রাশিয়ান প্রাণীবিদ্যার ইতিহাস। প্রাণীবিদ্যার বিকাশের একটি সংক্ষিপ্ত ইতিহাস বিষয়ের উপর বিমূর্ত প্রাণীবিদ্যার বিকাশের একটি সংক্ষিপ্ত ইতিহাস

প্রাণিবিদ্যা হল প্রাণীদের বিজ্ঞান। প্রাণীজগতের প্রতিনিধিরা একটি রাজ্যের অন্তর্গত, যেখানে 1.5 মিলিয়নেরও বেশি প্রজাতি রয়েছে। আকারে 0.5 মিমি পর্যন্ত মাইক্রোস্কোপিক জীব এবং সমুদ্রের বিশাল বাসিন্দা - 33 মিটার পর্যন্ত তিমি - পরিচিত। স্থলে, জলে, বাতাসে সর্বত্র বিতরণ করা হয়।

প্রাণীবিদ্যা অধ্যয়ন এবং এর প্রধান কাজ কি?

প্রাণীবিদ্যা প্রাণীদের গঠন, গুরুত্বপূর্ণ কার্যকলাপ, তাদের বিতরণের ধরণ এবং পরিবেশের সাথে সম্পর্ক অধ্যয়ন করে। বিবর্তনীয় প্রক্রিয়া, প্রাণী জগতের বিকাশের পর্যায়গুলি বর্ণনা করে।

প্রাণিবিদ্যা - প্রাণীদের বিজ্ঞান

প্রাণিবিদ্যার প্রধান কাজ:

1. অভ্যন্তরীণ অঙ্গ, কঙ্কাল এবং প্রাণীদের বাহ্যিক অঙ্গগুলির গঠনের বৈশিষ্ট্যগুলির অধ্যয়ন।
2. নিষিক্তকরণ থেকে মৃত্যু পর্যন্ত পৃথক ব্যক্তির বিকাশের প্রক্রিয়াগুলির বৈশিষ্ট্য।
3. বায়োসেনোসেস এবং সাধারণভাবে প্রাকৃতিক পরিবেশে প্রাণীদের ভূমিকা অধ্যয়ন করা।

প্রাণিবিদ্যার বিকাশের ইতিহাস

প্রাণিবিদ্যার বিকাশ আমাদের যুগের আগেও শুরু হয়েছিল, তারপরেও মানুষ প্রাণীজগতের অন্বেষণ করেছিল, তাদের গঠন এবং আচরণ অধ্যয়ন করেছিল। বিজ্ঞান হিসেবে প্রাণিবিদ্যার প্রতিষ্ঠাতা হলেন বিখ্যাত প্রাচীন গ্রীক বিজ্ঞানী ও চিন্তাবিদ অ্যারিস্টটল।. তিনি 10টি বইয়ের একটি গ্রন্থ লিখেছেন, "প্রাণীর ইতিহাস", যা প্রাণীর শারীরবৃত্তি এবং শারীরস্থানের মূল বিষয়গুলি উপস্থাপন করেছিল।

প্রাণিবিদ্যার বিকাশের প্রধান পর্যায়ের সারণী

রাশিয়ান প্রাণীবিদ্যার ইতিহাস 17 শতকের দিকে ফিরে আসে, যখন প্রাণীজগত সম্পর্কে জ্ঞান সাধারণীকরণ, পদ্ধতিগত করা শুরু হয় এবং প্রাণীদের সম্পর্কে প্রথম বই প্রকাশিত হতে শুরু করে।

XVIII শতাব্দী একাডেমি অফ সায়েন্সেস খোলার দ্বারা চিহ্নিত করা হয়েছিল, এটি পিটার আই দ্বারা সহজতর হয়েছিল, যিনি প্রাণিবিদ্যায় আগ্রহী ছিলেন এবং প্রাণী সংগ্রহ করেছিলেন।

তাদের নিজস্ব অঞ্চল এবং কাছাকাছি প্রাণীদের অধ্যয়নের জন্য অনেক অভিযানের আয়োজন করা হয়েছিল।

XX শতাব্দীতে। প্রাণীবিদ্যার বিকাশ সেভার্টসভ, কেআই ডোগেল। বিংশ শতাব্দীর দ্বিতীয়ার্ধে। অনেক বৈজ্ঞানিক সম্প্রদায় প্রতিষ্ঠিত হয়েছে এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণা সংগঠিত হয়েছে। বিদেশী বিজ্ঞানীদের সাথে সহযোগিতা শুরু হয়েছে, জ্ঞান ক্রমশ গভীর হচ্ছে এবং প্রাণীজগতের অধ্যয়নে নতুন দিকনির্দেশনা তৈরি হচ্ছে।

সঞ্চালিত কর্মের উপর নির্ভর করে প্রাণীবিদ্যার বিভাগ

প্রাণীদের শ্রেণীবিন্যাস প্রজাতির বৈচিত্র্যের সম্পূর্ণ বিবরণ দেয়, তাদের অনুরূপ এবং স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য অনুসারে বিভক্ত করে এবং প্রাণীদের ঐতিহাসিক বিকাশের সময় কাঠামোর বৈশিষ্ট্যগত পরিবর্তনগুলি অধ্যয়ন করে।

অ্যানাটমি(জুটমি) হল প্রাণীজগতের প্রতিনিধিদের গঠন, অঙ্গ ও সিস্টেমের টপোগ্রাফির বিজ্ঞান।

রূপবিদ্যাবিভিন্ন গোষ্ঠীর প্রাণীদের তুলনামূলক বৈশিষ্ট্যের অধ্যয়ন এবং সংকলন নিয়ে কাজ করে, তাদের বিবর্তনীয় বিকাশ অন্বেষণ করে।

কোষবিদ্যা- প্রাণী কোষের ফাংশন এবং গঠন অন্বেষণ করে; ফিজিওলজিসমগ্র জীবের কোষ, অঙ্গ এবং সিস্টেমের কার্যকলাপ সম্পর্কে একটি ধারণা দেয়।

প্রাণী বাস্তুশাস্ত্র- একে অপরের সাথে এবং অন্যান্য ব্যক্তি এবং জড় প্রকৃতির উপাদানগুলির সাথে তাদের মিথস্ক্রিয়া।

নৈতিকতা- তাদের প্রাকৃতিক পরিবেশে প্রাণীদের সহজাত আচরণ অধ্যয়ন করে।

জুজিওগ্রাফি- প্রাণীদের বন্টন, বিভিন্ন মহাদেশ এবং জলবায়ু অঞ্চল জুড়ে তাদের বিতরণকে প্রভাবিত করে এমন কারণ এবং কারণগুলি অধ্যয়ন করে।

প্যালিওজোলজিজীবাশ্ম প্রাণীদের অধ্যয়নে নিযুক্ত রয়েছে যা তার গঠনের বিভিন্ন সময়কালে পৃথিবীতে বসবাস করেছিল।

অধ্যয়নের বস্তুর উপর নির্ভর করে প্রাণীবিদ্যার বিভাগ

• আরাকনোলজি- আরাকনিডের বিজ্ঞান;
• কীটতত্ত্ব- পোকামাকড় সম্পর্কে;
• ম্যালাকোলজি- শেলফিশ সম্পর্কে;
• ichthyology- মাছ সম্পর্কে;
• থিওলজি- স্তন্যপায়ী প্রাণী সম্পর্কে।

আধুনিক প্রাণিবিদ্যা

আধুনিক প্রাণীবিদ্যা হল বৈজ্ঞানিক শাখাগুলির একটি সেট যা প্রাণী জগতের প্রতিনিধিদের জীবনধারা, তাদের বিকাশ এবং অঙ্গ ও সিস্টেমের গঠন প্রতিফলিত করে।

অনেক বিজ্ঞানী এই প্রতিটি ক্ষেত্রে কাজ করেন, যা প্রাণিবিদ্যার বিকাশে দুর্দান্ত সাফল্যের দিকে পরিচালিত করেছে।

শতাব্দীর পর শতাব্দী ধরে মানুষের জীবনে প্রাণীর গুরুত্ব উল্লেখযোগ্যভাবে পরিবর্তিত হয়েছে। খাদ্যের উৎস হিসেবে বন্য প্রজাতির ভূমিকা উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস পেয়েছে। লোকেরা সক্রিয়ভাবে নতুন প্রজাতির বংশবৃদ্ধি করতে শুরু করে, আরও মূল্যবান এবং উর্বর। পোষা প্রাণী এবং মাছ প্রজনন আজ খুব জনপ্রিয়। প্রাণীবিদ্যার কিছু শাখা ক্ষতিকারক পোকামাকড়, ইঁদুর এবং ছত্রাকের বিরুদ্ধে লড়াই করতে সাহায্য করে যা কৃষির ক্ষতি করে।

গবেষণার প্রক্রিয়ায়, প্রাণিবিজ্ঞানীরা দেখতে পেয়েছেন যে প্রাণীরা মানুষের বেশ কয়েকটি গুরুতর রোগের কারণ। উদাহরণস্বরূপ, খোসপাঁচড়ার কারণে খোসপাঁচড়া হয়, ম্যালেরিয়া হয় প্লাজমোডিয়াম ফ্যালসিপেরাম এবং অনেক প্রাণঘাতী কৃমির কারণে। এবং অন্যান্য প্রাণী এই রোগের জীবাণু বহন করে। উকুন রিকেটসিয়া (টাইফাস), অ্যানোফিলিস মশা ম্যালেরিয়া বহন করে এবং ইঁদুরগুলি প্লেগ বহন করে।

মানুষের শিল্প কর্মকাণ্ডের বিকাশের কারণে, অনেক প্রাণী ক্ষতিগ্রস্ত হয়েছে। ব্যাপকভাবে বন উজাড়, জলাভূমি পুনরুদ্ধার এবং মূল্যবান প্রজাতির শিকারের ফলে অনেক বন্য প্রজাতির বিলুপ্তি ঘটেছে। তাই আধুনিক বিশ্বে প্রাণিবিদ্যার কাজ হল প্রাণীদের রক্ষা করা, তাদের উচ্ছেদ রোধ করা এবং আবাসস্থল সংরক্ষণ করা।

প্রাচীনকাল থেকে, মানুষ প্রাকৃতিক সম্পদ ব্যবহার করার অভিজ্ঞতা সঞ্চয় করেছে, যার মধ্যে বিভিন্ন প্রাণী গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করেছিল। এগুলো খনন করে তারা ধীরে ধীরে প্রাণীদের জীবন ও গঠন সম্পর্কে জানতে পেরেছে। বিজ্ঞান হিসেবে প্রাণিবিদ্যার সূচনা হয়েছিল বিখ্যাত প্রাচীন গ্রীক বিজ্ঞানী এবং দার্শনিক অ্যারিস্টটল (খ্রিস্টপূর্ব চতুর্থ শতাব্দী) দ্বারা। তার রচনা "প্রাণীর ইতিহাস", "অন দ্য পার্টস অফ অ্যানিম্যালস", "অন দ্য অরিজিন অফ অ্যানিমালস" ইত্যাদিতে, তিনি সেই সময়ে পরিচিত 452টি বিভিন্ন প্রাণীর বর্ণনা করেছিলেন। অ্যারিস্টটল প্রাণীদের গঠন অধ্যয়নে গুরুত্বপূর্ণ অবদান রেখেছিলেন, তাদের শরীরের অঙ্গ-প্রত্যঙ্গ সম্পর্কের বিবেচনায়।

মহান রেনেসাঁ (XV-XVI শতাব্দী) ছিল বিজ্ঞানের নতুন বিকাশের সময়। সেই সময়ের মহান অভিযাত্রীদের ভ্রমণ - কলম্বাস, মার্কো পোলো, ম্যাগেলান এবং আরও অনেকের - বিভিন্ন মহাদেশের প্রাণীজগত সম্পর্কে মানবজাতির জ্ঞানকে ব্যাপকভাবে সমৃদ্ধ করেছিল।

16 শতকের শেষের দিকে জমা হয়। পৃথিবীর বিভিন্ন অংশের প্রাণীজগত সম্পর্কে বিস্তৃত উপাদানের জন্য তাদের পদ্ধতিগতকরণ এবং সাধারণীকরণের প্রয়োজন ছিল। এই সাধারণীকরণের প্রাণীবিদ্যার কাজগুলির মধ্যে সবচেয়ে মূল্যবান হল সুইস বিজ্ঞানী কে. হেসপার (1516 - 1565) এর বহু-ভলিউম সারাংশ "প্রাণীর ইতিহাস" - প্রাণীজগতের তথ্যের সেই সময়ের জন্য একটি প্রকৃত বিশ্বকোষ।

17 শতকে একটি মাইক্রোস্কোপ তৈরি করা হয়েছিল, যা প্রাণীবিদদের কাছে ক্ষুদ্রতম প্রাণীদের একটি বিশাল এবং আশ্চর্যজনক জগত খুলে দিয়েছিল এবং তাদের বহুকোষী প্রাণীর অঙ্গগুলির সর্বোত্তম কাঠামো অধ্যয়ন শুরু করার অনুমতি দেয়। অণুবীক্ষণ যন্ত্র ব্যবহার করে প্রথম প্রাণিবিদ্যার অধ্যয়নগুলির মধ্যে, আমাদের প্রথমে ডাচ প্রকৃতিবিদ এ. লিউয়েনহোক (1632-1723) এর কাজটি নোট করা উচিত, যিনি একটি 4-খণ্ডের কাজ "অণুবীক্ষণ যন্ত্রের ব্যবহারে আবিষ্কৃত প্রকৃতির রহস্য" প্রকাশ করেছিলেন। তিনি সিলিয়েট আবিষ্কার করেছিলেন, লাল রক্তকণিকা, উচ্চতর প্রাণীদের পেশী টিস্যু এবং আরও অনেক কিছু বর্ণনা করেছিলেন। ইতালীয় বিজ্ঞানী M. Malyshgi (1628-1694) মেরুদণ্ডী প্রাণীর সংবহনতন্ত্রের কৈশিকগুলির বর্ণনা দিয়েছেন এবং বিভিন্ন প্রাণীর রেচন অঙ্গের অণুবীক্ষণিক কাঠামোর ক্ষেত্রে চেইন আবিষ্কার করেছেন।

এম. সার্ভেটাস (1511-1543) এবং বিশেষ করে ডব্লিউ. হার্ভে (1578-1657) শারীরবিদ্যায় অনেক কিছু করেছেন, মানুষের রক্ত ​​সঞ্চালনের বর্ণনা দিয়েছেন। XVII-XVIII শতাব্দীতে। আধুনিক প্রাণী শ্রেণীবিন্যাস এবং জীবাশ্মবিদ্যার জন্ম হয়েছিল। জে. কুভিয়ের (1769-1832) নামটি পারস্পরিক সম্পর্কের নীতির বিকাশের সাথে যুক্ত, যার মতে প্রাণীদেহের সমস্ত অংশ এবং অঙ্গগুলি একে অপরের সাথে অবিচ্ছেদ্যভাবে সংযুক্ত থাকে এবং তাদের মধ্যে একটি পরিবর্তনের সাথে একটি পরিবর্তন ঘটে। শরীরের অবশিষ্ট অঙ্গে। জীবাশ্মবিদরা একটি জীবাশ্ম অবস্থায় পাওয়া দেহাবশেষের উপর ভিত্তি করে একটি সম্পূর্ণ প্রাণীকে পুনর্গঠন করে এই পরিস্থিতির সুবিধা নেন।

প্রাণী বিবর্তনের ধারণার বিকাশে দুর্দান্ত অর্জনগুলি বিখ্যাত ফরাসি প্রকৃতিবিদ জে. ল্যামার্ক (1744-1829) এর অন্তর্গত। তিনি কে-লিনিয়াস দ্বারা প্রস্তাবিত প্রাণীদের শ্রেণীবিন্যাস বিকশিত ও উন্নত করেছিলেন এবং অমেরুদণ্ডী প্রাণীদের অধ্যয়নে প্রচুর কাজ করেছিলেন।

চার্লস ডারউইন (1809-1882) তার প্রধান কাজ "প্রাকৃতিক নির্বাচনের মাধ্যমে প্রজাতির উৎপত্তি বা জীবনের জন্য সংগ্রামে পছন্দের জাতগুলির সংরক্ষণ" (1859) প্রকাশ করার পরে জীববিজ্ঞানে বিবর্তনের ধারণাগুলি অবশেষে প্রাধান্য পায়। এই উল্লেখযোগ্য কাজটিতে, চার্লস ডারউইন শুধুমাত্র প্রজাতির পরিবর্তনশীলতার অস্তিত্ব এবং সমগ্র জৈব জগতের বিবর্তনের অস্তিত্বই প্রমাণ করেননি, এই প্রক্রিয়ার কারণও প্রকাশ করেছিলেন। তিনি দীর্ঘমেয়াদী প্রাকৃতিক বা কৃত্রিম নির্বাচন - বিবর্তনের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ফ্যাক্টর - দীর্ঘমেয়াদী প্রাকৃতিক বা কৃত্রিম নির্বাচনের ক্রিয়াকলাপের ফলে জীবের সংগঠনের সুবিধা এবং অভিযোজনযোগ্যতা ব্যাখ্যা করেছিলেন।

19 শতকের শেষে প্রাণিবিদ্যা গবেষণার দ্রুত বিকাশ। এবং বিশেষ করে 20 শতকে। পশুপালন, মাছ ধরা এবং শিকার এবং প্রাণীবিদ্যার তথ্য ব্যবহার করে কৃষির অন্যান্য শাখার বৃদ্ধির সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত ছিল। প্রাণীবিজ্ঞানের বিকাশ কৃষির বৃদ্ধি ও উন্নতি এবং মানব স্বাস্থ্য সুরক্ষায় ব্যাপকভাবে অবদান রেখেছে। প্রাণী এবং তাদের জীবন সম্পর্কে প্রচুর বাস্তব উপাদান এবং তাত্ত্বিক তত্ত্বের সঞ্চয় 19 শতকে প্রাণীবিদ্যার বিভাজনের দিকে পরিচালিত করে। এবং 20 শতকের শুরুতে। বিভিন্ন শাখায় - প্রাণিবিদ্যা একটি জটিল বিজ্ঞানে পরিণত হয়েছে।

আমাদের দেশে প্রাণিবিদ্যার একটি দীর্ঘ ও গৌরবময় ইতিহাস রয়েছে। রাশিয়ান প্রাণিবিজ্ঞানের বিকাশের জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ ছিল মস্কো বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপক সি. রুলিয়ার (1814-1858) এর কাজ, যেখানে তিনি প্রাণীদেহ এবং পরিবেশের ঐক্যের ধারণাগুলি বিকাশ করেছিলেন এবং দেখাতে চেয়েছিলেন যে পরিবর্তনগুলি জীবন্ত অবস্থা প্রাণীদের মধ্যে পরিবর্তন ঘটায়। C. Roulier J. Cuvier এবং অন্যান্য বিজ্ঞানীদের আধিভৌতিক দৃষ্টিভঙ্গির বিরোধিতা করেছিলেন যারা প্রজাতির অপরিবর্তনীয়তার তত্ত্বকে রক্ষা করেছিলেন।

রাশিয়ান প্রাণীবিদ্যা বিজ্ঞান 19 শতকের দ্বিতীয়ার্ধে বিশেষ করে দ্রুত বিকাশ শুরু করে। চার্লস ডারউইন জৈব প্রকৃতির বিবর্তনের তত্ত্ব প্রকাশ করার পর। রাশিয়ার নেতৃস্থানীয় বিজ্ঞানী - উদ্ভিদবিদ কে.এ. তিমিরিয়াজেভ (1843-1920), প্রাণীবিদ এ.ও. কোভালেভস্কি (1840-1901), আই.আই. মেচনিকভ (1845-1916)।

1. প্রাণী অধ্যয়নের জন্য পদ্ধতি।

প্রাণিবিদ্যার প্রধান কাজ হ'ল প্রাণীদের সমস্ত গোষ্ঠীর বিস্তৃত অধ্যয়ন, সবচেয়ে আদিম থেকে শুরু করে, প্রোটোজোয়া প্রকারে একত্রিত হয় এবং সর্বোচ্চ - স্তন্যপায়ী প্রাণীর সাথে শেষ হয়। এই সমস্যাটি সমাধানের জন্য, বিভিন্ন ধরণের গবেষণা প্রয়োজন: রূপতাত্ত্বিক, শারীরবৃত্তীয়, পরিবেশগত, প্রাণীজগত ইত্যাদি।

রূপতাত্ত্বিক অধ্যয়নগুলি জীবের বাহ্যিক এবং অভ্যন্তরীণ কাঠামোর অধ্যয়নের জন্য উত্সর্গীকৃত। বহু শতাব্দী ধরে, এই ধরণের গবেষণা সম্পূর্ণ এবং বিচ্ছিন্ন প্রাণীদের উপর খালি চোখে চালানো হয়েছিল। প্রায় 300 বছর আগে, জীবন্ত প্রাণীদের অধ্যয়নের জন্য হালকা অণুবীক্ষণ যন্ত্রগুলি ব্যবহার করা শুরু হয়েছিল, যার ফলস্বরূপ প্রথমবারের মতো অনেক জীব আবিষ্কৃত হয়েছিল, যার অস্তিত্ব আগে তাদের খুব ছোট আকারের কারণে অজানা ছিল, এবং সূক্ষ্ম কাঠামোর অধ্যয়ন। সমস্ত জীবের দেহ সম্ভব হয়েছিল।

শারীরবৃত্তীয় গবেষণা, যা জৈব রাসায়নিক এবং বায়োফিজিকাল গবেষণার সাথে ঘনিষ্ঠ সংযোগে পরিচালিত হয়, শরীরের পৃথক অংশের কার্যকারিতা এবং সমগ্র জীবের গুরুত্বপূর্ণ কার্যকলাপের অধ্যয়নের জন্য নিবেদিত। এই ধরণের গবেষণা শরীরের প্রতিটি অংশের গঠন এবং কার্যকারিতা এবং একে অপরের সাথে শরীরের বিভিন্ন অংশের গঠন ও কার্যকারিতার মধ্যে সংযোগ সনাক্ত করা সম্ভব করে। সম্প্রতি, প্রাণীদের বিভিন্ন গ্রুপে নিবেদিত শারীরবৃত্তীয় গবেষণার সংখ্যা দ্রুত বৃদ্ধি পাচ্ছে।

পরিবেশগত গবেষণা তাদের আবাসস্থলের সাথে জীবের সংযোগের অধ্যয়নের জন্য নিবেদিত, পরেরটির বৈশিষ্ট্যগত বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে তাদের অভিযোজন চিহ্নিত করে। এই গবেষণাটি রূপতাত্ত্বিক এবং শারীরবৃত্তীয় অধ্যয়নের সাথে ঘনিষ্ঠ সহযোগিতায় বাহিত হয় এবং অধ্যয়ন করা প্রাণীদের জীবনধারা এবং পরিবেশগত অবস্থার একটি বিস্তৃত জ্ঞানের উপর ভিত্তি করে।

জৈব-ভৌগোলিক গবেষণা পৃথিবীর প্রতিটি জীবের বন্টনের ধরণ অধ্যয়ন করার জন্য নিবেদিত, বিভিন্ন অংশের উদ্ভিদ (অর্থাৎ, সমস্ত উদ্ভিদ প্রজাতির সামগ্রিকতা) এবং প্রাণীজগতের (অর্থাৎ, সমস্ত প্রাণী প্রজাতির সামগ্রিকতা) গঠন ব্যাখ্যা করে। আমাদের গ্রহের এক বা অন্য অংশে বসবাসকারী প্রজাতিগুলি তাদের পরিবেশের অবস্থার সাথে খাপ খাইয়ে নেয়। কিন্তু জলবায়ু এবং অন্যান্য অবস্থার অনুরূপ পৃথিবীর কিছু অংশের জৈব জগত সম্পূর্ণ ভিন্ন হতে পারে। অতীতের ভূতাত্ত্বিক সময়ে পৃথিবীর এই ধরনের অংশে জীবের বিবর্তন ঘটেছিল এমন অবস্থার দ্বারা এটি ব্যাখ্যা করা হয়েছে। এইভাবে, প্রাণীদের দলগুলির ভৌগলিক বন্টন অধ্যয়ন করা এই গোষ্ঠীগুলির বিবর্তন এবং তাদের মধ্যে সম্পর্কিততার মাত্রা ব্যাখ্যা করার জন্য গুরুত্বপূর্ণ।

2. প্রাণী জীবের প্রধান বৈশিষ্ট্য।

পৃথিবীতে প্রাণের উৎপত্তি হয়েছে অনেক আগে - প্রায় ৪ বিলিয়ন বছর আগে। এই বিশাল সময়ের মধ্যে, জৈব প্রকৃতি বিকাশের একটি জটিল পথ অতিক্রম করেছে - প্রাথমিক জীবন্ত বস্তু থেকে আধুনিক জটিল জীব পর্যন্ত। আমাদের গ্রহে জীবন্ত প্রকৃতির বিবর্তন জীবের দুটি প্রধান গোষ্ঠী গঠনের দিকে পরিচালিত করেছে: প্রাণী এবং উদ্ভিদ।

তাদের মধ্যে একটি গুরুত্বপূর্ণ পার্থক্য বিপাকের প্রকৃতি। প্রাণীরা প্রধানত হেটারোট্রফিক জীব, যেমন অন্যান্য প্রাণী এবং গাছপালা দ্বারা সৃষ্ট জৈব পদার্থ খাওয়ানো জীব। বিপরীতে, বেশিরভাগ গাছপালা অটোট্রফিক জীব, যারা সালোকসংশ্লেষণ এবং অন্যান্য শারীরিক ও রাসায়নিক প্রক্রিয়া ব্যবহার করে বাহ্যিক পরিবেশের অজৈব পদার্থ থেকে তাদের দেহের জৈব পদার্থ তৈরি করতে সক্ষম। কিন্তু প্রাণী ও উদ্ভিদের মধ্যে পার্থক্যের এই গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্যটি পরম নয়। উদ্ভিদের মধ্যে, কিছু দল রয়েছে (উদাহরণস্বরূপ, ছত্রাক) যারা অজৈব থেকে জৈব পদার্থ সংশ্লেষিত করতে পারে না এবং হেটেরোট্রফিকভাবে খাওয়াতে পারে না। অন্যদিকে, কিছু নিম্ন প্রাণী, উদাহরণস্বরূপ, আমাদের জলাধারের সাধারণ বাসিন্দা - ইউগলেনা, তাদের দেহে ক্লোরোফিল দানা থাকে, যা তাদের উদ্ভিদের মতো আলোতে খাওয়াতে দেয়। কিন্তু অন্ধকারে রাখা ইউগলেনা মরে না, বরং অন্যান্য প্রাণীর মতো জৈব পদার্থ শোষণ করতে শুরু করে।

বেশিরভাগ প্রাণীই মোবাইল এবং বিভিন্ন নড়াচড়া করতে পারে। গাছপালা, একটি নিয়ম হিসাবে, গতিহীন। কিন্তু কিছু উচ্চতর উদ্ভিদে (মিমোসা, সানডিউ, ইত্যাদি) পৃথক অংশের নড়াচড়া (উদাহরণস্বরূপ, পাতা) পরিলক্ষিত হয় এবং অনেক নিম্ন এককোষী উদ্ভিদ মহাকাশে চলাচল করতে পারে। প্রাণীদেহের কোষে সাধারণত সেলুলোজ ঝিল্লি থাকে না এবং কোষের স্যাপ ভ্যাকুওল থাকে না, যা উদ্ভিদ কোষের বৈশিষ্ট্য। কিন্তু কোষের গঠনের এই পার্থক্যগুলো সব প্রাণী ও উদ্ভিদের অন্তর্নিহিত নয়।

সুতরাং, প্রাণী এবং উদ্ভিদের মধ্যে একটি তীক্ষ্ণ সীমানা আঁকা অসম্ভব। যদি সর্বোচ্চ, জটিলভাবে সংগঠিত প্রাণী এবং গাছপালা তীব্রভাবে ভিন্ন হয়, তবে তাদের নিম্ন রূপগুলি সাদৃশ্য প্রদর্শন করে। শরীরের সেলুলার গঠনও সাধারণতা নির্দেশ করে।

3. সিম্বিওসিসের প্রকারভেদ।

একটি নির্দিষ্ট পরিবেশে বসবাসকারী প্রাণীদের সম্পর্কগুলি প্রত্যক্ষ, প্রত্যক্ষ বা পরোক্ষ পারস্পরিক প্রভাব দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। বিভিন্ন প্রজাতির জীবের সহাবস্থানকে সিম্বিওসিস বলে।

4. একটি ধ্রুবক প্রক্রিয়া হিসাবে বিবর্তন।

জীবের প্রজাতির উৎপত্তি জীবন বিজ্ঞানের একটি কেন্দ্রীয় প্রশ্ন। অন্যদের থেকে কিছু প্রজাতির উদ্ভবকে প্রাকৃতিক উপায়ে ব্যাখ্যা করার কিছু প্রচেষ্টা সফল হয়নি। শুধুমাত্র 19 শতকের শুরুতে। ফরাসি বিজ্ঞানী জে. ল্যামার্ক (1744-1829) 1809 সালে প্রকাশিত তাঁর "ফিলোসফি অফ জুলজি" বইয়ে বিবর্তনীয় ধারণাটি স্পষ্টভাবে তৈরি করেছিলেন। পরেরটির সারমর্ম ছিল যে জীবের সহজতম গোষ্ঠীগুলি জড় পদার্থ থেকে উদ্ভূত হয়েছিল এবং তারপরে ধীরে ধীরে বিকাশ লাভ করেছিল, আরও জটিল হয়ে উঠছিল। “প্রাণীবিদ্যার দর্শন” প্রকাশের মাত্র 50 বছর পরে, ইংরেজ বিজ্ঞানী চার্লস ডারউইন (1809-1882) তাঁর রচনা “The Origin of Species”-এ 1859 সালে প্রকাশিত, বিভিন্ন জৈবিক বিজ্ঞানের অসংখ্য উপাত্ত ব্যবহার করে, প্রধানত প্রথম সারিতে জমা হয়। 19 শতকের অর্ধেক, এবং তার বিভিন্ন গবেষণার ফলাফল, সারা বিশ্বে পাঁচ বছরের সমুদ্রযাত্রার সময় এবং পরবর্তী বছরগুলিতে, জৈব জগতের ঐতিহাসিক বিকাশের অকাট্য প্রমাণ দিয়েছে এবং ব্যাখ্যা করেছে কিভাবে উদ্ভিদের অভিযোজন এবং প্রাণীরা তাদের আবাসস্থলে প্রাকৃতিকভাবে উদ্ভূত হয়েছিল এবং ধীরে ধীরে উন্নত হয়েছিল।

সমস্ত জীবের যে কোন বৈশিষ্ট্য বংশগত পরিবর্তনশীলতার সাপেক্ষে। বৈশিষ্ট্যের পরিবর্তন বিভিন্ন দিক থেকে ঘটে। উদাহরণস্বরূপ, কোটের রঙ গাঢ় বা হালকা হয়ে উঠতে পারে এবং এই পরিবর্তনগুলির সুযোগ ভিন্ন হতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, সামান্য অন্ধকার থেকে উল্লেখযোগ্য এক, ইত্যাদি।

সমস্ত জীব প্রজনন বৃদ্ধি করতে সক্ষম, তবে খাদ্য উত্স, বাসস্থান এবং জীবনের জন্য প্রয়োজনীয় অন্যান্য সুবিধা সীমিত। অতএব, প্রকৃতিতে, অস্তিত্বের জন্য একটি সংগ্রাম জীবের মধ্যে সঞ্চালিত হয়, বিভিন্ন রূপ ধারণ করে। খাদ্য, বাসস্থান ইত্যাদি নিয়ে একই প্রজাতির প্রতিনিধিদের মধ্যে অস্তিত্বের জন্য আন্তঃস্পেসিফিক লড়াই পরিলক্ষিত হয়।

5. প্রাণী জগতের বিকাশ।

জীবাশ্ম রেকর্ড জৈব প্রকৃতির বিকাশের সাধারণ চিত্র দেখায়। প্রাণীদের নির্দিষ্ট গোষ্ঠীর উত্থানের তারিখ সঠিকভাবে বলা কঠিন। জীবাশ্মবিদ্যা শুধুমাত্র বিস্তৃত স্ট্রোক মধ্যে জীবন ফর্ম বিবর্তন আঁকা. ভূতাত্ত্বিক ইতিহাস প্রায় 4 বিলিয়ন বছর ফিরে যায়। এটি যুগে বিভক্ত: আর্কিয়ান, প্রোটেরোজয়িক, প্যালিওজোয়িক, মেসোজোয়িক, সেনোজোয়িক। যুগটি প্রাণী এবং উদ্ভিদের বিবর্তনের প্রধান পর্যায়ে প্রতিফলিত করে। যুগগুলিকে পিরিয়ডে বিভক্ত করা হয়েছে, তাই প্যালিওজোয়িক যুগে পিরিয়ড রয়েছে: ক্যামব্রিয়ান, অর্ডোভিসিয়ান, সিলুরিয়ান, ডেভোনিয়ান, কার্বোনিফেরাস, পারমিয়ান; মেসোজোয়িক - ট্রায়াসিক, জুরাসিক, ক্রিটেসিয়াস; সেনোজোয়িক - টারশিয়ারি এবং কোয়াটারনারি (আধুনিক)। পৃথিবীতে প্রাণের আবির্ভাব আর্কিয়ান যুগের। ব্যাকটেরিয়া, শেত্তলা এবং কিছু নিম্ন অমেরুদণ্ডী প্রাণী - রেডিওলারিয়ান এবং স্পঞ্জ - প্রোটেরোজোইক যুগের পলিতে পাওয়া গিয়েছিল। প্যালিওজোয়িক যুগে, প্রাণীজগৎ ইতিমধ্যেই বিশাল বৈচিত্র্যে পৌঁছেছিল। যুগের শুরুতে জীবন সমুদ্রে কেন্দ্রীভূত ছিল। প্রাণীদের প্রতিনিধিত্ব করা হত অমেরুদণ্ডী প্রাণীদের দ্বারা, এবং গাছপালা প্রধানত শৈবাল ছিল। প্রথম স্থল উদ্ভিদ আবিষ্কৃত হয়েছিল ক্যামব্রিয়ানে, এবং প্রথম মেরুদন্ডী (মাছ) আবিষ্কৃত হয়েছিল অর্ডোভিসিয়ানে। ডেভোনিয়ানে, হাড়ের মাছ এবং উভচর প্রাণী পাওয়া গেছে, কার্বোনিফেরাস যুগে - স্টেগোসেফালস (প্রাচীন উভচর থেকে), কার্টিলাজিনাস মাছ। উভচরদের লেজবিহীন এবং লেজবিহীন ভাগে ভাগ করা হয়েছিল। তখন সেখানে পোকামাকড় ও মাকড়সা দুটোই ছিল। মেসোজোয়িক যুগকে সরীসৃপের যুগ বলা হয়। প্রথম সরীসৃপগুলি প্যালিওজোয়িক যুগের কার্বনিফেরাস যুগে পাওয়া গিয়েছিল, তবে তাদের ব্যাপক বিকাশ মেসোজোয়িক যুগে হয়েছিল। বিভিন্ন আকার এবং প্রায়শই তাদের বিশাল আকার আশ্চর্যজনক। কেউ স্থলভাগে আধিপত্য বিস্তার করত, অন্যরা জলের দেহে বাস করত এবং অন্যরা উড়তে পারত। মেসোজোয়িক যুগে, প্রথম পাখি এবং স্তন্যপায়ী প্রাণী, ফুলের গাছের আবির্ভাব ঘটে, যখন ক্লাব শ্যাওলা, হর্সটেল এবং ফার্নগুলি ধীরে ধীরে উদ্ভিদের মধ্যে তাদের প্রভাবশালী অবস্থান হারিয়ে ফেলে।

সেনোজোয়িক যুগে, পৃথিবীর উদ্ভিদ ও প্রাণীরা ধীরে ধীরে তাদের আধুনিক রচনা অর্জন করে। উদ্ভিদ জগতে ক্রমবর্ধমানভাবে এনজিওস্পার্মের আধিপত্য ছিল। মেসোজোইকের সেফালোপড বৈশিষ্ট্য - অ্যামোনাইট এবং বেলেমনাইট - বিলুপ্ত হয়ে গেছে। সরীসৃপগুলি মেরুদণ্ডী প্রাণীদের মধ্যে তাদের প্রভাবশালী অবস্থান হারিয়েছে, স্তন্যপায়ী প্রাণী এবং পাখিদের পথ দিয়েছে, যা বিভিন্ন ধরণের রূপ দিয়েছে। এই যুগে (2-3 মিলিয়ন বছর আগে), হোমো সেপিয়েন্স পৃথিবীতে আবির্ভূত হয়েছিল।

6. প্রাণীদের রাজ্য ব্যবস্থা।

প্রাণীদের একটি বিস্তৃত অধ্যয়ন দেখিয়েছে যে প্রাণী রাজ্যে বিশাল সংখ্যক গোষ্ঠী রয়েছে যা তাদের সংগঠনের বৈশিষ্ট্যগুলির মধ্যে পৃথক। এই গোষ্ঠীগুলি প্রতিষ্ঠা করার সময়, অধস্তন পদ্ধতিগত বিভাগের একটি সিস্টেম ব্যবহার করা হয়। প্রধান পদ্ধতিগত বিভাগ হল প্রজাতি (যেমন বুনো শুয়োর, মধু মৌমাছি, রাউন্ডওয়ার্ম)। একই প্রজাতির জীবগুলি সহজেই একে অপরের সাথে আন্তঃপ্রজনন করে এবং উর্বর সন্তান উৎপাদন করে। সুতরাং, একই প্রজাতির ব্যক্তিরা একে অপরের সাথে জিন বিনিময় করে এবং তাই একে অপরের সাথে খুব মিল। প্রতিটি প্রজাতি একটি নির্দিষ্ট এলাকায় (জলজ বা স্থলজ) বিতরণ করা হয়, যাকে এই প্রজাতির বাসস্থান বলা হয়।

এর পরিসর জুড়ে একটি প্রজাতির ব্যক্তিদের বন্টন অসম, কিছু জায়গায় তারা অসংখ্য, অন্যদের মধ্যে তারা বিরল বা সম্পূর্ণ অনুপস্থিত। পরিসরের কিছু অংশে বসবাসকারী একই প্রজাতির ব্যক্তিদের সংগ্রহকে জনসংখ্যা বলা হয়। এইভাবে, প্রতিটি প্রজাতি, একটি নিয়ম হিসাবে, অনেক জনসংখ্যা নিয়ে গঠিত, এবং এমনকি কাছাকাছি বসবাসকারী জনসংখ্যা একে অপরের থেকে কিছুটা আলাদা হতে পারে যদি তাদের জীবনযাত্রার অবস্থা ভিন্ন হয় (উদাহরণস্বরূপ, একটি জনসংখ্যা একটি বনে বাস করে এবং অন্যটি কাছাকাছি তৃণভূমিতে বাস করে)। যদি মোটামুটি বৃহৎ পরিসরে পরিস্থিতি ধীরে ধীরে পরিবর্তিত হয় (গড় বার্ষিক তাপমাত্রা হ্রাস পায়, আর্দ্রতা বৃদ্ধি পায়, ইত্যাদি), তবে জনসংখ্যার বৈশিষ্ট্যগুলিও ধীরে ধীরে পরিবর্তিত হয়। সুতরাং, গৃহপালিত প্রাণীর জনসংখ্যার অধ্যয়নটি অত্যন্ত ব্যবহারিক গুরুত্বের।

ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত প্রজাতি একটি জেনাসে মিলিত হয়। ক্লোজ জেনারা একটি পরিবারে একত্রিত হয়, পরিবারগুলি একটি বিচ্ছিন্নতায়, একটি শ্রেণীতে আদেশ, একটি ফাইলামে শ্রেণীবদ্ধ হয়। মধ্যবর্তী বিভাগগুলি প্রায়শই প্রতিষ্ঠিত হয়: সাবজেনাস (জেনাস এবং প্রজাতির মধ্যে), সাবফ্যামিলি (পরিবার এবং জেনাসের মধ্যে), সাবঅর্ডার (অর্ডার এবং পরিবারের মধ্যে), সাবক্লাস (ক্লাস এবং ফ্যামিলির মধ্যে), সাবটাইপ (ফাইলাম এবং ক্লাসের মধ্যে)। উপরন্তু, তারা ব্যবহার করে: সুপারক্লাস (একটি উপপ্রকার এবং একটি শ্রেণীর মধ্যে), সুপারঅর্ডার (একটি উপশ্রেণী এবং একটি আদেশের মধ্যে), সুপারফ্যামিলি (একটি আদেশ এবং একটি পরিবারের মধ্যে)।

নং 2 - এককোষী এবং বহুকোষী জীবের জৈবিক বৈশিষ্ট্য।

প্রাণী সবসময় মানুষের জন্য মহান গুরুত্বপূর্ণ হয়েছে. প্রাচীন মানুষের জীবন সম্পূর্ণরূপে আশেপাশের প্রকৃতি, বিশেষ করে প্রাণী সম্পর্কে তাদের জ্ঞানের উপর নির্ভর করে। কোথায় এবং কীভাবে পশু-পাখি, মাছ শিকার করতে হয়, কীভাবে শিকারীদের হাত থেকে বাঁচতে হয় এবং কীভাবে প্রাণীদের পালন ও বংশবৃদ্ধি করতে হয় তা জানা গুরুত্বপূর্ণ ছিল। প্রাণীবিদ্যার বিজ্ঞানের একটি দীর্ঘ এবং আকর্ষণীয় ইতিহাস রয়েছে। প্রাণী সম্পর্কে প্রথম বইগুলি প্রাচীন চীন এবং ভারত থেকে জানা যায়। যাইহোক, বৈজ্ঞানিক প্রাণীবিদ্যার উৎপত্তি প্রাচীন গ্রীসে এবং মহান বিজ্ঞানী অ্যারিস্টটল (খ্রিস্টপূর্ব চতুর্থ শতাব্দী) এর কাজের সাথে যুক্ত।

তিনি প্রায় 500 প্রজাতির প্রাণীদের বর্ণনা করেছেন, তাদের দুটি গ্রুপে বিভক্ত করেছেন: যাদের রক্ত ​​লাল এবং যাদের রক্ত ​​নেই। প্রথম গোষ্ঠীতে অ্যারিস্টটল সমস্ত উচ্চতর প্রাণীকে অন্তর্ভুক্ত করেছিল: প্রাণী, পাখি, সরীসৃপ (উভচর এবং সরীসৃপ) এবং মাছ; দ্বিতীয় গ্রুপে - নিম্ন প্রাণী: পোকামাকড়, ক্রেফিশ, মোলাস্ক। কৃমি ইত্যাদি। এভাবেই প্রাণীদের প্রথমে মেরুদন্ডী এবং অমেরুদন্ডীতে ভাগ করা হয়েছিল। অ্যারিস্টটল তৎকালীন পরিচিত প্রাণীদের গঠন ও বিকাশ, বিতরণ ও তাৎপর্য বর্ণনা করেছেন। অ্যারিস্টটলের কাজগুলি তাদের সময়ের জন্য একটি প্রাণিবিদ্যা বিশ্বকোষ ছিল এবং এর লেখককে এখন প্রাণিবিদ্যার জনক বলা হয়। অ্যারিস্টটলের প্রধান কাজ, যা প্রাণীবিদ্যার আরও বিকাশকে নির্ধারণ করেছিল, "প্রাণীর ইতিহাস"। এই কাজটি চতুর্থ শতাব্দীর দ্বিতীয়ার্ধে লেখা হয়েছিল। বিসি e প্রাচীন গ্রীক ভাষায়, এবং প্রথম রাশিয়ান ভাষায় অনুবাদ করা হয়েছিল এবং শুধুমাত্র 1996 সালে রাশিয়ায় প্রকাশিত হয়েছিল।

মধ্যযুগ প্রাণীজগতের জ্ঞানে সামান্যই যোগ করেছে। এমনকি প্রাচীনকালে পরিচিত প্রাণীদের সম্পর্কে অনেক তথ্য ভুলে গিয়েছিল। মধ্যযুগে, প্রাণীবিদ্যার বিজ্ঞান নির্দিষ্ট ব্যবহারিক কাজের সাথে সম্পর্কিত: প্রাণী পালন এবং প্রজনন, প্রাণী এবং পাখি শিকার,

বাণিজ্য এবং নেভিগেশনের বিকাশের কারণে রেনেসাঁর সময় প্রাণীদের অধ্যয়নের আগ্রহ তীব্রভাবে বৃদ্ধি পেয়েছিল।

অসংখ্য অভিযান থেকে, ভ্রমণকারীরা পূর্বে অজানা প্রাণীদের সম্পর্কে তথ্য নিয়ে আসে এবং প্রাণীজগতের বিতরণ এবং বৈচিত্র্যের উপর তথ্য সংগ্রহ করা হয়।

প্রোটোজোয়া অধ্যয়নের জন্য মাইক্রোস্কোপের আবিষ্কার গুরুত্বপূর্ণ ছিল। লেন্স নাকাল শিল্প একটি দীর্ঘ সময়ের জন্য পরিচিত হয়. আমরা বারবার বিভিন্ন লেন্স ব্যবহার করে ছোট বস্তু দেখার চেষ্টা করেছি। ডাচম্যান অ্যান্টনি ভ্যান লিউয়েনহোক (1632-1723) দ্বারা সর্বাধিক সাফল্য অর্জন করা হয়েছিল। তার মাইক্রোস্কোপ ডিজাইন সবচেয়ে সফল ছিল। তিনি সেই সময়ের বিজ্ঞানীদের কাছে অজানা সহজতম প্রাণীদের জগত আবিষ্কার ও বর্ণনা করেছিলেন। পিটার আমিও "প্রকৃতির রহস্য" দেখার লক্ষ্যে লিউয়েনহোকে এসেছিলাম।

অধ্যয়ন করা জীবের সংখ্যা এত বেশি হয়ে গেছে যে তাদের শ্রেণীবদ্ধ করা প্রয়োজন ছিল। উদ্ভিদ ও প্রাণীর বিভিন্ন শ্রেণিবিন্যাস প্রস্তাব করা হয়েছে।

সুইডিশ বিজ্ঞানী কার্ল লিনিয়াসের কাজ, যা প্রাণীজগতের আধুনিক শ্রেণিবিন্যাস এবং উদ্ভিদ ও প্রাণীর আধুনিক বৈজ্ঞানিক নামগুলির ভিত্তি স্থাপন করেছিল, প্রাণীবিদ্যার আরও বিকাশের জন্য সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ ছিল।

1725 সালে পিটার I এর আদেশে একাডেমি অফ সায়েন্সেস দ্বারা সংগঠিত অভিযানগুলি রাশিয়ার প্রাণীজগতের অধ্যয়নের জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ ছিল।

রাশিয়ান শিক্ষাবিদ পি.এস. প্যালাস (1741-1811) ভোলগা অঞ্চল, ইউরাল, দক্ষিণ সাইবেরিয়া, ক্যাস্পিয়ান নিম্নভূমি, উত্তর ককেশাস এবং ক্রিমিয়া অন্বেষণ করেছিলেন। তার নিজের এবং অন্যান্য একাডেমিক অভিযানের তথ্য ব্যবহার করে, প্যালাস একটি প্রধান কাজ তৈরি করেছিলেন, "রাশিয়ান-এশিয়ান জুওগ্রাফি", যা সেই সময়ের মধ্যে পরিচিত রাশিয়ার সমস্ত মেরুদণ্ডী প্রাণীদের বর্ণনা করেছিল।

19 শতকের দ্বিতীয়ার্ধে প্রাণীবিদ্যার পাশাপাশি অন্যান্য জৈবিক বিজ্ঞানের বিকাশের একটি নতুন পর্যায় শুরু হয়। চার্লস ডারউইনের বই "প্রাকৃতিক নির্বাচনের মাধ্যমে প্রজাতির উৎপত্তি" (1859) প্রকাশের পরে, চার্লস ডারউইন দৃঢ়ভাবে প্রমাণ করেছিলেন যে প্রাকৃতিক বিকাশের ফলে প্রাণীজগতের পরিবর্তন ঘটে এবং অস্তিত্বের সংগ্রামে ঘটে যোগ্যতমের বেঁচে থাকার কারণে।

ডারউইনের তৈরি বিবর্তন তত্ত্বের উপর ভিত্তি করে, প্রাণিবিদ্যা দ্রুত বিকশিত হতে শুরু করে। শ্রেণীবিন্যাসে দারুণ অগ্রগতি হয়েছে। এটি অনেক নতুন প্রাণী প্রজাতির বর্ণনা দ্বারা প্রমাণিত হয়। যদি অ্যারিস্টটল প্রায় 500টি প্রাণীর বর্ণনা দেন, তাহলে 19 শতকের শুরুতে সি. লিনিয়াস 4208 প্রজাতি সম্পর্কে সচেতন হয়েছিলেন। তাদের মধ্যে 48 হাজার বর্ণনা করা হয়েছিল, 19 শতকের শেষে - 400 হাজার, এবং এখন 1 মিলিয়নেরও বেশি প্রজাতি পরিচিত।

বিবর্তনীয় শিক্ষা রাশিয়ায় যথেষ্ট সমর্থন পেয়েছে। প্রাণিবিদ্যার বিকাশের জন্য এএফ-এর অভিযানগুলি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ ছিল। সাইবেরিয়ার উত্তর ও পূর্বে মিডেনডর্ফ, পি.পি. Semenov-Tyan-Shansky, N.M. প্রজেভালস্কি, তাদের ছাত্র এবং মধ্য এশিয়ার অনুগামীরা, তুলনামূলক ভ্রূণবিদ্যা নিয়ে গবেষণা করেন A.O. কোভালেভস্কি এবং আই.আই. মেচনিকভ, জীবাশ্মবিদ্যায় - ভি.ও. কোভালেভস্কি, ফিজিওলজিতে - আইএম। সেচেনভ এবং আই.পি. পাভলোভা।

প্রাণীদের অধ্যয়নের একটি দীর্ঘ এবং আকর্ষণীয় ইতিহাস রয়েছে। অনেক বিজ্ঞানীর গবেষণা একটি আধুনিক প্রাণিবিদ্যা মাকড়সা তৈরি করেছে, যা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এটি সফলভাবে বিকশিত হতে থাকে।

প্রাণিবিদ্যার নামকরণ- ট্যাক্সার বৈজ্ঞানিক নাম গঠন এবং পরিবর্তন নিয়ন্ত্রণকারী নিয়মের একটি সেট। প্রাণিবিদ্যার নামকরণের মূল নীতি হল স্থিতিশীলতা এবং সর্বজনীনতা। সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ সাধারণ নিয়মগুলি হল অগ্রাধিকার, সমতা, সমন্বয়। নির্দিষ্ট নিয়মগুলির মধ্যে, বিভিন্ন পদের ট্যাক্সার নামের শব্দের সংখ্যা নির্ধারণ করা গুরুত্বপূর্ণ: সুপারস্পেসিফিক ট্যাক্সার নাম 1 শব্দ, প্রজাতির নাম - 2 শব্দ, উপ-প্রজাতির নাম - 3 শব্দ। . প্রাণিবিদ্যার নামকরণের নিয়মের একটি সেট ইন্টারন্যাশনাল কোড অফ জুলজিক্যাল নামকরণে রয়েছে।

প্রাণিবিদ্যায় নামকরণ

(প্রাণীর নামকরণের উপায়) - নিবন্ধ প্রজাতি দেখুন। সেখানে উল্লিখিত জেনাস, প্রজাতি এবং বৈচিত্র্যের নাম ছাড়াও, সাবজেনাস (সাবজেনাস) নামটি কখনও কখনও ব্যবহার করা হয়, যা জেনাসের নামের পরে বন্ধনীতে স্থাপন করা হয়, উদাহরণস্বরূপ। নেপচুনিয়া (সিফো) দ্বীপপুঞ্জ কেমন। ইঙ্গিত দেয় যে নেপচুনিয়া প্রজাতির এই প্রজাতিটি তাদের অন্তর্গত যারা এই গণের একটি বিশেষ গোষ্ঠী গঠন করে, সিফো নামক একটি সাবজেনাস। উপ-প্রজাতির উপাধি, প্রজাতি এবং বৈচিত্র্যের মধ্যবর্তী একটি পদ্ধতিগত বিভাগ এবং ফর্ম, একটি শ্রেণী যা বৈচিত্র্য এবং ব্যক্তির মধ্যে অবস্থান করে এবং f অক্ষর দিয়ে চিহ্নিত করা হয়। (অর্থাৎ ফর্মা)।

ব্লক প্রস্থ px

এই কোডটি কপি করুন এবং আপনার ওয়েবসাইটে পেস্ট করুন

জীববিজ্ঞান পাঠ নোট, 7 ম শ্রেণী

প্রাণিবিদ্যার বিকাশের ইতিহাস

BOU "মাধ্যমিক বিদ্যালয় নং 24" ওমস্ক,

স্ট্রেকোজিনা ইউ.এস.

বিষয়: প্রাণিবিদ্যার বিকাশের ইতিহাস

পাঠের ধরন: নতুন উপাদান শেখা

পাঠ: প্রাণীদের বিজ্ঞান হিসাবে প্রাণীবিদ্যা সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের জ্ঞান তৈরি করা, এর পর্যায়গুলি সম্পর্কে

উন্নয়ন প্রাণীদের শ্রেণীবিভাগ প্রবর্তন, এর প্রধান পদ্ধতিগত বিভাগ;

পাঠ্যপুস্তকের পদ্ধতিগত যন্ত্রপাতি, এটির সাথে কাজ করার নিয়ম এবং শিক্ষামূলক সাহিত্য প্রবর্তন করুন।

পাঠের উদ্দেশ্য: প্রাণিবিদ্যার বিকাশের পর্যায়গুলো তুলে ধরুন- প্রাণী সম্পর্কে জ্ঞান সঞ্চয়ের প্রমাণ;

গ্রীক বিজ্ঞানী অ্যারিস্টটলের জীবন এবং সৃজনশীল পথের সাথে শিক্ষার্থীদের পরিচয় করিয়ে দিন;

ডাচ বিজ্ঞানী আন্তোনিভান লিউয়েনহোক; উন্নয়নে সি. লিনিয়াসের গুণাবলী তুলে ধরুন

জীববিজ্ঞান; প্রাণীজগতের শ্রেণীবিন্যাসের স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যগুলি লক্ষ্য করুন।

পরিকল্পিত শিক্ষার ফলাফল

বিষয়: শিক্ষার্থীদের প্রাণীবিদ্যাকে প্রাণীর বিজ্ঞান হিসাবে চিহ্নিত করতে সক্ষম হওয়া উচিত,

যা জীববিদ্যার বিজ্ঞানের অংশ, এর বিকাশের প্রধান পর্যায়গুলো জেনে, প্রধানের নাম বলতে পারেন

মেটাসবজেক্ট: শিক্ষার্থীদের অবশ্যই পাঠ্যপুস্তকের সাথে কাজ করতে সক্ষম হতে হবে।

ব্যক্তিগত: শিক্ষার্থীরা প্রকৃতি সম্পর্কে জানার আগ্রহ তৈরি করে।

সরঞ্জাম: পাঠ্যপুস্তক, ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড, কম্পিউটার, উপস্থাপনা উপাদান।

ক্লাস চলাকালীন

1. সাংগঠনিক পর্যায়।

ক) পাঠের প্রয়োজনীয়তা

খ) পাঠ্যপুস্তকের সাথে পরিচিতি

2. জ্ঞানের প্রেরণা এবং আপডেট করা।

বন্ধুরা, আসুন মনে রাখবেন জীবিত প্রকৃতির অধ্যয়ন করা বিজ্ঞানকে কী বলা হয়?

O. জীববিদ্যা

জীববিজ্ঞান অধ্যয়ন করে জীবন্ত প্রকৃতির কোন রাজ্য?

O. ব্যাকটেরিয়া, ছত্রাক, উদ্ভিদ এবং প্রাণী

আপনি 5-6 সালে জীববিজ্ঞান পড়ার সময় রাজ্যের ব্যাকটেরিয়া, ছত্রাক এবং উদ্ভিদের প্রতিনিধিদের সাথে পরিচিত হন

আসুন মনে করি যে ব্যাকটেরিয়া নিয়ে গবেষণা করা বিজ্ঞান তাকে কী বলা হয়?

O. ব্যাকটিরিওলজি

মাশরুম অধ্যয়নকারী বিজ্ঞানের নাম কী?

ও. মাইকোলজি

উদ্ভিদ অধ্যয়নকারী বিজ্ঞানের নাম কি?

ও. উদ্ভিদবিদ্যা

প্রাণী অধ্যয়নকারী বিজ্ঞানের নাম কী? হয়তো কেউ ইতিমধ্যে জানেন?

O. প্রাণিবিদ্যা

আপনি কি মনে করেন আমরা আমাদের প্রথম প্রাণীবিদ্যা পাঠে কথা বলব?

ছাত্রদের অনুমান

জৈবিক পরিবার। এবং আজ, আমাদের প্রথম পাঠ উত্সর্গ করা হবে কিভাবে এই বিজ্ঞান হাজির এবং

কিভাবে এর ঐতিহাসিক বিকাশ ঘটেছিল।

পাঠের বিষয়......

3. নতুন উপাদান শেখা

1) ধারণা প্রাণীবিদ্যা

Zoology শব্দটি গ্রীক উৎপত্তি এবং দুটি ছোট গ্রীক শব্দ দ্বারা গঠিত।

আপনি এই শব্দগুলি কি মনে করেন? আপনার মতে, তারা কিভাবে অনুবাদ করা হয়?

ও. "জুন" - প্রাণী, "লোগো - বিজ্ঞান"

প্রাণীবিদ্যা কী তা আমরা কীভাবে প্রণয়ন ও লিখতে পারি?

O. প্রাণিবিদ্যা হল এমন বিজ্ঞান যা প্রাণীদের অধ্যয়ন করে

2) প্রাণী সম্পর্কে আমাদের পূর্বপুরুষদের ধারণা

মানুষ কতদিন ধরে প্রাণী জগতের সাথে পরিচিত হয়েছে বলে আপনি মনে করেন? (ছাত্রদের উত্তর)

প্রায় 6 হাজার বছর আগে, মানুষ আপনার এবং আমার মত দেখতে ছিল. কিন্তু তাদের জীবন ছিল সম্পূর্ণ

অন্য: তারা লোহার ছুরি, কুড়াল বা আগ্নেয়াস্ত্র জানত না। কিন্তু তারা খুব ভালো করেই জানত

ভোজ্য গাছপালা, মাশরুম। তারা দক্ষ শিকারী এবং জেলে ছিল: তারা জানত পশুদের অভ্যাস এবং

পাখি, তাদের মাইগ্রেশন রুট, পশুর পথ। তারা জানত কিভাবে কোন পশু বা পাখিকে ঠকাতে হয়, কিভাবে ভান করতে হয়

শিকারে প্রলুব্ধ করার জন্য মৃত

?. মানুষ কি উদ্দেশ্যে পশু শিকার করত?

O. খাদ্যের উৎস, উল থেকে কাপড় সেলাই করা, অস্ত্র তৈরি করা

আধুনিক মানুষ কীভাবে জানত যে তারা কোন প্রাণী শিকার করেছিল এবং প্রস্তর যুগে তারা কীভাবে শিকার করেছিল?

O. পাথর, শিলায় চিত্রিত অঙ্কন থেকে (স্লাইড 4)

শিক্ষক পাঠ্যপুস্তকের পৃষ্ঠা 4-5-এ ছবিগুলির প্রতি দৃষ্টি আকর্ষণ করেছেন, অধ্যায় থেকে বেশ কয়েকটি উদাহরণ দিয়েছেন

আদিম মানুষ।

আদিম মানুষের অঙ্কন সহ সবচেয়ে সুন্দর গুহাগুলির মধ্যে একটি ডরডোগনে (ফ্রান্স) অবস্থিত।

এটা Lascaux বলা হয়. এই গুহাটি 1940 সালে বেশ কয়েকটি ছেলে সম্পূর্ণভাবে দুর্ঘটনাক্রমে খুঁজে পেয়েছিল।

তারা একটি কুকুরের সাথে পাশ দিয়ে হেঁটে গেল, এবং হঠাৎ কুকুরটি কোথাও অদৃশ্য হয়ে গেল। ছেলেরা ঝোপগুলোকে আলাদা করে সরিয়ে দিল

পাথর এবং একটি বড় ফাঁক দেখেছি. একটা ছেলে তাতে উঠে সামনের পথ তৈরি করতে লাগল। হঠাৎ

তিনি কোথাও পিছলে গেলেন, কিন্তু তারপরও অন্ধকারের মধ্যে ক্রল করতে থাকলেন - যেখান থেকে এটি আসছে

ভীত চিৎকার অবশেষে, একটি বড়, প্রশস্ত গুহায়, তিনি একটি কুকুর দেখে ডাকলেন

কমরেড তারা হামাগুড়ি দিয়ে তার পিছু নিল। কিন্তু শীঘ্রই, স্ক্র্যাচ এবং ছিঁড়ে, সবাই হামাগুড়ি দিয়ে ফিরে গেল

পৃষ্ঠ থেকে শিশুরা তাদের আবিষ্কারকে আপাতত গোপন রাখার এবং নিজেরাই গুহাটি অন্বেষণ করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে। চালু

পরের দিন ছেলেরা দড়ি এবং লণ্ঠন নিয়ে তার কাছে ফিরে এল। যাত্রা শুরু হয়েছে।

ছেলেরা পরে বলেছিল যে গুহাটি অন্ধকার এবং ভয়ঙ্কর ছিল এবং তাদের হৃদয় ভয়ে কম্পিত হচ্ছিল। অন্যতম

লণ্ঠনটি তাদের তুলে দেওয়ালে কয়েকটি লাইন লক্ষ্য করল। তারপর সবাই দেয়ালে লাইট জ্বালিয়ে দিল

ষাঁড়, হরিণ, বন্য ঘোড়ার ছবি দেখেছি।

ছেলেরা স্কুলে আদিম মানুষের কথা শুনেছে। অতএব, তারা সবার আগে কথা বলেছে

শিক্ষকের কাছে গুহা। তিনি দ্রুত সমস্ত অঙ্কন পরীক্ষা করতে চেয়েছিলেন, কিন্তু তিনি তা করতে অক্ষম ছিলেন: সেখানে ছিল

অতিরিক্ত. বিজ্ঞানী ব্রুইল, যিনি পরবর্তীকালে সাবধানে অধ্যয়ন করেছিলেন তাও নয়

গুহা ধারণা করা হয়, এই গুহার দেয়ালে দুই হাজারেরও বেশি একরঙা ও তারও বেশি

অনেক রঙের অঙ্কন। চিত্রগুলি প্রায়ই একে অপরকে ওভারল্যাপ করে এবং এটি কখনও কখনও বোঝা কঠিন

সেখানে কি আঁকা হয়? আজ অবধি, গুহার কিছু আঁকার এখনও সমাধান হয়নি।

এখন এই গুহাটি বিদ্যুতের সাথে ভালভাবে আলোকিত। প্রদীপগুলি চতুরভাবে লুকানো, কিন্তু তাদের থেকে আলো

তাদের কিছুতে, প্রাণী ছয় মিটার দৈর্ঘ্যে পৌঁছায়। সমস্ত অঙ্কন সঙ্গে তৈরি করা হয়

মহান দক্ষতা স্ট্যালাকটাইটের একটি পাতলা স্তর, শতাব্দী ধরে গঠিত,

তাদের ক্ষতি থেকে রক্ষা করেছে। গুহায় অপেক্ষাকৃত সহজে প্রবেশ করা যায়। হয়েছে স্থানীয় বাসিন্দারা

ছেলেরা আরও আগে এটিতে ছিল, কিন্তু তারা অঙ্কনগুলিতে মনোযোগ দেয়নি। এখন তারা "তাদের" নিয়ে গর্বিত

একটি গুহা যা বিজ্ঞানীদের দ্বারা নয়, তাদের সন্তানদের দ্বারা আবিষ্কৃত হয়েছিল। ছেলেরা নিজেরা তখন গুহায় কাজ করত

3) প্রাণিবিদ্যার বিকাশের ইতিহাস

একজন আধুনিক ব্যক্তি, যদি তিনি সেই দিনগুলিতে থাকতেন তবে খুব কঠিন সময় পেত।

কানাডার বনে ভ্রমণ করা একটি সাদা ছেলে সম্পর্কে সেটন-থম্পসনের বই থেকে একটি অংশ শুনুন

এক ভারতীয় বন্ধুর সাথে [সেটন-থম্পসন ই. রল্ফ বনে। -এম.: Det. lit., 1993, p.80]:

গানপাউডার এবং গুলি প্রতিশোধের জন্য নষ্ট করার মতো মূল্যবান ছিল এবং রল্ফ সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন

গাছে উঠলো, কিন্তু কুনব তাড়াতাড়ি তাকে থামালো:

- না, না, এটা নিয়ে চিন্তাও করবেন না। আমি একবার একজন সাদা লোককে কেকের জন্য পৌঁছাতে দেখেছি। কেক ওকে কাছে দে, ও

তারপর সে তার পিছন ফিরে তার লেজ নাড়ল। সাদা তার কনুই দিয়ে তার মুখ ঢেকেছে, কিন্তু সূঁচ তাকে বিদ্ধ করেছে

তার হাত পঞ্চাশ জায়গায়, এবং সে তার মুখও বাঁচাতে পারেনি। তিনি নিচে আরোহণ করেন, কিন্তু হ্যাক নিচে যাচ্ছিল

দ্রুত এবং তার লেজ দিয়ে তাকে আঘাত. তখন তার আঙ্গুলগুলো বেঁধে যায়, সে মাটিতে পড়ে যায় এবং তার পা ভেঙ্গে যায়। আর হাত

তিনবার ফোলা, এবং ফোলা ছয় মাস স্থায়ী হয়। সূঁচ খুবই বিষাক্ত। তিনি প্রায় মারা যান.

- আচ্ছা, আমি তাকে ছিটকে দেব! - রলফ চিৎকার করে কুঠারটা ধরল।

কি দারুন! - কুনব তাকে থামায়। - না! আমার বাবা বলেছিলেন যে আপনি কেবল একটি কেককে হত্যা করতে পারবেন না।

শুধুমাত্র যদি আপনার কিছু আইটেমের জন্য সূঁচের প্রয়োজন হয় এবং আপনি একটি কুরবানী করেছেন। কেক মারলে-হবে

কেক কে?

ও. কাঁটাযুক্ত শূকর

রল্ফ ভারতীয়দের কাছ থেকে কোন দুটি নিয়ম সম্পর্কে শিখেছিলেন?

আপনি বলবেন যে আদিম শিকারীরা যা জানত তা আধুনিক মানুষের জানার দরকার নেই।

তাহলে কি প্রাণিবিদ্যা পড়া দরকার?

প্রাণিবিদ্যার জ্ঞান কোথায় উপযোগী হতে পারে?

O. গৃহপালিত প্রাণীর প্রজনন, শিকার এবং মাছ ধরা, পরজীবী এবং ভেক্টর

রোগ, বাগান করা এবং বাগান করা (পরাগায়নকারী, এন্টোমোফেজ, কীটপতঙ্গ), বন ভ্রমণ,

বন্যপ্রাণী সুরক্ষা, বায়োরোবট তৈরি, কুকুরের প্রজনন।

ঘ) প্রাণিবিদ্যার বিকাশের ইতিহাস

প্রাণিবিদ্যার বিকাশের প্রথম পর্যায়- প্রাক-বৈজ্ঞানিক, বা বর্ণনামূলক।প্রাণীর বর্ণনা করা কি সহজ?

আসুন এটি করার চেষ্টা করি।

দলবদ্ধ কাজ. ছাত্ররা পোকামাকড়ের একটি বিবরণ লেখে, তারপর প্রতিটি দলের প্রতিনিধি

সমাপ্ত বিবরণ পড়ুন, এবং অন্যান্য গ্রুপ, এই বর্ণনার উপর ভিত্তি করে, কি নির্ধারণ করার চেষ্টা করুন

কথা বলার ধরনের নাম ছাড়া সব 6 প্রজাতির ছবি পর্দায় প্রক্ষিপ্ত হয়.

শিক্ষার্থীদের কাজের উদাহরণ

1) জিপসি মথ ক্যাটারপিলার। দুটি চোখ, লম্বা লেজ, পেট এবং পেক্টোরাল পা।

শুঁয়োপোকা ছাই রঙের, পিঠ কালো, লোমে ঢাকা।

2) Hawthorn. চারটি ডানা কালো শিরাসহ সাদা। মাথা, বুক, পেট আছে

কালো রং. 2 গোঁফ।

3) ড্রাগনফ্লাই। প্রাপ্তবয়স্কদের একটি প্রসারিত পেট, বুক এবং মাথা বড় চোখ রয়েছে। 4 জাল

উইং গাঢ় দাগ সহ ডানা। শক্তিশালী চোয়াল সহ মাথা। বুকে ৬টি পা রয়েছে।

4) আমেরিকান সাদা প্রজাপতি। দেখতে আমাদের পতঙ্গের মতো। তার ছোট সাদা ডানা আছে

প্রায় 1 সেমি লম্বা গোঁফ। কালো চোখ. শরীর এলোমেলো। 4টি ডানা, ছয়টি পা।

5) ফিলি। ছোট পোকা। 2টি সোজা অ্যান্টেনা রয়েছে। পিছনের পা সামনের পা থেকে অনেক বড়।

চোখ সহ মাথা, বুক, পেট, জাল ডানা। 4 পা। কিচিরমিচির করতে পারে। ঘাস খায়।

6) ছফার . পোকার মাথা কালো এবং ছোট লোমে ঢাকা। 2টি অ্যান্টেনা। শরীর

হালকা বাদামী. 6 পা। পেট কালো। নীচের ডানা বাদামী।

দ্বিতীয় পর্ব- বৈজ্ঞানিক.অ্যারিস্টটলের মতো বিজ্ঞানীরা প্রাণিবিদ্যার উন্নয়নে দারুণ অবদান রেখেছেন।

এ. লিউয়েনহোক, কে. লিনিয়াস, এম.ভি. লোমোনোসভ। তাদের মধ্যে কিছু ইতিমধ্যে আপনার পরিচিত. (স্লাইড 9)

কাজ পরীক্ষা করা হচ্ছে

স্বাধীন কাজ. পৃষ্ঠা 5-6, পৃ 7-এ পাঠ্যপুস্তকের তথ্য ব্যবহার করা - শেষ অনুচ্ছেদ,

এই বিজ্ঞানীদের সম্পর্কে টেবিলটি পূরণ করুন এবং তারা কী জন্য বিখ্যাত।

সে কিসের জন্য বিখ্যাত?

এরিস্টটল

উঃ লেভেনগুক

কে. লিনিয়াস

এম.ভি. লোমোনোসভ

টেবিল চেক করা, আলোচনা করা, শিক্ষক দ্বারা বিজ্ঞানীদের তথ্য যোগ করা।

(?) – অতিরিক্ত প্রশ্নাবলী এই পয়েন্ট ছাত্র.

এরিস্টটল:

ক) তিনি তাদের দুটি বড় দলে বিভক্ত করেছেন: রক্তযুক্ত প্রাণী এবং রক্তবিহীন প্রাণী। এই বিভাগ প্রায়

মেরুদন্ডী এবং অমেরুদণ্ডী প্রাণীদের মধ্যে বিভাজনের সাথে মিলে যায়।

খ) অ্যারিস্টটলকে "প্রাণিবিদ্যার জনক" বলা হয়। তিনি 500 টিরও বেশি প্রজাতির প্রাণী অধ্যয়ন করেছেন, তাদের বর্ণনা করেছেন

চেহারা এবং গঠন, জীবনধারা এবং আচরণ।

4) প্রাণী জগতের বৈচিত্র্য এবং পদ্ধতিগত বিভাগ

"প্রাণী জগতের বৈচিত্র্য" ভিডিওটি দেখুন

? ভিডিওটি দেখার সময় কি দেখলেন?

প্রাণীদের সম্পর্কে

?. কি পরিমাণ? (অনেক) তারা কি একই? (কোন পার্থক্য নেই - আকার, রঙ, ইত্যাদি দ্বারা)

বর্তমানে, বিভিন্ন অনুমান অনুযায়ী, 2 মিলিয়ন থেকে। 4.5 মিলিয়ন প্রাণী প্রজাতি পর্যন্ত। আরও

পৃথিবীর সমস্ত পোকামাকড়: মশা, প্রজাপতি, বিটল, মাছি। 1 মিলিয়নেরও বেশি প্রজাতি রয়েছে। সমস্ত প্রাণী

বৈচিত্র্যময় - বাহ্যিক এবং অভ্যন্তরীণ কাঠামো, জীবনধারা, বাসস্থান ইত্যাদিতে। প্রতি

এই ধরনের বৈচিত্র্যের মধ্যে বিভ্রান্ত না হওয়ার জন্য, বিজ্ঞানীরা ব্যবহার করে প্রাণীদের শ্রেণীবদ্ধ করার প্রস্তাব দিয়েছেন

আপনি কি শ্রেণীবদ্ধ করা উচিত বলে মনে করেন?

O. দলে বিভক্ত

প্রাণীদের দলে বিভক্ত করার বিষয়ে যে বিজ্ঞানের নাম কী?

O. শ্রেণীবিন্যাস

প্রাণীদের দলে ভাগ করার সময় বিজ্ঞানীরা কী ব্যবহার করেন বলে আপনি মনে করেন?

O. অনুরূপ বাহ্যিক এবং অভ্যন্তরীণ গঠন

?. কে থেকে মনে রাখবেন বিজ্ঞানীরা এবং যখন তিনি প্রাণী ও উদ্ভিদের শ্রেণীবিভাগের একটি ব্যবস্থা প্রস্তাব করেছিলেন,

যা আজ পর্যন্ত টিকে আছে?

O. 1735, সি. লিনিয়াস

তিনি কি পদ্ধতিগত বিভাগ প্রস্তাব করেছেন?

O. শ্রেণী, ক্রম, বংশ, প্রজাতি

একটি প্রজাতি কি?

O. অনুরূপ গঠন বিশিষ্ট জীবের একটি দল।

প্রকৃতপক্ষে, কে. লিনিয়াসের ব্যবস্থা আজ অবধি সংরক্ষিত হয়েছে এবং এটি একটি ভিত্তি হিসাবে নেওয়া হয়েছিল

আধুনিক শ্রেণীবিন্যাস। সময়ের সাথে সাথে, এটি ছোটখাটো পরিবর্তন হয়েছে;

যেমন পদ্ধতিগত বিভাগ যেমন পরিবার, ফাইলাম (উদ্ভিদ - বিভাগে), উপপ্রকার, রাজ্য।

স্বাধীন কাজ - একটি নোটবুকে, এবং তারপর বোর্ডে। কার্ড দিয়ে বোর্ডে টাস্ক চেক করা হচ্ছে

-নিম্ন থেকে ক্রমানুসারে নিম্নলিখিত পদ্ধতিগত বিভাগগুলি সাজান

"সর্বোচ্চ" পদমর্যাদা পর্যন্ত:

1 - দৃশ্য; 2 - পরিবার; 3 - ক্লাস; 4 - প্রকার; 5 – বিচ্ছিন্নতা; 6 – রাজ্য; 7 – লিঙ্গ; 8 - উপপ্রকার

কাজটি পরীক্ষা করা হচ্ছে।

4. উপাদান ফিক্সিং.

ক) সম্মুখ সমীক্ষা "মগজগল্প"

1) আমরা আজ ক্লাসে কাদের সম্পর্কে কথা বললাম? রাজ্য?

2) প্রাণী অধ্যয়নকারী বিজ্ঞানের নাম কি?

3) একজন ব্যক্তি কতদিন ধরে প্রাণীজগতের সাথে পরিচিত?

4) মানবতা কীভাবে প্রাণী সম্পর্কে জ্ঞান অর্জন করেছিল?

5) গুহাচিত্রগুলিকে কী বলে?

6) প্রাণিবিদ্যার বিকাশের ইতিহাসে কি দুটি পর্যায় আছে…….?

7) কোন বিজ্ঞানী প্রাণীবিদ্যার উন্নয়নে বিরাট অবদান রেখেছেন?

8) এই বিজ্ঞানীদের মধ্যে কাকে "প্রাণিবিদ্যার জনক" বলা হয়?

9) কেন তাকে "প্রাণিবিদ্যার জনক" বলা হয়? তার অর্জন সম্পর্কে আপনি কি বলতে পারেন?

10) কোন বিজ্ঞানী একটি অণুবীক্ষণ যন্ত্র তৈরি করেছিলেন, যা অণুবীক্ষণিক জীবের জগত অধ্যয়ন করা সম্ভব করেছিল?

11) বিজ্ঞানীরা কিভাবে প্রাণীদের বৈচিত্র্য বোঝেন?

প্রাচীনকাল থেকে, মানুষ প্রাকৃতিক সম্পদ ব্যবহার করার অভিজ্ঞতা সঞ্চয় করেছে, যার মধ্যে বিভিন্ন প্রাণী গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করেছিল। এগুলো খনন করে তারা ধীরে ধীরে প্রাণীদের জীবন ও গঠন সম্পর্কে জানতে পেরেছে। বিজ্ঞান হিসেবে প্রাণিবিদ্যার সূচনা হয়েছিল বিখ্যাত প্রাচীন গ্রীক বিজ্ঞানী এবং দার্শনিক অ্যারিস্টটল (খ্রিস্টপূর্ব চতুর্থ শতাব্দী) দ্বারা। তার রচনা "প্রাণীর ইতিহাস", "অন দ্য পার্টস অফ অ্যানিম্যালস", "অন দ্য অরিজিন অফ অ্যানিমালস" ইত্যাদিতে, তিনি সেই সময়ে পরিচিত 452টি বিভিন্ন প্রাণীর বর্ণনা করেছিলেন। অ্যারিস্টটল প্রাণীদের গঠন অধ্যয়নে গুরুত্বপূর্ণ অবদান রেখেছিলেন, তাদের শরীরের অঙ্গ-প্রত্যঙ্গ সম্পর্কের বিবেচনায়।

দূরবর্তী দেশগুলিতে রোমানদের অভিযানগুলি উত্তর আফ্রিকা, পশ্চিম এশিয়া এবং ইউরোপের প্রাণীদের সম্পর্কে জ্ঞানের সাথে বিজ্ঞানকে উল্লেখযোগ্যভাবে সমৃদ্ধ করেছে। প্রাচীন রোমান বিজ্ঞানী প্লিনি দ্য এল্ডার (২৩-৭৯ খ্রিস্টাব্দ) তার বহু-ভলিউম "প্রাকৃতিক ইতিহাস"-এ সেই সময়ের পরিচিত সমস্ত প্রাণীর বর্ণনা দিয়েছেন।

সামন্তবাদের যুগে, যখন ইউরোপ সামন্ত প্রভুদের অনেক ছোট ছোট সম্পত্তিতে বিভক্ত ছিল, এবং ধর্মের আধিপত্যশীল সমাজ বিজ্ঞানের বিকাশকে বাধাগ্রস্ত করেছিল, তখন প্রাণীদের অধ্যয়ন দীর্ঘ স্থবিরতার সম্মুখীন হয়েছিল।

মহান রেনেসাঁ (XV-XVI শতাব্দী) ছিল বিজ্ঞানের নতুন বিকাশের সময়। সেই সময়ের মহান অভিযাত্রীদের ভ্রমণ - কলম্বাস, মার্কো পোলো, ম্যাগেলান এবং আরও অনেকের - বিভিন্ন মহাদেশের প্রাণীজগত সম্পর্কে মানবজাতির জ্ঞানকে ব্যাপকভাবে সমৃদ্ধ করেছিল।

16 শতকের শেষের দিকে জমা হয়। পৃথিবীর বিভিন্ন অংশের প্রাণীজগত সম্পর্কে বিস্তৃত উপাদানের জন্য তাদের পদ্ধতিগতকরণ এবং সাধারণীকরণের প্রয়োজন ছিল। এই সাধারণীকরণের প্রাণীবিদ্যার কাজগুলির মধ্যে সবচেয়ে মূল্যবান হল সুইস বিজ্ঞানী কে-হেস্পার (1516 - 1565) "প্রাণীর ইতিহাস"-এর বহু-ভলিউম সারাংশ - প্রাণীজগতের তথ্যের সেই সময়ের জন্য একটি প্রকৃত বিশ্বকোষ।

17 শতকে একটি মাইক্রোস্কোপ তৈরি করা হয়েছিল, যা প্রাণীবিদদের কাছে ক্ষুদ্রতম প্রাণীদের একটি বিশাল এবং আশ্চর্যজনক জগত খুলে দিয়েছিল এবং তাদের বহুকোষী প্রাণীর অঙ্গগুলির সর্বোত্তম কাঠামো অধ্যয়ন শুরু করার অনুমতি দেয়। অণুবীক্ষণ যন্ত্র ব্যবহার করে প্রথম প্রাণিবিদ্যার অধ্যয়নগুলির মধ্যে, আমাদের প্রথমে ডাচ প্রকৃতিবিদ এ. লিউয়েনহোক (1632-1723) এর কাজটি নোট করা উচিত, যিনি একটি 4-খণ্ডের কাজ "অণুবীক্ষণ যন্ত্রের ব্যবহারে আবিষ্কৃত প্রকৃতির রহস্য" প্রকাশ করেছিলেন। তিনি সিলিয়েট আবিষ্কার করেছিলেন, লাল রক্তকণিকা, উচ্চতর প্রাণীদের পেশী টিস্যু এবং আরও অনেক কিছু বর্ণনা করেছিলেন। ইতালীয় বিজ্ঞানী M. Malyshgi (1628-1694) মেরুদণ্ডী প্রাণীর সংবহনতন্ত্রের কৈশিকগুলির বর্ণনা দিয়েছেন এবং বিভিন্ন প্রাণীর রেচন অঙ্গের অণুবীক্ষণিক কাঠামোর ক্ষেত্রে চেইন আবিষ্কার করেছেন।

এম. সার্ভেটাস (1511-1543) এবং বিশেষ করে ডব্লিউ. হার্ভে (1578-1657) শারীরবিদ্যায় অনেক কিছু করেছেন, মানুষের রক্ত ​​সঞ্চালনের বর্ণনা দিয়েছেন। XVII-XVIII শতাব্দীতে। আধুনিক প্রাণী শ্রেণীবিন্যাস এবং জীবাশ্মবিদ্যার জন্ম হয়েছিল। J. Cuvier (1769-1832) এর নামটি পারস্পরিক সম্পর্কের নীতির বিকাশের সাথে যুক্ত, যার মতে একটি প্রাণী জীবের সমস্ত অংশ এবং অঙ্গগুলি একে অপরের সাথে অবিচ্ছেদ্যভাবে সংযুক্ত থাকে এবং তাদের মধ্যে একটি পরিবর্তনের সাথে একটি পরিবর্তন ঘটে। শরীরের অবশিষ্ট অঙ্গগুলিতে (এরিস্টটল আগে সাধারণ শর্তে এটি সম্পর্কে লিখেছিলেন)। জীবাশ্মবিদরা একটি জীবাশ্ম অবস্থায় পাওয়া দেহাবশেষের উপর ভিত্তি করে একটি সম্পূর্ণ প্রাণীকে পুনরুদ্ধার করে এই পরিস্থিতির সুবিধা নেন। জে. কুভিয়ারের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কাজের মধ্যে, আমরা 5টি খণ্ডে "দ্য অ্যানিমাল কিংডম" নোট করি, 450টি টেবিল এবং 6200টি অঙ্কন সহ "প্রাণীর রাজ্যের আইকনোগ্রাফি", যার মধ্যে অনেকগুলি আধুনিক বৈজ্ঞানিক ও শিক্ষামূলক সাহিত্যে ব্যবহৃত হয়, "ডিসকোর্স অন পৃথিবীর পৃষ্ঠে বিপ্লব এবং পরিবর্তন, তারা কী তৈরি করেছে", "জীবাশ্ম হাড়ের উপর গবেষণা" (4 খণ্ডে প্রথম সংস্করণ, 10 খণ্ডে চতুর্থ)। "ডিসকোর্স..." বিপর্যয়ের তত্ত্বের রূপরেখা, পৃথিবীর স্তরগুলিতে জীবাশ্মের বিতরণ এবং একই সময়ে বিবর্তনের ফলে প্রাণীজগতের পরিবর্তনকে স্বীকৃতি দিতে অস্বীকার করে।

XIX শতাব্দী জৈব জগতের বিবর্তনের ধারণার অনুমোদন দ্বারা চিহ্নিত করা হয়েছে, সহজ রূপ থেকে আরও জটিল পর্যন্ত সমস্ত জীবন্ত প্রকৃতির ধীরে ধীরে বিকাশ। বিবর্তনের ধারণার বিকাশও 19 শতকের 30 এর দশকে সৃষ্টির দ্বারা সহজতর হয়েছিল। প্রাণী ও উদ্ভিদের সেলুলার কাঠামোর তত্ত্ব (টি. শ্বপন, এম. শ্লেইডেপ), যা প্রাণী এবং উদ্ভিদ জগতের ঐক্যের ধারণার ভিত্তি স্থাপন করেছিল।

প্রাণী বিবর্তনের ধারণার বিকাশে দুর্দান্ত অর্জনগুলি বিখ্যাত ফরাসি প্রকৃতিবিদ জে. ল্যামার্ক (1744-1829) এর অন্তর্গত। তিনি সি. লিনিয়াস দ্বারা প্রস্তাবিত প্রাণীদের শ্রেণীবিন্যাস বিকশিত ও উন্নত করেছিলেন এবং অমেরুদণ্ডী প্রাণীদের অধ্যয়নে প্রচুর কাজ করেছিলেন। কিন্তু ল্যামার্কের কাজ "প্রাণীবিদ্যার দর্শন" (1809) বিশেষভাবে মূল্যবান, যেখানে তিনি প্রাণী প্রজাতির অপরিবর্তনীয়তা সম্পর্কে সেই সময়ের বেশিরভাগ জীববিজ্ঞানীর আধিভৌতিক দৃষ্টিভঙ্গির বিরোধিতা করেন এবং জীবন্ত প্রকৃতির বিবর্তনের প্রথম সামগ্রিক তত্ত্ব নির্ধারণ করেন। ল্যামার্ক যুক্তি দিয়েছিলেন যে বাহ্যিক পরিস্থিতি এবং প্রতিটি জীবের অন্তর্নিহিত উন্নতির জন্য অভ্যন্তরীণ আকাঙ্ক্ষার প্রভাবে সমস্ত উদ্ভিদ এবং প্রাণী ক্রমাগত পরিবর্তিত হচ্ছে এবং নতুন আকারে রূপান্তরিত হচ্ছে। কে.এ. তিমিরিয়াজেভ ল্যামার্কের প্রধান কাজ, "প্রাণিবিদ্যার দর্শন" বলে বিবেচনা করেছিলেন, এমন একটি কাজ যেখানে জীবের উৎপত্তির প্রশ্নটি প্রথমবারের মতো আলোচনা করা হয় না, কিন্তু সমস্ত প্রয়োজনীয় কভারেজের সাথে সম্পূর্ণরূপে সজ্জিত বৈজ্ঞানিক সেই সময়ের জ্ঞান। কিন্তু, প্রাণীজগতের বিবর্তনের তত্ত্ব তৈরি করে, ল্যামার্ক এই প্রক্রিয়ার কারণের একটি ভুল ব্যাখ্যা দিয়েছেন।

চার্লস ডারউইন (1809-1882) তার প্রধান কাজ "প্রাকৃতিক নির্বাচনের মাধ্যমে প্রজাতির উৎপত্তি বা জীবনের জন্য সংগ্রামে পছন্দের জাতগুলির সংরক্ষণ" (1859) প্রকাশ করার পরে জীববিজ্ঞানে বিবর্তনের ধারণাগুলি অবশেষে প্রাধান্য পায়। এই উল্লেখযোগ্য কাজটিতে, চার্লস ডারউইন শুধুমাত্র প্রজাতির পরিবর্তনশীলতার অস্তিত্ব এবং সমগ্র জৈব জগতের বিবর্তনের অস্তিত্বই প্রমাণ করেননি, এই প্রক্রিয়ার কারণও প্রকাশ করেছিলেন। তিনি দীর্ঘমেয়াদী প্রাকৃতিক বা কৃত্রিম নির্বাচন - বিবর্তনের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ফ্যাক্টর - দীর্ঘমেয়াদী প্রাকৃতিক বা কৃত্রিম নির্বাচনের ক্রিয়াকলাপের ফলে জীবের সংগঠনের সুবিধা এবং অভিযোজনযোগ্যতা ব্যাখ্যা করেছিলেন। ডারউইনের বিবর্তন তত্ত্বকে ভিআই লেনিন অত্যন্ত প্রশংসা করেছিলেন, যিনি উল্লেখ করেছিলেন যে ডারউইনই প্রথম জীববিজ্ঞানকে সম্পূর্ণ বৈজ্ঞানিক ভিত্তিতে স্থাপন করেছিলেন, প্রজাতির পরিবর্তনশীলতা এবং তাদের মধ্যে ধারাবাহিকতা স্থাপন করেছিলেন।

প্রাকৃতিক বিজ্ঞান এবং বিশেষ করে প্রাণিবিদ্যার জন্য চার্লস ডারউইনের জৈব জগতের বিবর্তন তত্ত্বের তাৎপর্য বিশাল: প্রাণীজগতের গঠন ও ঘটনার জন্য একটি বৈজ্ঞানিক বস্তুবাদী ব্যাখ্যা দেওয়া হয়েছিল। প্রাণিবিদ্যার জ্ঞানের এমন কোন শাখা নেই যেখানে বিবর্তনীয় শিক্ষার নিশ্চিতকরণ বিজ্ঞানীদের দৃষ্টিভঙ্গিতে মৌলিক পরিবর্তন ঘটাবে না। জীববিজ্ঞানে বিবর্তন তত্ত্বের বিজয় প্রাণিবিদ্যার সমস্ত শাখার বিকাশের জন্য একটি শক্তিশালী উদ্দীপক হিসাবে কাজ করেছিল।

19 শতকের শেষে প্রাণিবিদ্যা গবেষণার দ্রুত বিকাশ। এবং বিশেষ করে 20 শতকে। পশুপালন, মাছ ধরা এবং শিকার এবং প্রাণীবিদ্যার তথ্য ব্যবহার করে কৃষির অন্যান্য শাখার বৃদ্ধির সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত ছিল। প্রাণীবিজ্ঞানের বিকাশ কৃষির বৃদ্ধি ও উন্নতি এবং মানব স্বাস্থ্য সুরক্ষায় ব্যাপকভাবে অবদান রেখেছে। প্রাণী এবং তাদের জীবন সম্পর্কে প্রচুর বাস্তব উপাদান এবং তাত্ত্বিক তত্ত্বের সঞ্চয় 19 শতকে প্রাণীবিদ্যার বিভাজনের দিকে পরিচালিত করে। এবং 20 শতকের শুরুতে। বিভিন্ন শাখায় - প্রাণিবিদ্যা একটি জটিল বিজ্ঞানে পরিণত হয়েছে।

আমাদের দেশে প্রাণিবিদ্যার একটি দীর্ঘ ও গৌরবময় ইতিহাস রয়েছে। এমনকি প্রথম রাশিয়ান বইগুলিতে ("রাশিয়ান সত্য" ইত্যাদি) প্রাচীন রাশিয়ায় বসবাসকারী অনেক প্রাণীর উল্লেখ রয়েছে। কিন্তু 18 শতকে রাশিয়ায় প্রাণিবিদ্যা গবেষণা ব্যাপকভাবে বিকশিত হয়েছিল, যখন একাডেমি অফ সায়েন্সেস দেশের বিভিন্ন অঞ্চলের প্রকৃতি অধ্যয়নের জন্য বহু দূরবর্তী অভিযানের আয়োজন করেছিল। শিক্ষাবিদ পি. প্যালাস (1741-1811) ভলগা অঞ্চল, সাইবেরিয়া, কাজাখস্তান এবং ইউরাল ভ্রমণ করেছিলেন, এস. স্টেলার (1709-1746) - সুদূর পূর্বে, এস. গেমেলিন (1745-1774) - ইউরোপের দক্ষিণে রাশিয়া, I. Gyldenstedt (1745-1781) - ককেশাসে, I. Lepekhin (1740-1802) - দেশের মধ্য ও উত্তরাঞ্চলে। তারা বৃহৎ প্রাণিবিদ্যা সংগ্রহ করে এবং পরিদর্শন করা অঞ্চলে অনেক প্রাণী পর্যবেক্ষণ করে। এই উপকরণগুলির উপর ভিত্তি করে, পি. প্যালাস একটি প্রধান কাজ তৈরি করেছিলেন, "রাশিয়ান-এশিয়ান জুওগ্রাফি", যেখানে তিনি সেই সময়ে পরিচিত রাশিয়ান প্রাণীজগতের সমস্ত মেরুদণ্ডের বর্ণনা করেছিলেন।

রাশিয়ার প্রাণীজগতের অধ্যয়ন 19 শতকের প্রথমার্ধে অব্যাহত ছিল, যখন অনেক বিজ্ঞানী দেশের বিভিন্ন প্রত্যন্ত অঞ্চলে দীর্ঘ সফর করেছিলেন। শিক্ষাবিদ এএফ মিডেনডর্ফের (1815-1894) তিন বছরের ট্রিপ বিশেষভাবে ফলপ্রসূ ছিল, যিনি প্রায় পুরো সাইবেরিয়া ভ্রমণ করেছিলেন এবং শব্দের সম্পূর্ণ অর্থে, প্রাকৃতিক বিজ্ঞানীদের জন্য এটি "বৈজ্ঞানিকভাবে আবিষ্কার" করেছিলেন।

রাশিয়ান প্রাণী বিজ্ঞানের বিকাশের জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ ছিল মস্কো বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপক সি. রুলিয়ার (1814 - 1858) এর কাজ, যেখানে তিনি প্রাণীদেহ এবং পরিবেশের ঐক্যের ধারণাগুলি বিকাশ করেছিলেন এবং দেখাতে চেয়েছিলেন যে এই পরিবর্তনগুলি জীবন্ত অবস্থা প্রাণীদের মধ্যে পরিবর্তন ঘটায়। C. Roulier J. Cuvier এবং অন্যান্য বিজ্ঞানীদের আধিভৌতিক দৃষ্টিভঙ্গির বিরোধিতা করেছিলেন যারা প্রজাতির অপরিবর্তনীয়তার তত্ত্বকে রক্ষা করেছিলেন।

কে. রাউলিয়ারের ছাত্র এন.এ. সেভার্টসভ (1827-1885) বাস্তুবিদ্যা এবং চিড়িয়াখানার উপর বেশ কয়েকটি উল্লেখযোগ্য কাজ তৈরি করেছিলেন। তাদের মধ্যে, তিনি সর্বদা তাদের বাসস্থানের সাথে প্রাণীদের অধ্যয়নের প্রয়োজনীয়তার উপর জোর দিয়েছিলেন। তার জীবনের ঝুঁকি নিয়ে, এনএ সেভার্টসভ মধ্য এশিয়ার পাহাড় এবং মরুভূমিতে প্রবেশ করেছিলেন এবং "এই বিস্ময়কর দেশের প্রাণীজগতের বিশদ বিবরণ দিয়েছেন।

অসামান্য রাশিয়ান গবেষক একাডেমিশিয়ান কে এম বিয়ার (1792-1876) প্রাণিবিদ্যায় একটি দুর্দান্ত অবদান রেখেছিলেন। তিনি প্রাপ্যভাবে প্রাণী বিকাশের বিজ্ঞান - ভ্রূণবিদ্যার অন্যতম প্রতিষ্ঠাতা হিসাবে বিবেচিত হন। ক্যাস্পিয়ান এবং আজভ সাগরে কে-এম বেয়ারের অভিযানগুলি মাছ ধরার বিকাশের জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ ছিল।

রাশিয়ান প্রাণীবিদ্যা বিজ্ঞান 19 শতকের দ্বিতীয়ার্ধে বিশেষ করে দ্রুত বিকাশ শুরু করে। চার্লস ডারউইন জৈব প্রকৃতির বিবর্তনের তত্ত্ব প্রকাশ করার পর। রাশিয়ার নেতৃস্থানীয় বিজ্ঞানী - উদ্ভিদবিদ কে. এ. টিমিরিয়াজেভ (1843-1920), প্রাণিবিজ্ঞানী এ. ও. কোভালেভস্কি (1840-1901), আই. আই. মেচনিকভ (1845-1916), ভি. ও. কোভালেভস্কি (1842-1883) এবং ডারউইনকে শুধুমাত্র জনপ্রিয় করে তোলেন এবং অন্যদের শিক্ষা দেননি। এটি তাদের গবেষণার মাধ্যমে সমৃদ্ধ করেছে।

19 শতকের দ্বিতীয়ার্ধে এবং 20 শতকের প্রথম দিকে। আমাদের দেশ এবং এর প্রতিবেশী অঞ্চলগুলির প্রাণীজগতের অভিযানমূলক অধ্যয়ন অব্যাহত ছিল। এন.এম. প্রজেভালস্কি (1839-1888) এবং তার ছাত্রদের মধ্য এশিয়া, এন.এম. কিইপোভিচ (1862-1939) রাশিয়ার সমুদ্র পেরিয়ে এই ধরনের অভিযান। এই ভ্রমণগুলি রাশিয়ার প্রাণীজগত সম্পর্কে জ্ঞানকে উল্লেখযোগ্যভাবে সমৃদ্ধ করেছে।