Bila jednom jedna glagolska bajka. Bajka o glagolima u neodređenom obliku za čas ruskog jezika. Savjet za odrasle

Kako možete razumjeti konjugaciju engleskog glagola "biti" ako čak ni ne razumijete šta je konjugacija? Kako koristiti pomoćne glagole "do" i "does" ako takvi koncepti ne postoje u ruskom? Možete, naravno, pročitati unos “” i sve razumjeti. Ili možete pročitati gramatičku priču o pomoćnim glagolima. Bajka će biti zanimljiva ne samo maloj djeci, već i samim odraslima.

Ako je potrebno deci objasniti konjugaciju glagola, onda Tamara Bobrova iz Moskve predlaže postavljanje štanda na sledeći način: Na štandu postavite tri kućice u kojima žive zamenice. U prvoj kući – „ja“, u drugoj kući – „on, ona, ono“, u trećoj kući – „mi, ti, oni“. I kuće i likovi koji u njima žive mogu biti uređeni u stilu crtanih filmova Walta Disneya. Morate unaprijed pripremiti slike koje prikazuju likove iz crtanih filmova koji označavaju glagole "biti", "am", "je", "su". I možete početi pričati priču.

Gramatička priča o pomoćnim glagolima

U jednom kraljevstvu postojao je gradić sa tri kuće u kojem su živjeli vrlo zanimljivi stanovnici.

U prvoj kući sam živeo ja, koji je bio veoma sebičan i arogantan: pisao je svoje ime samo velikim slovom, ni sa kim se nije družio i živeo je sam. U susjednoj kući smjestila su se dva vjerna prijatelja: on i ona, koja je imala omiljenu igračku. Mi, ti, oni smo živjeli u trećoj kući. Gradom je vladala mudra čarobnica Gramatika.

Jednog dana je glagol biti došao u grad. Ovdje nije poznavao nikoga i želio je da se sprijatelji sa stanarima. Pokucao je u kuću u kojoj sam živeo i veoma ljubazno rekao: „Zdravo, zovem se, budimo prijatelji!“ Ali ja sam odgovorio: "Odlazi, ne sviđaš mi se!" Be je bio jako uznemiren i otišao. Isto tako neljubazno su ga primili i u druge dvije kuće. Be nije znao šta da radi, bio je tako usamljen!

U suzama je došao do čarobnice Gramatike i ispričao joj svoju nesreću. Poslušala ga je i odlučila pomoći. Rekla je: „Veoma mi je žao što su se moji podanici tako ponašali prema vama. Hajde da ih malo prevarimo. Vidite, u uglu je sanduk. Sadrži maske i različitu odjeću. Presvuci se!" Presvući se i postao je glagol am. U ovom obliku došao je kod mene i radosno ga je primio. Na sličan način se još dva puta presvukao, postao glagoli je i jesu i sprijateljio se sa svim stanovnicima grada.

Savjet za odrasle

Ova bajka jasno daje do znanja da su glagoli am, is, are i dalje isti glagol biti, samo "prikriven". Konjugacija glagola have može se objasniti na sličan način. Proučavajući upitne i odrične oblike poznatih glagola, možemo reći da su am, is, are, have, has toliko jaki da mogu sve sami: u pitanjima su na prvom mjestu ili iza upitne riječi, a u odricima čestica ne postaje odmah nakon njih.

Kada počne proučavanje glagola koji zahtijevaju pomoćne glagole do, do u upitnim i odričnim rečenicama, priča se može nastaviti. Na postolju ispred svake kuće nalazi se slika auta, na kojoj piše: uradi (ispred kuća sa ja, mi, ti, oni) i radi (ispred kuće sa on, ona, to). Na stalku su pričvršćene i slike koje označavaju glagole poput htjeti, voljeti. Objasnite djeci da su ovi glagoli slabi i da ne mogu sami formirati pitanja i odrike. Trebaju im pomoćnici. Automobili koji rade i rade će im pomoći, ali pošto je auto udobniji automobil, on naplaćuje usluge - završava s.

Upareni zvučni i bezvučni suglasnici.

Suglasnički spor.

Živjeli su u jednom kraljevstvu - postojali su suglasnici. Jednog dana dogodila se nevjerovatna svađa između zvučnih i bezvučnih suglasnika.

U riječima kao što su GLJIVA, ZUB, MRAZ, OKO, GRAD, potrebno je na kraju napisati slovo zvučnog suglasnika, ponavljati se zvučni suglasnici.

Ne, nije istina. Treba da napišete gluvi suglasnik, rekao je gluvi.

Gluvi nisu stali jer su htjeli, kako kažu, da preuzmu vlast u svoje ruke.

Pokušajte da dokažete da u rečima BAŠTA, HRAST, KOLOZ, RUČAK treba da napišete slovo sa zvučnim suglasnikom na kraju, a ne bezvučnim, - cerekali su se gluvi suglasnici.

Oni zvučni su postali depresivni. Uostalom, nisu znali ono najvažnije – pravila. I skoro su umrli. Ali sam kralj im je pritekao u pomoć - svemoguća VLADAVINA.

Upareni zvučni i bezvučni suglasnici moraju biti označeni. Da biste to učinili, trebate promijeniti riječ tako da se iza suglasnika čuje samoglasnik. Na primjer: hrast - hrastovi, ručak - ručkovi, mraz - mrazevi, - kralj je mirno objasnio Pravilo.

Zvučni su zahvalili kralju na pomoći koju im je pružio i otišli da se pomire sa bezvučnim suglasnicima.

Zapamtite, momci, uvijek morate naučiti pravila. Ako ih ne poznajete, onda vas svaki neprijatelj može poraziti,” zaključuje svemoćno Pravilo.

Ko je važniji?

U kraljevstvuŽivele su dve kraljice gramatičara. Jedan se zvao B, drugi P. Stalno su se svađali ko je od njih važniji. Kraljica B je rekla: "Uvek me pišu na kraju reči." Kraljica P je rekla: "I uvijek me izgovaraju na kraju riječi." I nisu se mogli pomiriti jedno s drugim. I, vjerovatno, dugo bi se svađali da nije bilo samoglasnika. Rekli su: „Da nije bilo nas, niko ne bi znao šta da napiše na kraju reči. Oboje ste važni: P je važno za našu zaštitnicu ortoepije (izgovor), a kraljica B je važna za pravopis (pisanje).

Tako su samoglasnici pomirili kraljice, a one i danas žive u prijateljstvu, slozi i međusobnom razumijevanju, često se međusobno zamjenjujući. Ali ako se odlučuje o pitanju ko treba da ide na posao, obraćaju se javnosti.

Dvostruki suglasnici

O djevojci Alli.

Bila jednom jedna djevojka, Alla. Učila je u petom razredu.

Jednom sam dobio domaći zadatak da napišem riječi sa dvostrukim suglasnicima. Alla je dobila lošu ocenu.

Noću je sanjala. Dvostruki suglasnici su jurili djevojku. Alla se spotaknula i pala. Slova su kružila iznad djevojke i uvrijeđeno vikala:

Zar ne znate pravila o nama? Na kraju krajeva, sada nećete moći napisati mnogo riječi u kojima se srećemo. Za kaznu ćemo nestati iz vašeg imena.

A Ala je zaboravila da napiše svoje ime...

Kada su deca napisala Alla tokom časa ruskog jezika, devojčica to nije mogla da uradi i počela je da plače.

Zašto plačeš? – upitala je njena učiteljica.

Ne znam kako da napišem svoje ime.

Učiteljica je sa osmehom pogledala drugaricu i rekla:

Niste zapamtili nijednu riječ sa dvostrukim suglasnicima.

Ali još nije kasno da se ovo uradi. Naučite ih i vaše ime će vam se vratiti.

Djevojčica se oduševila, naučila pravilo i od tada zna kako se piše njeno ime, a ujedno i riječi kao što su: kupka, kasa, razred, ekipa, sokak, zbirka, program, subota, hokej, kvasac, zujanje, konjički, masa, gram, svađa. Naučimo i ove riječi.

Pravopis o, e, e nakon sibilanata

Grammar tale

Slovo O i slovo E

Mjesto zahtijeva svoje.

Kapriciozna siktanje

Suglasnici i samoglasnici žive zajedno. Ipak bi! Oni ne mogu da rade svoj posao bez samoglasnika. Zato se trude da ne uvrede svoje pevačke devojke.

Ali loše je za samoglasnik kada se ispred njega pojavi sibilant. Oni koji siktaju uopšte ne žele da znaju ništa o slovima Ya, Yu, Y, E. A kako je teško slovima o i e pored njih! Zatim dajte svima koji sikću slovo e. Onda im se takav komšija ne sviđa i pristaju da stanu samo pored O. Pa moraju da napišu:

Jedna crna riba šetala je autoputem.

Šištave riječi također postaju hirovite na kraju riječi. U riječima raž, noć ili jesti, mogu i bez mekog znaka. Ali u riječima postoji mač, nož ili koliba, a oni to ne žele vidjeti.

Oh, da cvrčanje! Dobro urađeno! Kao mađioničari u cirkusu!

Budite oprezni kada pišete riječi sa sibilantima. Nije uzalud upozoravaju:

Budi pazljiv! Mi smo - sh - sh - šištamo - shchi!

Objasnite pravopis o, e u riječima spaliti, spaliti.

Morfologija

Gramatička priča.

Kako je morfologija uvela red.

Bilo je to davno. Bila je prava konfuzija u riječima - nema reda!

Pokušali smo nekako konstruirati riječi. Desilo se ovako i onako - sve je ispalo loše. "Ne možemo bez komandanta", odlučile su riječi. "Pozovimo Morfologiju u pomoć!"

Ko od vas označava predmet? – Morfologija je pitala riječi.

„Mi označavamo objekat“, odgovorili su neki.

Koje formulare imate?

Rod, broj, padež.

Šta možeš učiniti?

Budite svi dijelovi rečenice, ali prvenstveno subjekt i objekat.

Stanite pod zastavu “Noun!” - Morfologija naručena.

A mi označavamo radnje, imamo osobu, vrijeme, raspoloženje, aspekt, glas, možemo biti predikat! – prenete su druge reči.

Stanite pod zastavu “Glagol!” - odgovorila je morfologija.

Zatim je prikupila i spojila sve preostale riječi.

Tako su, uz pomoć Morfologije, hiljade riječi, ovisno o njihovom značenju, gramatičkoj i sintaksičkoj funkciji, objedinjene pod vlastitim barjacima.

Morfologija je zapovednik nad svim delovima govora, zajedno sa sintaksom ulazi u carstvo gramatike (sastavljajući je.... Kralj u ovom kraljevstvu je moćni jezik, a kraljica je mudra gramatika. Njoj služi celina). svita prinčeva i princeza među njima se izdvaja jedna posebno stroga, redoljubiva morfologija.

Od nje, najlepše od princeza, zavisi kakvu odeću, kakav oklop treba da nose sluge koje su joj odane, čija su imena Imenica, Pridev, Broj, Zamenica, Glagol, Prilog, Predlog, Čestica, Međumet.

Grammar tale

Glagol i njegovi prijatelji.

Nekada davno postojao je glagol.

A onda je jednog dana odlučio da svako svakako treba da donese neku korist ljudima. I otišao je po svijetu da traži sreću. Išao je, hodao, vidio - imenica je sjedila na kamenčiću i plakala.

Zašto si tako uznemiren?

Da, živim, živim, ali za šta, ne znam. Ne donosim nikakvu korist

Hajdemo zajedno da tražimo sreću. Dobri ljudi kažu da sreća i bogatstvo dolaze samo od posla.

Hodali su i hodali i naišli na pridjev: tužan, tih, tih.

Zašto se vrtiš, Pridjev, i zašto sjediš ovdje sam?

Nemam u šta da uložim svoju energiju, ne mogu nikome da ugodim. Usamljena sam, zaista želim da radim, ali ne znam gde.

Pođite sa nama da tražite sreću.

Bilo da su hodali dugo ili kratko, odjednom su se našli u ogromnom bajkovitom gradu Gramatiku. Tu su nešto radili, vredno radili - nije bilo vremena za dosadu.

Dočekani su vrlo prijateljski i pozvani da rade u Prijedlogu.

Naši prijatelji su se rado složili. Od tada glagol radi kao predikat. Odgovara na pitanja: Šta učiniti? Šta on radi? Šta će on uraditi? Itd. Imenica je dobila dvije pozicije odjednom. Ponekad služi kao subjekt, a ponekad kao objekat (u zavisnosti od svojih nadređenih - slučajeva.

A pridjev radi kao definicija u rečenici. Uvijek je tu kada trebate bolje definirati objekt.

Od tada im osmeh ne silazi sa lica. Pa, naravno, koriste ljudima! Šta može biti ljepše na zemlji!

Gramatička priča.

O glagolskim vremenima.

Kako je majka Glagoliha učila Glagolihu.

Živjela jednom davno majka Glagoliha sa svojom djecom - deset glagoljaša. Bili su veseli i okretni. Djevojčice su voljele da šetaju po dvorištu sa svojom majkom. Tokom šetnji, djeci je pričala mnogo zanimljivih stvari o tome šta ih okružuje. Tako je vrijeme prolazilo, glagoli su rasli, a mama je odlučila da ih izvede iz dvorišta u njihovu prvu radnu šetnju.

Djeca, ja i cijela naša porodica radimo zanimljiv posao. Radimo u nabavci. Tu biramo imenice ili zamjenice za sebe i zajedno služimo... A sada ćemo igrati našu omiljenu igru ​​glagola. Igra se zove "Saznaj moje vrijeme". Samo da odredimo vrijeme nećemo gledati na sat koji imamo za ovo.

Šta vi mislite, šta je Glagoliha htela da kaže svojoj deci?

Grammar tale

Infinitiv

Lazy – infinitiv

Infinitiv je jednom rekao:

Eh, ti, da li je ovo stvarno način konjugacije? Pokazao bih vam, šteta što nemam vremena!

Naći ćemo vremena za vas. Šta vam se sviđa, sadašnje ili prošlost?

Budućnost je bolja, kaže Infinitiv, da bi se vrijeme barem malo odložilo. – Ne zaboravite na pomoćni glagol!

Dali su mu pomoćni glagol.

Auxiliary je konjugiran - samo završeci trepću. Ali infinitiv ne pomera čak ni slovo.

Zašto da se kreće, zašto da se krije? On je infinitiv, nema vremena.

Prilog

Grammar tale

Trikovi sa prilozima

Prilozi se lako formiraju od drugih riječi. I to nije slučajnost.

Prilozi su se u ruskom jeziku pojavili kasnije od ostalih dijelova govora. Do tada su im imena i glagoli već ukrali gotovo sve riječi. Dakle, prilozi su morali namamiti tuđe riječi na sebe.

Ispostavilo se da je to najlakše učiniti s nekim pridevima. Završetak u riječi dobro zamijenili smo sufiksom - o - i dobili smo divan prilog. Fino!

Tada su prilozi stigli do imenica. Ovdje je bilo više posla: pretvaranje prijedloga u prefiks, završetka u sufiks. Ali od jedne imenice se dobija čitav niz priloga: postojala je imenica vrh, a rezultat su bili prilozi gore, gore, gore, gore, gore, na vrhu pa čak i na konju - vrlo korisna reč ako treba da objasnite da neko voli da jaše konja, a ne u kolima.

Zaista mi se dopao ovaj prilog. Isti trik pokušali su napraviti i s pridjevima koji ne žele da se pretvore u priloge koristeći sufiks - o. Ispada? Ovdje je pridjev novi. Sa sufiksom - o - od njega ne radi prilog, već s različitim prefiksima i sufiksima - koliko god želite: opet, iznova, opet, opet. Riječ se ponaša na potpuno nov način!

Tada su prilozi stigli do brojeva, pa čak i do glagola. Od dva se pretvorilo u dva i dva, od galopa - galopa i galopa, od sustizanja - u potjeri, od grljenja - u zagrljaj.

Happy adverbs. A studenti, ne toliko. Ovi prilozi su previše slični imenima s prijedlozima. Idite shvatite kada i kako pisati - zajedno ili odvojeno. A onda neki drugi prilozi vole da budu napisani na poseban način – crticom. Zato morate stalno biti na oprezu kako ne biste pogriješili.

Pravopis prefiksa uz glagole

Grammar tale

Nerazdvojni prijatelji

Često je Verba napadala tuga zbog činjenice da je imao malo pravih prijatelja.

I tako je hodao nekako tužno, pognute glave, uz obalu rijeke. Odjednom čuje kako neko plače. Prišao je bliže i vidio: Prefiks sjedi na kamenu i brizne u goruće suze.

Zašto plačeš? - upitao je Glagol.

Kako da ne plačem? - Prefiks je rekao u odgovoru.

Osećam se tako loše što živim sama.

Pa, budimo prijatelji i biće mi zabavnije.

Slažem se! – radosno je uzviknuo Prefiks, brišući suzu. - Imaš li braću?

Da, i ima ih mnogo, ali svi žive na različitim mestima: skaču, trče, pevaju, vrište, tuku se...

Dozvolite mi da ih upoznam sa svojim sestrama - konzolama, ako ne uspijem sve skupiti: jedna je negdje gore, druga je dolje, treća je iza, četvrta je, izgleda, unutra...

Konačno, prefiksi su se upoznali s glagolima i postali zauvijek nerazdvojni. Toliko su voleli da se druže... I deca su im odrasla, mnogo dece...

Ljudi, da li razumijete zašto se glagoli sa prefiksima pišu zajedno?

Ne sa glagolima

Grammar tale

Moć ljubavi je plemenita

Ova ljubav je bila teška i tužna. On je rekao: "Volim te", a ona je rekla: "Ne volim te." On je priznao: „Verujem“, a ona mu je rekla: „Ne verujem“.

Partikula Ne nikada se nije približila glagolu i pisala se samo odvojeno od njega. Međutim, Glagol je bio postojan u svojim osjećajima. Tako mu jednog dana Ne kaže: „Vratiću ti osećanja ako dokažeš da ne možeš da živiš bez mene.”

Glagol je tužno uzdahnuo i krenuo da luta po rječnicima i udžbenicima. Kada se vratio svojoj voljenoj, ona je, kao i obično, odskočila od njega vičući: „Ogorčena sam! Mrzim to! I odjednom se ukočila od iznenađenja, našavši se u zagrljaju Glagola. Tako je glagol dokazao da u nekim slučajevima ne samo on, već i sama Partikula ne mogu živjeti jedno bez drugog.

Prema F. Krivinu

Particip

Particip je dio govora koji učestvuje u glagolu u obliku prideva.

V.Dal

Grammar tale

Kako su participi i pridjevi postali prijatelji.

To je bilo davno.

U šumi je bila koliba. I u njemu su živjeli pridjevi. A pored njih, sakramenti su lutali šumom. A nisu imali ni kruha ni skloništa.

Nekako smo se okupili na vijeću da odlučimo kako dalje živjeti. Konsultovali smo se i odlučili da se prijavimo za stalno nastanjenje kod Prideva. Otišli su do kolibe u kojoj su živjeli Pridjevi i pokucali. Kao odgovor čuli su:

Ko je tamo?

Ovo smo mi, Sakramenti.

Sta ti treba?

Pusti nas u svoju kolibu, želimo da živimo sa tobom.

Pomoći ćemo koliko možemo.

Bolje idi na glagole, -

Odgovorite Pridjevi - ipak ste glagolskog porijekla.

Ali mi smo tvoji rođaci, oni traže pričest. “I mi se uvijek, kao i vi, odnosimo na imenice, i prema vašem rodu se mijenjamo, i prema brojevima, i prema padežima.” Mnogo bliže! Nije slučajno da neki studenti čak i zbunjuju tebe i mene.

Konsultovali smo se i odgovorili ovim rečima:

Pustićemo vas unutra, samo izbacite prefiks i jedan - N - iz sufiksa.

Participi su se složili, iako ne bez oklijevanja. Ali od tada su pridjevi i participi počeli živjeti u velikom prijateljstvu, zajedno idu na posao.

Zamjenica

Imam ovo mišljenje o sebi:

Uloga zamjenica je ogromna!

Potpuno se predajem svom poslu:

Menjam imena!

zla vještica

U davna vremena, ljubazni i veseli ljudi živjeli su u jednom kraljevstvu - državi. Neumorno su radili, pa je njihova država bila poznata po svom bogatstvu i prosperitetu. A nedaleko od ovog kraljevstva, među tmurnim stijenama u vlažnoj pećini, živjela je zla vještica koju je živcirala zabava, naporan rad i vedrina ljudi. Dugo je razmišljala kako da naudi svojim srećnim komšijama da prestanu da rade, da se zabavljaju i uživaju u životu, i na kraju je došla do strašne osvete. Zgrabila je svoj magični štap, udarila ga tri puta o zemlju i viknula:

Neka ovi sretnici zaborave svoja imena: neka djeca zaborave imena svojih roditelja, a roditelji imena svoje djece; neka zaborave imena svega što ih okružuje!

Zla vještica je bacila štap i, trljajući ruke od likova, rekla:

Sada će se oni, nerazumijevajući jedni druge, sigurno posvađati. Njihovoj sreći i radosti će doći kraj!

Prebacimo se sada u kraljevstvo bajki.

Nažalost, već je bilo u rasulu. Ljudi su postali tmurni, razdražljivi, tužni. I dalje ništa ne shvatajući, pokušavali su da objasne šta se dogodilo, ali ništa nije išlo. To se nastavilo sve dok stanovnici magične države nisu shvatili da su zaboravili svoja imena, imena svoje djece, voljenih, imena svega što ih je okruživalo. Nisu znali kako da povrate svoja imena, kako da saznaju nazive predmeta i stvari. I mnogo su patili od ovoga.

Ali jednog dana, ljubazni mudrac sa dugom sijedom bradom slučajno je došao u ovo kraljevstvo. Ljudi, potišteni nesrećom, pohitali su mu u susret i, pričajući mu o svojoj tuzi, tražili pomoć da ih vrate u prijašnji život, pun radosti i zabave.

„U redu, pomoći ću ti da vratiš svoja imena, ali to neće biti odmah“, obećao je mudrac. - U međuvremenu vam dajem riječi umjesto titula i imena koje je zla vještica odnijela. Ove riječi će se odnositi samo na osobe ili objekte. Koristeći ih, moći ćete razgovarati i razumjeti jedni druge. Na primjer, svako od vas će govoriti o sebi; ako vas ima mnogo, reći ćemo. Kada se obraćate bilo kome, vi govorite, a kada se obraćate više ljudi, vi govorite. Kada pričate o nekome ili nečemu, kažete on, ona, ono, ako ih ima mnogo, oni. U međuvremenu, zbogom idem kod zle vještice po vaša imena!

Mudrac je dugo tražio pećinu žestoke vještice i konačno stigao do njenog doma. Tražio je od vještice da vrati njihova imena stanovnicima kraljevstva. Čarobnica je pristala, ali pod uslovom da će odgonetnuti svoje lukave zagonetke. Ona je, naravno, bila sigurna da ih niko nikada neće moći riješiti.

Ali hajde, momci, da ih pogodimo zajedno sa mudracem!

Kojim češljem se nećeš počešljati? Petushin.

Koje nebesko tijelo ima dva imena: jedno je m.r., drugo je f. R. Mjesec - Mjesec.

Šta znače dječje riječi: zhurchey, kolotok, kopatka, ryzhka, mazelin?

Kako da kažem:

Ribe nemaju zube

Ribe nemaju zube

Ili ribe nemaju zube?

Koji dio govora vam je pomogao da prepoznate temu?

Svinja trči

pegla leđa,

Laneni rep.

Tako je vještica morala vratiti imena stanovnicima dobrog kraljevstva. Sve je došlo na svoje mjesto, ali ljudima su se toliko dopale riječi koje im je mudrac dao da je bilo šteta rastati se od njih. I ljudi su ih čuvali za sebe, da bi ih mogli koristiti i u govoru. Pošto su ove riječi date umjesto imena i imena predmeta, tako su se zvale: „zamjenice“, odnosno „umjesto imena“, ali se tada izgubilo slovo in, a riječi su počele da se nazivaju zamjenicama.

Broj

Kako bez brojeva

Može li egzaktna nauka?

U svakom slučaju potrebna je kalkulacija.

Budite prijateljski raspoloženi i prema broju.

Gramatičke bajke i priče.

Ko će računati?

Oni vole brojeve! Nije prošlo mnogo vremena pre nego što je čovek naučio da broji i stvorio broj za ime. Od svih dijelova govora, ovo je najmlađi.

Da li želite da čujete kako je broj prvi put predstavljen drugim delovima govora? Nažalost, stigli smo do kraja njihovog razgovora.

„Ko god je za ovaj prijedlog, neka digne ruku“, rekao je predsjedavajući. – Imenica, broj glasova.

Neko je viknuo: "Mnogo", a Imenica se javila:

Puno!

Nisi računao! Ili ne želite da brojite?

„Dragi predsedniče“, umešao se Verb. –

Broj!!! – uglas je izdahnula publika.

Ispostavilo se da je brojka važan dio govora.

Hiljadu

Kada je hiljadu došlo na ponudu, sva mjesta su već bila zauzeta. Hiljadu je gazilo u neodlučnosti, a zatim se približilo najvećoj Reči, pretpostavljajući da je to najvažnija stvar.

Milion izvinjenja, rekao je hiljadu. - Neću vam uzeti više od jednog minuta.

Molim te - ljubazno je odgovorio Riječ. - Čujem te.

„Pomozite mi da se snađem u rečenici“, upitao je Hiljadu. –

Treba mi malo, samo malo, samo da se držim negdje do ivice.

Kako vam mogu pomoći?

Oh, ti si najveća riječ ovdje, najvažniji član rečenice!

Nažalost, ja nisam glavni član”, rekao je Riječ sa istinskim žaljenjem. - Ja sam samo particip...

Koja je tvoja veličina? Zar je niko ne uzima u obzir?

Koja je magnituda? Vidite li najkraću riječ? Ali ovo je tema!

Dakle, ovo je ono što jeste, tema”, provukla je Hiljadu, odmah gubeći interesovanje za svog sagovornika. I krenula je prema temi.

Subjekt je bio zauzet hitnim poslom i stoga nije trošio nepotrebne riječi.

Imenica”, ukratko se predstavila Hiljadi. - I tvoje ime?

Broj,” rekao je Hiljada i odmah dodao: “Možete me jednostavno zvati Hiljada.” Tako me zovu svi koje poznajem.

I Hiljada je izjavila svoj zahtjev.

"Stvarno, ne znam kako da ti pomognem", reče Imenica. Sva naša slobodna radna mjesta su popunjena... Osim ako vas ne upišemo na mjesto službenog predstavnika?

Hiljadu se lecnulo.

Ne, malo je vjerovatno da ću biti prikladna za ovaj zadatak”, rekla je i, nakon malo razmišljanja, predložila: “Šta da sam upisana umjesto pričesti?” Zauzeću mnogo manje prostora...

Ne radi se o mjestu, reče Imenica. – Gerund radi odličan posao, ali nisam siguran da li ti to možeš. Uostalom, ne znam ni tvoje kvalitete...

Zašto vam je potreban kvalitet? - Hiljada ga je prekinula. Imam količinu - i to je dovoljno.

Količina? - pitala je Imenica. - Pa ni kvantitet nije loš. Znaš šta? Ostaviću te na miru. Ovo će biti najpogodnije mjesto za vas.

I Hiljada je ostala uz Imenicu.

U početku joj je pokušavao dati razne sitne zadatke, ali to nije dovelo ni do čega. Hiljada ne samo da nije poslušala imenicu, već se nije ni složila s njom.

Malo po malo, počelo je da kontroliše Imenicu, a onda je potpuno zauzelo njeno mesto, postajući prvi deo subjekta i gurajući Imenicu u drugi plan.

A Noun se nije ni opirao. Štaviše, prepustio je svoj nominativni padež Hiljadu, a i sam je bio zadovoljan genitivom. Tako je pokleknuo pred svojom količinom.

Prema F. Krivinu

Čestice

Mi, - rekoše Čestice, -

Možemo se sprijateljiti sa svima.

Izražavamo našu afirmaciju

Negiramo sumnju...

Gramatičke bajke i priče.

Servisna pozicija čestica.

Bilo je sumnji, bilo je snova, ali je bilo i nade da će se sumnje razbiti i snovi ostvariti!

Bili su...

Da li bi bilo... Tri male čestice u kojima je sve ovo bilo izraženo najvećom snagom...

Uprkos svom službenom položaju, oni su potpuno nezavisni i napisani su odvojeno od drugih riječi - to se uvijek mora čvrsto zapamtiti!

Svako od njih je u rečenici zauzet svojim poslom, pokušavajući da naglasi glavnu ideju kako bi svima postala jasna. A tokom van radnog vremena... Oh, šta zvanične reči ne govore u vreme van radnog vremena! Ovo nikada nećete pročitati u tekstu.

Da nemam dva, već bar tri slova, kaže čestica Be, rekao bih ovo!

Oh, ova čestica Be, kako je sanjiva. Ona uvek želi ono čega nema.

"Teško", prigovara joj Lijeva čestica, vjerna svojoj navici da sumnja u sve. - I treba li vam dodatno pismo?

"Ovo je prazna priča", zaustavlja ih čestica, navikla da stvari gleda drugačije. - Dovoljna su vam dva slova - ne smijete više u pravopisu.

Ali česticu bi bilo teško zaustaviti.

Da sam ja Subjekt, izjavljuje ona, uvela bih red u ovaj tekst.

O moj! Treba li posložiti stvari u tekstu?

Zaustavi to. Već imamo red. Ovaj redoslijed je uspostavljen Gramatikom.

Ovako se čestice raspravljaju u slobodno vrijeme. Iako su sve funkcionalne riječi, svaka ima svoj karakter, pa se u tekstu različito ponašaju.

Bi - snovi. Lee sumnja. Isto - tvrdi.

I pokušajte živjeti bez barem jedne od ovih čestica! Nećeš preživeti! Pokušajte da ne sumnjate ni u šta. Pokušajte da ne kažete ništa. Pokušajte da ne sanjate ni o čemu.

Možeš li živjeti? Ne možeš. Prema Krivinu.

Sintaksa

Gramatičke priče

O prednostima znakova interpunkcije

Čovjek je izgubio zarez, uplašio se složenih rečenica i tražio jednostavniju frazu. Nakon jednostavnih fraza slijedile su jednostavne misli.

Onda je izgubio uzvičnik i upitnik i prestao je da postavlja pitanja. Nijedan događaj nije probudio njegovu radoznalost, bez obzira gdje se dogodio - u svemiru, na Zemlji, ili čak u njegovom stanu.

Nekoliko godina kasnije izgubio je debelo crijevo i prestao je objašnjavati ljudima svoje postupke.

Do kraja života, ostali su mu samo navodnici. Nije izneo ni jednu svoju ideju, uvek je nekoga citirao: pa je potpuno zaboravio da razmišlja i došao do tačke.

Pazite na interpunkciju!

A. Kanevsky

Tri tačke

Tri tačke su se okupile i počele razgovarati.

Šta ima? Šta je novo?

Da, sve je isto.

Nije baš prijatno...

Tačka, kao što znamo, ima život poput tačke. Sećaju se tek na samom kraju, kada rečenici više nema šta da dodaju. Ali kako želite da uđete u nedovršenu rečenicu, da se istinski izrazite.

Šta ako smo svi probali? Pojedinačno, svako od nas možda znači malo, ali nas troje...

Treba li zaista pokušati?

Samo da nađem odgovarajuću ponudu.

Tačke su postale oprezne i počele budno pratiti tekst. Ovo je kompletna rečenica, ovo je kompletna. Evo!..

Tačke su jurile u nedovršenu rečenicu i, kao da se ništa nije dogodilo, stajale iza posljednje riječi.

Još jedna riječ. Koja je već bila spremna da ispadne iz pera da zauzme svoje mjesto u rečenici, odjednom je primijetila Tačka.

Odakle dolaziš? Nisi stajao ovde.

Ne, stajala je.

Nisi mogao stajati ovdje.

Smirite se, molim vas”, umiješao se u razgovor druga Tačka. “Ona stoji iza mene lično, ali ja vas nisam vidio.”

Ali ni ti nisi stajao ovdje”, ogorčen je Riječ, visivši s vrha pera.

Nije stajala? – ogorčen je treći Point. - Dođi sebi. Ona stoji iza mene!

Reč vidi da ovim tačkama neće biti kraja i počinje da se ljuti...

A tačke stoje i smiju se. Three Points nije samo jedan za vas. Tri tačke u rečenici nešto znače.

Dash

Mali đavo je znao svoj posao. Ona je s velikom vještinom odvajala najsloženije riječi, dodavala neuobičajene rečenice, čak sudjelovala u formiranju nekih dijelova govora. Linija je uradila mnogo stvari tokom svog života - i nikada nije prekršila pravila transfera.

Ali to se dešava: dobar zaposlenik je dugo ostao na svom mjestu i nigdje nije napredovao u karijeri.

Ali odjednom su pozvali Đavola i rekli:

Razmišljamo da vas promovišemo i premjestimo u Tire. Ima više prostora, možete se okrenuti...

Ali ne mogu to da podnesem”, oklevao je Đavo.

U redu je, možeš to podnijeti. Ako se nešto desi, mi ćemo pomoći.

I stavili su crticu na mjesto crtice - između dva dodavanja. I ovi dodaci su se precizno suprotstavljali jedno drugom i stoga su se držali na određenoj udaljenosti. Dok je Tir stajao između njih, uspjeli su, ali kada se Đavo pojavio, prvo što je učinila je pokušala da ih približi. Šta je ovde počelo...

Skloni se! - viknuo je prvi Dodatak svom komšiji. – Među nama ne može biti ništa zajedničko!

Makni se! – uzvratio je drugi dodatak. - Ne želim ni da te vidim.

Stani, Stani! – molio ih je Đavo.

Nema potrebe da se svađate.

Ali bila je pritisnuta i nije mogla ništa više da kaže. A dodaci su bili toliko popularni da je sam Predikat, kojem su oni bili direktno podređeni, skrenuo pažnju na njih.

Prestani da se petljaš! – viknuo im je predikat. -Šta se dešava između vas?

Dodaci su se odmah smirili. Shvatili su da je nemoguće šaliti se sa Predikatom.

Između nas... - prvi Dodatak je pokolebao.

Između nas postoji nekakva crtica, ali treba da bude”, jedva čujno reče drugi dodatak.

Tek sada je Predikat primijetio liniju:

Kako si došao ovamo?

Ja radim ovde. Prebacili su me ovamo da se okrenem...

"Ovdje se ne možete okrenuti", objasnio je Predikat. – Nemate podatke za ovo.

Nemam nikakve podatke? Trebali ste vidjeti kako sam povezao riječi!

Ne znam šta ste tu povezivali”, rekao je Predikat, koji je već počeo da se umara od ovog razgovora, “ali ovde ste na pogrešnom mestu.” Ovo je jasna greška.

Tako mislite? Pa, možete ostati neuvjereni. Ali imajte na umu: ne idem odavde.

Mali Đavo galami, galami i ne razumije šta joj se dogodilo.

Ona je bila tako skroman đavo, tako lepo vaspitana i dobro je radila svoj posao, ali su je unapredili i stavili na pogrešno mesto...

Da, naravno da je to bila greška.

Meki znak

Gramatičke bajke i priče.

Tajanstveni stranac

Neko je zvao. Vrata su se otvorila i napolje je izašlo zgodno, lepo pismo (neću reći koje, pogodite sami.

Živi li ovdje takvo i takvo pismo?

Da.

Možete li sada raditi?

Ali kao?

Stanite na početak riječi. Reč, vidite, počinje, a to znači da treba da stojite na samom njenom početku, pazite da prethodna reč ne naleti na nju...

Na početku riječi ne radim.

A onda ovde: postoji mesto - između suglasničkog slova i slova A, treba da stane tamo i, stoga...

Žao mi je, ne idem na ovakva mjesta.

Tako je! A ako postoje dva suglasna slova, hoćete li stajati između njih? Da se ne povređuju jedno drugom?

Koja su ovo slova, molim?

Prvi je H, a slijedi ga H.

Ne, neću ići tamo.

A nakon H, prije T?

Ako je u glagolu, onda sa zadovoljstvom.

Ne, u imenici.

Ne mogu ti pomoći.

Vrata su se zalupila.

Koje je to pismo bilo? A kako razumete: u glagolu može, a u imenici ne želi?

Uvijek tvrdo slovo Š i meki znak

Meki znak je dugo bio beznadežno zaljubljen u slovo Š. On je prati kao senka, reč za rečju, ali sve uzalud. Slovo Š mrzi slova od kojih nikada nećete dobiti zvuk.

A upravo je takav meki znak. Plah je, stidljiv, ne pokušava da se istakne u nizu, da zauzme prvo mesto jednom rečju. Toliko je tih i neprimjetan da čak i na testnim diktatima ljudi često zaborave na to.

Ostala slova koja dolaze u bliski kontakt sa mekim znakom vole ove kvalitete. Mnogi od njih se čak smekšaju od njegove blizine.

Samo slovo Š ne omekšava, uprkos naporima Mekog znaka. I dalje je tvrd i toliko šišti da Meki znak bukvalno gubi samokontrolu. Ali ne može si pomoći i svaki put opet stane pored slova Š - u glagolima u drugom licu ili u imenicama u 3. deklinaciji.

Teško je reći kada će se ovo završiti. Meki znak ima previše mekan karakter i nije u stanju da se odupre strogim zakonima gramatike, koja sama kontroliše sve što je napisano na papiru - od malog zareza do samog tvrdog znaka.

Prema F. Krivinu

Solid Sign

“Sjeo sam s kašom”...

Neznam je napisao diktat.

“Sjeo sam i pojeo kašu. Ja pijem vodu. Vodim Sjomku. Kolja je postigao gol”, marljivo je zaključio.

Oh oh oh! – zastrašujuće su bile pogrešno napisane reči. “Ne možemo se ovako pojaviti u društvu: oni će nam se smijati.”

Šta ti se desilo? – iznenadio se Neznajkin.

Vi ne znate ništa! - ožalošćena slova E, Yo, Yu, Ya - U ovim riječima označavamo dva glasa, ali to činimo u pisanom obliku uz pomoć razdjelnog ʺ, koji se stavlja ispred nas nakon prefiksa, i razdjelnog ʹ, koji se koristi. u drugim slučajevima. Ti si, Neznaykin, izgubio naše pomoćnike, a sada svi misle da označavamo samo jedan zvuk i čitamo: "sel, pij, semka, kolja" - umjesto "jedi, pij, pucaj, ulozi".

Uvodne riječi

Grammar tale

Srećom

Srećom, došli smo... Ali mislite da smo došli do sreće. Tamo gde smo došli nije bilo ništa slično, ali toliko smo hodali i bili toliko umorni putem da smo, kada smo konačno stigli, odahnuli:

Na svu sreću, stigli smo...

Radi se o ovom zarezu, koji je odvojio sreću od nas, pretvorio je u besmislenu uvodnu riječ. Možda to nije riječ koju je trebalo reći u ovom slučaju...

Možda ne ovo, ali možda ono.

Možda ne može više ništa, jer znači akciju, ali neku vrstu neodređene vjerovatnoće. I ovdje je opet u pitanju zarez. Ima puno ovih zareza. I što je najvažnije, ne znate gde da ih stavite.

Glavna stvar ovdje uopće nije glavna stvar, to je uvodna riječ. Odvojen od predloga sa obe strane, zato sebe smatra nadležnim.

A u rečenici nije samo glavni, nego čak ni sporedni član. Oni su to predstavili i isplati se. Može se izvesti bez veće štete po značenje.

Ako ga odštampate, sačuvat ćete dva zareza, koji su potrebniji na drugim mjestima. Iako je, iskreno, i tamo bolje bez njih. Savjest nema veze sa tim, savjest je ovdje opet uvodna riječ, što znači da možete i bez nje. Možete i bez savjesti ako je to samo uvodna riječ.

Nažalost, vrijeme je za nas...

Ne, nikome se ne žuri u katastrofu, iako se nažalost nikome ne žuri. Uz ove uvodne riječi nikad ne znate šta je stvarno, a šta samo to, bez čega možete.

Prema F. Krivinu

Akcent

Gramatičke bajke i priče

Samoglasnici su se posvađali

Jednog dana A i O su šetali šumom, brali bobice. I odjednom su se toliko posvađali da su se čak i ptice razbježale, životinje pobjegle, drveće klonuo - svi su ih se stidjeli, gadilo im se slušati kako psuju.

Zašto su se odjednom posvađali? Činjenica je da kada su O ili A bez naglaska, onda svako želi zauzeti mjesto drugog. Evo pocinje...

Na sreću, u pomoć je priskočio čarobnjak Accent. Čim magičnim štapićem udari u samoglasnik, odmah se jasno čuje i ne može biti ni najmanje sumnje u njegovo pravopis. Djeca koja su prolazila i brala bobice saznala su za ovo. Zaista su se željeli sprijateljiti s čarobnjakom kako bi uvijek mogli ispravno pisati samoglasnike. Dogovorili su se da ga uvijek zovu u pomoć kada se u riječima pojave samoglasnici A i O (a i drugi, na primjer, E - I).

Od tada djeca pišu ispravno, a njihovi samoglasnici se ne svađaju. Zašto bi se svađali ako postoji čarobnjak, Akcente! Samo ga treba na vrijeme pozvati u pomoć. I vi ga takođe zovete kada sumnjate koje pismo da napišete. On će uvek pomoći!

Wizard Accent

Jednog dana su se okupili na savet i počeli da pričaju koliko su svi oni korisni i značajni. Ali zaboravili su pozvati riječi na svoje vijeće. I to je bilo jako uvrijeđeno. Kad su te riječi počele da se pojavljuju, Akcenat je iznenada iskočio odnekud i povikao:

Šta misliš bez mene? Ako želim, uzeću i promeniti vrednosti za neke od vas!

Naravno, nisu vjerovali riječima. Zamak se javio i rekao:

Ne plašim te se, toliko sam jak i težak da mogu da podnesem neki udar. Na kraju krajeva, Accent je samo crtica!

Stres se naljutio i iznenada skočio sa zadnjeg sloga na prvi, i zamak je nestao, a zamak se svima pojavio pred očima. Riječi su napravile buku. Tada su se Vjeverice pojavile i rekle:

Mi smo najvažniji dijelovi svakog živog organizma i sa nama Akcent neće ništa.

Naglasak se lukavo nasmiješio i prešao na drugi slog: svi su vidjeli da su ispred njih žive, graciozne Vjeverice.

Riječi su počele da ogorče, da sramote akcenat, ali je nastavio da dokazuje svoju važnost. Naglasak na riječima je skočio, i sada je umjesto Atlas ispao Atlas, umjesto Kapljice - Kapljice, umjesto Put - Put, Gradovi - Gradovi. I koliko je još takvih riječi na svom putu odabrao Akcenat! Oni vide riječi da su stvari loše - ne mogu bez Naglaska! Oni su mu dali počasno mjesto na svom sastanku i od tada se prema Akcentu odnose s velikim poštovanjem.

Magične transformacije, ili priča o
kako su slova naučila lekciju nepažljivom đaku

Bio sam nepažljiv i često sam pravio greške. Neću reći da me ovo jako uznemirilo.

Razmislite samo o važnosti. Napisao sam pogrešno pismo”, rezonovao sam.

Međutim, sama pisma su mislila drugačije. Bili su veoma ogorčeni zbog prezirnog odnosa prema njima i konačno su odlučili da mi očitaju lekciju

...Počelo je ujutru. Nisam mogla da se umijem jer nije bilo vode - iz slavine je curio neki bijeli prah. Nisam morao da doručkujem: lepinja se, čim sam joj dohvatila, pretvorila u okretnu pahuljastu životinju, sir u sumornu sumornu pticu, a umesto čaja čaša se ispostavila da je puna oporog dima .

Neuspesi su me pratili i kada sam seo da učim. Umesto toga, nije bilo mastila, u mastionici su bile bobice. “Pa, to još nije problem!” - Razmislio sam i počeo rješavati primjere. Međutim, čim sam napisao prvi red, ona se odmah pretvorila u pticu i odletjela. Nakon što sam zbunjeno pogledao u begunce, uzdahnuo sam i htio ponovo uzeti olovku, ali sam odmah primijetio da sam umjesto matematičkog znaka minus napisao trigonometrijsku funkciju... Ovo posljednje je bilo utoliko više iznenađujuće što smo mi još nije studirao trigonometriju.

“Kakva šteta”, pomislio sam, spustio olovku i uzeo knjigu. Morao sam da naučim Krilovljevu basnu, koja govori o tome kako loše stvari ispadaju kada nema harmonije u zajedničkom radu. Otvorio sam knjigu i našao basnu, ali... nisam prepoznao likove. Jedan od njih, Labud, pretvorio se u korov, drugi Rak, u baštensku biljku sa velikim svetlim cvetovima, a treći, Štuka, u lik iz drame M. Gorkog „Na dnu”.

Tu je moje strpljenje ponestalo. Bacio sam aktovku i otišao do prozora. Ulica je bila bela, elegantna, pahulje su se veselo kovitlale u vazduhu. Otići ću u šetnju, skijati, a onda vježbati. Ali moja šetnja nije održana. Moje skije, koje su obično stajale u hodniku, nisu bile tu, ali sam umjesto toga vidio...

Šta je to zapravo? - uzviknula sam. - Skije se nisu mogle istopiti! Međutim, izgledalo je kao da su se skije zaista istopile. U svakom slučaju, morao sam se naoružati krpom i početi čistiti. Od tada sam postao pažljiviji: shvatio sam da i jedno slovo može imati moć.

    Cele noći Ženju je mučio komarac: ugrizao je nesretnog dečaka za nos, uho, lijevi obraz, odvratno zujao, svrbeo je i zvonio. Zhenya je mahao rukama, i udarao nogama, i duvao u strašnog komarca, pa čak i pljunuo na njega - sve je bilo beskorisno! Komarac se zlobno nacerio i ponovo zaronio u Ženjino uvo! Tada je Zhenya izgubio strpljenje: skočio je na krevet i Hteo sam da udarim ovaj komarac je udaren pesnicom po leđima kako bi ga sprečio da se penje, ali komarac je lako zamahnuo prozirnim krilima i pomerio se do plafona. „Idem da potražim pištolj ili, u najgorem slučaju, mač“, odluči Ženja. “Ovaj podli komarac me je ugrizao dok sam spavao i potpuno bespomoćan, zlikovče!” Izazivam te na dvoboj!”

    Udarajući bosim nogama po drvenim stepenicama, Ženja siđe u dvorište. Uprkos ranim satima, neki čudan momak u šeširu jurio je po dvorištu strašnom brzinom. Stalno je NEŠTO RADIO, i to tako brzo da se činilo da nema dvije ruke i dvije noge, već nekoliko.

Vi Sta radis ovdje?– upitao je strogo

njegov Zhenya. (Uostalom, on se vrlo dobro sjećao da u ovoj kući živi umjetnik Ime Pridjev i da su juče on, Ženja Apelsinkin, njegove sestre Yulka i Katjuša i učiteljica vila Svetlana Danilovna ostali ovdje cijeli dan, ali nisu sreli nijednog momka u šešir.)

sta ja radim?

- iznenadio se divni momak. - Razgovaram sa tobom. Još uvijek dišem na nos, trepćem očima i smijem se ustima. Ili možda želiš da znaš ŠTA SAM RADIO dok si ti spavao u kući? Cepao sam drva, nosio vodu, zalivao cveće, nasipavao gredice, čupao korov i posipao pesak po stazama. Sada pogodite ŠTA ĆU dalje? Pitaću te ko si i ŠTA RADIŠ u mojoj kući.

U tvojoj kući?! Nešto zbunjuješ striče, ovdje živi umjetnik Ime Pridjev.

Da naravno. Ona je moja žena. A ja sam njen muž. Juče smo se posvađali.

Zašto? – iznenadila se Ženja.

Zbog šešira. Zbog kakvog šešira? Zbog moje, ovog. - Momak je skinuo kapu sa glave, pomilovao je nežno, kao da je živ, i

nastavio da priča

Ne, ženo! „Tvoj šešir“, kaže on, „je staromodan. Ove, kaže, nisu dugo nošene. „Ići ću specijalno na pijacu“, kaže, „i umesto ovog glupog šešira kupiću ti bejzbol kapu.“ Narandžasta. A mi ćemo tvoj šešir dati žabama - oni će u njemu sviti gnijezdo.” A ja kažem: "Ne dam ti!" Nisam kupio ovaj šešir za žabe prije 25 godina za 5 rubalja. I generalno, glagol bez šešira nije glagol! (Zovu me glagol.) Svi glagoli u našoj porodici nosili su šešire. Ovo je naša tradicija!” A ona: „Pa hodaj po svojoj tradiciji koliko hoćeš, ali mene je sramota da stojim uz tvoju tradiciju.” Čak joj se i žabe smiju! (Ali znam da se namjerno smiju kako bi im dali moj šešir za gnijezdo!) Biraj, kaže, ja ili tvoja tradicija, ali dok biraš, ja ću otići u posjetu Ocu Nounu. Pa, otišla je. Šta da radim ako se glagol razlikuje samo od ostalih stanovnika zemlje govora...

Zovu se DELOVI GOVORA! – ubaci Ženja.

Tačno, tačno. Dakle, glagol se od ostalih dijelova govora razlikuje samo po tome što nosi šešir i odgovara na pitanja ŠTA RADITI? ŠTA RADITI? ŠTA SI RADIO? ŠTA ON RADI? ŠTA ĆE SE UČINITI? ŠTA SI RADIO? ŠTA ĆE TO UČINITI? Razumijem decko…

Ja "ime je Evgeniy Apelsinkin", prekinula ga je Ženja.

    Vidite, dečko Evgenij Apelsinkin, ovo je priroda mog posla. Stalno nesto RADIM:

Ja sam užasna poslovna osoba:

Bacam se glavom u svaki posao.

rješavam probleme, sviram violinu,

Guram komšijinog sina u kolicima

Predem pređu i kupujem hleb,

I dajem golove na stadionu.

Zalijevam kopar i podrezujem grmlje

I pometem cijelo dvorište vrlo, vrlo čisto.

Posipam staze u bašti peskom,

A nakon posla se opuštam u hladu.

A čak i kada spavate, radite li nešto?

Pa, naravno! Prije svega spavam, pa hrčem, hrčem i puhnem. Odnosno, ne, ja spavam, hrčem, hrčem i duvam. Evo!

Predivno! – divio se Ženja. - Koliko stvari treba uraditi u jednoj noći! Šteta što to ne mogu, inače bih sigurno pobijedio komarca... Slušaj, čiča Verb, ti ćeš mi pomoći! Tamo, u tvojoj kući, živi strašna strašna zvijer. Zove se komarac. Izazvao sam ga na duel. Samo se bojim da ne mogu ja da se nosim sa njim, nego on koji može sa mnom.

O, ne boj se, moj mladi prijatelju! Stavićemo ovog nitkova na njegovo mjesto! Nije slučajno što me stanovnici zemlje Reč zovu Hrabri pobednik. All Biting Villains! Naprijed!

    Kada su Verb i Zhenya otišli u spavaću sobu, komarac je još uvijek sjedio na plafonu. Glagol je brzo smotao peškir i precizno ga bacio na plafon. Luster je tiho zveknuo, zaljuljao se i pao na pod. Komarac je ostao na mjestu. Snishodljivo je pogledao svog strica i nacerio se. Glagol je postao bijesan. Bacio je jastuk na komarca. Bela je pala sa plafona, a komarac je mirno odleteo na policu sa knjigama i otrovno se nasmešio. Glagol se sjeo na stolicu i svom snagom udario o policu s knjigama. Polica se srušila na pod, knjige su se razbacale, a komarac se popeo na zavjesu i sarkastično se nasmijao.

    Glagol je dahnuo, mahnuo rukama, zgrabio budilnik sa noćnog ormarića i bacio ga na zlikovca. Prozor se razbio uz zveket, razbijeno staklo je padalo u raznim pravcima, a komarac je napravio oproštajni krug po sobi i izleteo kroz prozor. Prateći budilnik.

    Stric Verb je bio veoma uznemiren. Sjeo je na pod i rukama obuhvatio glavu pokrivenu šeširom.

    Oh-oh-oh!!!- zajecao je. -Kako će žena psovati! I koliko sad treba da uradim: izbeli plafon, kupim i okačim novi luster, popravim policu i stavim je na mesto, podignem i sredim knjige, demontiram prozorsko staklo i stavim ga u okvir, pokupim smeće , pomesti pod! Toliko toga za uraditi! Toliko akcija!

    Ali ništa! Zato sam ja glagol. Uostalom, ja sam aktivan! Popravit ću, izbjeliti, kupiti, urediti, pomesti i očistiti. Na kraju krajeva, ja sam glagol! AKCIJA je moj život! Naprijed!

    I stric Verb je počeo da popravlja. I Zhenya mu je, naravno, počela pomagati. Tada su im u pomoć pritekle Yulka i Katjuša Apelsinkin, a iza njih je bila vila učiteljica Svetlana Danilovna: „Glagoli su riječi koje imenuju radnje ljudi, životinja ili predmeta. Ove riječi (glagoli) odgovaraju na pitanja ŠTA RADITI? ŠTA RADITI? ŠTA SI RADIO? ŠTA ON RADI? ŠTA ĆE SE UČINITI? ŠTA SI RADIO? ŠTA ĆE TO UČINITI? Na primjer, stric Verb (šta je uradio?) je uhvatio komarca, (šta je uradio?) uništio je celu sobu. Sada hitno treba izvršiti popravke i (šta učiniti?) sve dovesti u red. Stoga on (šta on radi?) pokušava, (šta će to učiniti?)će biti u žurbi i (šta će on?) popraviti sve.

MORDIC GAME

(odlomak iz knjige Tatjane Rik "ZDRAVO, UJAK GLAGOL!")

    Započinjemo naš izvještaj. Sudija ubacuje papuču na teren. Kapetan Fy ga hvata i juri ka protivničkom golu. Gu preskače Zhua i uzima papuču od Fa. Ze juri preko protivnika i presreće mu papuču iz ruku. Zhu gurne Ze, on pada, ozljeđuje se i plače. Doktor Ai mu pomaže: previja mu koleno. Golman Ši je zabrinut. Sudija dosuđuje slobodan udarac. Defanzivac Tsa stenje i promašuje papuču. Navijači aplaudiraju i vrište. Rezultat je 1:0 u korist žutih. Igrači se postrojavaju na terenu i pozdravljaju jedni druge. Igra se završava. Ovim se opraštamo od vas. Vidimo se opet!

Ujak glagol, gdje su ti novine? – upitao je Ženja čim su napustili stadion koji nosi ime slavnog šampiona I. Kozjavkina. – Vidite, možda je tu još nešto zanimljivo napisano.

Piše o zoološkom vrtu! - rekla je Yulka. - Vidio sam. Pogledati ovdje. “Uzela je novine od Verba i pročitala naglas: “Nova, nepoznata životinja ogromne veličine dovedena je u zoološki vrt nazvan po najušnijem slonu Viti. Dođi! Pogledajte!”

    U zoološkom vrtu ih je dočekala djevojka sa štiklama i dugim trepavicama.

"Ja sam turistički vodič", rekla je, "prezivam se Štučkina." Pokazaću vam naše životinje. Samo što sada nisu u kavezima. Odvedeni su u obilazak, na sjever, da ih pokažu ljudima sa sjevera. Stoga će naša ekskurzija biti ovakva: odvest ću vas do kaveza i reći vam ŠTA RADI ova životinja. A iz glagola ćete pogoditi o kome se radi i zamislite ovu životinju.

ZVER #1. Croaks. Letite okolo i kradete sve što je sjajno?

ZVER #2. Šišta, puzi, migolji se?

ZVER #3. On gunđa i srkne. Valjati se po blatu?

ZVER #4. Mjauče, liže, krije mlijeko?

ZVER #5. Laje, grize, igra se?

ZVER #6. Krikovi, gazi, zvižduci, salto, guranje, pljuvanje (samo ova životinja još nije poznata)

„Ne znam kako izgleda ova strašna zver“, rekla je Katja, „ali odmah je očigledno da se loše ponaša.

Naša Ženja ponekad liči na ovu zver”, rekla je Yulka sarkastično. - Da, Evgeniy?

    Ali iz nekog razloga Zhenya nije odgovorila. A onda su svi shvatili da on samo spava u pokretu. (Naravno! Pola noći se borio sa komarcem!) A onda je vila učiteljica sjela na klupu i uzela ga u naručje.

Svetlana Danilovna, stvarno želim da spavam”, požalila se Ženja. - Reci mi nešto prije spavanja, znaš puno bajki. Mogu čak i da zatvorim oči kada mi kažeš.

U redu. Samo da se dogovorimo ovako: kada se glagol pojavi u bajci, otvori desno oko. UREDU?

Šta kažeš na lijevu?

Može….

Skzaka o glagolu BEND

    Nekada davno postojao je glagol SAVIJATI se. Savio se u prošlosti, a u budućnosti će se ponovo savijati. I iako je ovaj glagol bio savršen sa svih strana, nije imao pravi. A njegova djeca - gerundi - uvijek su bila pognuta, a njegovi unuci - gerundi - bili su osuđeni da cijeli život žive pognuti.

    Glagol savijati je bio ljut: "Nemam sadašnjost Moja djeca nemaju budućnost?"

    Prodao je svoj prefiks so-, povratnu česticu - xia i otišao u drugu zemlju. Postao je biznismen. Počeo je savijati druge. Njegova djeca su zaboravila svoju "povijenu" prošlost, iako su sada, kao i tata, bila nesavršena.

    I ubrzo se obogatio glagol BEND, a za potpuno savršenstvo stekao je prefikse raz- i o-, pa čak i otkupio česticu -sya. Uspravio se.

    I nema veze što njegova djeca, iako su bistra i savršena, ipak nemaju budućnost.

    Ali unuci - gerundi - uvijek će živjeti uspravno, uspravljajući se i hrabro gledati u budućnost.

DIJELOVI GOVORA sjedio na peći. Pali su na pod i izašao je GLAGOL.

Elena Rodionova
Bajka o glagolima u neodređenom obliku za čas ruskog jezika

« Priča o kako su naučili da razlikuju blizance - glagoli

neodređeni oblik»

(Za Lekcija ruskog jezika pri učenju neodređenog oblika

glagol)

U jednom kraljevstvu, u jednoj državi, živeli su kralj i kraljica, i imali su dva sina, dva blizanca - glagol. U cijelom kraljevstvu bili su voljeni zbog svog nemira. Mogli su trčati, razgovarati, smijati se, plakati gotovo istovremeno. Ali problem je u tome što su bili toliko slični da ih ni roditelji nisu mogli razlikovati. A onda je kralj proglasio svoje subjekti: „Ko će naći razliku u mojim sinovima - glagoli, dobiće kesu zlata"

Mnogi su pokušavali, ali bezuspješno. I tako je kralj ponovo objavio naredbu. Tada je jedan starac došao u palatu, a zvao se Pitanje. O sebi on tako je rekao:

Ja sam Pitanje, iako sam star, pametan sam i hrabar. Ako samo želim, mogu razlikovati svakoga na svijetu.

Starac Pitanje priđe kralju i govori:

Ja lično ne mogu da razlikujem vaše sinove, morate to učiniti, a ja ću pomoći.

Ali šta da radim? - uzviknuo je iznenađeni kralj.

„Moramo oženiti jednog od tvojih sinova sa mojom unukom Prefiksom“, odgovorio je starac.

Prefiks je bio vrlo lijep, a kralj je rado pristao i udao je za svog najmlađeg sina Glagol. Od tada se nikada nisu razdvojili. I starac Question je braći dao magičnu škrinju u kojoj su bila magična pitanja. Senior Glagol - pitanje"šta da radim?", a najmlađi sa prefiksom - "šta da radim?". Od tada je sve došlo na svoje mjesto u kraljevstvu. Kada postavljaju pitanje šta da rade - priskoči u pomoć stariji brat, a kada šta - mlađi brat? Od tada su se tako razlikovali. Kralj je starcu Pitanju dao vreću zlata, a njegovim sinovima - pola kraljevstva, gdje su počeli upravljati svojim dvorjanima, a sam se povukao iz državnih poslova. Istina, šteta što niko ne zna u koje vreme se to dogodilo, a ne možemo videti portrete prinčeva - Glagoli i prefiksi poput ovoga, kakve su zapravo bile, budući da u to vrijeme nije bilo foto radionica. To je kraj bajke, a ko je slušao - bravo!

Publikacije na temu:

Sažetak OOD za Dan ruskog jezika u vrtiću „Putovanje na slovo B“ Sadržaj programa: - upoznati djecu sa slovom B; - konsolidovati koncept “tvrdog” i “mekog” zvuka; - promovirati konfiguracijsku memoriju.

Sažetak časa ruskog jezika u 3. razredu Tema: Meki znak iza sibilanta na kraju glagola u neodređenom obliku. Ciljevi: naučiti djecu da pronađu glagole u neodređenom obliku u rečenici.

Događaji Sedmice ruskog jezika i književnosti Događaji u sedmici ruskog jezika i književnosti Događaji za svaki dan u sedmici po razredima. Cilj: Proširiti kognitivni interes za.

Dopis za roditelje o teoriji ruskog jezika Dopis za roditelje o teoriji ruskog jezika. Drage mame i tate! U ruskom jeziku postoji 10 samoglasničkih slova (a, o, u, e, y, i, ya, e, yo, yu., 21 suglasnik.

Sažetak lekcije ruskog jezika "Pridjev" Tema: Pridjev. Razvoj govora. Cilj: Unaprijediti znanje o pridevu kao dijelu govora: leksičko značenje pridjeva.

Turnir stručnjaka za ruski jezik (vannastavne aktivnosti) Vannastavni rad na ruskom jeziku u odeljenjima sa kazahstanskim nastavnim jezikom. Turnir stručnjaka za ruski jezik Cilj: produbiti i proširiti znanje.

Čas ruskog jezika 3. razred Tema: Kolokacija Svrha: upoznati učenike sa sadržajem pojma „Fraza“; početi razvijati sposobnost razlikovanja fraza.

PRIČA KAKO JE KRALJ ZEMLJE VERGOLIJEPODELIO SVOJE SUBJEKTE

U jednom kraljevstvu, u jednoj državi zvanoj Glagolija, živio je jedan kralj. I imao je dvije kćeri - princezu E i princeza I. Kralj je ostario i odlučio da se povuče i podijeli svoje nasljedstvo između svojih kćeri.

Kralj je pozvao princeze i rekao:

Drage moje kćeri, voljene kćeri, odričem se prijestolja, i dijelim svoje kraljevstvo na jednake dijelove između vas. Svoje podanike, glagole 1. konjugacije, dajem tebi, princezo E, a glagoli 2. konjugacije će ići tebi, princezo I.

Ali kako ih možemo razlikovati jedno od drugog? - stenjale su neutešne ćerke, - uostalom, sve izgledaju isto!

Moji glagoli su pismeni ljudi, smisliće kome da služe. Ti, moja najmlađa kćer, si princeza I, posjedovat ćeš drugo kraljevstvo, posjedovat ćeš glagole koji se završavaju na - IT. I tebi, mojoj najstarijoj kćeri, princezo E, morat ćete urediti glagole koji se završavaju na - JEDI, -YAT, OT, JEDI, UT, UT, JEDI.

I da ne bi bilo zabune između mojih subjekata, glagola, narediću da se pitanje ukleše u kamen: "ŠTA RADITI?" i stavite ovaj kamen između svojih kraljevstava. Moj vazal će vidjeti natpis, postaviti pitanje "šta da radim?", i, ušavši u početni oblik, odmah će shvatiti u kojem kraljevstvu treba živjeti i živjeti i kakav završetak života treba imati u drugom licu jednine. Na primjer, glagoli “PIŠI...SH”, “ČITAJ...SH” i “JEDI...SH” trče stazom i ne znaju da li žive u 1. ili 2. kraljevstvu? Trčeći udare čelom o kamen i svi odgovaraju na pitanje šta da rade? - pis A uh, varati A uh, eh A t. Da, misle da to znači da smo princezini podanici E, i kao vjerni vazali uvijek ćemo nositi njeno ime u našim srcima, bez obzira na to koliko nas glasine konjugiraju po vremenima, datumima, osobama i spolovima. Skrenuli smo na stazu koja vodi u kraljevstvo „1. konjugacija“, i od tada više nismo brkali čije ime treba staviti u završetke u 2. licu: ti pišeš Ešiti, čitati Ešiti, jesti Ešiti.

Ostali glagoli su lutali po carstvu: “VO...Š”, “PIJ...Š” i “POTROŠITI...SH”, prišli su kamenu i u tri glasa odgovorili na pitanje “Šta da radim?” - kolica I uf, pio I da, otpad I t. I ponosno su otišli drugim putem - u kraljevstvo 2. konjugacije svojoj kraljici I,čvrsto se sećajući da su njihova imena ispisana sa imenom kraljice: ko Išiti, piti Išivati, otpad Išiti.

Odjednom su se začuli nezadovoljni krici i gaženje, a gomila pobunjenika je dotrčala do kamena.

I ne želimo da živimo u kraljevstvu "1. konjugacija", mi želimo da služimo princezi I!- vikali su, a da ne bi bilo zabune, napravili su im izuzetak, dozvolivši da svih 11 glagola iz 1. carstva pređu u 2.

A onda su ljudi počeli da pevaju veselu pesmu:

Do druge konjugacije

Mi ćemo to uzeti bez sumnje

Vozite, dišite, držite, gledajte,

I takođe glagol vrtjeti,

Čuj, vidi, mrzi,

I takođe glagol uvrijediti

Da zavisiti i izdržati.

To je kraj bajke, ali oni koji razumiju nikada neće pisati "jede" umjesto "jede", pisati umjesto pisati, učiti umjesto da podučavaju.