Šta je moralni podvig Gerasima? Lekcija „Duhovne i moralne osobine Gerasima: snaga, dostojanstvo, saosećanje prema drugima, velikodušnost, naporan rad. Za koga je bila vezana Gerasimova duša?

Slika Gerasima je simbol ruskog naroda. U svom junaku Turgenjev pokazuje najbolje osobine ruskog čovjeka: herojsku snagu, naporan rad, ljubaznost, osjetljivost prema voljenima, saosjećanje za nesretne i uvrijeđene.

Turgenjev naziva Gerasima „najznačajnijom osobom“ među svim slugama. Autor ga vidi kao heroja. Gerasim je bio nadaren „izuzetnom snagom, radio je za četiri osobe – posao je bio u njegovim rukama, i bilo ga je zabavno gledati.” Čini se da se Turgenjev divi svom heroju, njegovoj snazi ​​i pohlepi za radom. On Gerasima upoređuje sa mladim bikom i ogromnim drvetom koje je raslo na plodnoj zemlji. Gerasima odlikuje tačnost i odgovornost za zadati posao. Održava svoj orman i dvorište čistim. Detaljan opis ormara malo naglašava njegovu nedruštvenost. “Nije volio da ga ljudi posjećuju” i zato je uvijek zaključavao svoj ormar. No, uprkos svom strašnom izgledu i herojskoj snazi, Gerasim je imao ljubazno srce, sposobno za ljubav i simpatiju.

Mnogi od slugu su se bojali strašnog domara, znajući njegovu strogu i ozbiljnu narav. Međutim, nekomunikativni Gerasim izaziva ne samo strah, već i poštovanje sluge za njegov savjestan rad, strpljenje i dobrotu. “On ih je razumio, tačno izvršavao sva naređenja, ali je znao i svoja prava i niko se nije usuđivao da sjedi na njegovom mjestu u glavnom gradu.” A gospođa Gerasim izaziva ne samo strah, već i poštovanje. “Ona ga je favorizirala kao vjernog i snažnog čuvara.” Nijemi se, kao i sve sluge, boji starice i pokušava da joj ugodi, tačno prateći njena naređenja. Ali dok ostaje vjeran sluga, on ne gubi samopoštovanje.

Seoskom seljaku je teško da živi u gradu. On je lišen komunikacije sa ruskom prirodom. Nijemi, nedruštveni Gerasim je usamljen. Ljudi ga izbjegavaju. Tatjana, koja se zaljubila u njega, udata je za nekog drugog. On je duboko nesretan. I sada se u njegovom mračnom životu pojavljuje mala zraka svjetlosti. Gerasim spasava siromašno štene iz reke, hrani ga i svom dušom se veže za njega. Psu je dao ime Mumu. Voli Gerasima i uvek je uz njega, ujutro ga budi, a noću čuva kuću. Oni postaju bliski prijatelji. Ljubav prema Mumu čini Gerasimov život radosnim.

Gospođa saznaje za Mumu i naređuje da je dovedu do nje kako bi se oslobodila dosade. Ali mali pas odbija da je posluša. Tvrdoglava gospođa, ne shvaćajući kako se može prekršiti njeno naređenje, prisiljava ga da se riješi psa. Gerasim pokušava spasiti Mumu i zaključava je u ormar. Ali Mumu se odaje lajanjem. Nesrećni kmet je primoran da ubije svog jedinog, istinski voljenog prijatelja. Zla gospodarica oduzima Gerasimu najdragocjenije stvari, ali ne može slomiti njegovu snagu i samopoštovanje.

U sudbini Gerasima Turgenjev je odražavao sudbinu mnogih kmetova. Protestuje protiv kmetstva zemljoposednika. Autor izražava nadu da će „glupi“ narod moći da uzvrati nasilnicima.

Slika Gerasima je simbol ruskog naroda. U svom junaku Turgenjev pokazuje najbolje osobine ruskog čovjeka: herojsku snagu, naporan rad, ljubaznost, osjetljivost prema voljenima, saosjećanje za nesretne i uvrijeđene. Turgenjev naziva Gerasima „najznačajnijom osobom“ među svim slugama. Autor ga vidi kao heroja. Gerasim je bio nadaren „izuzetnom snagom, radio je za četiri osobe – posao je bio u njegovim rukama, i bilo ga je zabavno gledati.” Čini se da se Turgenjev divi svom heroju, njegovoj snazi ​​i pohlepi za radom. On Gerasima upoređuje sa mladim bikom i ogromnim drvetom koje je raslo na plodnoj zemlji. Gerasima odlikuje tačnost i odgovornost za zadati posao. Održava svoj orman i dvorište čistim. Detaljan opis ormara malo naglašava njegovu nedruštvenost. “Nije volio da ga ljudi posjećuju” i zato je uvijek zaključavao svoj ormar. No, uprkos svom strašnom izgledu i herojskoj snazi, Gerasim je imao ljubazno srce, sposobno za ljubav i simpatiju. Mnogi od slugu su se bojali strašnog domara, znajući njegovu strogu i ozbiljnu narav. Međutim, nekomunikativni Gerasim izaziva ne samo strah, već i poštovanje sluge za njegov savjestan rad, strpljenje i dobrotu. “On ih je razumio, tačno izvršavao sva naređenja, ali je znao i svoja prava i niko se nije usuđivao da sjedi na njegovom mjestu u glavnom gradu.” A gospođa Gerasim izaziva ne samo strah, već i poštovanje. “Ona ga je favorizirala kao vjernog i snažnog čuvara.” Nijemi se, kao i sve sluge, boji starice i pokušava da joj ugodi, tačno prateći njena naređenja. Ali dok ostaje vjeran sluga, on ne gubi samopoštovanje. Seoskom seljaku je teško da živi u gradu. On je lišen komunikacije sa ruskom prirodom. Nijemi, nedruštveni Gerasim je usamljen. Ljudi ga izbjegavaju. Tatjana, koja se zaljubila u njega, udata je za nekog drugog. On je duboko nesretan. I sada se u njegovom mračnom životu pojavljuje mala zraka svjetlosti. Gerasim spasava siromašno štene iz reke, hrani ga i svom dušom se veže za njega. Psu je dao ime Mumu. Voli Gerasima i uvek je uz njega, ujutro ga budi, a noću čuva kuću. Oni postaju bliski prijatelji. Ljubav prema Mumu čini Gerasimov život radosnim. Gospođa saznaje za Mumu i naređuje da je dovedu do nje kako bi se oslobodila dosade. Ali mali pas odbija da je posluša. Tvrdoglava gospođa, ne shvaćajući kako se može prekršiti njeno naređenje, prisiljava ga da se riješi psa. Gerasim pokušava spasiti Mumu i zaključava je u ormar. Ali Mumu se odaje lajanjem. Nesrećni kmet je primoran da ubije svog jedinog, istinski voljenog prijatelja. Zla gospodarica oduzima Gerasimu najdragocjenije stvari, ali ne može slomiti njegovu snagu i samopoštovanje. U sudbini Gerasima Turgenjev je odražavao sudbinu mnogih kmetova. Protestuje protiv kmetstva zemljoposednika. Autor izražava nadu da će „glupi“ narod moći da uzvrati nasilnicima.

Ivan Sergejevič Turgenjev rođen je 28. oktobra 1818. godine. Turgenjev je svoje djetinjstvo proveo na imanju svoje majke - Spassky-Lutovinovo, koje se nalazi u blizini grada Orela. Glavna osoba na imanju bila je pisčeva majka Varvara Petrovna. Bila je veoma bogata, posedovala je ne samo imanje Spaskoye, već i nekoliko drugih imanja i hiljade kmetova. Voljna, vlastoljubiva, bila je pametna, obrazovana, mnogo čitala, znala nekoliko stranih jezika i pisala na ruskom „u elegantnom stilu i bez greške“, što je tada bila retkost za ženu. Ali, uprkos svojoj inteligenciji i obrazovanju, bila je okrutni zemljoposednik-kmet. Nikada nije razmišljala o tome da su i kmetovi ljudi. Ništa je nije koštalo da je otrgne od porodice i pošalje sluškinju u daleko selo u okućnicu samo zato što nije imala vremena da obriše prašinu sa svog stola, ili naredi svim baštovanima u štali da biti bičevana ako se slučajno ispostavi da je neko ubrao njen omiljeni cvet. Nije bilo kraja hirovima i hirovima Varvare Petrovne. Porodični lekar kmet bio je dužan da se svakog jutra raspituje o njenom zdravlju, vodi beleške i šalje ih dvojici lekara u Moskvu. Sergej Nikolajevič Turgenjev, Ivanov otac, vrlo je indirektno učestvovao u podizanju djece. Kao da nije dozvolio djeci blizu sebe. Ali nikada nije kažnjavao niti vikao. Budući da je porodica bila veoma obrazovana i načitana, ne čudi što je dječak od malih nogu govorio i čitao nekoliko jezika. Posebna pažnja posvećena je klasici. Druge nauke su takođe bile opširno obrađene.
U porodici je postojala Tora za djecu i najstroža pažnja poklanjana je obrazovanju. Poznato je da su djeca stalno mijenjala nastavnike koji su bili izvorni govornici francuskog i njemačkog jezika. Pored toga, porodica je stalno govorila francuski, što je bilo uobičajeno među plemstvom 19. veka. Čak su se molili na francuskom.
Ivan Sergejevič svoje djetinjstvo nije smatrao sretnim. Za svaki prekršaj djeca su najoštrije kažnjavana. Stalne promjene raspoloženja njegove majke jednom su dječaka toliko uznemirile da je odlučio pobjeći od kuće.
Poznato je da je majka, koja je postala ogorčena zbog neke optužbe za vješanje, počela bičevati dječaka bez objašnjenja razloga za kaznu. Dijete je plakalo i tražilo objašnjenje, a majka je samo rekla: “Znaš zašto!”
Kad je pala noć, Ivan je odlučio pobjeći od kuće. Dok se dječak šunjao po ogromnoj kući, njegov učitelj njemačkog uspio ga je primijetiti. Bio je stariji čovjek, dovoljno pametan da ne diže gužvu, i dovoljno osjetljiv da pita dijete o razlozima za takvu odluku.
Ujutro je ljubazni starac zamolio da uđe u žensku sobu i prilično dugo razgovarao sa njom iza zatvorenih vrata. Ovaj razgovor je tvrdoglavoj domaćici doneo neki smisao. Iza sebe je ostavila svoje oštre metode roditeljstva.
Pisac nije oklevao da kao odrasla osoba prizna da se majke uvek plašio kao vatre. Njen haos se proširio po cijeloj kući. Nije bilo dana kada je neko od ukućana ili posluge propustio.
Najprijatnije što je mali Ivan imao u kući bile su knjige. Od svoje osme godine preturao je po dragocenim ormarima. Ponekad je dijete bilo toliko zarobljeno ovom ili onom knjigom da ni noću utisci nisu nestajali i crtalo je mnogo nejasnih slika.
Poznato je da mladom Ivanu nisu samo njegovi roditelji usadili ljubav prema ruskom jeziku i književnosti. Među ostalom poslugom u kući bio je i jedan kmet sobar, koji je uticao na formiranje odnosa budućeg pisca prema jeziku. Ovaj sobar će kasnije postati prototip u jednoj od Turgenjevljevih priča.

“Mumu”, sažetak.

U jednoj od moskovskih kuća, okružena mnoštvom posluge, živjela je starica. Među svim njenim slugama posebno se isticao domar Gerasim. Bio je visok, dostojanstven čovjek - pravi heroj. Samo što nije mogao da govori - takav je rođen.

Gospođa je bila strogog karaktera i vjerovala je da samo ona zna kako treba da žive njene sluge. Jednog dana odlučila je da se uda za svog obućara, Kapitona. Kapiton je puno pio, a gospođa je odlučila da će ga brak, odnosno supruga, obeshrabriti od ove ovisnosti. A za Kapitonovu ženu odabrala je pralicu Tatjanu. Tatjana je bila tiha, veoma poslušna i plaha mlada žena. Bila je lijepa, samo što je njena ljepota bila nekako nevidljiva zbog činjenice da se i sama Tatjana trudila da bude što neupadljivija.

Gerasimu se Tatjana zaista dopala. Stalno joj je pokazivao znake pažnje - davao joj poklone, metlom meteo ispred nje. A kada je vidio da Kapiton predugo i ljubazno razgovara s njom, bez riječi mu je javio šta će mu se dogoditi ako uvrijedi Tatjanu. Sam Gerasim će otići do dame i zatražiti od nje dozvolu da se oženi Tatjanom. Stoga su se i Kapiton i batler Gavrila bojali da Gerasim neće biti uznemiren samo odlukom svoje dame - mogao bi ubiti Kapitona i Tatjanu. Stoga su odlučili iskoristiti trik. Znajući da Gerasim jednostavno mrzi pijance, nagovorili su Tatjanu da prođe pored njega, teturajući kao da je pijan. Gerasim je, videvši ovo, doživio pravi šok. Otišao je u sobu svog domara, zaključao se i nije izlazio cijeli dan. A onda, kada je izašao, prestao je da obraća pažnju na Tatjanu. Samo godinu dana kasnije, kada su Tatjana i Kapiton odlazili u selo (Kapiton je nakon ženidbe počeo još više da pije), Gerasim je prišao Tatjani i dao joj šal, a Tatjana ga je tri puta poljubila.

Šetajući obalom rijeke, Gerasim je u vodi ugledao malo štene. Izvukao je štene iz vode i odnio ga u sobu svog domara. Oprao ga je, osušio, nahranio i stavio ga u krevet pored sebe. Gerasim se veoma dobro brinuo o štenetu, koje je ubrzo postalo veoma lep mali pas. Dao joj je ime Mumu i vezao se za nju kao što se nikada nije vezao ni za koga. I pas nikada nije napustio Gerasimovu stranu. Jednog dana gospođa je ugledala Mumu i htela je da je bolje pogleda. Doveli su Mumu u njenu sobu, ali pas nije prišao gospođi i nije popio mlijeko koje je dobila. A kada je gospođa pružila ruku da pomiluje Mumu, ona je pokazala zube i zarežala. Gospođa je odmah naredila Gavrili da se riješi psa. Gavrilo je ukrao Mumu od Gerasima, odnio je na pijacu i prodao, dogovorivši se da se pas još neko vrijeme neće puštati s povodca.

Gerasim je dugo tražio Mumu, a kada su mu pokazali znakovima da je Mumu pokazala zube na gospođu, odlučio je da je više neće vidjeti. Ali noću se Mumu vratila s komadom užeta oko vrata. Tada je Gerasim počeo da skriva psa. Držao ju je zaključanu cijeli dan, a noću je izvodio u šetnju. Ali jedne noći, ugledavši stranca blizu ograde, Mumu je glasno zalajala. Gospođa se probudila i naredila da se odmah otarasimo psa. Kada su došli kod Gerasima, pokazao je znakovima da će sve sam uraditi. Uzeo je Mumu i izašao iz dvorišta. Doveo je psa u kafanu, nahranio ga čorbom od kupusa i mesom, zatim otišao do rijeke, ušao s njim u čamac i počeo ga veslati na sred rijeke. Gerasim je cigle koje je ponio sa sobom vezao za konopac, podigao Mumu iznad vode, pogledao je posljednji put i razgrnuo ruke. Vrativši se u svoj ormar, Gerasim je spakovao svoje stvari i otišao iz Moskve u svoje selo. Gospođa je prvo bila ljuta, a onda se smirila. A Gerasim više nikada u životu nije pokazao interesovanje ni za žene ni za pse.

Koja je Gerasimova moralna snaga?

Snaga i hrabrost čak i u najtežim trenucima. Pošto je poznavao bolan rad u polju, rad za gospođu mu se činio lakim, ali vremenom je i njega obuzela usamljenost... Pojava Mumua pomogla je da se usamljenost savlada, ali ne zadugo. Gerasim je ostao poslušan i "ubio" Mumu.

Moćni, snažni Gerasim, odveden po hiru dame iz sela u Moskvu, simbolizira snagu naroda, njegova nijemost je simbol bezakonja.

Ime "Mumu" ne treba posmatrati samo kao poseban slučaj(ime psa, povezano s nemogućnošću njegovog vlasnika da govori), ali i dublje značenje: naslov i glavni lik djela simboliziraju cijeli ruski kmetski narod, ponižen, apsolutno nemoćan, ali ćutke podnosi ovo bezakonje i poniženje.

Lady. "Mumu" Turgenjeva (karakterizacija priče mora nužno uključivati ​​psihološke portrete likova) je esej koji se temelji na postepenom otkrivanju unutrašnjeg svijeta likova. S tim u vezi, starica izaziva najviše kritika, jer su njeni hirovi postali uzrok tragedije. Prema rečima autora, bila je hirovita, brza, a uz to je imala česte promene raspoloženja. U isto vrijeme, ne može joj se uskratiti neka štedljivost i upravljanje. Dakle, prepoznala je Gerasima kao sposobnog i vrijednog radnika, pokušala je nekako ispraviti Kapitona, ali njene despotske navike nisu dovele do željenog rezultata, jer je bila previše tvrdoglava i svojevoljna.

Tatiana. Slika mlade žene Tatjane u tom pogledu nije izuzetak. Ona je siromašna, potlačena sluškinja koja neprestano trpi poniženja i sprdnje, od kojih je spašava samo Gerasimova zaštita. U ženskoj kući radi kao pralja. Jadna žena je toliko potištena da bespogovorno poštuje batlerova naređenja i pravi se pijana pred Gerasimom da bi je on sam napustio. Trik je uspeo, ali domar i dalje ima simpatije prema njoj i, kada ode u selo, daje joj crvenu maramu.

U Gerasima postojao je prototip - sluga Andrej, zvani Mute. Desila mu se ista priča kao i sa njegovom književnom inkarnacijom. Ovaj junak je zatvorena, nedruštvena osoba koja se, međutim, odlikuje svojim napornim radom i efikasnošću. Na imanju ga smatraju najboljim radnikom, njegove radne vještine cijene svi, pa i sama starica. Ovaj spolja nedruštven čovjek imao je jednu slabost - imao je simpatije prema sluškinji Tatjani, koju je čak želio i oženiti.

Pjesma u prozi to je lirsko djelo u proznom obliku; posjeduje takve karakteristike lirske pjesme kao što su mali volumen, povećana emocionalnost, obično kompozicija bez zapleta, opći fokus na izražavanje subjektivnog utiska ili doživljaja, ali ne kao metar, ritam, rima. Stoga ne treba brkati pjesmu u prozi sa formama koje su posredne između poezije i proze upravo po metričkim karakteristikama - s ritmičkom prozom i slobodnim stihom.
"birjuk"

teško je reći odmah šta je glavna tema priča "Biryuk". Ovo je težak život seljaka, i snažna ličnost šumara, i izdaja njegove voljene žene. Razmotrimo druge aspekte koji će nam pomoći da identificiramo glavnu temu.

Moj dom je moj dvorac Ovo kaže svako ko ima svoj krov nad glavom. Da li je šumarska koliba bila tvrđava? Prisjetimo se kako Turgenjev "vodi" lovca i čitaoca do seljačke kolibe. Nema kreveta, samo jedan šporet, ljudi moraju spavati na podu. Djevojka, potpuno bosa, izašla je iz sobe - Birjukova ćerka. Njeno djetinjstvo malo liči na ovo veselo vrijeme: čuva dijete koje je još vrlo malo i spava u kolevci. Sve okolo je mračno i prljavo, što je i razumljivo - vlasnika nema. Prava, odrasla žena. Od dvanaestogodišnjeg djeteta jednostavno je nemoguće zahtijevati potpuni red u kući i dobar nadzor bebe. Ipak, Fomina ćerka se ni na šta ne žali, samo poslušno ljulja kolevku sa bebom. Oni također imaju malo hrane: Birjuk ne može ponuditi lovcu ništa osim kruha i vode, a dijete mora sisati samo prljavi rog. Veoma je teško za porodicu.

Koja je glavna tema priče "Biryuk"? Nesumnjivo, siromaštvo, ali u isto vrijeme i snaga ruskog čovjeka, kojeg okolnosti nisu mogle slomiti. Snažni i nepotkupljivi Birjuk se prvi put pojavljuje pred nama, obasjan bijelom munjom. Autor nam je odmah pokazao pravog heroja snažnih mišića, visokog rasta i snažne građe. Iako je tmuran, ipak je veoma dobra osoba. Nije dozvolio da lovac pokisne na kiši, već je ponudio da ga sačeka u njegovoj jadnoj kolibi. Zašto kroz cijelu priču vidimo tako snažnog, ali sumornog čovjeka? Naravno, život mu je veoma težak. Napušten od supruge, ostao je sa dvoje djece u nevolji. Ipak, otkriva nam se i druga strana njegovog karaktera – odzivnost. Dokaz za to je priča o lopovu koji je htio posjeći šumu na teritoriji koju je čuvao šumar Birjuk. Svi ljudi su znali da Foma nikoga neće pustiti, da nikome neće dozvoliti da ukrade šumu. Nije primao mito, uprkos siromaštvu, i pošteno je radio svoj posao. Druga glavna tema priče „Birjuk“ je integritet ruske osobe, odgovornost prema ljudima koji su mu poverili tako važnu poziciju. Ne kmetstvu! Vrijedi napomenuti da želja za ukidanjem kmetstva u to vrijeme pokazuje koja je glavna tema priče "Biryuk". Tomas i muški lopov su kmetovi. Kako živi svako od njih? Veoma, veoma siromašno. Ali ako je prvi jaka i pristojna osoba, onda je drugi spreman počiniti zločin, slomljen od siromaštva. Odlazi na teritoriju koju čuva poznati Birjuk i na sopstvenu odgovornost i rizik seče šumu. Ali ipak je zarobljen. Ali čak i ovdje pokazuje svoju slabost, pritiska sažaljenje, vrijeđa Birjuka kako bi svakako otišao. U međuvremenu, Foma odbija uzeti novac za šumu koju je ponudio glavni lovac kako bi spasio čovjeka. Priču „Birjuk“ Turgenjev je napisao kao izraz protesta protiv kmetstva. To pokazuje koliko je težak život bio za kmetove u to vrijeme. I koliko se različito ljudi ponašaju u teškim okolnostima. Nama je nesumnjivo, u nekoj drugoj eri, teško da shvatimo koliko je njima bilo teško.

Tema: Gerasimove duhovne i moralne osobine: snaga, dostojanstvo, saosjećanje za druge, velikodušnost, naporan rad.

Cilj aktivnosti: razvijanje kod učenika vještina za primjenu novih metoda djelovanja.

Cilj sadržaja: proširenje konceptualne baze uključivanjem novih elemenata u nju

Ciljevi lekcije:

Ι. edukativni: analizirati prvi dio priče (slika gospođe i Gerasima; lik Tatjane i Gerasima); razvijati sposobnost analize teksta umjetničkog djela; razvijati sposobnost izražavanja svojih misli, vrednovanja postupaka heroja i donošenja zaključaka; formiraju ideju o likovima djela na osnovu poređenja verbalnih i grafičkih slika (ilustracija i crteža); obogatite svoj vokabular.

ΙI. edukativni: razvijati usmeni govor učenika; vještine analize slike književnog junaka i vještine poređenja junaka djela; razviti sposobnost generalizacije naučenog.

ΙII. edukativni: negovati senzibilan odnos prema umjetničkoj riječi; humanog postupanja prema ljudima.

Personal UUD : formiranje odnosa poštovanja prema drugim mišljenjima; razvoj mišljenja, pažnje, fonemskog sluha; razvijanje samostalnosti i lične odgovornosti za rezultate svojih aktivnosti, dobre volje.

Rezultati meta-subjekata:

regulatorni UUD: samostalno formulisati temu i ciljeve časa; imaju sposobnost postavljanja ciljeva.

kognitivni UUD: razvijanje sposobnosti uviđanja značaja čitanja za dalje obrazovanje, razumijevanja svrhe čitanja; sadržaj pročitanog teksta predstaviti sažeto, selektivno.

komunikativna UUD: razviti sposobnost argumentiranja svog prijedloga, uvjeravanja i popuštanja; razviti sposobnost pregovaranja i pronalaženja zajedničkog rješenja; ovladati monološkim i dijaloškim oblicima govora; slušajte i čujte druge.

Metode: problem-traga (stimulacija i dovođenje do dijaloga), metoda samostalnog rada sa tekstom, vizuelna metoda (prezentacija).

Tehnike: dijalog, komentirano čitanje, izražajno čitanje, izgradnja klastera, frontalni pregled, umjetničko prepričavanje,

Sredstva obrazovanja: kompjuter, projektor, prezentacija, udžbenik, ilustracije za rad, odlomak iz animiranog filma “Mumu” ​​reditelja Valentina Karavajeva, vizuelni materijal (ilustracije, dečiji crteži).

Vrsta lekcije : lekcija o “otkrivanju” novog znanja.

književnost:

PričaI.S. Turgenjeva"Mu Mu".

Udžbenik “Književnost 5. razred” u 2 dijela, izdavačka kuća “Prosveshchenie”, 2016, preporučen od strane Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije. Autori:V.Ya.Korovina, V.P.Zhuravlev, V.I.Korovin.

O.A. EreminaKnjiga „Čas književnosti u 5. razredu“ za nastavnike.

Tokom nastave

I. Samoopredeljenje za aktivnost (organizacioni momenat). slajd 1

- Danas imamo posebnu lekciju. Došli su nam gosti. Nasmiješite im se, pogledajte kako vam uzvrate osmijeh i hajde da započnemo lekciju.

Zazvonilo je, počnimo sa nastavom.
Da biste naučili mnogo, morate razmišljati i rasuđivati.
I budite pažljivi i marljivi.
I tada će svi sigurno pokazati svoje znanje!

Želim da vam današnja lekcija donese samo radost.

II. Provjera domaćeg slajd 2 Brainstorming

- U prošloj lekciji smo se upoznali sa biografijom velikog ruskog pisca I.S. Turgenjev “Mumu”. Koje osnovne biografske činjenice pamtite? (odgovori učenika)

Parabola "Sve je u tvojim rukama"

“Živeo jednom davno jedan mudar čovek koji je sve znao. Jedan čovek je hteo da dokaže da mudrac ne zna sve. Držeći leptira u rukama, upitao je: "Reci mi, mudrače, koji je leptir u mojim rukama: mrtav ili živ?" I sam misli: "Ako živi kaže, ubiću je, mrtvi će reći, pustiću je." Mudrac je, nakon što je razmislio, odgovorio: "Sve je u tvojim rukama."

Poruka teme: "Karakteristike slike glavnog lika iz Turgenjevljeve priče "Mumu"" i postavljanje ciljevaslajd 3

- Na osnovu teme, recite mi koje ciljeve možete sebi postaviti u ovoj lekciji?

Analizirajte prvi dio priče (slika gospođe, Tatjane i Gerasima);

procijeniti postupke junaka - generalizirati, izvući zaključke;

obogatiti vokabular;

naučite raditi u parovima:

poštujte mišljenje vašeg sagovornika.

- Kod kuće čitate priču “Mumu”. Radimo u parovima.Slajd 4

Ispitivanje.Slajd 6

III . Ažuriranje znanja i evidentiranje poteškoća u aktivnostima.

1. Rebus Slajd 7

- Precrtajte sva slova engleske abecede i pročitajte slagalicu.

r g l l g y d x s o n n i e w m z o y

GLUVO-NEMI

- Šta znači ova riječ?? (Ovo je muškarac llišeni govora zbog urođene ili stečene gluvoće.)
-Šta mislite kome će biti posvećena naša lekcija?(Gerasimu.)

2. Radite sa razredom. Da bismo započeli karakteriziranje heroja, prisjetimo se na šta trebate obratiti pažnju.

-Kada prvi put vidite osobu, šta prvo primijetite? (Izgled, odeća...)
- Da bolje upoznate osobu, da li su samo ovi znaci dovoljni? (ne)
- Na šta još treba obratiti pažnju da biste bolje upoznali stranca? (O akcijama, o odnosu prema ljudima oko...)
- Zašto treba da obraćate pažnju na sve ovo? (Da shvatite kakva je ova osoba, koje moralne kvalitete ima...)

Izrađuje se šema.

Izrađuje se šema.

- Dobro urađeno! Gerasim je za nas novi lik iz priče I. Turgenjeva „Mumu“. Da bismo shvatili šta je on, na šta ćemo obratiti pažnju kada ponovo pročitamo ovo divno delo? (Za portret, za akcije...)Slajd 8

- Na slajdu imamo klaster koji će nam pomoći prilikom upoznavanja Gerasima.

IV. Postavljanje zadatka za učenje.

- Budući da Gerasim ne može ništa reći o sebi, ideja o njemu se formira upoređujući ga s onima oko njega. Ali prvo, sjetimo se heroja koji su okružili Gerasima "Igra prepoznaj heroja"

Slajd 9-13

IV. Otkrivanje novih znanja. Izgradnja projekta za izlazak iz problema.
- Vidite: heroj je samo jedan, ali ima mnogo mišljenja o njemu. Hajde da pokušamo da shvatimo kakva je ova osoba.Slajd 14

1.Rad sa tekstom. Postizanje razumijevanja na nivou sadržaja.

- Kako izgleda damina kuća i koji je prvi opis dame koju autor daje? Šta smo o njoj saznali na samom početku priče?Slajd 15

“U jednoj od zabačenih moskovskih ulica, u sivoj kući sa belim stubovima, međuspratom i iskrivljenim balkonom, nekada je živela gospođa, udovica, okružena brojnom poslugom. Njeni sinovi su služili u Sankt Peterburgu, kćeri su se udale; rijetko je putovala i posljednje godine života proživjela je u samoćiškrt I dosadno starost. Njen dan tužan I olujno , davno nestao; ali to je bilo njeno veče crniji od noći .”

- Kako razumete reči: „Njen dan, bez radosti i oluje, odavno je prošao; ali njeno veče je bilo crnije od noći”?

(Jutro osobe se zove detinjstvo i mladost, dan je zrelost, veče je starost. Turgenjev želi da kaže da je život ove žene bio bez radosti, a starost je potpuno tmurna.)

2. Gledanje crtanog filma (2 minute) Slajd 16

- Predlažem da pogledatePočni crtani “Mumu” ​​u režiji Valentina Karavajeva i odgovori: po čemu se početak crtanog filma razlikuje od početka priče I. Turgenjeva?

U koju svrhu je reditelj dodao epizodu sa mušom?

(Režiser Valentin Karavaev dodao je epizodu sa mušom da pokaže hirove, promjene raspoloženja i tiraniju dame.Tiranija - ovo je ponašanje osobe koja se ponaša po svom hiru, vrlo je hirovita i istovremeno ponižava dostojanstvo drugih ljudi.)

-Reditelj nam prikazuje uslove života glavnog lika na primjeru ponašanja dame. Šta su oni?

3. Gerasimov portret. Slajd 17

- Pročitajmo 2. odlomak priče i odgovorimo na pitanje: „Po čemu se Gerasim izdvaja među onima oko sebe? Kojom autorskom karakterizacijom počinje priča o njemu?”

“Od svih njenih slugu, najistaknutija osoba je bio domar Gerasim,muškarac visok dvanaest inča, izgrađen kao heroj i gluvonem od rođenja. Gospođa ga je odvela iz sela, gdje je živio sam, u maloj kolibi, odvojeno od svoje braće, i smatrala se možda najispravnijim.nacrtčovjek. Obdaren izuzetnom snagom, radio je za četiri osobe - posao je bio u njegovim rukama, i bilo ga je zabavno gledati dok je orao i, oslanjajući se svojim ogromnim dlanovima na plug, kao da je sam, bez pomoći konja, kidao je elastična sanduka zemlje, ili o Petrovu dan je kosom toliko rušio da je mogao i mladu brezovu šumu otkinuti s korijena, ili bi spretno i bez prestanka mlatio sa mlatilicom od tri jarde, a poput poluge izduženi i tvrdi mišići njegovih ramena bi se spuštali i podizali. Neprestano ćutanje davalo je njegovu svečanu važnostne klonulorad.Glorious bio je muškarac, i da nije njegove nesreće, svaka devojka bi se rado udala za njega... Ali Gerasima su doveli u Moskvu, kupili mu čizme, sašili mu kaftan za leto, ovčiju kožuh za zimu, dao mu metlu i lopatu i odredio mu svog domara." Autor koristi riječi kao što su:

“Divno” - 1. Izvanredno, izvanredno dobro.2 .Isto kao izvanredan, vrijedan posebne pažnje.

“slavno" - 1. Čuven, nadaleko poznat po nečem izvanrednom.2 . Slatko, vrlo dobro - kolokvijalno)

- Kako je Gerasim radio?

- Ali uobičajeni tok njegovog života je poremećen. Kako to piše u tekstu?Slajd 18

(„...dovezli u Moskvu, kupili..., sašili..., dali... i odredili...”)

- Kakvu snagu mora imati usamljena starica da se ovako ponaša prema heroju?

(Starica je zemljoposednik, a Gerasim kmet.)

- Ko je "kmet seljak"

Kmetovi - seljaci vezani uz zemlju i lično podređeni jednom vlasniku. Plemić koji je posedovao seljake mogao je da im izrekne bilo kakvu kaznu; mogao je prodati seljake, na primer, prodati svoju majku jednom zemljoposedniku, a njenu decu drugom. Kmetovi su po zakonu smatrani potpunom imovinom svog gospodara. Seljaci su morali da rade za zemljoposednika na njegovoj njivi (corvée) ili da mu daju deo zarađenog novca (quitrent).

Rad sa terminom „poređenje“. Kako Gerasim u početku doživljava svoj novi život?

STRANA ZA ČITANJE TEKSTA 190-191.

“U početku mu se zaista nije dopao njegov novi život. Od djetinjstva je bio naviknut na poljski rad i seoski život. Otuđen svojom nesrećom od zajednice ljudi, odrastao je glup i moćankao što drvo raste na plodnom tlu...Preseljen u grad, nije razumeo šta mu se dešava - bio mu je dosadno i zbunjen,kako je zbunjen mladi, zdravi bik koji je upravo odveden sa polja gdje mu je bujna trava porasla do trbuha, - uzeli su ga, stavili u vagon - i sad, obasipajuci njegovo korpulentno tijelo dimom i iskrama, sad valovitom parom, sad ga jure, jure ga kucanjem i cikom, a kuda jure. - Bog zna! Gerasimovo zaposlenje na novom položaju činilo mu se kao šala nakon teškog rada seljaka; za pola sata sve mu je bilo spremno, i opet bi stao nasred dvorišta i otvorenih usta gledao sve koji prolaze, kao da želi da ih navede da riješe njegovu misterioznu situaciju, onda bi odjednom otišao negde u uglu i, bacivši daleko metlu i lopatu, bacio se licem na zemlju i ležao nepomično na grudima satima,kao uhvaćena životinja..."

- Slajd 19. Šta je poređenje? (POREĐENJE je umjetnička tehnika u kojoj se slika stvara poređenjem jednog predmeta s drugim.) Pronađi poređenje u opisu Gerasima.

“postao glup i moćan kao ………….(drvo raste na plodnom tlu)”

“Bilo mi je dosadno i zbunjeno kako ……….(mladi, zdravi bik koji je upravo odveden sa njive na kojoj mu je bujna trava rasla do trbuha je zbunjen)”

“bacio se licem na tlo i čitave sate ležao nepomično na grudima, kao ……… (uhvaćena životinja).“

- Nastavite moju rečenicu:“Ova poređenja pomažu da se istakne...” (njegova ljubav prema slobodnom životu.)

6. Uvođenje novog pojma “Hiperbola”. Hiperbola je jako preterivanje.

1 pasus “Uzeli su ga…” STRANA 192 Slajd 20

- Pročitajte opis Gerasimovog ormara. Što mislite zašto autor tako detaljno opisuje domara?

“Dali su mu ormar iznad kuhinje; uredio ju je za sebe, po svom ukusu: ugradio je u nju krevet od hrastovih dasaka na četiri balvana, zaista herojski krevet ; sto funti se moglo staviti na njega - ne bi se savila ; bio ispod kreveta masivni sanduk ; u uglu je bio sto sa istim jaka svojstva , a kraj stola je ovakva stolica na tri noge izdržljiv i čučanj da će ga sam Gerasim podići, ispustiti i naceriti se. Ormar je bio zaključan bravom koja je ličila na kalač, samo crna; Gerasim je uvijek nosio ključ ove brave sa sobom za pojasom. Nije volio da ga ljudi posjećuju.”

(Turgenjev tako detaljno opisuje Gerasimov ormar da bi ovim opisom detaljnije prikazao karakter junaka: nedruštven, snažan.)

- Turgenjev, govoreći o Gerasimu, koristi hiperbolu. - Pronađite primjere hiperbola u tekstu.Slajd 21

(- radio je za četiri;
- sam, bez pomoći konja, razbio se u elastične grudi zemlje;
- kosa je imala razorni efekat, dovoljan da mladu brezovu šumu pomete iz korena...)

8. Fizički minut. Slajd 22-23

9. Gerasimov odnos sa ljudima oko njega i Tatjane. Slajd 24

- I.S. Turgenjev je svog heroja nazvao Gerasim. Šta ovo ime znači i da li odgovara junaku? (Značenje imena Gerasim dolazi od grčkog imena Gerasimos, što znači "poštovani", "poštovani")STRANA 191 zadnji pasus „Sa svim ostalim slugama...)

“Sa svom ostalom slugom Gerasim je imao odnos koji nije bio baš prijateljski - bojali su ga se - ali kratak: smatrao ih je svojima. Sa njim su komunicirali znakovima, on ih je razumio, tačno izvršavao sva naređenja, ali je znao i svoja prava, i niko se nije usuđivao da sjedi na njegovom mjestu u glavnom gradu. Generalno, Gerasim je bio strog i ozbiljan, volio je red u svemu; Čak se ni petlovi nisu usudili da se bore pred njim, inače bi to bila katastrofa! Ugleda ga, odmah ga zgrabi za noge, zavrti ga deset puta u zraku kao točak i razbaci ga. U dvorištu dame bilo je i gusaka; ali je poznato da je guska važna i razumna ptica; Gerasim je prema njima osjećao poštovanje, pratio ih i hranio; i sam je izgledao kao smireni gander.”

- Kako se razvijao Gerasimov odnos sa slugama iz dvorišta? Zašto se Gerasim osjeća superiornim u odnosu na one oko sebe? Reproducirajte scene sukoba između stanovnika dvorske kuće.PAGE 191 od riječi...

“…a šta je sa strancima, nakon jedne noći, uhvativši dva lopova, udario ih je čelima jedan o drugog, i tako ih udario da ih bar poslije ne vodi policiji,svi u komšiluku su ga počeli veoma poštovati ; Čak i oni koji su tuda prolazili danju, više uopće ne prevaranti, već naprosto stranci, vidjeli su strašnog domara i mahnuli mu rukom i vikali na njega, kao da je mogao čuti njihove vriske.”

- Dokažite da je Tatjana bila „svetla tačka“ u Gerasimovom životu. (“Zaljubio se u nju; da li je to bio njen krotak izraz lica, ili plahost njenih pokreta – Bog zna!”)
- Koje su sličnosti između Gerasima i Tatjane?Slajd 25

“Od rane mladosti držana je u crnom tijelu; Radila je za dvoje ljudi, ali nikada nije videla nikakvu ljubaznost; loše su je oblačili, primala je najmanju platu; Kao da nije imala rodbinu: jedna stara domaćica, ostavljena u selu zbog nedostojnosti, bio joj je ujak, a ostali stričevi su bili seljaci - to je sve. Nekada je bila poznata kao lepotica, ali je njena lepota brzo nestala. Bila je vrlo krotke naravi, ili bolje rečeno, zastrašena, osjećala je potpunu ravnodušnost prema sebi i smrtno se bojala drugih; Razmišljao sam samo o tome kako da završim posao na vrijeme, nisam ni s kim razgovarao i drhtao sam od samog imena gospođe, iako je jedva poznavala.”

- Koje karakterne crte se manifestuju u njegovom ponašanju?

Epizoda Gerasimovog oproštaja od Tatjane...

- Čitajte ekspresivnoepizoda Gerasimovog oproštaja od Tatjane . PAGE 202-203.

Kad je sve bilo spremno, a ljudi su već držali uzde u svojim rukama i čekali samo riječi: "S Bogom!" Gerasim je izašao iz svog ormara, prišao Tatjani i dao joj za uspomenu crvenu papirnatu maramicu koju joj je kupio prije godinu dana. Tatjana, koja je do tog trenutka s velikom ravnodušnošću podnosila sve životne peripetije, ovdje, međutim, nije mogla izdržati, prolila je suze i, ušavši u kola, tri puta hrišćanski poljubila Gerasima.. Htio je da je otprati do isturene stanice i prvo je prošao pored njenih kolica, ali se iznenada zaustavio na krimskom Fordu, odmahnuo rukom i krenuo uz rijeku.”

- Slajd 24.Kako scena rastanka s Tatjanom karakterizira Gerasima? Gerasim je velikodušan. Ni godinu dana kasnije nije izgubio dobro raspoloženje prema Tatjani. On se, jedini od svih, sažalio na nju i uspeo da ublaži trenutke rastanka sa domom. Nije se bojao ismijavanja, „izišao je iz svog ormara, prišao Tatjani i dao joj crvenu papirnatu maramicu za uspomenu...”.

VII. Refleksija “Sve je u vašim rukama.”

Na kraju lekcije pitajte učenike:

Za šta biste se mogli pohvaliti?

- Molim vas, svi stanite za svoje stolove i odgovorite na moje posljednje pitanje, ali bez riječi, samo pokretima.
- Ako vam je bilo dosadno, nezainteresovano, onda podignite ruke.
- Ako ste se osećali odlično, zagrlite se.
- Ako ste na lekciji stekli nova znanja, onda sedite.
- Da, svi smo različiti. Svi imamo pravo na svoje mišljenje. A svoje mišljenje možemo izraziti ne samo uz pomoć gesta i emocija, već i uz pomoć govora. Ti i ja smo dobili ono najvrednije - sposobnost govora, nešto čega je Gerasim bio lišen. A zašto je I.S. Turgenjev učinio svog heroja gluvonijemom, naučit ćete u narednim lekcijama.

VIII. Informacije o domaćem zadatku. Slajd 27

- Priča o Gerasimu u ime Tatjane, gospođe (opciono)

Ocene

Djelo "Mumu" napisao je Turgenjev 1852. Prema svjedočenju pisčevih savremenika, zasnovano je na stvarnim događajima koji su se zbili u kući Varvare Turgenjeve, majke samog pisca. Ovaj događaj ostavio je neizbrisiv utisak na autora. I nakon toga stvorio je malo djelo koje su kritičari ocijenili vrlo slatkim, tužnim i dirljivim. Ali za samog Turgenjeva ova priča je bila zaista strašna.

opšte karakteristike

Opis Gerasima iz priče "Mumu" može početi upoznavanjem glavnog lika. Glavni lik djela je gluhonijemi domar Gerasim, koji opslužuje stariju gospođu. Gotovo od prvih redova svog djela, pisac razlikuje Gerasima od ostalih slugu. Opisujući svoj karakter, Turgenjev ističe kvalitete kao što su naporan rad i snaga. Radi sve poslove oko kuće, u dvorištu, a iu štali, a noću vrši stražu. Gerasim je običan seoski čovjek. On je kmet seljak.

Uprkos prirodnom nedostatku čovjeka, on ima veliku fizičku snagu, što se mora spomenuti u opisu Gerasima iz priče "Mumu". Obično je povučen i mračan. Čak je i po njegovom licu teško odrediti kroz šta prolazi. A njegova ozbiljnost je, očigledno, bila jednako urođena kao i gluvoća. Takođe, glavni lik nije razumio šale onih oko njega. Opis Gerasima iz priče "Mumu" u tom pogledu može se dopuniti citatom iz djela. “Nisu se svi usudili da mu se rugaju: nije volio šale.” Čak su se i sluge bojale domara. Glavni lik je volio red u svemu. A ni pijetlovi se nisu usudili da uđu u borbu pod Gerasimom. Živi u malom ormaru koji se nalazi iznad kuhinje. Sve u ovom ormaru sređuje po svom ukusu.

Izgled

Opis Gerasimovog izgleda iz priče "Mumu" trebao bi sadržavati podatke koje pisac daje u svom djelu. Turgenjev opisuje glavnog lika kao staloženog i važnog heroja. Njegova visina je 12 inča (ili 195,5 cm). Turgenjev opisuje Gerasimov hod koristeći sljedeće definicije: "čvrsto", "teško stopalo", "pogrešno". Njegovo lice može biti "radosno", ili "beživotno", "skamenjeno". Gerasim je obučen u kaftan, ovčiji kaput i čizme.

Opis Gerasima iz priče "Mumu": karakterne osobine

Čitalac u čitavoj priči ima priliku da uoči da u svakoj situaciji glavni lik zadržava svoje najbolje osobine – poštenje, ljubav prema poslu, sposobnost iskrene ljubavi. Gerasim uvek drži svoju reč do poslednjeg. Takođe je obdaren dubokim osećajem sopstvene vrednosti. To je njegova moralna i duhovna superiornost nad ostalim stanovnicima dvora.

Za koga je bila vezana Gerasimova duša?

Kratak opis Gerasima iz priče "Mumu" trebao bi sadržavati i kratak esej o njegovim duhovnim naklonostima, jer to svjedoči o sposobnosti ljubavi svojstvenoj glavnom liku. Od svih stanovnika dvorišta, Gerasimu se najviše sviđa Tatjana - žena ljubaznog i nježnog karaktera, čija je starost oko 28 godina. Gerasim se prema njoj ponaša ljubazno, pokazuje znake pažnje i ne dozvoljava da je neko uvrijedi. Nakon što je zla dama naredila da se Tatjana uda za pijanca, Gerasim se potpuno rastužio. Pronalazi štene zanimljive boje - bijelog psa prekrivenog crnim mrljama. Samo sa ovim štenetom Gerasim se oseća srećnim. Psu je dao ime Mumu. Gerasim se brine o njoj kao o svom detetu.

Kratak opis Gerasimovog ormana iz priče "Mumu"

O glavnom liku se može mnogo reći na osnovu opisa njegovog ormara. Turgenjev piše da je Gerasim sebi napravio krevet od hrastovih dasaka. Pisac je naziva "zaista herojskom". U uglu je sto, a blizu stola je čvrsta „stolica na tri noge“. Stolica je tako čvrsto napravljena da je i sam Gerasim ponekad podigne, namjerno ispusti i naceri se. Ispod kreveta je težak sanduk. Kmetov orman je zaključan.

Postupci glavnog lika

Obično je vrijeme kada se školarcima zadaje da pripreme opis Gerasima iz priče "Mumu" kod kuće je 5. razred. U ovom uzrastu učenici već mogu razumjeti te teške događaje iz života ruskog seljaka, o kojima govori Turgenjevljev rad. Kmet radi za četvoro. Uprkos ovakvom radu, gospođa ovim nije ni zadovoljna. Ona želi da ima potpunu kontrolu nad životima svojih kmetova.

Prvo, udaje svoju sluškinju Tatjanu za obućara koji zloupotrebljava alkohol. A onda traži da se Gerasimov voljeni pas Mumu ukloni. Međutim, glavni lik, iako gluh i nijem, pokazuje svoju nepokolebljivost. On udavi svog voljenog psa, a zatim napusti gazdinu kuću čak ni ne pitajući ga za dopuštenje. Do kraja svojih dana Gerasim živi kao bob u svom selu.

Moralna superiornost lika

Uprkos činjenici da je Turgenjev svog glavnog junaka učinio nijemim, u stvari se svi ostali stanovnici dvora mogu nazvati nijemima. Uostalom, nisu imali nikakve lične želje. Takođe nisu imali osjećaj vlastite vrijednosti, više su bili kao robovi. Uprkos tome, Gerasim je u dobrim odnosima sa svojim slugama.

Opisujući karakter svog junaka, pisac ističe njegovu moralnu superiornost nad drugima. U eseju „Opis Gerasima iz priče „Mumu“ učenik može naznačiti: Turgenjev upoređuje glavnog lika s mladim bikom, smirenim i ponosnim gusom. Da bi još jasnije opisao izgled svog junaka, Turgenjev koristi tehniku ​​hiperbole. Na primjer, Gerasim kosi tako razorno da bi mogao „barem mladu brezovu šumu pomesti s korijena...“. A ako pisac uporedi svog glavnog lika sa moćnim junakom, onda Turgenjev ostale sluge naziva "malim ljudima". Svi stanovnici dvorišta trudili su se da u svemu udovolje dami. Nepromišljeno su slijedili bilo koju njenu naredbu, čak i ako su tim postupcima ponizili njih ili ljude oko njih.