Umweltwelt der 1. Klasse, in der Vögel überwintern. Präsentation „Wo überwintern Vögel?“ Präsentation für eine Unterrichtsstunde über die Welt um uns herum (Klasse 1) zum Thema. I. Organisatorischer Moment

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Folienunterschriften:

Unterrichtsthema: „Wo überwintern Vögel?“

ÜBERWINTERUNG

MIGRATION

PROGNOSE VÖGEL Rechtzeitige Ankunft der Vögel für eine gute Getreideernte. Wenn Vögel auf der Sonnenseite der Bäume nisten, bedeutet das einen kalten Sommer. Die Schwalbe fliegt tief und warnt vor Regen.

Vorschau:

Unterrichtsthema: „Wo überwintern Vögel?“

Lernziele: das Wissen der Kinder über die in unserer Gegend überwinternden Vögel erweitern; einführen

Mit Zugvögeln; lehren, Beziehungen in der Natur und dazu zu finden

Grundlegende Erklärung natürlicher Phänomene; Bilden Sie Ideen über unsere

Wissenschaftliche Suche, Arbeitsmethoden von Ornithologen;

Entwicklung der kognitiven Fähigkeiten der Schüler, Muskelunabhängigkeit

Faulheit, Kreativität;

Eine fürsorgliche Haltung gegenüber Vögeln pflegen.

Ausrüstung: Tabellen mit den Namen von Vogelgruppen (überwinternde, sesshafte, nomadische, wandernde Vögel); Fotos von Meise, Star, Spatz, Schwalbe, Reiher, Dompfaff; 15 Umschläge mit Vogelmasken „Starling“, „Reiher“; Präsentation „Wo überwintern Vögel?“

Während des Unterrichts.

1. Organisation des Unterrichtsbeginns.

2. Einführungsrede des Lehrers. Das Lied „Voices of Birds“ erklingt.

Wie oft beobachten wir Vögel am Himmel, bewundern ihren Flug und träumen davon, an ihrer Stelle zu sein. Wir haben sogar solche Träume. Was für ein unglaubliches Gefühl des Fliegens, der völligen Freiheit. Mein Herz springt mir aus der Brust, mein Atem stockt! Und dann wachen wir leider auf.

Oh Vögel! Wie vielen Menschen haben Sie dieses Glück geschenkt, sich frei zu fühlen? Vielleicht verherrlichen wir deshalb dieses Wunder der Natur in Gedichten, Gemälden und Märchen.

Versuchen wir heute, zumindest aus dem Augenwinkel, mit einem Stück unserer Seele, in das wunderbare, geheimnisvolle, geheimnisvolle Königreich der Vögel zu blicken.

3. Aktualisierung des Wissens der Schüler.

Erinnern Sie sich, welche Tiere Wissenschaftler als Vögel klassifizieren?

Wie heißen Spezialisten, die sich mit der Vogelwelt befassen?

Was wissen Sie über das Leben der Vögel? Wo können sie leben? Was essen Sie?

Nennen Sie Beispiele für Geflügel.

In verschiedenen Ländern leben verschiedene Vögel. Heute werden wir über Vögel sprechen, die in der Natur der Region Lipezk leben. Und es gibt mehr als 250 Arten solcher Vögel.

4. Arbeiten Sie paarweise. Aufgabe „Mosaik“.

Mal sehen, wie gut du dich mit Vögeln auskennst? Vor Ihnen liegt ein Umschlag mit ausgeschnittenen Bildern. Sie müssen Bilder von zwei Vögeln sammeln und ihre Namen erraten.

(1. Reihe: Meise, Star; 2. Reihe: Spatz, Schwalbe; 3. Reihe: Reiher, Dompfaff)

Die Namen der Schüler und der Lehrer hängen Fotos dieser Vögel an die Tafel.

5. Einführung in das Thema. Lernziele festlegen.

- Schauen Sie, wie viele verschiedene Vögel es gibt. Denken Sie darüber nach: Können all diese Vögel im Winter zusammenkommen? Warum?

- Heute sprechen wir darüber, wo und wie Vögel überwintern. Folie 1.

6. Arbeiten Sie an neuem Material.

6.1. Einheimische Vögel kennenlernen. Folie 2.

Errate die Rätsel:

Ich habe den ganzen Tag Käfer gefangen

Ich esse Würmer.

Ich fliege nicht in eine warme Region,

Ich wohne hier unter dem Dach.

Chick – twittern! Seien Sie nicht schüchtern

Ich bin erfahren (Spatz).

Knistert seit dem Morgen

„Por-r-ra! Lass uns gehen!" Wie spät ist es?

Sie ist so ein Ärgernis,

Wenn es knackt (Elster).

Im Wald zum Zwitschern, Klingeln und Pfeifen

Der Waldtelegraf klopft:

„Großartig, Kumpel Amsel!

Und Zeichen...( Specht).

Was haben diese Vögel gemeinsam? (Für den Winter fliegen sie nicht in wärmere Regionen. Das sind überwinternde Vögel.)

Solche Vögel werden genannt sesshaft , da sie sich an einem Ort niederließen.

Ich zeige Fotos von noch sesshaften Vögeln und Sie erzählen uns, was Sie über ihr Leben wissen.

Meise. Folie 3.

Sie nannten sie wegen des Liedes so: „Si-si“. Im Sommer leben Vögel in Schwärmen von 25 Vögeln im Wald und ernähren sich von Insekten. Im Winter fliegen sie hilfesuchend zu unseren Häusern, weil sich die Insekten verstecken. In frostigen Nächten verstecken sich Meisen in Baumhöhlen, Ritzen in Häusern und schlafen, eng zusammengedrängt und wärmend.

Kleiber.

- Seinen Namen verdankt es seiner Fähigkeit, kopfüber auf Baumstämme zu klettern. Aber das Interessanteste ist, dass der Kleiber Nahrung für den Winter speichert! Eicheln, Nüsse, Ahornfeuerfische – alles wird in Ritzen und Spalten der Stämme gestopft. Er arbeitet bis Dezember. Natürlich wird er im Winter nicht alle Lagerhäuser finden, aber andere Vögel ernähren sich von den versteckten Samen.

Fichtenkreuzschnabel.

- Ob Sie es glauben oder nicht, es gibt einen Vogel auf der Welt, der seine Jungen in der bitteren Kälte des Winters ausbrütet. Dieser Vogel ist ein Fichtenkreuzschnabel. Der Vogel schlüpft im Winter aus seinen Küken, wenn sich auf Nadelbäumen viele Zapfen mit reifen Samen befinden. Die Küken erscheinen normalerweise am Ende des Winters, im Februar.

Warum schlüpfen Fichtenkreuzschnabel-Küken im Winter?

Denken Sie daran, dass nicht die Kälte für Vögel schrecklich ist, sondern der Hunger!

7. Minute des Sportunterrichts.

Hände erhoben und geschüttelt,

Das sind Bäume im Wald.

Arme angewinkelt, Hände geschüttelt,

Der Wind bläst den Tau weg.

An der Seite der Hand - sanft winken,

Das sind die Vögel, die auf uns zufliegen.

Wir zeigen Ihnen auch, wie sie sitzen.

Die Flügel waren nach hinten gefaltet.

8. Arbeit an neuem Material (Fortsetzung).

8.1. Begegnung mit Nomadenvögeln. Geschichte des Lehrers.

Die Winternatur wird noch eleganter, wenn wunderschöne Vögel aus den nördlichen Wäldern zu uns fliegen. Sie kommen an, wenn in ihren Heimatorten die Nahrung ausgeht. Je weniger Futter, desto früher kommen sie an. Diese Vögel fliegen nicht in wärmere Gefilde, sondern nur ständig wandern von Ort zu Ort auf der Suche nach Nahrung.

Folie 4.

Hübsche Dompfaffen in kleinen Schwärmen von 7-10 Vögeln halten. Vögel sind zutraulich und gesellig. Wenn einer aus der Herde in eine Falle gerät, eilen die anderen zur Rettung. Es ernährt sich von Knospen und Beeren, aus denen es Samen auswählt und das Fruchtfleisch auswirft.

Kommt im Winter zu uns Stepptanz . Kann die Nacht im Schnee verbringen. Taucht in den losen Schnee und gräbt einen Tunnel. Verbringt die Nacht bequem und sicher und geht morgens ruhig raus. Es ernährt sich von Pflanzensamen.

Der nächste Gast erhielt seinen Namen durch sein melodisches Pfeifen.

Endlich die Seidenschwänze

Vor dem Fenster waren Seidenschwänze.

Durch Stürme und Schneestürme

Wir sind angekommen! Wir sind angekommen!

Und nachdem sie sich fest an die Eberesche geklammert haben, zerreißen und verschlucken sie eine Beere nach der anderen. Wenn man beobachtet, wie ein Vogel hastig in einem Stein gefrorene Beeren pflückt und verschluckt, verspürt man unwillkürlich eine Gänsehaut auf dem eigenen Rücken. Die Handfläche wird durch eine Handvoll gefrorener Eberesche taub, aber der Vogel muss diese eisigen Stücke in seinem Inneren aufwärmen. Um besser zu verstehen, was die Wintermahlzeit eines Seidenschwanzes ist, stellen Sie sich vor, dass Sie bei Kälte und Wind in einer halben Minute 8 kg Fruchteis schlucken und es mit Eiswasser herunterspülen müssen.

So schwierig ist es für überwinternde Vögel. Natürlich können sie ihr eigenes Futter finden, aber es ist besser, wenn Sie ihnen helfen und einen Futterspender herstellen. Hauptsache, es ist immer Futter drin und es darf nicht mit Schnee bedeckt sein. Schließlich haben Vögel keine Angst vor Kälte, sondern vor Hunger.

8.2. Vorstellung der Futterautomaten-Ausstellung.

8.3. Zugvögel kennenlernen.

Winter draußen. Alles ist weiß – weiß. Die gesamte lebende Natur bereitete sich darauf vor, ihr zu begegnen. Aber wissen alle Bewohner der Natur, was Winter ist? Hören wir uns das Gespräch zwischen dem Star und dem Reiher an.

(Szene „Star und Reiher“).

Reiher.

Hallo, Skvorushka!

Star.

Warum bist du so traurig, Heron?

Reiher.

Oh mein Lieber, mir tut der Kopf weh vom Gezwitscher der Vögel! Sie lügen bei jedem Pfiff. Ein kleiner Zeisig, der wichtige Schritte machte, zwitscherte, dass nach einem warmen Sommer ein regnerischer Herbst kommt, und ein dicker kleiner Grauer plauderte, dass es Winter und etwas bitteren Frost gebe. Vielleicht ist es wahr?

Star.

Leeres Geschwätz! Ich lebe seit so vielen Jahren auf der Welt, ich war im Norden und Süden, aber ich habe noch nie den Winter gesehen.

Die Vögel lügen, es gibt weder einen regnerischen Herbst noch einen kalten Winter auf der Erde. Es ist überall der gleiche Sommer.

Überlegen Sie, warum Vögel behaupten, dass es auf der Erde weder Herbst noch Winter gibt?

Das ist richtig, sie sind Zugvögel. Sie fliegen im Winter weg und kehren im Frühling zurück. In warmen Regionen bauen sie keine Nester und schlüpfen keine Küken.

9. Minute des Sportunterrichts.

10. Arbeiten Sie nach dem Lehrbuch S. 77. Forschungsarbeit.

Schauen Sie sich die Bilder an und versuchen Sie zu erraten, warum viele Vögel in wärmere Gefilde fliegen?

Was hilft Vögeln zu erkennen, wann es Zeit ist wegzufliegen? ( Länge des Tages).

elf . Folie 5.

Schauen Sie sich Fotos von Zugvögeln an: Turm, Storch, Kuckuck, Drossel, Enten, Gänse.

12 . Arbeiten Sie nach dem Lehrbuch.

Schauen Sie sich das Bild im Lehrbuch auf S. 76.

Welche anderen Zugvögel können Sie nennen?

(Star, Nachtigall, Schwalbe, Lerche, Buchfink, Kranich.)

13. Geschichte des Lehrers.

Schon lange fragt man sich: Wohin fliegen jeden Herbst die Vögel? In der Vergangenheit, als Vogelflüge noch nicht untersucht wurden, gab es viele unglaubliche Fiktionen. Vor 300 Jahren glaubte man, dass Vögel zum Mond fliegen, dort in 60 Tagen ankommen und Winterschlaf halten, weil sie keine Nahrung finden. Andere glaubten, dass Vögel in ferne Länder fliegen, aber nur die großen und starken Vögel fliegen alleine, während die kleinen und schwachen Vögel auf dem Rücken der Großen sitzend reisen. Mittlerweile ist bekannt: Egal wie weit, egal wie schwierig der Weg der Vögel ist, sie fliegen alle von alleine. Sie können sich nur auf ihre eigenen Flügel verlassen, obwohl sie Tausende von Kilometern zurücklegen.

14. Folie 6. Video „Vogelflug“.

15. Geschichte des Lehrers. Arbeiten mit einer Karte der Hemisphären.

Wohin fliegen die Vögel? Wissenschaftler haben herausgefunden, dass Schwalben nach Afrika fliegen. Türme - nach Frankreich. Und Enten überwintern in Nordamerika. Und das lernten sie mit Hilfe kleiner Ringe, die sie dem Vogel an die Pfote steckten. Folie 7.

Jeder Ring hat eine eigene Nummer und die Adresse, an der der Vogel beringt wurde. Und als jemand in anderen Ländern diesen Vogel traf, meldete er es.

16. Gesprächsabschluss.

Warum fliegen Vögel in wärmere Regionen?

Und wenn es dort so warm und befriedigend ist, warum kommen sie dann zurück?

Welcher Vogel fliegt zuerst nach Hause?

Kein Wunder, dass der Schriftsteller Nikolai Sladkov sagte, dass Türme den Frühling auf ihren Flügeln bringen.

17. Wettervorhersagevögel kennenlernen. Folie 7.

Viele Zugvögel können das Wetter vorhersagen. Lasst uns die Zeichen im Chor lesen.

18. Selbstständiges Arbeiten in Notizbüchern mit 32 Nr. 1. Testen - Arbeiten zu zweit.

19. Konsolidierung.

Welche Vögel nennen wir Überwinterung? Nennen Sie Beispiele für sesshafte und nomadische Menschen.

Welche Vögel nennen wir Zugvögel?

19.1 Arbeiten mit Ampeln.

Ich werde den Text lesen. Wenn Ihnen ein Fehler auffällt, melden Sie ihn bitte.

Ich gehe durch den Winterwald. Man hört das Trommeln eines Spechts. Die Nachtigall singt fröhlich. Ein lautes „Kuk-ku“ ist zu hören. Elstern plappern.

19.2. Spiel „Dritter Mann“. Folie 8.

20. Zusammenfassung der Lektion.

Danke für die Arbeit!

Kümmere dich um die Vögel, unsere kleinen Nachbarn auf dem Planeten, und beschütze sie.

Klasse: 1

Präsentation für den Unterricht

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Ziel: Erweitern Sie das Wissen der Kinder über die in unserer Gegend überwinternden Vögel; Zugvögel einführen; lernen, Zusammenhänge in der Natur zu finden und auf dieser Grundlage Naturphänomene zu erklären; eine fürsorgliche und fürsorgliche Haltung gegenüber Vögeln pflegen.

Ausrüstung: Computer, Projektor, Leinwand, Lehrbuch „Die Welt um uns herum“ von A.A. Pleshakov, Vogelhäuschen, Zeichnungen, Albumblätter, Kleber, Umschläge mit Vogelteilen.

Während des Unterrichts

I. Organisatorischer Moment.

Eröffnungsrede des Lehrers.

Verzaubert vom Unsichtbaren
Der Wald schlummert unter dem Märchen vom Schlaf.
Wie ein weißer Schal
Kiefer gebunden.
S. Yesenin (Folie 2)

– Von welcher Jahreszeit handelt dieses Gedicht?

– Nennen Sie die Zeichen des Winters.

Winter. Die gesamte lebende Natur bereitete sich darauf vor. Sag mir, wie wurden die Eichhörnchen, Bären und Hasen zubereitet?

II. Kommunizieren Sie das Thema und die Ziele der Lektion.

– Heute im Unterricht müssen wir eine Frage beantworten. Lass es uns lesen.

(Der Eintrag „Wo überwintern Vögel?“ öffnet sich) (Folie 3)

III. Arbeite an neuem Material.

– Vielleicht kannst du es mir gleich beantworten?

– Ja, manche Vögel überwintern bei uns, andere fliegen in wärmere Gefilde.

– Wie heißen Vögel, die in wärmere Gefilde fliegen? Bleiben sie über den Winter?

Heute werden wir über Vögel sprechen, über unsere gefiederten Freunde. Sprechen wir zunächst über diejenigen, die von uns in ferne Länder fliegen.

Arbeiten Sie nach dem Lehrbuch. S.77

– Warum fliegt eine Schwalbe in wärmere Gefilde?

– Warum fliegt der Kranich weg?

Jetzt wissen wir, dass Zugvögel für den Winter in wärmere Gefilde fliegen.

Und vor vielen, vielen Jahren gab es viele verschiedene Fiktionen. Ein Naturforscher behauptete beispielsweise, dass Vögel zum Mond fliegen. Sie halten Winterschlaf, weil sie keine Nahrung finden. Andere Wissenschaftler erkannten, dass Vögel in ferne Länder fliegen, glaubten jedoch, dass nicht alle Vögel alleine fliegen, sondern nur die großen und starken. Die Kleinen und Schwachen reisen und sitzen auf dem Rücken anderer.

Erst mit der Zeit erfuhren Wissenschaftler, wohin Zugvögel fliegen.

– Wie haben Wissenschaftler das geschafft?

– Wissenschaftler legen den Vögeln kleine Ringe an die Füße. Jeder Ring hatte eine Nummer und eine Adresse, an der der Vogel beringt wurde. Wenn jemand einen beringten Vogel traf, meldete er dies an diese Adresse. So gelang es Wissenschaftlern herauszufinden, wo die Vögel den Winter verbringen. So erfuhren wir, dass unsere Schwalben, Mauersegler, Lerchen und andere Vögel nach Afrika fliegen, während Enten und Reiher in Ägypten sind und Stare nach Frankreich fliegen. (Folie 5) Manche Vögel legen Entfernungen von bis zu 15.000 km zurück. Küstenseeschwalben machen die längsten Flüge. Jedes Jahr fliegen sie um die Welt von der Arktis in die Antarktis und dann zurück. (Anzeige von Vogelzuggebieten auf der Karte). (Folie 6) Sie finden ihren Weg durch die Sonne, Sterne und auffällige Orte auf der Erde.

Die meisten reisen in großen und kleinen Rucksäcken. Aber der Kuckuck und einige Greifvögel reisen alleine. Tagsüber fliegen Störche, Kraniche, Schwalben, Amseln und Greifvögel. Stare und andere fliegen Tag und Nacht, aber es gibt Vögel, die nur nachts fliegen. Bis Ende Oktober verlassen uns alle Zugvögel. Und im Frühling kehren sie an ihre Heimatorte zurück.

– Welche anderen Zugvögel kennen Sie?

Erraten Sie Rätsel über Vögel.

Ratet mal, was für ein Vogel -
kleiner Dunkler.
Weiß vom Bauch,
Der Schwanz ist in zwei Schwänze gespreizt.
(Schwalbe) (Folie 7)

Die Brüder standen auf Stelzen,
Unterwegs suchen sie nach Nahrung.
Laufen Sie oder gehen Sie?
Sie kommen nicht von ihren Stelzen herunter. (Kran) (Folie 8)

Gedicht über einen Kranich.
Langbeinig, langhalsig,
langschnabelig
Mit grauem Körper
Spaziergänge durch schmutzige Sümpfe
Fängt dort Frösche
Ahnungslose Springer.

Wer ist ohne Noten und ohne Pfeife?
Er bringt Triller am besten hervor,
Lauter, zärtlicher?
Wer ist das... (Nachtigall) (Folie 9)

Er kommt jedes Jahr
Dorthin, wo das Vogelhaus auf Sie wartet. (Star) (Folie 10)

Ein Gedicht über einen Star.
Hilft uns auf dem Bauernhof
Und richtet sich bereitwillig ein
Dein Holzpalast
Dunkelrosa Star.

Ein lustiger Vogel im Wald
Den ganzen Tag singt er: „Ku-ku! Ku-ku!
Kann nicht lernen
Singe wie ein Hahn: „Ku-ka-re-ku!“ (Folie 11)

Gedicht über den Kuckuck.
Oben auf dem Baum
Der Kuckuck versteckt sich
Vogelbotschaften
Der Rand hört zu:
„Sehr bald wird die Sonne kommen
Es wird so sein -
Bevor er ankam
einige Minuten!"

IV. Körperliche Bewegung.

Graugänse flogen
Sie saßen still auf der Lichtung,
Sie gingen herum, pickten,
Dann rannten sie schnell.

V . Arbeit aus dem Lehrbuch, S.76.

– Aber andere Vögel fliegen nicht von uns weg und bleiben für den Winter. Das sind überwinternde Vögel. Sie haben keine Angst vor Frost und schaffen es auch in sehr schneereichen Wintern, Nahrung zu finden.

– Sie kennen wahrscheinlich viele davon und können die Vögel anhand ihrer Beschreibungen leicht erkennen.

Spatz. Dies ist ein kleiner, beweglicher Vogel mit rundem Kopf, kurzem Hals, eiförmigem Körper und kurzen, abgerundeten Flügeln. Der Schnabel ist hart und zum Ende hin spitz. In der kalten Jahreszeit sitzen die Vögel eng aneinander gepresst und zerzaust.

(Zeigen Sie ein Bild eines Vogels).

- Wissen Sie, warum sie ihn so nannten?

Spatzen sind sehr gefräßige Vögel. Sie fliegen oft über Felder und Gärten und vernichten nicht nur Insekten, sondern schädigen auch Ernten. Der Name selbst ist Programm: „Beat the thief!“ - schrien die Bauern, als sie sahen, wie der Spatz ihre Ernte zerstörte. (Folie 12)

Meise.Dieser Vogel hat eine schwarze Mütze auf dem Kopf, dunkle Flügel und einen dunklen Schwanz sowie eine leuchtend gelbe Brust.

Meisen sind sehr aktive Vögel, sie huschen von Ast zu Ast, hängen kopfüber, schwanken und bleiben auf den dünnsten Ästen. Dabei helfen ihnen ihre langen und scharfen Krallen. (Folie 13)

Specht.Dieser Vogel hat ein wunderschönes buntes Gefieder: Die Oberseite ist schwarz, auf Kopf und Hals befinden sich weiße Flecken, auf den gefalteten Flügeln sind weiße Streifen, und der Unterschwanz und die Krone sind rot. Der Schnabel ist stark und scharf. (Klopfen)

Dieser Specht arbeitet, meißelt Holz, heilt Bäume: Er holt Insekten und ihre Larven unter der Rinde und sogar aus den Tiefen des Baumes hervor. Er hat eine sehr lange Zunge, 10 oder sogar 15 Zentimeter, außerdem ist sie klebrig. Mit harter Verzahnung. Sie haben einen Specht und bekommen Insekten. Deshalb nennen sie ihn den „Walddoktor“. (Folie 14)

Gedicht über einen Specht.
- Was machst du, Specht?
Also klopfst du?
Eine ganze Stunde in der Mulde einer Espe,
Wie gebunden
Du stichst heraus!
- Nicht umsonst klopfe ich hier:
Ich möchte ein paar Würmer bekommen.
Ich werde ein tolles Mittagessen haben
Und ich werde fliegen wie eine Espe.

Eule.Ein großer Vogel mit großen Augen, grauem Gefieder, einem hakenförmigen Schnabel, der Fähigkeit, im Dunkeln zu sehen, einem scharfen Gehör und einer sofortigen Reaktion – Eigenschaften, für die die Menschen Eulen gefiederte Katzen nannten (Folie 15).

Gedicht über eine Eule.
Und im Wald wohlgemerkt, Kinder,
Es gibt Nachtwächter.
Davor haben die Wächter Angst
Mäuse, versteckend, zitternd!
Sehr hart
Uhus und Eulen.

Und doch haben sie es im Winter schwer. Ein oder zwei von zehn überleben bis zum Frühjahr.

Essen ist die Hauptsache! Wenn es dort ist, ist der Frost nicht so schlimm. Die Vögel finden einen nahrungsreichen Ort, bleiben hier und ziehen dann weiter. Und es gibt Vögel, die den ganzen Winter über in der Nähe von Menschen leben.

– Welche Vögel haben Sie im Winter beobachtet? (Antworten der Kinder).

– Wie kann man Vögeln im Winter helfen? (Machen Sie Futtertröge und streuen Sie dort Körner, Müsli oder Semmelbrösel)

– Wir haben hier einen Futterhäuschen – ein Winteresszimmer für Vögel.

– Welches Menü wird für Vögel angeboten? Mal sehen.

(Die Produktliste wird vorgelesen . Getreide, Milch, Fisch, ungesalzenes Schmalz, Süßigkeiten, Hirse, Semmelbrösel, Samen).

– Sagt mir, Leute, ist alles zum Füttern von Vögeln geeignet? (Folie 16)

- Mal sehen, wer zu unserem Futtertrog geflogen ist? Errate die Rätsel. (Folie 17)

Rotbrüstig, schwarzflügelig
Liebt es, Körner zu picken.
Mit dem ersten Schnee auf der Eberesche
Er wird wieder auftauchen! (Gimpel)

Ein Gedicht über einen Gimpel.
Äpfel auf den Zweigen im Winter!
Sammle sie schnell!
Und plötzlich flogen die Äpfel hoch,
Schließlich handelt es sich hier um Dompfaffen.

Die Rückseite ist grünlich,
Der Bauch ist gelblich,
Kleine schwarze Mütze
Und ein Streifen Schal. (Meise)

Ein Junge in einer grauen Armeejacke
In den Höfen herumschnüffeln
Nimmt Krümel auf.
Streift durch die Felder
Er stiehlt Hanf. (Spatz)

Gedicht über einen Spatz.
Kleine Spatzen,
Kleine graue Federn!
Pick, pick die Krümel
Aus meiner Handfläche!
Auf den Baum – kopfüber! –
Laufen in blauer Kleidung... (Kleiber)

Es dreht und zwitschert.
Er war den ganzen Tag beschäftigt. (Elster)

Gedicht über eine Elster.
Habe seit dem Morgen geplaudert:
„Por-r-ra! Armer-ra! Ist es Zeit?
Sie ist so ein Ärgernis,
Wenn die Elster zwitschert.

Gedicht „Füttere die Vögel im Winter.“(Folie 18)
Füttern Sie die Vögel im Winter
Lass es von überall kommen
Sie werden wie zu Hause zu dir strömen,
Herden auf der Veranda.
Ihr Essen ist nicht reichhaltig
Ich brauche eine Handvoll Getreide
Eine Handvoll ist nicht gruselig
Für sie wird es Winter.

VI. Fixieren des Materials.

– Jetzt wissen Sie, was Sie überwinternden Vögeln füttern sollen. Doch nicht immer sind die Vögel mit unseren Samen zufrieden.

Hören Sie den Vögeln beim Sprechen zu.

Stieglitz. Die Samen sind frisch. Ihr Schnabel wird verrückt, während Sie durchbeißen. Wir haben von solchem ​​​​Essen Schwielen auf unserer Zunge.

Spatz. Hässlichkeit! Ich kam für einen Snack an und der Speisesaal war mit Schnee bedeckt! Zumindest haben sie einen Baldachin oder so gemacht.

Meise. Schmalz und Schmalz sind unterschiedlich! Du könntest etwas ungesalzenes Essen aufhängen, denn salziges Zeug tut uns im Magen weh.

Gimpel. Wo sind die Vogelbeeren, wo sind die Wassermelone und die Melonenkerne?

– Wie ihr seht, Jungs, reicht es nicht aus, einen Futterautomaten zu bauen und Futter hineinzuschütten, ihr müsst auch darüber nachdenken, ob der Futterautomat gut ist und ob die Vögel euer Futter fressen können. Feeder können auf vielfältige Weise hergestellt werden. (Vorführung von Feedern). (Folie 19)

(Zeichnungsausstellung) Auf unserer Ausstellung haben Sie Modelle von Futterhäuschen in Zeichnungen präsentiert, und ich denke, dass Sie sie anfertigen und in der Nähe des Hauses aufhängen werden.

VII. Betrachtung.

Partnerarbeit. (Auf den Schreibtischen liegen Umschläge mit ausgeschnittenen Teilen zum Sammeln von Vogelfiguren: Reiher, Schwan, Ente, Specht, Elster, Meise, Eule.)

– Sammeln Sie Vogelfiguren aus den Details, kleben Sie sie auf ein Blatt Albumpapier und überlegen Sie dann, wie dieser Vogel heißt und um welche Vogelart es sich handelt: Zugvogel oder Überwinterungsvogel.

VIII. Zusammenfassung der Lektion.

– Was haben Sie in der Lektion Neues gelernt? Wussten wir die Antwort auf die Frage, die uns zu Beginn der Lektion gestellt wurde?

Schon in der Antike achteten die Menschen auf die jährlichen Vogelzüge. Dieses Phänomen im Leben der Natur ist wirklich bemerkenswert. Mit Einsetzen der Herbstkälte verschwinden viele Vögel, die im Sommer in unseren Wäldern und Feldern lebten. Stattdessen kommen andere, die wir im Sommer nicht gesehen haben.

Im Norden werden Vögel durch Kälte und Nahrungsmangel zum Wegfliegen gezwungen, im Süden durch den Wechsel von Regen- und Trockenzeit. Vögel verbringen weniger Zeit des Jahres an Nistplätzen und verbringen die meiste Zeit des Jahres auf Wanderungen und in Überwinterungsgebieten. Allerdings kehren Zugvögel jedes Jahr dorthin zurück, wo sie letztes Jahr geschlüpft sind. Kehrt der Vogel im Frühjahr nicht in seine Heimat zurück, gilt er als tot.

Die Überwinterungsgebiete der Zugvögel sind zwar konstant, sie leben dort jedoch, ohne sich wie beim Nisten an bestimmte enge Bereiche zu halten. Natürlich überwintern Vögel dort, wo die natürlichen Bedingungen den Lebensbedingungen in ihrer Heimat ähneln: Waldvögel in bewaldeten Gebieten, Küstenvögel an Flussufern, Seen und Meeren, Steppenvögel in den Steppen. Ebenso halten sich Vögel während des Zuges an Orten auf, die ihnen vertraut und günstig sind.

Waldvögel fliegen über bewaldete Gebiete, Steppenvögel fliegen über Steppen und Wasservögel fliegen entlang von Flusstälern, über Seen und Meeresküsten. Vögel, die auf ozeanischen Inseln nisten, fliegen über das offene Meer. Einige Kontinentalvögel überqueren auch große Meeresgebiete. Beispielsweise überwintern Dreizehenmöwen, die vor der Küste der Kola-Halbinsel nisten, im Nordwestatlantik und erreichen die Westküste Grönlands.

Vögel, die Sibirien östlich des Jenissei bewohnen, fliegen nach Süden und Südosten nach Indien, China und einige nach Australien und Neuseeland. So fliegt der im Roten Buch der Russischen Föderation aufgeführte Weiße Kranich von Westsibirien entlang des unteren Ob in den Nordosten Jakutiens, der Yana-Indigir-Tundra, und fliegt für den Winter nach Indien und in den Iran. Westlich des Jenissei lebende Vögel tendieren nach Südwesten, an die Küsten des Schwarzen, Kaspischen und Mittelmeers und noch weiter nach Süden. Vögel, die im europäischen Teil der Russischen Föderation nisten, fliegen zu ihren Überwinterungsgebieten in Westeuropa und Afrika.

Lektion über die Welt um uns herum in der 1. Klasse Bildungs- und Bildungskomplex „Schule Russlands“

Wo verbringen Vögel den Winter?

Ein tropischer Wald

Savanne

Alle Vögel können in zwei große Gruppen eingeteilt werden: Zugvögel und Überwinterungsvögel.

VÖGEL

MIGRATION

ÜBERWINTERUNG

Die Gänse erreichten den äußersten Süden.

Sie fliegen am Waldrand vorbei...

Komm zurück, Lieblinge! Wir werden im Frühjahr darauf warten.

Machen wir uns mit den Vögeln bekannt, die im Winter in wärmere Regionen fliegen. Im Frühjahr kehren sie wieder zu uns zurück. Das wandernd Vögel.

Vögel fliegen wegen der Kälte nicht weg,

und aufgrund des Nahrungsmangels, da die Insekten im Herbst verschwinden, gibt es weniger Beeren und Pflanzensamen.

In der Vergangenheit, als Vogelflüge noch nicht untersucht wurden, gab es viele unglaubliche Fiktionen. Im 18. Jahrhundert behauptete beispielsweise ein Naturforscher, dass Vögel ... zum Mond fliegen. Sie scheinen in 60 Tagen dort anzukommen und in den Winterschlaf zu gehen, weil sie keine Nahrung finden.

Andere Wissenschaftler erkannten, dass Vögel in ferne Länder fliegen. Aber sie glaubten, dass nicht jeder alleine fliegt, sondern nur die Großen und Starken. Die Kleinen und Schwachen reisen und sitzen auf dem Rücken der Großen.

Aber die Schwalben scheinen überhaupt nicht zu fliegen –

Winter unter Wasser, im Schlamm begraben.

Mittlerweile ist bekannt: Egal wie weit, egal wie

Der Weg der Vögel ist schwierig, sie fliegen alle alleine.

Sie können sich nur auf ihre eigenen Flügel verlassen,

obwohl sie manchmal Tausende von Kilometern zurücklegen.

Wohin fliegen die Vögel?

Wissenschaftler haben herausgefunden, dass unsere Kleinen

Vögel - Schwalben, Mauersegler, Gemeine

Gartenrotschwanz, Trauerschnäpper und andere -

Sie fliegen nicht irgendwohin, sondern ins tropische Afrika!

Jeder Ring hat eine eigene Nummer und Adresse,

wo der Vogel beringt war; wenn jemand drin ist

In anderen Ländern traf er einen beringten Vogel, er berichtete darüber. So ist es den Wissenschaftlern gelungen

Finden Sie heraus, wo Vögel den Winter verbringen.

Lernen wir die Vögel kennen, die im Herbst nirgendwohin fliegen und den Winter in unserer Gegend verbringen. Das Überwinterung Vögel.

Im Herbst bilden sie eine dicke Unterhautfettschicht, die ihnen hilft, Kälte und Hunger zu widerstehen.

Specht

Specht

Kümmern wir uns um die überwinternden Vögel!

ARTEN

FEEDER

Füttern Sie die Vögel im Winter

Lass es von überall kommen

Sie werden wie zu Hause zu dir strömen,

Herden auf der Veranda.

Ihr Essen ist nicht reichhaltig

Ich brauche eine Handvoll Getreide

Eine Handvoll ist nicht gruselig

Für sie wird es Winter.

Um Präsentationsvorschauen zu nutzen, erstellen Sie ein Google-Konto und melden Sie sich an: https://accounts.google.com

Folienunterschriften:

Wo verbringen Vögel den Winter? Wo verbringen Vögel den Winter?

Die Vogelschwärme sind davongeflogen, der Wald ist bis zu den Ästen mit Schneeverwehungen bedeckt. Dann warteten wir auf unsere Gäste aus dem Norden. Der Winterwald schläft nicht, sondern schlummert, ganz in Silber gehüllt. Viele Vögel blieben hier, ohne dieses Land zu verlassen.

Vögel, die den Winter bei uns verbringen oder im Winter aus dem Norden zu uns fliegen, nennt man Überwinterungsvögel. Welche überwinternden Vögel kennen Sie? Ein kleiner Junge in einem grauen Armeemantel huscht durch die Höfe und sammelt Krümel ein.

Kleiber

Ich klopfe an Holz, ich möchte einen Wurm bekommen, auch wenn er unter der Rinde versteckt ist, Du wirst immer noch mein sein.

Rotbrüstiger Schwarzflügeliger liebt es, Körner zu picken. Mit dem ersten Schnee auf der Eberesche wird Er wieder erscheinen.

Wer auf dem Baum, auf dem Ast singt ständig: „Ku-ku, kuk-ku“?

Eichelhäher blitzen in der Ferne auf – blaue Cowgirls.

Schwärme leuchtender Seidenschwänze flogen mit dem Wind zu uns. Die Seidenschwänze kamen und sangen das Lied des Nordens.

Die Büsche wurden rot, nicht seit der Morgendämmerung. Diese roten Laternen wurden von Dompfaffen beleuchtet.

Der Rücken ist grünlich, der Bauch gelblich, eine schwarze Mütze und ein Schalstreifen. D. Tit.

Wie kann man Vögeln im Winter helfen?

Wer isst was?

Helft uns Jungs!

Zum Thema: methodische Entwicklungen, Präsentationen und Notizen

Winter. Überwinternde Vögel. Zusammenfassung der Sprachtherapie-Lektion.

Zusammenfassung einer Sprachtherapie-Lektion (mit Anhang) aus meinem methodischen Handbuch „Wintering Birds. Entwicklung lexikalischer und grammatikalischer Kategorien und kohärenter mündlicher Sprache im Unterricht in einem speziellen (Korrektur...)

Unterrichtsart: allgemein Bildungsziele: Erweitern Sie das Verständnis über überwinternde Vögel. Bilden Sie das Konzept der überwinternden Vögel. Vokabeln zum Thema klären und aktivieren, Fragen beantworten lernen...

Zu Besuch im Winter. Vögel im Winter.

Diese Präsentation wurde für die gesamte Unterrichtsstunde erstellt. Einige Folien sind zu einer Folie zusammengefasst, um die Lautstärke zu reduzieren. Um es zu verwenden, müssen Sie nur alles an seinem Platz verstreuen....