Pluralbildung von Substantiven im Arabischen. Versteckte Deklinationsnamen

Es gibt zwei Arten von Pluralformen: „ganz“ und „gebrochen“.

1. Ganz Plural Nummer.

Bei der Pluralbildung dieser Art bleibt die innere Struktur des Namens unverändert, intakt – daher der Name.

„Ganzzahliger“ Plural von Namen, die männliche Personen bezeichnen ( جَمْعُ المُذَكَّرِ السَّالِم ) wird durch Anhängen der Endung gebildet - ُونَ zur Singularform. Zum Beispiel:

مُدَرِّسٌ Lehrer Š مُدَرِّسُونَ Lehrer

مُسْلِمٌ Muslim Š مُسْلِمُونَ Muslime

-ِ Ja. Zum Beispiel:

Notiz

Es gibt auch eine Reihe von Namen, die nicht auf männliche Personen hinweisen, sondern deren Plural nach dem genannten Schema bilden. Zum Beispiel:

أَرْضٌ Land Š أرْضُونَ Land

سَنَةٌ Jahr Š سِنُونَ Jahr

عَالَمٌ Welt Š عَالَمُونَ Welten

Wenn „Ganzzahl“ der Plural von Namen ist, die männliche Personen bezeichnen

(جَمْعُ المُذَكَّرِ السَّالِمِ ) ist das erste Mitglied von idafa, dann wird der Buchstabe نَ „Nonne“ daraus abgeschnitten und wie folgt dekliniert:

Ganzzahliger Plural weiblicher Namen (( جَمعُ المُؤَنّثِ السَّالِم durch Anhängen der Endung gebildet -َ اتٌ zur Singularform.

(In einem bestimmten Zustand - َ اتُ ). Zum Beispiel:

طَالِبَةٌ Š طَالِبَاتٌ Student

Studentin

Im Genitiv und Akkusativ ändert sich diese Endung zu - َ اتٍ . (In einem bestimmten Zustand - am -َ اتِ ):

Im Gegensatz zum ganzzahligen Plural, der männliche Personen bezeichnet

Geschlecht ( جَمْعُ المُذَكَّرِ السَّالِم ), ganzzahliger Plural weiblicher Substantive

السَّالِم) (جَمْعُ المُؤَنَّثِ kann auf beides hinweisen Personen weiblich, und unbelebt Artikel. Zum Beispiel:

جَوَازٌ Reisepass Š جَوَازَاتٌ Reisepässe

وِزَارَةٌ Ministerium Š وِزَارَاتٌ Ministerien

وَرَقَةٌ Blatt Š وَرَقَاتٌ Blätter

2. "Gebrochen"Plural Nummer(جَمْعُ التَّكْسِيرِ ) .

Diese Art von Plural wird nicht durch das Hinzufügen einer Endung zur Singularform gebildet, sondern durch eine Änderung der Struktur des Wortes selbst. In diesem Fall werden einige Buchstaben an die Basis des Namens angehängt (oder umgekehrt abgeschnitten), die Stammbuchstaben bleiben jedoch erhalten. Zum Beispiel:

كِتَابٌ Buch Š كُتُبٌ Bücher (gebildet nach der Formel فُعُلٌ)

قَلَمٌ Bleistift Š أَقْلاَمٌ Bleistifte (gebildet durch die Formel أَفْعَالٌ)

دَرْسٌ Lektion Š دُرُوسٌ Lektionen (gebildet durch die Formel فُعُولٌ)

Student

مِثَالٌ Beispiel Š أَمْثِلَةٌ Beispiele (gebildet durch die Formel أَفْعِلَةٌ )

عَالِمٌ Wissenschaftler Š عُلَمَاءُ Wissenschaftler (gebildet nach der Formel فُعَلَاءُ)

عَامِلٌ Arbeiter Š عُمَّالٌ Arbeiter (gebildet nach der Formel فُعَّالٌ) usw.

Der „gebrochene“ Plural sollte zusammen mit der Singularform gelernt werden, da die Wahl der einen oder anderen Pluralformel nicht durch strenge Regeln bestimmt wird.

Übungen zur Festigung

1) Suchen Sie im Wörterbuch nach den Pluralformen der folgenden Namen:

()حَدِيثٌ Ausspruch des Propheten (Friede sei mit ihm)

()رَسُولٌ Bote

()قَبْرٌ Grab

()قَاتِلٌ Mörder

()جَبَلٌ Berg

()قِرْدٌ Affe

()مَنْفَعَةٌ Nutzen, Vorteil

()نِعْمَةٌ Geschenk, Gnade

()جَاهِلٌ Ignorant

() عَزَبٌ ledig, unverheiratet

2) Übersetzen Sie die folgenden Sätze und finden Sie die darin enthaltenen Pluralnamen:

خَلَقَ اللهُ الْكَوَاكِبَ وَالنُّجُومَ وَالْحَيَوَانَاتِ وَالنَّبَاتَاتِ وَغَيْرَهَا مِنَ الْمَخْلُوقَاتِ

ذَلِكَ الرَّجُلُ كَانَ فِي بِلاَدٍ كَثِيرَةٍ وَرَأَى أُنَاسًا وَمُدُنًا وَقُرًى كَثِيرَةً

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ذَهَبْتُ إِلَى الدُّكَّانِ فَاشْتَرَيْتُ الْمَلاَعِقَ وَالشَّوْكَاتِ وَالسَّكَاكِينَ وَالأَطْبَاقَ وَالأَكْوَابَ

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هَلْ يُوجَدُ فِي وَطَنِكَ غَابَاتٌ وَجِبَالٌ وَأَنْهَارٌ وَبِحَارٌ؟

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نعم، كُلُّ هَذِهِ الأَشْيَاءِ تُوجَدُ فِي بَلَدِي

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يَعِيشُ فِي الْبَحْرِ أَسْمَاكٌ وَحِيتَانٌ وَقُرُوشٌ وَسَرَطَانَاتٌ ...

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يُحِبُّ اللهُ الْمُؤْمِنِينَ الصَّالِحِينَ الصَّادِقِينَ وَيُبْغِضُ الْكَافِرِينَ الْفَاجِرِينَ الْكَاذِبِينَ

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كَانَتْ أُمَّهَاتُ الْمُؤْمِنِينَ (رَضِيَ اللهُ عَنْهُنَّ) عَابِدَاتٍ صَالِحَاتٍ تَائِبَاتٍ

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مُسْلِمُو رُوسِيَا يُحِبُّونَ إِخْوَانَهُمْ أَيْ مُسْلِمِي الْعَالَمِ كُلِّهِ

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3) Übersetzen Sie die Sätze ins Arabische:

Im Garten gibt es viele Bäume, Blumen und Schmetterlinge

Dieses Werk produziert Fahrräder, Autos und Traktoren

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In diesem Laden gibt es viele Bücher, Zeitschriften und Kassetten

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Ich habe Verwandte, Freunde und Kollegen nach Hause eingeladen

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Baschkirien hat viele Wälder, Seen, Flüsse und Berge

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Ein Muslim respektiert die Älteren, liebt Kinder und beschützt die Schwachen

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4) Lernen Sie das Sprichwort:

š الْفَقْرُ بِلاَ دُيُونٍ غِنًى ›

„Armut ohne Schulden ist Reichtum“

Im Arabischen gibt es drei Fälle: Nominativ, Genitiv und Akkusativ. Der Großteil der Namen wird entsprechend diesen drei Fällen abgelehnt. Einige Namen werden jedoch nur in zwei Fällen dekliniert, da ihre Akkusativform mit der Genitivform übereinstimmt.

Beispiel für die Deklination im Dreierfall

Wie aus der Tabelle hervorgeht, sind in einem bestimmten Zustand Tanvins und ا werden nicht geschrieben und die Kasus-Endungen werden durch entsprechende Vokale gekennzeichnet. In weiblichen Worten mit der Endung ة , alif nicht geschrieben.

In der Form des Nominativs werden angegeben: das Subjekt, das Nominalprädikat und die damit vereinbarten Definitionen, wie aus den Beispielen in den vorherigen Lektionen hervorgeht.

Der Name wird in zwei Fällen im Genitiv geschrieben:

nach einem anderen Kontrollnamen (siehe Lektion 9);

Nach Präpositionen. فِى ﭐلْ غُرْفَةِ Zum Beispiel: فِى ﭐلْ بَيْتِ 'im Zimmer',

'im Haus'.

رَسَمَ الوَلَدُ داراً . Wenn der Name als direktes Objekt fungiert, erhält er die Akkusativ-Endung. Zum Beispiel:

طَبَخَ الطَّبَّاخُ السَمَكَ . Der Junge zeichnete ein Haus.

Der Koch bereitete den Fisch zu.

§ 3. Nummernkategorie. Dual

Die Dualform wird verwendet, wenn von zwei Personen oder Gegenständen gesprochen wird. Es wird aus den männlichen und weiblichen Singularformen gebildet, indem das Tanvin weggelassen und die Endung hinzugefügt wird انِ - āni . In diesem Fall der Brief ة Bei weiblichen Namen wird es durch einen Buchstaben ersetzt ت . Beispiele:

رَجُلٌ ‚Mann‘ → رَجُلاَنِ 'zwei Männer';

دَفْتَرٌ „Notizbuch“ → دَفْتَرَانِ „zwei Notizbücher“;

جَامِعَةٌ ‚Universität‘ → جَامِعَتَانِ „zwei Universitäten“;

عَامِلَةٌ ‚Arbeiter‘ → عَامِلَتَانِ „zwei Arbeiter“.

Beim Hinzufügen des bestimmten Artikels ändert sich die Form der Dualzahl nicht:

أَلدَّفْتَرَانِ „zwei Notizbücher“ (sicher),

أَلْعَامِلَتَانِ „zwei Arbeiterinnen“ (sicher).

Namen in der Dualform haben im Gegensatz zu Namen in der Singularform nur zwei Kasusformen – die Nominativform und die Genitiv-Akkusativform.

Deklination von Namen in der Dualzahl

Bei der Bildung der Dualform werden die endgültigen Wörter Hamza und Alif normalerweise و -ў , und das Finale ى (Alif maxȳ ra) -ā verwandelt sich in ى – Th . Beispiele: صَحْرَاءُ Mit A X rā’bei ‚Wüste‘ → صَحْرَا وَانِ Mit A X rāўāni „zwei Wüsten“; مَعْنًى ma‘Nan‚Bedeutung‘ → مَعْنَيَانِ ma‘nayāni„zwei Bedeutungen“.

تمارين

Lesen und übersetzen Sie die folgenden Wörter und Sätze:

١ ) طالبان، رجلان، كتابان، تلميذتان، مهندسان، ضابطان، مدرستان، مدرسان، قلمان، حقيباتان، بابان، جامعتان، مكتبتان، صديقان، مكتبان، عاملان، مدينتان، شابتان، أستذان، سبورتان، كرسيان، سيارنان .

٢ ) الكتابان جديدان . الطالبان طويلان . المدينتان كبيرتان . المهندسان نشيطان . التلميذتان مجتهدتان . الغرفتان صغيرتان . المعلمان مشهوران . الطبختان جملتان . المجلتان عربيتان . الجريدتان روسيتان .

Bilden Sie die Dualform der Namen:

طبيب، طبيبة ، دفتر ، مريض، صحراء .

Deklinieren Sie Wörter mit und ohne bestimmten Artikel von Fall zu Fall:

مزارع، عاملة، أختان، داران، شابتان .

4 . Schreibe die Worte البريدان، المك توب ان بريد، مكتبة، الكتاب، المجلة، كتابان ، قميصان ، in Kombination mit einer der Präpositionen من، فى und übersetzen sie.

كَلِمَاتٌ جَدِيدةٌَ

5. Lesen, schreiben und übersetzen Sie die folgenden Sätze ins Russische:

البيت بعيد . الجامعة قريبة . الدرس سهل . ال لغة صعبة . الكتاب قديم . الكرسي صغير . المكتوب جديد . الغرفة نظيفة . النافذة وسخة . هل الباب مفتوح؟ لا . الباب مقفل . هل النافذة مفتوحة؟ نعم . النافذة مفتوحة . البابان مفتوحان . النافذتان مقفلتان . هل هما مفتوحتان؟ لا . المدينة حديثة .

الطالب مجتهد . الطالبة مجتهدة . كريم شاب . زينب شابة . هو جالس . هي جالسة . هل هو حسن؟ نعم، هو حسن . هي حسنة أيضاً . أنت قوي . أنا ضعيفة . أنت جميلة . كريم ومحمود طالبان . زينب وفاطمة ممرصتان . العاملان مجتهدان . العاملتان مجتهدتان . الشابان ظريفان . هما جالسان . الشابتان ظريفتان . هما جالستان .

وجد المدير مكتوبا . رسم كريم نباتا . كتب الرجل المكتوب . شرب الشاب اللبن .

6 . Beantworten Sie folgende Fragen.

Dauer: 30 Minuten

Dies ist Arabisch-Lektion Nummer 3. Sie ist gewidmet: Pluralformen und Sprachen. Beispiele auf dieser Seite: Wörterbuch , Grammatik, Und Phrasen. Für diese Lektion benötigen Sie 30 Minuten. Um das Wort anzuhören, klicken Sie bitte auf das Audio-Symbol . Wenn Sie Fragen zu diesem Kurs haben, kontaktieren Sie mich bitte per E-Mail: Arabisch lernen.

Nachfolgend finden Sie eine Liste der am häufigsten verwendeten Wörter mit folgendem Geltungsbereich: Plural. Die folgende Tabelle besteht aus 3 Spalten (Russisch, Arabisch und Aussprache). Versuchen Sie, die Wörter nach dem Zuhören zu wiederholen. Dies wird Ihnen helfen, Ihre Aussprache zu verbessern und sich das Wort besser zu merken.

Liste der Adjektive

Hier ist eine Liste von Sätzen, die mehrere der oben gezeigten Vokabeln zum Thema Pluralformen enthalten. Es werden Sätze hinzugefügt, um Ihnen zu helfen, zu verstehen, wie sich die Struktur eines ganzen Satzes auf die Funktion und Bedeutung einzelner Wörter auswirken kann.

Pluralformen mit Beispielen

Sprachvokabular

Dies ist eine Liste des Sprachvokabulars. Wenn Sie die folgenden Wörter auswendig lernen, werden Ihre Gespräche mit den Einheimischen viel einfacher und angenehmer.

Sprachvokabular

Tägliches Gespräch

Schauen Sie sich abschließend die Liste der Phrasen an, die in der alltäglichen Kommunikation verwendet werden. Eine vollständige Liste beliebter Ausdrücke finden Sie unter: Arabische Phrasen.

Arabische Phrasen

Vorteile des Erlernens einer Sprache

Kinder, die in einer zweisprachigen Umgebung aufwachsen, haben im Vergleich zu Kindern, die in einem einsprachigen Elternhaus aufwachsen, ein verbessertes Kurzzeitgedächtnis. Dieses verbesserte Kurzzeitgedächtnis bedeutet, dass seine Besitzer schneller im Kopf rechnen können, fortgeschrittener im Lesen sind und viele andere überlebenswichtige Fähigkeiten besitzen.

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