensatz zur Möglichkeit, die Sonne schien leuchtend rot und alles auf der Welt wurde rosa und rot(Sol.); Neugierig, trotz der scheinbaren Stille und Verlassenheit des Dorfes, es hat sich einiges zusammengetragen(Schritt.); Früher oder später sie[Leben] rächt sich für die Missachtung der Moral. Nimmt Racheunabhängig von Verdiensten, Rängen, Titeln(Gas.).

Die Phrase mit den Wörtern trotz darf nur dann nicht isoliert werden, wenn sie unmittelbar nach dem Verb steht: Er hat es getan trotz Ärzteverbot(vgl.: Trotz Ärzteverbot, er hat es getan).

Bei adverbialen Satzgliedern kann es zu Unterschieden in der Interpunktion kommen, die insbesondere auf die unterschiedliche Wortstellung zurückzuführen sind.

Phrasen mit abgeleiteten Präpositionen und Präpositionalkombinationen werden zwangsläufig isoliert, wenn sie zwischen Subjekt und Prädikat stehen: Das Aufbrechen ihrer direkten Verbindung hilft, die Phrasen zu isolieren. An anderen Stellen dürfen solche Phrasen nicht isoliert werden (ohne dass eine Unterstreichung erforderlich ist). Heiraten: Dank des Regensdie Ernte wurde grün. - Ernten,Dank des Regens, wurde grün; Um Gasaustritt zu vermeidenDer Wasserhahn ist zugedreht. - Deaktiviert,um Gasaustritt zu vermeiden, klopfen; Er hat es getan aus Gewohnheit. - Er tat es aus Gewohnheit; Gemäß der BestellungDie Gruppe wurde aufgelöst. - Gruppe,entsprechend der Bestellung, aufgelöst;In Ermangelung eines Corpus delictider Fall wurde abgewiesen. - Fall,mangels Corpus Delicti, abgesetzt; Nach einiger ZeitVesovshchikov kam(M.G.). - Ich kam, nach einer Weile, Vesovshchikov.

§ . Durch Substantive ausgedrückte Umstände können mit einem Bindestrich hervorgehoben werden, wenn eine besondere Hervorhebung solcher Umstände erforderlich ist: Bei unserem letzten Treffen bat Oleg darum, ein allgemeines Notizbuch mit harten „Krusten“ mitzubringen –zum Notieren im Liegen(Gas.); Es [kreative Vorstellungskraft] schuf Wissenschaft und Literatur. UND -in großer Tiefe- Die schöpferische Vorstellungskraft zumindest Herschels, der die majestätischen Gesetze des Sternenhimmels entdeckte, und die schöpferische Vorstellungskraft Goethes, der „Faust“ schuf, stimmen weitgehend überein(Paust.).

§ . Zur semantischen Hervorhebung können bestimmte durch Adverbien ausgedrückte Sachverhalte (mit oder ohne abhängige Wörter) isoliert werden. Die Bedingungen für ihre Isolierung sind die gleichen wie für Umstände, die durch Substantive im indirekten Fall ausgedrückt werden: Und so, für alle unerwartet, ich habe die Prüfung mit Bravour bestanden...(Cupr.); Siehst du oben auf dieser steilen Klippe, Rechts , eine schmale Plattform?(L.).

Notiz. Bei der Isolierung von Umständen, die durch Adverbien ausgedrückt werden, werden Kommas verwendet. Wie in anderen Fällen der Isolierung sind jedoch bei stärkerer Betonung der Umstände auch Bindestriche möglich: Der Junge schniefte verlegen und ungläubig, aber als ihm klar wurde, dass nichts Schreckliches war und im Gegenteil alles furchtbar lustig wurde, rümpfte er die Nase, so dass seine Nase nach oben ragte, und auch –ziemlich kindisch- platzte schelmisch und dünn heraus(Mode.).