Kuprin-Fliederstrauch-Analyse der Arbeitspräsentation. Präsentation zur russischen Literatur zum Thema „Moralische Probleme von A.I. Kuprins Geschichte „Der Fliederbusch“ (8. Klasse).

Liebe ist ein unbezahlbares Geschenk. Das ist das Einzige, was wir geben können, und doch hast du es immer noch. L.N. Tolstoi I. A. Bunin „Kaukasus“ A. P. Tschechow „Über die Liebe“ Vergleich Die Helden schienen ihr Glück „gestohlen“ zu haben, in ihrer Liebe lag viel Freude und viel Angst, Angst, weil ihr Glück selbst vorübergehend, zerbrechlich, unsicher und unsicher war zerbrechlich angesichts der unsterblichen und mächtigen Natur. Bunin denkt darüber nach, dass das Glück des einen zur Tragödie des anderen führen kann. Die Helden schienen ihr Glück „gestohlen“ zu haben, in ihrer Liebe lag viel Freude und viel Angst, Angst aufgrund der Tatsache, dass ihr Glück angesichts der unsterblichen und mächtigen Natur vorübergehend, zerbrechlich, unsicher und zerbrechlich war . Bunin denkt darüber nach, dass das Glück des einen zur Tragödie des anderen führen kann. Tschechows Helden, die sich verliebt hatten, überwanden ihre schlechten Gedanken nicht und erhoben ihre Seelen nicht. Das Glück ging an den Helden vorbei. Der Autor erzählte vom traurigen Schicksal des russischen Intellektuellen, der nicht nur durch den Willen eines anderen, sondern auch durch seinen eigenen Willen Gefühle erschöpft und gesunde Impulse und Bestrebungen tötet.

Der Zweck der Lektion besteht darin, sich auf eine Essay-Diskussion zum Thema „Liebe in den Werken russischer Schriftsteller“ vorzubereiten (basierend auf den Geschichten von I. Bunin „Der Kaukasus“, A. Tschechow „Über die Liebe“, A. Kuprin „Der Fliederbusch“)

Alexander Iwanowitsch Kuprin Geboren: Gestorben: 1938 Wichtigste Meilensteine ​​seines Lebens Geboren in der Stadt Narovchat, Provinz Pensa. In der Familie eines Beamten tritt er nach dem Abschluss einer Kadettenschule in die Armee ein. A. N. Kuprin verlässt den Militärdienst, arbeitet als Lader, Schauspieler, organisiert einen Zirkus, verwaltet ein Anwesen, arbeitet als Reporter und Feuilletonist in lokalen Zeitungen mit. Im Jahr 1894 schrieb Alexander Iwanowitsch Kuprin die Erzählung „Der Fliederbusch“, eine Annäherung an den Verlag „Znanie“, und A. M. Gorki veröffentlichte Romane und Kurzgeschichten. In den Erzählungen „Gambrinus“ (1907), „Das Granatarmband“ (1911) werden Integrität und Adel der Gefühle der Vulgarität und Heuchelei der bürgerlichen Moral gegenübergestellt. Auswanderung nach Paris, Rückkehr in die UdSSR. 25. August A. N. Kuprin starb in Moskau Love can veredeln Sie die Seele eines liebenden Menschen

Was bedeutet Liebe laut Kuprin? Wie fanden seine Charaktere ihr Glück? Liebe ist „Arbeit“: Freundlichkeit, Zärtlichkeit, Geduld, die Fähigkeit zu verstehen, zu vergeben, Opfer zu bringen. Solche Liebe macht Freude, sie ist frei von jeglicher Beimischung von Bitterkeit und Ängsten, es gibt keine Täuschung darin, deshalb macht sie die Menschen glücklich

Geboren in der Stadt Narovchat, Provinz Pensa.

• Geboren in der Stadt Narovchat, Provinz Pensa.
• Er verbrachte 17 Jahre in staatlichen Einrichtungen (Waisenhaus, Militärgymnasium, Kadettenkorps, Kadettenschule).
• Der jahrelange Militärdienst gab Kuprin Gelegenheit, den Alltag der zaristischen Armee kennenzulernen, den er später in vielen Werken beschrieb.
• 1894 ging er in den Ruhestand und unternahm eine Reise durch den Süden Russlands.
• 1896 arbeitete er in einer Donbass-Fabrik, im selben Jahr wurde die auf Donezker Eindrücken basierende Geschichte „Moloch“ veröffentlicht.
• 1898 erschien die Erzählung „Olesya“, eines der ersten Werke über die Liebe.
• Im Jahr 1905 wurde die M. Gorki gewidmete Erzählung „Das Duell“ veröffentlicht.
• Geschichten über Tiere: „Stare“ 1906, „Smaragd“ 1907, „Yu-yu“ 1907.
• Über die Liebe: „Shulamith“ 1908, „Granatarmband“ 1911.

• K.I. Kuprin

• 1870 - 1938

• Fliederbusch... Welche Assoziationen rufen diese Worte in Ihnen hervor?
• Welche Bilder und Bilder tauchen vor Ihnen auf?
• Wie stehen Sie zu diesen Farben? Was ist der Grund für diese Einstellung?
• Worum wird es Ihrer Meinung nach in der Geschichte mit diesem Titel gehen? Welche Probleme werden damit angegangen?
• Warum nannte Kuprin seine Geschichte so?

• „...Flieder wird nun für immer meine Lieblingsblume bleiben...“

• Erster Halt:
• Was haben Sie über Almazov erfahren?
• Wie haben Sie Verochka gesehen?
• Warum gibt es Ihrer Meinung nach keine Porträts von Helden?
• Womit hängt das zusammen?
• Welches „sehr große Unglück“ ist Ihrer Meinung nach passiert?
• Wie ist das zu verstehen?

• Zweiter Stopp:
• Welche Katastrophe ist tatsächlich passiert?
• Wie verhält sich Almazov?
• Welche Noten gibt er dem Professor? Warum?
• Ist dieser Professor wirklich so?
• Welches Detail vermittelt sehr ausdrucksstark den Zustand des Helden?
• Wie werden sich Ihrer Meinung nach die Ereignisse als nächstes entwickeln?

• Dritter Stopp:
• Welche Entscheidung hat Verochka getroffen?
• Wie charakterisiert diese Aktion sie?
• Wie haben Sie den Gutachter gesehen?
• In welcher Beziehung steht der Autor zu ihm?
• Welches Gefühl löst das in Ihnen aus? Warum?
• Wie trat Nikolai Evgrafovich in dieser Episode auf?
• Was glaubst du wird als nächstes passieren?

• Vierter Stopp:
• Wie begrüßte der Gärtner die Almazovs? Warum?
• In welcher Beziehung steht der Autor zu ihm?
• Warum änderte der Gärtner seine Einstellung gegenüber dieser Familie?
• Wie verhält sich Vera? Warum?
• Wie wird diese Geschichte Ihrer Meinung nach enden?

• Fünfter Stopp:
• Was als nächstes geschah?
• Wie hat sich Almazov verändert?
• Was sagt er jetzt über den Professor?
• Warum zwingt Vera ihren Mann, diese Geschichte immer wieder ausführlich zu erzählen?
• Welchen Bezug hat der Autor zu seinen Figuren?

• Warum heißt die Geschichte „Der Fliederbusch“?

• „Und sie gingen nach Hause, als ob niemand außer ihnen auf der Straße wäre.“

Der Mensch kam mit der Absicht auf die Welt, immense Freiheit, Kreativität und Glück zu erlangen. Das Werk von A. I. Kuprin ist mit der Zeit des späten 19. und frühen 20. Jahrhunderts verbunden. Zu diesem Zeitpunkt beendete L.N. seine Lebensreise. Tolstoi, die Talente von A.P. werden offenbart. Tschechow, M. Gorki, Korolenko, I.A. Bunina, L. Andreeva.

Geboren in der Provinz Penza in der Familie eines kleinen Beamten, der ein Jahr nach der Geburt seines Sohnes starb. Nach dem Tod ihres Mannes zog seine Mutter (aus einer alten Familie tatarischer Fürsten) nach Moskau, wo der zukünftige Schriftsteller seine Kindheit und Jugend verbrachte. Im Alter von sechs Jahren wurde der Junge in das Moskauer Razumovsky-Internat (Waisenhaus) geschickt und trat dann in die Moskauer Militärakademie ein, die in das Kadettenkorps umgewandelt wurde. Das Leben des Offiziers, das er nach seinem Abschluss beim Corps vier Jahre lang führte, lieferte reichhaltiges Material für seine zukünftigen Arbeiten.

1894 ging er in den Ruhestand und zog ohne zivilen Beruf und mit wenig Lebenserfahrung nach Kiew. In den folgenden Jahren reiste er viel durch Russland, probierte viele Berufe aus und saugte gierig Lebenserfahrungen auf, die zur Grundlage seiner zukünftigen Arbeiten wurden. 1901 zog er nach St. Petersburg und begann als Sekretär des „Magazins für alle“ zu arbeiten. Geschichten über Tiere. Eine Reihe von Geschichten und Geschichten über die Armee. Eine Reihe von Geschichten über den Zirkus. Werke über das harte Leben der Armen.

Die siebzehn Jahre, die der Schriftsteller in Paris verbrachte, waren eine unproduktive Zeit. Ständige materielle Not und Heimweh führten ihn zu dem Entschluss, nach Russland zurückzukehren. Im Frühjahr 1937 kehrte der schwerkranke Kuprin in seine Heimat zurück und wurde von seinen Bewunderern herzlich empfangen. Veröffentlichte den Aufsatz „Native Moscow“. Die neuen kreativen Pläne sollten jedoch nicht in Erfüllung gehen. Im August 1938 Kuprin starb in Leningrad an Krebs. Nach der Oktoberrevolution 1917 Der Schriftsteller akzeptierte die Politik des Militärkommunismus, den „Roten Terror“, nicht; er fürchtete um das Schicksal der russischen Kultur. Im Herbst 1919 emigrierte er ins Ausland, während er in Gatschina war und von Judenitschs Truppen von Petrograd abgeschnitten war.

K.I. Kuprin. Foto gegeben an I. Bunin A. Kuprins Geschichten zeichnen sich durch die Darstellung eines tiefen, selbstlosen Gefühls der Liebe aus. Die spirituelle Welt der Helden ist reich, aber verschiedene Gründe bestimmen die Tragödie ihres Schicksals. Das Thema des reinen und schönen Gefühls zieht sich durch das gesamte Werk des russischen Schriftstellers. „Jede Liebe ist großes Glück, auch wenn sie nicht geteilt wird“ – diese Worte könnten von allen Helden seiner Geschichten wiederholt werden.

K.I. Kuprin an seinem Schreibtisch. 1911 Warum heißt die Geschichte „Der Fliederbusch“? Die Geschichte heißt so, weil es der Fliederbusch ist, der den Helden Glück bringt. Das junge Paar ist zunächst deprimiert über das Scheitern, das Almazov erlitten hat. Er trat nicht in die Akademie ein, und das alles wegen eines Flecks auf der Zeichnung. Sie suchen nach einem Ausweg und Werochka findet ihn. Ein außerhalb der Stadt gepflanzter Fliederbusch verhalf Almazov zum Eintritt in die Akademie. Es ist der Fliederstrauch, der der Familie Almazov Glück und Frieden bringt.

Gilgur Vlad. „Fliederbusch“

Wie kann sich Vera in den Helden hineinversetzen? Was bedeutet das? Vera begegnete ihrem Mann „mit leidendem, nervösem Gesicht“. Wie verhalten sich Mann und Frau? Die Frau versucht herauszufinden, warum sich das Verhalten ihres Mannes so drastisch geändert hat. Von Beginn der Geschichte an sagte das Paar kein Wort. Die Frau beginnt ein Gespräch, aber es kommt zu keinem Dialog. Verochka verzweifelt nicht und versucht ein zweites Mal, mit ihrem Mann zu „reden“. Almazov sagt, dass er sogar versucht, Werochka für sein Unglück verantwortlich zu machen. Pierre-Auguste Renoir. Im Garten

Wie sehen Sie die Charaktere in der Szene, wenn sie zum Gärtner gehen? Almasow ist hilflos, wirft verwundert die Hände hoch und runzelt die Stirn. Er ist unzufrieden und glaubt nicht an Erfolg. Alle Bewegungen von Verochka sind schnell und präzise; im Moment fühlt sie sich wie die Geliebte und das Oberhaupt der Familie.

Der Gärtner war mit einem so späten Besuch unzufrieden. Er antwortet trocken, fast feindselig. Doch dann zeigt er Mitgefühl für die Charaktere. Wir sehen, dass der Autor mit diesem Mann sympathisiert: „einem kleinen alten Mann mit goldener Brille.“ Normalerweise kommen sie tagsüber zum Gärtner, aber hier... Sie kommen abends und benehmen sich seltsam. Natürlich hielt der Gärtner das alles für einen Witz. Doch als der Gärtner dann herausfindet, was los ist, ändert sich seine Einstellung dramatisch. Er versteht den Zustand der Ehepartner und hilft ihnen gerne.

Werochka findet keinen Platz für sich und macht sich große Sorgen um ihren Mann. Sie konnte nicht einmal zu Hause sitzen. Vera errät aus der Ferne die Stimmung ihres Mannes. Almazov verwandelt sich: Von einem düsteren Verlierer verwandelt er sich in einen glücklichen Mann. Sein Gesicht strahlt vom „Triumph eines errungenen Sieges“. Aber auch jetzt beruhigt sich Verochka nicht, bis sie aus den Lippen ihres Mannes hört, dass alles in Ordnung ist. Wie reagierte Verochka auf den Erfolg ihres Mannes? Sie versteht, dass sie ihrem Mann gefällt, also fragt sie ihn immer wieder und versucht, Einzelheiten herauszufinden